Probne i stvarne verzije Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih nauka. Online GIA testovi iz društvenih nauka (društvo)

Tematski testovi iz društvenih nauka imaju za cilj pripremu učenika srednjih škola za uspješno polaganje Jedinstvenog državnog ispita.
Autori priručnika su vodeći stručnjaci koji su direktno uključeni u izradu Jedinstvenih ispitnih zadataka i nastavnog materijala za pripremu ispita.
Knjiga sadrži mnogo tematskih zadataka za uvježbavanje svakog elementa Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih nauka, kao i dijagnostičke i kontrolne verzije ispitnog rada.
Jedinstvena metodologija obuke koju su razvili stručnjaci FILI pomoći će studentima da nauče kako pravilno formatirati rad, identificirati kriterije ocjenjivanja, fokusirati se na formulaciju niza zadataka i izbjeći greške povezane s nepažnjom i rasejanošću tokom ispita.
Predložene testne zadatke možete koristiti i u učionici i kod kuće.
Knjiga je predviđena za jednu akademsku godinu, ali će vam po potrebi omogućiti brzo uočavanje nedostataka u znanju studenta i rad na zadacima u kojima se čini najviše grešaka, samo nekoliko dana prije ispita.

Primjeri.
Odaberite ispravne sudove o civilnom društvu i zapišite brojeve pod kojima su oni naznačeni.
1) Civilno društvo uspostavlja konsenzus u društvu zasnovan na osnovnim društvenim vrijednostima: slobodama, političkim pravima, ekonomskoj nezavisnosti osobe.
2) Važan uslov za formiranje civilnog društva je postojanje razvijene, raznolike društvene strukture, koja odražava različitost interesa predstavnika različitih grupa i slojeva građana države.
3) Za postojanje civilnog društva nije obavezno prisustvo u zemlji razvijene demokratije i visokog nivoa građanske kulture.
4) Civilno društvo i država se uvijek suprotstavljaju, jer među njima postoje nerješive kontradikcije.
5) Funkcija civilnog društva vezana za učešće građana u formiranju organa vlasti, kao i kontrola nad radom organa vlasti, je sporedna funkcija.

Osnovana je predsednička republika u državi D. Koje dodatne informacije potkrepljuju ovaj zaključak? Odaberite ispravne pozicije sa liste i zapišite brojeve pod kojima su označene.
1) šef države se bira na narodnim izborima
2) postoji proporcionalni izborni sistem
3) predsjednik obavlja predstavničke funkcije
4) predsjednika Vlade imenuje predsjednik
5) predsednik ima zakonodavnu inicijativu
6) predsednik je vrhovni komandant oružanih snaga zemlje

Sadržaj
Dijagnostička verzija ispitnog papira
Odjeljak I. DRUŠTVO I OSOBA. DUHOVNA KULTURA
1. Društvo u jedinstvu sfera: međusobna povezanost i razvoj
2. Globalni problemi našeg vremena
3. Ljudska aktivnost
4. Čovjek kao rezultat evolucije
5. Duhovna kultura
Odjeljak II. EKONOMIJA
1. Koncept “ekonomije”. Vrste ekonomskih sistema
2. Tržišna regulacija privrede
3. Novac i banke
4. Vrste tržišta. Tržište rada. Berza
5. Ekonomija i država
Odjeljak III. DRUŠTVENA SFERA DRUŠTVA
1. Društvene grupe i društvena struktura društva
2. Društvene institucije, statusi i uloge
3. Društvene norme i devijantno ponašanje. Socijalizacija
4. Porodica i porodični odnosi. Mladi kao društvena grupa
Odjeljak IV. POLITIČKA SFERA DRUŠTVA
1. Oblici države, državni aparat
2. Moć, njeno poreklo i vrste. Politički sistem, njegove karakteristike i funkcije
3. Izborni sistemi, političke partije i pokreti, politička ideologija, politički režimi
4. Vladavina prava i civilno društvo
Odjeljak V. ZAKON
1. Pravo u sistemu društvenih normi
2. Pravni odnosi, osnovni pojmovi i norme grana prava
3. Prekršaji i pravna odgovornost
4. Osnove ustavnog sistema Ruske Federacije. Podjela vlasti. Organi za provođenje zakona i sistem sudske zaštite ljudskih prava
5. Međunarodni dokumenti o ljudskim pravima i međunarodnoj zaštiti ljudskih prava u mirnodopskom i ratnom vremenu
Kontrolna verzija ispitnog rada.

Besplatno preuzmite e-knjigu u prikladnom formatu, gledajte i čitajte:
Preuzmite knjigu Jedinstveni državni ispit 2016, Društvene nauke, Tematski test zadaci, Lazebnikova A.Yu., Korolkova E.S., Rutkovskaya E.L. - fileskachat.com, brzo i besplatno preuzimanje.

• Jedinstveni državni ispit 2019, društvene nauke, banka zadataka, Lazebnikova A.Yu., Korolkova E.S., Rutkovskaya E.L.
• Jedinstveni državni ispit 2019, Društvene nauke, Tematski simulator, Lazebnikova A.Yu., Korolkova E.S., Rutkovskaya E.L.
• Jedinstveni državni ispit 2018, Društvene studije, 30 opcija, Tipični test zadaci, Lazebnikova A.Yu., Rutkovskaya E.L., Korolkova E.S.
• Jedinstveni državni ispit 2018, Društvene nauke, Simulator ispita, 20 opcija ispita, Lazebnikova A.Yu., Koval T.V., Korolkova E.S., Rutkovskaya E.L.

Jedinstveni državni ispit iz društvenih nauka sastoji se iz dva dijela, koji ukupno sadrže 29 zadataka.

Prvi dio sadrži 20 zadataka sa kratkim odgovorom.

Odgovor na zadatke iz prvog dijela daje odgovarajući unos u obliku riječi ili fraze ili niza brojeva ispisanih bez razmaka ili znakova za razdvajanje.

Zadaci 1–3 – konceptualni zadaci osnovnog nivoa – imaju za cilj provjeru znanja i razumijevanja biosocijalne suštine osobe, glavnih faza i faktora lične socijalizacije, obrazaca i trendova u razvoju društva, osnovnih društvenih institucija i procesa.

Zadaci 4-19 osnovnog i naprednog nivoa imaju za cilj testiranje razvijenosti vještina:

• karakterizirati sa naučnog stanovišta, glavni društveni objekti (činjenice, pojave, procesi, institucije), njihovo mesto i značaj u životu društva kao integralnog sistema
• traži društvene informacije predstavljene u različitim znakovnim sistemima (tekst, dijagram, tabela, dijagram)
• primijeniti socio-ekonomska i humanitarna znanja u procesu rješavanja kognitivnih problema o aktuelnim društvenim problemima

Zadaci u ovoj grupi predstavljaju tradicionalnih pet tematskih modula predmeta društvene nauke:

1. čovjek i društvo, uključujući znanje i duhovnu kulturu (zadaci 4-6)
2. ekonomija (zadaci 7–10)
3. društveni odnosi (zadaci 11, 12)
4. politika (zadaci 13–15)
5. pravo (zadaci 16–19)

Drugi dio sadrži 9 zadataka sa detaljnim odgovorima.

U zadacima drugog dijela, odgovor formuliše i zapisuje ispitanik samostalno u detaljnoj formi. Zadaci ovog dijela rada usmjereni su na identifikaciju diplomaca sa najvišim stepenom stručne spreme društvenih nauka.

Zadaci drugog dijela (21–29) zajedno predstavljaju osnovne društvene nauke koje čine predmet društvenih nauka u srednjoj školi (društvena filozofija, ekonomija, sociologija, političke nauke, socijalna psihologija, pravosuđe.

Raspodjela zadataka po dijelovima ispitnog rada

Dijelovi rada	Broj zadataka	Maksimalni primarni rezultat	Vrsta zadataka
1 dio	20	35	Kratak odgovor
dio 2	9	27	Detaljan odgovor
Ukupno	19	62

Vrijeme

Ispitni rad je dodijeljen 3 sata 55 minuta.
Preporučeno vrijeme za obavljanje raznih zadataka:

• za svaki od zadataka 1–3, 10: 1–4 minuta
• za svaki od zadataka 4–9, 11–28: 2–8 minuta
• za zadatak 29: 45 minuta

Priručnik sadrži 25 verzija standardnih testnih zadataka iz društvenih nauka, kao i 80 dodatnih zadataka iz drugog dijela. Svi zadaci su sastavljeni uzimajući u obzir karakteristike i zahtjeve Jedinstvenog državnog ispita 2017. godine.
Svrha priručnika je da pruži čitaocima informacije o strukturi i sadržaju CIM-a u društvenim studijama, stepenu težine zadataka, velikom broju različitih vrsta zadataka za razvijanje stabilnih vještina u njihovoj realizaciji.
Autori zadataka su vodeći stručnjaci koji su direktno uključeni u izradu Jedinstvenih ispitnih zadataka i metodičkih materijala za pripremu za implementaciju kontrolnih mjernih materijala.
Kolekcija takođe sadrži:
odgovori na sve varijante testova i zadataka 2. dijela;
kriterijumi za ocjenjivanje zadataka u 2. dijelu;
uzorci obrazaca koji se koriste na Jedinstvenom državnom ispitu za evidentiranje odgovora.
Priručnik je namijenjen nastavnicima za pripremu učenika za Jedinstveni državni ispit iz društvenih nauka, kao i srednjoškolcima za samopripremu i samokontrolu.

Primjeri.
Odaberite ispravne sudove o ljudskoj djelatnosti i zapišite brojeve pod kojima su oni naznačeni.
1) Ljudska aktivnost je kreativna i transformativna.
2) Ljudska aktivnost je u potpunosti određena uslovnim refleksima.
3) Za razliku od ponašanja životinja, ljudska aktivnost je usmjerena na zadovoljavanje potreba koje postoje u datom trenutku.
4) Ljudska aktivnost je uzrokovana društvenim potrebama.
5) Ljudska aktivnost je voljna i svesna.

Trka u naoružanju uticala je na pogoršanje ekološke i ekonomske situacije u svijetu. Odaberite sa liste ispod globalne probleme koji se direktno odražavaju u ovoj uzročno-posljedičnoj vezi. Zapišite brojeve pod kojima su naznačeni.
1) opasnost od novog svjetskog rata
2) ekološka kriza i njene posljedice
3) zaostajanje zemalja u razvoju „trećeg sveta“ od razvijenih zemalja
4) demografska situacija na planeti
5) alkoholizam i narkomanija
6) međunarodni terorizam

Odaberite tačne sudove o subjektima bankarske djelatnosti i zapišite brojeve pod kojima su oni naznačeni.
1) Komercijalne banke se mogu baviti proizvodnjom bogatstva.
2) Centralna banka može primati depozite i izdavati kredite.
3) Centralna banka može utvrditi određene finansijske standarde kojih se moraju pridržavati sve kreditne organizacije.
4) Komercijalne banke se mogu baviti trgovinom i osiguranjem imovine.
5) Poslovne banke mogu davati kredite preduzećima, državi i stanovništvu.

Besplatno preuzmite e-knjigu u prikladnom formatu, gledajte i čitajte:
Preuzmite knjigu Jedinstvenog državnog ispita 2017, Društvene studije, 25 varijanti standardnih testnih zadataka i priprema za 2. dio, Lazebnikova A.Yu., Rutkovskaya E.L., Korolkova E.S. - fileskachat.com, brzo i besplatno preuzimanje.

• Jedinstveni državni ispit 2019, društvene nauke, banka zadataka, Lazebnikova A.Yu., Korolkova E.S., Rutkovskaya E.L.
• Jedinstveni državni ispit 2019, Društvene nauke, Tematski simulator, Lazebnikova A.Yu., Korolkova E.S., Rutkovskaya E.L.
• Jedinstveni državni ispit 2018, Društvene studije, 30 opcija, Tipični test zadaci, Lazebnikova A.Yu., Rutkovskaya E.L., Korolkova E.S.
• Jedinstveni državni ispit 2018, Društvene nauke, Simulator ispita, 20 opcija ispita, Lazebnikova A.Yu., Koval T.V., Korolkova E.S., Rutkovskaya E.L.

Opcija I

1. Zapišite riječ koja nedostaje u tabeli.

konzervativizam, liberalizam, ideologija, komunizam, socijaldemokratija.

3. Ispod su određeni pojmovi. Svi oni, sa izuzetkom dva, odnose se na koncept „imovine“. Pronađite dva pojma koja “ispadaju” iz opšteg niza i zapišite brojeve pod kojima su navedeni u vašem odgovoru.

4. Izaberite tačne sudove o odnosu slobode, nužnosti i odgovornosti u ljudskoj delatnosti i zapišite brojeve pod kojima su oni naznačeni.

1) Raznolikost izbora ograničava slobodu u ljudskoj aktivnosti.

2) Jedna od manifestacija nužnosti u ljudskoj djelatnosti jesu objektivni zakoni razvoja prirode.

3) Odgovornost osobe raste u uslovima ograničenog izbora strategija ponašanja u određenim situacijama.

4) Neograničena sloboda je bezuslovna korist za pojedince i društvo.

5) Spremnost osobe da svoje postupke procjenjuje u smislu njihovih posljedica po druge služi kao jedna od manifestacija osjećaja odgovornosti.

5. Uspostavite korespondenciju između potreba društva i društvenih institucija koje zadovoljavaju ove potrebe: za svaku poziciju datu u prvoj koloni, izaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone. Zapišite odabrane brojeve.

6. Posljednjih godina u velikom regionalnom centru formirano je nekoliko vokalnih i instrumentalnih grupa mladih. Koje karakteristike djelovanja ovih grupa ukazuju na njihovu pripadnost masovnoj kulturi? Zapišite brojeve pod kojima su naznačeni.

1) razvijati tradiciju narodnog vokalnog stvaralaštva

2) izvode kompozicije u sopstvenom sastavu

3) je djelatnost komercijalne prirode

4) repertoar se sastoji od jednostavne plesne muzike

5) vrši funkciju akumulacije kulturnog iskustva

6) radovi su upućeni estetski najrazvijenijem dijelu javnosti

7. Izaberite ispravne sudove o potrošaču u tržišnoj ekonomiji i zapišite brojeve pod kojima su oni naznačeni.

1) Potrošač u tržišnoj ekonomiji zainteresovan je za centralizovano planiranje proizvodnje.

2) U tržišnoj ekonomiji potrošač ima koristi kada se eliminiše monopolizacija privrede.

3) Potrošač u tržišnoj ekonomiji ima koristi od uspostavljanja uvoznih dažbina.

4) Potrošač je zainteresovan za održavanje tržišne konkurencije.

5) U tržišnoj ekonomiji, potrošač ima koristi od povećanih poreza proizvođača.

8. Uspostavite korespondenciju između faktora i tipova ekonomskog rasta: za svaku poziciju datu u prvoj koloni izaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone.Zapišite odabrane brojeve

9. Japan, gdje je zemlja prilično oskudan resurs, ali ima visoko kvalifikovanu radnu snagu, proizvodi i isporučuje svjetsko tržište video kamere, automobile i elektroniku. Poslednjih godina, globalno tržište sve više oseća uticaj rastuće elektronske industrije u Koreji i Sjedinjenim Državama. Koje pojave ova situacija ilustruje? Zapišite brojeve pod kojima su ove pojave označene.

1) inflacija 2) konkurencija 3) monopolizacija 4) specijalizacija 5) informatizacija

6) diferencijacija

10. Grafikon prikazuje stanje na tržištu kućnog namještaja: linija snabdijevanja S je prešla na novu poziciju - SI (P je cijena proizvoda, Q je količina proizvoda). Ovaj pokret može biti prvenstveno povezan sa:

1) korištenje tehnologija koje smanjuju troškove proizvodnje namještaja

2) zatvaranje malih firmi - proizvođača namještaja

3) nedostatak drveta za proizvodnju nameštaja

4) smanjenje prihoda potrošača

11. Odaberite ispraviti sudove o društvenim sukobima i zapisati brojeve pod kojima su oni naznačeni.

1) Društveni sukobi mogu nastati samo u obliku građanskih ratova.

2) Konflikti mogu imati pozitivan uticaj na društvo.

3) Jedan od načina za rješavanje društvenog sukoba je uzajamni ustupci zaraćenih strana.

4) Svi društveni sukobi su uzrokovani ekonomskim razlozima.

5) Uzrok društvenog sukoba su uvijek objektivne okolnosti.

12. Tokom sociološkog istraživanja punoljetnih građana zemlje Z koji žive u naseljima različitog tipa, postavljeno im je pitanje: „Zašto vama, vašoj porodici, prije svega treba bašta/bašta/bašta?” Rezultati ankete (u procentima od broja ispitanika) prikazani su na dijagramu.

1) Većini stanovnika sela potrebna je bašta/dača/baštenska parcela kako bi svoju porodicu obezbedili hranom.

2) Među stanovnicima grada veći je udio onih kojima je za odmor potreban vrt/dača/parcela od onih koji na ovaj način ulažu novac.

3) Podjednaki udio ispitanika iz svake grupe je naveo da im je potrebna bašta/dača/baštenska parcela kako bi komunicirali i pozivali prijatelje.

4) Jednak broj anketiranih ruralnih stanovnika treba baštu/daču/baštesku parcelu kako bi komunicirali, pozivali prijatelje i ulagali novac.

5) Među onima kojima je potrebna bašta/dača/domaćinska parcela da bi uložili novac, udeo stanovnika grada je veći od udela stanovnika sela.

13. U donjoj listi pronađite oblike državno-teritorijalne strukture. Zapišite brojeve pod kojima su navedeni..

14. Uspostavite korespondenciju između organa i njegovih ovlaštenja: za svako radno mjesto navedeno u prvoj koloni, izaberite odgovarajuće mjesto iz druge kolone. Napišite brojeve odgovarajućim redoslijedom.

POWERS

AUTORITET

A) rješava predmete o usklađenosti saveznih zakona i propisa sa Ustavom Ruske Federacije B) rješava predmete o usklađenosti sporazuma između državnih organa Ruske Federacije i državnih organa konstitutivnih subjekata Ruske Federacije B) je najviši sudski organ u građanskim, krivičnim, upravnim i drugim predmetima D) rješava ekonomske sporove između privrednih subjekata D) rješava sporove o nadležnosti između organa savezne vlasti

1) Vrhovni sud Ruske Federacije 2) Ustavni sud Ruske Federacije

15. Pojavila se nova politička snaga u državi Z. Koje od sljedećih činjenica služe kao dokaz da se radi o političkoj stranci?

1) predlaganje kandidata za predsjedničke izbore

2) izdavanje novina

3) korištenje interneta za stvaranje masovne podrške

4) prikupljanje sredstava u dobrotvorne svrhe

5) donošenje konstitutivnih dokumenata

6) učešće u političkom talk-showu na lokalnoj televiziji

16. Šta od navedenog pripada grupi socio-ekonomskih prava državljanina Ruske Federacije? Zapišite brojeve pod kojima su naznačeni.

1) pravo na socijalno osiguranje u starosti

2) pravo na život

3) pravo na stanovanje

4) pravo na zaštitu časti i dobrog imena

5) pravo na slobodu i ličnu sigurnost

17. Na listi ispod pronađite obavezne uslove za sklapanje braka, definisane zakonodavstvom Ruske Federacije. Zapišite brojeve pod kojima su naznačeni.

1) barem jedan od budućih supružnika ima posao

2) dobrovoljni pristanak lica koja stupaju u brak

3) dostupnost stambenog prostora za najmanje jednog od budućih supružnika

4) postojanje imovine kod najmanje jednog od budućih supružnika

5) nema kaznenog dosijea za lica koja sklapaju brak

6) dostizanje godina za sklapanje braka

18. Uspostavite korespondenciju između organizacionih i pravnih oblika preduzeća i konkretnih primera koji ih ilustruju: za svaku poziciju datu u prvoj koloni, izaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone. Napišite brojeve odgovarajućim redoslijedom.

PRIMJERI

ORGANIZACIJSKI I PRAVNI OBLICI

A) Učesnici koji odgovaraju svom imovinom za obaveze preduzeća imaju pravo prvenstva u odlučivanju. B) Dobit i likvidacioni bilans preduzeća se raspoređuju u vezi sa učešćem u radu. C) Pojedinačni učesnici u preduzeću su odgovorni samo u visini uloženih doprinosa. D) Imovina preduzeća se sastoji od udela učesnika koji na njemu rade. D) Svi učesnici u preduzeću imaju pravo veta prilikom donošenja odluka. E) Apoteka je u opštinskom vlasništvu i opslužuje socijalno ugrožene kategorije stanovništva.

1) zadruga 2) ortačko društvo 3) jedinstveno preduzeće 4) partnerstvo vere

19. Građanin R. stalno parkira svoj automobil na travnjaku u blizini svoje kuće. Ekološki policajci su ga upozorili na nezakonitost ovakvih radnji. Odaberite sa liste ispod stavke koje se odnose na pravnu ocjenu ove situacije i zapišite brojeve pod kojima su one naznačene.

1) Zakon o radu 2) upravni prekršaj 3) disciplinska odgovornost

4) novčana kazna 5) ustavni zakon 6) krivični dosije

20. Pročitajte tekst ispod, u kojem nedostaje nekoliko riječi. Izaberite sa spiska date reči koje treba umetnuti umesto praznina.

„Početni element čulne spoznaje je ________(A), koji nastaje kao rezultat direktne ________(B) stvarnosti na čula. Ali pokazuje nam samo jednu stranu predmeta (njegovu boju, ukus, miris, itd.).

Holistička slika objekta, koja nastaje kombinacijom informacija primljenih iz različitih čula, odgovara fazi ________ (B). Ovakva holistička slika ne može nastati prilikom pasivne refleksije objekta, a njeno formiranje je rezultat aktivnog, posredovanog ________(G).

Nakon prestanka uticaja objekta na čula, njegova slika se pohranjuje u ________(D), što odgovara najvišem obliku čulne spoznaje, nazvanom ________(E).“

Riječi u listi su date u nominativu. Svaka riječ se može koristiti samo jednom. Birajte jednu riječ za drugom, mentalno popunjavajući svaku prazninu. Imajte na umu da na listi ima više riječi nego što je potrebno da popunite praznine.

Lista pojmova:

21 (25). Kakvo značenje društveni naučnici daju konceptu “građanstva”? Koristeći znanja iz kursa društvenih nauka, napravite dvije rečenice: jednu rečenicu koja sadrži podatke o osnovama sticanja državljanstva i jednu rečenicu o nadležnim tijelima nadležnim za pitanja državljanstva Ruske Federacije.

22 (26). Koristeći činjenice društvenog života i lično društveno iskustvo, na tri primjera potvrdite ideju da čovjek može postati sam samo u interakciji s drugim ljudima, sa svijetom kroz svoje praktične aktivnosti i komunikaciju.

23 (27). U državi Z, šef države i članovi zakonodavne skupštine biraju se na slobodnim, konkurentnim izborima. Država Z obuhvata 10 teritorija koje imaju određenu političku i pravnu nezavisnost i pravo da donose svoje ustave koji nisu u suprotnosti sa osnovnim zakonom zemlje. Za ostvarivanje svojih prava i sloboda građani stvaraju udruženja koja su relativno nezavisna od države, uključujući opozicione stranke i interesne grupe.

Koji je oblik državnog (teritorijalnog) ustrojstva Z? Navedite činjenicu prema problemskim uslovima na osnovu kojih ste to utvrdili. Navedite bilo koje dvije karakteristike ovog oblika državnog (teritorijalnog) ustrojstva koje nisu spomenute u iskazu problema.

24 (28). Upućujemo vas da pripremite detaljan odgovor na temu “Problem spoznajnosti svijeta”. Napravite plan prema kojem ćete obrađivati ​​ovu temu. Plan mora sadržavati najmanje tri tačke, od kojih su dvije ili više detaljnije navedene u podstavovima.

Pregled:

Opcija II

1. Zapišite riječ koja nedostaje na dijagramu.

2. Pronađite koncept koji je generalizirajući za sve ostale koncepte u nizu predstavljenom u nastavku. Zapišite ovu riječ (izraz).

pregledi; pogled na svet; zastupanje; ideali; vrijednosti instalacija.

3. Ispod je nekoliko termina. Svi oni, sa izuzetkom dva, karakterišu društvenu dinamiku. Pronađite dva pojma koja “ispadaju” iz opšteg niza i zapišite brojeve pod kojima su navedeni u vašem odgovoru.

4. Umetnik K. stvorio je slike svetskog haosa i praznine, po prvi put ih reprodukujući u izložbenom prostoru uz pomoć raznih predmeta, nameštaja, papira, novina. Koji znaci ukazuju da rad umjetnika K. pripada elitnoj kulturi? Zapišite brojeve pod kojima su naznačeni.

1) teško razumljivo za nepripremljenu osobu 2) zadovoljava neposredne potrebe ljudi

3) ima ograničen krug obožavatelja 4) ima umjetničku vrijednost

5) ima široku publiku 6) ima manju umjetničku vrijednost

5. Uspostavite korespondenciju između filozofskih disciplina i njihovih karakterističnih karakteristika: za svaku poziciju datu u prvoj koloni, odaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone. Zapišite brojeve određenim nizom.

6. Fabrička proizvodnja je razvijena u zemlji Z. Koji drugi znakovi ukazuju na to da se ono razvija kao industrijsko društvo? Zapišite brojeve pod kojima su naznačeni.

1) Dolazi do demokratizacije političkog života, proklamovane su političke slobode.

2) Religija ima značajan uticaj na razvoj društva.

3) Formira se klasa industrijskih radnika. 4) Postoji podjela rada.

5) U toku je mehanizacija proizvodnje. 6) Poljoprivreda se razvija.

7. U gradu N samo jedna kompanija pruža mobilnu komunikaciju. Odaberite karakteristike ovog tržišta sa donje liste i zapišite brojeve pod kojima su navedene.

8. Uspostavite korespondenciju između primjera i vrsta takmičenja: za svaku poziciju datu u prvoj koloni, odaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone. Zapišite odabrane brojeve određenim nizom.

PRIMJER

VRSTE KONKURENCIJA

A) Telefonske usluge u zemlji Z pružaju dvije konkurentske kompanije, pored nekoliko malih firmi. B) Poljoprivredna pijaca u gradu N predstavlja proizvode sa lokalnih farmi i individualnih farmi. C) U gradu P veoma su popularne brojne kompanije koje pružaju usluge malih kućnih potrepština. popraviti. D) Kompanija Salt and Sea jedini je dobavljač kuhinjske soli za prehrambene prodavnice u regionu. D) Kompanija Digital World uvela je na gradsku pijacu alarmni sistem sa funkcijom SMS obavještavanja vlasnika. Nakon kratkog vremena, drugi proizvođači alarma napustili su gradsku pijacu.

1) čista konkurencija 2) oligopol 3) čisti monopol

9. Šta se od sljedećeg odnosi na svojstva dionice kao vrijednosnog papira? Zapišite brojeve pod kojima su navedena svojstva.

1) dostupan za civilni promet 2) dizajniran za održavanje stabilnosti nacionalne valute

3) potvrđuje učešće u poslu 4) daje vlasniku pravo na primanje dividende

5) izdat na ograničeni period 6) je dužničke prirode

10. Slika prikazuje promjenu situacije na tržištu kuhinjskog namještaja: linija snabdijevanja S je premještena na novu poziciju – S1. (P – cijena; Q – količina.) Ovo kretanje se prvenstveno može povezati sa (sa)

1) rastući troškovi za proizvođače kuhinjskog namještaja

2) povećanje broja proizvođača kuhinjskog namještaja

3) smanjenje prihoda potrošača

4) povećanje carina na uvozne komponente

12. Razrednici su učenicima 11. razreda i njihovim roditeljima postavili pitanje: „Šta mislite, koja od sljedećih tvrdnji najtačnije opisuje odnos roditelja i djece?“ Rezultati ankete (u procentima od broja ispitanika) prikazani su na dijagramu.

Na listi ispod pronađite zaključke koji se mogu izvući iz dijagrama i zapišite brojeve pod kojima su oni naznačeni.

1) Među roditeljima je popularnije mišljenje da se roditelji i djeca nikada neće moći razumjeti od mišljenja da se roditelji i djeca međusobno razumiju.

2) Polovina ispitanih roditelja smatra da se roditelji i djeca razumiju, da nema osnova za kontradikcije.

3) Među učenicima je popularnije mišljenje da je za međusobno razumijevanje potreban zajednički trud i roditelja i djece od mišljenja da se roditelji i djeca nikada neće moći razumjeti.

4) Jednaki udio ispitanika imao je poteškoća s odgovorom.

5) Podjednaki udio učenika i roditelja smatra da je za međusobno razumijevanje potreban zajednički trud i roditelja i djece.

13. Odaberite tačne sudove o oblicima vladavine i zapišite brojeve pod kojima su oni naznačeni.

1) U parlamentarnoj republici, predsjednika bira narod.

2) U parlamentarnoj republici vlada je za svoje aktivnosti odgovorna parlamentu.

3) U predsjedničkoj republici ne postoji odgovornost predsjednika pred parlamentom za politiku koju vodi.

4) U mešovitoj republici, predsednik kombinuje ovlašćenja šefa države i šefa vlade.

5) U mješovitoj republici, vlada je odgovorna i predsjedniku i parlamentu.

14. Uspostavite korespondenciju između funkcija i organa javne vlasti koji ih obavljaju: za svako radno mjesto navedeno u prvoj koloni, odaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone. Zapišite brojeve određenim nizom.

FUNKCIJE DRŽAVNIH ORGANA RF	ORGANI DRŽAVNA VLAST RF
A) odobrenje promjena granica između konstitutivnih entiteta Ruske Federacije B) raspisivanje izbora za predsjednika Ruske Federacije C) imenovanje na funkciju sudija Ustavnog suda D) rješavanje pitanja povjerenja u Vladu Ruske Federacije D) imenovanje i razrješenje predsjednika Centralne banke	1) Vijeće Federacije 2) Državna duma Ruske Federacije

15. U zemlji Z vladu formira blok političkih partija koje su pobijedile na parlamentarnim izborima. Na listi ispod pronađite obilježja koja označavaju da se u zemlji Z parlamentarni izbori održavaju po proporcionalnom sistemu i zapišite brojeve pod kojima su ta obilježja naznačena.

2) Postoji mogućnost predlaganja nezavisnih nestranačkih kandidata.

4) Broj mandata koje stranka dobije u parlamentu zavisi od procenta glasova za stranku na izborima.

5) Pobjeđuje onaj kandidat koji na izborima dobije većinu glasova.

16. Šta od sljedećeg karakteriše princip demokratije sadržan u Ustavu Ruske Federacije? Odaberite tačne tvrdnje i zapišite brojeve pod kojima su označene..

1) ravnopravnost subjekata Ruske Federacije u odnosima sa saveznim vlastima

2) težnja za preuzimanjem vlasti ili prisvajanjem vlasti

3) garancije jedinstva privrednog prostora

4) vršenje državne vlasti na osnovu njene podjele na zakonodavnu, izvršnu i sudsku

5) priznavanje naroda kao nosioca suvereniteta u Ruskoj Federaciji

17. Na listi ispod pronađite pravne činjenice koje su događaji. Zapišite brojeve pod kojima su naznačeni.

1) Usljed zemljotresa uništeno je na desetine kuća.

2) Građanin K. je prešao put na pogrešnom mjestu.

3) Karoserija automobila je oštećena usljed pada drveta.

4) Po navršenju 14 godina života, tinejdžer ima pravo na pasoš.

5) Supružnici V. kupili su seosku kuću na kredit.

6) Građanin U. podneo spise za nasleđivanje.

18. Uspostavite korespondenciju između pravnih odnosa i grana prava koje ih regulišu: za svaku poziciju datu u prvoj koloni, izaberite odgovarajući stav iz druge kolone. Zapišite brojeve određenim nizom.

19. Državljani Ruske Federacije Valentin i Valentina odlučili su sklopiti bračni ugovor. Koji su uslovi potrebni da bi bračni ugovor stupio na pravnu snagu? Zapišite brojeve pod kojima su naznačeni.

1) regulisanje ličnih neimovinskih odnosa 2) naznaka roka važenja bračnog ugovora 3) prisustvo zajedničke maloletne dece 4) overa kod notara

5) pismena forma ugovora 6) državna registracija braka

20. Pročitajte donji tekst u kojem nedostaje određeni broj riječi (fraza). Odaberite sa liste riječi (fraza) koje treba umetnuti umjesto praznina.

“Svaka osoba koja zauzima visok društveni položaj u društvu nastoji da odgovara svom __________ (A) i da se ponaša kako treba. Dakle, drugi očekuju vrlo specifične radnje od nastavnika i ne očekuju druge koje ne odgovaraju njihovom __________ (B). Dakle, status i __________(B) vezuju očekivanja ljudi. Ako su očekivanja formalno izražena i zabilježena u bilo kojim aktima (zakonima) ili u običajima, tradicijama, ritualima, ona su prirode __________(G).

Društvo propisuje zahtjeve i norme ponašanja za status. Za ispravno obavljanje uloge, pojedinac podliježe __________(D), za neispravno - kažnjavanje.

Model ponašanja fokusiran na određeni status ima i eksterne oznake. Odjeća je __________(E) koja služi trima osnovnim funkcijama: udobnosti, dekoru i pokaznom izražavanju.”

Reči (fraze) u listi su date u nominativu. Svaka riječ (fraza) može se koristiti samo jednom. Odaberite jednu riječ (frazu) za drugom, mentalno popunjavajući svaku prazninu. Imajte na umu da na listi riječi ima više riječi (fraza) nego što je potrebno da popunite praznine.

Lista pojmova:

21 (25). Kakvo značenje društveni naučnici daju konceptu „političkog radikalizma“? Koristeći svoje znanje iz kursa društvenih nauka, napišite dvije rečenice koje sadrže informacije o političkom radikalizmu.

22 (26). U razvoju pojedinca glavnu ulogu ima želja za zadovoljenjem prirodnih organskih potreba, u razvoju ličnosti - želja za zadovoljenjem kulturnih potreba.Konkretizirajte ovu poziciju odabirom dva primjera zadovoljavanja potreba koje vode razvoju pojedinca i ličnosti.

23 (27). Nedavno je u Rusiji aktivna rasprava o pitanju da bi izgled trebao biti zaveden u zakonu. Prilikom provođenja sociološkog istraživanja postavlja se pitanje „Da li je izgled lična stvar svakoga?“ Pristigli su sljedeći odgovori:

Slažete li se sa rezultatima sociološke ankete? Da li je zakonsko regulisanje izgleda kršenje ljudskih prava? Komentirajte svoj odgovor.

24 (28). Upućujemo Vas da pripremite detaljan odgovor na temu „Pojam i vrste pravnih odnosa“.Napravite plan prema kojem ćete obrađivati ​​ovu temu. Plan mora sadržavati najmanje tri tačke, od kojih su dvije ili više detaljnije u podtačkama.

Pregled:

Opcija III

1. U tabeli „Državna regulativa privrede“ upiši riječ koja nedostaje.

2. U donjem redu pronađite koncept koji je generalizirajući za sve ostale predstavljene koncepte. Zapišite ovu riječ (izraz).

kriminal; prekršaj; krađa; sitni huliganizam; prekršaj

3. Ispod je lista karakteristika. Svi se, sa izuzetkom dva, odnose na oblike znanja. Pronađite dva pojma koja “ispadaju” iz opšteg niza i zapišite brojeve pod kojima su navedeni u vašem odgovoru.

4. Odaberite tačne sudove o socijalizaciji osobe i zapišite brojeve pod kojima su oni naznačeni.

1) Proces socijalizacije se nastavlja tokom života.

2) Sociolozi razlikuju primarnu i sekundarnu socijalizaciju.

3) Glavna institucija ljudske socijalizacije u svim fazama njegovog života ostaje porodica.

4) Desocijalizacija je asimilacija nekih pravila umjesto drugih.

5) Socijalizacija pretpostavlja asimilaciju od strane osobe kulture akumulirane u društvu.

5. Uspostavite korespondenciju između karakterističnih karakteristika i oblika kultura koje one ilustruju: za svaku poziciju datu u prvoj koloni, izaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone. Zapišite brojeve određenim nizom.

6. Laboratorijski naučnici sprovode istraživanja u oblasti fizike čvrstog stanja. Koje karakteristike razlikuju naučno znanje od drugih vrsta kognitivne aktivnosti? Odaberite tražene stavke sa ponuđene liste i zapišite brojeve pod kojima su označene.

1) oslanjanje na podatke opservacije 2) eksperimentalna potvrda zaključaka

3) uzimajući u obzir nagomilano iskustvo 4) korišćenje oblika racionalnog znanja

5) razvoj utemeljenih teorija 6) primena strogo definisanih koncepata

7. Odaberite tačne tvrdnje o bruto domaćem proizvodu (BDP) i zapišite brojeve pod kojima su naznačeni.

1) BDP je skup ekonomskih resursa, uključujući ključne faktore proizvodnje.

2) BDP odražava društvenu potrebu za određenom količinom dobara i usluga neophodnih za normalno održavanje života stanovništva.

3) BDP karakteriše ukupan obim proizvodnje.

4) BDP je ukupna tržišna vrijednost svih finalnih proizvoda proizvedenih u privredi (unutar zemlje) tokom jedne godine.

5) BDP je sistem društveno-ekonomskih i pravnih odnosa koji obezbjeđuju kontinuirani proces reprodukcije radne snage.

8. Uspostavite korespondenciju između tipova ekonomskih sistema i njihovih karakteristika: za svaku poziciju datu u prvoj koloni, izaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone.

ZNACI EKONOMSKIH SISTEMA	VRSTE EKONOMSKIH SISTEMA
A) ekonomske proporcije se utvrđuju na osnovu centralnog planiranja B) ekonomske potrebe stanovništva su stabilne i zavise od socijalne pripadnosti B) odluke o osnovnim ekonomskim pitanjima donosi država D) proizvodne tehnologije se ne mijenjaju dugo vremena D) cijene utvrđuje vlada	1) komandna ekonomija 2) tradicionalna ekonomija

9. Kompanija Z donijela je stratešku odluku o otvaranju nove linije za proizvodnju kućanskih aparata. Na listi ispod pronađite dokaze da je riječ o intenzivnom privrednom rastu ovog preduzeća. Zapišite brojeve pod kojima su naznačeni.

10. Slika prikazuje promjene u potražnji za kuhinjskim namještajem na odgovarajućem tržištu (linija potražnje D je premještena na novu poziciju Dl). (P je cijena proizvoda, Q je količina proizvoda.)

Ovo kretanje može biti zbog:

1) unapređenje tehnologije proizvodnje kuhinjskog nameštaja

2) smanjenje troškova za proizvođače kuhinjskog namještaja

3) sa širenjem glasina o povećanju cijena namještaja u bliskoj budućnosti

4) povećanje prihoda stanovništva

5) povećanje obima transportnih usluga

11. Pronađite neformalne negativne sankcije na listi ispod. Zapišite brojeve pod kojima su naznačeni.

12 . U zemlji Z, naučnici su sproveli anketu među građanima različite dobi na temu: „Kako se globalni problemi odražavaju u vašem svakodnevnom životu?“ Dobijeni rezultati (u%) prikazani su u obliku dijagrama.

Na listi ispod pronađite zaključke koji se mogu izvući iz dijagrama i zapišite brojeve pod kojima su oni naznačeni.

1) U svakoj grupi veći je udio onih koji ništa ne znaju o globalnim problemima od udjela onih koji su sigurni da globalni problemi ne mogu utjecati na njihove živote.

2) U svakoj grupi veći je udio ispitanika koji svakodnevno osjećaju manifestacije globalnih problema od onih koji su sigurni da globalni problemi ne mogu uticati na njihove živote.

3) Četvrtina ispitanih 40-godišnjaka smatra da globalni problemi ne mogu uticati na njihove živote.

4) Gotovo trećina ispitanih dvadesetogodišnjaka je svjesna globalnih problema, ali ih uopće ne osjeća.

5) Manje od trećine ispitanika iz obje grupe svakodnevno osjeća manifestacije globalnih problema.

13. Odaberite tačne sudove o oblicima vladavine i zapišite brojeve pod kojima su oni naznačeni.

1) Priroda raspodjele ovlasti između centra i regiona određuje oblik vlasti.

2) Sve moderne demokratske države imaju republikanski oblik vladavine.

3) Monarhijska vladavina podrazumeva prenos vlasti nasleđivanjem.

4) U republičkom obliku vlasti, za razliku od monarhijskog, vlast bira stanovništvo.

5) U republici je mandat na najvišim izbornim funkcijama ograničen na određeni period.

14. Uspostavite korespondenciju između pitanja i subjekata vlasti Ruske Federacije na čiju se nadležnost odnose: za svaki element dat u prvoj koloni, izaberite odgovarajući element iz druge kolone. Zapišite brojeve određenim nizom.

15. Država Z redovno održava parlamentarne izbore. Pravo glasa imaju svi građani stariji od 18 godina. Koje dodatne informacije ukazuju na to da ova zemlja koristi većinski izborni sistem? Odaberite tražene stavke sa ponuđene liste i zapišite brojeve pod kojima su označene.

1) postoji izborna barijera za ulazak u parlament

2) koriste se jednočlani distrikti

4) mandati se raspoređuju prema broju datih glasova

5) stranke predlažu liste svojih kandidata

6) pobjeđuje kandidat koji dobije većinu glasova

16. Ruska Federacija je sekularna država. Koje od sljedećih odredbi otkrivaju značenje ovog ustavnog načela? Zapišite brojeve pod kojima su naznačeni.

1) Nijedna religija ne može biti uspostavljena kao državna ili obavezna.	2) Nijedna ideologija se ne može uspostaviti kao državna ili obavezna.	3) Vjerska udruženja su odvojena od države i jednaka su pred zakonom.
4) Politička raznolikost i višestranački sistem su priznati u Ruskoj Federaciji.	5) Ruska Federacija osigurava integritet i nepovredivost svoje teritorije.	6) U odnosima sa saveznim organima vlasti svi subjekti Ruske Federacije imaju jednaka prava među sobom.

17. Na listi ispod pronađite ustavne uslove za sudije sudova Ruske Federacije. Zapišite brojeve pod kojima su naznačeni.

1) državljanstvo Ruske Federacije

2) radno iskustvo u pravnoj struci najmanje 5 godina

3) stalni boravak u zemlji najmanje 10 godina

4) navršenih 25 godina života

5) visoko istorijsko obrazovanje

18. Uspostavite korespondenciju između primjera i pravnih odnosa koje oni ilustruju: za svaku poziciju datu u prvoj koloni, odaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone. Zapišite brojeve određenim nizom.

19. Okružni sud razmatra tužbu državljanke M. za utvrđivanje očinstva državljanke K. u odnosu na njenog maloletnog sina. Pronađite na listi pojmova koji se mogu koristiti za karakterizaciju ispitivanja u ovom slučaju i zapišite brojeve pod kojima su oni naznačeni.

1) krivični proces 2) parnični proces 3) tužilac 4) okrivljeni 5) žrtva 6) okrivljeni

20. Pročitajte tekst u nastavku u kojem nedostaje nekoliko riječi sa spiska koje treba umetnuti umjesto praznina.

Riječ “umjetnost” ima mnogo značenja, poput mnogih __________ (A) povezanih sa životom društva i __________ (B). Kao __________ (B) razlikovao se od umjetnosti u širem smislu riječi (vještina, vještina, zanat - vještina stolara, ljekara, itd.). Tako je, na primjer, važno razumjeti razliku između “izrađenih stvari” i “umjetničkih djela”. __________ (D) ćemo nazvati umetničkom delatnošću i šta je njen rezultat (rad). “Umjetnost je ljudska __________ (D), koja se sastoji u tome da jedna osoba, koristeći svjesno poznate vanjske znakove, prenosi __________ (E) koju doživljava, a drugi se zaraze njegovim emocijama i doživljavaju ih.”

Riječi u listi su date u nominativu. Svaka riječ (fraza) se može koristiti samo jedan jednom. Odaberite jednu riječ za drugom, mentalno popunjavajući svaku prazninu riječima. Imajte na umu da na listi ima više riječi nego što je potrebno da popunite praznine.

21 (25). Kakvo značenje društveni naučnici daju konceptu „inflacije“? Koristeći svoje znanje iz predmeta društvene nauke, napišite dvije rečenice: jednu rečenicu koja sadrži informacije o vrstama inflacije i jednu rečenicu o posljedicama inflacije.

22 (26). Inflacija otežava aktivnosti proizvođača i potrošača u tržišnoj ekonomiji.

Ilustrirajte sa tri primjera racionalno ponašanje potrošača u uslovima značajne inflacije.

23 (27). Poznati psiholog je, držeći studentima predavanje o ljudskim sposobnostima, rekao da sposobnosti ne mogu nastati odvojeno od konkretnih aktivnosti.Objasnite ovu tezu psihologa. Predložite da li ova teza negira ulogu prirodnih sklonosti u razvoju ljudskih sposobnosti. Kako savremeni naučnici rešavaju pitanje uloge prirodnih i društvenih faktora u razvoju ljudskih sposobnosti?

28. Naloženo vam je da pripremite detaljan odgovor na temu „Novac i problemi monetarnog opticaja“.Napravite plan prema kojem ćete obrađivati ​​ovu temu. Plan mora sadržavati najmanje tri tačke, od kojih su dvije ili više detaljnije navedene u podstavovima.

Kako se pravilno pripremiti za društvene studije:

1. Potrebna je stalna praksa.
   • Obratite posebnu pažnju na Jedinstveni državni ispit iz društvenih studija 2019. Demo verzija sa FIPI-ja će vam pomoći da razumete strukturu tiketa i razumete zahteve. će vas uputiti o tome koje teme trebate učiti.
   • Pripremljen za rješenje 10 opcija treninga sa odgovorima. Razvili su ih nastavnici na osnovu demo verzije.
   • Što se više testova riješi, to će biti veća spremnost, jer se aktivira mehanizam pamćenja. Nemojte biti lijeni da radite na svojim greškama. Rješavajte online testove svake sedmice dok ne pogriješite. Registrirani korisnici na stranici mogu pratiti statistiku riješenih testova.
2. Pravilno upravljajte svojim vremenom za rješavanje testova za vježbu kako biste dobili maksimalan broj bodova.
   • Zadaci 1-3 i 10 rješavaju se za 1-4 minute;
   • Zadaci 4-9 i 11-28 su dati od 2 do 8 minuta;
   • Zadaci 29 - 45 minuta.
3. Rad sa tekstom

   Za ispunjavanje standardnih zadataka 21-24 važne su vještine rada s tekstualnim informacijama. Kada se obučavate za rješavanje testova Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih studija na mreži, obratite pažnju na zadatke koji zahtijevaju ne samo izdvajanje i reprodukciju suštine iz informativnog lista, već i tumačenje, vlastito razumijevanje onoga što je rečeno ili napisano i korištenje društvenih naučno znanje u formulaciji.

   Zadatak br. 29 (esej) uključuje 5 alternativnih zadataka usmjerenih na pisanje eseja na jednu od 5 tema. Teme predstavljaju izjave poznatih javnih ličnosti, kao i predstavnika politike, nauke i kulture. Zadatak se tradicionalno smatra najtežim u CMM-ima.

   Koristan savjet: Da biste napisali kvalitetan esej, morate biti u stanju otkriti značenje suda (izjava, citata), osloniti se na proučavane odredbe društvenih nauka, izvući vlastite zaključke i razraditi na živopisnim primjerima.

Pretvaranje bodova u ocjene

• 0-41 bod - “nezadovoljavajuće”;
• 42-54 boda - “C”;
• 55-66 bodova – “dobro”;
• 67 bodova i više - “odlično”.

Minimum je 42, a maksimum 100.

Test Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih nauka sastoji se od:

• Dio 1– od 20 zadataka, sa kratkim odgovorom u obliku riječi, nekoliko riječi ili brojeva. Polovina zadataka je na osnovnom, a drugi dio na naprednom nivou. Prvi dio vrijedi 35 primarnih bodova.
• Dio 2– od 9 zadataka, sa detaljnim odgovorom. Zadaci 21 i 22 su osnovni, a od 23 do 29 su povećane složenosti i vrijede 30 bodova. Pogledajte detaljan odgovor u društvenim studijama.

Zapamtite!

• U 2019. polagat će se ispit iz društvenih nauka 235 minuta (3 sata 55 minuta).
• Zabranjeno je ponijeti sa sobom strani predmeti (varalice, pametni telefoni, slušalice, pametni satovi, itd.).
• Posljednjeg dana prije ispita pregledajte obrađeno gradivo i ponovo pregledajte riješene opcije.