Взаимодействие на препинателните знаци в сложни конструкции

Препинателни знаци в сложно изречение

Сложното изречение се състои от две или повече предикативни единици (прости изречения), които могат да се комбинират със съюзи (съгласувателни или подчинителни) или да се комбинират без тях. Структурните части на сложното изречение се разделят с препинателни знаци. Освен това, при различни комбинации от съюзна и несъюзна асоциация на части се отбелязва закономерност: при съюзна асоциация частите са разделени със запетаи, тяхната разделителна и отделителна „сила“ е достатъчна, за да посочи границата на частите, тъй като семантичните отношения на частите се изразяват, като правило, чрез съюзи; с асоциация без съюз се използват повече препинателни знаци, тъй като те не само фиксират границата на частите, но и показват семантичните връзки на тези части. Семантичните и граматичните функции на препинателните знаци се проявяват в този случай по-ясно. Има и друга закономерност при използването на препинателни знаци в сложно изречение: ако в сложното изречение има повече от две части, влизат в сила основните правила за подреждане на знаци с еднородни членове на изречението. В това по-специално се проявява систематичният характер на пунктуацията.

Препинателни знаци в сложното изречение

1. Частите на сложното изречение се отделят със запетаи, ако между тях са установени съединителни, противоположни, разделителни, съединителни и обяснителни отношения: Моят разказ се оказва строго документален и тогава трябва да вървя по избрания път(Чив.); Отвътре проходите бяха покрити със слой твърда вар, а отвън на купчините не се виждаше нищо.(Пауст.); Дали звънът на градските и манастирските камбани се чуваше през отворените прозорци, дали паун плачеше на двора, или някой в ​​залата кашляше, на всеки неволно му хрумна, че Михаил Илич е тежко болен.(гл.); Необходимо е да се вземе хляб, тоест трябва да се оре, сее, коси, вършее(гл.); Биков не разбираше защо Василиев отказа да пътува, а пилотът не се интересуваше много от личните планове на лейтенанта(Саян.).

В сложно изречение запетая не се използва в следните случаи:

1) ако части от сложно изречение имат общ вторичен член или обща подчинена клауза: ... Сега те са всички[дървета] се виждаха до най-малката подробност и всички се радваха и махаха(Шв.); Когато слънцето изгряросата изсъхна и тревата позеленя; ако подчиненото изречение се отнася само за една от частите на сложното изречение, тогава втората част се отделя със запетая: Ромашов отлично знаеше, че Шурочка не е в тази светла, сякаш празнична група, но когато погледна там, нещо сладко го заболя около сърцето и той искаше да диша често от странно, безпричинно вълнение.(Cupr.);

2) ако части от сложно изречение са комбинирани с обща уводна дума, имат общ изолиран член или са комбинирани с обяснително значение по отношение на третата част - обяснено от тях: С една дума, времето вече беше изтекло и беше време да си тръгваме; Противно на прогнозите на синоптиците,небето вече се беше изяснило и дъждът беше спрял; Скоро бяхме пред ждрелото:долу бучеше водата и се чуваше падането на камъни;

3) ако частите на сложно изречение са номинативни или безлични изречения с хомогенен състав: Чуваш ли? Дрезгав стон и пламенно дрънкане!(П.); Дърветата капеха и наоколо миришеше на зеленина; ако обаче има повече от две именителни изречения и съюзът се повтаря, тогава се поставят запетаи - според правилото, което важи при открояване на еднородни членове на изречението: Съскането на подводния пясък, непохватното движение на рака, и полета на чайките, и бягането на биче, и кръглата ледена медуза(Багр.); И синя мъгла, и неясна тревога от първите срещи, и шал, хвърлен на раменете, правителствена къща и дълъг път(сим.);

4) ако частите на сложното изречение са подбудителни, въпросителни или възклицателни изречения; обединяването тук е една интонация, в поощрителните изречения може да има общи частици: Къде ще бъде срещата и кой ще я ръководи?- обща въпросителна интонация; Колко тихо наоколо и колко чисто е звездното небе!- обща възклицателна интонация; Нека слънцето грее и птичките да пеят!- обща частица; Съюзът може да бъде и обединяващ елемент: Майският студ свърши, стана топло и черешата изсъхна. Но има пъпки от офика и цъфтят люляци(Пришв.).

2. Точка и запетая може да бъде включена в сложно изречение, ако частите му са значително общи и имат запетаи вътре: Кучето виеше събудено ... тревата зашумя - таралежът мина, щракайки с челюсти три пъти; но тези звуци, неочаквани и ненужни, не разтърсиха нищо в тъмната, улегнала тишина на задушната нощ.(М.Г.); Сърцето изпитва ужас в този кратък миг, който разделя тътена на гръмотевиците на удари; и те гърмят, и облаците се разкъсват, хвърляйки златни стрели от светкавици от техните редици към земята(М.Г.); Това ми се стори парадоксално и не разбрах веднага значението на думите му; но той е такъв: зад краля Килдин има културна страна, хиляди еднакви, възпитани в гражданска свобода, тежка работа в планината, същите самотни, но невидимо свързани крале(Шв.); Въпреки че знаеше пътя, последния път отиде при танкерите през деня; през нощта всичко изглеждаше различно, непознато(Каз.).

3. Между частите на сложното изречение може да има тире, ако втората част на изречението съдържа неочакван резултат, рязък контраст, неочаквано допълнение по отношение на първата част: Преструваше се, че слуша домакинята, учудваше се на най-простите неща, удряше се по коляното - и отново говореше само за себе си.(Бон.); Може би ще даде пари, правителството ще позволи - и манастирът ще се издигне отново(Шв.); На дъба ще пресечем потока - и в блатото(Шв.); Питай и няма да кажа(Шв.); Отначало толкова се страхувате да пропуснете минути напразно: знаете, че времето е ограничено, ще ви задържат празно - и ще пропуснете завинаги(Шв.); Той упорито избягваше да остава насаме с нея – влачеше след себе си Пика, после се оплакваше от лошо здраве(Ф.).

4. В сложно изречение можете да намерите запетая и тире като един препинателен знак: Оголил зъбите си, началникът започна да го бие с камшик по каквото и да било - и от болка и ужас Аверкий се събуди целият в сълзи.(Бон.); Следващите по ред бяха полицейските участъци - и там никой не чу нищо за Дейвид(Пришв.). Такова разделение на части от сложно изречение може да се счита за малко остаряло. Неудобно е поради следните причини: първо, ненужно натрупване на препинателни знаци, особено ако изречението не е достатъчно разпространено, не е усложнено от вътрешни акценти; второ, ако частите на изречението са общи, тогава такъв знак не предава ясно връзката на частите, особено ако вътре има тире.

Тази употреба на препинателни знаци не трябва да се бърка с комбинацията от запетая и тире, когато всеки знак стои на своя собствена основа: Той, по стар навик, беше заразен с това чувство, но скоро разбра, че се радва само на огъня, радваше се на забавлението, че ще изтичат при него, ще го измъкнат от плевнята на тревата, също осъзна, че огънят е далеч и че нищо от това няма, - и отново почувства безразличие, отново легна(Бон.); Усещаше се под неприятно отслабващите крака как нещо израства отдолу, повдига го нагоре, после го блъска на една страна, разтваря се, а подът изпод краката навлиза все по-дълбоко.(Буун.).

Упражнение 52. Посочете граматичните и семантичните отношения между частите на съставните изречения (съединителни, разделителни, противоположни, сравнителни, съединителни); подчертават съюзите, които ги свързват; обяснете пунктуацията.

1. Нито слънцето може да види светлината за мен, нито за моите корени няма място, нито за ветровете около мен има свобода (Крило). 2. Отговори ми, иначе ще се тревожа (П.). 3. Гледката на земята все още е тъжна, но въздухът вече диша през пролетта (Tyutch.). 4. Искаше да му каже нещо, но дебелият вече беше изчезнал (Г.). 5. Той никога не плачеше, но понякога го обзе дива упоритост (Т.). 6. Или [гръмотевична буря] ще убие някого, или къщата ще изгори (А. Остр.). 7. Захар все още знае как да направи поне нещо, но Обломов не може и не може да направи нищо (Добре). 8. Трябва да говорите с баща си днес, в противен случай той ще се тревожи за вашето заминаване (Lis.). 9. Лицето му е черно, опушено, омазано със сажди, ръцете му също са мръсни (М. Г.). 10. Не искам да мисля за нищо, или мисли и спомени се скитат, кални, неясни, като сън (Сер.). 11. Другарите се отнасяха към него враждебно, но войниците наистина обичаха (Kupr.). 12. В този ден бях малко неразположен и затова не чаках вечеря и си легнах (Ars.). 13. Престрелката утихна, но гюлетата и бомбите продължиха да летят тук, както и оттук (С.-Ц.). 14. Гаврик бутна портата с крак и приятелите пропълзяха в суха предна градина, облицована с лилави петли (Cat.). 15. Или щеше да влезе в зоологическата градина, за да учи като укротител на лъвове, тогава той беше привлечен от пожарния бизнес (Кав.). 16. Гърдите дълбоко вдъхнаха животворната свежест на бриз и очите не можеха да се откъснат от голямото спокойствие на синьото (N. Ostr.). 17. Майка се возеше с баща си от гара Сиверская и ние, децата, излязохме да ги посрещнем; и спомняйки си този конкретен ден, с празнична яснота възстановявам родния си, като собственото си кръвообращение, пътеката от нашата Вяра до село Рождествено (Наб.). 18. Изкачих се замислен в далечината, сивата от звездите - но дланта се плъзна по същата напълно непроницаема повърхност (Наб.).

Упражнение 53. Поставете препинателни знаци в дадените изречения; обяснете тяхната настройка.

1. Още няколко думи, няколко ласки от майка ми и здрав сън ме обзе (Акс.). 2. Той не отговори на въпроса и всеки ден беше забележимо муден и краят му беше близо (Л.). 3. Ако Саша спи достатъчно, тя ще стане рано, ще завърже черните си плитки в лагера и ще избяга, а в простора на полетата тя диша сладко и свободно (Н.). 4. Зад огромния облак дим пламъкът не се виждаше, но димът летеше право на вятъра към имението и горчивата му миризма се усещаше в стаите (S.-Shch.). 5. Раздялата с приятелите докосна Оленин и той започна да си спомня цялата последна зима, прекарана в Москва, и образите на това минало, прекъснати от неясни мисли и упреци, започнаха да възникват нежелани във въображението му (Л. Т.). 6. Водата беше топла, но не се развали, и освен това имаше много (Garsh.). 7. Нека се премести в селото в крилото или аз ще се преместя оттук, но не мога да остана с него в една къща (Ч.). 8. Планини, диви и дори ужасни в своето величие, се открояваха рязко от мъглата и едва забележим бял поток от дим се простираше в далечината (Кор.). 9. Беше опасно да се разхождате по улиците, но въпреки това Гаврик винаги се появяваше и, спирайки в средата на двора, пъхна два пръста в устата си. Имаше страхотен свирък (Кат). 10. Алексей почувства студ в стомаха, но влезе в стаята с весела стъпка, усмихнат (B.P.). 11. И аз, и сестра ми плачехме, майката също плачеше (Арс.). 12. Оръдията ръждясват в арсенали, но шакосите блестят ... (Сим.). 13. След минута слуга ще ги отведе [гъби] на непознато и безинтересно място за нея, но сега можете да стоите и тихо да им се възхищавате (Наб.). 14. Решението на Лиза премахна камък от сърцето му и цялата къща веднага оживя, сякаш от мира, изпратен надолу (Fed.). 15. И заваля сняг и не можах да прогоня зимната магия... (Бл.).

Упражнение 54. Пренапишете изречения; Обяснете липсата на запетая между частите на сложното изречение.

1. Онази вечер безсънието ме мъчеше и две-три мисли ми дойдоха наум (П.). 2. Очите на всички се втурнаха и носовете им се протегнаха към буквата (Хонч.). 3. Звездите вече започваха да избледняват и небето ставаше сиво, когато каретата се приближи до верандата на къщата във Василиевски (Т.). 4. Коридорът миришеше на пресни ябълки и окачени вълчи и лисичи кожи (L.T.). 5. Бузите на Гаврила се издуха смешно, устните й изпъкнаха и присвитите й очи някак мигаха твърде често и смешно (М. Г.). 6. От дълго седене краката му изтръпнаха и гърбът го заболя (Купр.). 1. И в колибите, както в стари, стари времена, светеше факла и жените теглиха основите на становете на прабаба (A.T.). 8. В гората снегът е все още недокоснат и дърветата са в снежен плен (Пришв.). 9. Сутрин къщата на кумиса привличаше хора със слаби бели дробове, а петна от слънцето, които пробиха листата върху масите, осветиха бледите ръце с дълги пръсти, неподвижни до недопитите чаши (Фед.). 10. Чаках с вълнение, чудейки се какво ще се случи първо: bullfinches, уплашени от подхода на лисицата, ще отлетят, или изстрелът на ловеца ще последва по-рано (Prishv.). 11. ... Ето остров и храст на острова (Пришв.).

Препинателни знаци в сложно изречение

1. Между главната и подчинената част на сложното изречение се поставя запетая. Запетайките отделят подчиненото изречение, ако е преди или след главното изречение, или разделят изречението, ако се намира вътре в главното: Върнал се в десет часа на тази студена спяща поляна, който дойде рано тази сутрин.В слънчевия огън всичко бръмчеше в цветя, сварено, благоуханно, сякаш всички заедно тук с общи сили свариха сладко(Шв.); Когато се стъмни, запалих лампата(Шв.); двойно небе, когато облаците тръгнаха в различни посоки,завърши в дъжд в продължение на два дни(Пришв.).

Запетаята между главната част и подчиненото изречение не се поставя:

а) ако подчинен съюз или съюзна дума се предхожда от координиращ съюз: Живеех далеч от майка ми, в Германия или Франция, и не можех да я посещавам често. Не бях с нея и когато тя умряпрез май 1939 г(Наб.);

б) ако пред подчинителния съюз или съюзна дума има частица Не: Ние сме в гората не когато дъждът спрекогато беше на върха си;

в) ако подчиненото изречение се състои само от една съюзна дума: Учениците бяха насрочени за изпит, но не уточниха кога.

Ако подчинителният съюз е предшестван от думи, показващи допълнително значение ( особено, по-специално, именно, и също, но самои т.н.), тогава пред тях се поставя запетая, а не пред съюза: Добре в гората през пролетта особено когато пъпките по дърветата започнат да се отварят; Тя обеща да дойде но само когато минат изпитите.

2. В сложни изречения могат да се използват съюзи, които са сложни по състав: тъй като, защото, защото, поради факта, че, поради факта, че, поради факта, че, поради факта, че, докато, въпреки факта, че, вместо, за да, тъй като, докато, тъй като , преди, точно както, особено като, също като, преди, така че. Те могат да бъдат включени изцяло в подчиненото изречение, като тогава се поставя запетая пред първата част на съюза: Тътенът на бурята се чува наблизо, отвъд носа, докато в Балаклавския залив има вода, излята наравно със старите насипи, неподвижна(Пауст.); Необходимо е по-често да сменяте момичетата на постовете, защото вечерта сланата се засилва(B.P.).

Тези съюзи също могат да бъдат разделени - в зависимост от значението на изречението, логическото разпределение на членовете му, наличието на специални лексикални елементи в изречението. В този случай запетая се поставя пред втората част на съюза, а първата се включва в основната част като корелативна дума: Тъй като станахме много рано и след това не направихме нищо,този ден ми се стори много дълъг(гл.); Поради факта, че лятото е много горещо и сухо,всяко дърво трябваше да се полива(гл.); Фьодор се промени много по-рано, отколкото смяташе майка му, и напълно не по начина, по който се надяваше(Ав.); Трудно е да разбереш младостта защото тази Русия я няма вече(Пауст.); Лицето й беше леко розово и леко лъскаво. защото наскоро си изми лицето със сапун(Ш.); Не преминавайте в атака докато не получите поръчка от мен(Ш.); През нощта почти всички евенки пеят в съня си и така че единият да пее, а другият да се дърпа(шшв.)

Синдикатите могат или не могат да бъдат разделени в зависимост от логическия акцент на конкретно предложение. Например: Всеки от нас, ставайки участник в живота за определен период от време, изминава уникален път в него, придобива чисто индивидуален опит, който обаче е от интерес за другите, защото силата на хората, тяхната вяра в бъдещето се базира на опита на всеки(Chiv.) - когато ударението се премести върху думата, защото (ако се постави запетая пред съюза, че), значението на причинно-следствената обосновка ще се прояви в пълна степен и ще стане основното в това твърдение (вж.: Всеки от нас ... придобива чисто индивидуален опит, който обаче е от интерес за другите, защото силата на хората ...).

В резултат на изместването на ударението и пренареждането на препинателния знак може да се промени семантиката на подчиненото изречение. По-специално, съюзът има това свойство. Например: Той се олюля на три стъпки и изведнъж, описвайки пълен кръг с цялото си тяло, така че за момент краката му бяха точно над главата му,отблъсна се със сила от решетките, полетя в еластична дъга един и половина сажена напред, преобърна се във въздуха и ловко, като котка, седна на земята(Kupr.) - подчинената част на разследването; ... описване на пълен кръг с цялото тяло така че за момент краката му бяха точно над главата му- подчинен начин на действие с намек за степента на това качество (думата е станала корелативна, благодарение на прехвърлянето на стреса към нея). Такова прехвърляне обаче не винаги е възможно. Това се възпрепятства от лексикалната организация на изречението, която не позволява промяна на смисъла. Например: В двора стоеше напълно черна, непроницаема нощ, така че отначало Ромашов трябваше като слепец да опипа пътя пред себе си(Cupr.) - в това изречение степента на качество вече е посочена в главната част и следователно подчинената част не може да се трансформира; освен това качеството се мисли не на действието, а на назоваването (субекта). ср възможна трансформация: Дворът беше напълно черен, непрогледна нощ, такава, че в началото Ромашов трябваше да опипа пътя.

Напоследък се наблюдава тенденция да не се разчленява съюзът, ако подчинената част е пред основната: Когато снегът в саксията посивя и се превърна в млечно мътна течност,Павел добави сняг от кофа(ОТНОСНО.). Неразделеността на съюза в такава позиция се обяснява с факта, че последната част на изречението обикновено е акцентирана, докато ударенията са рядкост в началото. сряда: Какво се случи в последния момент преди да последва Елизавета Александровна в антрето(Ф.).

Разчленяването на съюза е задължително при наличие на думи, съседни на първата част на съюза и логически го подчертаващи: при използване на отрицателни, усилващи, ограничителни и други частици, уводни думи, наречия. Всички тези думи „издърпват“ ударението върху първата част на съюза, допринасяйки за прехода му в корелативна дума: Пастухов се срещна с Цветухин не защото е гравитирал към актьорите(Фед.); Безразличен съм към нея просто защото не й пука за мен(Er.); Прозорците на къщата бяха отворени явно защото беше много задушно. Съюзите също се разделят в случаите, когато първата част от съюзната комбинация като корелативна дума е включена в хомогенна поредица от членове на изречението: Ромашов, от друга страна, се изчерви до истински сълзи от безсилието и объркването си и от болка за обидената Шурочка, и защото през оглушителните звуци на кадрила не можеше да вмъкне нито една дума(Купр.).

Съюзът също може да бъде разбит, когато се противопостави: Мелодии, примесени със сълзи, текат право по нерва към сърцето ти и ти плачеш не защото си тъжен, а защото пътят към теб вътре е отгатнат така правилно и проницателно(Минало.).

3. В сложни изречения с няколко подчинени изречения препинателните знаци се поставят според правилата, които се прилагат при разделяне на еднородни членове на изречението: взема се предвид дали подчинените части са свързани чрез съгласувателни съюзи или не, композиционният съюз е повтаря се или не се повтаря; броят на повтарящите се съгласувателни връзки също има значение. Например: Но аз пускам хартията, когато те[кученца] събуждат се и започват своята интересна борба за съществуване И; С тази Васка сме свързани отдавна, когато имаше Карай и моето куче Анчар беше застреляно по време на лов(Пришв.) - две подчинени времена са свързани чрез съюз А; И ние също помислихме за глухар, че вероятно добитъкът е дошъл тук и се е уплашил[птици], иначе може би на полянката отгоре някой ястреб ги е погледнал, втурнал се, разпръснал ги и останали само следи, по които бродим напразнои тогава ; Когато наближих къщата, си спомних че наблизо в смърчова гора с хвойна повече от веднъж изплаши стар черен петел и там също живееше кралица с едно младо петле(Пришв.) - две подчинени пояснителни изречения са свързани със съюз И; Помислете много, обаче, за какво беше двойно в моите очи, или всъщност следата беше двойна и как може от една птица да има двойна следа,- Нямах време(Пришв.) - три подчинени пояснителни изречения са свързани с различни съюзи - или и И; На този ден те решиха на срещата, за да имаме и ние като в другите села истински овчар и вече да не мъчим децата с тази тежка задача(Пришв.) - две подчинени пояснителни изречения са свързани със съюз И; Точно същото съжаление събуди и майка й, Зинаида Виталиевна, когато, забравила за своите продавачки, фризьори и масажистки, уморена, тя си легна за нощта или когато научи момиче да връзва лъкове(бел.) - две подчинени времена са свързани чрез съюз или; Спомням си, как бягахме през гората, как бръмчаха куршумите, как падаха откъснатите от тях клони, как си проправяхме път през храстите на глога(Гарш.) - четири подчинени обяснителни изречения, които не са свързани с координиращи съюзи. Изреченията с еднородни подчинени изречения не трябва да се бъркат с изреченията, в които съюзът и след подчиненото изречение свързва нова част от сложното изречение: Колко хиляди въпроса е ключът към това знание, че само собствената мисъл работи в творчеството и само тя определя основната сила на творчеството(Пришв.).

4. В многочленните сложни изречения може да има две или по-рядко няколко главни части. Тяхната пунктуация също се подчинява на правилата, които се прилагат при разделяне на еднородни членове на изречението. Например две основни части, свързани чрез съгласувателни съюзи, не се разделят със запетая (вижте раздела „Препинателни знаци в сложно изречение“): Докато стигнахме до булевард Никитски, където се намираше печатницата, вечерта свърши и Блок си тръгна...(Поставяне). Безсъюзното свързване на части води до поставяне на запетая: Веднага щом Свежевски напусна Нина, как планински ученик дотича до нея, друг го последва(Купр.).

5. В сложно изречение с няколко подчинени изречения, както и в сложно изречение със състав и подчинение, два съюза (или съюзни думи) могат да се появят един до друг: два подчинени съюза (или подчинен съюз и съюзна дума), координиращ и подчинителен съюз (или координиращ съюз и съюзна дума). Съвпадащите съюзи се разделят или не се разделят със запетая в зависимост от контекстуалните условия.

Запетая на кръстовището на съюзите се поставя, ако "оттеглянето" на вътрешната подчинена част не нарушава структурата на изречението: Но в това блато беше невъзможно да се издържи дълго време, защото когато при първите слани беше покрит със слой лед,водата под леда спадна и така ледът се образува на празен стомах(Пришв.) (вж.: ...беше невъзможно да се издържи дълго време, защото водата под леда падна ...); Във всичко, което изпълва стаята, се усеща нещо отдавна остаряло, някакво сухо тлеене, всички неща излъчват онази странна миризма, която дават цветята, изсъхнали от времето. до такава степен, че когато ги докоснете, те се разпадат на сив прах(М. Г.) (вж.: ...изсъхнали от времето до степен, че се разпадат...). Същото с комбинация от координиращи и подчинени съюзи: Кучето спря и докато тя стоешечовек видя как слънчев лъч гали цялата поляна(Пришв.) (вж.: ...кучето спря и човекът видя...); За да не падна, хващам коня за гривата и когато вече не стане страшно да гледаш надолу,Виждам как Вятър Иванич си проправя път някъде встрани(Пришв.) (вж.: ...хващам гривата на коня и виждам...).

Ако "оттеглянето" на подчинената част разрушава структурата на изречението, тогава запетая не се поставя на кръстовището на съюзите. Това се случва, когато подчинителният съюз има корелата then в главната част на изречението. Например: мислех че ако в този час не се случи промяна, тогаваСъдийските патици не стрелят тази сутрин(Пришв.) - невъзможно „Мислех, че ... съдията не трябва да стреля по патиците“; в това изречение съюзът, който се присъединява към цялото следващо сложно изречение като цяло (ако ... тогава) Запетая не се поставя дори ако допълнителен съюз е поставен пред подчинения съюз или съюзна дума и: Много, много е възможно дори да не би се омъжила за него напразно, ако беше научила повече подробности за него навреме. Но беше в друга провинция: и какво може да разбере едно шестнадесетгодишно момиче ...(Дост.).

В началото на изречението координационните и подчинителните съюзи по правило не се разделят със запетая (координационният съюз тук има адитивно значение): Денис е мъртъв. И когато си тръгнахстарата му жена ми донесе гъска...(Пришв.). Подчинителният съюз и съюзната дума не се отделят със запетая в началото на изречението, ако започват парцелирано подчинено изречение, което в този случай придобива добавъчно значение: И прости, и вече завинаги, завинаги ... Защото къде могат да се срещнат сега?(Буун.).

Между два съюза не може да се постави запетая дори със специално авторско разбиране, когато например авторът отнася съставния съюз към подчинената част (структурата на изречението позволява разделянето на съставния съюз и подчинения). Например: но когато започнаха есенните дъждове, а след това и студът- с нова и неочаквана сила се събуди в него копнеж по деца, по родния чифлик(Ш.) - тук, но когато се възприема неразделено, тъй като след подчиненото изречение има тире, рязко разграничаващо подчиненото изречение и главната част (срв.: До октомври той някак си живееше в гората, но когато започнаха есенните дъждове, а след това и студът,с нова и неочаквана сила...).

Комбинацията от съюзи може да образува един сложен съюз, тогава, естествено, неговите части не се разделят със запетая: Беше много подобно на ако караше кола(Пришв.).

6. В сложното изречение може да се постави тире, което в този случай изпълнява допълнителни смислови и изразителни функции. С помощта на тире подчинените части пред главната могат да се отделят с интонационно подчертаване: Когато крещи орел, сокол, ястреб, накрая -това е красиво и силно(М. Г.).

Тирето може да засили въпросителния характер на подчинената част на изречението, да подчертае необичайното местоположение на позицията му пред основната: Защо получи всичко това -Кажи ми?

7. В сложното изречение може да се постави двоеточие, ако основната част на изречението съдържа специални думи, които предупреждават за последващо уточнение. Така дебелото черво изпълнява обичайната си обяснителна функция тук: Той предупреди за едно нещо: че всички пристигат навреме; Заповедта беше следното: така че всеки да се подготви за пътуването предварително.

Двоеточие може също да предхожда непряк въпрос в подчинено изречение: Продължих да мисля Как ще реагират приятелите ми на мен?(гл.); Той беше много загрижен за : Струва ли си да купите тази книга?(D. G.), Двоеточие е особено стабилно, ако косвеният въпрос е придружен от въпросителен знак: Катрин просто искаше да се увери : ще се включи ли и снахата в заговора?(Връх.). Ср обаче: Той помоли моряците да погледнат - какъв е проблемът?(Връх.).

Във всеки случай двоеточие за сложно изречение е рядък, нехарактерен знак. Придружава се от специален предупредителен тон. Във връзка с общата тенденция към разширяване на използването на тирета, изместването на дебелото черво от знака „тире“ се забелязва дори когато въпросът е ограден в клаузата: Често се питам - Как ни гледат чуждестранните колеги?(Ард.); ... Братята бяха заети - Ще заседне ли Пугачов край Оренбург или ще реши да отиде в Казан?(Връх.); Едно нещо знаех със сигурност - че никога няма да забравя тази есенна горчивина, чудно съчетана с лекота в душата и прости мисли(Пауст.).

8. В сложно изречение може да се постави точка и запетая - между общи подчинени части: Успях да разбера само, че неговият герой е някакъв северен крал, нещастен и необщителен; че в неговата държава, в мъглата на морето, на тъжен и далечен остров, се развиват някакви политически интриги(Наб.); Давидов се почувства малко тъжен, защото че сега много се е променило там; че сега вече няма да може да седи по цели нощи на чертежите; че сега сякаш са забравили за него(Ш.). Точката и запетая се използва особено често в дълги периоди:

Бийте се в гората, в храстите, в блатото.

Където войната проправи пътя

Където водата беше пехотата

До колене, кал - до гърди:

Където бойците се скитаха унили

И, изплъзвайки се от дънер в нощта,

Артилерията потъна, тракторите затънаха.

Тази битка в дивото блато

През втората година от войната

Великият нямаше да излиза от града.

Че цялата страна има един;

Не за горда крепост,

И за някои, да кажем сега,

Местност Борки

(А. Твардовски)

9. В сложно изречение запетая и тире могат да се използват като един препинателен знак: а) ако изречението е организирано като точка, която винаги е разделена на две части - възход и спад (запетая и тире са поставен в точката на разделяне): Това, което ми е горчиво, това, което беше трудно и това, което вдъхнови печалбата на силата, с какво животът ме принуди да се справя - всичко донесох тук(телевизор); б) ако поредица от еднородни изречения предхожда основната част: И камионите се движеха... Но когато смъртоносната светлина на вражеските ракети ги обля отгоре, когато близките експлозии избухнаха, надигнаха леда, те все пак тръгнаха(ОТНОСНО.).

Запетая и тире обаче като един препинателен знак рядко се използват. Дори в точка може да липсва тире, особено ако главните и подчинените части са тясно свързани помежду си: Колкото и да искаше баща ми да изпълни обещанието, дадено на любимата му майка, колкото и да искаше да бъде в Багрово, в своята къща, в своето домакинство, в своя селски бит, в своето село. дейности и удоволствия, но мисълта да не се подчинява на Прасковя Ивановна не влизаше в главата му(Брадва); Но дали е време за четене или писане, когато цъфти уханна череша, когато избухват китки брези, когато храстите на касис са покрити с белезникав пух от набръчкани листа, когато всички планини са покрити със снежни лалета, наречени "сън" , люляк, син, жълтеникав и бял, когато треви, търкалящи се от тръба и цветни глави, увити в тях, се изкачват навсякъде от земята; когато чучулигите висят във въздуха от сутрин до вечер точно над двора, разпръсквайки се в своите мърморещи, монотонни песни, умиращи в небето, които грабнаха сърцето ми, които чух до сълзи; когато калинките и всички насекоми изпълзяват на бял свят, коприва и жълти пеперуди проблясват, земни пчели и пчели жужат; когато има движение във водата, шум на земята, трептене във въздуха, когато дори слънчев лъч потрепва, пробивайки се през влажна атмосфера, пълна с жизнени принципи...(Брадва).

Наличието на тире в точка е по-характерно за съвременната употреба. Това се дължи на общото разширяване на функциите на тире.

Препинателни знаци за обръщания, които не са подчинени части

Като част от изреченията може да има обрати, които приличат на подчинени части по форма, но не са. Това са изрази, които са интегрални по значение, които включват подчинителни съюзи или съюзни думи. По правило такива фрази не се отличават с препинателни знаци.

1. В неразложими комбинациизапетая не се поставя пред подчинителен съюз или съюзна дума: направи го както трябва, направи го както трябва, направи го както трябва, покажи се сякаш нищо не се е случило, направи го както трябва, ела когато искаш, иди накъдето ти гледат очите, кажи каквото ти хрумне, плати бог знае колко, викайте колкото можете, най-много каквото и да е, каквото и да станеи т.н. Такива завои са съкратени клаузи, еквивалентни на членовете на изречението: Той свърши работата както трябва. Ако такъв оборот представлява подчинена част, тогава той се отделя със запетая: Както трябва, така и свърши работата.

Без запетая в комбинации не само това, не това, не това, не иначе, просто не, само и ... това, така или иначеи т.н.: Сестрата беше за мен без значение каква е майката. Ако към втората част на съчетанието е приложена подчинена част, се поставя запетая: Само това прависпортувам(вж.: Имаше само приказкиза пристигането на писателя).

2. Сред съчетанията, които не са подчинени части, има сравнителни обороти. Те могат функционално да се доближават до подчинените изречения, като се различават само по структура - не представляват предикативна единица. ср, например: Даша усети как всичко в него трепери, просто от ужасно вълнение(А. Т.) - сравнителен оборот; Само ъглите на залата останаха неподвижни, стегнат като възглавница с перце,пълен с гости(М. Г.) - непълно сравнително изречение, което преминава в обръщение.

Сравнителни фрази, започващи със сравнителни съюзи ( като, сякаш, сякаш, точно, отколкото, по-скоро отколкото, сякаши т.н.), са разделени (или отделени) със запетаи: Слънцето изгаряше ръцете и коленете му, земята дишаше горещо, дори се виждаше, че над нея, като над мангалвъздухът трепери(Бон.); Страдах за скъпия, мил Иван Андреевич, като за син(гл.); Майданников, като сабя, въртеше желязна треска в ръката си(Ш.); Помня войната повече за работа, отколкото за учене.(Чив.); И лениво, сякаш заспал, нощният пазач удари веднъж чукалото.(Пауст.).

3. Винаги изпъквайте ходове, които започват с комбинации както обикновено, както обикновено, както винаги, както сега, както нарочно, както сегаи т.н., с изключение на тези, включени в предиката: По правило на тези места има силни дъждове.(вж.: Обикновено на тези места вали проливен дъжд.).

4. В революциите не се поставя нищо друго освен запетая: Тази задача може да бъде изпълнена никой друг освен него; Виждах в далечината нищо друго освен малка кула.

5. Обороти със сравнителни съюзи като, сякаш, сякаш, сякашне се отделят със запетаи в следните случаи: а) ако оборотът има значението на обстоятелството на начина на действие (такива обороти лесно се заменят с наречие или инструментална форма на съществително): Пътеката се виеше като змия(вж.: извиваше се като змия); б) при обозначаване на идентификация: Тя погледна майка си като по-голяма сестра; в) при предаване на стойността "as": Седна зад волана като шофьор; г) ако оборотът е предикат или тясно съседен на предиката: Животът е като легенда; На екрана всичко беше като в живота; д) ако оборотът е предшестван от отрицанието на не или думата съвсем, абсолютно, почти, точно, точно, точнои т.н.: Той прави всичко не като хората; През нощта градът беше светъл като денем; е) ако оборотът е стабилна комбинация: блед като смърт, блести като огледало, бял като блатар, върти се като катерица в колело, гладен като куче (като вълк), върви като екзекуция, лети като стрела, чувствай се като у дома си, залепен като нож до гърлото, дъждът се лее като из ведро. В такива случаи обаче са възможни и колебания, причинени от условията на контекста.

Упражнение 55. Пренапишете изречения; обяснете препинателните знаци на кръстопътя на главно и подчинено изречение.

1. Колкото и да беше лесно да се коси мокра и слаба трева, беше трудно да се слиза и изкачва по стръмните склонове на дерето (L.T.). 2. Вземала лисича следа за кучешка и понякога дори се заблуждавала, което не й се е случвало на младини (Гл.). 3. Въпреки че беше още рано, портите бяха заключени (Кор.). 4. Майка спря въпроса му с движение на ръката си и продължи, сякаш седеше пред лицето на самата справедливост (М. Г.). 5. Тревата беше толкова гъста и сочна, толкова ярка, приказно очарователна зелена и толкова нежно розова от зори, както хората и животните виждат само в ранна детска възраст (Kupr.). 6. Чичо Коля твърди, че щастието на хората зависи от образованието. Бащата вярваше, че революцията ще донесе щастие (Paust.). 7. Всичко, свързано с домакинството, майка ми се интересуваше толкова малко, колкото ако живееше в хотел (Наб.). 8. Отпред беше бял воал, сякаш реката преля от бреговете си (A.T.). 9. Тъй като огънят пламна, храстите и стволовете на дърветата, стърчащи от тъмнината, бяха осветени по-ярко (Ars.). 10. От мълчаливо скачащите му устни беше ясно какви избрани учения чете на нарушителите на мълчанието (Фед.). 11. Според очертанията на облаците, според златото на листата, този есенен ден е такъв, че е по-красив от деня на пролетта (Inb.). 12. И навсякъде, където само гората беше по-тънка, бели платна от лунна светлина лежаха на земята (Кат.). 13. Morozka разбра, че разговорът е приключил, и унило се промъкна към караулката (F.). 14. Рано разбрах това, което майка ми разбираше толкова добре във връзка с манатарката: че в такива случаи човек трябва да бъде сам (Наб.).

Упражнение 56. Прочети изреченията. Посочете разделното и неразделеното използване на съставни съюзи. Обяснете причината за разделянето.

1. Но преди да влезе в седлото, той сметна за свой дълг да се обърне към коня с тази реч (Крило). 1. Матрьона вече отиваше в плевнята, сякаш влачеше коритото със сила, преди бабата да се появи (Гонч.). 3. И смутът беше от факта, че Анна Павловна пусна сина си да отиде в Санкт Петербург да служи (Гонч.). 4. Откакто вечният съдия ми даде всезнанието на пророк, чета страници от злоба и порок в очите на хората (Л.). 5. Преди да спра в тази брезова гора, вървях с кучето си през висока трепетлика (G.). 6. Но преди да говорим за личността на офицера и неговия разговор, е необходимо да разгледаме по-отблизо вътрешността на неговата кабина и да знаем поне малко за неговия начин на живот и професия (L.T.). 7. Малко се каза за общия ход на нещата, отчасти защото не знаеха нищо положително, отчасти защото смътно усещаха, че общата причина за войната върви зле (L.T.). 8. Откакто напуска Дерпт, където учи медицина, Самойленко рядко вижда германци и не е прочел нито една немска книга (гл.). 9. Имаше неделна тишина в Базел, за да може да се чуе как лястовиците, които се движат, почесват корнизите с крилата си (Минало.). 10. Като говорих, той дойде на себе си (М. Г.). 11. Князев говореше така, сякаш вече много пъти е казвал и правил същото (В. Ш.). 12. Преди да слязат в землянката, той все още успя да забележи как войниците в близост до противовъздушните оръдия, трескаво играейки с оръдията, отнеха някои тежки части от стволовете (F.).

Упражнение 57. Препишете изреченията с пропуснатите препинателни знаци; Обяснете наличието или отсъствието на запетая на кръстопътя на подчинени съюзи.

1. Най-накрая започнах да се надявам, че когато Гез се събуди - само ако може да се събуди - ще мога да го накарам да изкупи безумния трик, за който почти съжалява вече (Грийн). 2. Мисля, че ако ми дадат една хилядна от тези съсипани пари, бих построил къща и бих създал добра икономика (Грийн). 3. Дълго спах, защото когато се събудих, вече беше нощ (Гарш.). 4. Слепецът знаеше, че слънцето гледа в стаята и че ако протегне ръката си през прозореца, от храстите ще падне роса (Кор.). 5. Мечката се влюби в Никита толкова много, че когато отиде някъде, звярът тревожно подуши въздуха (М. Г.). 6. Всеки от нас разбира, че навсякъде, където човек се бори за свобода, той се бори за нея и за нас (Paust.).

Упражнение 58. Препишете текста. Обяснете употребата на препинателни знаци.

Въпреки че историята благоприятстваше това, аз не повдигнах въпроса какво е музиката и какво води до нея. Не направих това не само защото, събуждайки се една нощ през третата си година, открих, че целият ми хоризонт е залят с него повече от петнадесет години напред и по този начин нямах възможността да преживея проблемите му. Но и защото вече не е от значение за нашата тема. Не мога обаче да заобиколя същия въпрос по отношение на изкуството par excellence, изкуството изобщо, с други думи, по отношение на поезията. Няма да отговоря теоретично или достатъчно общо, но много от това, което ще ви кажа, ще бъде отговорът, който мога да дам за себе си и за моя поет.

(Б. Пастернак)

Упражнение 59. Пренапишете изречения; обяснете знаците за сравнителни обороти и сравнителни изречения.

1. Баща й и майка й са като непознати за нея (Добър). 2. Да, той направи всичко не като хората (М. Г.). 3. Главата е подстригана като момче (Пан.). 4. Думите му се сипят като равномерни едри зърна (Вост.). 5. Изглеждах като омагьосан (Ars.). 6. Пръски и вълни бяха като в живота (Fed.). 7. Лед като лед, пустиня като пустиня (Кав.). 8. Според тях, като химик по спектрални линии, един археолог разчита миналото на тези брегове (Paust.). 9. Независимо от това, използването на тази карта беше по-надеждно, отколкото питането на местните жители (Paust.). 10. Убеждавай го, не го убеждавай - като грах о стена (В. Ш.). 11. Той се огледа на всички посоки, като животно, уловено от деца (П.). 12. Самата тя ходеше като дива (Гонч.). 13. Офицерът ахна и, свит, седна на земята, като птица, застреляна в движение (L.T.).

Упражнение 60. Препишете изреченията с препинателни знаци.

1. Четящата публика успя да свикне с Чехов като комик (Фед.). 2. Вие отново сте като стария (Фед.). 3. Точно както в неделя, вместо да правят обикновен неделен бизнес, хората отиват на Bird Market ... (Sol.). 4. Точно както е приятно за страстно влюбения човек, когато говорят за жената, която обича пред него, и както самият той е доволен да говори за нея, така и леденият рибар получава голямо удоволствие от разговора за риболов ( Сол.). 5. Служи ми, както ти му служи (П.). 6. Чертков влезе в антрето си, непоносимо студено, както винаги се случва с артистите (Г.). 7. Въздухът е чист и свеж като целувката на дете (П.). 8. И воалът се движи от небето към земята и сякаш в златен прах ръбът на гората стои зад него (Fet.), 9. Съществуването му е затворено в тази стегната програма като яйце в черупка (Ch.) . 10. Момическите очи на Никита са големи и сини като ризата му (М. Г.). 11. Aspen е по-съвместим със северното сивкаво небе, отколкото с пламтящия лазур на небето (Sol.). 12. Занаятът работи като в сън (Paust.). 13. Двама такива велики германци като Шилер и Гьоте не можеха да не се срещнат (Пауст.). 14. ... Прах от гнездата на топовете се изстреля във въздуха и бял пух висеше и покриваше всичко, сякаш някой там горе във висините разкъса перата (Cool.). 15. Сега мога ясно да видя лицето й. То е набръчкано като ръцете й (Cool.). 16. И очите й блестят и тя е все по-млада и речта й става гладка, мелодична, сякаш чете молитва (Cool.). 17. Отново имам гълъби като в детството (Обр.). 18. Размерът на крилата на сокол е много по-голям от този на гълъб (Arr.). 19. Всеки ден изгасва като свещ (Paust.).

Препинателни знаци в несъюзно сложно изречение

1. Частите на безсъюзно сложно изречение, действащи като еднородни предикативни единици, предаващи изброителни отношения, се отделят със запетаи: Океанът бучеше зад стената в черни планини, виелицата свиреше силно в тежките съоръжения, корабът трепереше целият.(Бон.); Стъмни се, беше студено, в кухнята беше подадена вода. Дойдоха деца, замълчаха ги(Минало.); От детството бях привлечен от далечното и непознатото, винаги исках да отида някъде и на нещо(Чив.).

Доста често при изброяване, както при еднородни членове на изречение, последната част на изречението се присъединява към съюза и. За разлика от хомогенните редове от словоформи, частта от сложното изречение, свързана със съюза, и частта от сложното изречение се разделят със запетая: А в двора килимите бяха изтупани, облаци стояха над градината като буци свинска мас, а облаци щракащ прах, които се спускаха върху мазното небе, сякаш зареждаха въздуха с гръмотевична буря.(Минало.).

2. Частите на несъюзното сложно изречение могат да бъдат обособени точка и запетая. Условието за такова разделение е значителна степен на преобладаване на предикативните части, тяхната по-малко тясна семантична връзка помежду си; точка и запетая е особено валидна, ако в частите на сложното изречение има запетаи - показатели за вътрешното им членуване. В последния случай точката и запетая става единственият възможен препинателен знак, тъй като запетаите няма да могат да покажат различната степен на разчленяване на изречението като цяло: Бистра вода клокочеше и плискаше във вировете; от красиви вази, висящи във въздуха между дърветата, се спускаха в гирлянди увивни растения(Cupr.); Неапол растеше и се приближаваше; музикантите, сияещи от духовете на духовите инструменти, вече се бяха струпали на палубата и внезапно оглушиха всички с победоносните звуци на марша(Буун.).

В несвързаното сложно изречение частите могат да бъдат свързани по смисъл по различни начини, така че по-тясно свързаните се разделят със запетая, по-малко - с точка и запетая: Зад дървената тухлена гара се виждат тройки, гърмят звънци, таксиджии се надпреварват помежду си; зимен ден сив и топъл(Буун.). Само точка и запетая ви позволява да разграничите част, която има независимо значение. Например: В тревата, в храстите на дряна и дивата шипка, в лозята и по дърветата навсякъде наводняваха цикади; въздухът трепереше от техния звънлив, монотонен, непрестанен вик(Cupr.) - със запетая, последната част на изречението ще се комбинира с предходния общ член навсякъде.

Точка и запетая се поставя по правило на мястото на безсъюзната връзка на две сложни изречения (или прости и сложни изречения): Цели часове, докато биеше седем, осем, девет, докато през прозорците се спускаше черната като сажди есенна нощ, разглеждах старата й ръкавица, или химикалката, с която винаги пишеше, или малките й ножици; Нищо не направих, ясно осъзнах, че ако съм правил нещо преди, ако съм орал, косил, секъл, то е само защото тя го е искала(гл.).

На мястото на „голямото“ разделение се поставя точка и запетая, като по този начин се обединяват по-тясно свързани по смисъл части в цели тематични блокове, в рамките на които може да има изречения, свързани чрез съгласувателни съюзи: На него [небето] очертаха се три тънки фигури на далечни тополи; изглеждаше, че те или намаляват, или стават по-високи, докато небето и покритата с него пшеница трептят, издигат се и падат(М. Г.). Вътрешните комбинации от знаци в такива блокове могат да бъдат много разнообразни.

3. В безсъюзно сложно изречение с обяснително-пояснителни отношения на части се поставя двоеточие. Обяснителният характер на втората част на изречението, като правило, се разкрива чрез възможна замяна на думи, а именно: Мина още малко време и нова беда: дядо се разболя, няма кой да оре и сее(Шв.); Веднага окото ми привлече цветна снимка: под синьото небе площадът(Наб.). Естеството на втората част на изречението може да се разкрие и с помощта на специални думи, които предупреждават за последващо обяснение (тези думи се намират в първата част на изречението): Случи се така: отидохме на разузнаване в дивата гора(Шв.); Въпреки че една мисъл е била изказвана милиони пъти, но когато се появи като духовна мисъл, тя винаги е нова мисъл: това е един вид негово лично прераждане.(Шв.); Възможно е, разбира се, страхлив заек да събере смелост и да не погледне назад, но тук се случва нещо друго: не сте се страхували, не сте се поддали на измамата на падащите листа, но точно тогава някой се е възползвал и те хвана в зъбите отзад под прикритието(Шв.); В нашия край има стар признак: на двадесетия ден след жеравите започва оран за пролетта.(Пришв.).

Препоръчително е да поставите двоеточие, ако втората част на несъюзното сложно изречение посочва основата, причината за това, което се казва в първата му част (съюзите могат да бъдат вмъкнати между частите защото, защото): Това се отнасяше за мен и тъй като Емелян ме нарече четириока кикимора, заключих, че степента на неговото раздразнение срещу мен е много силна: той си позволяваше да се смее на очилата ми само в моменти на остър гняв и омраза към всичко съществуващо .(М.Г.); Настя беше изтощена, но не посмя да настоява свекър си: беше невъзможно да покаже, че по някаква причина има нужда от лодка(Разпространение).

Пояснителният характер на връзката се подчертава в несъюзното сложно изречение от глаголите в първата част, предупреждаващи за последващо представяне на факт. Ако има глаголи виждам, разбирам, чувам, гледам, знам, чувствами т.н., тогава между частите на такова изречение можете да вмъкнете съюза че; ако има глаголи гледай, гледай, слушай, т.е. глаголи, които не могат да прикачат директно обяснение, тогава могат да се вмъкнат комбинации и видя това; и чу това; и почувствах товаи т.н.: Веднага разбрах: петелът беше някъде тук(Шв.); Не знам колко съм спал, чувам: пак имам работа в стаята си(Пришв.). При глаголи, изразяващи сетивно възприятие, може да се постави и запетая - ако в първата част на изречението няма предупредителна интонация: Чувам, че жал дойде от нивите, вятърът донесе дъха на нивите(Lis.).

Това са правилата. В практиката на новото печатарство обаче все по-често в изброените случаи вместо двоеточие се среща тире. Тази тенденция е доста изразена. Особено често се използва тире при предаване на обяснителни и обяснителни отношения: Всичко стана ясно - на поляната пасеше кон, а някъде тук, наблизо, някой прекара нощта(Зала.); На поляната топки с мек цвят пламнаха и изгаснаха едва забележимо - луната се отразяваше в тревите, сякаш на повърхността на водата(Зала.); Футболната федерация реши да дисквалифицира спортиста - причините бяха много(газ.); Понякога през нощта чувате диви викове отгоре - това означава, че на покрива се е появила съперничеща котка(газ.); А монтажници по селата няма - има си машинисти, живеят овчари(газ.); Тя се огледа уплашена – никой(Разпространение).

Отказвайки се от позициите си, двоеточие като препинателен знак не изчезва, използва се в нови синтактични условия, където неговата обяснителна и обяснителна „сила“ може да се прояви най-много, например в редица експресивни номинативни конструкции, които сега са активно използвани в заглавия, особено в заглавия на вестникарски колони: Телевизия: програма за седмицата; Гимназия: Друг поглед към ученическото управление; Поезия: лице в лице с читателя.

Има още една речева ситуация, при която двоеточието постоянно запазва своето значение. Това са сложни изречения, в които втората част, пояснителната, е сложно изречение. Подчинителните съюзи, които започват втората част на изречението, се появяват непосредствено след двоеточието, но всъщност свързват части от обяснителната конструкция, тоест не са пряко свързани с първата част: Тогава ми стана ясно: за да разбираш по-добре хората, човек трябва да живее сред тях.(газ.); Но първият месец работа минава и ето още един нов[Началник отдел] дава нареждане да се търси: какво може да се направи, за да се подобрят показателите в отчетите?(газ.).

4. Широко използвано тире в несъюзно сложно изречение. Поставя се тире:

1) ако има състезателни отношения между частите на несъюзното сложно изречение: В двора, в мразовита пара, слънцето се зачервяваше - в къщата беше топло. Лятната жега беше нажежена в двора - в къщата беше прохладно и спокойната миризма на нафталин се смесваше с прохладата(Бон.); Това не е конско драскане - сърцето ми бие(Сн.);

2) ако втората част на изречението съдържа указание за резултата, бърза промяна на събитията: Крайнев запали кабелите - те пламнаха(E.P.);

3) ако втората част на изречението има значение на следствие, извод от съобщеното в първата част: Друг кадър - водачът изпусна поводите и тихо се плъзна под колелата(Ш.); Черешата беше голяма, в дълги и чисти, без листа, тежки гроздове - просто имайте време да поставите ръцете си под тях(разп.);

4) ако в първата част на изречението има указание за времето или условието за извършване на действието, посочено във втората част: Обветреното лице гори и затворете очи - цялата земя се носи под краката ви(Бон.); Влизате в такава колиба през зимата - не мирише на жилищен дух(В. Ш.); Красив човек. Обръсни му брадата сега, облечи костюм - учител(В. Ш.); Болен крак - чувствате ...(В. Ш.);

5) ако втората част на изречението съдържа сравнение с казаното в първата част: Казва дума - славеят пее; Ще мине - ще даде слънце;

6) ако втората част на изречението влиза в прилежаща връзка с първата: Случва се жерави да проблясват на хоризонта, слаб вятър ще донесе техния жално възторжен вик и след минута, с каква алчност не се взирате в синята далечина, няма да видите точка, няма да чуете звук - точно както хората с техните лица и речи трептят в живота и се давят в нашето минало(гл.); И Никитич може да говори по този начин дори цяла нощ - просто увиснете(В. Ш.);

7) ако втората част на изречението има обективно значение: Той знаеше - камък съм виждал от дете. Небоядисани покриви от камък и ръжда(Сн.); Знам - ах, няма да има чудеса ...(Сн.); Срещнах погледа ти – тревогата в него замръзна(Сн.); Ще ходи от малък, помня, в града, гледаш - вече лети и с какъв полушал(Сн.).

Тирето беше окончателно фиксирано в несъюзно сложно изречение с части от различни структури, особено ако втората част е номинативно изречение: Вратата се отвори със замах — твърда брадичка в ежедневните наболи коси, намръщено чело, но изражението на продълговато, набръчкано от съня лице беше отвратително и кисело, а гласът му беше заядлив, нерешителен.(Тендр.); Аристотел го гледаше втренчено — прашна брада, намръщено чело, сбръчкани клепачи, неспокойни очи отдолу.(Тендр.).

Такава активност на знака се обяснява с неговите функционални качества: тирето е не само индикатор за семантичните отношения между частите на изречението, но и остър разделител. Именно последното се оказва важно, тъй като връзката на частите в несвързано сложно изречение често е неопределена, сякаш изтрита: Всички утихнаха, остана само един - нисък, слаб, на нахалното му лице в подстриганата брада се крие подигравателна усмивка.(Тендр.); Тълпата, да, изглежда, и Садок е озадачен от спокойствието на госта - той стои в празнотата, малък, смешен, в силно провиснали дрехи, беззащитно жалък(Тендр.).

5. В безсъюзно сложно изречение може да има един препинателен знак - запетая и тире. Такъв знак става все по-рядко срещан, въпреки че в близкото минало беше доста активен: Цялата къща беше тиха - дори дамата напълни стаята си с момичета и говореше шепнешком(Бон.); Има много хора - всички хора са загорели, с обветрени лица, по долни тениски и дълги ботуши(Бон.); Даже водата се развълнува - ето какво подскачаха жабите(Пришв.) Този знак не е свързан с прехвърляне на някакво специално значение, той може да бъде в позицията на запетая, многоточие и тире, за които условията за употреба са ясно определени. Запетайката и тирето не са придобили специалното си значение и затова постепенно отстъпват място на препинателни знаци с по-диференцирано значение.

Запетая и тире като един препинателен знак не трябва да се бъркат с комбинация от тези знаци, когато тирето разграничава части от асиндетично сложно изречение, а запетаята отделя предната отделна конструкция или подчинената част на изречението: Не бяха изминали и три часа от изгрев слънце, а вече изглеждаше, че пладне е близо - беше толкова горещо, беше светло навсякъде и толкова много хора край магазините в края на улицата(Бон.); Едър човек, механик на дълга лодка, погледна безразлично облачното небе, включи двигателя и мигновено всичко се успокои, успокои се във водата, плътно отцепена от лодки - нито пръски, нито шум, нито блясък(Връзка.).

Упражнение 61. Обяснете употребата на запетая и точка и запетая в несвързано сложно изречение.

1. Вятър, всичко е вятър, духа и духа на есен (Пришв.). 2. Лека слана, сутрин ситен сняг пада върху вчерашните песъчинки, внимателен към всеки релеф - прах (Пришв.). 3. Нина никога не носи валенки. През зимата тя носи кожени ботуши; кожено палто, гарнирано със сив каракул, зашито на кръста; на главата е шапка от същия астрахан (Cool.). 4. Тя [Шурочка] носеше бяла гладка рокля с червени цветя зад колана, от дясната страна; същите цветя се изчервиха ярко и топло в косите й (Cupr.). 5. Южен вятър духаше една седмица, стана по-топло, земята се отдръпна, късната мъхеста зеленина цъфна ярко в степта (Ш.). 6. Ростепел се задържа до деня на Михайлов, след това дойде слана, падна сняг; от ден на ден студът ставаше все по-силен, още една четвърт от снега падна и върху изоставените обдонски зеленчукови градини, през куполите на плет, с момински шев, лежаха петли шевове на заешки следи (Ш.). 7. Никелова колба с коркови стени, окачена на рамото му; висящ на ръката, усукан рапник се влачи отзад като усойница (Ш.).

Упражнение 62. Препишете изреченията с препинателни знаци. Обяснете употребата им.

1. Сутрин облачно небе цялото сиво (Пришв.). 2. На планината има гора, защото слънцето изгрява зад гората (Пришв.). 3. Всички станаха с възклицания и със смях, дамите потърсиха шапките и чадърите си и сложиха ръкавици (Купр.). 4. Зад боядисаната в синьо ограда стояха полуоблечени казаци; 5. Сега тя беше на седемнадесет години, тя стоеше сред моряците и войниците, четейки безопасното поведение (Cat.). b. През зимата дните са къси и се стъмва рано много преди вечеря. Далечната улица с нейните тихи снежни навеси и бели покриви е заобиколена от звезди (Пан.). 7. Степният пролетен сезон заплашваше във всеки светъл и всеки лъч шумни потоци от снежна вода (Ш.). 8. Размразяването изяде снега, пътят се развали само за два дни (Ш.). 9. Големи звезди блестят със сини бели златни светлини близо до звездата Сириус, лъчи като реснички (Pan.). 10. Този ненужен дневен месец, той виси и се топи в слънчевата светлина, топи се и изчезва, вече разтопено едно слънце царува в синята маса на небето (Pan.).

Упражнение 63. Пренапишете изречения; обяснете употребата на двоеточие.

1. Обломов се събуди: пред него в действителност, а не в халюцинация, стоеше истинският, истински Щолц (Гонч.). 2. Гринка я чака два дена, па разбра: няма да дойде (В. Ш.). 3. И той понякога мисли за себе си: добре се оказва (В. Ш.). 4. Те започнаха да живеят с Валюша и бавно започна да им просветва, че са напълно непознати един за друг. Но беше твърде късно: година по-късно те имаха дъщеря Нина, хубава, с кръгло лице, светла коса (В. Ш.). 5. Самият той би се радвал да се забавлява и честно се опита да направи първо маймуна, след това кубчета, но нищо не се случи: беше безинтересно и някак си нямаше значение (Pan.). 6. И изведнъж усещаш: ту си го грабнал, ту си го взел, ето истинската зима дойде! (Пришв.). 1. Заселниците в дача през цялото време се борят с жените си: съпрузите бягат в гората, съпругите се стремят да изчистят района за горски плодове и зеленчуци (Prishv.). 8. Тогава в дачата се случи събитие, подобно на чудо: шипков храст, потиснат, излезе на светлината и цъфна през септември и цъфтя до замръзване (Prishv.). 9. И само по формата на короните познавате: дърветата стоят като восък (Пришв.). 10. Тази градина е като обществена градина: влезте и играйте поне цял ден (Pan.).

Упражнение 64. Обяснете употребата на тире в несъюзно сложно изречение.

1. - Не е въпросът да седите или да пренощувате тук. Войниците ще видят - всеки ще има скиф (Paust.). 2. Тя трябва да е имала нощна слепота - очите й сълзеха през цялото време (Paust.). 3. Не можете да отговорите - знам (Минало.). 4. Синцов даде завой - танкерът изчезна, люкът се затвори (Сим.). 5. - Но не можете да устоите - така че той бие лъжливия! (Сим.). 6. Семка Ермолаев беше обиден. Е, обидени и обидени - това се случва (В. Ш.). 7. Леля беше мрачна - тя не получи достатъчно сън или нещо подобно (V. Sh.). 8. Шефът прочете въведението и се замисли. Тогава остави всички тетрадки настрана - реши да ги вземе вкъщи и да ги прочете (В. Ш.). 9. - Хората също трябва да се смеят. Те се трудят, тук няма особено развлечение - нека се смеят, нищо (В. Ш.). 10. В хижата електрическата крушка не беше включена, само петна от светлина играеха по стените и тавана - печката се нагряваше (В. Ш.). 11. Нощите бяха чудни: луната беше спусната отгоре като на въже - беше толкова близо, голяма (В. Ш.). 12. И ледът също хрущя под краката му, но тихо - Баев беше в ботуши (В. Ш.). 13. Честно казано, тогава имаше много хора, ще излезем на косене - ужас! (Sol.).

Упражнение 65. Комбинирайте прости изречения в несъюзни сложни. Запишете ги и поставете препинателни знаци.

1. Пристигнахме на три мили в Дубечная. Това беше името на малка горичка от петнадесет акра (Kupr.). 2. До вечерта се беше събрала гръмотевична буря. Над фермата се появи кафяв облак (Ш.). 3. Дон, разрошен от вятъра, хвърляше чести ръбести вълни на бреговете. Суха мълния изгори небето зад левадите (Ш.). 4. Пипайки дъното с краката си, Григорий се потопи във водата до кръста. Лепкав студ пълзеше до гърдите, сърцето беше издърпано заедно с обръч (Ш.). 5. Той поиска. Оля не се съгласи (Кат.). 6. Задуха силен студ. Заваля сняг, започна се вихрушка, смесвайки небето със земята (Кат.). 7. На площад Серьожа с леля Паша се качиха на автобуса до детските места. Серьожа рядко трябваше да се вози в автобуса. Той оцени това забавление (Pan.). 8. Женя взе кутията и я отвори. В него имаше парчета пластилин (Пан.). 9. Изведнъж той чу пеене. Това се пее от прабаба (пан.). 10. Желязо издрънча в двора. Серьожа погледна през портата (Пан.). 11. Тихонов ескортира жената до прохода. Тя протегна ръка към него и разсеяно го погледна в очите (Пауст.). 12. Седнах на масата, но веднага скочих. Ниска млада жена с блестящи сиви очи бързо влезе в трапезарията, шумолеща в сива рокля (Paust.). 13. Влязохме в стая, която приличаше на градина. Трябваше внимателно да преместя листата на филодендрона и ухаещите на червено клонки, висящи от тавана, за да стигна до мястото си на масата. Длан с ветрило висеше върху бяла покривка. Саксии с розови, жълти и бели цветя, претъпкани по первазите на прозорците (Paust.).

Упражнение 66. Определете как тези изречения се различават по смисъл.

1. В полето се стъмни: приближаваше гръмотевична буря. Полето притъмня, гръмотевична буря се приближаваше. Наближаваше гръмотевична буря - притъмня в полето. 2. Невъзможно е да излезете: навън вали. Навън вали - излизане е невъзможно. 3. Ще бъде студено - да се прибираме. Да се ​​прибираме: ще бъде студено. 4. Луната не се виждаше: по това време тя изгря късно. Луната изгря късно - не се виждаше. 5. Запомнете едно нещо: ако загубите време, няма да го върнете. Запомнете едно нещо: ако пропуснете време, няма да го върнете. 6. Крещях в съня си - събудиха ме. Събудиха ме: крещях в съня си. 7. Казвам истината: нямам причина да лъжа. Не е нужно да лъжа - казвам истината. Казвам истината, няма нужда да лъжа. 8. Ще изгрее слънце - да отидем на полето. Слънцето ще изгрее, да отидем на полето.

Упражнение 67. В дадените изречения няма двоеточие. Помислете в какви случаи и вместо какви препинателни знаци може да се постави, като се наблегне на обяснителния смисъл на твърдението.

1. От време на време светеше синкаво петно ​​в небето - луната се проправи зад облаците, но веднага угасна - мракът се втурна към него с жално свистене. 2. Кокичетата навярно вече поникваха в земята – леката им тревиста миризма се процеждаше през снега. 3. Беше необходимо да се почисти портретът и да се премахне белината - те рисуваха върху лист хартия в ръката на Пушкин. 4. Светлините бяха изключени на кея - корабът напусна. 5. И не ми се сърдете – всички майки обикновено са деспотични. 6. Татяна Андреевна потръпна от влага - след топла кабина на палубата беше свежо. 7. Паханов държеше капитана здраво за лакътя - капитанът беше все още слаб след раняването. 8. Тя искаше да плаче - лост дори през ръкавици замръзна ръцете й. 9. Те също не ме вземат в армията - сърцето ми е поправено. 10. Даша притисна черупките до ухото си и се ухили - тя не знаеше, че черупките пеят за Азорските острови, където някога са живели в топла синя вода. 11. Водоносачът Степан дойде леден и каза, че няма начин да донесе вода от дупката до Сороги - пътят е блокиран и конят се дави в снега до корема си: „Ние някак си ще се справим с водата, останала на дъното на ваната.” 12. Но нямаше време да скърбим - трябваше да нахраним всички с вечеря рано. 13. Момичетата затоплиха ските на примусната печка, намазаха ги с тъмен миризлив мехлем, провериха връзките и завиждаха на Вова - връзките му не бяха направени от колани, а от лъскави никелирани пружини. 14. Сутринта скиори пристигнаха в Михайловское, но Швайцер не позволи на момичетата да отидат при Татяна Андреевна - тя просто заспа по това време.

(К. Паустовски)

Препинателни знаци в сложни синтактични конструкции

Сложните синтактични конструкции включват сложни изречения със синтактична връзка от различни видове: със състав и подчинение; с писане и безсъюзна комуникация; със субординация и безсъюзна комуникация; със състав, подаване и безсъюзна комуникация. В такива полиномиални сложни изречения препинателните знаци се поставят на обща основа, тоест се вземат предвид видът на съюзите, семантичните отношения на частите на изречението и редът, в който са подредени: На най-младите брезови дървета пъпките стават зелени и блестят ярко с ароматна смола, но гората все още не е облечена и кукувица долетя в тази все още гола гора тази година: кукувицата на гола гора се счита за лоша(Шв.); В таксито на път от летището Кримов се почувства зле, по слепоочията му изби пот, беше задушно, твърда яка беше залепнала за потния му врат и той няколко пъти спусна прозореца в очакване на облекчение, облегна се назад в задна седалка - тогава лятно течение, наситено с топли изгорели газове, издуха мокрото му лице(Връзка.).

Сложните синтактични конструкции могат да се разделят на големи логически блокове, които сами по себе си са сложни изречения. На кръстопътя на тези блокове се поставят препинателни знаци, показващи връзката на блоковете, а вътре в тях се поставят знаци на собствена основа. Например: Храстите, дърветата, дори пъновете са ми толкова познати тук, че дивата сеч ми стана като градина: всеки храст, всеки бор, елха погали и всички станаха мои и все едно аз ги посадих, това е собствената ми градина(Пришв.) - на кръстовището на блокове - двоеточие; Вчера горски бекас заби носа си в тази зеленина, за да извади червей изпод нея; по това време ние се приближихме и той беше принуден да излети, без да изпусне слоя от стари листа от трепетлика, поставен от клюна му(Шв.) - на кръстовището на блокове - точка и запетая. Запетая и тире в такива конструкции се оказват вътрешни знаци.

В сложни синтактични конструкции използването на препинателни знаци се регулира от степента на тяхното значение, мярката на тяхната разделителна "сила". Например, ако запетая е достатъчна на кръстопътя на биномиални изречения, тогава в сложни синтактични конструкции, при наличие на вътрешни знаци, се използва точка и запетая: Патицата ходи през нощта и преди зазоряване, преди слана, бърза към гнездото; ако трябва да си тръгнете, покрийте яйцата с нещо(Шв.); Разходката с шейната свърши; Щом стигнахме до магистралата, те се влачиха съвсем тихо и тежко. Пътеките скърцаха отвратително по камъните; от копитата на коня, когато тя се опита да тръсне, летяха парчета разтопен мръсен сняг(В. Ш.). Точка и запетая се поставя и когато има тирета във вътрешните части на структурата, между части на сложно изречение: Тук-там звездите се отразяваха в тъмната вода; те трепнаха и се замъглиха - и само от това беше възможно да се познае, че реката тече бързо(гл.); Отдясно и отляво ниви с млада ръж и елда, с подскачащи топове; погледнете напред - виждате прах и тила, погледнете назад - виждате същия прах и лица ... Четирима души с пулове вървят пред всички - това е авангардът(гл.).

Упражнение 68. Обяснете употребата на препинателни знаци.

1. Струваше му се, че ако всичко, което вижда и чува, е изложено в някакъв ред, разглобено и внимателно обмислено, ще има добро обяснение и оправдание за всичко, което не е добро, трябва да се роди определена обемна дума в душа, която веднага ще му обясни хората и ще го свърже с тях (М. Г.). 2. Многоцветни плакати на търговски компании блестят в небето, ярко осветени летящи кораби се движат високо във въздуха, над къщите, разтърсвайки ги, влаковете се втурват с рев и рев, по улиците в твърди реки, звънене, ръмжене и светейки с огромни фенери, бързат трамваи и коли; въртящи се знаци на кина заслепяват очите, а витрините изливат огнени потоци (Cupr.). 3. Пак ме хваща сънливост и пак съм в тиха кална зелена гора и пак някъде далеч над дърво се опитва неспокоен кълвач (Купр.). 4. И веднага той изля всичко, което беше в душата му, сякаш от кофа: че той имаше целия връх на къщата свободен, а племенникът му Данилич отдолу; какво е крава; че хваща достатъчно риба; че в Кострома през зимата той печели не по-малко, отколкото през лятото от риба и оран (Prishv.). 5. Спомних си Зоя и нейните приятелки - момичета в Москва по време на глада. Излязоха от къщата, виждат - в краката голям вързоп, гледат - сланина! Те разбраха - мазнината беше спусната на низ от прозореца и низът се скъса. Те взеха мазнините и решиха: ако бедните хора - да дадат, а ако богатите и лошите, тогава яжте (Пришв.). 6. Червеното слънце залязваше над гората; червени ивици пълзяха по небето; скалата на Инза-лаза се издигаше над забулената в сенки долина като лилава шатра; миришеше на череша и древен дим от месо, печено на въглища (F.). 7. Мъглата се сгъсти забележимо, но покривите на къщите все още се виждаха, а планините, които изглеждаха по-мрачни и по-високи оттук, се очертаваха в далечината (F.). 8. Левинсън се огледа с мълчалив, все още влажен поглед към това просторно небе и земя, които обещаха хляб и почивка, тези далечни хора по течението, които той скоро ще трябва да направи същите близки хора от себе си, като онези осемнадесет които мълчаливо яздеха отзад бяха - и спряха да плачат; Трябваше да живея и да изпълнявам задълженията си (F.). 9. Тогава стрелбата се редуваше и светът се разкри пред Аксиния в най-вътрешния си звук: зелени листа от ясенови дървета с бяла обшивка шумоляха на вятъра и хвърляха, в шарени резби, дъбови листа; от гъсталаците на младата трепетлика се носеше непрекъснат тътен; далече, далече, неясно и тъжно, кукувицата броеше неизживените за някого години; чучулига, летяща над езерото, упорито питаше: „Чий си, чий си?“; някаква мъничка сива птичка на няколко крачки от Аксиния пиеше вода от коловоза на пътя, отметна назад глава и сладко присви очи; бръмчаха кадифени прашни земни пчели; мургави диви пчели се поклащаха върху венчетата на ливадните цветя (Ш. ). 10. Спомням си нашата наковалня в тишината на гората, сирачето звънене, толкова уморен и тъжен вечер, сякаш говореше наоколо за труден живот, за оскъден ден в тази бедна, рядко населена, тиха страна на нашият. Където сред блата, храсти и гори се губеха бързите пътеки; където селянинът може да носи цялото си желязо под мишница; където беше клиентът - случаен гост, който на всеки десет години ходеше при ковача, като лекар, от крайна нужда, когато нямаше урина (Тв.). 11. Единственото нещо, което ме утешава, е Омир, който беше велик изобретател, неговият образ служи като разказ. Той дори е емпиричен, както подобава на истински художник на движението: каквото е видял, това е нарисувал, без да се опитва да оближе картината си (Кат.). 12. Дните ми все повече се изливат в паметта ми. И животът се превръща в нещо странно, двойно: има един, истински, и друг, призрачен, продукт на паметта и те съществуват един до друг (Триф.). 13. Шум, смях, дрънкане на чинии - никой не забеляза заминаването на Павел Евграфович, вечното пиене на чай продължи от сутрин до вечер (Триф.). 14. ... Първата военна есен, мъгла, Санкт Петербург, след училище отиваме с целия клас в болницата на 22-ри ред, ние сме на четиринадесет години - тя се обърна, но аз още не съм, тя ще се оказва скоро, но не достатъчно скоро, страдам, струва ми се, че всичките ми проблеми идват от това „почти“, тя е невнимателна с мен, не слуша добре, бяга от час, когато дойда при Володя, и всичко от проклетата липса на месеци: тя не може да бъде внимателна към тринадесетгодишно момче в момент, когато петнадесетгодишните я досаждат (Триф.).

Упражнение 69. Обяснете употребата на тирето. В кои изречения би бил възможен различен препинателен знак? Обяснете промяната в семантичните отношения на частите на изречението при използване на други знаци.

1. Те ​​бяха истински умници - в неговия клас ги нямаше (Пришв.). 2. Няма ли забравени страни в света, не беше ли самият учител по география одобрен от неговия план и ако имаше една грешка при избора на другари, тогава забравените страни не изчезват от това, те могат да бъдат открити по различен начин ( Пришв.). 3. Прозорците на четвъртия етаж не се виждаха, мигаха - и изведнъж изглеждаше. Той премигна отново и зад решетката се появи бледо петно. И когато имаше нов скок на зората - бледо петно ​​се оказа лице на човек (Пришв.). 4. Не можете да изскочите от собствената си кожа - не змия (Разпространение). 5. Така беше - не есен и не зима (Разпространение). 6. Той поиска да го оставят у дома за празниците - те не си тръгнаха (Разпространение). 7. Пак искаха да го назначат за председател - невъзможно (Отг.). 8. Ростовцев беше малко нервен - сега Залески и Лукянчик (Ард.) трябва да дойдат тук при него. 9. Ростовцев погледна часовника си - десет и петдесет сутринта ... (Ард.).

Упражнение 70. Комбинирайте тези изречения в сложни несъюзни, както и сложни синтактични конструкции. Поставете препинателни знаци. Посочете изреченията, в които е възможно да се използват различни знаци (с различни тълкувания).

1. И тогава всичко се промени със скокове и граници. Пасището се раззелени, върбите пред колибите се раззелениха, брезата се раззелени ... Валеше дъжд, течаха горещи юнски дни, цъфтяха цветя, дойдоха весели сенокоси ... (Bun.). 2. ... Професорът излезе в коридора, разгърна основната си изненада там и реши, след като изигра известно време, да влезе в предната колиба, при хората. Там по това време пееха силно, но в никакъв случай хармонично (Сол.). 3. Пътуванията до селото вълнуваха Алексей Петрович всеки път. Той обичаше родните си места до най-малката подробност, до миризмата на коприва след дъжд (Сол.). 4. На сутринта, въпреки че нещо празнично се усеща във въздуха, улиците на селото са все още празни .. Празникът започва в къщи, на маси (Sol.). 5. Тези градини са били известни със своите канали. В тях от векове се отразяват гъсталаци от цъфнали люляци. Мраморни статуи гледаха в зеленикавата вода на студени езера, където плуваше пъстърва (Paust.). 6. През зимата топките гърмяха във Вилна. Паркетите трепереха от танци, тежки полилеи светеха под таваните, шпори звънтяха. Вятърът от копринените шлейфи смразяваше краката на старците, които гледаха танците от фотьойлите. Крепостните музиканти се трудеха в хоровете, издухвайки неистовото темпо на мазурката от флейти и кларинети (Paust.). 7. Валеше. Влажната земя миришеше на мая. Очевидно ферментацията вече е започнала в падналите листа (Paust.). 8. Иван дремеше в шейната. Измерена езда приспи (В. Ш.). 9. Денят беше слънчев и ясен. В гората цари тишина и неземен мир (В. Ш.). 10. Марта извади нова риза от чекмеджето. Антип го облече, опаса се с ремък. Той свали балалайката от стената, седна в червения ъгъл, погледна Марфа ... (В. Ш.). 11. Егор излезе от колата. Наоколо беше непрекъсната брезова гора. И беше такъв чист бял свят на все още черна земя, такъв блясък! .. (В. Ш.).

Упражнение 71. Поставете препинателни знаци. Обяснете употребата им в сложни изречения. Определете възможните варианти за разбиране на сложни изречения.

1. Беше ли толкова светъл ден в природата, или хората имаха някакъв празник, или този празничен град, като вечнозелено растение, беше предназначен за вечен празник? (Пришв.). 2. Така че, ако някой е щастлив от време на време надвишава куката все по-високо, да, и така отива в Москва и всички вървят след него, кой по-бързо, кой по-тихо (Пришв.). 3. Но поради факта, че правотата на Рагозин не беше в съгласие с неговата правота, последва самотата (Фед.). 4. Не съм го виждал, откакто го срещнах в комендантството (Б.П.). 5. Имах добра памет и чувство за хумор, наследено от сирачеството с възрастта, прероден или нещо, което не знам как да кажа с ирония, за съжаление понякога зло (Нека). 6. Нека раненият крак боли, но ходенето ще го успокои (Нека). 7. И аз, който вече изглежда познавам пишещите братя, не се досетих изведнъж защо интересът ви се увеличи не към момичето, а към мен и когато небето се изясни и все по-често самолетите бръмчаха над главата ми, аз стана по-внимателен към мен (Лет.). 8. Луси потръпна и замръзна; тя го позна; това беше нейният собствен вик. Бавно, бавно, като под товар, тя обърна глава наляво.Черешовият храст беше там, на същото място в средата на полето. Веднъж някой се смили над него, обиколи го с плуг и възползвайки се от това, той израсна в гнездо, издигна се, спечели земята за себе си от обработваема земя и започна да произвежда реколта. Подчинявайки се на първото си неволно усещане, Люси не се изненада, тя вече осъзна, че не е избрала къде ще отиде, че е насочвана от някаква външна сила, която живее по тези места и я изповядва днес (Disp.). 9. „Тъжният детектив” не е продължение на тези произведения, а развитие на онова стабилно настроение, което някога е направило Виктор Астафиев писател, сякаш въпреки господстващата съдба. Може би на някого ще се стори, че романът "Тъжният детектив" е твърде жесток и авторът е безразличен към чуждата мъка и проблемите на другите с калейдоскопична скорост, семействата се разпадат, децата се изоставят, извършват се всякакви тежки престъпления , а авторът изглежда остава спокоен. Възможно ли е един и същ автор да е написал лирически прочувствения „Последен поклон“ или „Пастирът и овчарката“? Но нека помним, че дори тогава той каза най-страшната истина просто и обикновено (Lansch.). 10. Изключителен човек, той плаваше на кораби, видя много и говореше интересно за различни страни (газ.).

Препинателни знаци за пряка реч и цитати

За пряка реч се счита речта на някой друг, включена в авторския текст и възпроизведена дословно, като се запазва не само съдържанието, но и формата. Пряката реч е независимо изречение (или поредица от изречения) и образува специална синтактична конструкция с думите на автора. В зависимост от местоположението на пряката реч редът на основните термини в речта на автора обикновено се променя. В този случай думите, които въвеждат пряка реч, винаги са до него.

1. Пряката реч може да бъде оформена по два начина: с помощта на избор на абзац на всяка нова реплика и в селекция, в ред.

При отстъп на реплики на диалог, тире се поставя пред репликата; след думите на автора, предхождащи диалога, се поставя двоеточие или точка. Ако австралийският текст съдържа думи, въвеждащи пряка реч, след тях се поставя двоеточие; ако няма такива думи, тогава се поставя точка или друг препинателен знак, фиксиращ края на изречението:

Кармен отдръпна ръцете си; недовършеният такт застина с въпросителен звън.

Ще го довърша по-късно, каза тя.

Кога ще си с мен(Грийн).

Телеграфистката, строга суха жена, след като прочете телеграмата, предложи:

Композирайте различно. Вие сте възрастен, не сте в детската градина.

Защо? - попита Чудик. - Винаги й пиша така в писма. Това е жена ми! .. Вероятно си помислихте ...

Можете да напишете всичко с букви, но телеграмата е вид комуникация. Това е обикновен текст. Изрод пренаписа(В. Ш.).

Ако пряката реч е направена в селекция, тогава тя се поставя в кавички. Реплики на различни лица се съставят отделно; ако няма думи на автора, между репликите се поставя тире: Павел се престори на изненадан, след което каза: „Защо да ме е срам?“ - "Подадох се на старите хора".

„Не се поддадох“, каза Павел(В. Ш.).

И двата начина за проектиране на пряка реч могат да се комбинират, ако в репликата е включена още една забележка на някой друг:

О, ужасен глупак!(Връзка.).

2. Ако пряката реч е пред думите на автора, тогава тези думи започват с малка буква и се отделят от пряката реч със запетая и тире; ако след пряката реч има въпросителни, удивителни знаци или многоточие, тези знаци се запазват: „Всички разбираме много добре, Николай Василиевич“, иронизира си Солодовников, сядайки на бялото столче.(В. Ш.); „Да, трябваше да се сбогуваме! ..“ - осъзна той, когато покритата кола вече се изкачваше до возвоза(В. Ш.); „Мой синеок ангел-пазител, защо ме гледаш с такава тъжна тревога?“ - искаше иронично да каже Кримов(Връзка.).

Ако директната реч идва след думите на автора, тогава тези думи завършват с двоеточие; препинателните знаци след пряката реч се запазват: Казвам му: "Не плачи, Егор, недей"(разп.); Филип механично караше кормилното весло и продължаваше да си мисли: „Марюшка, Мария…“(В. Ш.).

Думите на автора могат да нарушат пряката реч. Ако на мястото на „паузата“ има удивителен или въпросителен знак, тогава той се запазва, последван от тире пред думите на автора, след тези думи се поставя точка и тире (втората част на пряката реч започва с главна буква): „Ъъъ! внезапно се сети той. „И този, на когото направи стелажи ... Той каза: каквото ще е необходимо, свържете се с мен.“(В. Ш.); „Какво е небето за Матера? Дария се поправи. - Това е човешко нещо. Тя е в ръцете на хората, те се разпореждат с нея.(Разпространение).

Ако на мястото на „прекъсването“ трябва да има многоточие, то се запазва и след него се поставя тире; след думите на автора се поставят запетая и тире, ако втората част на пряката реч не е самостоятелно изречение, или точка и тире, ако втората част на пряката реч е самостоятелно изречение (втората част на пряката речта, съответно, започва с малка или главна буква): „Чакай малко ... - освобождавайки ленената си коса от тромавите, треперещи пръсти на дядо си, оживявайки малко, извика Ленка. - Както казвате? прах?"(М. Г.).

Ако на мястото на "прекъсването" не трябва да има препинателен знак или трябва да има запетая, точка и запетая, двоеточие, тире, тогава думите на автора се разграничават със запетая и тире (втората част на пряката реч започва с малка буква): Не можеш да разбереш - прошепвам, като извиках Руслан в съседната стая и затворих вратата, - защото ние сме различни същества.(Триф.); „И така, малко повехна, от едната страна“, изкикоти се младоженски Ася, бръчки се разляха по лицето й, „като стара ябълка“(Триф.).

Ако трябва да има точка на мястото на "прекъсването", тогава пред думите на автора се поставят запетая и тире, а след тези думи - точка и тире (втората част на пряката реч започва с Главна буква): „Те бяха уволнени преди присъдата“, каза Дворник. „Ще обявят утре в девет вечерта.“(Триф.).

Ако директната реч е в думите на автора, тогава пред нея се поставя двоеточие (пряката реч започва с главна буква). След пряка реч препинателните знаци се поставят, както следва: а) запетая се поставя, ако е необходимо, на мястото на "прекъсването" на думите на автора: Казвайки „до скоро“ тя бързо напусна стаята; б) тире се поставя при липса на препинателен знак на мястото на „паузата“ по думите на автора: Преодолявайки смущението, той измърмори ученически остроумие: „Баба ми се разболя от шарка“ – и искаше да придаде непринудена лекота на започналия разговор(Връзка.); в) тире се поставя, ако пряката реч завършва с многоточие, въпросителен знак или удивителен знак: Пьотър Михайлович искаше да каже: „Моля, не се бъркайте в собствения си бизнес!“ - но не каза нищо(гл.); Бих му казал. И тогава ... там тя съчувства: „Дъщеря ви разболява ли се?“ - Егор не беше зъл човек, но знаеше как да имитира толкова обидно, че изглежда ...(В. Ш.); г) запетая и тире се поставят при наличие на реплики на различни лица: Минавайки покрай него, той извика: „Развесели се!“ - „Ще опитам“, отговорих аз.

Пряката реч може да бъде пряко включена в предложението на автора като негов член; такава чужда реч се поставя в кавички, а препинателните знаци се поставят според условията на предложението на автора: След като каза на Гричмар „Няма лесен живот, има само лесна смърт“, Кримов улови неспокойния предупредителен поглед на Стишов(Връзка.).

3., включени в авторския текст, се поставят препинателни знаци според правилата, съответстващи на правилата за пунктуация при съчетаване на пряка реч с думите на автора. Цитатите са затворени в кавички, пропуските в цитатите са обозначени с многоточие (т.е. включването на цитат в авторския текст е подобно на комбинация от пряка реч и думите на автора): Марк Аврелий каза: „Болката е жива идея за болка: направете усилие на волята да промените тази идея, изхвърлете я, спрете да се оплаквате и болката ще изчезне“(гл.); „Той не е писател, който не е добавил поне малко бдителност към визията на човек“, каза К. Паустовски; "За да създадеш нещо", каза Гьоте, "човек трябва да бъде нещо".

Цитатите с интервал в началото на изречението започват с главна или малка буква в зависимост от това къде са думите на автора; сравни: „... Ако доброто има причина, то вече не е добро; ако доброто има следствие, то вече не е добро. Доброто е отвъд последствията и причините”, пише Л.Н. Толстой в дневниците си; Л.Н. Толстой пише в дневниците си: „... ако доброто има причина, то вече не е добро; ако доброто има следствие, то вече не е добро. Добро отвъд последствията и причините".

Цитат, включен в предложението на автора като негов компонент, се маркира с кавички (но започва с малка буква), а препинателните знаци се използват само тези, които са продиктувани от самата структура на изречението: Мислех, че L.N. Толстой "времето е отношението на движението на живота на човека към движението на другите същества", изразено в неговите дневници, има философско съдържание. Ако цитат, който не е самостоятелно изречение, има многоточие в края и изречението на автора завършва с този цитат, тогава многоточието се съхранява преди затварящия цитат, а след цитата се поставя точка, отнасяща се до цялото изречение като дупка: Ф. Искандер отбеляза, че "мъдростта е умът, настояващ върху съвестта ...".

Упражнение 72. Обяснете препинателните знаци в пряката реч.

1. „По дяволите“, помисли си Чичиков, „този вече се продава, преди да съм намекнал! - и той каза на глас: - И, например, какво ще кажете за цената, въпреки че, между другото, това е такъв обект ... че дори е странно за цената ... ”(G.). 2. Когато чиновникът каза: „Би било хубаво, господине, да направим това и това“, „Да, не е зле“, обикновено отговаряше (G.). 3. „Не ме интересува“, помисли си той, когато му задаваха въпроси. - Няма да отговоря ... Не ме интересува ”(Ч.). 4. „Ето, братко, историята ... - започна той, спирайки да си поеме дъх. - На повърхността на земята, както виждате, е мразовито, но вдигнете термометър на пръчка на два сажня над земята, там е топло ... Защо е така? (гл.). 5. И ако попитам: "Какво е - как е?" - тя, оглеждайки се уплашено, посъветва ... (М. Г.). 6. „Добре, върви! Казвам им. „Но не се връщайте на училище без родителите си ...“ (Готино). 7. „Да! Те ви слушат ... - и със съвсем различен тон: - Слушам, Василий Кузмич ”(Крут.). 8. Тя каза: "Довиждане" - и излезе от стаята.

Упражнение 73. Попълнете липсващите препинателни знаци. Намерете пряка реч и цитати. Обяснете тяхната пунктуация.

I. 1. Мечникът не я виждаше в тъмното, но усещаше присъствието й, както и факта, че са само двамата в казармата. — каза той мрачно и тихо. Болят ли те краката?.. Не толкова... (Ф.). 2. Ние сме отговорни изследователи Роман Владимирович Ние се занимаваме с биология. Аз съм доктор (Trif.). 3. И кой си ти срещу мен смело попита Перепелицки, ставайки настрани и усуквайки мустаци (Cat.). 4. Инженерът погледна часовника си и внезапно извика Докторе, шест и половина Виждайки, че не разбирам, обяснява набързо В седем вечерен час. Страх на лицето му. Страх за мен (B.P.). 5. Утре правя агитация за Наседкин - заедно ще ходим при тях. Той е терапевт, той е по-полезен. Помните ли добре адреса им? Сухохлебов ме прекъсна (Б.П.). 6. Лахновски спря близо до Полипов и отново запали. Женен ли си? Не, кратко отговори Полипов. Има ли булка Не. Беше както си мислех. Сега няма. Променен? Ожени се за друг! Ако сте толкова любопитни. За кого? Мамка му! За дявола! Полипов кипна. Какъв е вашият бизнес? (Ив.). 7. Дайте ми вързоп, аз ще го нося безсъзнателно за себе си, каза Анна Тихоновна. Не, не, аз сам дръпнах момичето. Ние самите веднага потвърдихме майката (Фед.). 8. Никой не забеляза пристигането на Наталия. Люба трескаво мислеше как да я измъкне. За щастие Ромка се появи в кухнята, мамо, мога ли да отида на двора? Върви, просто не отивай твърде далеч. И тогава Наталия грабна Ромка и започна да го прегръща. О, ти, моя мъничка, о, ти, мечо! (бел.).

II. 1. М. Алигер има линии Човек се нуждае от много малко, за да израсне щастието в пълния си ръст. 2. Който стреля по миналото с пистолет, бъдещето ще стреля с оръдие, пише Р. Гъмзатов. 3. Л.Н. Толстой пише в дневника си По-лесно е да напишеш десет тома философия, отколкото да приложиш един принцип на практика. 4. Думите на Паскал, който умее да внушава, че не е много хитър, далеч не е прост, звучат афористично. 5. Академик I.P. Павлов пише, че идея без развитие е мъртва; стереотипите в научната мисъл са смърт; благородството е най-опасната отрова. 6. Ю. Бондарев забелязва, че човекът е природа, надарена със съзнание, бавно опознаваща себе си. 7. Л.Н. Толстой има интересно сравнение Както окото има клепач, така и глупакът има самочувствие, за да се предпази от възможността да победи суетата си. И двамата, колкото повече се грижат за себе си, толкова по-малко виждат - затварят си очите. 8. Помнете думите на L.N. Толстой Човек има само задължения!

(Sol.); Нищо чудно, че командирът пише, обръщайки се към Александър Сергеевич: „На булевард Тверской много са свикнали с вас“.(Кат.); „Безсъние, Омир, стегнати платна. Прочетох списъка с кораби до половината ... ". Оказва се, че простият списък с кораби не е статистика, а поезия(Кат.); Може би стихотворенията са родени по този начин: „... в горите има иволги и дължината на гласните в тоничните стихове е единствената мярка, но само веднъж в годината се разлива такава продължителност, както в метриката на Омир ...“(Кат.).

Цитираните думи обаче могат да бъдат дадени без кавички, подчертани от самата позиция в текста. Ето и епиграфите:

Скромен лов за вземане на гъби.

(С. Аксаков)

Цитатите на поезия могат да бъдат направени без кавички, ако са разположени отделно от текста на автора (отново позицията в текста поема функцията за подчертаване):

Започва дванадесета – последна и кратка – глава от книгата. Дванадесетият час от краткия живот на Александър Блок удря.

Само в ужасната утринна мъгла

часовникът бие за последен път...

Настъпи хиляда деветстотин двадесет и първа година, четвъртата година от новата октомврийска ера(Орел).

Извънземната реч също не се подчертава в кавички при предаване на диалог чрез артикулация на абзаци (вижте раздела за пряка реч). Възможността за пропускане на кавичките се обяснява именно с факта, че те изпълняват чисто селективна функция: ако изборът е възможен по друг начин - чрез позиция в текста, графично - тогава няма нужда от кавички.

Думите на други хора, които са пряко включени в авторския текст, са подчертани в кавички, когато е посочена принадлежността им към друго лице: Това се случи през пролетта на 1901 г., което Блок нарече „изключително важно“(Орел); Между другото, той се обърка: Л. Д. М. го забеляза[Блокиране], и тази случайна среща я "развълнува".(Орел).

2. Има различни причини за цитирането на определени елементи от текста или отделни думи. Например, с помощта на кавички се разграничават имената на произведения на изкуството и литературата, ордени и медали, вестници и списания, предприятия и организации, марки, промишлени продукти (номенклатурни имена), сортове растения, семена и др. : Картината на Васнецов "Принцесата върху сив вълк" изобразява смърчова гора(Sol.); Известно е, че Аксаков е написал, между другото, две прекрасни книги: „Бележки за риболовната риба“ и „Бележки на ловец на пушка от Оренбургска губерния“. С делови тон, може би дори малко сух, той разказва как се прави въдица или се грижи за пистолет. Главите се наричат ​​така: „Техническата част на лова с пушка“, „Заряд“, „Барут“, „Пачки“ ...(Sol.); През ноември тази година "Правда" публикува статия, в която се говори за нашите горски ресурси.(Sol.); Птицелов взе молив от Королевич и на корицата на дебелото списание „Современник“, което държах в ръцете си, написа „Сонет към Пушкин“ по всички правила(Котка); Михаил Иванович обаче, виждайки в името "Бадя" лош намек за истинската позиция на майката на отец Филимон, предложи да нарече лодката си "Фрегата Палада". В крайна сметка решават корабът да се казва с естественото си име „Майка“.(Шв.); На 8 март 1986 г. съветските междупланетни станции Вега-1 и Вега-2 прелетяха в непосредствена близост до главата на кометата на Галпей; В списанието е публикувана статия, в която по-специално се разказва за телескопите Alcor и Mizar; Медалът "Ветеран на труда" се присъжда за дългогодишна съвестна работа; На лични парцели много отглеждат ягоди "Виктория".

Въпреки това, някои имена, при специални условия на тяхното използване, не се отличават с кавички. Ако имената на поръчки, които не са синтактично комбинирани със словореда, са маркирани с кавички: Орден на знака на честта, след това синтактично комбинирани със словореда - не се разграничават: Орден за приятелство на народите. В специализираната литература имената на сортовете растения не се отличават с кавички, както в обикновената реч ( ягоди "Виктория"), и се пишат с главна буква: ягодов победител. Използването на общоприети имена на цветя, плодове варира: вж.: в цветната леха растяха невен; Цветя от невен растяха в цветна леха. Собствени имена, които имат условно значение като имена, се отбелязват с кавички: издателство "Млада гвардия", а при липса на условна стойност те не се разграничават: Издателство за детска литература. Без кавички имената са дадени под формата на съкращения: Политиздат, Госкомиздат, както и имената на породите животни: доберман пинчер, фокстериер.

3. Необходимостта от кавички може да възникне поради необичайното използване на определена дума, нейното специално значение. Например кавичките подчертават стилистичния характер на думата: Младежите намериха подходяща форма за обръщение към своя "шефе"; неразбираемостта на думата, нейната възможна неразбираемост за читателя:(Шв.); използването на думата в необичаен смисъл: Всички работехме на непълен работен ден в The Eve, особено Blue-Eyed, който имаше голям успех там и отиде, както се казва, "номер едно"(Кат.).

Кавичките могат да подчертаят значението на думите, известни само на лицето, към което са адресирани: Докато е тайна, не казвайте нищо "там" на "човек", когото познавате. Това, мисля, ще се уреди от само себе си, или, както казва лакеят на Толстой, "се образува"(Гл.), както и да посочи специалното тайно значение на думите: Започнах да вземам изпити ... когато "достойни хора"не са били пазени(Орел).

С помощта на кавички, особено значими, важни, от гледна точка на автора, се разграничават думи: Преценете сами, господа: ако съдиите и съдебните заседатели вярват на "човек" повече от доказателства, веществени доказателства и речи, тогава това е "вяра в човека"само по себе си не е над всякакви светски съображения?(гл.).

Кавичките могат да подчертават думи, използвани в ироничен смисъл: Четири кратки истории разказват как известен Томас Вандельор ... се оказва собственик на необикновен диамант от Кашгарския рад. Загадката на тази тайнствена придобивка, щедър подарък за "услуги" е обект на еднозначни тълкувания.(M.W.); И ако не беше тази теза, все още не се знае до какво щеше да доведе ведомственото "недоумение".(Зап.).

С помощта на кавички можете да посочите двойното значение на думите - общоприето и необичайно, условно: И така всеки ден от "зора" до "зора". А "зората" е специален военен артикул, използван от пазача на караулката сутрин и вечер(Гил.).

Необичайността, подчертана от кавички, може да бъде чисто граматична, например, когато части от речта или цели завои, които не са предназначени да изразят тези функции, се използват като членове на изречение: "Искаш ли?", "хайде"прозвуча в ушите ми и предизвика някакво опиянение: не видях нищо и никого освен Сонечка(Л. Т.).

Упражнение 74. Обяснете употребата на кавички.

1. Саша живее "на хляб" в дребна буржоазна къща (Bun.). 2. Те вече не плават по моретата - те живеят "на брега", както казват моряците (Бун.). 3. "Версай" се успокои. Беше добре, спокойно; окото се плъзна лениво по надписа на офиса на стената: „След престой три часа се брои за ден“ (Бун.). 4. Оказва се, че Магура е млада пещера, а Глетчер е стара пещера, при това умираща (Сол.). 5. Веднага щом напуснахме студиото към отопления център на московските улици и, задържайки се дълго време, започнахме да изнемогваме от вонята на изгорели газове на задръстени кръстовища, общителният Молочков се опита да говори („Ах, можеш да умреш : чиста Сахара!“) И деликатно изстена, непрекъснато бършейки с парцал ръце, изпотени от волана, но Кримов неохотно каза: „Нека си поемем дъх и да мълчим, Терентий, ако нямаш нищо против?“ - и замълча (Бонд.). 6. Публиката беше възмутена, за съжаление, валяха много въпроси, освен това „неудобно“ (Зала). 7. В края на краищата, нулевият цикъл е „незапрашен“ цикъл, не изисква много подизпълнители и доставчици (Хол). 8. В трудните условия на „преломната” епоха, резките завои от социалната практика, от реалните дела към чистата спекулация и „незаинтересованото съзерцание”, всякакви утопии и абсолютизиране на някои абстрактни принципи на „световния живот” са особено лесни за преодоляване. правят ... Подкрепа за тях " децата на границата "търсят в идеализираната философия ... (Orl.). 9. Във въображението му [на Блок] беше нарисувана картина, когато вместо добре нахранени, безразлични и мръсни хора, „мразени от дълго време от всички артисти и артисти“, театралните зали ще бъдат пълни с „нова порода хора , умствено гладен, внимателен и чувствителен” (Орел). 10. Блок се обърна към концепцията на Пушкин за „тайната свобода“ („Любовта и тайната свобода вдъхновиха прост химн на сърцето, а моят нетленен глас беше ехото на руския народ“). Това е висшата вътрешна свобода на твореца, без която е немислимо творчеството: „Ето щастието! Точно така!..“ Работата е там, че това е именно „тайна“ свобода. Блок подчертава: това е „не само лична свобода изобщо, но много по-голяма“ - това е „необходимо условие за освобождаване на хармонията“ (Orl.). 11. Разтвор на соли на калциев сулфат от гипс може да влезе в микроскопичните пори на керамиката и да даде "ефлоресценция" на повърхността на произведението - белезникави петна под глазурата. В идеалния случай само керамиката ще се вкорени върху керамиката. Такъв „имплант“ ще старее в синхрон с оригинала (дневник).

1. В сложни синтактични конструкции препинателните знаци се поставят на обща основа, тоест в съответствие с правилата за подреждане на знаци в сложни, сложни и несъюзни изречения (вижте съответните раздели на учебника).
2. Сложната конструкция на такива структури обаче определя някои особености при използването на отделни знаци.

1. Липсата или наличието на запетая на кръстопътя на две подчинени връзки (виж правилото, посочено в § 224);
2. Липсата или наличието на запетая на кръстовището на координиращите и подчинените съюзи.

Между съгласувателния и подчинителния съюз се поставя запетая, ако е възможно да се пропусне подчиненото изречение, без да се нарушава структурата на изречението, което го подчинява.
Например: Сутринта не чух радиото, но когато дойдох в печатницата, веднага научих новините (С. Бар.). Ср: Не чух радиото сутринта, но веднага разбрах новините. Но: Той вървеше дълго време, избирайки стърготини и чипове от боклуци, а когато се върна, седна до Степашка (Гид.) (невъзможно е да се каже: Той вървеше дълго време, избирайки стърготини и чипс от боклуци , иначе седеше до Степашка).

1. Комбинация от знаци. Когато се срещнат запетая и тире, запетая се поставя първа. Например: Той каза това с груба ирония, към която Лопатин започна да свиква - това означаваше, че Пантелеев не вярва в заповедта, която генералът му докладва (Сим.).

Когато скоби срещат други знаци, редът е следният: запетая, точка и запетая, двоеточие и тире се поставят само след затварящата скоба. Например: Левинсън не знаеше колко дълго е продължило неговото полусъзнателно състояние (струваше му се, че е много дълго), всъщност продължи не повече от минута ... (Fad.)
Упражнение 731. Прочетете внимателно текста и обяснете използването на препинателни знаци.
През целия й живот само последните три дни й се струваха наистина интересни, когато, след като получи пушка и ботуши, тя започна да носи едни или други военни по Арабатска стрелка и всичко, което натовариха на колата й - сега трупи , после термоси, както е днес, кутии с мини. Особено интересна беше днес, когато тя, закачена за камиона си, носеше минохвъргачки с големи железни кръгове, които приличаха на маси. Когато, след като напусна първата минохвъргачка, където й беше казано да го направи, близо до войниците, които копаеха окопи на брега на Сиваш, тя се върна благополучно, тя беше изненадана колко горещо и дълго беше старши лейтенантът, който я изпрати стискайки ръката й. И тогава, когато тя подкара втората минохвъргачка, черни стълбове започнаха да летят отляво и отдясно на колата, а един фрагмент дори издрънча върху капака на колата. Но тя не се уплаши и докара втората минохвъргачка на същото място като първата и се уплаши едва на връщане, когато над кабината се разнесе оглушително свистене - едно, две, три, четири! волана и подкара колата, без да гледа към пътя, страхувайки се от тези свистящи звуци, които прелетяха точно над нея, и без да подозира, че именно тези звуци са нейното спасение, че нашата военноморска батарея удря немските минохвъргачки, принуждавайки ги да мълчи и така спасява нея, паша Горобец, с нейния камион.
К. Симонов.
Упражнение 732
1. Спахме дълбоко, неусетно, но не много дълго, трябваше да са около два часа, защото като се събудих погледнах часовниците, показваха десет часа вечерта. Събудих се от вътрешен шок, а мисълта за баща ми беше такъв вътрешен импулс. След като събудих приятелите си, казах, че трябва да се прибираме, защото виелицата се е успокоила най-късно и ще изминем останалите три километра без затруднения, че сме прекарали много време, че трябва да спестяваме баща ни за дълго време, в противен случай щеше да замръзне до смърт (Sol.). 2. Докато Лопатин беше на пътешествие, ситуацията на юг се влоши и въпреки че в сутрешното съобщение на Информационното бюро имаше същата фраза, която беше прочел преди двадесет дни - „нашите войски се бориха с врага на целия фронт, ” Вестниците, които седяха в Симферопол, разказаха какво има зад времето, когато германците прекосиха Днепър при Каховка и отидоха до Мариупол и отрязаха Крим (Сим.). 3. Но самият той (Сербиченко) някога беше разузнавач и знаеше отлично, че този вид раздяла няма да доведе до добро, те обезсърчават дори най-верните на дълга си хора (казак.).
Упражнение 733
Артилеристът, отдалечавайки се от негодувание и заеквайки все по-малко, съобщи, че за четири дни, откакто са командировани тук, не е получил нито една заповед от никого, че въпреки молбата му да им даде поне някакво прикритие, командирът от полка за прикритие не беше дал каза: „Ще имаме време!“, А снощи, когато се стъмни, отпред се чу хаотична автоматична стрелба с картечници, първо на едно място, после на друго и продължи около два часа (Сим.).
Повтарящи се упражнения
Упражнение 734. Изпишете сложни изречения от текста и ги анализирайте. Обяснете употребата на препинателни знаци.
На сутринта Серьожа се събуди и не разбра веднага къде се намира. Защо вместо два прозореца има три, и то от грешната страна, и грешните завеси. Тогава разбрах, че това е стаята на леля Паша. Тя е много красива: первазите на прозореца са облицовани с цветя, а зад огледалото е залепено пауново перо. Леля Паша и Лукянич вече бяха станали и си отидоха, леглото им беше оправено, възглавниците бяха струпани. Ранното слънце играеше в храстите пред отворените прозорци. Серьожа стана от леглото, съблече дългата си риза, обу бикините и излезе в трапезарията. Вратата на стаята му беше затворена. Опита дръжката: вратата не се отваряше. И със сигурност трябваше да отиде там: в крайна сметка всичките му играчки бяха там. Включително нова лопата - изведнъж много му се прииска да копае.
В. Панова.
Упражнение 735 Ако замяната не е възможна, посочете причината.
1. Всеки път, когато искам да отворя гърдите си, изпадам в треска и треперене (П.). 2. Иван Кузмич, въпреки че много уважаваше жена си, никога не би й разкрил тайните, поверени му в службата (П.). 3. Ако искам да застрелям вълк в гората, трябва да познавам всичките му очи ... (Т.). 4. Снощи, докато и двамата мълчаливо чакахме Ася, най-накрая се убедих в необходимостта от раздяла (Т.). 5. Самият той не увеличи богатството на баща си, тъй като той беше, както се казва, zhuir, епикурей по руски начин и нямаше бърз ум в търговските въпроси (T.). 6. Тя беше ужасена, когато разбра, че писмото е отнесено от баща й (Вост.). 7. Истинският джентълмен, ако загуби цялото си състояние, не трябва да се тревожи (V). 8. Ако по някакъв начин цените чистото, неопетнено име на Александра Петровна, тогава трябва да спрете това преследване (Купр.). 9. Ярак се смяташе за познавач на белите хора и освен това многоезичен, тъй като говореше не само чукотски, но и американски и руски (сем.). 10. Ако видях поне една светлина някъде в далечината, щях, разбира се, веднага да спра (Павл.).
Упражнение 736

1. Трябва да знам всичко това, за да ти повярвам и тази изненада пред теб да не ми попречи да те разбера! (М. Г.). 2. Имаше море и имаше степ, която Петя никога не беше виждала в действителност (Кат.).

1. Полковият комисар отново се намръщи неразбиращо, нареди по телефона да приготвят колата и задържа Лопатин за още половин час, като му изнесе цяла лекция колко е важно умело да приемаш попълването (Сим.). 4. Левашов, покривайки ухото си, така че експлозиите да не се намесват, започна да казва на някого, че ще пристигне сега (Сим.).

Упражнение 737

1. Тя изработи схема на практика за себе си и теориите я интересуваха само дотолкова, доколкото можеха да изгладят сухото й скептично отношение към живота и хората пред брат й (М. Г.). 2. По водата, гладка като огледало, от време на време се разхождаха кръгове и трептяха речните лилии, обезпокоени от весела рибка (Ч.). 3. Той беше толкова пълен с истории за миналото и планове за бъдещето, толкова пълен с нови впечатления, че изглеждаше готов да се пръсне под техния натиск (Cupr.).

1. Зашеметен от нелюбезния прием, бях напълно изгубен и се озовах в онова глупаво положение, когато не знаеш какво да правиш, дали да обърнеш грубостта на шега, или самият ти да се ядосаш, или накрая, без да кажеш дума, да се обърнеш и напусни (Kupr.). 5. Междувременно, ако наистина стреляхте, тогава щеше да има нещо героично силно (Cupr.). 6. Ако сте съгласни, веднага ще се свържа с нашите скъпи служители (Kupr.). 7. В ревът и суматохата [той] не разбра наистина битката откъде и кой стреля по нас (С. Бар.).

Упражнение 738. Направете пълен синтактичен анализ на следното изречение.
В края на краищата, никога не се знае кога изпод миглите ще проблесна лукав женски поглед, кога кулите на непознат град ще се покажат в далечината и мачтите на тежки кораби ще се поклащат на хоризонта, какви стихове ще ви дойдат на ум в гледка на гръмотевична буря, бушуваща над Алпите, и чийто глас ще ви пее като трепереща камбана, песен за неразгорената любов (Paust.).
Упражнение 739. Изпишете всички сложни изречения от текста и начертайте схемите им.
Птиците отлитат
Белият жив плет беше покрит с игли от скреж, червени и златни храсти. Тишината е такава, че нито едно листо няма да помръдне от дървото. Но птицата прелетя и едно плясване на крилото беше достатъчно, за да се откъсне листото и да полети надолу, като се завъртя.
Какво щастие беше да усетиш златния лист на леската, покрит с бяла дантела от скреж! И сега тази студена течаща вода в реката и този огън от слънцето: иглите на скреж по покрива вече са се стопили и водата от улуците започна да пада на големи редки капки. Но този огън, и тази вода, и тази тишина, и бурята, и всичко, което съществува в природата и което дори не познаваме - всичко влезе и се обедини в моята любов, прегръщайки целия свят.
Снощи луната беше високо, излязох от къщата и чух същия звук в небето: "Ай!". Чух го на североизток и скоро разбрах движението му на югозапад. И си спомних от миналото: тази чапла отлетя от нас към по-топлите страни. А топовете са още тук.
М. Пришвин.
Упражнение 740. Използвайте текста по-долу за академично въвеждане.
На река Лефа
След кратка, но лечебна почивка се качихме в една лодка - дълго кану с плоско дъно, толкова леко, че един човек може лесно да го изтегли на брега - и отплавахме. На места мъглата стана розова, а сенчестите склонове на планините бяха покрити с меки светлолилави тонове. Близо до железопътния мост, където пристигнахме навреме, планината свършваше.
Излязох от лодката и се изкачих на един хълм, който се намираше близо до нас, за да се огледам за последен път от тук, отвисоко, във всички посоки. Пред очите ми се разкри красива панорама: отзад, на изток, планини, претъпкани; на юг имаше леко наклонени хълмове, обрасли с широколистни гори; на север, докъдето поглед стигаше, имаше ниско пространство, безкрайно, монотонно, покрито с трева. Колкото и да напрягах зрението си, колкото и да се взирах в далечината, не виждах края на тази низина. Тя отиде някъде и се скри някъде зад хоризонта. Понякога вятърът минаваше през него и тревата се люлееше и вълнуваше като морето. На места растяха на групи и сами закърнели брези, жалки и скучни, и някои други дървета, по-скоро като храсти.
От планината, на която стоях, река Лефу можеше да се проследи надлъж и нашир през елшовите и върбовите гори, които растяха в изобилие по бреговете ѝ. Отначало запазва североизточната си посока, но не достигайки хълмовете, едва видими на запад на около осем километра, завива на север и, леко наклонен на изток, тече по-нататък, губейки се на хоризонта.
Безкраен брой канали, слепи ръкави, заливи и езера с най-странна форма - всичко това го граничи от двете страни, украсявайки прекалено монотонен, мрачен пейзаж. Тази низина изглеждаше на всеки, който се намираше тук, безжизнен и пуст, а междувременно нямаше нито едно езеро, нито един залив, нито един канал, където стада от лебеди, гъски, патици и други водни птици не биха прекарали нощта.
Долината на река Лефа в дъждовния сезон лесно се наводнява с вода, както се вижда от локви, които блестяха ярко на слънце на различни места.
Погледнах водата и видях как слънцето се отразява в нея и сякаш две слънца светят: едното отгоре, а другото някъде отдолу.
Според В. К. Арсениев.

Сложните синтактични конструкции са сложни изречения, състоящи се от три или повече предикативни единици, свързани помежду си с различни видове връзки (състав, подчинение, безсъюзност): Отидох при нея (екстрасенс) за един ден с влак с радост и надежда, Атя ми прекара 20-25 минути и през това време попита три пъти, всичките далиЗадавах въпроси(Комсомолская правда, 22.10.2009 г.). В това изречение наблюдаваме два вида комуникация: състав и подчинение. Разтърси го старо : Имам актьорско образование Ноне знам, в койточаст от снимката този епизод дойде след редактиране(Комсомолская правда, 22.10.2009 г.) - и трите вида комуникация: безсъюзна, писмена, подчинена.

Препинателните знаци се поставят в съответствие със структурно-семантичния принцип.

Упражнения

1. Подредете и обяснете пропуснатите препинателни знаци в сложни синтактични конструкции. Поставете липсващите букви. Назовете видовете комуникация в изреченията.

I. 1. Така се чувстваше ... особено Оленин ... но тази вечер какво има в селата ... къщата му, семейството му, цялото му щастие и какво (н ...) кога (н. .. ), където той (н...) е живял и ще живее (н...) така щастливо, както в това село... (Л. Н. Толстой). 2. И ще ви кажа направо, за да разберете (n ...) Все още мога да разбера как тогава Оля е толкова (n ...) доверчива от първата почти дума, която започна да го слуша / Версилов / ? (Ф. М. Достоевски). 3. Събудих се около единадесет и половина ... и дълго (n ...) вярвах на очите си на дивана, на който заспах вчера, седеше майка ми и до нея (n ...) a щастлива съседка самата майка ... убийци (Ф. М. Достоевски). 4. Получих ... добра снимка, която получавате ... когато искате ... ш н ... просто зап ... з ... тлее този край на брезовата река и помислете ... как (ще) спаси ... нишката на зап ... х р ... сиво утро или снежен ар ... постелка от януари ... ден на охлаждане ... пеене в ярка бреза ... виещи горички. .. (В. М. Песков). 5. Без значение какъв низ (n ...) звучи, аз все още знам, че ra ... r ... се превръща в тиха и истинска мелодия в нашата ... кореспонденция ... (P. Schmidt). 6. От първата минута на издигане ... от самата минута, когато командирът ... на бронетранспортьора в ужас ... и отчаяние ... се втурна на колене пред екипа, когато първият ... отекнаха залпове и труповете на някои офицери ... бяха изхвърлени зад борда, когато матросът Матюшенко открехна вратата на адмирала ... кабината на рала ... кабината на същата тази кабина ... кабината, покрай която все още беше страшно дори да мине от тази минута Р .. .дион Жуков живееше с мисълта, че действа ... шахтата по същия начин (същия) като повечето ... повечето от другите моряци в лека мъгла ... в ... склад в разгара до (n ...) pr .. .трябваше да се предаде ... на румънците и да се приземи ... в Констанца (V.P. Kataev). 7. (В) хода ... на нея / революция / ще ви се стори ... как сме във войната, че животът е свършил ... всичко лично е свършило, че (н ...) какво повече в света (n ... ) се случва, но само намалява ... те умират и умират ... и ако доживеем да видим бележки и м ... моари за това време и прочетем тези спомени, ще се убедим, че в тези пет или десет години сме преживели повече от други за цял век (Б. Л. Пастернак). 8. Когато обществото ... спре да ... хвърля слабите и да потиска ... тези ... тогава ще стане лошо за себе си, това е много ... много ... и изсъхнал ... лагер .. .t развратен и безплоден (Ф. М. Достоевски). 9. По време на кадрила ... (n ...) какво значително (не) беше казано ... за sh ... l pr ... рязък разговор ... крадецът е за съпруга Корсунски и чиято съпруга той / Вронски / много забавно описан като сладки четиридесет ... деца за бъдещето ... общество ... театър и само веднъж ... крадецът я докосна / Кити / набързо, когато попита за Левин дали е тук и и т.н. .. добави, че наистина го харесва (Л. Н. Толстой).

II. 1. Но (н ...) той / рикша / отмъкна няколко и допълнителни цента от британците, като се обсади на входа на някой (някой) хотел или офис и хвърли шахтите, толкова му беше жал. .. но м. ..изсумтя толкова набързо хвърли напред дълги ... тънки ръце слабо ... живи с черпак мокри маймуни ... и длани, че беше невъзможно (n ...) pr ... добави (I. A. Бунин). 2. Въпреки че партизаните (n...) се съгласиха да напуснат Лис... неговият отток, докато те (n...) не се надигнаха... на партизанските семейства, тичащи след тях на каруци... последните семейства вече бяха в (не) много преходи от лагера и в гората, подготовката беше в ход ... подготовка за ранното премахване на лагера и преместването му по-нататък на изток (Б. Л. Пастернак). 3. Докато санитарят на Николаеви ​​свали от него / Ромашов / мръсни г... буболечки и почисти кухнята му ... с парцал ботушите му, а той избърса ... с носна кърпичка ... чаши, които бяха заседнали в жегата, която ги приближаваше до почти ... ръце, от хола се чу звучният глас на Александра Петровна (А. И. Куприн). 4. Понякога една от г...лошите се засмукваше толкова силно, че крак изскачаше от нея, а след това Ромашов отиваше...щеше...л...да се качва на единия крак с другия крак (вътре) тъмнината (на) гадае от ... да изхвърли и ... изгубена до ... лоша (A.I. Kuprin). 5. И изведнъж нейното / старица / кафяво ... кафяво лице, събрано в чудовищен ... отвратителен грим ... асо плачещи устни ра ... опънати и потънали в ъглите, всички лични мускули се напрегнаха .. , блести и задр... жилещи вежди се издигнаха (до) върха, набръчкайки челото му с дълбоки гънки, а от очите му, големи като грах ... сълзи валеше необичайно често (A.I. Kuprin). 6. От време на време тънка клонка се откъсна от върха и се чу изключително ясно как пада с лек пукнат ... зад други клони (A.I. Kuprin). 7. Бях завладян от тихо видение ... на този триумф ... на тази студена тишина и ми се стори, че усещам, че времето е по-бавно ... о, и безшумно минава покрай мен (А. И. Куприн). 8. Колко хиляди въпроси е ключът ... това знание, че в творчеството ... работи само собствената мисъл и само тя определя ... основната сила на творчеството (М. М. Пришвин). 9. Децата се чувстват ... като музика пр ... ражданията стават ... нови ... по-тихи n ... по-ниски и по-богати ... но те (n ...) намират думи, които (биха) изразили вашите впечатления ... на ... тлеене и преживявания ... (В. А. Сухомлински).

2. Поставете препинателни знаци в изречения с различни видове връзка, направете схеми.

I. 1. Тя израсна ... с ... компания, тя живееше сама, а след това този вятър ... о през нощта тя чу колко трудно ... диша ... t спаси ... своя мъж и разбра .. .la, че той сега е (n ...) непознат за нея (K. G. Paustovsky). 2. Тази млада жена, с която той / Гуров / (n...) когато (n...) вижда... tsya (n...) беше щастлив с него... той беше... учтив с нея и сърцето ... но все пак в адрес ... с нея, тя изпищя ... със сянка на светлина ... подигравка ... (А. П. Чехов). 3. (N...) в бокса (n...) в класическата борба Женя (n...) беше взета крехка (все още) и групата...s напълно uk...mpl. .who ... s (Русия. 1992. № 8). 4. Нашата зима е дълга ... продължителна ... лятото е много по-кратко от зимата и есента минава за миг ... о, и листа ... t vp ... h ... тлеещи проблясъци ... отвън златните прозорци птици... (К. Г. Паустовски). 5. Въздухът ш... избухна и се чу пр... рязко ръкане... сякаш движеха (н...) нещо обемисто... нещо обаче много по-близо, отколкото си представяха... преди час ( Л. М. Леонов). 6. И ако най-лошото нещо се случи ... и последният ми приятел стане п ... вдъхновяващ за това, което аз г ... рю, тогава аз ... вземам моята пръчка и напускам къщата и ... tynya моя ще остане ... така или иначе (n ...) докоснат (M. M. Prishvin). 7. Насрещните войници да ... погледнаха офицерите, г ... мназистите се поклониха на Никитин и, очевидно, всички ходещи ... m sp ... shivsh ... m в градината беше много приятно да се гледа при к ... в .. .лкаду (А. П. Чехов). 8. За това как ще свършат съвременните държави и светът и как социалният свят ще се обнови отново ... той мълча ужасно дълго време, но (на) края аз (все пак) изтръгнах ... няколко думи от него веднъж (Ф. М. Достоевски). 9. И Ермолай ще отиде със своята валетка в тъмната нощ ... през храстите и водоемите и селянина ... до Осфрон, може би, вероятно ще отиде в двора си ... и ще го пусне вътре и какво добро врата той ще се набръчка, не се притеснявайте (де) chess..ny хора (И. С. Тургенев). 10. Той /Степан Аркадиевич/ прочете ... ръка ... водеща ... статия, в която ... беше обяснено, че в наше време е извършено ... за напразно се надига вик, че е ( сякаш) r .. .дикализмът заплашва да ... погълне всички консервативни елементи и уж (като че ли) правителството е длъжно ... да вземе мерки за потискане ... революционна ... о ... о хидра, която е обратното „според нас опасността се крие в ... във въображаемото революционно ... о ... о хидра, но в упоритостта на традиционната ... ост на забавянето ... затоплянето .. . ”(Л. Н. Толстой).

II. 1. И голямата, отворена на l ... guna ... блестеше блестеше със свещи ... в стъкло ... s ... колби от сипей ... s (n ...) оценява m .. . мащаб бл... постла покривка върху дълга... маса, уморен... с чинии, бутилки и вази с лед, а димът побеля... ngami седящи, които (n...) мълчаливо, въпреки че сдържайки се... о, б... те тракаха в гърлата си, докато боси ... пълни слуги, които приличаха на бавачки, шумоляха с босите си подметки ... сервирайки им голяма ... луда китайска цена . .. висящи с ръб над тях, всички махаха и махаха към тавана ... водени в движение ... от малайците ... седящи зад стена (n ...) достигайки тавана и всичко се носеше от вятъра на вечеря ... които бяха на студените си мокри чела (I. A. Бунин). 2. - Вероятно все още трябва да ви благословя и да ви благодаря, за да говоря за вашата (не) воля за това, че ме освободихте от семейството ми от сина ми от дома от бизнеса от всичко, което ми е скъпо и как живея ( Б. Л. Пастернак). 3. Мислех, че изобщо (няма) да мога да заспя тази нощ и че до сутринта ще бъда в диво състояние ... силна мъка, мятайки се насам-натам ... от едната страна на другата (за) това реших по-добре (n ...) да свалите рокли, така че по-късно поне (n ...) да се изморите много с едно ... фигуративно хо ... bboy из стаята. Но нещо много странно се случи с мен ... нещо ... стори ми се, че затворих очи само за минута, когато ги отворих, тогава изкрещя ... пукнатините на щорите вече се простираха дълго .. , който се вихри да бъде ... в брой ... златен плам ... nk (А. И. Куприн). 4. Василий Андреевич, може би, би изнудил ... освен това, тъй като гората се намираше в неговия район ... и между него и селата ... от търговци от покрайнините ... отдавна беше установена процедура според на което един търговец (не ) повиши цените в областта ... на друг, но Василий Андреевич разбра, че провинциалните ... гори ... търговците искат да отидат да търгуват в Gryachkinskaya горичка и той реши веднага да отиде и да завърши сделка със земевладелеца (Л. Н. Толстой). 5. Казаха, че в Швейцария той / Николай Николаевич / има ново младо минало ... (под) край ... дела (под) писане ... книга и че той само ще се потопи в бурното отечество ... та вода ... водовъртеж и тогава, ако изплува ... т (не) наранен отново, той ще помаха към своите Алпи, само че те са го видели (Б. Л. Пастернак).

§ 161.В различни части на сложни синтактични конструкции, според условията на контекста, може да има две двоеточия , двоеточие и тире. При подреждането на тези знаци се взема предвид тяхното семантично значение и възможната им замяна, което създава условия за прехвърляне на семантични нюанси и следователно за вариантно използване на знаци.

1. Ако няколко части от сложно изречение са последователно свързани със значенията на причината, обясненията (възможна е замяна на съюзи защото, а именно), тогава, противно на общото правило (и в двата случая правилата предвиждат поставяне на двоеточие), е възможно едно от двоеточията да се замени с тире, за да се предадат различни нюанси на значение. ср примери: Беше жалко за Алпатов Гуска: всичко най-добро в детството беше свързано с този старец и винаги изглеждаше: от всички хора на света няма по-добър и по-скъп от Гуска(Пришв.). - Беше жалко за Алпатов Гуска: всичко най-добро в детството беше свързано с този старец и винаги изглеждаше, че от всички хора на света няма по-добър и по-скъп от Гуска; Фрол познаваше Степан добре. Случи се, както вероятно очакваше: нервите на Степан бяха опънати до краен предел, той не издържа: чувайки стъпките на казака, той бързо излезе да го посрещне.(Шукш.) - ... Случи се, както вероятно очакваше: нервите на Степан се опънаха до краен предел, той не издържа - чувайки стъпките на казака, той бързо пристъпи към него(двоеточие показва основното членуване на изречението, а тирето е вътрешен знак).

2. Ако знаците за двоеточие и тире се използват в различни части на сложно изречение, тогава ако искате да промените семантичните акценти между частите, е възможно да размените тези знаци. сряда: Вечер го запалвам[фенерче] и дори чета на палатка, но обикновено не чета дълго - има твърде много смущения на Prorva: или ливаден дърдавец ще започне да крещи зад съседния храст, тогава пуд риба ще удари с тътен на оръдие, после върбова клонка ще стреля оглушително в огън(Пауст.). - Вечер го запалвам и дори чета в палатката, но обикновено не чета дълго: на Прорва има твърде много шумове - или ливадният дърдавец ще започне да крещи зад съседния храст, тогава ...

Въпреки това, според условията на контекста, взаимозаменяемостта на знаците не винаги е възможна.

Взаимозаменяемостта на двоеточие и тире е невъзможна, когато връзката между основните части на сложна структура е подчинена (втората част обяснява първата част): В бившите складове за сол правилната температура сега се поддържа ревниво: интелигентните машини са капризни - реагират на най-малкото охлаждане и затопляне(Tendr.) - тире стои между части от изречението, които са тясно свързани по смисъл (говорим за една тема: колите са капризни и колите реагират). Дебелото черво, от друга страна, разделя цялата сложна структура на две части, вж.: Бившите складове за сол сега ревниво се поддържат при правилната температура: интелигентните машини са капризни, тъй като (и ето защо) реагират на най-малкото охлаждане и затопляне .

Ако връзката между основните части на сложна структура е координационна и отношенията в една от частите позволяват варианти на тяхното разбиране, тогава е възможна взаимозаменяемостта на двоеточие и тирета. сряда: Колко време ни отнема между последното парче сняг в гората и онзи прекрасен ден, когато зелените ленти надничат от шоколадовите напрегнати брезови пъпки и изглежда тогава - тези пъпки са като буболечки: ще се издигнат и изведнъж всички ще отлетят(Пришв.). - ... и тогава изглежда: тези бъбреци, като буболечки, ще се издигнат и изведнъж всички ще отлетят .

§ 162.Ако в едно изречение се използват няколко тирета, тогава е необходимо да се вземе предвид функцията на всеки от знаците.

1. Тирето може да се повтаря само в еквивалентна позиция:

а) при укрепване на стойността на всеки от изброените членове: Паметник на свободата - плен - стихии - съдба и окончателната победа на един гений: Пушкин, който се издигна от веригите(Цвят.);

б) с паралелизъм в структурата на части от сложно изречение: Но в моята радост винаги има копнеж, в копнежа винаги има тайнствена сладост!(Буун.)

2. Не е желателно (дори и при използване на автора) да се повтаря знакът за тире, когато знаците са поставени на различни основи: - А това е пещера, - обяснява Володя, гледайки в краката си, - също нашата пещера, тук всичко е наше, - ако искаш, ще се изкачим!(Цвят.) - тук първото тире стои между субекта и предиката, второто и третото - подчертават думите на автора, четвъртото - в несвързано сложно изречение като част от пряката реч.

§ 163.Възможни варианти в подредбата на знаците при използване точка и запетая и тирета , точка и запетая и двоеточие. Във всеки случай опциите се различават по семантични нюанси. сряда: Тук падат дървета, а водата, сякаш уплашена, се втурва встрани; там тя отново измива дърветата(Пришв.). - Тук дърветата падат, а водата, сякаш уплашена, се втурва настрани - там отново отмива дърветата.(точката и запетая показва еквивалентността на частите на изречението, тирето подчертава семантичната зависимост на последната част от предходната); Скоро пътят ни се определи, караме по десния висок бряг на реката; през необработени широколистни и различни иглолистни дървета се вижда под широката долина Тойма(Пришв.). - Движим се по десния висок бряг на реката: през<…>дървета могат да се видят по-долу<…>долината Тойма(двоеточие подчертава обяснителния характер на последната част на изречението).

ПУНЦИАЦИОННИ ЗНАЦИ ПРИ ИЗГОТВЯНЕ НА СПИСЪЦИ И ПРАВИЛНИК ЗА УПРАВЛЕНИЕ

§ 164.Бизнес, както и научни, специални текстове често включват различни списъци, компоненти, които изискват символи. Такива списъци трябва да са последователни в използването на обозначенията на заглавията (раздели, подраздели, глави, подзаглавия и др.), а самият текст - в логическата яснота на разделянето. Последното се постига чрез прилагане на редица технически и пунктуационни правила.

За обозначаване на части от списъците се използват: главни букви и римски цифри - като показател за най-високо ниво на разделяне;

Арабски цифри - за означаване на средното ниво на артикулация;

Арабски цифри със скоби и малки букви със скоби за обозначаване на най-ниското ниво на разделяне.

При използване на тези обозначения се спазват следните правила:

а) малки букви не се използват без скоби;

б) след малки букви и арабски цифри със скоби точка не се поставя;

в) Римски цифри и главни букви се използват без скоби:

г) след главни букви и римски цифри, използвани в самия текст, с абзацно отстъпление се поставя точка:

д) след главни букви и римски цифри, използвани в средата на реда, извън текста (като заглавия при обозначаване на големи раздели), точка не се поставя;

д) при категоризиране с цифри и букви със скоби части от текста се отделят една от друга със запетаи или (при значителна сложност) точка и запетая; точките в скоби не се препоръчват, те се поставят в края на заглавията, оформени с букви и цифри без скоби;

ж) текстът на заглавията, украсени с цифри и букви с точки, започва с главни букви; от малки букви - заглавия, украсени с цифри и букви със скоби.

Няколко примера:

1. Строителни материали и изделия:

1) естествен камък;

2) керамични, получени в резултат на изпичане на глина (тухли, керамични блокове, плочки, облицовъчни плочи и др.);

3) свързващи вещества (вар, цименти, бетони);

4) материали и изделия от изкуствен камък (силикатни тухли, азбестоциментови и бетонови изделия);

5) горски материали;

6) метални материали;

7) стъкло и изделия от стъкло;

8) топлоизолационни материали;

9) лакове, бои и др.

ср възможен вариант:

I. Строителни материали и продукти:

1. Естествен камък.

2. Керамика, получена чрез изпичане на глина:

1) тухла,

2) керамични блокове,

3) плочки,

4) облицовъчни плочи и др.

3. Стягащи средства:

1) вар,

2) цименти,

3) бетон.

4. Материали и изделия от изкуствен камък:

1) силикатна тухла,

2) азбестоциментови и бетонови изделия.

5. Горски материали.

6. Метални материали.

7. Стъкло и изделия от стъкло.

8. Топлоизолационни материали.

9. Лакове, бои и др.

§ 165.Ако списъкът е съставен като неразделна част от изречението, което го предшества, тогава може да се използва само най-ниското ниво на сегментиране и знаци за край на изречението (точки) в списъка не са възможни.

Няколко примера:

Промяната на мястото за набиране е разрешена само до 1 май на годината на набора. След този период промяна в пункта за набор може да бъде разрешена само ако наборникът:

а) преместен от администрацията на работа в друго населено място;

б) преместени на ново място на пребиваване като част от семейството или във връзка с получаване на жилище;

в) е приет в учебно заведение и напуска да продължи образованието си или е завършил учебно заведение и е изпратен на работа по ваучер.(Закон за всеобщата военна повинност.)

Членовете на семейството с увреждания са:

а) деца, братя, сестри и внуци под 18-годишна възраст или по-възрастни от тази възраст, ако са станали инвалиди преди навършване на 18-годишна възраст, а братя, сестри и внуци - при условие, че нямат трудоспособни родители;

б) баща, майка, съпруг (съпруга, съпруг), ако са навършили 60 или 55 години (съответно мъже и жени) или са с увреждания;

в) един от родителите или съпруг, или дядо, баба, брат или сестра, независимо от възрастта и работоспособността; ако е зает с отглеждане на деца, братя, сестри или внуци на починалия, ненавършил 14-годишна възраст, и не работи;

г) дядо и баба - при отсъствие на лица, които по закон са длъжни да ги издържат.(Закон за държавните пенсии в Руската федерация.)

§ 166.Ако независимо изречение, започващо с главна буква, е включено в заглавията с нотация от по-ниско ниво, тогава в края на това заглавие, независимо от вътрешната точка, се поставя точка и запетая. Например:

Съставът на подписа варира в зависимост от вида и характеристиките на илюстрациите:

а) под илюстрациите на публикацията се поставя само пореден номер: 1, 2, 3 и т.н. Това се прави, когато не е необходимо да се определя съдържанието на изобразеното: всичко е ясно от самата илюстрация (напр. кориците на книгите са възпроизведени) и конвенционалното съкратено обозначение изглежда излишно поради икономичност или поради художествени причини;

б) под илюстрациите на публикацията поставете условно съкратено обозначение ориз.и поредния номер на илюстрацията: Ориз. 1 , Ориз. 2и др.;

в) под илюстрациите (всички и някои) поставят само темата на изображението (действителния подпис). Това се прави в случаите, когато илюстрациите не са пряко свързани с текста и в текста няма преки препратки към тях. Например под портретите на учените в учебника, където другите илюстрации са номерирани...;

г) под всички илюстрации на изданието поставете както конвенционалното съкратено обозначение на илюстрацията с пореден номер, така и самия подпис. Това се прави, когато всички илюстрации са тясно свързани с текста и текстът съдържа връзки към тях ...(Справочник на редактора и коректора).

Член 167.Системата за номериране на рубриката може да бъде съставена само от арабски цифри с точки, където влизането в предходната рубрика се обозначава с нарастващи цифрови показатели, например:

1. Препинателни знаци в заглавия

1.1. Препинателен знак в края на раздел

Точката в заглавие, поставено на отделен ред, се пропуска, с изключение на публикации за деца, които започват да четат (например в буквара), за да не пречи на консолидирането на стереотипа: трябва да се постави точка в края на изречението.

Останалите препинателни знаци (многоточие, удивителни, въпросителни) се запазват.

1.2. Точка в средата на заглавката

В заглавието на две независими, синтактично несвързани изречения между тях се поставя точка, а в края по правило точката се пропуска.

1.3. Точка след цифра, буква, родово обозначение

Точката се поставя, ако цифрата, буквата и т.н. са въведени на един ред с тематичното заглавие и се пропуска, ако цифрата, буквата и т.н. са поставени на отделен ред. Например:

Глава 1

и т.н.(Справочник на редактора и коректора.)

Сложните синтактични конструкции включват сложни изречения със синтактична връзка от различни видове: със състав и подчинение; с писане и безсъюзна комуникация; със субординация и безсъюзна комуникация; със състав, подаване и безсъюзна комуникация.

В такива многочленни сложни изречения препинателните знаци се поставят на обща основа, тоест се вземат предвид видът на съюзите, семантичните връзки на частите на изречението, редът на тяхното подреждане: кукувица долетя в гола гора тази година: кукувица на гола гора се счита за лоша (Пришв.); В таксито на път от летището Кримов се почувства зле, по слепоочията му изби пот, беше задушно, твърда яка беше залепнала за потния му врат и той няколко пъти спусна прозореца в очакване на облекчение, облегна се назад в задна седалка - тогава лятно течение, наситено с топли изгорели газове, издуха мокрото му лице (Бонд.).

Сложните синтактични конструкции могат да се разделят на големи логически блокове, които сами по себе си са сложни изречения. На кръстопътя на тези блокове се поставят препинателни знаци, показващи връзката на блоковете, а вътре в тях се поставят знаци на собствена основа. Например: Храстите, дърветата, дори пъновете са ми толкова познати тук, че дивата сеч ми стана като градина: всеки храст, всеки бор, елха погали и всички станаха мои и все едно аз ги посадих , това е моята собствена градина (Пришв.) - на кръстовището на блокове - двоеточие; Вчера горски бекас заби носа си в тази зеленина, за да извади червей изпод нея; по това време се приближихме и той беше принуден да излети, без да изпусне износения слой листа на старата трепетлика (Пришв.) от клюна си - на кръстовището на блокове - точка и запетая. Запетая и тире в такива конструкции се оказват вътрешни знаци.

В сложни синтактични конструкции използването на препинателни знаци се регулира от степента на тяхното значение, мярката на тяхната разделителна "сила". Например, ако запетая е достатъчна на кръстопътя на биномиални изречения, тогава в сложни синтактични конструкции, при наличие на вътрешни знаци, се използва точка и запетая: Патицата ходи през нощта и преди зазоряване, преди слана, бърза към гнездото ; ако трябва да си отидете, тогава покрива яйцата с нещо (Пришв.); Разходката с шейната свърши; Щом стигнахме до магистралата, те се влачиха съвсем тихо и тежко. Пътеките скърцаха отвратително по камъните; от копитата на коня, когато се опитваше да тръсне, летяха парчета разтопен мръсен сняг (В. Ш.). Точка и запетая се поставя и когато има тирета във вътрешните части на структурата, между части на сложното изречение: На места се отразяваха звезди върху тъмната вода; трепнаха и се замъглиха - и само по това можеше да се познае, че реката бързо тече (Гл.); Отдясно и отляво ниви с млада ръж и елда, с подскачащи топове; погледнете напред - виждате прах и тила, погледнете назад - виждате същия прах и лица ... Четирима души с пулове вървят пред всички - това е авангардът (Ч.).

Упражнение 68. Обяснете употребата на препинателни знаци.

1. Струваше му се, че ако всичко, което вижда и чува, е изложено в някакъв ред, разглобено и внимателно обмислено, ще има добро обяснение и оправдание за всичко, което не е добро, трябва да се роди определена обемна дума в душа, която веднага ще му обясни хората и ще го свърже с тях (М. Г.). 2. Многоцветни плакати на търговски компании блестят в небето, ярко осветени летящи кораби се движат високо във въздуха, над къщите, разтърсвайки ги, влаковете се втурват с рев и рев, по улиците в твърди реки, звънене, ръмжене и светейки с огромни фенери, бързат трамваи и коли; въртящи се знаци на кина заслепяват очите, а витрините изливат огнени потоци (Cupr.). 3. Пак ме хваща сънливост и пак съм в тиха кална зелена гора и пак някъде далеч над дърво се опитва неспокоен кълвач (Купр.). 4. И веднага той изля всичко, което беше в душата му, сякаш от кофа: че той имаше целия връх на къщата свободен, а племенникът му Данилич отдолу; какво е крава; че хваща достатъчно риба; че в Кострома през зимата той печели не по-малко, отколкото през лятото от риба и оран (Prishv.). 5. Спомних си Зоя и нейните приятелки - момичета в Москва по време на глада. Излязоха от къщата, виждат - в краката голям вързоп, гледат - сланина! Те разбраха - мазнината беше спусната на низ от прозореца и низът се скъса. Те взеха мазнините и решиха: ако бедните хора - да дадат, а ако богатите и лошите, тогава яжте (Пришв.). 6. Червеното слънце залязваше над гората; червени ивици пълзяха по небето; скалата на Инза-лаза се издигаше над забулената в сенки долина като лилава шатра; миришеше на череша и древен дим от месо, печено на въглища (F.). 7. Мъглата се сгъсти забележимо, но покривите на къщите все още се виждаха, а планините, които изглеждаха по-мрачни и по-високи оттук, се очертаваха в далечината (F.). 8. Левинсън се огледа с мълчалив, все още влажен поглед към това просторно небе и земя, които обещаха хляб и почивка, тези далечни хора по течението, които той скоро ще трябва да направи същите близки хора от себе си, като онези осемнадесет които мълчаливо яздеха отзад бяха - и спряха да плачат; Трябваше да живея и да изпълнявам задълженията си (F.). 9. Тогава стрелбата се редуваше и светът се разкри пред Аксиния в най-вътрешния си звук: зелени листа от ясенови дървета с бяла обшивка шумоляха на вятъра и хвърляха, в шарени резби, дъбови листа; от гъсталаците на младата трепетлика се носеше непрекъснат тътен; далече, далече, неясно и тъжно, кукувицата броеше неизживените за някого години; чучулига, летяща над езерото, упорито питаше: „Чий си, чий си?“; някаква мъничка сива птичка на няколко крачки от Аксиния пиеше вода от коловоза на пътя, отметна назад глава и сладко присви очи; бръмчаха кадифени прашни земни пчели; мургави диви пчели се поклащаха върху венчетата на ливадните цветя (Ш. ). 10. Спомням си нашата наковалня в тишината на гората, сирачето звънене, толкова уморен и тъжен вечер, сякаш говореше наоколо за труден живот, за оскъден ден в тази бедна, рядко населена, тиха страна на нашият. Където сред блата, храсти и гори се губеха бързите пътеки; където селянинът може да носи цялото си желязо под мишница; където беше клиентът - случаен гост, който на всеки десет години ходеше при ковача, като лекар, от крайна нужда, когато нямаше урина (Тв.). 11. Единственото нещо, което ме утешава, е Омир, който беше велик изобретател, неговият образ служи като разказ. Той дори е емпиричен, както подобава на истински художник на движението: каквото е видял, това е нарисувал, без да се опитва да оближе картината си (Кат.).

12. Дните ми все повече се изливат в паметта ми. И животът се превръща в нещо странно, двойно: има един, истински, и друг, призрачен, продукт на паметта и те съществуват един до друг (Триф.). 13. Шум, смях, дрънкане на чинии - никой не забеляза заминаването на Павел Евграфович, вечното пиене на чай продължи от сутрин до вечер (Триф.). 14. ... Първата военна есен, мъгла, Петербург, след училище отиваме с целия клас в болницата на 22-ри ред, ние сме на четиринадесет години - тя се обърна, но аз още не съм, скоро ще се обърне излизам, но не достатъчно скоро, страдам, струва ми се, че всичките ми проблеми идват от това „почти“, тя е невнимателна с мен, не слуша добре, бяга от час, когато дойда при Володя, и всичко от проклета липса на месеци: тя не може да бъде внимателна към тринадесетгодишно момче в момент, когато петнадесетгодишните я досаждат (Trif.).

Упражнение 69. Обяснете употребата на тирето. В кои изречения би бил възможен различен препинателен знак? Обяснете промяната в семантичните отношения на частите на изречението при използване на други знаци.

1. Те ​​бяха истински умници - в неговия клас ги нямаше (Пришв.). 2. Няма ли забравени страни в света, не беше ли самият учител по география одобрен от неговия план и ако имаше една грешка при избора на другари, тогава забравените страни не изчезват от това, те могат да бъдат открити по различен начин ( Пришв.). 3. Прозорците на четвъртия етаж не се виждаха, мигаха - и изведнъж изглеждаше. Той премигна отново и зад решетката се появи бледо петно. И когато имаше нов скок на зората - бледо петно ​​се оказа лице на човек (Пришв.). 4. Не можете да изскочите от собствената си кожа - не змия (Разпространение). 5. Така беше - не есен и не зима (Разпространение). 6. Той поиска да го оставят у дома за празниците - те не си тръгнаха (Разпространение). 7. Пак искаха да го назначат за председател - невъзможно (Отг.). 8. Ростовцев беше малко нервен - сега Залески и Лукянчик (Ард.) трябва да дойдат тук при него. 9. Ростовцев погледна часовника си - десет и петдесет сутринта ... (Ард.).

Упражнение 70. Комбинирайте тези изречения в сложни несъюзни и сложни синтактични конструкции. Поставете препинателни знаци. Посочете изреченията, в които е възможно да се използват различни знаци (с различни тълкувания).

1. И тогава всичко се промени със скокове и граници. Пасището се раззелени, върбите пред колибите се раззелениха, брезата се раззелени ... Валеше дъжд, течаха горещи юнски дни, цъфтяха цветя, дойдоха весели сенокоси ... (Bun.). 2. ... Професорът излезе в коридора, разгърна основната си изненада там и реши, след като изигра известно време, да влезе в предната колиба, при хората. Там по това време пееха силно, но в никакъв случай хармонично (Сол.). 3. Пътуванията до селото вълнуваха Алексей Петрович всеки път. Той обичаше родните си места до най-малката подробност, до миризмата на коприва след дъжд (Сол.). 4. На сутринта, въпреки че нещо празнично се усеща във въздуха, улиците на селото са все още празни .. Празникът започва в къщи, на маси (Sol.). 5. Тези градини са били известни със своите канали. В тях от векове се отразяват гъсталаци от цъфнали люляци. Мраморни статуи гледаха в зеленикавата вода на студени езера, където плуваше пъстърва (Paust.). 6. През зимата топките гърмяха във Вилна. Паркетите трепереха от танци, тежки полилеи светеха под таваните, шпори звънтяха. Вятърът от копринените шлейфи смразяваше краката на старците, които гледаха танците от фотьойлите. Крепостните музиканти се трудеха в хоровете, издухвайки неистовото темпо на мазурката от флейти и кларинети (Paust.). 7. Валеше. Влажната земя миришеше на мая. Очевидно ферментацията вече е започнала в падналите листа (Paust.). 8. Иван дремеше в шейната. Измерена езда приспи (В. Ш.). 9. Денят беше слънчев и ясен. В гората цари тишина и неземен мир (В. Ш.). 10. Марта извади нова риза от чекмеджето. Антип го облече, опаса се с ремък. Той свали балалайката от стената, седна в червения ъгъл, погледна Марфа ... (В. Ш.). 11. Егор излезе от колата. Наоколо беше непрекъсната брезова гора. И беше такъв чист бял свят на все още черна земя, такъв блясък! .. (В. Ш.).

Упражнение 71 Обяснете употребата им в сложни изречения. Определете възможните варианти за разбиране на сложни изречения.

1. Беше ли толкова светъл ден в природата, или хората имаха някакъв празник, или този празничен град, като вечнозелено растение, беше предназначен за вечен празник? (Пришв.). 2. Така че, ако някой е щастлив от време на време надвишава куката все по-високо, да, и така отива в Москва и всички вървят след него, кой по-бързо, кой по-тихо (Пришв.). 3. Но поради факта, че правотата на Рагозин не беше в съгласие с неговата правота, последва самотата (Фед.). 4. Не съм го виждал, откакто го срещнах в комендантството (Б.П.). 5. Имах добра памет и чувство за хумор, наследено от сирачеството с възрастта, прероден или нещо, което не знам как да кажа с ирония, за съжаление понякога зло (Нека). 6. Нека раненият крак боли, но ходенето ще го успокои (Нека). 7. И аз, който вече изглежда познавам пишещите братя, не се досетих изведнъж защо интересът ви се увеличи не към момичето, а към мен и когато небето се изясни и все по-често самолетите бръмчаха над главата ми, аз стана по-внимателен към мен (Лет.). 8. Луси потръпна и замръзна; тя го позна; това беше нейният собствен вик. Бавно, бавно, като под товар, тя обърна глава наляво.Черешовият храст беше там, на същото място в средата на полето. Веднъж някой се смили над него, обиколи го с плуг и възползвайки се от това, той израсна в гнездо, издигна се, спечели земята за себе си от обработваема земя и започна да произвежда реколта. Подчинявайки се на първото си неволно усещане, Люси не се изненада, тя вече осъзна, че не е избрала къде ще отиде, че е насочвана от някаква външна сила, която живее по тези места и я изповядва днес (Disp.). 9. „Тъжният детектив” не е продължение на тези произведения, а развитие на онова стабилно настроение, което някога е направило Виктор Астафиев писател, сякаш въпреки господстващата съдба. Може би на някого ще се стори, че романът "Тъжният детектив" е твърде жесток и авторът е безразличен към чуждата мъка и проблемите на другите с калейдоскопична скорост, семействата се разпадат, децата се изоставят, извършват се всякакви тежки престъпления , а авторът изглежда остава спокоен. Възможно ли е един и същ автор да е написал лирически прочувствения „Последен поклон“ или „Пастирът и овчарката“? Но нека помним, че дори тогава той каза най-страшната истина просто и обикновено (Lansch.). 10. Изключителен човек, той плаваше на кораби, видя много и говореше интересно за различни страни (газ.).