Превенция на младежката наркомания. Профилактика след рехабилитация. Ролята на превантивните мерки в борбата с наркоманиите

Наркоманията е негативно социално явление, което непрекъснато получава разпространение, както и заплаха за психическото и физическото здраве на обществото. Зависимостта от наркотици може да обхване не само хора с антисоциално поведение, но дори и абсолютно нормални членове на обществото, които имат психологически предпоставки за пристрастяване. Превенцията на наркоманиите помага за борба с развитието и разпространението им. За нейната ефективност всички предприети мерки трябва да бъдат последователни, координирани и възможно най-обмислени.

База за дейност

Основната цел на програмата за превенция на наркоманиите е да се предотврати появата на проблем, да се идентифицира на ранен етап, да се спре развитието му и да се неутрализират последствията. В хода на мерките, предприети в нейните рамки, трябва да се определят факторите, провокиращи появата на зависимост, причините за проблема. Превенцията на алкохолизма и наркоманиите се основава на определяне на причините за тези навици. Научните изследвания на биохимичните процеси, които причиняват пристрастяване, не дават пълна картина за разработване на превантивни мерки.

За да бъде ефективна превенцията, е важно да се работи с всяка част от нейната целева група. Методите на въздействие могат да бъдат много разнообразни, но те задължително трябва да имат целенасочен фокус и дейностите трябва да се извършват, като се вземат предвид интересите на определена група от целевата аудитория.

Целевата група се състои от:

• юноши. Поради психологическа нестабилност те са най-склонни към негативно влияние отвън.
• Лица, които веднъж са опитвали наркотици. Често са и тийнейджъри.
• Лица, приемащи психоактивни вещества без лекарско предписание. Те бързо преминават от употреба на наркотици към наркотици.
• Хора, които вече имат опит с наркотична зависимост. Работата с тях намалява риска от рецидив и разпространение на зависимостта.
• Социалната среда на зависимия.
• Лица, занимаващи се с проституция.

Превенцията е ефективна при целевите аудитории

Практиката за превенция на употребата на наркотици трябва да се разшири до всички сегменти от населението и да се състои от различни методи и дейности за постигане на най-добри резултати. Превантивната работа на учители, лекари, психолози, доброволци, социални работници трябва да бъде подкрепена от подходяща законодателна и правна рамка, което означава, че трябва да бъде подкрепена от служители на правоприлагащите органи за постигане на максимална ефективност. Правното основание за отговорността за наркоманиите, последиците от престъпленията могат да бъдат обхванати от проекта за борба с наркоманиите, когато превенцията на злоупотребата с наркотици се извършва в образователната среда.

Основни направления

Обект на превантивната дейност е целевата аудитория, състояща се от изброените по-горе лица. Обект на такава дейност са всички инстанции и структури, които извършват информационна, образователна, образователна дейност. Дейността им спомага за постигане на стабилен социален резултат, намаляване на склонността към разпространение и развитие на наркомания, както и неутрализиране на последиците от нея.

Основите на превенцията на наркоманиите са в основните насоки на нейното прилагане. Може да е обща профилактика. Тя е насочена към всички слоеве от населението и се провежда с помощта на пропаганда на отвращение към наркотиците и придържане към принципите на здравословния начин на живот. Средствата за провеждане на събития могат да бъдат семинари и лекции в образователни и обществени институции, промоционални събития с помощта на медиите. Втората част от тази посока е формирането на нормални житейски умения, внушаване на желание за спазване на морални и социални принципи, развитие на ценности, правила на поведение. Ярък пример е седмицата за превенция на наркоманиите, която се провежда в повечето средни училища.

Много е важно да се провежда профилактика в училище сред децата и подрастващите.

Селективната превенция е основата за предотвратяване на развитието на наркотична зависимост при хора, които са склонни към това. Това е работа на учители с трудни за възпитание подрастващи, водещи асоциален начин на живот, членове на потенциално опасни групи, застрашени от разпространение на наркомания. Превенцията на наркоманиите в образователната среда е от най-голямо значение сред всичките й направления.

Симптоматичната профилактика е ефективен метод за работа с хора, които са изпитали върху себе си действието на наркотиците, след което има риск да изпаднат в зависимост от тях. Тази посока се основава на провеждане на изследователски дейности за идентифициране на потенциални наркомани и активна работа с тях за предотвратяването им. Използваните методи са предимно образователни и образователни, формирани на базата на предупреждения за опасността от някои видове наркотици. Криминологичната статистика казва, че зависимият човек привлича 15-20 здрави хора в робство на наркотици през живота си и следователно тази посока на превенция може да се счита за просто необходима.

Инжекционно зависимите са обект на отделна област на превантивните мерки. С тях е необходимо да се работи, тъй като водят неморален начин на живот, има голям шанс да се заразят със СПИН, хепатит, сифилис и други инфекциозни заболявания, които ще разпространяват в бъдеще.

От голямо значение за общата превенция е подкрепата на бивши наркомани, които са успели да се отърват от този навик. Криминологията казва, че такива късметлии са само 10% от общия брой на наркозависимите. Тези хора могат да бъдат положителен вдъхновяващ пример за настоящите наркозависими, както и начин за въздействие върху групите в риск. Активната медицинска помощ, психологическата помощ, подкрепата по отношение на социализацията е жизненоважна за бившите наркомани. Посоката на профилактиката се нарича рехабилитация.

Всички наркозависими се нуждаят от медицинска и психологическа помощ

Мониторингът е отделна превантивна посока. Тя позволява не само да се идентифицира общият брой на наркозависимите, хората в риск, но и да се оцени ефективността на текущите превантивни мерки за обектите на такава дейност. Също така е възможно обективно да се установят причините, скоростта, тенденциите в развитието на наркоманията благодарение на тази посока.

Отделно решение на проблемите с наркоманиите, както и метод за прилагане на превенцията, може да се нарече телефонно консултиране. „Гореща линия“ предоставя съвети за центрове за рехабилитация и зависимости, „Телефон за поддръжка“ предоставя съвети от опитни експерти, лекари, нарколози, например по въпроси на интоксикацията, безопасността, диагностиката. „Телефон за помощ“ е линия, в която работят опитни психолози, които помагат на здрави хора с наркотична зависимост или настоящи наркозависими с психологически проблеми.

Семейна работа

Психолозите, както и повечето социални работници, твърдят, че превенцията на наркотиците в семейството е най-ефективна. Родителите са тези, които знаят всички точки на въздействие върху детето си, за да развият в него отхвърляне на наркоманията като явление и отвращение към това явление завинаги. В процеса на семейния живот родителите имат възможност да провеждат превантивни разговори с детето, като добавят използването на снимки и видеоклипове като допълнителни аргументи. Те могат също така да установят определени правила, да внушат морални принципи, да формират нормални ценности в детето и да внушат отвращение към неморалния начин на живот. Най-ефективна е превенцията на наркоманията при подрастващите с помощта на родителите.

Основата за успеха на семейната превенция е изграждането на доверителна връзка с детето, тъй като само в този случай информацията, предоставена от родителите, ще бъде възприета правилно, което ще доведе до очакваните резултати. Превантивната работа на родителите се извършва, като се вземе предвид вида на семейството.

Така че в здравословен тип семейство, където мнението на родителите е авторитетно и отношенията се формират на основата на взаимно доверие, няма специални проблеми с превантивната работа. Родителите лесно контактуват с децата, а те от своя страна обективно и бързо оценяват, възприемат и след това усвояват педагогическата работа с тях.

Конфликтният семеен тип се отличава с честотата на спорове и дискусии. Децата от такова семейство все още не са изложени на риск от изпадане в наркотична зависимост, но вече са обект на превантивна социална работа, тъй като родителите им не носят очакваните резултати. Израствайки в такава атмосфера, човек не може да изгради здрав тип собствено семейство, прехвърляйки към него модел на конфликтно поведение. На такива семейства се препоръчва помощта на психолози.

При дисфункционален тип семейна връзка децата стават обект на превенция на наркотиците заедно с родителите си, тъй като отговорностите в такива семейства се прехвърлят към децата, както и важните решения. Такава ситуация възниква, когато един от родителите отсъства или е болен, когато вторият не може да се справи с купчината функции, които са паднали върху него. Основната образователна работа с такива деца се извършва от учители и социални работници.

Антисоциалният тип семейство е пряк обект на превантивна работа, тъй като родителите вече са зависими от наркотици или алкохол, а децата са потенциално зависими. Превенцията на тютюнопушенето в такива семейства също е доста актуална. Образователната превантивна работа се извършва от учители или социални работници, така че изграждането на доверителни отношения с представители на образователни и социални структури е особено важно.

Ако родителите са пристрастени към алкохола или наркотиците, детето е потенциално пристрастено

Участие на образователните институции

Превенцията на наркоманията сред подрастващите се възлага именно на образователните институции, които имат способността да въздействат професионално на децата, за да предотвратят възникването на проблема. За учителите е важно да представят информацията в достъпна форма, интересна за аудиторията от слушатели, както и като се вземе предвид нейната възраст. Освен това препоръките за превенция на наркоманията задължават учителите да знаят основните симптоми на пристрастяването, както и признаците на наркотична интоксикация. Тези знания са необходими за навременното идентифициране на хора, които вече са опитвали наркотици върху себе си, за да се предотврати изпадането им в състояние на зависимост.

Предотвратяването на наркоманиите в юношеството се извършва чрез следните методи:

1. Провеждане на лекции.
2. Организиране на тематични събития.
3. диагностични изследвания.
4. Разговори с отделни тийнейджъри.
5. образователни дискусии.
6. Ролеви игри.

При извършването на тези дейности е необходимо да се вземат предвид интересите на обекта на превенция, както и да се гарантира теоретичната наличност и коректността на представената информация. Тя трябва да бъде възможно най-информативна, да насочва вниманието на слушателите към вредните ефекти от пристрастяването към наркотиците. Препоръчително е да се дадат тъжни примери за наркомания сред непълнолетни, информация за смъртни случаи или увреждане. Необходимо е да се отрази отрицателното въздействие на наркотиците и употребата на психоактивни вещества върху интелектуалните способности, социалното развитие и психологическото състояние на зависимите.

Употребата на наркотици се отразява негативно на здравето и социалния живот

Класовете могат да се провеждат под формата на игра в уроците по безопасност на живота, където сценариите за пристрастяване ще се играят от самите ученици. Също така е важно да се предоставят съобщения за правна и административна отговорност за употреба и разпространение на наркотици. За правилното предоставяне на информация за превенцията на наркотиците е по-добре да използвате бележката:

• Предоставената информация не трябва да е с цвета на безнадеждността.
• Последствията от проблема са показани в негативна светлина.
• Снимките и видеоклиповете не трябва да съдържат демонстрации на процеса на използване.
• Като основа е по-добре да се вземат материали, изготвени от специалисти в областта на наркологията (проект, програма, ръководство).
• Курсът, предоставен на студентите, трябва да бъде одобрен от експерти.

Същността и съдържанието на превенцията на наркоманията е не само в насърчаването на негативно отношение към наркотиците, но и в насърчаването на здравословен начин на живот, личностно развитие, нейното социално формиране, придобиване на полезни умения и начини за самореализация.

Отдел за превенция

Работата по превенция на наркоманиите в образователните институции има три етапа: първичен, вторичен, третичен. Те определят методите за въздействие върху обекта, както и избора на стратегия от субекта на дейност.

Важно е навреме да се идентифицира употребата на наркотици от подрастващите

Първичната превенция на наркоманиите е насочена към предотвратяване на употребата на наркотици от непълнолетни. Това включва образователни методи, санитарно-хигиенно образование на населението, борба с разпространението на наркотични вещества, както и привличане на дистрибутори и потребители към административна и правна отговорност. Мерките за първична превенция на наркотиците се провеждат в деня за борба с наркотиците или деня за морално възпитание на учениците, както и по време на учебната програма. Методите са лекции и семинари.

Вторичната превенция се фокусира върху ранното откриване на употребата на наркотици. Целта му е да предотврати формирането на зависимост. Тук е важна сложността на подхода на учители, психолози, социални работници. Те използват анонимни въпросници или анкети, тематични дискусии, както и ролеви представления, по време на които е лесно да се идентифицират юноши, които вече са се запознали с наркотиците. По този начин експертите разбират кой трябва да обърне повишено внимание и също така ще разгледат промените в поведението на този човек.

Третичната превенция е насочена към социална, психологическа и трудова рехабилитация на зависими хора, включително юноши. Предотвратяването на детската наркомания трябва да допринесе за социалното развитие на подрастващите, които вече са преминали теста за пристрастяване, да предотврати появата на рецидиви и да премахне изкушението да се върнат към разрушителния път.

Така че превенцията на наркоманията е много важна част от социалната работа, която помага да се предотврати разпространението и развитието на наркотична пандемия. Цялостната работа и обединяването на усилията на различни служби, образователни институции, както и на родителите ще позволи да се предотврати за първи път по-младото поколение да опита наркотици, което води до последващо пристрастяване в половината от случаите. Началото на превантивната работа пада още в детството, така че усилията на родителите и учителите са особено ценни и уместни.

Всеки знае много добре колко сериозен проблем на съвременното общество е наркоманията. Според Министерството на здравеопазването днес в Русия живеят най-малко 550 000 наркомани. Всъщност експертите казват, че този брой е четири до пет пъти по-висок. Най-малко 20% от общия брой са ученици. Младите хора на възраст от 16 до 30 години са мнозинство - 60% от наркозависимите. Останалите 20% са за хора над 30 години. Затова днес е по-важен от всякога.

Превенция на наркоманиите сред подрастващите

Както бе споменато по-горе, повечето наркомани са регистрирани във възрастовата група от 16 до 30 години. Разбира се, повечето от тези хора се пристрастиха към наркотиците още след училище, в армията или в университета. Затова е от голямо значение. Всъщност днес около 2% от населението на Русия са хора, които редовно употребяват наркотици. Следователно тези 2-2,5 милиона души могат да се считат за напълно изгубени за обществото. Някои нарколози твърдят, че около 5% от наркозависимите намират сили да се откажат от отровата и да се върнат към нормалния живот. Уви, на практика такива сили се намират в себе си в най-добрия случай от един човек на хиляда. Да, и до края на живота си той не може напълно да се отърве от психологическата зависимост, дори да е успял да преодолее физическата.

Превенция на наркоманиите в училище

Както знаете, характерът на човек се залага в предучилищна и начална училищна възраст. И именно в тази възраст е особено важно да се окаже правилно въздействие върху детето. Правилата, които усвоява между 5 и 9 години, стават най-важни за него до края на живота му. Просто е невъзможно човек да бъде принуден да изостави тези правила. Дори извършването на малки корекции е много проблематично. Затова трябва да улови преди всичко тези години. Безполезно е да се говори на тийнейджъри на 14-17 години за опасностите от наркотиците. Ако основните постулати не са въведени навреме в съзнанието на детето, подобни лекции ще имат много слаб ефект. Отделно трябва да се разгледа въпросът за съвременната превенция в средното училище. В най-добрия случай това е ежегодно посещение на училището от нарколог. Заседателната зала е пълна с гимназисти и по време на един урок (или повече) специалистът говори за последствията от наркоманията. Този подход първоначално е недостатъчен и има минимален ефект. Това е, ролята на превенциятаизнася годишна лекция, която практически не носи никаква полза.

Програма за превенция на наркотиците

Разбира се, когато четат такива редове, много читатели имат въпрос - как да бъдат и какво да направят, за да превенция на наркотици сред подрастващитеби било наистина ефективно. Веднага трябва да се каже, че повечето от използваните днес методи имат минимален или никакъв ефект. Затова с цел профилактика трябва да се използват по-радикални методи, които на някои може да се сторят нехуманни.
И така, какви методи за превенция могат да имат ефект и да направят програмата наистина способна да промени мирогледа на цяла нация? На първо място, всички примери трябва да са илюстративни. На децата в начална училищна възраст трябва да се показват снимки на хора, които са приемали наркотици от дълго време. Често те приличат повече на декори от филми на ужасите, отколкото на истински хора. Демонстрацията на такива снимки трябва да бъде част от програма, която засяга по-малките групи деца на възраст от 5 до 10 години. Тогава може да се постигне желаният ефект. Незрелите детски умове ще създадат изненадващо негативен образ на зависимия. И тук детската уплаха ще изиграе най-добра роля. В бъдеще подсъзнанието на децата ще формира образ, който трябва да се избягва по всякакъв начин. Това най-сигурно ще елиминира дори мисълта да опитате каквато и да е дрога. Именно това е целта, която трябва да си поставим превенция на наркотиците в училище. Ако сформираме групи от средношколци (14-18 години), които под наблюдението на специалисти ще посещават наркологични клиники, в които ще им бъдат показани нагледни примери в какви лекарства се превръщат здравите, красиви и физически силни хора, всички целите на превенцията ще бъдат изпълнени на 100%. Да, много е жестоко към децата. Страхът е възможен, но ако наблизо има опитен психолог, който ще обясни всичко, тогава няма да има странични ефекти и ще се постигне основният ефект. Никое дете, отгледано в такава програма, като стане тийнейджър и след това възрастен, никога няма да може да употребява наркотици. Ще бъде неестествено за него психологически. И той ще възприеме предложението „опитайте и вижте дали ще ви хареса“ по същия начин, както предложението да скочите от висока сграда с мотивацията „ами ако ви хареса?“.
Подобен опит има във Франция в края на 40-те години. След това, в следвоенните години, беше регистриран рязък скок на алкохолизма. Около 40 процента от родените бебета са имали физически или умствени увреждания. Властите на страната бяха в паника и решиха да предприемат отчаяна стъпка. Момичета на възраст между 12 и 16 години редовно били изпращани в сиропиталища и родилни домове, където можели да видят ефекта от една безвредна чаша вино, преди да заченат дете. Ефектът беше повече от драматичен – когато тези момичета навлязоха в репродуктивна възраст, ражданията на болни деца намаляха хиляди пъти. Същият опит може да бъде възприет от специалисти, които съставят програма за превенция на наркотицитев нашата страна.

Причини за пристрастяване

въпреки това говорим за превенция на наркотиците, не забравяйте за неговите причини. В крайна сметка е глупаво да се бориш с нещо, без да знаеш защо се е появило това „нещо“. Така че, на първо място, си струва да разберете - какво тласка децата по този път, който ще им даде няколко мига неестествено удоволствие и късче живот след няколко години, през които бавно ще изгние? Когато се разбере причината, ще стане ясно какво трябва да бъде превенция на употребата на наркотици сред подрастващитевърху какво трябва да се съсредоточи първо.
Изненадващо, но на първо място, причината за наркоманията сред подрастващите е обичайната скука и безделие. Наистина, какво да прави едно средно 10-14 годишно момче в града, ако родителите не могат да си позволят да плащат за спортни секции или кръжоци по изкуство? Основната роля тук обаче не играе дори финансовото благополучие на семейството. Доста често родителите могат да платят за кръг за дузина деца. Просто от ранна възраст на детето не са описани подробно всички предимства на спорта, изкуството, интелигентността и други градивни, творчески дейности. Е, ако не научиш детето на добри неща, то ще се окаже празен съд. И той от своя страна ще бъде изпълнен с това, с което е най-лесно да се напълни - зло, или по-скоро с всичко разрушително, разрушително. Много по-трудно е да приучите детето да чете, да рисува или да пише поезия, отколкото да пие бира или дребно хулиганство. И има много голям шанс днешната бира да се превърне утре в кокаин, LSD или хероин.

Начини за премахване на зависимостта от наркотици

И накрая, как можем определено да предпазим едно дете от наркоманията като цяло и да спасим цялото общество от този порок? Лекарства с рецепта в нашето минало.
Защо през последните две десетилетия броят на наркозависимите в Русия се е увеличил около двадесет пъти? Достатъчно е да си припомним какъв вид отдих беше осигурен в СССР. Един тийнейджър може да прекарва цели дни напълно безплатно в различни хоби групи - спорт, изкуство, ръкоделие и много други. Футбол, скачане с парашут, стрелба, фехтовка, бокс, шах, рисуване, свирене на музикални инструменти, туризъм и много други бяха напълно безплатни или струваха едва стотинки, така че всеки със средна заплата можеше да си позволи да плати за такова свободно време за децата си.
Достатъчно е да се върне наличието на такова забавление, за да се намали значително броят на наркозависимите сред тийнейджърите. Разбира се, не трябва да се забравя за ролята на превенцията, а за по-остър ефект е напълно възможно да се приложат описаните по-горе методи.
Това е набор от такива действия, които биха могли за няколко години да намалят многократно броя на подрастващите, които решават да опитат наркотици.

Свищева Елена Викторовна

Проучване на методите за превенция на наркотиците сред младите хора.

Изтегли:

Преглед:

More-Lomovisskaya училище

Пичаевски район, Тамбовска област

Проучване

„Превенция на наркоманиите сред младите хора”

Свищева Елена Викторовна

ученик от 10 клас

Перова Елена Тимофеевна

учител по биология

2012 година

1. Въведение…………………………………………………………………………………стр. 3

2. Проблеми на наркоманиите……………………………………………………………………стр. 4

2.1. История на наркоманията………………………………………………………………..стр. 4

2.2. Причини, поради които младите хора се интересуват от употребата на наркотици

В Русия……………………………………………………………………………….стр. 5

3. Превенция на наркоманиите……………………………………………………………..стр. 6

3.1. Обществото в превенцията на наркоманиите………………………………..стр. 6

3.2. Степента на информираност на учениците за опасностите от наркоманиите …………стр. 7

4. Заключение…………………………………………………………………………..…стр. единадесет

5. Използвани ресурси………………………………………………………………..стр. 12

6. Приложения……………………………………………………………………………..стр. 12

1. Въведение

С наркотици можеш да преживееш всичко

но нищо няма да разбереш.

Ерик Берн

Уместността на изследването.Злоупотребата с наркотици, известна от древни времена, сега се е разпространила до ниво, което тревожи цялата световна общност. Дори със стесняването, от гледна точка на нарколозите, границите на наркоманиите до законно приемливи в много страни, наркоманиите се признават за социално бедствие. Наркомафиите управляват държави (Латинска Америка), имат собствени армии (Югоизточна Азия). Доходите на подземните корпорации от търговията с наркотици надвишават известните приходи от търговията с петрол и се доближават до световните приходи от търговията с оръжие. Злоупотребата сред младите хора е особено пагубна – засягат се както настоящето, така и бъдещето на обществото. От гледна точка на нарколозите, пълната картина на разпространението на злоупотребата, включително формите на злоупотреба с вещества, е още по-трагична. Веществата и препаратите, които не са включени в списъка на лекарствата, като правило са още по-злокачествени, което води до още по-големи увреждания на индивида.

Международният център за борба с наркотиците в Ню Йорк разполага с документ, посочващ броя на наркоманите в света - 1 000 000 000 души.

Наркоманията, както подчертават експертите на Световната здравна организация, е голяма заплаха за общественото здраве в глобален мащаб.

Всяка държава предприема мерки за предотвратяване на злоупотреби сред населението и Русия не е изключение.

Изследователски проблем.За превенция на наркоманиите е необходимо младите хора да се запознават с последствията от употребата на наркотици.

Тема на изследването:

Обект на изследване:Превенция на наркоманиите сред младите хора.

Цел на изследването:Проучване на методите за превенция на наркотиците.

Задачи:

1. изучаване на литературата по този въпрос;
2. изследват причините, поради които младите хора се интересуват от употребата на наркотици;
3. идентифициране на нивото на информираност на учениците за опасностите от наркоманията;
4. да се запознаят с мерките за превенция на наркоманиите сред младите хора;
5. формиране на негативно отношение към наркотиците сред учениците;
6. разработете препоръки „Как да се предпазите от наркодилъри”;
7. разработете бележка "Къде да отида за помощ?".

Хипотеза. Качествената и надеждна информация за опасностите от наркоманията допринася за превенцията на това заболяване.

Изследователски методи:събиране и анализ на информация по темата с помощта на различни източници, събиране и анализ на статистически данни, анкетиране, прогнозиране.

2. Проблеми със зависимостта

2.1 История на пристрастяване

Наркотиците са познати на хората от хиляди години. Те са били консумирани от хора от различни култури, за различни цели: по време на религиозни обреди, за възстановяване на силите, за промяна на съзнанието, за облекчаване на болка и дискомфорт.

Още в предписмения период имаме доказателства, че хората са познавали и използвали психоактивни химикали: алкохол и растения, чиято консумация засяга съзнанието. Археологически проучвания показват, че още през 6400 г. пр.н.е. хората познаваха бирата и някои други алкохолни напитки.

Очевидно процесите на ферментация са открити случайно (между другото, виното от грозде се появява едва през 4-3 век пр.н.е.). Първото писмено свидетелство за употребата на упойващи вещества е историята за пиянството на Ной от Книгата Битие. Различни растения, които причиняват физиологични и умствени промени, също са използвани, обикновено в религиозни церемонии или в медицински процедури. Пример за това е използването в Близкия изток през 5000 г. пр.н.е. „зърнена култура на радостта“ (очевидно опиумният мак).

До началото на 20-ти век практически няма ограничения за производството и потреблението на лекарства. Понякога са правени опити да се намали или дори забрани употребата на определени вещества, но те са били краткотрайни и като цяло неуспешни. Например тютюнът, кафето и чаят първоначално бяха посрещнати враждебно от Европа. Първият европеец, който пуши тютюн - спътникът на Колумб Родриго де Херес - при пристигането си в Испания е затворен, тъй като властите решават, че е обладан от дявола. Има няколко опита кафето и чаят да бъдат забранени.

Има и случаи, когато държавата не забранява наркотиците, а напротив, допринася за просперитета на търговията с тях. Най-добрият пример са въоръжените конфликти между Великобритания и Китай в средата на 19 век. Те се наричат ​​​​Опиумни войни, защото английските търговци донесоха опиум в Китай. До средата на 19 век няколко милиона китайци са били пристрастени към опиума. По това време Китай със сигурност излиза на първо място в света по консумация на опиум, повечето от който се отглежда в Индия и се внася контрабандно в страната от британците. Китайското правителство прие много закони за контрол на вноса на опиум, но нито един от тях (включително пълната забрана) нямаше желания ефект.

Америка страдаше от вълна от наркотици. Наркоманията превзе черния пазар още през 20-те години на този век. Това колело на смъртта премина и в Европа през 50-те години на миналия век и се натъкна на желязната завеса на другаря Сталин. Той спаси Русия от наркотиците, но не за дълго. И през 90-те години - перестройката, ново забавление, заедно с всичко западно, влезе в редиците на младежта, разпространявайки се из мазетата и тъмните улици на града! Но в един момент се натрупа толкова много, че правителството ни не успя да овладее потока от внос на наркотици и смъртта се изля с голям натиск върху тийнейджърите. В крайна сметка основната част от наркозависимите са тийнейджъри, които са много по-слаби психологически от възрастните и не могат да откажат да опитат.

2.2. Причини, поради които младите хора се интересуват от пиене

наркотици в Русия

През последните години приходите от нелегален трафик на наркотици в света надхвърлят 400 милиарда щатски долара годишно. Общият брой на руските граждани, употребяващи наркотици, надхвърля 2 милиона души. В Тамбовска област има 10-11 хиляди наркомани и употребяващи наркотици, тоест един наркоман на всеки 100 души, включително стари хора и бебета. Наркотрафикантите, в интерес на печалбата, "ловят" предимно деца от богати семейства. Средната продължителност на живота на наркоман е 21 години. 50% от наркозависимите умират шест месеца след началото на редовната употреба на наркотици. Наркотиците засягат предимно вътрешните органи, разрушават психиката, причиняват импотентност, генетични нарушения в потомството. 90% от наркоманите са заразени с ХИВ и вирусен хепатит. Само 13% от наркозависимите живеят до 30-годишна възраст и само 1% - до 40. Днес в Русия не е останал нито един регион, където да не са регистрирани случаи на употреба или разпространение на наркотици.

Наркоманията продължава да "се подмладява". По последни данни повече от 60% от наркозависимите са хора на възраст от 18 до 30 години. А почти 20% са ученици. Информация от Министерството на здравеопазването на Руската федерация показва, че средната възраст за започване на употребата на наркотици в Русия е 15-17 години, но случаите на първична употреба на наркотици от деца на възраст 11-13 години са зачестили. Пристрастяването към наркотици води до увеличаване на ХИВ инфекциите. То оказва изключително негативно влияние върху развитието на криминалната обстановка в страната.

През последните 10 години броят на смъртните случаи от употреба на наркотици се е увеличил 12 пъти, а сред децата - 42 пъти.

1. Наркоманията води до деградация на личността.

2. Има психическа и физическа зависимост от наркотици;

3. Наркоманията тласка към извършване на различни престъпления, като кражба, изнудване, хулиганство и дори убийство.

4. И накрая, пристрастяването към наркотици е фатално.

Причини, поради които младите хора се интересуват от употребата на наркотици

Всичко това доведе до факта, че младите хора, а именно те са най-лесно разклатимата част от обществото, започват да употребяват наркотици. Проблемът с детската и юношеската наркомания в Русия достигна катастрофални размери: днес всеки втори ученик е опитвал наркотици.

3. Превенция на наркоманиите

3.1 Обществеността в превенцията на наркотиците

Най-добрият метод за справяне с наркоманията е превенцията. В крайна сметка, както показва световната практика, не повече от 2-3 процента от болните могат да бъдат излекувани от наркоманията.

Голяма тежест върху изпълнителните органи на всеки регион пада поради спешната необходимост от насърчаване на здравословен начин на живот. За тази цел е необходимо да се използват всички медии, да се разшири максимално социалната база на здравеопазването, като се включат сдружения на граждани, клубове, благотворителни фондации на пациенти и техните близки, религиозни организации в работата с лекарите на базата на партньорства.

Напоследък проблемът с борбата с наркоманиите, които вече се превърнаха в социално бедствие, стана особено остър. И тук сътрудничеството на властите с обществени организации и лекари може да има решаващ принос за локализиране на огнищата на наркоепидемията. Голяма роля могат да играят и средствата за масово осведомяване, които до голяма степен формират общественото мнение. Очевидно силата и изобретателността, които пресата демонстрира при популяризирането на стоките на големи чуждестранни компании, може да се използва и в борбата срещу наркоманията. За съжаление социалната реклама у нас - за разлика от западните страни - все още е любопитство. Едва напоследък в Русия властите и медиите започнаха да използват нови форми и методи на пропаганда срещу наркотиците.

Основните лекарства, които съществуват в Русия, са от растителен произход, те се отглеждат от селяни в Централна Азия, Далечния Изток, Сибир и други региони. А в Русия днес около 1 милион души са под наркотици. хектара. И това не е вина на тези хора - това е тяхно нещастие, защото те са предимно възрастни хора, инвалиди, пенсионери, те няма как да изхранват семействата си. Държавата трябва да покровителства този отрасъл и да го въведе в своите аграрни програми. Тогава ще бъде възможно да се надяваме, че пътищата за доставка на лекарства от самата Русия ще бъдат блокирани и тогава ще останат само вносни лекарства, с които е по-лесно да се справите, като блокирате каналите за доставка.

3.2 Степента на информираност на учениците за опасностите от наркоманията

Както знаете, болестта е по-лесна за предотвратяване, отколкото за лечение. Ефективността на превантивната работа с учениците зависи от формите на организация на класовете, компетентността на лицата, извършващи превантивни мерки, способността да се предава висококачествена и надеждна информация на децата. Анализирахме субективната оценка на учениците от нашето училище за качеството на превантивната работа и нивото на техните знания, проучихме формите и методите на превантивната работа, степента на участие на различни специалисти в нея и извършихме обективна оценка на нивото на знанията на учениците. За да направите това, беше проведено проучване(приложение 4) . В проучването взеха участие 32 ученици от 8-11 клас на Болше-Ломовиская школа на Пичаевски район на Тамбовска област.

На въпроса „По време на обучението Ви в училище провеждани ли са някакви мерки, насочени към превенция на наркоманиите?“ 78% от учениците са отговорили с „да“, а 81% отбелязват, че събитията се провеждат от учители, 37,5% от гимназисти, 12,5% от полицаи и по 9% от нарколози и лекари от други специалности. 45% намират тези събития за скучни, но са научили нещо ново, 31% намират събитията за интересни и информативни, 12% са сигурни, че на информацията може да се вярва. 62,5% са уверени, че информацията, която получават, ще им помогне да се откажат от тестването за наркотици, ако бъдат помолени да го направят. 69% от респондентите смятат наркоманията за болест, пристрастяването към вещества, променящи съзнанието, 28% смятат наркоманиите за загуба, много тесногръди и неграмотни хора, 25% смятат наркоманиите за лош навик. Сред типичните последици от употребата на наркотици (могат да бъдат избрани няколко отговора) 87,5% посочват смърт, 59% посочват психологическа зависимост, 44% посочват промени в съзнанието и престъпления срещу личността, 41% - физическа зависимост, 28% - престъпления срещу собствеността . На въпроса за физическата зависимост, 56% я определят като „физическо страдание, когато е невъзможно да се използва определено вещество“, 34% - „неконтролируемо желание да се използва определено вещество“, 28% - „удоволствие от употребата на пристрастяващи вещества“. 56% от анкетираните са класирали правилно наркотиците според силата на действието им и скоростта на формиране на зависимост. 67% вярват, че можете да се отървете от наркотиците чрез сила на волята, 55% са сигурни, че ще трябва да се лекувате дълго време и повече от веднъж, много често - без резултат, 18% "за много пари в добро лекарство клиники за лечение", 3% - смятат, че се отърват бързо и лесно. 44% не знаят дали могат да станат зависими, 41% са сигурни, че може да се случи на всеки, но не и на тях, 12,5% вярват, че могат да станат зависими. 59% от респондентите смятат употребата на наркотици за криминално престъпление, 22% са сигурни, че „това е моя лична работа, докато не извърша престъпление, докато съм напушена“, 19% смятат употребата на наркотици за административно нарушение. 87,5% знаят със сигурност, че разпространението на наркотици е криминално престъпление, останалите са сигурни, че това е административно нарушение, ненаказуемо или зависи от числеността на групата. 44% от анкетираните смятат, че лечението на наркоманиите в Русия зависи от наличието на средства за човек и семейството му, 28% смятат, че са създадени всички възможности за лечение, а останалите 28% са сигурни, че има много малко възможности за лечение на наркотична зависимост. Като приемливи методи за борба с наркозависимостта (могат да бъдат избрани няколко отговора) 75% предлагат разпространителите да бъдат вкарани в затвора, 56% предлагат задължително лечение на наркозависимите, 52% препоръчват медицинско изследване на младите хора, 45,5% за ефективно информиране на младите хора, 28 % предлагат да се легализират наркотиците, 19% смятат, че е невъзможно да се борим с наркоманиите.

Изводи:

1. 78% от анкетираните ученици съобщават, че по време на обучението им в училище са провеждани дейности, насочени към превенция на наркоманиите.
2. В условията на малък брой специалисти, които могат и желаят да провеждат антинаркотична работа с деца, ръководителите на учебните заведения са принудени да използват професионалния ресурс на учителите по предмети. 81% от учениците посочват, че превантивната дейност в техните училища се извършва от учител.
3. Мащабът на превантивната работа е недостатъчен, за да предостави на учениците количеството информация, необходима за формиране или промяна на отношение към проблема и поведението.
4. 45% от учениците не са сигурни в полезността на знанията, които получават в ситуация на избор, свързана с употребата на наркотици. 13% от анкетираните смятат, че на получената информация може да се вярва.
5. Учениците показват ниска степен на осъзнаване на последствията от употребата на наркотици. Възможно е отношението на 25% от учениците към наркоманията като вреден навик (подобен на тютюнопушенето) или безвредно хоби да не се дължи на факта, че такава информация им се предоставя от специалисти, а на факта, че те са не е предоставена надеждна информация за разликата в последствията от консумацията на "бели дробове" и твърди наркотици.
6. Когато извършват превантивна работа, специалистите обичайно използват чувството на страх сред учениците, опитват се да изградят превенция върху сплашване (неизбежната смърт на наркоман, наказателна отговорност на употребяващ наркотици, третиране на наркоман като човек, който винаги е готов да извърши престъпление срещу личност и т.н.), без да предостави на учениците надеждна информация.
7. Безспорно превантивно значение има предоставянето на обективна информация на младите хора за възможностите за лечение на наркомании. Идеята, че пристрастяването към наркотици се лекува лесно и бързо или че са необходими воля или пари за това, може да накара младите хора, които поддържат това отношение, да станат лесна плячка за наркотрафикантите.
8. Провежданата превантивна работа внушава на младите хора повърхностни познания, нездрав оптимизъм и увереност, че проблемът с наркоманиите „лично” не засяга човека, че всеки може да стане наркоман, но не и интервюираният („ефект на трето лице” "). Вярват, че получените знания ще им помогнат да откажат тест за наркотици, ако им бъде предложен, че всеки може да се пристрасти, но не и те самите.
9. Високото самочувствие на учениците би било добре дошло, ако се основаваше на достатъчно ниво на осъзнаване на опасностите, свързани с употребата на наркотици. Но това, както се вижда от горните данни, не е отбелязано по време на изследването.
10. Познаването на законодателството за борба с наркотиците може да бъде ефективна мярка за предотвратяване на наркоманията, за предпазване на младите хора от необмислени и наказуеми действия. Проучването показа, че студентите имат изключително ниско ниво на познания в областта на действащото законодателство. 22% от учениците демонстрираха правна небрежност и пълно непознаване на действащото законодателство, като се аргументираха, че употребата на наркотици си остава тяхна работа, докато не извършат престъпления "на висота".
11. 28% от анкетираните студенти са в състояние на неоправдан оптимизъм и смятат, че в Русия има всички възможности за успешно лечение на наркоманията. 44% смятат, че предоставянето и наличието на възможности за лечение зависи от наличието на средства за пациента или неговите родители. Данните от последните проучвания, проведени в Русия, показват, че наличието на големи финансови средства (най-често от родители) не гарантира придобиването на трезвеност от болен човек. Увереността в противното, поддържана от безскрупулни или некомпетентни специалисти и учени, може да послужи като причина за неоправдани надежди, че ако тестването на лекарства води до проблеми, те могат да бъдат решени с помощта на пари.
12. Резултатите от изследването показват, че специалистите, занимаващи се с превантивна работа, най-често използват личните си убеждения, които несъмнено са повлияни от техния професионален статус и вид дейност. Поради това информацията, предлагана на студентите от различни специалисти, често не е убедителна и не е обоснована с научни данни, а понякога е и много противоречива. Това не може да не се отрази на нивото на информираност на учениците. Вероятно въз основа на лични впечатления само 45,5% от учениците смятат ефективното информиране на младите хора за проблемите на наркоманиите като приоритет в работата срещу наркотиците. И ако сред тези области на политиката за борба с наркотиците студентите съвсем основателно смятат репресивните мерки срещу наркоразпространителите (75%), то мнението на 56% от анкетираните, че наркозависимите трябва да бъдат лекувани принудително, е резултат от дезинформация и противоречи на общоприетото смисъл, дори само защото дори доброволното лечение на наркозависими е неефективно. Това от своя страна зависи от несъответствието между руските стандарти за лечение на наркомании и международните стандарти за качество на лечението на наркомани.
13. Безскрупулната информация за възможностите за лечение на наркомании е съпроводена с внушение на учениците, че резултатът от лечението зависи от волята на пациента или от количеството пари и формира скрит комплекс на супермен у някои ученици.

Заключение

Употребата на наркотици е един от най-сериозните младежки проблеми у нас. Броят на наркозависимите непрекъснато расте, а средната им възраст намалява. Проблемът се изостря от криминалната ситуация, риска от заразяване с различни инфекции, включително СПИН.

Лечението и освобождаването от наркотична зависимост е цял комплекс от медицински и социални дейности. Тяхното прилагане е свързано с големи материални и морални разходи, а положителният резултат далеч не винаги е възможен, тъй като днес в Русия няма адекватна система за подпомагане на наркозависимите.

Въз основа на това е невъзможно да се разглежда лечението на етапа на формирана зависимост като единствено средство за борба с разпространението на наркоманията. Този подход не дава и не може да даде положителен резултат. Разбира се, невъзможно е да спасим и спасим всички от наркотиците, но е възможно да въоръжим нашите тийнейджъри с важна информация; научете ги как да откажат първия опит; развийте адекватно самочувствие във всеки от тях; развийте чувство за самоувереност. Основният акцент трябва да се постави върху превантивните, превантивни мерки.(Приложения 1, 2, 3, 5, 6).

Използвани ресурси:

1. http://www.penza.aids.ru/downloads/mnepu-report.htmразпитване
2. http://him.1september.ru/2008/06/22.htmисторическа информация
3. http://www.eduklgd.ru/org/mou01/mou0143/foto/konkyrs/narkodillerii.htm как да се предпазите от наркодилъри
4. http://myschkola-10.ucoz.ru/narkotiki-put_v_nikuda.doc статистическа информация
5. http://website/ap/drugoe/library/sotsialnyi-proekt-narkomaniya проект за наркомании
6. http://68.fskn.gov.ru/ горещи линии

Приложения:

1. Ако сте се обърнали към стените на образователна институция:Прекъснете рязко говорещия и си тръгнете.
2. Ако се опитат да ви задържаткажете, че ще кажете на директора на учебното заведение, учителя, вашите родители и родителите на говорещия за този разговор. Не слушайте, а веднага прекъсвайте и заплашвайте с изобличение!
3. Ако съсед се приближи до вас,прекъсва разговора и обещава да уведоми полицията, близките му.
4. Ако сте се приближили от непознат,имате право да бъдете неучтиви и невъзпитани - рязко прекъснете говорещия по средата на изречението и си тръгнете. Не слушай! Не се оставяйте да бъдете въвлечени в разговора!

Приложение 2:

Отговорност за незаконен трафик и немедицински

Консумация на наркотици.

1. Наказателен кодекс на Руската федерация:

228 "Незаконно придобиване, съхранение, транспортиране, производство, преработка, производство, продажба, изпращане, нарушаване на обращението на наркотични вещества или техни аналози." Наказание - до 20 години затвор.

229 „Кражба или изнудване на наркотични или психотропни вещества“. Наказание - до 15 години затвор.

230 . "склонност към употреба на наркотични или психотропни вещества". Наказание - до 12 години затвор.

231 „Незаконно отглеждане на забранени за отглеждане растения, съдържащи наркотични вещества“. Наказание - до 8 години затвор.

232 „Организиране или поддържане на леговища за консумация на наркотични или психотропни вещества”. Наказание - до 7 години затвор.

1. Кодекс на Руската федерация за административните нарушения:

Член 6.8. „Незаконен трафик на упойващи вещества, психотропни вещества или техни аналози“. Наказание - глоба от 5 до 10 минимални работни заплати или административен арест до 15 дни.

Член 6.9. "Употреба на наркотични или психотропни вещества без лекарско предписание." Наказание - глоба от 5 до 10 минимални работни заплати или административен арест до 15 дни.

Член 6.13. „Пропаганда на наркотични вещества, психотропни вещества или техните прекурсори“. Наказание - глоба от 20 до 25 минимални работни заплати, за длъжностни лица - от 40 до 50 минимални работни заплати, за юридически лица - от 400 до 500 минимални работни заплати.

Член 10.5. „Невземане на мерки за унищожаване на диворастящи наркосъдържащи растения“. Наказание - глоба от 5 до 20 минимални работни заплати, за длъжностни лица - от 30 до 40 минимални работни заплати, за юридически лица - от 300 до 400 минимални работни заплати.

Член 20.30. „Консумация на наркотични или психотропни вещества на обществени места”. Наказанието е глоба от 10 до 15 минимални работни заплати.

Приложение 3:

Бележка "Къде да отида за помощ?"

Горещи линии на правоприлагащите и медицинските органи:

8-475-2-57-56-15 – Управление на Федералната служба на Руската федерация за контрол на наркотиците в Тамбовска област

8-475-2-57-51-87 – Управление на вътрешните работи за Тамбовска област

8-475-2-71-06-41 – отделение по наркология на областната психиатрична болница в Тамбов

8-475-2-53-82-27 - кабинет за медико-социална помощ за юноши в Тамбов

Приложение 4:

Въпросник

1. Имаше ли дейности, насочени към превенция на наркоманиите по време на обучението ви в 9-11 клас?

а) Да б) Не в) Не помня

1. Кой беше домакин на тези събития?

а) нарколог

б) лекар с друга специалност

в) учител

г) полицай

д) ученици

ж) гимназисти

1. Как оценявате тези събития?

а) интересни и информативни

б) скучаех, но научих нещо ново

в) скучно, нищо ново

г) на информацията може да се вярва

г) не вярваше на казаното

ж) се третира като неизбежна формалност

1. Сигурни ли сте, че информацията, която получавате, ще ви помогне да откажете тест за наркотици, ако бъдете помолени да го направите?

a) Да b) Не c) Не знам d) Каква е връзката между тях?

1. Пристрастяването е:

а) болест, пристрастяване към вещества, променящи съзнанието

б) лош навик

в) временно хоби, обичайно за младите хора

г) гадно, много тесногръди и неграмотни хора

1. Моля, посочете най-типичните последици от употребата на наркотици:

а) промени в съзнанието

б) психологическа зависимост

в) физическа зависимост

г) престъпления против личността

д) престъпления против собствеността

ж) смърт

1. Физическата зависимост е:

а) физическо страдание, когато е невъзможно да се използва определено вещество

б) неконтролируемо желание за употреба на определено вещество

в) удоволствието от употребата на пристрастяващи вещества

1. Класиране по сила(запишете в колона в низходящ ред) вещества, предизвикващи зависимост: кафе; алкохол; хероин; клубни наркотици; препарати от канабис.
2. Класиране по скорост на формиране на пристрастяване(запишете в колона в низходящ ред) следните лекарства: кафе; алкохол; хероин; клубни наркотици; препарати от канабис.
3. Можете да се отървете от пристрастяването:

а) лесно и бързо

б) трябва да се лекувате дълго време и повече от веднъж, много често - без резултат

в) сила на волята

г) за много пари в добри клиники за лечение на наркомании

1. Можете ли да станете наркоман?

а) да

б) не, на всеки може да се случи, но не и на мен

в) не знам

1. Употребата на наркотици е:

а) моят собствен бизнес, докато не извърша престъпление, докато съм "напушен"

1. Разпространение на наркотици:

а) не е наказуемо

б) административно нарушение

в) криминално престъпление

г) зависи от размера на партидата

1. За лечение на наркомании в Русия:

а) всички възможности са създадени

б) много малко възможности

в) всичко зависи от наличието на средства за дадено лице и неговото семейство

1. Подчертайте най-приемливите според вас методи за справяне с наркоманията:

а) ефективно информиране на младите хора

б) медицинско изследване на младежи

в) наркозависимите да се лекуват принудително

г) арестува дилъри на наркотици

д) легализиране на наркотиците

ж) невъзможно е да се борим с наркоманиите

Приложение 5:

Прости правила за родители на тийнейджъри

1. Говорете един с друг: ако няма комуникация, вие се отдалечавате един от друг.

2. Умейте да слушате – внимателно, с разбиране, без да прекъсвате или настоявате на своето.

4. Бъдете там: Важно е децата да разберат, че вратата е отворена за вас и винаги има възможност да останат и да говорят с вас.

5. Бъдете твърди и последователни: не поставяйте условия, които не можете да изпълните. Детето трябва да знае какво да очаква от вас.

6. Опитайте се да правите всичко заедно, планирайте общи интересни неща: трябва да развиете интересите на детето възможно най-активно, за да му дадете алтернатива, ако изведнъж трябва да направи избор, където ще бъде една от предложените опции лекарство.

7. Общувайте с приятелите си, тийнейджърът често се държи по един или друг начин, повлиян от околната среда.

8. Не забравяйте, че детето се нуждае от вашата подкрепа: помогнете му да повярва в себе си.

9. Дайте пример: алкохол, тютюн, лекарства - употребата им е обичайна, въпреки че може да причини проблеми (например алкохолизъм). Всички тези вещества са законни, но как ги използвате, какво място заемат в живота ви, е пример за вашите деца. Не се плашете, може да спрат да ви вярват.

Приложение 6:

Програма за действие за превенция на наркоманиите в нашето училище:

1. Идентифициране на педагогически занемарени деца. Съставяне на списъци на децата, които са на вътрешноучилищен отчет.

2. Информационна и правна помощ на ученици и техните родители.

3. Организиране на свободното време на подрастващите от „рисковата група” през учебната година и през ваканциите.

4. Организиране на летни ваканции и заетост на учениците.

5. Организиране на разговори със здравни работници, с полиция.

6. Санитарно-хигиенно възпитание на учениците.

7. Популяризиране на здравословен начин на живот.

8. Приобщаване на децата към общо полезен труд.

9. Забрана за пушене и пиене на алкохол за ученици, учители, посетители в институцията и в околностите.

Русия преминава през труден период: разцепление в обществото, продължителни социално-икономически и политически трансформации, разрушаване на предишните стереотипи на поведение, загуба на идеали и ценности. Това е една от причините хората да не са сигурни в бъдещето.

Деца и юноши с характерна за тази възраст чувствителност. Те се оказват най-незащитени, уязвими, самотни и психологически безпомощни пред трудностите на живота. Често те не са готови за новите строги изисквания на обществото, не са в състояние да направят самостоятелен избор и да поемат отговорност за своето поведение, за своето бъдеще и поради това се оказват в стресови ситуации. Без житейски умения, неспособни да изберат ефективни начини за облекчаване на напрежението, които да им позволят да запазят своята индивидуалност и да формират здравословен и ефективен начин на живот, те не могат да се справят с множество проблеми. Това води до дезадаптивно и саморазрушително поведение, включително злоупотреба с наркотици и други психоактивни вещества. През последните пет години в Русия броят на учениците и студентите, които употребяват наркотици, се е увеличил повече от 8 пъти. Броят на смъртните случаи от употреба на наркотици през последните десет години сред руското население се е увеличил 12 пъти, а сред децата - 42 пъти (2,4). Повече от 80% от хората, заразени с ХИВ, са наркомани. Според наркологичния диспансер в Рязан през последните три години средногодишното увеличение на наркоманите е над 100%, а през 2000 г. случаите на наркомании са се увеличили почти 2 пъти в сравнение с 1999 г. Проучване на ученици от училища и професионални гимназии, проведено от Областния наркодиспансер и РИРО, показва, че повече от 17% от тях вече са опитвали наркотици: всеки четвърти младеж и всяко осмо момиче. Около 4% от подрастващите употребяват системно наркотици. Има такава статистика, че всеки наркозависим средно употребява наркотици на 10 души от своето обкръжение годишно. Проучването разкрива, че първата употреба на наркотици е настъпила в доста млада възраст: средно това е 15-17 години, но има много хора, които са опитвали наркотици преди 14-годишна възраст; в Русия като цяло възрастта на тези който за първи път е опитал наркотици, вече е намалял до 11 години. Над 40% от учениците посочват, че имат употребяващи наркотици (приятели, роднини или съседи) в обкръжението си. Това не може да не предизвика безпокойство. Тези деца са изложени на риск: рано или късно познати наркомани ще им предложат да опитат наркотици.

Отношението към наркоманите се променя, ако през 1999 г. 60% от тийнейджърите са осъждали наркоманите, то през 2001 г. - 39%. На въпроса: „Какво бихте направили, ако ви предложат да пушите трева?“, учениците от училище „Пронская“ отговориха: Положително - 11%, Съмнявам се - 10% и Отказвам - 79% (2,54).

Най-популярните наркотици са препаратите от канабис - 55,7%, халюциногените - 14%, психостимулантите от амфетамин - 10,8%, препаратите с опиум - 5,4%, кокаинът - 2,4%. През последните години пазарът на наркотици се попълва главно с хероин, измествайки по-леките наркотици.

Тийнейджърите се характеризират с три лични и психологически източника на започване на наркотици: стрес (32%); внушаемост, т.е. повлиян от другите (28%) и любопитство (39,5%).

Има два основни типа наркомани:

Експериментаторите са хора, които обичат да експериментират с различни лекарства и техните ефекти, употребяват лекарства от време на време, анализират впечатленията, които изпитват. Техният интерес, като правило, след напускане на училище и излизане от юношеството избледнява и може да изчезне напълно.

Хора със сериозни личностни отклонения (но в рамките на психологическата норма). Поради неразрешените вътрешни конфликти, постоянното присъствие на несигурност и депресия, те употребяват наркотици по-често и в големи количества. Те се отличават от нормалните връстници по:

Постоянното присъствие на лека депресия;

безпокойство;

Подозрение, че никой не ги приема на сериозно;

Егоцентризъм;

Чести размисли върху собствената индивидуалност, независимост и свобода;

Постоянно връщане към наркотици;

Трудности в общуването с другите.

Има 5 начина за употреба на наркотици:

експериментална употреба;

Ползване във фирмата по време на празниците;

ситуативна обстоятелствена употреба;

Интензивна употреба;

Принудително ползване.

Съществува следната класификация на етапите на развитие на наркоманията, основана на анализа на проявата на различни форми на зависимост:

Социалната зависимост се проявява, когато човек все още не е започнал да употребява наркотици, но се върти в средата на употребяващите, приема техния стил на поведение, отношение към наркотиците и външните атрибути на групата. Вътрешно той е готов да употребява наркотици. Единственият начин да се предотврати по-нататъшното развитие на болестта е да се идентифицира и унищожи групата.

Психологическата зависимост започва да се формира след началото на употребата на наркотици. Проявява се във факта, че човек се стреми да възвърне състоянието на преживяване на ярки емоции по време на интоксикация с наркотици. На този етап вече има нужда от помощта на специалисти – психолози, лекари, подкрепа на семейството.

Физическата зависимост възниква при продължителна употреба на наркотици. Лекарството е включено в метаболитния процес, когато лекарството бъде спряно, се наблюдава състояние на физически дискомфорт с различна тежест (синдром на отнемане). Такъв пациент има нужда от сериозни мед. помогне.

Сигнали за опасност - промени в личността, промени в навиците и начина на живот, промени във физическото състояние:

1. Внезапни промени в настроението за кратък период от време;

2. Раздразнителност, потайност, враждебност, изолация, мрачност, депресия, тревожност;

3. Потребността от незабавно задоволяване на техните желания;

4. Отказ да обсъждат проблемите си с родителите;

5. Нежелание да представят новите си приятели на родителите си;

6. Нарастващо охлаждане към стари приятели;

7. Безразличие към учене, спорт, бивши хобита;

8. Появата при подрастващите на чувство за малоценност, комплекс за малоценност;

9. Отричане, че лекарствата могат да бъдат вредни;

10. Измама;

11. Загуба на чувство за време;

12. Нарастваща импулсивност.

13. Пренебрегване на семейните празници;

14. Внезапно повишаване на апетита, както и неговата загуба;

15. Жажда за сладко;

16. Промени в режима на сън и бодърстване: човек спи през деня и остава буден през нощта;

17. Кражба и продажба на покъщнина;

18. Изнудване на пари;

19. Често проветряване на стаята ви;

20. Използване на тамян, освежители, парфюми, дезодоранти (за почистване

Без миризма на наркотици)

21. Влошаване на академичното представяне;

22. Сънливост по време на уроците;

23. Загуба на тегло;

24. Умора;

25. Чести настинки, грип, стомашни болки и спазми;

26. Сутрешна слабост на фона на вечерна активност;

27. Несвързана, неясна или бърза, забързана реч;

28. Припадък, загуба на съзнание;

29. Възпалени, кръвясали. Подпухнали или "стъклени" очи;

30. Разширени или свити зеници;

31. Недостатъчна подвижност на очите;

32. Рани и рани около ноздрите;

33. Кихане;

34. Сухота в устата;

35. Кашлица;

36. Следи от инжекции;

37. Повишено изпотяване;

38. Безцветни пръсти;

39. Студена лепкава кожа;

40. Повишена нервност, хиперактивност;

41. Световъртеж.

Предотвратяване

Превенцията на наркоманиите излиза на преден план поради ниската ефективност на лечението и липсата на надеждни социални бариери. Опитът показва, че непосилно. Невъзможно е да се реши този проблем с медицински и юридически методи; "външните" бариери срещу наркотиците не са достатъчни, необходимо е да се формират "вътрешни" бариери, т.е. подхранват лична резистентност към лекарства.

Организирането на превантивна работа на ниво училище или микрорайон няма да даде осезаеми резултати. Превенцията ще бъде ефективна, ако се проведе в мащаба на града, региона и за предпочитане цялата страна.

При всякакъв вид превантивна работа е необходимо да се вземе предвид възрастта на децата и юношите, първото ниво е началната училищна възраст, до 11-12-годишна възраст детето трябва да бъде внушено със здравословни навици, които ще предотвратят развитието на наркотична зависимост. Второто ниво е за деца на средна и по-голяма възраст. По правило това вече е корекция на поведението и навиците. Следователно технологията за работа с деца над 11-12 години включва обучение как да се преодоляват конфликти и кризисни ситуации, помага за съзнателен избор на поведение, което не уврежда здравето, и учи как да се справят с емоционални проблеми.

Необходимо е също така да се вземе предвид нивото на превенция, което се разделя на първично, вторично и третично. Първичната профилактика е работа с условно здрави хора, сред които има определен брой хора в риск. Тази популация може да включва млади хора, които вече са опитвали наркотици или имат приятели, употребяващи наркотици. Вторичната превенция е насочена към подрастващите, при които вече е формирано рисково поведение. Тази група включва хора, които употребяват наркотици, но без формирана физическа зависимост. Третичната профилактика е предотвратяване на рецидив. Насочена е към група хора, които са пристрастени към наркотици и искат да спрат да ги употребяват.

Технологиите за първична превенция се разделят на медико-психологически и социално-педагогически. Целта на медицинските и психологическите технологии е адаптиране към изискванията на социалната среда, формиране и развитие на социална и личностна компетентност, ресурси на личността, стратегии за адаптивно поведение, ефективен начин на живот и поведение. Целта на социално-педагогическите технологии е да предоставят обективна информация, да създават мотивация за здравословен начин на живот и да създават мрежи за социална подкрепа. Те са насочени към формирането на устойчива на стрес личност, способна да избира рационални форми на поведение. Основната идея на тези технологии е, че човек, който е развил лични и екологични ресурси, както и поведенчески умения за решаване на проблеми, е по-защитен в лицето на трудностите в живота. Това намалява вероятността от употреба на наркотици.

Най-добре е този вид работа да се извършва под формата на обучение. Упражненията, включени в обучението, имат за цел да развият и оформят тези умения, да помогнат на човек да се научи на здравословно поведение, да се научи как да преодолява стреса, да живее пълноценно и да му се наслаждава без употребата на наркотици и други психоактивни вещества,

Формиране на житейски умения:

1. Умението да отказвате рискови предложения;

2. Вижда положителните и отрицателните страни на явленията;

3. Взаимодействие с връстници;

4. Коректно изразяване на чувствата ви;

5. Преподаване на ефективна комуникация;

6. Развитие на самочувствие;

7. Управление на чувствата ви;

8. Укрепване на връзките със семейството;

9. Развитие на критичното мислене;

10. Формиране на умения за вземане на решения;

11. Осъзнаване на негативни влияния, натиск и манипулации от другите.

ВЪВЕДЕНИЕ

Проблемът с наркоманията на населението се актуализира днес в световен мащаб, превръщайки се в един от глобалните проблеми на нашето време. По този начин, според Международната асоциация за борба с наркоманиите, днес в света има около 180 милиона наркомани, от които 250 хиляди души умират всяка година. В редица страни броят на немедицинските употребяващи наркотици варира на ниво от 5-8% от населението на тези страни. В същото време, според СЗО, ако 7% от населението на страната употребява наркотици, тогава страната е на прага на криза.

Най-опасното за обществото в тази ситуация е формирането на наркотична култура. Това важи особено за младежката и юношеска среда.

И така, първият опит с употребата на наркотици от руснаците пада на 13-15 години. Разширяването на употребата на наркотици се осъществява за сметка на най-младите възрастови групи, където делът на опиталите поне веднъж наркотици е много близо до 50%.

Това до голяма степен се улеснява от толерантното отношение на закона и обществото към наркозависимите, поради което значителна част от подрастващите се интересуват от наркотици, които надхвърлят обикновеното любопитство.

Употребата на наркотици вече не е необичайно явление. Модерно, престижно е да бъдеш "нацепен", "набит с камъни". Жаргонните изрази на наркозависимите стават широко разпространени сред младите хора. Плодовете на този опит, придобит по време на периода на социализация, продължават през целия живот. В начина на живот завинаги са заложени модели на социално общуване, примесени с наркотици.

По този начин всяка година се актуализират и проблемите на наркоманията, както и проблемите на социалното подпомагане на наркозависимите, включително намаляването на „възрастовия праг“ за тези, които опитват наркотици за първи път.

Тези проблеми са активно изследвани както в миналото, така и в момента.

Първото истинско изследване на ефектите от наркотиците премина, колкото и да е странно, в рамките на фантастиката. Става дума преди всичко за Самюъл Тейлър Колридж, Томас де Квинтет и редица други. По-късно към тях се присъединяват учени-практики (Ф. Съртърнър, У. Джеймс, Г. Дресър, А. Хофман и др.), които се опитват да „реабилитират“ първите наркомани с помощта на химически средства, „отвиквайки“ ги от пристрастяването. Вярно, не винаги успешно. И така, резултатът от дейността на Ф. Сертърнер беше появата на ново наркотично вещество - морфин.

Изследването на наркоманиите през 20-ти век се извършва в рамките на девиантологията, където основно се изучава причинно-следственият комплекс на наркоманиите. Тук трябва да посочим такива учени като Р. Мертън, А. Коен, У. Шелдън, А. Габиани, Ю. Гилински, Б. Левин, Л. Журавлева, М. Позднякова, Л. Кеселман, Л. Тимофеев, Е. Колесникова .

Всъщност изследването на юношеската наркомания стана обект на изследване на девианталозите не толкова отдавна и се свързва с имената на С. Бичков, А. Гришко, И. Кирилов, З. Коробкин, В. Попов, Ф. Ямбиков и др. други. Промяната в ситуацията с наркоманиите, а именно ранната възраст на прибягващите до наркотици, допринесе много за избирането на юношеската наркомания като отделен предмет на познание.

В бъдеще както западни (А. Коен, А. Валдман), така и местни изследователи (М. Позднякова, В. Афанасиев, Б. Левин, В. Лисовски, А. Габиани, Т. Боголюбова, Н. Романович, В. Звоновски , Е. Щербакова и др.) стигнаха до извода, че проблемът с наркоманиите, включително тийнейджърските, изисква цялостен интердисциплинарен подход. Постигането на известен успех в преодоляването на това явление е възможно само при координиране на усилията на всички структури, свързани с превенцията и преодоляването на младежката наркомания: правоприлагащи, психолого-педагогически, социални, медицински.

Целта на работата е да опише условията и факторите, които допринасят за производството на юношеска наркомания и методите за справяне с нея.

Така че актуалността на изследователския проблем се крие във все по-ранното запознаване на подрастващите (всъщност с децата) с наркотици, което формира специфичен обект на изследване - юношеската наркомания.

Превенцията на наркоманиите трябва да бъде предпазлива, ненатрапчива и в "чистите" райони да липсва изобщо, за да не се събуди нездравословен интерес към наркотиците. В района на Тамбов трябва да работят специални програми за борба с наркотиците, поради редица специфични прояви на терена.

1. НАРКОТИЦИ В ТИЙНЕЙДЖЕРСКАТА СРЕДА

Интересът към декларираната социално-демографска група не е случаен и е оправдан от нейните специфични характеристики, поради които именно подрастващите са най-застрашени от „първия тест“, а след това от употребата на наркотични вещества.

Според проучване на Института за обществено мнение всеки девети тийнейджър е заобиколен от редовно употребяващи наркотици. Приблизително толкова (11,6%) попадат в среда, в която се консумира "от време на време". Така почти всеки четвърти (23%) респондент влиза в средата на повече или по-малко активна употреба на наркотици.

Младосттае социална група с възрастови характеристики и собствени норми, ценности и стереотипи на поведение. В домашната традиция по-младото поколение от много години не се обособява като самостоятелна социална група. Критерият за определяне статуса на младите хора у нас беше хронологичната възраст: от 15 до 29 години, което беше формален признак.

Тийнейджърисе считат за младежи на възраст 13-17 години. Ако младите хора се определят като хора на възраст 15-29 години, тогава се оказва, че от 15 до 17-19 години човек може да се счита както за тийнейджър, така и за представител на младостта. Освен това терминът „младежи“ вече предполага определена социална група или общност от нейни членове, докато терминът „тийнейджъри“ може да се разглежда както на групово, така и на индивидуално ниво. Самото понятие "тийнейджър" е тясно свързано с характеристиките на тази възраст.

Юношеството неслучайно се нарича кризисно, конфликтно. Според Е. Ериксън това е най-дълбоката житейска криза. На тази възраст младият човек се опитва да изгради собствена идентичност. Формирането на интегрална идентичност се развива в три посоки: бързо физическо израстване, пубертет, загриженост за това „как изглеждам в очите на другите“, „какъв съм“, необходимостта от намиране на професионално признание.

За да се приложат адекватни мерки за превенция и борба с наркоманиите, е необходимо да се разкрият причините за наркоманиите и да се разгледат историческите и социални аспекти на това явление.

Пристрастяване(от гръцки "narke" - вцепенение и "mania" - лудост, страст) - заболяване, изразяващо се във физическа или психическа зависимост от наркотици, непреодолимо влечение към тях, което постепенно води до дълбоко изчерпване на физическите и психически функции на тялото.

Под физическо пристрастяванесе отнася до състоянието на тялото, характеризиращо се с развитие на симптоми на абстиненция, когато веществото, което е причинило пристрастяването, бъде прекратено. синдром на отнемане- комплекс от болезнени симптоми, специфични за всяко наркотично (токсично) лекарство (главоболие, болки в мускулите, ставите, хрема, конвулсии, стомашно-чревни разстройства, безсъние и др.)

психическа зависимост- състояние на тялото, характеризиращо се с патологична нужда от приемане на вещество, за да се избегнат психични разстройства, психологически дискомфорт, причинен от прекратяването на приема на това вещество, въпреки че е възможно липсата на феномена на отнемане.

наркотична зависимост- термин, обозначаващ степента на разпространение на социално явление, заболяване - наркомания - в определено общество. Наркоманията е преди всичко социален проблем, който има много аспекти (медицински, правни, биофизиологични, политически, икономически и др.).

Историята на употребата на наркотични вещества има повече от едно хилядолетие. Първите исторически сведения за миналото на човечеството съдържат данни, че почти всички народи, като се започне от праисторическия период, са използвали наркотици от растителен произход поради изключителните им способности - да променят установената представа на човека за света, да въвеждат в свят на илюзии. , като по този начин засилва вярата в силата на свръхестествените сили. От исторически документи е известно, че шумерите, китайците, индианците, древните гърци, ацтеките и племената от Сибир са били добре запознати с ефектите на някои лекарства и тяхната консумация е била контролирана от магьосници, жреци и шамани. Само малцина избрани имаха право да употребяват наркотици и дори тогава с конкретна цел. В съвременното общество употребата на наркотични вещества в определени (медицински) случаи е достъпна.

Немедицинското потребление на наркотични вещества, като правило, изпълнява същите функции в нашето общество, както и в традиционните:

1) анестетик (с тяхна помощ се премахва физическата болка);

2) успокоително (потиска за известно време чувството на безпокойство, неразбиране, емоционално безпокойство);

3) психостимулиращи (временно облекчаване на умората);

4) интегративни (улесняват общуването между хората);

5) протест (като форма на "отдръпване" от ежедневните трудности и конфликти).

В Европа изучаването на ефектите на лекарствата се развива едва през XVIII - XIX век. и това се дължи на "желязната завеса" между Европа и Изтока, поставена от католическата църква и нейната забрана за четене и изучаване на наследството на гърците и римляните. Промяната в ситуацията, активната търговия на Европа и Изтока доведе до употребата, първо за медицински цели, на наркотични вещества.

През същия период се появяват първите салони и клубове, където се използват наркотици. Появяват се първите наркозависими и възниква проблемът с тяхното лечение и рехабилитация.

Между 1799 и 1806 г Германският фармацевт, химик Фредерик Сертюрнер, провеждайки експерименти, за да получи лекарство, което облекчава пристрастяването към наркотици, създава първото синтетично лекарство - морфин.

През целия ХХ век. наркотиците, както и причините за употребата им, се модифицират, разпространяват и в почти всички страни са официално обявени за преследвано зло. Проблемът обаче остава нерешен.

Затова с пълно право можем да кажем: наркоманията не е проблем само от миналото, но преди всичко от настоящето и бъдещето. През последните 5 години броят на наркозависимите в света, включително Русия, се е увеличил около 4 пъти. Като се има предвид, на първо място, възрастовата категория на по-голямата част от наркозависимите (13-25 години), всъщност една трета от новото поколение в страната е застрашено. Особено безпокойство за руското общество трябва да бъде фактът, че през последното десетилетие броят на жените, които употребяват наркотици, се е увеличил 6,5 пъти. Основно важно е да се отбележи, че в Русия, много по-бързо, отколкото в други страни, има преход от различни видове „леки“ наркотици към „твърди“. Също така е тревожно, че наркотиците стават все по-достъпни за подрастващите, че нови наркотици, включително силно разрушителни, се хвърлят на руския пазар във все по-голям обем.

2. УСЛОВИЯ И ФАКТОРИ, ВОДЕЩИ ДО НАРКОТИЧНА ЗАВИСИМОСТ В ЮНОШЕСКАТА СРЕДА

Един от важните въпроси, които трябва да бъдат решени, за да се намери начин за борба с наркоманиите, е въпросът за условията, факторите, причините, които провокират началото на употребата на наркотици сред по-младото поколение.

(1) Класиран на първо място лошо влияние на околната средаили модно влияние. Употребата на наркотици е свързана с желанието на подрастващите, от една страна, да се идентифицират в околната среда, да станат членове на референтната група и, от друга страна, да следват начина на живот на идолите, много от които са починали от свръхдоза.

(2) Важно място в каузалния комплекс заемат потребност от постижения, което се състои в желанието на индивида да подобри резултатите от своята дейност. Тя се формира от два основни компонента – желанието за успех и избягването на провала. То не е вродено, а е продукт на социално обучение. Такава нужда възниква в резултат на безпокойство, безпокойство, причинено от страх от провал, и следователно често се компенсира от лекарството.

(3) Нуждите от постижения включват нуждата от признание.Изразява се в желанието да се постигнат високи оценки от уважавани хора, референтната група. Според проучвания хората с високо ниво на осъзнаване на потребността от признание имат ранно начало към алкохола и наркотиците. Средната им възраст е 12-13 години.

(4) Наркотиците се използват и като средство за повишаване на самочувствието и самоуважение и средство за компенсация. Неспособност, безпомощност, некомпетентност, плахост, зависимост, вина, престорена разпуснатост и нахалство в поведението, необходимостта от постигане на цел с невъзможност за реализация - всичко това може да доведе до употреба на наркотици в юношеска възраст.

(5) Нуждата от комуникацияе от голямо значение за един млад човек. Неудовлетворяването на тази потребност, особено в семейния кръг, води до развитие на адекватно поведение, а в бъдеще може да доведе до наркомания. Степента на значимост на общуването в семейния кръг е ниска за повечето наркозависими - 2,5 пъти по-ниска, отколкото в приятелския кръг.

(6) За задоволяване могат да се използват лекарства нужди от релаксация,и промени в емоционалното състояние . Освобождаването от нервно-психичен стрес (намаляване на способността за контролиране на емоциите, импулсите, желанието да се отървете от необходимостта от вземане на решения и т.н.) може да бъде независим мотив за пристрастяване към наркотици, независимо от вида и характера на индивида.

(7) Като среда наслада(най-често
тип мотивация) за употребата на наркотици се оказва „щастлива находка“, която дава възможност да изпитате силно чувствено удоволствие.

(8) Ретриатизъмкато възможност за бягство от реалността и проблемите, свързани с нея (труден живот, неговата неуреденост, безработица и др.), също може да бъде състояние, което провокира началото на употребата на наркотици в по-младото поколение. Според социологическо проучване тази причина се избира средно от всеки четвърти респондент.

Една от областите на изследване на причините за наркоманията е изучаването на личността на наркоман и неговите социални връзки.

Повечето от произведенията, които анализират причините за наркоманията, са свързани именно с търсенето на личностни черти на наркоман. Някои автори търсят типични черти от неговия характер и психика, а други се стремят да изградят цял ​​комплекс от такива черти, т.е. създаване на модел на личността на наркоман. Сред най-често срещаните характеристики изследователите посочват: чувство на безпокойство за себе си, любопитство, страх от контрол отвън, увереност, че лекарството ще помогне да се справите с личните проблеми, желание да се промените и преработите.

нерешителност;

затваряне в себе си;

Ниска толерантност към негативни емоции;

Склонност към меланхолия и депресия;

Безотговорност;

Психични разстройства и заболявания;

Липса на жизнени интереси;

Духовна празнота;

Липса на осведоменост за опасностите от наркотиците;

Опити за самолечение;

Желание да бъдеш социално приет;

Заложете на външно одобрение;

Бунт срещу общоприетите социални ценности;

Необходимостта от намаляване на стреса и тревожността;

Прекомерно любопитство.

Експериментални проучвания на местни психолози и социолози показват, че появата на девиантно поведение е тясно свързана с чертите на характера. Всеки тип характер има, така да се каже, своя собствена „слаба точка“. „Ако психическа травма, емоционален стрес или просто трудна ситуация в живота докосне тази уязвима черта, тогава възникват различни видове сривове - от невротични реакции до състояние на тежка и продължителна психическа дезадаптация с антисоциално поведение.

Според изследователите личността на наркоман се отличава с черти на незрялост: нестабилност и липса на изразяване на интелектуални интереси, твърди морални стандарти, чувство за стадо и несъвършена адаптация, непоносимост към стресови ситуации, склонност към промени в настроението.

Учените обръщат специално внимание на такава характеристика на наркоманите като любопитство. И така, P.Belchi извежда цяла теория, че причината за наркоманията е изкушението и свързва наркоманията с хазарта.

Най-известното изследване на хероиновата зависимост от английския учен И. Чейн показа, че основният мотив за употребата на хероин изобщо не е търсенето на еуфорични удоволствия, както смятат други автори, а опит за избягване на неприятни емоции, тревожност, депресия, меланхолия и депресия. И. Чейн установи, че наркозависимите имат значителни личностни отклонения от нормата още преди началото на употребата на хероин: слаба воля, неспособност да сдържат емоциите си, желание за външна подкрепа. Незадоволително е и семейното положение на наркозависимите.

Както вече отбелязахме, първоначалното желание за употреба на наркотици възниква в ситуации, в които човек не може да се справите с естествените предизвикателства на вашата възраст. Процесът на израстване се състои от непрекъснати предизвикателства от обществото. Всяко забавяне във формирането на личността, в израстването затруднява адаптирането на тийнейджъра в обществото и по този начин създава рисков фактор за пристрастяване към наркотици.

Често употребата на лекарства като психостимуланти е свързана с несъзнателно желание по някакъв начин да се отложи, отложи решаването на проблемите на нов, възрастен живот. Зависимият отива в света на фантазиите и илюзиите, неспособен на отговорно и рационално приемане на "възрастни" решения. Понякога такива ситуации, изпълнени с личностни кризи, възникват в резултат на загуба на любим човек. В същото време не само желанието да се удави мъката, но и страхът от емоционална празнота, страхът от независимост и самотата тласкат към приемането на психоактивни лекарства. В такива периоди е необходима повишена чувствителност и грижа от околните хора.

Според невролозите важна роля в развитието на наркоманията играе психологически черти на личността, разстройства или лезии на централната нервна система. Според наблюденията на лекарите, хората с такива разстройства имат ускорено формиране на наркотична зависимост. Въпросът за психическата предразположеност към наркомании обаче все още не е достатъчно проучен от специалистите.

Употребата на наркотици може да бъде мотивирана стрес, проблеми или конфликти в семейството, с връстници, т.е. ситуации, изискващи бърза и правилна адаптация. Най-честият мотив за първата употреба на наркотици е: желание за забравяне, облекчаване на вътрешния дискомфорт, любопитство на фона на летаргия и пасивност. По този начин нетипичността на началото на наркоманията, която вече се разкрива в мотивиращите тенденции, е насочена по-скоро към „самолечение“, а не към търсене на еуфория, което е задължително и необходимо условие за появата на наркотична зависимост. , и най-важното, повторението на приема на лекарството. Проучванията показват, че за значителна част от възрастните наркозависими „началото на наркотици“ се отнася до непълнолетна възраст.

Сред условията, които провокират развитието на наркотична зависимост, е важно наличност на лекарства. Практиката показва, че нарастване на броя на употребяващите наркотици, както и на престъпленията, свързани с незаконното им разпространение, се регистрира там, където има източници на растителни наркотични суровини. Цялата история на борбата с това явление показва, че унищожаването на едни източници на доставка на наркотици поражда други.

В същото време разпространението на наркоманиите зависи и от други обстоятелства, които, на първо място, определя се от социалния статус на индивидакойто употребява наркотици, неговата социално-психологическа същност. Трябва да се изясни, че желанието за употреба на наркотици, като правило, не възниква внезапно. Съвкупността от положителни и отрицателни възгледи, индивидуални черти, навици и традиции се формира постепенно, за определен период от време. Следователно, по отношение на конкретен човек, тези явления и процеси могат да бъдат причини за неблагоприятно формиране на личността.

Социолозите днес регистрират криза в социалната сфера поради противоречивото влияние на основните субекти на обществото (семейство, образователна институция, групи от връстници, медии) върху младите хора. Въпреки конфликтите с родителите, семействое важна част от живота им.

Въздейства на своите членове чрез традициите, установения стил на общуване, емоционалната атмосфера, програмирането на по-нататъшния жизнен път на децата чрез самия начин на живот. Сред функциите, традиционно изпълнявани от семейството, в условията на нестабилно общество, на преден план излиза психотерапевтичната, „подкрепяща“ функция, която дава на членовете си чувство за сигурност и психологически комфорт. В зависимост от това колко пълноценно се изпълнява тази функция, може да се прецени степента на благополучие на семейството, способността му да устои на девиантното поведение на млад човек. Родителите, употребяващи социално приемливи наркотици – цигари, алкохол, без сами да подозират, формират отношението на подрастващите към приема на наркотици като „нормално” общоприето поведение.

Като цяло повечето социолози виждат корените на наркоманията в семейството, в разрушаването на нормалното взаимодействие между родители и деца. Почти всички автори споменават непълното семейство, разпадането на семейството и конфликтните ситуации като явления, съпътстващи наркоманията. Очевиден рисков фактор може да бъде и наличието на наркоман, алкохолик или пушач в семейството. Фактор, допринасящ за наркоманията, е липсата на внимание към детето от страна на родителите. Трябва също да се отбележи, че в семействата на наркозависимите различни заболявания се срещат по-често, отколкото в други семейства, и се използват наркотици. В съзнанието на тийнейджър постепенно се формира стереотип, че всички житейски проблеми могат да бъдат решени чрез приемане на някакво лекарство. В някои случаи това психологически улеснява прехода към употреба на наркотици.

Горната теоретична обосновка на проблема беше потвърдена в хода на изследване на семейства на наркозависими. Приблизително половината от анкетираните смятат семейството си за проспериращо (47% финансово и 54% психологически), една пета от анкетираните са склонни да оценяват семейството си като нефункционално (22% финансово, 18% психологически). 57% от анкетираните посочват конфликти между родителите, а 20% от анкетираните посочват пълна липса на разбирателство с родителите си. Значителна част от анкетираните изпитват негативни действия от страна на някой от членовете на семейството: обиди и обиди отбелязват 51%, психологически натиск - 46%, безразличие, невнимание - 29%, агресивно поведение, физическо насилие - 16%, сексуален тормоз, нежелани контакти - 2%. Освен това 16% от анкетираните имат родители, които водят нередовен начин на живот, а 5% имат нездравословен начин на живот. 24% отбелязват, че членовете на семейството злоупотребяват с алкохол, а 6% посочват употребата на наркотици в семейството. Реакцията на родителите, които осъзнават зависимостта на децата си, е следната: 34,3% от бащите и 33,7% от майките се опитват да убедят и водят разговори; 28% от бащите и 19,3% от майките се притесняват и ги убеждават да се смилят над тях и себе си; 2,8% от майките и 15,7% от бащите наказват; 6,9% от майките и 8,3% от бащите са спокойни в очакване как ще свърши всичко.

Анкетираните, които често употребяват наркотици, отбелязват липса на разбирателство с баща си (71,1%) и майка си (70,4%). 24,7% смятат семейството си за психологически неблагоприятно, 28,8% от анкетираните се затрудняват да отговорят. Когато решават собствените си проблеми, винаги се съобразяват с мнението на родителите си - 8,9%, правят го от време на време - 80,9%, не го вземат под внимание - само 10,2% от анкетираните. 29,3% от респондентите, употребяващи наркотици от време на време, живеят извън семейството: 26,0% живеят с майка си и втория си баща; 22,5% имат собствено семейство; 19,8% живеят в голямо семейство; 19,6% - с двамата родители; 18% живеят при роднини. Показателно е, че в 42% от случаите в семействата, в които бащата се занимава с бизнес, предприемач или ръководител на предприятие, децата поне веднъж са опитвали наркотици. В семействата, където тази позиция е заета от майката, тази цифра е още по-висока и възлиза на 46,4%; когато майката е държавен или общински служител - 41.1%; в семейство, в което майката не работи, този показател също е висок - 39,2%.

Още по-изразена е зависимостта на наркоманията от психологическата атмосфера на семейството. Така сред децата от психологически благополучни семейства тази цифра е 38%, а сред децата от семейства в неравностойно положение - 48%, т.е. се увеличава с 10%. Важен фактор, влияещ върху отношението на подрастващите към наркотиците, е връзката с родителите. Сред подрастващите, които имат взаимно разбирателство с баща си, 33% посочват опит от запознаване с наркотици, а сред тези, които нямат такова взаимно разбирателство, 47%. 32% от юношите, които имат взаимно разбирателство с майка си, и 53% от респондентите, които нямат такова взаимно разбирателство, говориха за опит от запознаване с наркотиците.

Отрицателните нагласи или злоупотребата в семейството също увеличават риска от употреба на наркотици. И така, безразличието, невниманието, обидите от членове на семейството увеличават броя на опиталите наркотици с 2%, а психологическият натиск, агресивното поведение или физическото насилие - със 7%. С други думи, икономическото и психологическото състояние на семейството също е най-важният фактор.

Намаляването или понижаването на стандарта на живот, ниското ниво на психологическа култура, неспособността за ефективно изграждане на брачни отношения и отношения с деца и конструктивно разрешаване на конфликти са предпоставка за наркомания, да не говорим за по-сериозни проблеми, като напр. пълно демографско унищожаване на семейството или деградация на членовете му.

Изследователите разграничават социално опасното състояние на наркоманията чрез намаляване на възрастовия праг на първия тест, който има най-пагубен ефект и ускорява процеса на пристрастяване към наркотици, което се потвърждава от резултатите от проучванията. И така, за първи път са опитали наркотици: на възраст до 10 години - 1,7%, 11-14 години - 39,5, 15-17 години - 51,5, 18-20 години - 6,9, 21-24 години стари - 0, 2, 25 години и повече - 0,1% от анкетираните. На въпроса: „Ако това се е случило през вашите ученически години, тогава в кой клас сте били тогава?“ - получени отговори: до 3 клас - 1,5%, 4-6 клас - 7,7, 7-8 клас - 29,5, 9-11 клас - 61,3%. На въпроса: „Какви лекарства трябваше да използвате?“ - респондентите отговарят: марихуана, марихуана, трева, план - 50,1%; стимуланти - 8,6; халюциногени - 7,0; хашиш - 6,8; L8B, киселина - 6,4; хероин - 3,9; кокаин - 2,8; екстази - 1,9; опиум - 0,8; морфин - 0,3; други - 11.4%.

Спецификата на възрастта е решаващ фактор при предаването на информация, модели на поведение, възможност за самоутвърждаване. Следователно груповата зависимост и взаимно влияние е една от значимите причини за разпространението на интереса към наркотиците. В общество, в което употребата на наркотици не е традиционна, девиантното поведение под формата на наркомания е възможно само ако има достатъчна осведоменост за ефектите от наркотиците и наличието на „опит с наркотици“ сред младите хора.

Ако детето не чувства топлина и грижа в семейството, ако в същото време не е заето в училище, тогава това, разбира се, го избутва на улицата, в двора, прави го член на произволна група от връстници, сред които може да има наркомани. По правило сред наркозависимите мнозинството не учеха добре в училище, не успяваха в делата си и бяха изгнаници. Желанието да намери подкрепа отвън, от което тийнейджърът е лишен в семейството, го тласка към група връстници, където най-често се случва първоначалното запознаване с наркотиците. Сред тези групи се култивира повишено оценяване на употребата на наркотици като модел на мъжко поведение. Тийнейджър със слаба воля не може да устои на натиска на връстниците си. Маргиналната среда създава своя субкултура, специфична система от норми на поведение и оценки. Именно тук често се случва така нареченото „закачане на иглата“, т.е. пристрастяване към наркотици.

Вторият по значимост обект на влияние върху поведението на подрастващите е образователна институция(училище, средно професионално или висше учебно заведение), има най-противоречивото въздействие върху днешните млади хора

С други думи, всеки факт на употреба на наркотични вещества е причинен не от една изолирана причина, а от комбинация от причини и условия, действащи в различно време и при различни обстоятелства. Без да се вземе предвид това, е трудно да се обясни защо един човек започва да употребява наркотици, а другият, намирайки се в същите условия, дори не мисли за наркотици.

3. ХАРАКТЕРИСТИКИ НА ПРЕВЕНЦИЯТА НА НАРКОМАНИЯТА ПРИ ЮНОШЕСТВА

Родителите, преподавателите и служителите трябва да помнят, че употребата на наркотици е една от многото форми на девиантно поведение; тъй като е основната в конкретен случай, тя винаги се комбинира с редица други форми на девиантно поведение.

Човечеството се бори с разпространението на наркоманията в две посоки – с търсенето и предлагането на наркотици. Но остава и трето най-важно направление – профилактика, лечение и рехабилитация на наркозависими. И за прилагането на тази посока са необходими интелигентни, обосновани образователни програми, които да информират децата и юношите, момчетата и момичетата за опасностите, които очакват употребяващите наркотици. Известно е, че профилактиката на всякакви заболявания, включително социални, е много по-ефективна от лечението на напреднало заболяване. Важно е да се обясни, че наркотиците правят човек за кратко време „щастлив и безгрижен“, но в същото време той се превръща в безхаберно същество, което се интересува само от това къде и как да вземе следващата доза.

Превенция на наркоманиите- набор от социални, образователни и медицински и психологически мерки, насочени към идентифициране и премахване на причините и условията, благоприятстващи разпространението и употребата на PAS, за предотвратяване на развитието и премахване на негативните лични, социални и медицински последици от злоупотребата с PAS (пренебрегване, бездомност, престъпност, увеличаване на случаите на заразяване с ХИВ инфекция, хепатит, полово предавани болести и др.).

В зависимост от контингента, с който се извършва превантивна работа, има първична, вторична и третична профилактика.

Първична профилактикае набор от превантивни мерки, насочени към предотвратяване на употребата на психоактивни вещества. Тази форма на превенция включва работа с контингент, който не е запознат с ефектите на психоактивните вещества.

Предназначен е за всички слоеве и демографски групи от населението, но предимно за деца и юноши. Програмите за първична превенция включват пропаганда за борба с наркотиците, включване в постижима работа, организиране на здравословен отдих, включване на младите хора в обществено полезни творчески дейности, спорт, изкуство, туризъм и др.

Най-целесъобразно е първичната антинаркотична превенция да се провежда в училищата по утвърдени програми. Но поради спецификата на предмета много учители изпитват трудности при избора на тактика за провеждане на превантивни класове. Основните опасения: възможността за провокиране на повишен интерес на учениците към различни аспекти на наркоманиите и страха от тласкане към употребата на наркотици. Следователно часовете по превенция на всички форми на наркомания трябва да се провеждат от специално обучени учители.

Цели на първичната профилактика:

1. Въвеждане на позитивна превенция в училищните часове, наличие на ползи от превенцията и включване на уроци в училищната програма; създаване на ученически групи за взаимопомощ.

2. Идентифициране на рискова група (съгласно специално разработени указания).

3. Работа с родители (за предоставяне на необходимата информация на родителите за проблема, което допринася за ефективна социална подкрепа и развитие на поведение; за подпомагане на разбирането на собственото им семейство и социални ресурси, които допринасят за преодоляване на семейните проблеми; за идентифициране на родители, които се нуждаят от професионална медицинска помощ и психологическа помощ).

4. Работа с педагогическия персонал (обучение на специалисти, способни да преподават уроци по положителна превенция в училище и по идентифициране на рискова група).

Вторична профилактиканасочени към рисковата група. Обект на тази форма на превенция са млади хора, юноши и деца, които започват да употребяват тютюневи изделия, алкохол, наркотици и токсикомани, както и хора с висока степен на риск от започване на употребата на ПАС (тийнейджъри с идентифицирано социално-педагогическо пренебрегване, с гранични невропсихиатрични разстройства, с утежняваща наследственост, деца от дисфункционални семейства и др.). Целта на вторичната превенция е ранното идентифициране на тези, които са започнали да употребяват PAS и подпомагане на потенциалните алкохолици, токсикомани и наркомани да избегнат своята психическа и физическа зависимост от интоксиканти. В тези случаи е необходима целенасочена, най-често съвместна работа на квалифицирани медицински специалисти, психолози, логопеди, учители за активизиране на волевите ресурси на подрастващите, младежите, а понякога и децата, злоупотребяващи с един или друг вид ПАВ. Основната задача на вторичната профилактика е да се предотврати формирането на стабилна зависимост от приемания интоксикант.

Задачи на вторичната профилактика:

1. Работа с деца в риск (откриване на патологии, лечение и наблюдение от специалисти; създаване на програми за работа с тях).

2. Създаване на рехабилитационен център, където всички методи на психотерапевтична работа са насочени към социализация и адаптация (обучения за повишаване на самочувствието, самочувствие, облекчаване на стреса, психотерапия с творческо себеизразяване и др.).

3. Работа с родители от тази група (лекции и практически занятия, които предоставят професионална медицинска, психологическа и психотерапевтична помощ на нуждаещи се родители; създаване на групи за взаимопомощ, преподаване на умения за социално подкрепящо и развиващо се поведение в семейството и във взаимоотношенията с деца).

Третична профилактикаСтава дума за подпомагане на хора с наркотична зависимост. Тя включва диагностични, терапевтични и рехабилитационни мерки. Целта му е да предотврати по-нататъшното разпадане на личността и да поддържа дееспособността на лицето. В този случай говорим за нелечимо заболяване, което изисква сериозно лечение, чийто успех е най-вероятен само ако пациентът е решен да преодолее болестта си.

Тийнейджърът попада на вниманието на специалистите, като правило, с вече оформена болест, когато са се появили всички трагични последици от употребата на наркотици и помощта е неефективна.

Задачи на третичната профилактика:

1. Формиране на рехабилитационна среда (изпълнение на рехабилитационни програми, включително психотерапевтични, психологически, социални и духовни методи).

2. Създаване на групи за взаимопомощ.

3. Взаимодействия с групите на анонимните наркомани.

Обект на работа на учителите, възпитателите, социалните работници и пропагандаторите на здравословния начин на живот е първична и частично вторична профилактика; с добре обмислена методика за тяхното прилагане превенцията на ранното пристрастяване към наркотици при деца и юноши е съвсем реалистична. Третичната профилактика е прерогатив на лекарите и близките на болния. В повечето случаи формираните наркомани нямат силата и смелостта сами да преодолеят зависимостта си, да се борят със своето падение. За да се върнат към живота, от който са искали да избягат с наркотици, те се нуждаят от помощта на приятели и семейство, които знаят, че силата на тази болест не може да бъде преодоляна. Необходими са такт, доверие, добронамереност, съзнанието на пациента за сигурност и независимост, както и увереност, че е обичан.

Но целият труд може да бъде напразен, ако самият болен няма страстно, съзнателно, непреодолимо желание да се отърве веднъж завинаги от страшната болест, която го е поробила. Ето защо, според психолозите, най-надеждната бариера пред разпространението на наркотици са първичните мерки - навременното предупреждение на потенциалните потребители на алкохол, тютюневи изделия, наркотици и злоупотреба с вещества.

Многоизмерността и сложността на причините и условията, които допринасят за наркоманиите на деца, юноши и младежи, налагат комплексен характер на мерките за превенция на това социално зло. В таблицата по-долу са представени основните направления и особености на превантивната работа във всяка от тези области.

маса 1

Примерна схема на превантивни мерки за предотвратяване

наркотизация на тийнейджъри

Насоки за превенция	Задачи и начини за тяхното изпълнение
Психологически	Корекция на неправилно възпитание и ранни аномалии в развитието на личността. Индивидуална психолого-педагогическа работа с "трудни" подрастващи, уязвими към девиантно поведение.
Педагогически	Последователно антиалкохолно, антиникотиново и антинаркотично възпитание в училище от I до XI клас. Формиране на трезвени нагласи и здравословен начин на живот сред младото поколение.
Санитарно-хигиенни		Повишаване на здравната грамотност и култура на населението. Антиалкохолна, антиникотинова и антинаркотична пропаганда сред населението. Премахнете нездравословните навици.
Медико-социални		Комплексна работа с рискова група - хора, злоупотребяващи с алкохол, тютюн, наркотици и токсични вещества. Саниране на биологична почва. Работа по индивидуални планове за лечебно-педагогическа дейност.
здравеопазване		Развитие и усъвършенстване на наркологичната служба. Прилагане на мерки за намаляване на разпространението на пиянството, алкохолизма, никотиновата зависимост, наркоманията, злоупотребата с вещества и техните последици. Широка антинаркотична работа на цялата обща медицинска мрежа.
Административно-правен		Правно регулиране с цел преодоляване на пиянството и алкохолизма, минимизиране на тютюнопушенето, повишаване на отговорността при употреба на наркотици; стриктно спазване
Законодателство, криминализиращо започването на употреба на наркотици (особено деца и юноши)
икономически		Държавни мерки за намаляване на икономическата зависимост на бюджета от продажбата на всякакви алкохолни продукти (включително бира), както и тютюневи изделия, което ще позволи прилагането на настъпателни мерки срещу пиянството, алкохолизма и отравянето с тютюнев дим, не само за пушачи, но и за пасивни пушачи. Финансиране на програми за борба с всякакъв бизнес с наркотици.

Организацията на широка превенция на употребата на наркотици и психотропни вещества трябва да започне с разработването на целеви програми, насочени към намаляване на търсенето на наркотици и обучение на специалисти, които могат да изпълняват тези програми.

Целта на превантивната работа е да се създаде обстановка сред младите хора, която да не позволява нарастване на търсенето и злоупотребата с всякакъв вид упойващи вещества.

От институциите, които имат възможност да участват в превенцията на наркотиците, образователната институция като социална институция има уникални възможности за успешно изпълнение на задачите си, тъй като може да провежда образователни дейности през целия период на обучение на деца и юноши.

Образователните институции имат възможност да възпитават у децата умения за здравословен начин на живот, да повлияят на нивото на стремежи и самочувствие на ученика. Учителят има свободен достъп до семейството на тийнейджър, ако е необходимо, за да анализира и контролира ситуацията, която го безпокои.

Програмите за превенция трябва да предоставят на учениците точна и достатъчна информация за наркотиците и тяхното въздействие върху психическото, психологическото, социалното и икономическото благосъстояние на човека. Информацията трябва да бъде актуална, надеждна, особено по отношение на последиците от злоупотребата с наркотици и психотропни вещества не само за самия зависим, но и за обществото. Необходимо е да се насърчава здравословен начин на живот, който позволява, въз основа на формирането на оптимална жизнена нагласа, да се устои на желанието да се опита лекарството дори в стресова ситуация. Информацията трябва да бъде изпратена, т.е. като се вземат предвид пол, възраст, убеждения, присъщи на аудиторията. Образователната стратегия за борба с наркотиците предвижда участието на родители и други възрастни, чието мнение е много важно за детето.

Деца 10-12г.Интересуват се от всичко, свързано с наркотиците и техните ефекти, начините на употреба, децата вече са чували за последствията от злоупотребата им, но не се приемат на сериозно. Самите те не употребяват наркотици (възможна е злоупотреба с вещества), само няколко са запознати с тези, които употребяват наркотици. Класовете за наркотиците и техните ефекти са откъслечни, недостоверни, получени от чужди думи.

Юноши 12-14 години.За наркотиците се знае много, главно от опита на познати; много информация е ненадеждна; малко пробвани наркотици - предимно от любопитство; мнозина са запознати с консуматорите на алкохол. Опасността от злоупотреба се подценява. Основният интерес е към възможността за използване на „леки” наркотици; те говорят за проблема помежду си, малко хора се замислят за глобалния му характер.

Юноши 14-16 години.В тази възрастова група по отношение на наркотиците се разграничават три подгрупи:

А. Потребители и симпатизанти - интересуват се от въпроси, свързани с намаляване на риска при употреба, с възможност и продължителност на употреба без формиране на зависимост. Пиенето се счита за признак на независимост. Сред членовете на групата има много лидери.

Б. Радикални противници – „Никога няма да го направя сам и няма да оставя приятеля ми да умре“, повечето членове на тази група смятат употребата на наркотици за признак на слабост и малоценност.

B. Група, която не е определила отношението си към наркотиците. Значителна част от него може да се присъедини към тяхното използване под влияние на приятели.

Тийнейджъри 16-18 години.Групите остават, но броят на нерешилите е значително намален. Качествено знанията за наркотиците се променят, детайлизират се, стават по-обективни. В групата на употребяващите и съмишлениците се берат първите горчиви плодове, в тази връзка най-голям интерес представляват престъпните последици от употребата на наркотици и скоростта на процесите, които влияят негативно на здравето. Малцина смятат наркоманията за глобален проблем. Сред радикалните противници все повече хора осъзнават необходимостта от активни действия за преодоляване на детската, юношеската и младежката наркомания.

Превантивната работа в дадена възрастова група не трябва да започва със сплашване, а с информация, че по-голямата част от младите хора все пак не употребяват наркотици. Следователно основната задача е да се насърчи развитието на житейски умения, които предпазват хората от наркотици, а отказът от наркотици е нещо, с което можем и трябва да се гордеем. Стратегията за превенция трябва да бъде лидерството на възрастните за доброволния избор на младите хора в полза на здравословния начин на живот.

Тук има още една трудност - отношението на някои ръководители на образователни институции към превенцията. Стереотипите на тоталитарното мислене се запазват, стратегията на борбата с наркотиците се вижда в затягането на репресиите, сплашването на младите хора. Друга част от директорите на училища и колежи все още не са психологически готови за превантивна работа с подрастващите поради чувство на страх, негативно отношение към този остър социален проблем.

Разпределете различни области на превенция срещу наркотиците .

Една от посоките може да бъде непосилно.Обикновено се осъществява чрез система за морализиране на факта, че пристрастяването към наркотиците е нарушение на всички видове социални, морални, етични и други норми, които съществуват в обществото, или чрез система от мерки, свързани със сплашване на човек. Този механизъм на въздействие върху младите хора се реализира чрез идеята за популяризиране на опасностите от употребата на наркотици. Трябва да се отбележи, че САЩ и много други страни от Западна Европа преминаха този етап през 1950-1970 г. В Русия такава практика се провежда до 1985 г. Ниската ефективност на подобна политика в областта на превенцията на наркотиците е доказана на практика.

Следващата посока може да се нарече информационен.Днес е популярен в различни аспекти. На децата и юношите се разказва доста за опасностите от наркотиците, за механизма на тяхното действие върху човешкото тяло, за последствията от употребата на различни повърхностноактивни вещества. Сега у нас стана модерно да се разпространяват брошури и да се окачват плакати за опасностите от наркотиците. Такава работа, разбира се, носи определени ползи.

Следващата посока на превенцията срещу наркотиците е насърчаване на здравословния начин на живот и прилагане на различни програми за промоция на здравето. Тази работа насърчава развитието на алтернативни навици (спорт, активно прекарване на свободното време без тютюнопушене и алкохол, разумен и здравословен труд и хранене и др.), които могат да се превърнат в бариера за вредно за здравето поведение и да служат като алтернатива на употребата на наркотици. и други повърхностноактивни вещества. Практиката за прилагане на тази посока е доказала своята ефективност.

Следващата посока е личностно ориентиран.Механизмът на неговото прилагане е насочен към използване на различни форми на обучение за формиране на умения за самостоятелно вземане на решения, устойчивост на групов натиск, преодоляване на стресови, конфликтни и други трудни житейски ситуации, както и комуникационни проблеми. Има различни програми в тази посока. Тяхната обща цел е да научат човек да управлява себе си и обективно да оценява своите действия и постъпки, да развият вярата му в своите сили и възможности, да му помогнат да постигне социално значими резултати в живота.

Всяка от горните посоки има както предимства, така и недостатъци. За да се реализират всички положителни аспекти в комплекса от тези области, разгледани по-горе, е необходима широко развита мрежа от различни социални институции, тяхното взаимодействие с властите и местните власти.

Има различни конвенции, споразумения, договори за борба с наркоманиите и трафика на наркотици. В много развити страни днес съществува система за правна, медицинска, социална и друга подкрепа за рехабилитация на наркозависими едновременно с помощта на пропагандни кампании срещу наркотиците.

В крайна сметка всеки трябва да е наясно с факта, че борбата с наркоманиите започва преди всичко със семейството, от училището, от института, университета и да стои встрани, и - да се надява, че държавата ще направи всичко без подкрепата на гражданите е не просто наивно, но и дори престъпно.

И така, наркоманията е истински проблем, пред който са изправени всички съвременни общества без изключение. Това се признава от мнозинството от населението на Русия и се оценява съответно. Почти половината (46%) от анкетираните отбелязват, че наркоманията е индикатор за кризата и деградацията на нашето общество, общата ситуация в страната; 16% от анкетираните смятат, че младите хора прибягват до наркотиците поради ниското развитие на културата, а 14% - поради разпуснатостта на днешната младеж и слабата воля. Една десета от студентите обърнаха внимание на връзката между просперитета на наркоманията и дълбоката криминализация на държавните структури, а 7% са съгласни, че държавата не пука за младите хора.

В този случай превенцията е необходима стъпка към спиране на наркотичната зависимост.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Наркотизмът е термин, който обозначава степента на разпространение на социално явление, заболяване - наркомания - в определено общество. Наркоманията е преди всичко социален проблем, който има много аспекти (медицински, правни, биофизиологични, политически, икономически и др.). Но ключовата страна на проблема е социалната, възникваща като болезнена реакция на обществото към проблемите на индивида и заобикалящата го социална среда.

Особено безпокойство в съвременното общество буди разпространението на тийнейджърската наркомания, т.е. разпространението на такава ситуация, когато група млади хора с хронологична граница 13-17 години, които са във възрастовата фаза на криза на идентичността, по време на прехода от детството към зрелостта, преживяват „ първи тест” на наркотични вещества за немедицински цели.

Наркоманията, като социален феномен, има дълбоки исторически, а може би и биологични корени. Наркотиците изпълняват добре дефинирани социални функции. С тяхна помощ се премахват или отслабват тревожността, умората, улесняват общуването между хората. Социолозите обясняват употребата на наркотици като форма на "бягство" от ежедневните трудности и конфликти. В приемането на наркотици те виждат бягство не само от условията на съществуване, но и от общата стандартизация, регулация на живота в съвременното общество. По този начин употребата на наркотици е преди всичко резултат от социални безредици, проблеми, отчуждение в обществото, загуба или липса на смисъл в живота.

В обобщен вид могат да се разграничат две основни групи фактори на наркоманията в руското общество. Първо, „предразполагащи фактори“, които включват: социално-икономическа криза, криза на ценности и идеали, отслабване на перспективите за живот, несигурност за настоящето и бъдещето, разрушаване на традиционните институции за социализация и образование, лоша организация на свободното време, бездуховност в социалните формации. Второ, "произвеждащи" фактори, включително доминиращи идеи и външни събития, имитация, мода, масово влияние, както и нуждата от комуникация, промяна в емоционалното състояние.

Сериозен проблем е адекватното поведение на хората, определяно като желание за бягство от реалността. Поради несигурността за бъдещето мнозина се стремят да си помогнат сами чрез изкуствена промяна на психическото си състояние. Ето защо превантивната работа е толкова важна, чиято цел трябва да бъде създаването на социално-психологическа помощ за всички възрастови групи юноши. За да направите това, направете следното.

1. Разработване и прилагане на регионални превантивни програми от два вида: по „рискови групи” и обхващащи цялата популация от деца, юноши и младежи, като и двата вида програми трябва да бъдат комплексни.

2. Създаване на последователна държавна програма в цялата страна и всеки регион поотделно, която да бъде насочена.

3. Провеждането на превенцията на наркоманията да се основава на надеждна и точна информация за разпространението на това явление, включително да се използва картина на латентна наркомания, близка до реалността, да се практикува ясно структуриран подход, класиран по възрастови групи, както и в зависимост от степента на обвързаност с наркотична зависимост, да се следи постоянно динамиката на проблема, да се провеждат регулярни пилотни проучвания сред различни групи тийнейджъри в града.

4. В условията на непрекъснато нарастващия пазар на "предлагане" на наркотици, да се развият умения за защитно поведение сред населението, да се засили социално-психологическият, анти-наркотичен имунитет при деца и юноши. В тази връзка е разумно да се започне превантивна работа още от предучилищна възраст.

5. Извършване на задълбочена оценка на ефективността на превантивните мерки и по-широкото им прилагане в практиката на превантивната работа с подрастващите в града.

В заключение отбелязваме, че нито един подход, използван изолирано, не е в състояние да реши толкова сложен проблем като наркоманията. Само разумното съчетаване на различни подходи и програми може да доведе до подобряване или поне до стабилизиране на ситуацията.

БИБЛИОГРАФИЯ

1. Биков С. Наркоманията сред младите хора като индикатор за дезадаптация // Социс. - 2000. - № 4. - С. 48-52.
2. Габиани А. Кои са наркоманите? // Социс. - 1992. - № 2. - С.78-83.
3. Гарански А. Наркоманията в Русия: състояние, тенденции, начини за преодоляване. - М., 2003. - 352 с.
4. Гарански А. Наркомания: насоки за преодоляване на зависимостта от наркотици. - М., 2002. - 471 с.
5. Гилински Я. Социология на девиантното поведение като социологическа теория // Социс. - 1991. - № 4. - С.72-78.
6. Гришко А. За наркоманията сред подрастващите //Социс. - 1990. - № 2. - С.100-102.
7. Журавлева Л. Фактори и условия на младежката наркомания // Социс. - 2000. - № 6. - С.43-48.
8. Кеселман, Л., Мацкевич, М. Социално пространство на наркоманията. - СПб., 2001.
9. Крилова М. Наркотизъм: мащаби, проблеми // VIII Державински четения: конференция на учители, аспиранти, студенти. - Тамбов, 2003. - С.253
10. Лисовски В. Колесникова Е. Наркотизмът като социален проблем. - Санкт Петербург, 2001. - 196 с.
11. Личко А., Лавкой И. Акцентуации на характера при юноши // Психологическо списание. - № 2. - 1987. - С.11-114.
12. Пятницкая И. Наркомания - М., 1990. - 88 с.

Там. - С.79.

Гарански А. Наркоманията в Русия: състояние, тенденции, начини за преодоляване. - М. 2003. - С.155.

Журавлева Л. Фактори и условия на младежката наркомания. // Социс. - 2000. - № 6. - С.43.