Обобщение на игровия урок „Пътуване до страната на здравето. Образователна игра за пътуване "пътешествие в страната на здравето"

Арт - игра „Пътуване до страната на здравето“.

Задачи:

Ø развитие на социалната активност на децата, юношите и младежите в социално-развлекателната сфера;

Ø осигуряване на заетост и свободно време на подрастващите и младежите по местоживеене;

Ø усъвършенстване на уменията на подрастващите за организиране и провеждане на масови прояви в квартала;

Ø формиране на основите на здравословен начин на живот при деца и юноши;

Ø включване на юноши и младежи в спортни и обществени прояви, провеждани на сайта.

Добър ден (В и двамата водещи на място)

Събрали сме се тук, за да тръгнем на пътешествие.

Така че, добре дошли в нашата страна на здравето. Днес ще тръгнем на едно прекрасно пътешествие, ще пътуваме през различни гари и маршрути. И сега ще разберете как се наричат, като познаете гатанки:

Едно и две! И едно и две!

От покрива капе... (вода)

На сутринта ни гледа през прозореца

И лъчът гъделичка... (слънцето)

Здравейте момчета! Много добре! Следващата ни станция „Слънце, въздух и вода“, ръководител на тази станция е Настя Веселова

Джой има приятел

Под формата на полукръг.

Тя живее на лицето си

Изведнъж ще отиде някъде,

Изведнъж ще се върне

Тъгата и меланхолията я плашат! (Усмихни се)

Много добре! Това е следващата ни станция „Усмивка“, ръководителят на тази станция е Ксения

Който вдига дъмбели

бяга бързо

И стреля точно -

Как с една дума

Всички ли са назовани? (атлети)

Точно така, момчета! Много добре! Следващата ни станция „Спортивная“, ръководителят на тази станция е Наташа

Татко, мама, брат и аз -

Заедно се казваме - (Семейство)

Точно така, момчета! Много добре! Следващата ни станция „Семейство“, ръководителят на тази станция е ………………………….

Представяме ви началниците на станциите.

2 вед. Сега ще се разделим на 4 трейлъра и ще тръгнем на пътешествие.

Нашите трейлъри: Лятото е червено, есента е златна (жълта), зимата е снежна, пролетта е зелена.

1 светодиод. Файтонджиите ще тръгнат с вас (Представяне на инструкторите): Червено лято………………………………………………………………………………………… златна есен………… ……………………………………………………………………………… снежна зима ……………………………… ………………………………………………………………………………, зелена пролет.

……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……, които вече ще качват своите пътници.

2 вед. Сега всички пътници ще получат бордни билети (раздаваме жетони) и ще тръгнем. Всяко ремарке пътува по свой маршрут. Маршрутен лист от водача.

1 светодиод. Всеки от вас трябва да изпълни всички задачи на станциите. За това ще следят файтонджиите.

2 вед. Момчета, трябва да правите всичко бързо, правилно и най-важното - организирано! Водещите ще се погрижат!

1 светодиод. Каретите тръгват по пътя! Успех на всички и лек път!

Всяко ремарке изпълнява задачата според собствения си маршрутен лист (вижте приложението).

Последният етап на играта.

В края на маршрута децата от различни вагони се събират в обща формация.

1 светодиод. Върнаха ли се момчетата? Ако да, тогава тропат с крака.

2 вед. Върнаха ли се момичетата? Ако да, тогава пляскайте с ръце.

1 светодиод. Екипите изпълниха ли задачата? Ако да, тогава те тропат с крака и пляскат с ръце.

2 вед. Екип "Червено лято". Коя станция ви хареса най-много? Момчетата отговарят в унисон. За успешно околосветско пътуване, главният шофьор ще получи награда (сладка награда) (сладка награда).

Останалите команди се произнасят по същия начин: „Златна есен“, „Снежна зима“, „Зелена пролет“.

Водещ: Момчета, без кого смятате, че нашата игра нямаше да се състои?

Децата отговарят: без файтонджии и началници на гари.

Водещ: Правилно. Поканени са всички файтонджии.

Водещ: Момчета, нека благодарим на нашите шофьори на файтони. По време на пътуването те ви водеха по правилния и правилен път към вашата цел. (Шофьорите на автомобили получават сладка награда). И ние ще им кажем: „Много ви благодаря“.

Децата скандират: „Благодаря“ - 3 пъти.

Водещ: Момчета, нашето пътуване приключи! Ще се видим отново!

Приложение.

Станция "Витаминка".

Управител на гара.Здравейте момчета! Радвам се да ви видя на станция Витаминка. Неслучайно нашата станция се намира по пътя към страната на здравето, човек не може без храна и течности. Хранейки се, ние получаваме енергия и жизненост за велики дела и постижения, както и необходимите витамини. В нашата станция ще говорим с вас какво ядем и как то влияе на тялото ни.

Човек трябва да яде

Да ставам и да сядам,

Да скачаш, да се търкаляш,

Пейте песни, правете приятели, смейте се,

Да расте и да се развива

И в същото време да не се разболяват.

Тест.

1. Ако вие и аз се разболеем, как обикновено се лекуваме? (Вземаме хапчета, поставяме инжекции...)

2. Как героите обикновено лекуват раните си в руските народни приказки? (жива и мъртва вода)

3.Какво трябва да направите със случайно намерено лекарство у дома или на улицата? ( Не вземайте, правило за лична безопасност - не вземайте нищо непознато)

4. Спомнете си примери от приказки, когато героите са нарушили това правило: „Алиса в страната на чудесата“ - пие от непозната бутилка; „Брат Иванушка“ - пи от локва и се превърна в малката принцеса коза от „Приказката за мъртвата принцеса и 7-те рицари“

5. Какво можете да ядете без страх и възможно най-често? (зеленчуци плодове)

6.Какво съдържат? (витамини)

Управител на гара.

Наистина, ние ядем с вас, за да възстановим силите си, но храната е и склад за витамини, а това е и вкусно, здравословно лекарство.

Витамините са просто чудо!

Те носят толкова много радост:

Всички болести и настинки

Отвръщат се от нас!

Затова винаги е за нашето здраве

Пълноценната храна е най-важното условие!

Игра с топка „Полезно/неполезно“

Момчета, сега ще трябва да преминете границата между здравословни и нездравословни храни.

Здравословни храни: Нездравословни храни:

Млечен чипс

Крекери с месо

Рибни пържени картофи

Ябълков хамбургер

Браво момчета! Успешно прекрачихте прага на здравословните и нездравословните храни. И се надявам, че в бъдеще ще ядете повече здравословни храни, като зеленчуци и плодове, защото те съдържат много витамини. Станция "Витаминка" се сбогува с вас и ви пожелава успех в пътуването ви из страната на Здравето!

Станция "Усмивка".

Управител на гара. Здравейте момчета! Радвам се да ви видя на гара Улибка. Неслучайно нашата станция се намира по пътя към страната на здравето, защото ако човек се усмихва и смее, нищо не го боли. Още в песента се пее „Една усмивка ще стопли всеки, дори слон и малко охлювче, така че усмивките да светят навсякъде по земята като крушки...”! (изричаме заедно думите на песента)

Не напразно учените казват, че смехът удължава живота!

Нека се усмихнем всички заедно! (деца се усмихват)

Какви красиви усмивки имате, те наистина ви правят по-ярки! Сега нека играем една игра "ще бъде построен според..."Вашите съветници могат да ви помогнат.

1) според дължината на дрехите

2) по цвета на дрехите

3) по височина

Браво момчета! Сега се опитайте да познаете моите забавни тестове с поговорки:

Не можете да го извадите без затруднения и...

1. дъвка от коса

2. риба от езерото

1. Имам нужда от памперс

2. по-гладен турист

3. повече дърва за огрев

Гъска към прасе...

1. приятел, другар и брат

2. не е спонсор

3. не е приятел

Обичате ли да карате, обичате и...

1. нося шейна

2.полицаи

3. плати на таксиметровия шофьор

Ако не познаваш форда, не си пъхай носа...

1. на директора

3. към дъската

Измерете седем пъти...

1. ако няма какво да се прави

2. един.- разр

3. изхвърлете го веднъж

В тихите води...

1. жаби квакат

2.има дяволи

3..Коледните елхи растат

Управител на гара. Браво момчета! Отгатнахте всички поговорки и гатанки! Чувството ви за хумор е наред, което означава, че и здравето ви е наред! Справихте се страхотно с всички сгради! Надявам се, че никога няма да бъдете тъжни и винаги ще се смеете! Успех и добър път!

Станция „Слънцето, въздухът и водата са нашите най-добри приятели!“

Управител на гара. Здравейте момчета! Станция „Слънце Въздух и Вода” ви приветства! Сега ще проверя какво знаете за тези три компонента на човешкия живот! Нито едно живо същество не може да живее без тях, защото слънцето нагрява, ние дишаме въздух, а човекът се състои от 80% вода.

Танц - песен.

Показвам ви движенията и произнасям думите. След това всички заедно повтаряме движенията и думите.

Рисувам река, рисувам слънце.

Къде си моя радост?

Погледни през прозореца.

Рисувам слънцето, рисувам реката.

А в средата има светло сърце.

Игра:

На земята виждате три снимки (слънце, облак и капчица), които показват трите компонента на нашата станция "Слънце, въздух и вода"

Назовавам думите на песни за слънцето, водата или въздуха, а вие бягате от една съответна картинка към друга. И така, нека започнем играта!

Текстове от песни:

1. Но има вятър на промяна в света,

Той ще пристигне, прогонвайки ветровете на предателството...

2. Пристигнахме у дома.

Слънцето грееше за нас,

Вятърът духаше около нас

3. Дъждът падна на земята бос

Мейпълс го потупа по раменете.

4. Небето е сияещо

Облакът е чист

На имен ден

5. През синьо море до зелена земя

Аз плавам на моя бял кораб,

6. Лежа на слънце

Гледам слънцето

Все лъжа и лъжа

И гледам слънцето...

7. Силното приятелство няма да се разпадне.

Няма да се отдели от дъжд и виелици

8. Слънчев кръг, небе наоколо -

Това е рисунка на момче.

Начерта го на лист и го подписа в ъгъла:

Всички заедно "Нека винаги има слънце" , винаги да има рая, винаги да ме има!

Управител на гара. Момчета! Позволявам„Слънце, въздух и вода„винаги да ви придружава през живота и бъдете здрави! Успех и добър път!

Станция "Семейство".

Управител на гара. Здравейте момчета! Радвам се да те видя на станция "Семейство". Неслучайно нашата станция се намира по пътя към страната на здравето. Духовното и физическото здраве са неразделни и се установяват в семейството. В крайна сметка никой човек не може да живее без семейството, грижата и любовта на родителите и близките. Дори в песента се пее „Ти, аз, той, тя сме приятелско семейство заедно...“

Въпрос: Момчета, разкажете ни за вашето семейство. От кого се състои? (попитайте няколко души). Трябва да се дадат отговори за състава на семейството: баба, дядо, брат, сестра.

Браво момчета! Говорите топло и радостно за вашите семейства. Нека съберем кубчетата и се опитаме да образуваме думи. С какво мислите, че ще бъдат свързани тези думи? Отговор на ученика: със семейството. вярно! Нека се съберем всички членове на семейството. Изграждаме пирамида от кубчета с думите: Аз съм в основата, след това мама, татко, баба, дядо, брат, сестра.

Когато пирамидата е построена, рязко премахваме куба с думата „I“ в основата.

Какво стана с нашата пирамида? (свито).

Същото се случва и с членовете на вашето семейство, ако ви се случат неприятности и нещастия.

Управител на гара моли децата сами да направят изводи от това, което виждат .(Всеки член на вашето семейство е засегнат и не подминава безследно неприятностите, които ви сполетяват.

Управител на гара. Момчета! Разбрахте и ясно видяхте какво се случва с всички членове на семейството, ако на някого се случат неприятности и неприятности! Справихте се страхотно с всички сгради! Надявам се, че никога няма да разстроите семейството си и винаги ще помните и ще се грижите за вашите близки и близки! Успех и добър път!

Спортна станция

Управител на гара. Здравейте момчета! Радвам се да ви видя на гара Спортивная. Неслучайно нашата станция се намира по пътя към страната на здравето. Спортът и здравето са неразделни. Прекарваме по-голямата част от времето си в седнало положение, така че всеки трябва да отдели време за физически упражнения, за да поддържа спортна форма и да поддържа здравето си. Но в идеалния случай физическото възпитание трябва да придружава човек от раждането и през целия му живот, тъй като спортът помага да се поддържа здравето, да се отървете от определени заболявания, да продължите живота и да повишите самочувствието, което е изключително важно във всяка възраст

Така че здравето ви е в ред,

Не забравяйте за... (зареждане)

Още от ранна детска възраст са ни казвали за ползите от упражненията и е трудно да се спори с това твърдение. Много от нас са възпрепятствани да започнат сутринта с упражнения от елементарен мързел, но след като го преодолеете, ще можете да разберете, че не напразно сте прекарали първите минути след сън, прекарвайки ги в упражнения. Зареждането няма да отнеме много време. Предимството на упражненията е, че ви зареждат с енергия още от сутринта и в училище вече не търсите момент да подремнете незабелязано, а се заемате със задълженията си заредени

Сега ще научим опцията за зареждане.

Първо - повдигнете се на пръсти и се усмихнете.

Две - ръце нагоре и изпънати.

Три - огънете, изправете.

Четири - започнете всичко отначало.

Всички се пригответе отново.

Пет - всички поемат дълбоко въздух

И си починете малко.

Шест - поставяме ръцете си на колана

Седем - започваме завои на тялото

Осем - осем пъти ще седнем

Девет – разтегнете се и се отпуснете

Десет - време за приключване

И станцията ще продължи да работи.

Управител на гара. Момчета! Знаете, разбирате и сте ясно убедени от вашия пример, че за да поддържате атлетична форма и да укрепите здравето си, трябва да сте приятели със спорта, да правите упражнения за развитие на мускулите на тялото.

Справихте се страхотно с всички сгради! Надявам се, че никога няма да се разболеете, спортувайте и започвайте всеки ден с упражнения, например тази, която правихме с вас. (Раздаваме примерно упражнение на листчета) Успех и лек път!

Регер Лариса Юриевна
Обобщение на игровия урок „Пътуване до страната на здравето“

Игра-забавление

Предмет: « Пътуване до страната на здравето»

Мишена: формиране у учениците на съзнателно отношение към здравословен начин на живот, (идеи за здравословен начин на живот, за значението на хигиената и физическата култура, за здравеи средства за укрепването му, правила за грижа за него и правила за безопасно поведение и разумни действия в непредвидени ситуации.

Задачи:

Да се ​​формира у учениците съзнателно отношение към своите здраве(идеи за здравословен начин на живот, значението на хигиената и физическата култура, около здравеи средства за укрепването му;

Съхранявайте и укрепвайте психофиз здраведеца, като се вземат предвид тяхната възраст и индивидуални характеристики;

Създайте условия, които гарантират защитата на живота и укрепването здравето на децата;

Прилагане на система от мерки, насочени към възстановяванеи физическо възпитание на децата, развитие на самостоятелност, инициативност, любознателност и познавателна активност;

Преподавайте техники за активно управление здравословен начин на живот;

Насърчавайте обща култура здраве; отговорно отношение към своите здравето и здравето на другите.

Оборудване: карта- ръководство, изображение на слънцето, мултимедийно оборудване, музика, презентация за здравословен начин на живот, плакати за здравословен начин на живот, образователна настолна игра "Ядливи - неядливи", листове хартия, маркери; костюми за герои, декорация на стаи.

форма: забавление (извънкласна дейност).

Прогрес на урока (сценарий):

Учител: Момчета, искам да ви разкажа една история. В далечното, далечното държавакъдето слънцето се събужда, живее мъдър стар лекар. Казват, който дойде на лекар, става здравии никога повече не се разболява. каква е тайната здраве, знае само който е бил там веднъж.

Учител: Искате ли да срещнете мъдър лекар и да разберете от него каква е тайната? здраве?

деца: Да.

Учител: Тогава трябва да отидем на труден, но интересен пътуване до страната на здравето. Влезте в това държавата не е толкова лесна, имаме нужда от карта- ръководство, който ще покаже пътя.

На мелодия "Валс на цветята"Пеперудите летят в залата и започват да танцуват валс. Те имат кошница в ръцете си, в която лежи слънчев лъч с гатанка и карта - ръководство.

Пеперуди: Летим над полята, знаем много. Къде птиците посрещат зората, какво вечеря синигерът. Защо има гръмотевична буря през пролетта, какви чудеса има в небето? Кой е най-силният в света, кой е най-слабият ум. СЗО здрави,кой болен,кой спокоен,кой бурен.

Учител: Добър ден, скъпи пеперуди.

Пеперуди: Добър ден. Какво те доведе при нас? Накъде си се запътил?

Учител: Казват на място далеч, далеч в страната живее лекаркойто знае тайната здраве. И който го посети поне веднъж, става здрави и силни. Така че момчетата и аз решихме да посетим този лекар и да разберем каква е тайната здраве. Но за съжаление не знаем как да стигнем до това държави. Може би вие, скъпи пеперуди, бихте могли да ни помогнете?

Пеперуди: Разбира се, ние определено ще ви помогнем, но първо трябва да разрешите загадката и да получите слънчев лъч, който ще бъде началото на вашето пътуване.

Събуждам се рано сутринта

Заедно с розовото слънце,

Сама правя креватчето

Правя го бързо...

деца: Зареждане.

Пеперуди: Браво, изпълнихте задачата и познахте гатанката. Ето ви един слънчев лъч. Когато събереш всички лъчи на слънцето, ще се намериш в това държава, където слънцето се събужда, където никой не познава болестта, където живеят щастието и радостта. Ще се озовете в страна на здравето. Щом слънцето започне да блести с лъчите си, ще видите мъдър стар лекар, когото ще попитате каква е тайната здравеи как да станем силни и здрави. И за да ви помогнем, ние ви даваме карта - ръководство, който ще покаже пътя. По пътя може да срещнете зли разбойници, които искат да ви примамят в пещерата на Ленива и да ви оставят завинаги при Ничевок. Бъдете внимателни и не забравяйте, че по пътя могат да се случат неочаквани ситуации, не се страхувайте да преодолеете трудностите и тогава всичко ще се получи за вас. Желаем ви късмет!

Пеперудите се сбогуват с момчетата и отлитат.

Учител и деца гледат карта ръководство.

Учител: Вижте, това е началото на нашия пътувания– обозначава се с червен кръг. Пътят е обозначен в синьо. Червените стрелки ще ни покажат посоката, в която трябва да се движим. Може да срещнем трудности по пътя. Но ние сме приятелски настроени, умни и смели момчета, заедно ще преодолеем всякакви трудности и ще можем да излезем от всяка ситуация. Пред нас ще има спирки за почивка, където да си почиваме и да играем с гостите. След това ще продължим пътуването си отново. При никакви обстоятелства не следвайте сините стрелки. Това е капан! Всякакви зли духове живеят тук и искат да ви измамят и да ви подведат. Е, ако все пак попаднете в капан, ще трябва да изпълните задачата, за да получите лъч, който ще посочи по-нататъшния път. Държава на здраветоразпознаваме по светещия кръг на слънцето. Трябва да съберем лъчите към светещия кръг. Когато слънцето изгрее държава, тогава ще срещнем мъдър лекар, който ще отговори на нашия въпрос.

Учител: Е, готови сте!

деца: Да!

Учител: Тогава да вървим!

Децата, заедно с учителя, започват пътуването по червената стрелка. По пътя има Ничевоки.

Ничевоки: Да живееш прекрасен живот без притеснения, да правиш обратното. Ако искате да спите, отидете на разходка. И ходенето е по-добро за сън. Твърде мързелив си, за да мързелуваш цял ден, дори те мързи, за да седнеш на пън. Това е толкова страхотна работа, нямаме грижи по цял ден.

Ничевоките се приближават до момчетата и започват да ги разглеждат.

Ничевоки: Кой дойде при нас? Кой намери пътя към нас? И кой не го мързи да ходи? По-добре е да хващаш гарвани с устата си.

Учител: Какво странни момчета, срещна по пътя? Кой, момчета, може да ни каже кои са на път?

деца: Това май е Ничевоки.

Ничевките хващат момчетата за ръце и ги водят до пещерата на Лени.

Ничевоки: Явно вие сте наши, щом дойдохте да ни посетите. Ще живеем тук в пещера, ще бъдем приятели с вас. Цял ден ще мързелуваме, цял ден ще лежим в тревата, а нощем всички заедно ще треперим край огъня.

Учителката препречва пътя на ничевците, които водят децата.

Учител: Чакайте, момчета, къде отивате? Момчетата и аз отиваме там! (показва пътя на картата). Пуснете моите момчета, оставете ги да си вървят.

Ничевоки: Лошо ли ти е при нас? Да живееш в пещера е просто страхотно!

Учител: Ние не искаме да бъдем мързеливи, ние Ние ценим здравето. Да, съвет и към теб такива: С метла гониш мързела.

Ничевоки: Добре, ако не искате да останете, решете задачата. Ако отговорът е верен, в отговор ще получите лъч. Е, ако не решите, значи не бързате да се прибирате.

Игра "Не точно". Упражнение: Дайте правилния отговор, когато - "да", и когато - "Не". Децата задават въпроси, децата отговарят.

Чистотата добра ли е? (да)

Ами режимът и любезността? (да)

Знание, интелигентност и красота?. (да)

Сила, жизненост завинаги?. (да)

Какво ще кажете да мързелувате цял ден? (Не)

Да си мръсен и да не си измит? (Не)

Докога ще живеем без проблеми?

Трябва ли да кажем мързел, нали? (за дълго време)

Ничевоки: Успяхте ли "Страхотен", а за това, приятели, златен слънчев лъч, винаги да ви грее.

Учител: Благодаря ви, момчета, за златния лъч, той ще помогне надеждно в трудни моменти. Желаем ви да не мързелувате, да се разхождате в гората, да правите упражнения сутрин и да бъдете приятели с природата.

Учител: Момчета, вижте, имаме спирка напред. Тук можем да се отпуснем и да играем.

Провежда се физическо възпитание. "По горската пътека"

Вървяхме, вървяхме, вървяхме. (Леко разтворени крака. Ръцете на колана. Стъпки на място, наблюдавайте позицията на торса.)

Намерих ягодата.

Седнали, хапнали и пак тръгнали. (Седнете, докоснете пода с ръце, погледнете напред.)

Вървяхме, вървяхме, вървяхме,

Най-после стигнахме където трябваше.

И стигнахме до Горското училище здраве! (Упражнението се повтаря 3-4 пъти, само имената се променят горски плодове: боровинка, боровинка, къпина и др.)

Учител: Е, почина ли си? Да продължим нашето пътуване!

Разработено от:

• учител-логопед Прокофиева E.N.
• учител-логопед Shlyapina S.S.
• учител-психолог Болдина E.N.

и реализирани:

• учител-психолог Поморцева О.А.
• учител-логопед Шалиманова С.А.
• инструктор по физика Самоликина И.В.
• музика ръководител Лесникова И.В.

Сценарий на играта Quest „Пътуване до страната на здравето“ по физическо възпитание, здраве, когнитивно и развлекателно развитие на деца от различни възрастови групи, посветени на седмицата на здравословните технологии.

Мишена:

• цялостно развитие на децата в различни области (физически, когнитивни и социално-комуникативни)

Задачи:

• по игрив начин изяснете и затвърдете знанията на децата за физическото възпитание и ползите от витамините в различни видове дейности (на сутрешна гимнастика, сесии по физическо възпитание, игри с пръсти с логопед, с образователен психолог, културни и хигиенни умения в специални ситуации и др.)
• развиват интелигентността на децата, независимото мислене при решаване на възникващи проблеми и способността за работа в екип
• създават условия за установяване на приятелски, приятелски отношения в детския екип
• включване на родители, възпитатели и специалисти в организирането на забавление

Организационно време:

• За участие в мисията са поканени всички възрастови предучилищни групи
• уредници на екипа – възпитатели, пом. учители, родители
• екипите получават карти, за да изминат маршрута
• На всяка станция екипът се посреща от куратора на играта, той предлага да изпълни определена задача
• След завършване на отборния маршрут получавам дипломи (Щандове за здраве)с последния куратор и се връщат в групата си

Прогрес на играта:

Старшият учител дава на екипа от всяка възрастова група листове с техния маршрут, групите тръгват на пътешествие "Страна на здравето"

1. Гара "Весели пръсти" (тъй като децата на различна възраст ще имат различни задачи и игри)

Децата са посрещнати от логопед и са поканени да играят игри с пръсти:

Младши групи;

"рисуване"

Ход на играта: Децата изпълняват движения в съответствие с текста. Можете да рисувате върху масата, коленете, пода и корема.

"Вода, вода..."

Цел: Развиване на двигателните умения на двете ръце.

Ход на урока: Движенията се извършват в съответствие с текста.

Вода, вода... Поставете дланите си под въображаема струя вода

Измий ми лицето. длани "мием" лице

За да изглеждат очите ви, мигайте с очи

За да поруменят бузите. Разтрийте дланите си по бузите

И зъбната част. Щракнете със зъби

Така че устата ви да се смее, да се усмихва широко

„Вдигнати пръсти“

Как се играе: Свийте пръстите си към дланта един по един, като започнете с малкия пръст. След това докоснете всички останали с палец - "Събудете се" . Едновременно с възклицанието "Ура!" Разтворете юмрука си, като разтворите пръстите си широко.

Този пръст иска да спи

Този пръст е скок в леглото.

Този пръст подремна

Този пръст вече е заспал.

Пръстите се изправиха - "Ура!"

Време е за детска градина!

"Пръстите казват здравей"

Цел: развиване на движенията на ръцете и пръстите, развиване на способността за разбиране на речта и повтаряне на отделни думи и фрази след възрастен.

Как се играе: С върха на палеца на дясната си ръка докосвайте последователно върховете на показалеца, средния, безименния и малкия пръст. Направете същото с лявата си ръка.

казвам здравей навсякъде -

У дома и на улицата.

Дори "Здравейте!" казвам

Аз съм следващата кокошка.

В същото време с върховете на палците на дясната и лявата си ръка докосвайте последователно върховете на показалеца, средния, безименния и малкия пръст.

Срещнах таралеж:

"Здрасти брат! Как си?"

Старши групи:

"Момче - палец"

Цел: Активиране на движенията на пръстите.

Прогрес на играта:

Децата се редуват да галят пръстите си първо на едната ръка, а след това на другата.

Пръст - момче, къде беше? (Погладете палеца

Измих братята си на реката. Мийте ръцете си

Отидох в гората с този брат, погалиха показалеца

Сготвих зелева чорба с този брат, среден пръст,

Ядох каша с този брат, безименен пръст,

Пеех песни с този брат. Малък пръст.

"хартиена топка"

Цел: Развиване на двигателните умения на двете ръце.

Прогрес на играта:

Поканете детето си да смачка лист хартия, като направи от него хартиена топка. (натоварването се дава алтернативно на всяка ръка).

Видове упражнения:

• Използвайте ръката си, за да отблъснете топката;
• Търкаляйте топката по масата.

"Да работиш"

Цел: Активиране на движенията на пръстите.

Прогрес на играта:

Един палец се изправи. Стиснете пръстите си в юмрук. Алтернативно се разгъвайте

Показалецът е зад него. тях, започвайки от големия. И от думите „Братята се изправиха

Средният събужда безименния. всичко..." - разтворете пръстите си широко в страни.

Той вдигна малкия си пръст.

Всички братя се изправиха - "Ура!"

Време им е да ходят на работа.

"Ръкавица"

Цел: Активиране на движенията на пръстите.

Прогрес на играта:

Весела мишка, отворена длан, разтворени пръсти (ръкавица). Завъртете

Намерих ръкавица, ръцете или дланта, или гърбът напред.

След като са направили гнездо в него, дланите са затворени "кофа" . Дланите са отворени, затварящи се

Тя повика мишките. страни. Огънете - изпънете пръстите си (жест за обаждане)

Използвайте върха на палеца си, за да натиснете кората хляб върху върховете един по един

Тя ми позволи да хапя останалите си пръсти

Напляска/погали всички с палец, който гали останалите (с плъзгащо се движение от

малкия пръст към показалеца.

И тя ме изпрати да си легна. Длани, притиснати една към друга, поставени под бузата (спи). На дума

"нашляпан" - чукам (шамар)възглавничката на палеца върху останалата част

2. Гара "Светът на музиката и настроението" отговаря на младши групи "зайче" и свири с тях, музикален ръководител на старша група:

Задача за по-големи деца в предучилищна възраст „Познай песента от приказката“ (какво е настроението на песента или музиката)

Слушайте музикално произведение и познайте името на песента или приказката

Ако сте любезни, „рожденият ден на котката Леополд“

Кой идва на гости сутрин "Мечо Пух идва на гости"

Песента на чебурашка

Песента на Червената шапчица

О, деца, о, деца

Бу-ра-ти-не

Песента на крокодила гена

Задача за по-млади деца в предучилищна възраст: слушайте фрагмент от песен или музика:

Аз, Колобок

Гъски, мои гъски.

Песен за лъвче

Маша и мечока и др.

3. Станция "Вълшебен сън"

Децата се посрещат от педагог-психолог:

Всички релакс сесии са придружени от спокойна, релаксираща музика. Децата лежат на постелките по гръб, ръцете са протегнати покрай тялото, краката са изправени, леко раздалечени.

"Пърхането на пеперуда"

Възрастен: - Затворете очи и слушайте гласа ми. Дишайте леко и спокойно. Представете си, че сте на поляна. Приятен летен ден. Точно пред вас виждате великолепна пеперуда, която пърха от цвете на цвете. Следвайте движенията на нейните крила. Те са леки и грациозни.

Сега нека всеки от вас си представи, че е пеперуда, че има ярки, красиви и големи крила. Почувствайте как крилата ви се движат плавно и бавно нагоре и надолу. Насладете се на усещането за бавно и плавно носене във въздуха.

Сега погледнете цветната поляна, над която летите. Вижте колко ярки цветове има върху него. Намерете най-красивото цвете с очите си и постепенно започнете да го приближавате. Усещаш аромата на своето цвете. Бавно и плавно сядате върху ароматния център на цветето. Вдишайте аромата му отново. и отвори очите си.

"Вълшебен сън"

Възрастен: - Легнете удобно, затворете очи. Слушайте внимателно и си повтаряйте думите ми. Вълшебният сън ще свърши, когато кажа: „Всички отворете очи и се изправете!“

Почиваме си спокойно.

Почиваме си спокойно.

Заспиваме в магически сън,

Заспиваме вълшебен сън.

Лесно се диша

Точно, дълбоко.

Ръцете ни почиват

Ръцете ни почиват

Краката също почиват

Почиват си и заспиват.

Вратът не е напрегнат

И тя е спокойна.

Устните се отварят леко

Всичко е чудесно релаксиращо.

Дишайте лесно, равномерно, дълбоко.

Добре е да си почиваме!

Но е време за ставане!

Музиката се изключва.

Стискаме юмруци по-силно,

Издигаме ги по-високо.

Опъвам, разтягам! Усмивка!

Всички отворете очи и се изправете!

4. Гара "витамини"

Учител логопед се среща с децата, разпитва и разказва на децата какви витамини имат нужда и какви са ползите от тях.

Момчета, знаете ли, че храните съдържат вещества, които са много важни за човешкото здраве, наречени витамини? (Отговорите на децата)

Момчета, какво знаете за витамините?

Да, витамините имат различен ефект върху човешкото здраве. Например витамин А е много важен за зрението. Витамин B подпомага добрата сърдечна дейност, а витамин D прави краката и ръцете ни силни, намира се в рибеното масло. Витамин С укрепва целия организъм, прави човека по-здрав и по-малко податлив на настинки. Ако все още имате настинка, тогава с негова помощ можете да се подобрите по-бързо.

Чуйте какво стихотворение знам за витамините.

Никога не падам духом

И усмивка на лицето

Защото приемам

Витамини А, В, С.

Какво мислите, че ще се случи на човек, ако яде само сладко? (Отговорите на децата)

Трябва да знаете, че човешкото тяло се нуждае от различни храни. Суровите зеленчуци и плодове са особено полезни: тези, които ги консумират постоянно, като правило имат добро, весело настроение, гладка кожа и елегантна фигура.

Но бонбоните, шоколадът, сладоледът, особено в големи количества, са много вредни за здравето.

Разбира се, не трябва напълно да се отказвате от сладкиши. Необходимо е обаче да се храним разнообразно, за да сме силни, здрави и да растем бързо.

Чуйте стихотворение за ползите от витамините.

Витамин А

Помнете простата истина -

Само този, който вижда по-добре

Кой дъвче сурови моркови

Или пие сок от моркови.

витамин В

Ранната сутрин е много важна

Яжте овесени ядки на закуска.

Черният хляб е полезен за нас

И не само сутрин.

Витамин D

Рибеното масло е най-здравословното

Колкото и да е отвратително, трябва да пиете

Той спасява от болести

Без болести животът е по-добър!

Витамин Ц

При настинки и болки в гърлото

Портокалите помагат

Е, по-добре е да ядете лимон,

Въпреки че е много кисело.

Опитайте се да разрешите един прост проблем:

Какво е по-здравословно за дъвчене – ряпа или дъвка?

Момчета, кое според вас е по-полезно? След хранене много хора се опитват да дъвчат дъвка, за да почистят зъбите си, а в старите времена дъвчеха ряпа, тя е много полезна и почиства зъбите добре.

След като чуем тези стихове, можем да кажем кои храни съдържат витамини A, B, C, D.

Витамин А се съдържа в храните: цвекло, пъпеш, моркови, чесън, зеле, магданоз, праскови, спанак, тиква, ряпа, целина.

Витамин B - ориз, стафиди, риба, яйца, сирене, кисело мляко, ядки, банани, грах, черен дроб, хляб, гъби, извара, салата. В животинските продукти - агнешко, телешко, раци, миди.

Витамин С – касис, шипки, портокали, лимони, лук, магданоз.

Витамин D - рибено масло, черен дроб на треска, телешки черен дроб, масло.

Урок по физическо възпитание "Лакомник"

Един голям шкембест (Кръгово движение с две ръце около корема)

Изяде дузина кифлички на празен стомах (Поставете всички пръсти пред себе си)

Той изми кифличките с мляко, (Направете въображаема чаша с пръсти и след това отпийте от нея)

Изяде пилето на едно парче. (Разтворете широко пръстите на едната си ръка, дланта нагоре, поднесете въображаемо парче към устата си)

След това опече агнето (Покажете рога с показалци)

И го изпрати в корема на бедния човек (Потупа корема си)

Големият се наду като балон, (Начертайте голям кръг във въздуха)

Чревоугодникът имаше удар тук. (Ударете леко челото с длан)

5. Гара „Скачайте, скачайте, деца!“

Децата са посрещнати във физкултурния салон от инструктор по физическо възпитание. (упражненията се изпълняват под весела музика):

Всички знаят, всички разбират

Хубаво е да си здрав

Просто трябва да знаете

Как да станем здрави

Упражненията са полезни за всички

Всеки има нужда от зареждане

От мързел и болести

Тя спасява всички.

Правете упражнения всеки ден

Ще бъдеш силен

Бъди смел!

Всяко зареждане

Всичко е движение

И днес имаме:

Добро настроение.

Всички момчета скочиха нагоре-надолу

Побързайте на хорото!

Който се сприятелява с упражненията, расте здрав

Да расте и да се калява

Трябва да спортувате

Деца, деца,

приятелски настроени момчета,

Деца, деца,

Излязох да тренирам

Стояхме в равен кръг,

Не се уморявайте да учите

Ще достигнем заедно,

Трябва да спортувате.

За какво се таксува?

Изобщо не е мистерия

Да развива сила

И не се уморявайте цял ден.

6. Гара "Азбуката на чистотата"

Децата са посрещнати от учител логопед "Историята на една четка за зъби"

Здравейте момчета! Чуйте гатанката и ми кажете за какво става въпрос?

Червени врати

В моята пещера,

Бели животни

На вратата.

И месо и хляб - цялата ми плячка -

С удоволствие го давам на бели животни!

Тук в голямата розова пещера, която хората наричат "устна кухина" има 2 реда перленобели зъби. Кажете ми какви зъби имат малките деца? (отговор на децата).

Малките деца имат малки зъби, те се наричат ​​млечни зъби. Имат по-синкав цвят от постоянните. Нарича се мляко за млечни зъби "бащата на медицината" Хипократ, тъй като те избухват в момент, когато детето се храни само с кърма и не може да яде твърда храна. В древността хората вярвали, че зъбите се формират от мляко. Постоянните зъби са по-големи. Имат бяло-кремав цвят, равномерен блясък и са разположени в два равни реда.

Всички деца имат зъби:

Сред послушни палави момичета,

При бебета и големи -

Какво знаете за тях?

Какъв си ти?

В бяло твърдо палто,

Нашите най-добри приятели

бели зъби

Трябва да се грижите за зъбите си като цветя. Как се грижите за зъбите си? (отговорите на децата)

(Отговорите на децата)

Кой знае какво трябва да има всеки човек за грижа за зъбите? (Отговорите на децата).

Чудили ли сте се някога за историята на четката за зъби? Кой измисли използването му?)

Четката за зъби се върти наоколо,

Като лодка в морето,

Като параход по река

Тя минава през зъбите

Нагоре и надолу, напред и назад.

Ще премахнем плака и петна,

За да не те болят зъбите,

За да побелеят като зимен сняг.

Чуйте как правилно да миете зъбите си с четка за зъби

Всеки зъб трябва да се мие

Горен зъб, долен зъб,

Дори и най-далечният зъб, -

Много важен зъб.

Вътре, отвън три,

Три отвън, вътре

За да укрепите зъбите си, трябва да ядете млечни продукти, риба, да дъвчете моркови, ябълки и ряпа.

Довиждане момчета, пазете зъбите си!

На последната станция на всеки отбор се връчват грамоти от кураторите на играта. "Страни на здравето" , за забавно, образователно пътуване.

Използвани книги:

1. Стихотворения и детски рими от книги на автори: Ткаченко Т. „Играем с пръсти и развиваме речта“ . З. Александрова Използване на народни стихчета.
2. Психологически изследвания: И. И. Слободян. Психологически игри, упражнения, приказки....
3. Физически упражнения за всички случаи. Автор-съставител T.L. Verbitskaya Помагалото съдържа различни физически упражнения, подредени тематично.... Стихотворения за всички поводи в предучилищните образователни институции. Автор Podkovyrkina L.A.

MBDOU Детска градина № 5, Задонск.

Сценарий на игровата програма „Пътуване до страната на здравето“

Мишена:Запознайте децата със здравословен начин на живот. Възпитайте любов към спорта. Предоставяне на знания по валеология, фитнес и правилно хранене.

Задачи:

Формиране у децата на съзнателно отношение към здравословен начин на живот.
Да се ​​консолидират знанията на децата за ефектите от физическата активност, втвърдяването, храненето, чистия въздух и настроението върху здравето.
Развийте познавателния интерес и умствената активност.
Възпитавайте чувство за отговорност към вашето здраве.

Оборудване:картички, значки “Доктор Айболит”, термометър, лаптоп, музика.

Прогрес на събитието.

Здравейте, мили момчета! Казвам ви „здравей“, което означава, че ви желая здраве! Замисляли ли сте се защо поздравяването на хората включва пожелание за здраве един на друг?

Вероятно защото здравето е най-важната ценност за човек.
Днес ще говорим за здравословен начин на живот.

За да защитите здравето си, трябва да знаете много и да спазвате редица правила. Нека разберем какво е полезно и какво е вредно за нашето тяло.

Нека да играем на играта с викове „Полезен-Вреден“. Отговорете в унисон.

— Четене в легнало положение: (вредно)
- Гледане на ярка светлина: (вредно)
- Изплакнете очите си сутрин: (полезно)
— Гледане на телевизия отблизо: (вредно)
— Защитете очите си от нараняване: (полезно)
— Яжте моркови, магданоз: (здравословно)
- Търкане на очите с мръсни ръце: (вредно)
— Правете физически упражнения: (полезно)
— Ядете пресни зеленчуци и плодове? (здрав)
— Активна почивка? здрави
- Има ли ледени висулки? вреден
- Правя упражнения? Здрави
- Преяждане? Вреден
— Игра на пътното платно (вредно)
- Игра на открито (полезно)
— Плуване на непознати места (вредно)
Колко време отнема да играете компютърни игри? (вреден)
— Спазвайте дневна рутина (полезно)
— Имате ли много сладкиши? (вреден).
- Ходене при всяко време (полезно).
Много добре!

Внимавайте, за верни отговори и активно участие ще получите талони с образа на Доктор Айболит, тези, които съберат повече „Айболит“, ще получат награди. Просто ви моля да се уважавате, да не викате отговори, а да вдигате ръка.

И ето някои поговорки, които хората измислиха за здравето, но аз имам лош спомен и им забравих края и ви моля да ми кажете.
Здравето е по-ценно от... парите.
Ако си здрав всичко ще получиш.....
Силно тяло - богато на ..... душа.
Ако сте болни, лекувайте се, но ако сте здрави,…..пазете се.
В здраво тяло здрав дух.
Много добре!

Какво трябва да направите, за да успеете всичко през деня и да не се уморявате?

Поддържайте дневна рутина. Как да създадете свое собствено ежедневие? (Направете списък със задачи, задайте час, придържайте се към този график.) –

Каня 5 желаещи. С помощта на картите ще съставим приблизителен дневен режим (карти с размер А4 Браво, изпълнихте задачата.

Кажете ми какво липсва в ежедневието ни?

Точно така, релакс, игри и разходки.

В края на краищата, основното правило при създаването на дневен режим е редуването на работа и почивка.

Кажете ми момчета, грижите ли се за очите си? Как се грижите за тях?

Ограничавам времето за работа на компютъра и времето за гледане на телевизия (около 1 час)
Винаги чета седнал
Правене на почивки по време на четене
Следя стойката си, когато пиша и чета.
Пиша домашното си при добро осветление
Опитвам се да редувам визуална и физическа активност.
Правя упражнения за очи и използвам тренировъчни програми.
Разходки на чист въздух
Защитава очите ми от увреждане
Проверка на зрението при офталмолог

Играта "Весели мъже".

Нека проверим зрението ви. Каня 3 човека от публиката. Аз ще покажа карти с човешки фигури, а вие ще повторите техните движения.

Следващ конкурс „Продължете историята“

Момчета, моля, чуйте историята.

— Имало едно време едно момче на име Вовочка. Не обичаше да чете и като цяло не се интересуваше от учене. Освен това той не спазваше режима, не спортуваше и играеше по цял ден на компютърни игри. Но един ден в класа им дойде момиче Даша - красавица, отличничка, спортистка. Вовочка веднага хареса Даша...

Задачата на нашите участници е в рамките на 3 минути да измислят продължение и край на началото на прочетената от мен история.

Докато нашите участници измислят продължение на историята, ние ще играем играта „Ядливо-неядливо“

Когато назовавам здравословни храни, вие казвате „СЪМ“, а когато наричам нездравословни храни, казвате „Уф“.

РИБА, КЕФИР, Чупа Чупс, МАСЛО, СНИКЕРС, МОРКОВИ, КЕКСИ, ЯБЪЛКИ, ДОМАТИ, ЧИПС, ФАНТА, ЛУК. МЛЯКО, МАЛИНИ, ДЪВКИ, БОРОВИНКИ, КОКА-КОЛА, ЯГОДИ, БОНБОНИ, ШОКОЛАД, ЯБЪЛКА, МАРМАЛАД, ГОТВАЙ, БИСКВИТКИ, ЗЕЛЕ, МЕД)

Конкурс "Народна мъдрост"

Необходимо е да съставите поговорки от разпръснати думи-карти и да обясните тяхното значение. (1 минута)

„Здравият човек е богат човек“
"В здраво тяло здрав дух"
"Здравето е по-ценно от златото."

Въпрос отговор:

Ще ви задавам въпроси. Ако знаете отговора, вдигнете ръка!

Какво трябва да правите сутрин? (зареждане)
В какъв спорт се използва спортното оборудване „шайба“? (хокей)
Футбол ли е, волейбол, тенис...? (топка)
Посочете три зимни спорта. (ски, фигурно пързаляне, хокей)
Без какво не можеш да играеш футбол? (без топка)
Посочете поне три признака: какво трябва да се направи, за да поддържате добро зрение.
Начало на бягане? (начало)
Част от футболната игра? (наполовина)
Място за практикуване на плуване? (басейн)
Какво трябва да се направи, за да се избегне кариес? (измий си зъбите)
Какви опасни дарове можем да получим от слънцето?
Кога трябва да правите физически упражнения?
Защо трябва да спазвате дневен режим?
Колко често трябва да миете зъбите си?
Какви спортове се играят с топка само с ръце?

браво момчета За да сте силни и здрави, трябва да спазвате правилата за лична хигиена, да поддържате дневен режим и да спортувате.

Разшифровайте думата

Съберете дума от буквите, тя е свързана с темата на нашето събитие (ВИТАМИН) и (ЗДРАВЕ). Който го състави първи, показва картата на журито.
Докато екипите работят, с останалата част от публиката се играе играта „Това съм аз, това съм аз, това са всичките ми приятели“.

Вие, момчета, не се прозявайте. отговори в унисон
Кой иска да бъде здрав, весел, строен и жизнерадостен? ***
Кой, според графика, изпълнява физически упражнения? **
Е, кой започва обяда с кола, пица и бонбони? ***
Кой от вас не ходи мрачен, обича спорта и физическото възпитание? ***
Кой не се страхува от замръзване и лети на кънки като птица? ***
Кой не обича домати, плодове, зеленчуци, лимони? ***
Кой е ял и си мие зъбите всеки ден, два пъти на ден? ***
Кое от вас деца ходи мръсно от ухо до ухо? ****
Кой от вас, приятели, е готов да живее без лекари? ***

За да говорим за здраве, трябва да помним за стреса. Те ни дебнат на всяка крачка. Казват, че внезапното събуждане и ставане вече е стрес. Уроците са стресиращи. Пътят е стресиращ. Родителите се карат... Скарали сте се с приятели... И така нататък... Според вас как можете да облекчите стреса? (Можете да крещите силно, да влезете под душа, да опитате да танцувате). Днес искам да ви науча на техники за бързо облекчаване на стреса и ако ги използвате през целия си живот, мисля, че бързо ще излезете от стреса.
Водещият показва упражнението - разтриване на дланите.

Можете да правите дихателни упражнения (упражнения с топка, глухарче, рибки).

Има още един страхотен лек срещу стреса – това е да пуснете тиха, спокойна музика, да затворите очи, да се отпуснете и да си представите нещо хубаво. Или танцувайте.

Състезание по зумба

Здравето, както казахме по-рано, е движение. И движението е не само скорост и сръчност, но и пластичност, желание да се движите към музиката, спазвайки такт и ритъм. Едно от модерните направления във фитнеса е зумба. Това е специална танцова фитнес тренировка, която ви позволява лесно да изправите стойката си, да укрепите мускулите си, има положителен ефект върху работата на сърдечно-съдовата система и подобрява работата на дихателната система и повишава настроението ви.

И така, следващото състезание се нарича „Зумба“. Задачата на нашите участници е да танцуват, повтаряйки движенията, които треньорът им показва. Избираме треньор чрез жребий. Каня 2 отбора от по 6 души (възпроизвежда се селекция от мелодии и песни от различни жанрове и стилове; отборите изпълняват задачата на състезанието).

Конкурс „Дай термометъра на съседа си - вече не съм болен“

Да си здрав означава да не боледуваш.

- Момчета, моля, кажете ми защо нашите майки или медицински сестри ни дават термометри? Правилно за измерване на температурата.
— Каква температура се счита за нормална за човек? Правилно 36,6 градуса.
— Това ли е температурата, която имаме сега? Сега ще разберем. Имам голям термометър! Следващото състезание от нашата програма се нарича „Предай термометъра на съседа си - вече не съм болен.” Задачата на нашите участници е да предадат термометъра без да използват ръцете си, така че термометърът да се окаже в подмишницата на следващ участник. Този, който има термометъра, когато музиката свърши, се елиминира от играта, последните петима участници са победители (звучи забавна музика).

И сега каня всички да загреят и да играят игра на открито

„Еленът има голяма къща.“

Нека преброим нашите „Айболит“ и да ги разменим за награди. Връчване на награди.

Имаме нужда от цвят, трева в роса, усмихнато детство.
Имаме нужда от мир, прекрасен свят, даден в наследство.
Имаме нужда от цветна поляна и дъга над поляната.
Трябва да тичаме, да скачаме, да пеем и да си говорим.
Говорете за всичко: за игри и забавления,
За ряпата, междучасията и киното, и за храбрите войници.
На кого му пука за този свят с цветя и без тъга?..
Няма да допуснем болестта в този пъстър свят!
Бъдете здрави! Довиждане, до нови срещи!

23.12.2014 3043 0 Кокумбаева Сауле Касановна

Форма на изпълнение: игра - пътуване
Цел: насърчаване на здравословния начин на живот
Задачи:
- обогатяване на знанията на учениците за здравето, начините за поддържане на здравето и укрепването му.,
- развиване на разбирането на децата за значението и ценността на здравето.
- възпитаване у детето на чувство за отговорност за поддържане и укрепване на собственото здраве.
Оборудване:
- на дъската има кораб,
- острови: „Всичкознаещи“; "Пъзели"; "Мелпомена"; "Защо"; "Остров на здравето"
- мойдодир
- плакат с епиграф
- карти със задачи
- плик
По време на часовете:
Здравейте, мили момчета. Седни. Когато се поздравяваме с думата „Здравей“. Чуйте 2 стихотворения, които отразяват силата на думата „Здравей“, нейната стойност и значение.
Лида: Мили думи на обич
Изтрит до нищо в ежедневния поздрав
Здравейте, това е бъди здрав,
Това е като да живееш по-дълго в света
Сега често отива в забрава
Известното значение на отдавна познати думи
Винаги ли казваме здравей, когато изпуснем дума?
И много искаме някой да е здрав
Винаги ли си спомняме за самата любов
Насърчаван в древни времена от хората
С пожелание за най-висше благо - здраве
На всички, с които съдбата някой ден ще те събере.
"Здравейте".
Тези думи са полезни в разговор,
Лесни са в движение и у дома
Всеки ще се радва да ги чуе,
Бъдете здрави!
Тези думи са известни на всички и не са нови,
Но все пак пак повтарям:
Добри хора, бъдете здрави!
- Момчета, на какво мислите, че е посветено нашето събитие, на каква тема?
Здравна тема. И нашето събитие се нарича „Нашето здраве“.
- Какво е здраве? И какъв човек наричаме здрав?
„Отговори на децата“.
Да, здравето е безценен дар от природата, за съжаление то не се дава завинаги и трябва да се пази. И днес ще тръгнем на пътешествие. Нашата задача е да намерим „Острова на здравето“, където живее известният магьосник Мойдодир.
Ще пътуваме на този прекрасен кораб. По пътя ще спрем на островите, където ще бъдат дадени задачи, които трябва да изпълните, за да продължите по-нататъшното ни пътуване.
- каним членове на екипа:
1) Срещаме екипа на „Здрави момичета” и екипа на „Динамика”. Качете се на кораба. И сега ви каня в радост. И нека се поздравим и кажем заедно, в унисон:
Пригответе се за път
Отидете за вашето здраве
Лекарите ще бъдат наблизо
Слънце, въздух и вода.
- Но преди да започнем нашето пътуване, нека се запознаем с нашите гости, които пътуват с нас и ще наблюдават и оценяват вашите отговори.
И така, заемете местата си, тръгваме.
Момчета, ние отплавахме до острова на „Всичкознаещите“, жителите на този остров знаят много интересни неща, но искат да знаят повече. Вашата задача е да се представите, кой сте, с какво мото живеете?
Поздрави на екипа:
Нашият екип “Динамика” Екип “Здрави момичета”
Нашето мото: Движението е нашето мото:
живот. За да не се разболеете, никой не може да купи здраве,
Това, че не остарява твърде дълго, няма да се продаде
Вземете душ преди лягане, погрижете се за него като за сърцето си,
Не се нуждаете от "Д-р Мама" като око.
- Страхотно, вие се справихте много добре с тази задача и ние ще продължим нашето пътуване. И следващата спирка е на остров „Гатанки“, кратка загрявка за отборите.
Предлагат ви се гатанки от различни раздели: „Здравословно хранене“, „Спорт“, „Хигиена“, „Закаляване“.
Ще отговаряте един по един, с 15 секунди за размисъл. за всеки верен отговор: 1 точка.
Ако даден отбор не знае отговора, тогава другият отбор има право да отговори. И така, готови, да започваме!
Динамиката на големите
1) Да, момчета, бяга ми като живо същество
Два сребърни коня, но няма да го пусна
Карам и двете наведнъж Бяла пяна се пени
Какви коне имам? Не ме мързи да си измия ръцете.
(кънки) (сапун)

2) Преминава през носа в гърдите. Отглеждам в почвата в градинското легло
И се връща.Красиво, вкусно, сладко.
Той е невидим и въпреки това (морков)
Не можем да живеем без него
(въздух)
3) Направих румена кукла.На сутринта мънистата блестяха
Няма да те откъсна от приятелите си, покрих цялата трева със себе си.
Ще изчакам куклата и да отидем да ги търсим през деня
Ще падне сам в тревата.Търсим и не го намираме.
(ябълка) (роса)

4) Събудих се рано сутринта, дъждът беше топъл и дебел
Заедно с розовото слънце този дъжд не е лесен
Оправям яслите Той е без облаци
Правя го бързо... цял ден съм готов
(упражнение) (душ)
Браво момчета, нямаме много време, трябва да побързаме. Следващата спирка е островът на Мелпомена, жителите на този остров искат да тестват вашите актьорски умения. (домашна работа)
1) стихотворение на тема здраве
2) песнички
Уважаемо жури, оценките за изпълнение на задачи по отбори, най-високата оценка е 5 точки.
- Чудесно, да продължим пътуването си и акостирахме на остров „Почемучка“.
Жителите на този остров са подготвили въпроси, на които трябва да отговорите, тъй като те са любознателни.
Който отбор вдигне знамето по-бързо, ще отговори.
- За всеки верен отговор една точка, ако един отбор отговори неправилно, тогава другият отбор има шанс да отговори.
1) Как наричате тези, които обичат да плуват в ледена вода през зимата? (моржове)
2) Какво предупреждава Министерството на здравеопазването: „Пушенето е опасно...“
3) Коя билка може да разпознае и слепият? (коприва)
4) Колко пъти трябва да миете зъбите си? (2 пъти сутрин и вечер)
5) Колко зъби има възрастен? (32)
6) Кое инфекциозно заболяване се нарича болестта на мръсните ръце? (дизентерия)
7) Какво означава думата витамин в превод от латински? (живот)
8) заболяване на зъбите? (кариес)
9) Ако мъдреците не са израснали, значи човекът е глупав, вярно ли е това?
Браво: Здравето е безценен дар, който природата дава на хората, знаете ли, че: 10% от здравето ни е генетично заложено, 5% ни дава медицината, а 85% зависи от самите нас, от начина ни на живот. Не трябва да забравяме, че загубата на здраве е лесна, но възстановяването му е много трудно.
И ние акостирахме на „Острова на здравето“, където живее магьосникът „Мойдодир“.
Вижте, момчета, тук има писмо, нека го отворим и да прочетем какво има в него?
Здравейте момчета, добре дошли на „Острова на здравето“, съжалявам, че не ви срещнах, тъй като спешно излетях да видя баба ми, която беше болна. Настанете се удобно, чувствайте се като у дома си. Вашият приятел Moidodyr.
И така, какво друго има? Moidodyr остави задачи, които трябва да изпълним.
1) Като се има предвид думата „ЗДРАВЕ“, трябва да намерите думи за всяка буква от тази дума, които са свързани със здравето и здравословния начин на живот.
Z - здраве, упражнения, закаляване, зъболекар.,
D – диета, движение, лекар, дружелюбие.,
O - почивка, зеленчуци, чаши.,
R – режим, радост, риболов.,
ОТНОСНО -
В – вода, въздух, витамини, лекарствени продукти,
б –
E – храна.
Отиват до дъската и се редуват да четат и разказват реда на думите.
2) Трябва да запомните поговорки и поговорки по темата „Здраве“. Извикваме ги един по един, просто не ги повтаряйте.
Много добре!
Учителят гледа плика. Момчета, сред нас има жител на този остров, който пътува с нас от самото начало. Сега бих искал да го поканя.
Талгат ще ви покаже няколко упражнения.
Благодаря ти! За здравето тези компоненти, които бяха обсъдени днес, са еднакво важни. От тях се изгражда здравословен начин на живот, а оттам и здраве.
Какво ви помогна да разберете днешното пътуване?
Че здравето е безценно щастие. В живота на всеки човек.
Погледнете дъската, където се намира веригата за отбелязване на точки.
На дъската има верига за отбелязване на точки.
1) За да сме здрави, трябва да знаем. Това, което знаем е, че здравето е най-важното нещо за всички хора.
2) От знание към вярвания (кого сме дошли да убеждаваме днес? Възрастни, млади хора и деца)
3) От вярвания преминаваме към действия (като правим упражненията, ние учим другите, не можем да гледаме тези, които са скръстили ръцете си поради болест)
4) След което получаваме резултата
Завършвайки нашето събитие, предлагам да обобщя и да дам някои полезни съвети:
1) Запомнете!
Слънце, въздух и вода
Нашите най-добри приятели.
2) Правете упражнения сутрин.
3) Научете се да се втвърдявате.
4) Мийте зъбите си всеки ден.
5) Не ни мързи да се измием.
6) Не преяждайте през нощта.
7) И всички да спазват режима.
8) Да се ​​откажем от всички навици.