Дипломна работа: Ролята на неправителствените организации за решаване на проблемите с наркоманиите сред младежта. За ролята на младежките обществени сдружения в превенцията на престъпността и наркоманиите сред младите хора, развитието и перспективите на доброволческото движение
МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА
РЕПУБЛИКА КАЗАХСТАН
КАЗАХСКИ ХУМАНИТАРЕН И ПРАВЕН УНИВЕРСИТЕТ
ФАКУЛТЕТ ПО ХУМАНИТАРНИ И СОЦИАЛНИ НАУКИ
КАТЕДРА ПО СОЦИАЛНИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИ ДИСЦИПЛИНИ
ДИПЛОМНА РАБОТА
ТЕМА: „Ролята на неправителствените организации за решаване на проблемите с наркоманиите сред младежта”
Научен ръководител:
Старши преподавател
Жусупова М.Т._________
Изпълнено:
Студент 4-та година
- групи СР-402
Вътрешен рецензент:
д-р, професор
Изтелеуова Л.И.________
Стандартен контролер:
Sembina J.J.__________
Приема се за защита
"___"________2009г
Глава отдел:___________
Кандидат на социалните науки, професор Izteleuova L.I.
Астана - 2009 г
СЪДЪРЖАНИЕ
ВЪВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….. 3-6ГЛАВА 1. МЛАДЕЖКАТА НАРКОТИЦА КАТО ПРОБЛЕМ НА СЪВРЕМЕННОТО ОБЩЕСТВО………………………………………………………………….. 7
1.1 Организация на анти-наркотичната работа с младежи в чужди страни…………………………………………………………………………………………7- 18
1.2 Работа с тийнейджъри за предотвратяване на наркоманиите в съвременното казахстанско общество (използвайки примера на корпоративната фондация „Бъдеще без наркотици“)………………..…………………………………………… …………….. .19-29
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА НА СОЦИАЛНАТА РАБОТА С НАРКОзависими юноши.................................................. ............ ......... . 30
2.1 Дейности на специалист по социална работа
с посочената целева група…………………………………………………………………..30-39
2.2 Съвременни методи и програми за превенция
наркомания сред тийнейджърите……………………………………………40-50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ............................................................. .......................... .............. 51-52
СПИСЪК НА ЛИТЕРАТУРАТА……………………......... 53-57
ПРИЛОЖЕНИЕ 1.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2.
ВЪВЕДЕНИЕ
В момента наркоманията е един от най-належащите социални проблеми не само в Казахстан, но и в целия свят. В научната литература се изследват социалните, психологическите и биологичните корени на наркоманията; правоприлагащите органи и обществените организации правят опити за засилване на превантивната дейност; броят на институциите и организациите, в които на наркозависимите се предоставя необходимата медицинска и психолого-социална помощ, е повишаване на. Ситуацията с наркотиците в Казахстан обаче се е променила качествено и количествено към по-лошо през последните десет години.
Според Комитета по правна статистика и специални регистри на Главната прокуратура към 1 април 2008 г. в Република Казахстан 55 781 употребяващи наркотици са официално регистрирани в здравните органи, включително 4 165 непълнолетни и 4 769 жени. Експерти твърдят, че реалният им брой е 10 пъти по-висок.
Свързаните социални, криминални, икономически и здравни аспекти се превърнаха в едни от най-нерешимите проблеми.
Днес е общоприето, че наркоманията е не толкова медицински, колкото социален проблем, така наречената социална болест.
Практиката показва, че най-често специалистите се ограничават до констатиране на ситуацията, без да предлагат форми и технологии на социална терапия. В резултат на това сред подрастващите и младите хора доминират различни митове по отношение на наркотиците, расте потреблението на наркотици, а превантивната работа се извършва недостатъчно.
Особено тревожен е фактът, че най-бърз ръст в потреблението на психоактивни вещества се наблюдава сред младите хора и сред подрастващите – преминаването от традиционна консумация към младежка култура на потребление. Според социологически изследвания от последните години всеки седми ученик поне веднъж е опитвал наркотици. Ако сравним показателите за 1992 г. и 2005 г., броят на непълнолетните употребяващи наркотици през този период се е увеличил 4,7 пъти (от 859 на 4843).
При това положение уместността на провеждането на превантивна работа за предотвратяване на употребата на психоактивни вещества (ПАВ) от деца и юноши е безспорна.
Разпространението на наркоманията в съвременното общество ни позволява да характеризираме това явление като наркотизация на населението. Мащабът му е критичен и дава право да се говори за заплаха за сигурността на обществото. Нарастващата тежест на ситуацията с наркоманиите говори и за липса на превантивна работа. Освен това към днешна дата ефективността на мерките за лечение и рехабилитация остава изключително ниска; само 5-7% от наркозависимите не се връщат към наркоманията след преминаване на традиционни курсове на лечение.
Изследванията показват, че превенцията на злоупотребата с наркотици е особено необходима сред подрастващите и младите хора. Въпреки това, като се има предвид изключителното разпространение и нарастващото ниво на употреба на наркотици сред юноши и млади хора, все още не са разработени ефективни технологии за превенция на употребата на наркотици сред тийнейджъри, подходящи за практически цели.
Цел на изследването:разглеждат съдържанието и ролята на неправителствените организации в решаването на проблемите на наркоманиите сред младите хора.
В съответствие с целите, авторът на работата постави следното задачи:
- изучаване на чуждестранен и казахстански опит по проблема с превенцията на наркоманията в юношеска възраст;
разгледайте дейностите на неправителствените организации в превенцията на наркоманиите, като използвате примера на корпоративната фондация „Бъдеще без наркотици“;
да се обоснове необходимостта от използването на съвременни методи и програми за превенция на наркоманиите сред подрастващите от специалисти по социална работа.
Предмет на изследване:социална и превантивна работа на неправителствени организации с подрастващите.
Изследователска хипотеза:Включването на подрастващите в дейности за превенция на употребата на психоактивни вещества е ефективен метод за противодействие на употребата на наркотици.
Изследователски методи:
- сравнителен метод;
метод на групово проучване, тестване;
количествен, качествен анализ на резултатите;
консултативни методи: наблюдение, разговори с тийнейджъри;
метод на индивидуална и педагогическа документация;
интервюта с нарколози, психолози, социални работници, неправителствени организации, държавни служители.
- Въз основа на сравнителен анализ на съвременните програми за превенция и интерактивни техники за борба с наркотиците се обосновава позицията, че
Включването на подрастващите в дейности за превенция на употребата на психоактивни вещества, както и активното им участие в използването на интерактивни техники, е ключов фактор за ефективната борба с употребата на наркотици.
Теоретично и практическо значение на работата.Получените данни за характеристиките на ситуацията с наркотиците при юноши и младежи могат да станат основа за разработване на социални и превантивни програми, предназначени както за предразположени към наркотици, така и за зависими от наркотици юноши.
Интерактивни методи и програми за превенция на употребата на наркотици сред подрастващите могат да се използват в средните учебни заведения като част от дейностите по превенция на наркотиците. Резултатите от дипломната работа разширяват проблемното поле на практиката на социалния работник и могат да бъдат използвани при разработването на ефективни програми и методи за превантивна работа с младежи, както и в областта на антинаркотичното образование на населението.
Структура на дипломната работа Дипломната работа се състои от увод, две глави, заключение, списък на използваните източници и литература, включваща 53 бр. имена и приложения.
ГЛАВА 1. МЛАДЕЖКАТА НАРКОТИЦА КАТО ПРОБЛЕМ НА СЪВРЕМЕННОТО ОБЩЕСТВО
1.1. Организация на антинаркотична работа с младежи в чужбина
Пристрастяване
-
Това е заболяване, характеризиращо се със злоупотреба с лекарства и пристрастяване към тях. Проблемът с наркоманиите съществува в по-голяма или по-малка степен в почти всички страни и в това отношение Казахстан с право е включен в световната общност. Сега наркотиците се наричат третата заплаха за човечеството след ядрените оръжия и глобалната екологична катастрофа.
Според статистиката броят на наркозависимите в света е надхвърлил 50 милиона души. Освен това, според Интерпол, 200 милиона души употребяват наркотици от различни видове с различна интензивност (от еднократна употреба до ежедневна употреба) (95 процента от този брой са употребяващи канабис, хероин, кокаин и синтетични наркотици). Броят на употребяващите наркотици непрекъснато нараства.
Проблемът с „наркотиците и наркоманиите” в целия свят се възприема предимно като младежки проблем. Основният фактор за нарастване на наркоманията е възрастта. Наркоманията бързо става „по-млада“, днес можем да отбележим не само тийнейджърската, но и детската наркомания. Това е световна тенденция. Според Международния съвет за контрол на наркотиците на ООН в някои страни броят на непълнолетните, опитали марихуана поне веднъж, надхвърля 37 процента.
Поради настоящата социално-икономическа ситуация в Казахстан децата, юношите и младите хора се оказват в трудна ситуация. Ценностите са унищожени, връзката между поколенията е загубена, а поведенческите стереотипи са се променили драматично. Нарастващото напрежение, стресови ситуации, несигурност на ситуацията, нестабилност, безработица, трудности при намиране на работа за непълнолетни, конфликти със закона - предизвикват асоциални форми на поведение в по-младото поколение, саморазрушително по природа. Непълнолетните катастрофално бързо развиват отношение към по-нататъшно пристрастяване към наркотици и в същото време личностният растеж спира, връзките с непосредствената им среда се прекъсват или деформират, семейните отношения се нарушават и последващото създаване на собствено семейство и раждането на потомство често е трудно . Злоупотребата с психоактивни вещества често води до ранна инвалидност и смърт на непълнолетни.
Днес групата на тийнейджърите и младежите в „социален риск” е изключително голяма. В контекста на социално-икономическите трансформации децата, юношите и младежите се оказаха една от най-слабо защитените групи от населението, което доведе до изостряне на проблеми като бездомността, безгрижието, нарастването на алкохолизма и наркоманиите. , и престъпност. Практиката на употребата на наркотици, прераснала във форма на свободно време, се превърна в „нов“ модел на поведение. Темата за наркоманията се повдига в медиите от няколко години. Но този проблем има и друга страна, а именно пропагандата на наркотици.
Проблемът с наркотиците, като елемент от младежката субкултура, се проявява за първи път в Съединените щати по време на разцвета на „децата на цветята“ - хипитата. Подобни ситуации са възникнали и възникват в Европа: популяризирането на наркотиците сред младежите и тийнейджърите като елемент от свободното време или социално-културни младежки системи.
В тази връзка в момента във всяка страна се разработват и тестват голямо разнообразие от програми за борба с наркотиците, от които впоследствие се използват широко само най-ефективните, насочени към преодоляване на интереса на непълнолетните към наркотиците.
Нека разгледаме характеристиките на първичната превенция на наркоманията и злоупотребата с наркотици, като използваме примера на програми, работещи в САЩ, Англия, Холандия, Холандия, Полша, Швеция и Русия.
В Съединените американски щати ,
След приемането на Закона за непълнолетните през 1899 г., много дискусии бяха посветени на проблема с девиантното поведение на младежта, по-специално превенцията на наркоманиите, и бяха разработени огромен брой програми за превенция.
Проучвайки въпросите на употребата на наркотици, учените от САЩ стигнаха до извода, че ефективността на превантивните програми зависи от избраната цел, следователно основният етап на антинаркотичното образование бяха програми, чиято цел не беше да се получи информация за наркоманията, а да развийте у подрастващите способността да вземат решения въз основа на тази информация.
Наред с програмата за избор на ценности бяха разработени и алтернативни програми за наркотици.
Най-добрите програми за превенция на наркотиците сред младежите в Съединените щати имат широк спектър от усилия за справяне с наркоманиите сред младежите като цяло. Успешното изпълнение на такива програми изисква обединяването на усилията на много хора и организации. Така американските учени излагат 7 основни категории превенция: чрез семейството, религията, училището, развлекателните дейности, полицията, съдебните и законодателните органи.
Програмите, насочени към връстници, родители и общности, в които живеят младите хора, играят важна роля. Тъй като мнението на младежката среда оказва голямо влияние върху поведението на непълнолетните, са разработени програми, насочени към „уличните младежи“.
Методическа техника, наречена патронаж, стана широко разпространена в Съединените щати, когато по-големите ученици дават на по-малките ученици информация за наркотици, здравословни проблеми, както и други въпроси, които са по-общи, но от интерес и за двамата. Опитът от използването на тази техника показа, че тя има основен образователен ефект върху младите хора, действащи като готвачи. Тази техника има много по-малко влияние върху спонсорираните.
Има и програми, които се фокусират върху участието на връстници. Целта на създаването на такива групи е развиване на необходимите умения за работа, постигане на академичен успех и формиране на положително мнение за младежа, неговите връстници и приятели, училището.
В допълнение към анонимните пунктове за доверие в големите американски градове, превенцията на наркотиците се извършва от различни рехабилитационни центрове. Типична система за рехабилитация в чужбина са специализирани клиники, в които наркозависимите живеят от една до три години, придобиват нова професия и възстановяват загубени трудови умения. В рехабилитационните центрове се създават предприятия, помощни стопанства и художествени занаяти. Всичко това позволява на пациента рационално да промени установените по-рано ценностни категории, да скъса с предишната престъпна среда и да формира отношение към здравословен начин на живот в бъдеще. Докато пациентът приключи престоя си в рехабилитационния център, за него се намират работа и жилище. Според шефа на Националната администрация за борба с наркотиците Бари Маккафри Съединените щати са постигнали големи крачки в намаляването на употребата на наркотици и изкореняването на последствията от наркоманиите на национално ниво. Продължаващите програми за превенция и обучение са успешни. През последните 15 години те успяха да намалят броя на хората, употребяващи наркотици с 50%. Убийствата, свързани с наркотици, са намалели с 25%. В градовете на страната са създадени над 3,5 хиляди обществени организации за борба с наркотиците.
В Америка има силно социално движение срещу наркотиците. Обхваща над 3,5 хиляди обществени сдружения. В опит да намалят употребата на наркотици, особено сред младежите, тези групи си сътрудничат с местни групи и държавни и федерални агенции. Такива групи могат да мобилизират ресурси на общността, да организират колективни действия, да комбинират превенция, лечение и правоприлагане и да възстановят чувството на гордост на младежите, че живеят в даден град или регион.
По този начин програмите за превенция и образование, провеждани в Съединените щати, се оказаха най-успешни. Тази страна е постигнала голям напредък в намаляването на употребата на наркотици и изкореняването на последствията от наркоманията на национално ниво.
В Англия се провежда превантивна работа с ученици в начални, средни училища и колежи. В образователната програма за борба с наркотиците се обръща голямо внимание на учителите и родителите, за които е по-лесно бързо да открият интереса на детето към наркотиците и още повече тяхната употреба. Наред със съветите за превенция, родителите и учителите се обучават на техники за оказване на първа помощ в критични ситуации.
Основната превантивна работа се провежда със самите ученици. През 1991 г. във Великобритания започва мащабна образователна кампания с цел да се определи нивото на познания сред подрастващите за наркотиците и най-вече за последствията от тяхната употреба, включително и в правния аспект. Като част от тази програма на тийнейджърите се предлага теоретична и практическа помощ. Те се запознават с местни организации, към които могат да се обърнат за помощ, и дори със специалисти, които могат да решат конкретен проблем.
Местните комитети по здравеопазване и образование оказват помощ при организирането на движението срещу наркотиците. В определени дни се провеждат специални часове за учители и родители, за да се даде представа за целите и задачите на тази кампания, а също така се предоставя методическа помощ.
Подобни програми дават надежда, че младите хора, познавайки всички аспекти на даден проблем – медицински, правен, социален – ще могат да направят правилния избор за себе си и няма да се поддадат на изкушението да поемат по път, от който е много, много трудно за напускане. А по-често – невъзможно, поради мимолетния изход.
Законът за легализирането на леките наркотици беше приет в Холандия и след приемането му броят на престъпленията рязко се увеличи и страната се превърна в наркоцентър на Европа. Освен това самата дума легализация води до заличаване на забраната за наркотици и милиони хора, които преди са се колебали да опитат дори леки наркотици, сега са щастливи да го направят.
Разбира се, има аргументи в полза на този закон:
- наркозависимите ще бъдат регистрирани;
- държавата ще им продава само леки и рафинирани наркотици, а средствата от продажбата ще отиват в бюджета.
В страната има специални стаи, в които само наркоман може да влезе с индивидуална чип карта, за да се „инжектира“ там при относително стерилни условия. По този начин има по-малко вреда за тях и за околните.
В други страни холандският модел не само не оправдава очакванията, но води и до точно обратните резултати. Така в Испания за десетте години след въвеждането на холандския модел броят на наркозависимите се е увеличил от 200 хиляди на 1,69 милиона.
В западноевропейските страни хората говорят с нарастваща загриженост за „холандската следа“ - тоест за негативното въздействие на използваната там система за борба с наркотиците. В самата Холандия сериозно безпокойство предизвиква махаловидната миграция на полукриминални елементи от цяла Европа, които идват в страната, за да прекарат приятен „уикенд с марихуана“.
Обобщавайки опита от много образователни програми за борба с наркотиците, експерти от Холандия стигнаха до извода, че програмите, фокусирани само върху информация за негативните последици от употребата на психоактивни вещества, са неефективни, докато програмите, преподаващи адаптивен начин на живот, комуникационни умения, критично мислене, вземане на решения -изработване на умения и съпротива в ситуации на доставка на психоактивни вещества - са ефективни.
Когато въпросът кой път да се поеме в борбата с наркотиците беше обсъждан в Холандия преди 25 години, имаше консенсус, че хероинът и кокаинът са опасни наркотици, срещу които трябва да се води борба. В същото време не може да се постигне съгласие относно отрицателното въздействие на продуктите от коноп върху хората и обществото. Въз основа на тези разпоредби беше формулирана холандската политика за наркотиците. Идеята беше, че чрез отделна продажба на по-малко опасния наркотик ще бъде възможно да се раздели пазарът на наркотици, така че властите да могат да концентрират ресурси върху така наречените „твърди наркотици“. В основата на холандската политика за наркотиците беше позицията, че каниабисът не е опасен.
В Холандия, като експеримент, от няколко години законово е разрешена консумацията на наркотици, по-специално на „трева“, която може да се закупи в специализирани „кафенета“ в Амстердам.
Когато страната се превърна в основен производител на наркотици, а големите градове се превърнаха в транзитни точки за контрабанда на наркотици, властите все още не искаха да признаят грешката си. Изобщо не се получи по план. Разделеният пазар на наркотици не е довел до по-малко злоупотребяващи с хероин, кокаин, амфетамин или екстази в сравнение с други страни.
Именно в Холандия се появи понятието „меки наркотици“. Нито една международна организация не се придържа към тази терминология. Погрешната политика на холандското правителство доведе до факта, че нивото на консумация на екстази в страната се увеличи толкова много, че през 1997 г. беше необходимо да се създаде специална агенция за борба с разпространението му.
ООН и по-специално Международният съвет за контрол на наркотиците в своя доклад от 1999 г. посочват, че холандската политика в тази област е улеснила достъпа до каниабис (марихуана) и е увеличила притока на наркомани в страната от съседни страни. Международната организация Европа срещу дрогата настоява за забрана на законните пунктове за разпространение на марихуана в Холандия. Едва ли може да се говори за успехи в борбата с наркотиците в Холандия, тъй като проучвания сред деца под 12 години показват, че кокаин се употребява от 1,7 до 3%, т.е. същото като в Германия и Великобритания. Заслужава си да се обмислят образователни кампании, подчертаващи опасностите от наркотиците. Тези програми са част от учебната програма на началното училище.
В Полша има младежко движение за борба с наркоманиите - "Монар" със седалище във Варшава. Принципът е „отдай себе си на другите“. Monar работи много срещу наркоманията. Активните членове на това движение са ученици, студенти и работеща младеж. Монар се финансира от Министерството на здравеопазването и социалното осигуряване. В центъра действа самоуправление. Подхожда се диференцирано за превенция на вредните навици сред учениците и младежите.
Също така в Полша от много години се провеждат уроци с ученици с помощта на игровата програма „Благодаря, не!“ Целта на програмата е да помогне на тийнейджърите и младежите безболезнено да се откажат от изкушението, да формира у тях негативно отношение към въвличането на връстници и дори възрастни в употреба на наркотици.
Швеция е натрупала богат опит в превенцията на наркоманиите. В тази страна през 60-те и 70-те години се наблюдава увеличение на броя на наркоманите. През последните години се забелязва обратна тенденция. Наборът от мерки, използвани в Швеция, се нарича „шведски начин“. Тя включва три нива на превенция.
Първичната превенция се състои от дейности, насочени към цялото население: съответно законодателство, обща информация за наркотиците, грижа за запълване на свободното време на младите хора и др. Вторичната превенция е насочена към рисковата група. А третичната е помощ и лечение на наркозависими.
Дейността на националната информационна служба се основава на следните предпоставки:
а) човешката природа е да се поддава на влиянието на онези от обкръжението си, на които има доверие. Следователно, най-важната част от информацията се осъществява на местно ниво чрез ежедневни не-зрелищни събития;
б) задължение за централизирана кампания чрез медиите;
в) хората трябва да „разпознават себе си” в информацията, която се дава, така че информацията трябва да бъде напълно вярна;
г) най-добрият начин да промените позицията на човек е да го подтикнете към независим размисъл и след това към действие. Необходими са голи факти, но те трябва да бъдат допълнени от усилия, които ще помогнат на човек да приложи собствените си възможности за решаване на проблема с наркотиците.
Дейностите за първична превенция се провеждат в Швеция, като се започне от деца в предучилищна възраст. Но основният акцент е върху тийнейджърите. По този начин създаденото дружество „Ние сме младите” организира гледания и дискусии на видеопрограми, насочени към аудитория на възраст от 8 до 13 години.
Особено важна роля се отделя на обучението на родителите на тийнейджъри, които като правило знаят малко за наркотиците. Издадени са книги за родители за наркоманията.
Първичната профилактика в Швеция се извършва на централно и регионално ниво. Шведският информационен съвет за алкохола и наркотиците събира литература и фактически материали по тези въпроси и разполага със собствена библиотека и колекции.
В Русия проблемът с наркоманите сред децата стана остър в първите години на съветската власт, когато броят на непълнолетните, които приемаха наркотици, достигна 10% от общия брой на юношите, предимно децата на улицата. През 1921 г. броят на децата на улицата, спешно нуждаещи се от помощ, се оценява на 7,5 млн. През тези години Народният комисариат по здравеопазването открива специални медицински и педагогически институции - психоневрологични училища и санаториуми. През 1927 г. има 11 такива институции в Ленинград, Воронеж, Саратов, Казан и някои други градове.
В санаториалните училища се осигуряваше медицинско обслужване, провеждаше се специално лечение, юношите се обучаваха по програмите на първостепенните училища. За физически труд имаше дърводелски и книговезки работилници, зеленчукови и овощни градини. Редовно се провеждаха културни прояви, водеше се усилена идеологическа и политическа работа. Повечето деца, страдащи от тежка форма на наркотична зависимост, се връщат в масовите училища след лечение и стават пълноправни членове на обществото.
През 1925 г. е открито детско клинично отделение на диспансер за наркотици за бездомни непълнолетни наркомани, чиято работа има предимно практически характер и се състои в задълбочено медицинско изследване на популацията на пациентите с цел тяхното по-нататъшно лечение и обучение в подходяща детски заведения.
Да се подготвят квалифицирани специалисти в областта на зависимостите в средата на 20-те години. бяха открити опреснителни курсове и курсове за обучение на работници в тази област.
През декември 1980 г. Министерството на здравеопазването на СССР издаде заповед „За по-нататъшно подобряване на психоневрологичните и наркологичните грижи за населението“, предвиждаща организирането на юношески кабинети за лечение на наркомании като част от клиниките за лечение на наркомании. И в съответствие със заповедта през 1986 г. общият брой на юношеските наркологични стаи в 68 административни територии на RSFSR достигна 81. Съответно се увеличиха темповете на привличане на юноши, които злоупотребяват с алкохол и други упойващи вещества, към амбулаторно и стационарно изследване и лечение. В същото време стана ясно, че звената за лечение на наркомании, които да оказват помощ на подрастващите, са крайно недостатъчни.
Многобройните превантивни програми, предназначени за деца и юноши, появили се през последните десетилетия, не винаги са били подложени на проверка на тяхната ефективност преди или след практическото им прилагане. Въпреки това общественото мнение смята широкото прилагане на програми в училищата за желателно.
Следователно проблемите на наркоманиите в САЩ, Англия, Холандия, Холандия, Полша, Швеция и Русия са в много отношения сходни, понякога дори аналогични, но методите за решаването им и постигнатите резултати зависят решаващо от икономическите, социално- политически и културни условия, което представлява научен и практически интерес. Разбира се, организационните научни и други характеристики на местните и чуждестранните системи за превенция на младежката наркомания са трудни за сравнение, но същността на обекта, върху който те влияят, е една и съща.
1.2. Работа с тийнейджъри за предотвратяване на наркоманиите в съвременното казахстанско общество
Проблемът с въвличането на деца, юноши и младежи в злоупотребата с наркотици и други психоактивни вещества продължава да бъде остър и актуален в казахстанското общество. Различни държавни и недържавни структури предприемат стъпки за преодоляването му. През последните три години ситуацията в областта на превенцията на наркоманиите се промени значително в положителна посока. Държавата и обществото преминават от позиция на декларативно признаване на необходимостта от превантивна дейност към реални градивни действия.
За да се осигури провеждането на балансирана държавна политика, която позволява установяването на ефективен държавен и социален контрол върху развитието на ситуацията с наркотиците в страната, Указ на президента на Република Казахстан от 29 ноември 2005 г. 1678 одобри Стратегията за борба с наркоманиите и наркобизнеса в Република Казахстан за 2006-2014 г.
С подкрепата на секретариата на Съвета за сигурност, съвместно с акимата на Астана, в началото на 2006 г. беше разработена програмата „Астана - град без наркотици“, предназначена за 2006-2008 г., която предвижда набор от мерки за намаляване на употребата на наркотици и засилване на борбата с наркопрестъпността в столицата.
Почти всички региони на републиката са разработили териториални програми за предотвратяване на злоупотребата с психоактивни вещества и борба с незаконния им трафик. Проблемът постоянно е в полезрението на изпълнителната и законодателната власт. Редовен мониторинг на прилагането на мерките за борба с наркотиците се извършва от Комитета за борба с трафика на наркотици и контрол на трафика на наркотици към Министерството на вътрешните работи на Република Казахстан.
Създадена е законова основа за разработване и прилагане на мерки за борба с наркоманиите и борба с трафика на наркотици. По-специално бяха приети законите „За наркотичните вещества и психотропните вещества, прекурсорите и мерките за борба с незаконния трафик и злоупотребата с тях“, „За лекарствата“, „За медиите“, „За рекламата“. Редица членове от Наказателния кодекс на Република Казахстан и Кодекса за административните нарушения предвиждат отговорност за престъпления, свързани с наркотици, психотропни и други упойващи вещества.
Решаването на много проблеми с превенцията е в компетенциите на образователните власти и образователните институции, тъй като почти цялото младо поколение на страната преминава през образователното въздействие на тази система. Провежданата тук превенция на наркоманиите не се ограничава до отделни неефективни опити за информиране на младите хора за наркотиците и последствията от тяхната употреба, а има ясно формулирани цели, задачи и стратегии за действие. Приоритетната задача за борба с наркоманиите сред подрастващите и младите хора е организирането на превантивна работа, насочена към развиване на ориентация към здравословен начин на живот у по-младото поколение. Тя се основава на интегриран подход за превенция на наркоманиите във всички сфери на живота на децата, юношите и младежите.
Министерството на образованието и науката на Република Казахстан продължи да работи за подобряване на научната и методическа база, която осигурява превантивната дейност на образователните органи и образователните институции. Изготвени са учебни програми, печатни и видео материали за антинаркотично образование и насърчаване на здравословен и безопасен начин на живот за общообразователните, средните специални и висшите учебни заведения. Издадени са учебно-методически помагала по превенция на злоупотребата с психоактивни вещества в образователната среда.
Повишен е статутът на възпитателната работа в учебните заведения. Превантивната работа се извършва на всички нива на образование (от предучилищна до висша професионална), в образователни институции от всякакъв вид и вид. Като част от общообразователните програми изучаването на проблемите на превенцията на наркоманиите се предоставя в курсове по основи на безопасността на живота, биология, физическо възпитание и редица други академични предмети. В програмите на образователните институции за средно, висше, следдипломно и допълнително професионално образование се въвеждат курсове за превенция на наркоманиите сред непълнолетни и младежи.
В дейностите по превенция на наркоманиите в образователната среда се използват ресурсите на службата по практическа психология за деца, нуждаещи се от психолого-педагогическа и медико-социална помощ (ЦПОЗ). В учебните заведения се създават кабинети за профилактика на наркомании и пунктове за наркомании, формират се доверителни услуги за деца, юноши и младежи. Предприемат се мерки за създаване на мрежа от регионални рехабилитационни центрове за непълнолетни, употребяващи наркотици.
Органите и институциите на здравеопазването, спорта и туризма, културата, комисиите по въпросите на младежта, правоприлагащите органи и неправителствените организации (НПО) са натрупали значителен положителен опит в решаването на проблемите на борбата с наркоманиите.
Ролята на неправителствените организации в превенцията на наркоманиите е широко призната в целия свят поради тяхната гъвкавост и способност за свободна работа с целевите групи. Но неправителствените организации, работещи в областта на превенцията на наркоманиите и ХИВ/СПИН, често нямат съвременни знания и опит и изпитват финансови затруднения. Освен това съществуващите ефективни програми за превенция на наркоманиите и ХИВ/СПИН, техните методи и подходи трябва да бъдат надлежно оценени, документирани и разпространени както в региона, така и извън него като най-добри практики.
В момента в Казахстан има повече от 5000 неправителствени организации, работещи в повече от 200 вида дейности. В неправителствения сектор работят над 200 хиляди души. Около два милиона граждани са обхванати от услугите на казахстанските НПО. НПО предоставят на населението широка гама от образователни и образователни услуги. Много се работи за подобряване на правната култура, избирателната грамотност, работата с бедните и уязвимите слоеве от населението и благотворителната дейност.
Както се отбелязва в доклада на президента на Република Казахстан Нурсултан Назарбаев на Първия граждански форум, казахстанските НПО са извървели определен път. Тяхното формиране е неразривно свързано с периода на независимостта на страната и провеждането на мащабни пазарни и демократични реформи. Дейността на НПО до голяма степен осигури привличането на недържавни инвестиции в хуманитарната сфера.
Република Казахстан има 14 области и 2 града с регионално значение (Астана и Алмати). В цял Казахстан има неправителствени организации, чиято мисия е да решават проблемите с наркоманиите и ХИВ/СПИН, включително проблемите на превенцията. Въпреки това, предвид мащаба на проблема, броят на НПО, работещи в тази област, е много ограничен.
Най-активните региони в този смисъл са Павлодарска, Костанайска, Южноказахстанска и Карагандинска области. Това може да се дължи на факта, че тези региони традиционно се считат за най-социално активните и напреднали в Казахстан по отношение на развитието на НПО сектора. Политиките на международните донорски агенции също може да са изиграли роля.
Въпреки факта, че всички организации включват проблемите на наркоманиите и ХИВ/СПИН сред основните си цели и задачи, само 75% от тях имат тази дейност като приоритет. Според въпросника 60% от анкетираните НПО работят в областта на превенцията на наркоманиите повече от 3 години, а 52% от организациите работят в областта на превенцията на ХИВ/СПИН. Повечето от тези организации са ангажирани с прилагането на програми за намаляване на вредите. А не повече от 25% от НПО се занимават професионално с първична превенция на наркоманиите. Тези организации имат доста дълга история на работа и, най-важното, ценен опит, разработен методически материал и обучен персонал и доброволци. Трябва обаче да се отбележи, че поради липса на финансови средства, те са изключително ограничени във възможностите си да разширят тази дейност.
Днес в Астана има няколко неправителствени организации, които са пряко ангажирани в първичната превенция на наркоманиите. Една такава организация е Корпоративната фондация „Бъдеще без наркотици“, създадена през февруари 2003 г. от група младежки лидери, занимаващи се с проблемите на наркоманиите.
Мисията на организацията е да създаде здравословен начин на живот на тийнейджърите и младите хора в Астана без алкохол и наркотици.
Целта на организацията е да създаде и подпомогне младежко антинаркотическо движение с цел създаване на негативно отношение към употребата на наркотици сред връстниците.
Постигането на целта става чрез изпълнението на редица задачи:
- подготовка на младежки лидери за работа сред връстници;
осигуряване на подкрепа за движението от учители и родители;
възраждане на идеята за меценатството като средство за разпространение на идеологията на движението;
създаване на условия, позволяващи на младите хора да работят сами за превенция на употребата на наркотици сред подрастващите;
организиране и провеждане на курсове за обучение на юноши, насочени към предотвратяване на психо-емоционална дезадаптация и внушаване на умения за здравословен начин на живот;
работа с тийнейджъри в риск, включване на младежки лидери в дейността на движението;
създаване на условия за самореализация на подрастващите и повишаване на социалната им активност.
„Ментори“ се основава на идеята за патронаж и е насочен към предотвратяване на зависимости сред по-малките ученици и внушаване на умения за здравословен начин на живот.
„Миротворци” се основава на идеята за предотвратяване на конфликти и агресия в училищната среда чрез усилията на тийнейджърските лидери.
„Училищни новини“ се основава на идеята за насърчаване на здравословния начин на живот и недопустимостта на пристрастяващото поведение сред подрастващите чрез усилията на учениците чрез създаване на кореспондентска мрежа от ученици от учебните заведения в града за събиране и обработка на положителна информация за живота и постиженията на своите връстници, като по този начин създават пример за подражание на другите ученици.
„Едно плюс едно” е програма, насочена към обединяване на подрастващите около една добра кауза и създаване на условия за осъзнаване на необходимостта да бъдат необходими и повишаване на социалната активност на подрастващите.
Освен това програмата на организацията е насочена към опазване здравето на младите хора - най-важният механизъм за укрепване на младите казахстанци и развитие на тяхната конкурентоспособност. Личната работоспособност, активният живот и достойното съществуване зависят от наличието на здраве - първият капитал на всеки човек. Основна цел Изпълнението на тази посока е участието на самите млади хора в намирането на решения на проблемите, интереса на младите хора към формирането на здравословен начин на живот и създаването на негативен образ на СПИН и наркоманиите.
Корпоративната фондация „Бъдеще без наркотици“ работи съвместно с други младежки неправителствени организации за превенция на наркоманията, алкохолизма и тютюнопушенето сред младите хора, чрез конференции и семинари, издаване на специални брошури и визуална информация; (Вижте Приложение 1)
- организира здравно-профилактични дейности за всички категории младежи;
насърчава здравословния начин на живот директно сред младите хора, както и в медиите чрез пускане на социални видеоклипове и тематични програми;
създава цялостна система за социална работа с младежи, като превантивна мярка в борбата с младежката наркомания чрез разширяване на мрежата от спортни секции, клубове по интереси, запознаване на младежите с масов спорт и творчески дейности. (Вижте Приложение 2)
Служителите на тази фондация смятат, че един от новите елементи на универсалната превенция на наркотиците в училищата е комуникацията в интерактивни групи. По този начин комуникацията до голяма степен включва комуникация между връстници, а не комуникация между младежа и инструктора. Примери за интерактивна работа включват ролеви игри, мозъчна атака, обучение, групови дискусии и др. Тези видове практически дейности предоставят на младежите възможност да формират свои собствени убеждения и да практикуват полезни умения за решаване на житейски проблеми, разрешаване на конфликти, развиване на самочувствие, ефективна комуникация и др.
За да гарантира ефективността на превенцията, корпоративната фондация използва най-ефективния канал - самите младежи, поради което превантивните програми работят най-ползотворно на принципа „Връстник учи връстник“. Работата се извършва въз основа на характеристиките на групата и от позицията „на равни начала“, което предполага равнопоставеност в общуването – искреност, откритост; способността да бъдете себе си и да говорите на език, който хората разбират; уважение към начина на живот, мненията, чувствата на другите хора. Същността на дейностите в рамките на равното образование е, че информацията, необходима за поддържане на здравето, се предоставя на подрастващите от техните връстници.
Техниката „Връстници обучават връстници“, когато обучени представители на уязвими групи обучават други от същите групи. Той включва като един от основните елементи интерактивни игри, задълбочени интервюта, които помагат на човек да разбере защо в определена ситуация постъпва по един или друг начин и дали може да контролира действията си.
Изграждането на програмата за превенция на употребата на психоактивни вещества „Връстник учи връстник” се основава на хуманистичен подход, по идеи на А. Маслоу и К. Роджърс. Една от идеите, заложени в този подход, предполага, че „Азът“ на индивида се формира в общуването с други хора. Човешкото поведение се разглежда като резултат от преструктуриране на представата за себе си.Програмата за обучение на връстници (съкратено PEP) започва дейността си през 1988 г. в Лос Анджелис (САЩ) с цел обучение на млади хора за превенция на ХИВ и обучение на инструктори-доброволци от тях. Схемата на работа беше проста: първо доброволците научиха достоверни данни за инфекцията и пътищата й на предаване, методи за превенция, стратегии за ефективна комуникация, провеждане на групови занятия с връстници и др. След това обучените тийнейджъри разработват свои собствени превантивни дейности и ги провеждат с други тийнейджъри в училища, младежки организации, споделят получената информация с приятелите си или просто прилагат важни умения в собствения си живот.
След завършване на програмата младите хора успяха да оценят критично действията си, да изберат по-здравословен начин на живот и да кажат „Не!“. в ситуации, в които има натиск от връстници за използване лекарства.
Използването на метода „Връстници обучават връстници“ не се ограничава само до младежката аудитория и проблемите на ХИВ/СПИН и наркоманията. Също така е ефективен и работи сред други социални групи: медицински работници, учители, социални работници. Всяка категория хора би поверила разширяването на знанията си, особено по чувствителни теми, по-склонна на равен – приятел, колега, човек, когото уважава и изповядва същите принципи и ценности V живот.
Дългогодишният опит в Програмата е показал нейната висока ефективност в областта на превенцията на ХИВ/СПИН/ППБ и наркоманиите. От градска социална програма REP се разрасна и превърна в международна мрежа от организации, предоставящи превенция на ХИВ чрез метода „обучение от връстници”.
В Казахстан има много нестопански, общински и държавни организации, които подкрепят и развиват идеята за приобщаване на младите хора към решаването на социални проблеми, които са от значение за тях.
Организацията има разработена система за привличане, обучение и подпомагане дейността на доброволци доброволци. Доброволци могат да станат ученици (9-11 клас) и студенти от висши учебни заведения. Схемата за привличане на потенциални доброволци е проста. Провеждат се превантивни информационни семинари за гимназистите, като им се дава възможност сами да се научат да провеждат такива семинари. Студентите първоначално имат професионален интерес към този вид събитие, така че могат да бъдат привлечени от възможността да се пробват в групова работа.
Необходимо е да се признае неоценимата роля на младите хора, участващи в разработването и прилагането на програми за предотвратяване на разпространението на наркоманиите. Съвместната работа с формални и неформални младежки лидери и тяхната подкрепа помага за по-добро предаване на програмите на целевата аудитория, както и оценка, ако е възможно, на резултатите и въздействието на свършената работа.
Включването на младите хора в превантивна работа обединява хора, които познават тийнейджърската субкултура отвътре, което значително улеснява установяването на доверителен контакт с целевата група. Програмите за превенция на употребата на вещества оказват огромно влияние върху тези, които участват в работата като лидери - те придобиват умения за групово лидерство, опит в оказване на помощ на друг човек, опит в общуването, управление на група и опит в отговорността за случващото се.
Именно това дава възможност на тийнейджъра да удовлетвори желанието си да бъде възрастен, да придобие права и функции, традиционно принадлежащи на възрастните, да разшири своя кръгозор и да формира гражданска позиция по отношение на социалните проблеми. В резултат на това получаваме активен член на обществото, способен да защитава нашите интереси и да помага на другите.
Изглежда необходимо да се отбележи фактът, че еволюцията на превантивните програми, използвани на Запад, върви от простото разпространение на медицински знания към целенасоченото формиране на сложни социални и личностни умения у по-младото поколение, както и към активното регулиране на социалните среда, за да се промени положително социалната среда на подрастващите. Необходима е обаче значителна адаптация на тези социални технологии по отношение на казахстанското общество. Съвременните социални технологии не винаги са научно обосновани, трудоемки за използване и изискват значителни материални, човешки и времеви ресурси. В допълнение, социалните технологии, предназначени за превенция на наркоманията сред подрастващите, практически липсват. Ето защо системата за превенция на наркотиците, която се създава в Казахстан, трябва да бъде разширена и допълнена чрез разработване на нови методи, програми, технологии, в т.ч. себе си като превантивни мерки и социална диагностика.
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА НА СОЦИАЛНАТА РАБОТА С НАРКОзависими юноши
2.1. Дейности на специалист по социална работа с посочената целева група
Социалният аспект на наркоманията е да се разбере сложността на връзката между човек, който употребява психоактивни вещества, и различните нива на неговата социална среда.
Специалистите по социална работа в лечението на зависимости имат широко поле на дейност. На условния долекарски етап те участват в програми за първична превенция на зависимостите от психоактивни вещества, както в организирани, така и в неорганизирани контингенти; идентифициране на хора в риск и работа с тях; съдейства за привличане на нуждаещи се от лечение лица, установява контакт със семействата на такива лица, предоставя им консултативна помощ и друга подкрепа. На условния медицински етап, когато клиентите попадат в сферата на дейност на медицинските работници, специалистите по социална работа работят в тясно сътрудничество с медицинския персонал. Участват в специални обучения, насърчаващи ранната реадаптация и рехабилитация на пациенти със зависимост към вещества, организират семейни групи и участват в семейна психотерапия, заедно с клиенти търсят начини за решаване на натрупани социални проблеми. На условния следмедицински етап специалистите по социална работа участват в диференцирани програми за рехабилитация и реинтеграция на пациенти, предотвратяване на временна нетрудоспособност и увреждане.
Световната практика показва, че специалистът по социална работа, който се стреми да окаже професионална помощ на своя клиент, трябва да притежава теоретични и практически познания в областта на медицината и здравеопазването. Независимо от специалността и работното място, той участва в решаването на проблеми на индивидуалното и общественото здраве и действа като „здравен учител“.
Цялостната социална помощ, включваща медико-психологически, социално-психологически и педагогически аспекти за хора, страдащи от зависимост и членове на техните семейства, е основната цел на медико-социалната работа с наркозависими.
Социалната работа в наркологията не е просто появата на допълнителни функции за наркологичната служба, това е радикално преструктуриране на целия процес на лечение и превенция и превантивна работа. В системата за взаимоотношения с пациента като пълноправен партньор наред с медицинския персонал се включва и специалист по социална работа, координиращ дейността на няколко социални работници или консултанти.
Целта на медико-социалната работа е да се постигне оптимално възможно ниво на адаптация и функциониране на лица с физически, психически и социални патологии. По правило такива хора се оказват в трудни житейски ситуации. Обект на медико-социалната работа в наркологията са различни групи от хора, които имат изразени медико-социални проблеми, причинени от злоупотреба и зависимост от психоактивни вещества, които взаимно се потенцират и разрешаването им е трудно в рамките на едностранни професионални мерки. Работата с такива групи е еднакво трудна и неефективна както за медицинските работници, така и за специалистите в социалните услуги, тъй като те неизбежно се сблъскват с редица проблеми, които надхвърлят професионалната им компетентност и възпрепятстват успешната професионална дейност.
Особеността на социалната работа с наркозависими е, че като професионална дейност тя се формира в пресечната точка на два независими сектора - здравеопазване и социална защита на населението. Вътрешният и чуждестранният опит показва, че въпреки непрекъснатата координация на усилията за подпомагане на хората както с медицински, така и със социални проблеми, реалната координация на ведомствените действия не е достатъчно ефективна.
Друг приоритетен проблем -
развитие на медико-социалната работа в наркологията, като се вземат предвид особеностите на организацията на системата за здравеопазване и социална защита, както и като се вземе предвид спецификата на социално-икономическата ситуация в Казахстан. В момента се правят само първите стъпки в тази посока.
и т.н.................
Проблемът със здравеопазването и реда в страната ни звучи особено остро. Напоследък президентът на Русия, депутати от Федералното събрание и други официални лица многократно повдигаха въпроса за необходимостта от повишаване на нивото на правната култура на населението, спазване на законите и осигуряване на безопасността на гражданите, подобряване на физическото и духовното здраве.
Алкохолизмът, наркоманията, престъпността - това са основните пречки, пречещи на нашето общество да се развива нормално. Всички знаят за това и са съгласни да се борят с това зло, но намирането на правилните начини за решаване на проблема е трудно. Дейността на младежките обществени сдружения днес се счита за най-ефективната форма за превенция на престъпността.
В Република Марий Ел има регистрирани 49 младежки организации
и детски обществени сдружения (включително регионални, местни
и клонове на общоруски организации), освен това има активно действащи обществени сдружения, които нямат статут на юридическо лице. Регулаторната рамка е Законът на Република Марий Ел от 1 декември 1997 г. № 51-Z
„За държавната подкрепа за младежки и детски обществени сдружения в Република Марий Ел.“
В съответствие с действащото законодателство специалистите по въпросите на младежта оказват подкрепа на младежки и детски обществени сдружения под формата на организационна и финансова подкрепа за проекти, идентифициране и подкрепа на талантливи
и творчески работещи лидери, повишаване на квалификацията на ръководители на асоциации. Резултатът е не само подкрепа за лидерите и стимулиране на по-нататъшното им професионално израстване, но и идентифициране и оценка на успешния опит на тези асоциации, иновативни подходи в теорията и практиката на социалните движения.
Анализът на дейността на младежките и детските обществени сдружения показва, че младежкото движение е много разнообразно по сфери на дейност (екологично, творческо, спортно, правозащитно, образователно, асоциации на младежки субкултури - байкъри, представители на редица екстремни спортове, клубове за историческа реконструкция, сдружения.За съжаление трябва да признаем факта, че тези области са малко познати в региона.Това означава, че трябва да развиваме по-широко социалните партньорства с представители на нестопански организации, които биха могли да бъдат надеждни помощници в обучението на младите хора. Опитът показва, че такива организации са най-надеждните партньори.
В общината са регистрирани 6579 младежи на възраст от 14 до 30 години, което е над 30% от общото население на областта. В района няма официално регистрирани детски и младежки обществени сдружения (Съюзът на детските и младежки организации "Приятели" е субект на SDPO "Erviy" на Република Марий Ел, официално регистриран от Министерството на правосъдието на Република Марий Ел, удостоверение за регистрация на общественото сдружение № 3 от 10 ноември 1999 г.).
На 4 декември 2011 г. се проведоха избори за общински младежки парламент, в които участваха 537 младежи, което представлява 30% от броя на младежите в региона. Кандидатската листа за участие в изборите е издигната от 7 младежки обществени сдружения:
Младежко обществено сдружение „Млади предприемачи”, което се състои от млади хора, които се занимават или искат да започнат собствен бизнес;
Обществено сдружение на патриотичните клубове „Держава“, което включва членове на военно-патриотичните клубове от региона;
Обществено сдружение „Младежки съвет”, младежки съвети се организират във всички селски и градски населени места;
Един от основните проблеми на младите хора е юридическата некомпетентност. Когато е изправен пред сериозен проблем, младият човек често не познава правната му основа и гражданските си права. Затова един от най-ефективните проекти за превенция на престъпността сред подрастващите и младежите е услугата за правна помощ на подрастващите и младежите с помощта на доброволци. В крайна сметка за тийнейджърите е по-лесно да разберат връстниците си, а след това на свой ред да поверят своите проблеми и преживявания и да се отнасят с голямо доверие към информацията, получена от връстниците. От септември доброволчески екип изпълнява проекта „Връстници връстници”. Важното тук не е да „учим“ връстниците си, а да ги подкрепяме като „връстници“. Създаване на доброволчески групи - този първи етап се осъществява от младежки активисти и идентифицирани позитивни лидери сред младите хора. В доброволчески групи ще включим и деца, регистрирани в КДН. Тези доброволчески групи ще обединяват деца от различни учебни заведения, за да бъде работата по-конкретна, дори целенасочена. И сътрудничеството със специалисти (психолог, инспектор на КАТ) ще направи тази дейност по-ефективна, извършвана на доста високо професионално ниво.
Л. Меркушева - главен специалист по въпросите на младежта на отдела за образование и въпроси на младежта на администрацията на общински район Мари-Турек
Ролята на неправителствените организации за решаване на проблемите с наркоманиите сред младежта
МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА
РЕПУБЛИКА КАЗАХСТАН
КАЗАХСКИ ХУМАНИТАРЕН И ПРАВЕН УНИВЕРСИТЕТ
КАТЕДРА ПО СОЦИАЛНИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИ ДИСЦИПЛИНИ
ДИПЛОМНА РАБОТА
Научен ръководител:
Старши преподавател
Жусупова М. Т._________
групи СР-402
Джумагулова Д. Н.______
Вътрешен рецензент:
к.с. н.с., професор
Изтелеуова Л. И.________
Sembina J. J.__________
Приема се за защита
"___"________2009г
Глава отдел:___________
к.с. sc., професор Изтелеуова L. I.
Астана - 2009 г
ВЪВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………..
ГЛАВА 1. МЛАДЕЖКАТА НАРКОТИЦА КАТО ПРОБЛЕМ НА СЪВРЕМЕННОТО ОБЩЕСТВО………………………………………………………………….. 7
1. 1 Организация на антинаркотична работа с младежи в чужди страни ……………………………………………………………………………………………7- 18
1. 2 Работа с тийнейджъри за предотвратяване на наркоманиите в съвременното казахстанско общество (използвайки примера на корпоративната фондация „Бъдеще без наркотици“)………………..……………………………………… ……………………………… ... 19-29
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА НА СОЦИАЛНАТА РАБОТА С НАРКОзависими юноши.................................................. ............................ ......... 30
2. 1 Дейности на специалист по социална работа
2. 2 Съвременни методи и профилактични програми
наркомания сред тийнейджърите……………………………………………40-50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................. .............................................. 51-52
Списък на справки …………………… ........ 53-57
ПРИЛОЖЕНИЕ 2.
ВЪВЕДЕНИЕ
В момента наркоманията е един от най-належащите социални проблеми не само в Казахстан, но и в целия свят. В научната литература се изследват социалните, психологическите и биологичните корени на наркоманията; правоприлагащите органи и обществените организации правят опити за засилване на превантивната дейност; броят на институциите и организациите, в които на наркозависимите се предоставя необходимата медицинска и психолого-социална помощ, е повишаване на. Ситуацията с наркотиците в Казахстан обаче се е променила качествено и количествено към по-лошо през последните десет години.
Според Комитета по правна статистика и специални регистри на Главната прокуратура към 1 април 2008 г. в Република Казахстан 55 781 употребяващи наркотици са официално регистрирани в здравните органи, включително 4 165 непълнолетни и 4 769 жени. Експерти твърдят, че реалният им брой е 10 пъти по-висок.
Свързаните социални, криминални, икономически и здравни аспекти се превърнаха в едни от най-нерешимите проблеми.
Днес е общоприето, че наркоманията е не толкова медицински, колкото социален проблем, така наречената социална болест.
Практиката показва, че най-често специалистите се ограничават до констатиране на ситуацията, без да предлагат форми и технологии на социална терапия. В резултат на това сред подрастващите и младите хора доминират различни митове по отношение на наркотиците, расте потреблението на наркотици, а превантивната работа се извършва недостатъчно.
Особено тревожен е фактът, че най-бърз ръст в потреблението на психоактивни вещества се наблюдава сред младите хора и сред подрастващите – преминаването от традиционна консумация към младежка култура на потребление. Според социологически изследвания от последните години всеки седми ученик поне веднъж е опитвал наркотици. Ако сравним показателите за 1992 г. и 2005 г., броят на непълнолетните употребяващи наркотици през този период се е увеличил 4,7 пъти (от 859 на 4843).
При това положение уместността на провеждането на превантивна работа за предотвратяване на употребата на психоактивни вещества (ПАВ) от деца и юноши е безспорна.
Разпространението на наркоманията в съвременното общество ни позволява да характеризираме това явление като наркотизация на населението. Мащабът му е критичен и дава право да се говори за заплаха за сигурността на обществото. Нарастващата тежест на ситуацията с наркоманиите говори и за липса на превантивна работа. Освен това към днешна дата ефективността на мерките за лечение и рехабилитация остава изключително ниска; само 5-7% от наркозависимите не се връщат към наркоманията след преминаване на традиционни курсове на лечение.
Изследванията показват, че превенцията на злоупотребата с наркотици е особено необходима сред подрастващите и младите хора. Въпреки това, като се има предвид изключителното разпространение и нарастващото ниво на употреба на наркотици сред юноши и млади хора, все още не са разработени ефективни технологии за превенция на употребата на наркотици сред тийнейджъри, подходящи за практически цели.
Цел на изследването:разглеждат съдържанието и ролята на неправителствените организации в решаването на проблемите на наркоманиите сред младите хора.
задачи :
· разгледайте дейността на неправителствените организации в превенцията на наркоманиите на примера на корпоративната фондация „Бъдеще без наркотици“;
· обосновава необходимостта от използване на съвременни методи и програми за превенция на наркоманиите сред подрастващите от специалистите по социална работа.
Обект на изследване
Предмет на изследване:социална и превантивна работа на неправителствени организации с подрастващите.
Изследователска хипотеза:Включването на подрастващите в дейности за превенция на употребата на психоактивни вещества е ефективен метод за противодействие на употребата на наркотици.
Изследователски методи:
· сравнителен метод;
· метод на групово анкетиране, тестване;
· количествен, качествен анализ на резултатите;
· консултативни методи: наблюдение, разговори с тийнейджъри;
· метод на индивидуална и педагогическа документация;
Научна новост на изследванетоРезултатите от работата са следните:
Повърхностноактивните вещества, както и тяхното активно участие в използването на интерактивни техники, са ключов фактор за ефективната борба с употребата на наркотици.
Емпирична основа на изследването:
Теоретично и практическо значение на работата.Получените данни за характеристиките на ситуацията с наркотиците при юноши и младежи могат да станат основа за разработване на социални и превантивни програми, предназначени както за предразположени към наркотици, така и за зависими от наркотици юноши.
Интерактивни методи и програми за превенция на употребата на наркотици сред подрастващите могат да се използват в средните учебни заведения като част от дейностите по превенция на наркотиците. Резултатите от дипломната работа разширяват проблемното поле на практиката на социалния работник и могат да бъдат използвани при разработването на ефективни програми и методи за превантивна работа с младежи, както и в областта на антинаркотичното образование на населението.
Структура на дипломната работа
ГЛАВА 1. МЛАДЕЖКАТА НАРКОТИЦА КАТО ПРОБЛЕМ НА СЪВРЕМЕННОТО ОБЩЕСТВО
1. 1. Организация на антинаркотична работа с младежи в чужбина
Пристрастяване - Това е заболяване, характеризиращо се със злоупотреба с лекарства и пристрастяване към тях. Проблемът с наркоманиите съществува в по-голяма или по-малка степен в почти всички страни и в това отношение Казахстан с право е включен в световната общност. Сега наркотиците се наричат третата заплаха за човечеството след ядрените оръжия и глобалната екологична катастрофа.
Според статистиката броят на наркозависимите в света е надхвърлил 50 милиона души. Освен това, според Интерпол, 200 милиона души употребяват наркотици от различни видове с различна интензивност (от еднократна употреба до ежедневна употреба) (95 процента от този брой са употребяващи канабис, хероин, кокаин и синтетични наркотици). Броят на употребяващите наркотици непрекъснато нараства.
Проблемът с „наркотиците и наркоманиите” в целия свят се възприема предимно като младежки проблем. Основният фактор за нарастване на наркоманията е възрастта. Наркоманията бързо става „по-млада“, днес можем да отбележим не само тийнейджърската, но и детската наркомания. Това е световна тенденция. Според Международния съвет за контрол на наркотиците на ООН в някои страни броят на непълнолетните, опитали марихуана поне веднъж, надхвърля 37 процента.
Поради настоящата социално-икономическа ситуация в Казахстан децата, юношите и младите хора се оказват в трудна ситуация. Ценностите са унищожени, връзката между поколенията е загубена, а поведенческите стереотипи са се променили драматично. Нарастващото напрежение, стресови ситуации, несигурност на ситуацията, нестабилност, безработица, трудности при намиране на работа за непълнолетни, конфликти със закона - предизвикват асоциални форми на поведение в по-младото поколение, саморазрушително по природа. Непълнолетните катастрофално бързо развиват отношение към по-нататъшно пристрастяване към наркотици и в същото време личностният растеж спира, връзките с непосредствената им среда се прекъсват или деформират, семейните отношения се нарушават и последващото създаване на собствено семейство и раждането на потомство често е трудно . Злоупотребата с психоактивни вещества често води до ранна инвалидност и смърт на непълнолетни.
което доведе до изостряне на проблеми като бездомността, пренебрегването, нарастването на алкохолизма и наркоманиите и престъпността. Практиката на употребата на наркотици, прераснала във форма на свободно време, се превърна в „нов“ модел на поведение. Темата за наркоманията се повдига в медиите от няколко години. Но този проблем има и друга страна, а именно пропагандата на наркотици.
в младежката и юношеска среда като елемент от свободното време или социокултурни младежки системи.
насочени към преодоляване на интереса на непълнолетните към наркотиците.
Нека разгледаме характеристиките на първичната превенция на наркоманията и злоупотребата с наркотици, като използваме примера на програми, работещи в САЩ, Англия, Холандия, Холандия, Полша, Швеция и Русия.
В Съединените американски щати , След приемането на Закона за непълнолетните през 1899 г., много дискусии бяха посветени на проблема с девиантното поведение на младежта, по-специално превенцията на наркоманиите, и бяха разработени огромен брой програми за превенция.
Проучвайки въпросите на употребата на наркотици, учените от САЩ стигнаха до извода, че ефективността на превантивните програми зависи от избраната цел, следователно основният етап на антинаркотичното образование бяха програми, чиято цел не беше да се получи информация за наркоманията, а да развийте у подрастващите способността да вземат решения въз основа на тази информация.
Изпълнението на подобни програми изисква обединяването на усилията на много хора и организации. Така американските учени излагат 7 основни категории превенция: чрез семейството, религията, училището, развлекателните дейности, полицията, съдебните и законодателните органи.
Програмите, насочени към връстници, родители и общности, в които живеят младите хора, играят важна роля. Тъй като мнението на младежката среда оказва голямо влияние върху поведението на непълнолетните, са разработени програми, насочени към „уличните младежи“.
общи, но от интерес и за двамата. Опитът от използването на тази техника показа, че тя има основен образователен ефект върху младите хора, действащи като готвачи. Тази техника има много по-малко влияние върху спонсорираните.
Има и програми, които се фокусират върху участието на връстници. Целта на създаването на такива групи е развиване на необходимите умения за работа, постигане на академичен успех и формиране на положително мнение за младежа, неговите връстници и приятели, училището.
В допълнение към анонимните пунктове за доверие в големите американски градове, превенцията на наркотиците се извършва от различни рехабилитационни центрове. Типична система за рехабилитация в чужбина са специализирани клиники, в които наркозависимите живеят от една до три години, придобиват нова професия и възстановяват загубени трудови умения. В рехабилитационните центрове се създават предприятия, помощни стопанства и художествени занаяти. Всичко това позволява на пациента рационално да промени установените по-рано ценностни категории, да скъса с предишната престъпна среда и да формира отношение към здравословен начин на живот в бъдеще. Докато пациентът приключи престоя си в рехабилитационния център, за него се намират работа и жилище. Според шефа на Националната администрация за борба с наркотиците Бари Маккафри Съединените щати са постигнали големи крачки в намаляването на употребата на наркотици и изкореняването на последствията от наркоманиите на национално ниво. Продължаващите програми за превенция и обучение са успешни. През последните 15 години те успяха да намалят броя на хората, употребяващи наркотици с 50%. Убийствата, свързани с наркотици, са намалели с 25%. В градовете на страната са създадени над 3,5 хиляди обществени организации за борба с наркотиците.
В Америка има силно социално движение срещу наркотиците. Обхваща над 3,5 хиляди обществени сдружения. В опит да намалят употребата на наркотици, особено сред младежите, тези групи си сътрудничат с местни групи и държавни и федерални агенции. Такива групи могат да мобилизират ресурси на общността, да организират колективни действия, да комбинират превенция, лечение и правоприлагане и да възстановят чувството на гордост на младежите, че живеят в даден град или регион.
По този начин програмите за превенция и образование, провеждани в Съединените щати, се оказаха най-успешни. Тази страна е постигнала голям напредък в намаляването на употребата на наркотици и изкореняването на последствията от наркоманията на национално ниво.
откриват интереса на детето към наркотиците и още повече тяхната употреба. Наред със съветите за превенция, родителите и учителите се обучават на техники за оказване на първа помощ в критични ситуации.
всичко за последствията от използването им, включително правния аспект. Като част от тази програма на тийнейджърите се предлага теоретична и практическа помощ. Те се запознават с местни организации, към които могат да се обърнат за помощ, и дори със специалисти, които могат да решат конкретен проблем.
за целите и задачите на тази кампания, а също така предоставя методическа помощ.
Подобни програми дават надежда, че младите хора, познавайки всички аспекти на даден проблем – медицински, правен, социален – ще могат да направят правилния избор за себе си и няма да се поддадат на изкушението да поемат по път, от който е много, много трудно за напускане. А по-често – невъзможно, поради мимолетния изход.
Законът за легализирането на леките наркотици беше приет в Холандия и след приемането му броят на престъпленията рязко се увеличи и страната се превърна в наркоцентър на Европа. Освен това самата дума легализация води до заличаване на забраната за наркотици и милиони хора, които преди са се колебали да опитат дори леки наркотици, сега са щастливи да го направят.
Разбира се, има аргументи в полза на този закон:
· ще се регистрират наркомани;
· държавата ще им продава само леки и рафинирани наркотици, а средствата от продажбата отиват в бюджета.
Тази програма обаче пак ще струва много повече на държавата чисто финансово. В крайна сметка всеки регистриран наркоман трябва да се следи: такъв човек не трябва да работи в транспорта, в образованието и на много други места. Освен това МВР разполага с изключително ограничени средства за борба с наркотиците. Друг интересен факт е, че в Холандия наркомафията не стои неподвижна: непрекъснато се разработват нови разновидности на анаша (първоначално лесен и следователно легализиран наркотик), някои от тях вече са по-силни от хероина и кокаина.
В страната има специални стаи, в които само наркоман може да влезе с индивидуална чип карта, за да се „инжектира“ там при относително стерилни условия. По този начин има по-малко вреда за тях и за околните.
В други страни холандският модел не само не оправдава очакванията, но води и до точно обратните резултати. Така в Испания за десетте години след въвеждането на холандския модел броят на наркозависимите се е увеличил от 200 хиляди на 1,69 милиона.
В западноевропейските страни хората говорят с нарастваща загриженост за „холандската следа“ - тоест за негативното въздействие на използваната там система за борба с наркотиците. В самата Холандия сериозно безпокойство предизвиква махаловидната миграция на полукриминални елементи от цяла Европа, които идват в страната, за да прекарат приятен „уикенд с марихуана“.
Обобщавайки опита от много образователни програми за борба с наркотиците, експерти от Холандия стигнаха до извода, че програмите, фокусирани само върху информация за негативните последици от употребата на психоактивни вещества, са неефективни, докато програмите, преподаващи адаптивен начин на живот, комуникационни умения, критично мислене, вземане на решения -изработване на умения и съпротива в ситуации на доставка на психоактивни вещества - са ефективни.
Когато въпросът кой път да се поеме в борбата с наркотиците беше обсъждан в Холандия преди 25 години, имаше консенсус, че хероинът и кокаинът са опасни наркотици, срещу които трябва да се води борба. В същото време не може да се постигне съгласие относно отрицателното въздействие на продуктите от коноп върху хората и обществото. Въз основа на тези разпоредби беше формулирана холандската политика за наркотиците. Идеята беше, че чрез отделна продажба на по-малко опасния наркотик ще бъде възможно да се раздели пазарът на наркотици, така че властите да могат да концентрират ресурси върху така наречените „твърди наркотици“. В основата на холандската политика за наркотиците беше позицията, че каниабисът не е опасен.
В Холандия, като експеримент, от няколко години законово е разрешена консумацията на наркотици, по-специално на „трева“, която може да се закупи в специализирани „кафенета“ в Амстердам.
точно както е планирано. Разделеният пазар на наркотици не е довел до по-малко злоупотребяващи с хероин, кокаин, амфетамин или екстази в сравнение с други страни.
Именно в Холандия се появи понятието „меки наркотици“. Нито една международна организация не се придържа към тази терминология. Погрешната политика на холандското правителство доведе до факта, че нивото на консумация на екстази в страната се увеличи толкова много, че през 1997 г. беше необходимо да се създаде специална агенция за борба с разпространението му.
ООН и по-специално Международният съвет за контрол на наркотиците в своя доклад от 1999 г. посочват, че холандската политика в тази област е улеснила достъпа до каниабис (марихуана) и е увеличила притока на наркомани в страната от съседни страни. Международната организация Европа срещу дрогата настоява за забрана на законните пунктове за разпространение на марихуана в Холандия. Едва ли може да се говори за някакъв успех в борбата с наркотиците в Холандия, тъй като проучвания сред деца под 12 години показват, че употребата на кокаин е от 1,7 до 3%, т.е. колкото в Германия и Великобритания. Заслужава си да се обмислят образователни кампании, подчертаващи опасностите от наркотиците. Тези програми са част от учебната програма на началното училище.
В Полша има младежко движение за борба с наркоманиите - "Монар" със седалище във Варшава. Принципът е „отдай себе си на другите“. Monar работи много срещу наркоманията. Активните членове на това движение са ученици, студенти и работеща младеж. Монар се финансира от Министерството на здравеопазването и социалното осигуряване. В центъра действа самоуправление. Подхожда се диференцирано за превенция на вредните навици сред учениците и младежите.
Също така в Полша от много години се провеждат уроци с ученици с помощта на игровата програма „Благодаря, не!“ Целта на програмата е да помогне на тийнейджърите и младежите безболезнено да се откажат от изкушението, да формира у тях негативно отношение към въвличането на връстници и дори възрастни в употреба на наркотици.
Швеция е натрупала богат опит в превенцията на наркоманиите. В тази страна през 60-те и 70-те години се наблюдава увеличение на броя на наркоманите. През последните години се забелязва обратна тенденция. Наборът от мерки, използвани в Швеция, се нарича „шведски начин“. Тя включва три нива на превенция.
Първичната превенция се състои от дейности, насочени към цялото население: съответно законодателство, обща информация за наркотиците, грижа за запълване на свободното време на младите хора и др. Вторичната превенция е насочена към рисковата група. А третичната е помощ и лечение на наркозависими.
Дейността на националната информационна служба се основава на следните предпоставки:
а) човешката природа е да се поддава на влиянието на онези от обкръжението си, на които има доверие. Следователно, най-важната част от информацията се осъществява на местно ниво чрез ежедневни не-зрелищни събития;
г) най-добрият начин да промените позицията на човек е да го подтикнете към независим размисъл и след това към действие. Необходими са голи факти, но те трябва да бъдат допълнени от усилия, които ще помогнат на човек да приложи собствените си възможности за решаване на проблема с наркотиците.
Дейностите за първична превенция се провеждат в Швеция, като се започне от деца в предучилищна възраст. Но основният акцент е върху тийнейджърите. По този начин създаденото дружество „Ние сме младите” организира гледания и дискусии на видеопрограми, насочени към аудитория на възраст от 8 до 13 години.
Особено важна роля се отделя на обучението на родителите на тийнейджъри, които като правило знаят малко за наркотиците. Издадени са книги за родители за наркоманията.
Първичната профилактика в Швеция се извършва на централно и регионално ниво. Шведският информационен съвет за алкохола и наркотиците събира литература и фактически материали по тези въпроси и разполага със собствена библиотека и колекции.
В Русия проблемът с наркоманите сред децата стана остър в първите години на съветската власт, когато броят на непълнолетните, които приемаха наркотици, достигна 10% от общия брой на юношите, предимно децата на улицата. През 1921 г. броят на децата на улицата, спешно нуждаещи се от помощ, се оценява на 7,5 млн. През тези години Народният комисариат по здравеопазването открива специални медицински и педагогически институции - психоневрологични училища и санаториуми. През 1927 г. има 11 такива институции в Ленинград, Воронеж, Саратов, Казан и някои други градове.
В санаториалните училища се осигуряваше медицинско обслужване, провеждаше се специално лечение, юношите се обучаваха по програмите на първостепенните училища. За физически труд имаше дърводелски и книговезки работилници, зеленчукови и овощни градини. Редовно се провеждаха културни прояви, водеше се усилена идеологическа и политическа работа. Повечето деца, страдащи от тежка форма на наркотична зависимост, се връщат в масовите училища след лечение и стават пълноправни членове на обществото.
През 1925 г. е открито детско клинично отделение на диспансер за наркотици за бездомни непълнолетни наркомани, чиято работа има предимно практически характер и се състои в задълбочено медицинско изследване на популацията на пациентите с цел тяхното по-нататъшно лечение и обучение в подходяща детски заведения.
През декември 1980 г. Министерството на здравеопазването на СССР издаде заповед „За по-нататъшно подобряване на психоневрологичните и наркологичните грижи за населението“, предвиждаща организирането на юношески кабинети за лечение на наркомании като част от клиниките за лечение на наркомании. И в съответствие със заповедта през 1986 г. общият брой на юношеските наркологични стаи в 68 административни територии на RSFSR достигна 81. Съответно се увеличиха темповете на привличане на юноши, които злоупотребяват с алкохол и други упойващи вещества, към амбулаторно и стационарно изследване и лечение. В същото време стана ясно, че звената за лечение на наркомании, които да оказват помощ на подрастващите, са крайно недостатъчни.
Многобройните превантивни програми, предназначени за деца и юноши, появили се през последните десетилетия, не винаги са били подложени на проверка на тяхната ефективност преди или след практическото им прилагане. Въпреки това общественото мнение смята широкото прилагане на програми в училищата за желателно.
Следователно проблемите на наркоманиите в САЩ, Англия, Холандия, Холандия, Полша, Швеция и Русия са в много отношения сходни, понякога дори аналогични, но методите за решаването им и постигнатите резултати зависят решаващо от икономическите, социално- политически и културни условия, което представлява научен и практически интерес. Разбира се, организационните научни и други характеристики на местните и чуждестранните системи за превенция на младежката наркомания са трудни за сравнение, но същността на обекта, върху който те влияят, е една и съща.
1. 2. Работа с тийнейджъри за предотвратяване на наркоманиите в съвременното казахстанско общество
Проблемът с въвличането на деца, юноши и младежи в злоупотребата с наркотици и други психоактивни вещества продължава да бъде остър и актуален в казахстанското общество. Различни държавни и недържавни структури предприемат стъпки за преодоляването му. През последните три години ситуацията в областта на превенцията на наркоманиите се промени значително в положителна посока. Държавата и обществото преминават от позиция на декларативно признаване на необходимостта от превантивна дейност към реални градивни действия.
За да се осигури провеждането на балансирана държавна политика, която позволява установяването на ефективен държавен и социален контрол върху развитието на ситуацията с наркотиците в страната, Указ на президента на Република Казахстан от 29 ноември 2005 г. 1678 одобри Стратегията за борба с наркоманиите и наркобизнеса в Република Казахстан за 2006-2014 г.
С подкрепата на секретариата на Съвета за сигурност, съвместно с акимата на Астана, в началото на 2006 г. беше разработена програмата „Астана - град без наркотици“, предназначена за 2006-2008 г., която предвижда набор от мерки за намаляване на употребата на наркотици и засилване на борбата с наркопрестъпността в столицата.
в полезрението на изпълнителната и законодателната власт. Редовен мониторинг на прилагането на мерките за борба с наркотиците се извършва от Комитета за борба с трафика на наркотици и контрол на трафика на наркотици към Министерството на вътрешните работи на Република Казахстан.
Създадена е законова основа за разработване и прилагане на мерки за борба с наркоманиите и борба с трафика на наркотици. По-специално бяха приети законите „За наркотичните вещества и психотропните вещества, прекурсорите и мерките за борба с незаконния трафик и злоупотребата с тях“, „За лекарствата“, „За медиите“, „За рекламата“. Редица членове от Наказателния кодекс на Република Казахстан и Кодекса за административните нарушения предвиждат отговорност за престъпления, свързани с наркотици, психотропни и други упойващи вещества.
Решаването на много проблеми с превенцията е в компетенциите на образователните власти и образователните институции, тъй като почти цялото младо поколение на страната преминава през образователното въздействие на тази система. Провежданата тук превенция на наркоманиите не се ограничава до отделни неефективни опити за информиране на младите хора за наркотиците и последствията от тяхната употреба, а има ясно формулирани цели, задачи и стратегии за действие. Приоритетната задача за борба с наркоманиите сред подрастващите и младите хора е организирането на превантивна работа, насочена към развиване на ориентация към здравословен начин на живот у по-младото поколение. Тя се основава на интегриран подход за превенция на наркоманиите във всички сфери на живота на децата, юношите и младежите.
Министерството на образованието и науката на Република Казахстан продължи да работи за подобряване на научната и методическа база, която осигурява превантивната дейност на образователните органи и образователните институции. Изготвени са учебни програми, печатни и видео материали за антинаркотично образование и насърчаване на здравословен и безопасен начин на живот за общообразователните, средните специални и висшите учебни заведения. Издадени са учебно-методически помагала по превенция на злоупотребата с психоактивни вещества в образователната среда.
Повишен е статутът на възпитателната работа в учебните заведения. Превантивната работа се извършва на всички нива на образование (от предучилищна до висша професионална), в образователни институции от всякакъв вид и вид. Като част от общообразователните програми изучаването на проблемите на превенцията на наркоманиите се предоставя в курсове по основи на безопасността на живота, биология, физическо възпитание и редица други академични предмети. В програмите на образователните институции за средно, висше, следдипломно и допълнително професионално образование се въвеждат курсове за превенция на наркоманиите сред непълнолетни и младежи.
В учебните заведения се създават кабинети за профилактика на наркомании и пунктове за наркомании, формират се доверителни услуги за деца, юноши и младежи. Предприемат се мерки за създаване на мрежа от регионални рехабилитационни центрове за непълнолетни, употребяващи наркотици.
Органите и институциите на здравеопазването, спорта и туризма, културата, комисиите по въпросите на младежта, правоприлагащите органи и неправителствените организации (НПО) са натрупали значителен положителен опит в решаването на проблемите на борбата с наркоманиите.
Ролята на неправителствените организации в превенцията на наркоманиите е широко призната в целия свят поради тяхната гъвкавост и способност за свободна работа с целевите групи. Но неправителствените организации, работещи в областта на превенцията на наркоманиите и ХИВ/СПИН, често нямат съвременни знания и опит и изпитват финансови затруднения. Освен това съществуващите ефективни програми за превенция на наркоманиите и ХИВ/СПИН, техните методи и подходи трябва да бъдат надлежно оценени, документирани и разпространени както в региона, така и извън него като най-добри практики.
В момента в Казахстан има повече от 5000 неправителствени организации, работещи в повече от 200 вида дейности. В неправителствения сектор работят над 200 хиляди души. Около два милиона граждани са обхванати от услугите на казахстанските НПО. НПО предоставят на населението широка гама от образователни и образователни услуги. Много се работи за подобряване на правната култура, избирателната грамотност, работата с бедните и уязвимите слоеве от населението и благотворителната дейност.
Както се отбелязва в доклада на президента на Република Казахстан Нурсултан Назарбаев на Първия граждански форум, казахстанските НПО са извървели определен път. Тяхното формиране е неразривно свързано с периода на независимостта на страната и провеждането на мащабни пазарни и демократични реформи. Дейността на НПО до голяма степен осигури привличането на недържавни инвестиции в хуманитарната сфера.
Република Казахстан има 14 области и 2 града с регионално значение (Астана и Алмати). В цял Казахстан има неправителствени организации, чиято мисия е да решават проблемите с наркоманиите и ХИВ/СПИН, включително проблемите на превенцията. Въпреки това, предвид мащаба на проблема, броят на НПО, работещи в тази област, е много ограничен.
най-социално активният и напреднал в развитие НПО сектор. Политиките на международните донорски агенции също може да са изиграли роля.
Въпреки факта, че всички организации включват проблемите на наркоманиите и ХИВ/СПИН сред основните си цели и задачи, само 75% от тях имат тази дейност като приоритет. Според въпросника 60% от анкетираните НПО работят в областта на превенцията на наркоманиите повече от 3 години, а 52% от организациите работят в областта на превенцията на ХИВ/СПИН. Повечето от тези организации са ангажирани с прилагането на програми за намаляване на вредите. А не повече от 25% от НПО се занимават професионално с първична превенция на наркоманиите. Тези организации имат доста дълга история на работа и, най-важното, ценен опит, разработен методически материал и обучен персонал и доброволци. Трябва обаче да се отбележи, че поради липса на финансови средства, те са изключително ограничени във възможностите си да разширят тази дейност.
Днес в Астана има няколко неправителствени организации, които са пряко ангажирани в първичната превенция на наркоманиите. Една такава организация е Корпоративната фондация „Бъдеще без наркотици“, създадена през февруари 2003 г. от група младежки лидери, занимаващи се с проблемите на наркоманиите.
Мисията на организацията е да създаде здравословен начин на живот на тийнейджърите и младите хора в Астана без алкохол и наркотици.
Целта на организацията е да създаде и подпомогне младежко антинаркотическо движение с цел създаване на негативно отношение към употребата на наркотици сред връстниците. Постигането на целта става чрез изпълнението на редица задачи: · подготовка на младежки лидери за работа сред връстниците им; · осигуряване на подкрепа за движението от учители и родители; · възраждане на идеята за меценатството като средство за разпространение на идеологията на движението; · създаване на условия, които позволяват на младите хора да извършват сами работа, насочена към превенция на употребата на наркотици сред тийнейджърите; · организиране и провеждане на курсове за обучение на тийнейджъри, насочени към предотвратяване на психо-емоционална дезадаптация и внушаване на умения за здравословен начин на живот; · работа с при -рискови тийнейджъри, привличане на младежки лидери в дейността на движението · създаване на условия за себереализация на подрастващите и повишаване на социалната им активност. В рамките на движението има следните програми: „Ментори” - базирани на идеята за патронаж и насочени към предотвратяване на зависимости сред по-малките ученици и внушаване на умения за здравословен начин на живот. „Миротворци” се основава на идеята за предотвратяване на конфликти и агресия в училищната среда чрез усилията на тийнейджърските лидери. „Училищни новини“ се основава на идеята за насърчаване на здравословния начин на живот и недопустимостта на пристрастяващото поведение сред подрастващите чрез усилията на учениците чрез създаване на кореспондентска мрежа от ученици от учебните заведения в града за събиране и обработка на положителна информация за живота и постиженията на своите връстници, като по този начин създават пример за подражание на другите ученици. „Едно плюс едно” е програма, насочена към обединяване на подрастващите около една добра кауза и създаване на условия за осъзнаване на необходимостта да бъдат необходими и повишаване на социалната активност на подрастващите.
всеки човек зависи от личната си работоспособност, активен живот и достойно съществуване. Основната цел на прилагането на това направление е да се включат самите млади хора в намирането на решения на проблемите, да се заинтересуват младите хора в създаването на здравословен начин на живот и да се създаде негативна представа за СПИН и наркоманията.
и семинари, издаване на специални брошури, визуална информация; (Вижте Приложение 1)
· насърчава здравословния начин на живот директно сред младите хора, както и в медиите чрез пускане на социални видеоклипове и тематични програми;
· създава цялостна система за социална работа с младежи, като превантивна мярка в борбата с младежката наркомания чрез разширяване на мрежата от спортни секции, клубове по интереси, запознаване на младежите с масов спорт и творчески дейности. (Вижте Приложение 2)
В продължение на шест години работа фондацията е разработила специални програми и интерактивни методи за превенция на употребата на наркотици сред подрастващите, които се използват в средни училища, лицеи и колежи, допринасят за социалната рехабилитация на подрастващите и са ключов фактор в ефективна борба с употребата на наркотици.
><из ><новых ><элементов ><универсального ><предупреждения ><наркотизации ><в ><школах ><является ><общение ><в ><интерактивных ><группах. Так, ><общение ><в ><большей ><степени ><включает ><коммуникацию на ><равных,><>><а не общение ><между ><молодежью ><и ><инструктором. ><Примеры ><интерактивной работы ><включают ><ролевые ><игры, ><мозговой ><штурм, ><тренинги,><><><групповые дискуссии ><и ><т. п. ><Такие ><виды ><практических ><занятий ><предоставляют молодежи ><возможность ><сформировать ><собственные ><убеждения и ><><><><попракти><ковать ><полезные ><навыки ><решения ><жизненных ><проблем >< разрешения ><конфликтов, ><развития ><уверенности ><в ><себе, ><эффективного ><общения и т. п.
За да гарантира ефективността на превенцията, корпоративната фондация използва най-ефективния канал - самите младежи, поради което превантивните програми работят най-ползотворно на принципа „Връстник учи връстник“. Работата се извършва въз основа на характеристиките на групата и от позицията „на равни начала“, което предполага равнопоставеност в общуването – искреност, откритост; способността да бъдете себе си и да говорите на език, който хората разбират; уважение към начина на живот, мненията, чувствата на другите хора. Същността на дейностите в рамките на равното образование е, че информацията, необходима за поддържане на здравето, се предоставя на подрастващите от техните връстници.
които помагат на човек да разбере защо в дадена ситуация постъпва по един или друг начин и дали може да контролира действията си.
Изграждането на програмата за превенция на употребата на психоактивни вещества „Връстник учи връстник” се основава на хуманистичен подход, по идеи на А. Маслоу и К. Роджърс. Една от идеите, заложени в този подход, предполага, че „Азът“ на индивида се формира в общуването с други хора. Човешкото поведение се разглежда като резултат от преструктуриране на представата за себе си.
Програмата за обучение на връстници (съкратено PEP) започва дейността си през 1988 г. в Лос Анджелис (САЩ) с цел обучение на млади хора за превенция на ХИВ и обучение на инструктори-доброволци от тях. Схемата на работа беше проста: първо доброволците научаваха надеждни данни за инфекцията и пътищата й на предаване, методи за превенция, стратегии за ефективна комуникация, провеждане на групови занимания с връстници и т.н. други тийнейджъри в училища, младежки организации, споделяха получената информация с приятелите си или просто прилагаха важни умения в собствения си живот.
връстници към употребата на наркотици.
Използването на метода „Връстници обучават връстници“ не се ограничава само до младежката аудитория и проблемите на ХИВ/СПИН и наркоманията. Също така е ефективен и работи сред други социални групи: медицински работници, учители, социални работници. Всяка категория хора с по-голямо желание би поверила разширяването на знанията си, особено по чувствителни теми, на равен – приятел, колега, човек, когото уважава и който изповядва същите принципи и ценности в живота.
мрежа от организации, които извършват превенция на ХИВ чрез метода „обучение от връстници”.
В Казахстан има много нестопански, общински и държавни организации, които подкрепят и развиват идеята за приобщаване на младите хора към решаването на социални проблеми, които са от значение за тях.
Схемата за привличане на потенциални доброволци е проста. Провеждат се превантивни информационни семинари за гимназистите, като им се дава възможност сами да се научат да провеждат такива семинари. Студентите първоначално имат професионален интерес към този вид събитие, така че могат да бъдат привлечени от възможността да се пробват в групова работа.
><признать ><неоценимую ><роль, ><которую ><играет ><молодежь, ><привлеченная ><к ><разработке ><и ><реализации ><программ ><предупреждения ><распространения ><наркомании. ><Совместная ><работа ><с ><формальными ><и ><не><формальными ><молодежными ><лидерами ><и ><их ><поддержка ><помогают ><луч><ше ><донести ><программы ><до ><целевой ><аудитории, ><а ><также ><оценить, ><если ><это ><возможно, ><результаты ><и ><эффект ><проведенной ><работы.
върху превенцията на консумацията на психоактивни вещества оказват огромно влияние върху тези, които се включват в работата като лидери - придобиват умения за лидерство в група, опит в оказване на помощ на друг човек, опит в общуването, управление на група, опит в отговорността за това, което е случва се.
Именно това дава възможност на тийнейджъра да удовлетвори желанието си да бъде възрастен, да придобие права и функции, традиционно принадлежащи на възрастните, да разшири своя кръгозор и да формира гражданска позиция по отношение на социалните проблеми. В резултат на това получаваме активен член на обществото, способен да защитава нашите интереси и да помага на другите.
Изглежда необходимо да се отбележи фактът, че еволюцията на превантивните програми, използвани на Запад, върви от простото разпространение на медицински знания към целенасоченото формиране на сложни социални и личностни умения у по-младото поколение, както и към активното регулиране на социалните среда, за да се промени положително социалната среда на подрастващите. Необходима е обаче значителна адаптация на тези социални технологии по отношение на казахстанското общество. Съвременните социални технологии не винаги са научно обосновани, трудоемки за използване и изискват значителни материални, човешки и времеви ресурси. В допълнение, социалните технологии, предназначени за превенция на наркоманията сред подрастващите, практически липсват. Следователно системата за превенция на наркотиците, която се създава в Казахстан, трябва да бъде разширена и допълнена чрез разработване на нови методи, програми, технологии, включително както превантивни мерки, така и социална диагностика.
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА НА СОЦИАЛНАТА РАБОТА С НАРКОзависими юноши
2. 1. Дейности на специалист по социална работа с посочената целева група
Социалният аспект на наркоманията е да се разбере сложността на връзката между човек, който употребява психоактивни вещества, и различните нива на неговата социална среда.
Специалистите по социална работа в лечението на зависимости имат широко поле на дейност. На условния долекарски етап те участват в програми за първична превенция на зависимостите от психоактивни вещества, както в организирани, така и в неорганизирани контингенти; идентифициране на хора в риск и работа с тях; съдейства за привличане на нуждаещи се от лечение лица, установява контакт със семействата на такива лица, предоставя им консултативна помощ и друга подкрепа. На условния медицински етап, когато клиентите попадат в сферата на дейност на медицинските работници, специалистите по социална работа работят в тясно сътрудничество с медицинския персонал. Участват в специални обучения, насърчаващи ранната реадаптация и рехабилитация на пациенти със зависимост към вещества, организират семейни групи и участват в семейна психотерапия, заедно с клиенти търсят начини за решаване на натрупани социални проблеми. На условния следмедицински етап специалистите по социална работа участват в диференцирани програми за рехабилитация и реинтеграция на пациенти, предотвратяване на временна нетрудоспособност и увреждане.
Световната практика показва, че специалистът по социална работа, който се стреми да окаже професионална помощ на своя клиент, трябва да притежава теоретични и практически познания в областта на медицината и здравеопазването. Независимо от специалността и работното място, той участва в решаването на проблеми на индивидуалното и общественото здраве и действа като „здравен учител“.
Цялостната социална помощ, включваща медико-психологически, социално-психологически и педагогически аспекти за хора, страдащи от зависимост и членове на техните семейства, е основната цел на медико-социалната работа с наркозависими.
Социалната работа в наркологията не е просто появата на допълнителни функции за наркологичната служба, това е радикално преструктуриране на целия процес на лечение и превенция и превантивна работа. В системата за взаимоотношения с пациента като пълноправен партньор наред с медицинския персонал се включва и специалист по социална работа, координиращ дейността на няколко социални работници или консултанти.
трудна житейска ситуация. Обект на медико-социалната работа в наркологията са различни групи от хора, които имат изразени медико-социални проблеми, причинени от злоупотреба и зависимост от психоактивни вещества, които взаимно се потенцират и разрешаването им е трудно в рамките на едностранни професионални мерки. Работата с такива групи е еднакво трудна и неефективна както за медицинските работници, така и за специалистите в социалните услуги, тъй като те неизбежно се сблъскват с редица проблеми, които надхвърлят професионалната им компетентност и възпрепятстват успешната професионална дейност.
Особеността на социалната работа с наркозависими е, че като професионална дейност тя се формира в пресечната точка на два независими сектора - здравеопазване и социална защита на населението. Вътрешният и чуждестранният опит показва, че въпреки непрекъснатата координация на усилията за подпомагане на хората както с медицински, така и със социални проблеми, реалната координация на ведомствените действия не е достатъчно ефективна.
Друг приоритетен проблем - развитие на медико-социалната работа в наркологията, като се вземат предвид особеностите на организацията на системата за здравеопазване и социална защита, както и като се вземе предвид спецификата на социално-икономическата ситуация в Казахстан. В момента се правят само първите стъпки в тази посока.
Оптималното взаимодействие се развива само след дългосрочна съвместна работа в сроден сектор, след подходяща подготовка и избор на специални форми на работа, които позволяват да се комбинират действията на представители на различни специалности в лицето на нов специалист по социална работа, който има получи подходящата медицинска (в нашия случай наркомания) специализация.
На практика медицинските работници са принудени да изпълняват редица функции като социални работници – домашните дипломирани специалисти по социална работа се появиха едва през последните години и броят им е незначителен. От своя страна социалните работници в работата си много често работят с клиенти, които също страдат от физическа патология, тоест те също действат като лечители.
За да се посочи мястото на медико-социалната работа сред свързаните дейности, е необходимо да се отбележи координиращата роля на социалния работник при разрешаването на целия комплекс от проблеми на клиент, който се намира в трудна житейска ситуация и изисква участието на специалисти в сродни професии - лекари, психолози, учители и други специалисти.
Най-прогресивен и ефективен е моделът за организиране на социална работа, включително в областта на лечението на наркомании; трябва да се вземе предвид и да се усвои в процеса на обучение на социални работници в Казахстан. По този начин областите на дейност на специалист по социална работа във всяка област на социалното подпомагане произтичат от основните му функции: диагностични, прогностични, права на човека, организационни, превантивни, социално-медицински.
Все по-голям брой програми за рехабилитация на лица, зависими от психоактивни вещества, се разработват и прилагат в практиката с прякото участие на специалисти по социална работа, поради което дейността на специалист по социална работа в институция за лечение на наркомании придобива все по-значима роля .
· решаване на организационни и терапевтични проблеми в тясно сътрудничество с медицинския персонал;
· организиране и участие в специални психологически обучения, насърчаващи ранната реадаптация и рехабилитация на пациентите;
· организиране на семейна психотерапия и участие в нея;
Функциите на специалистите по социална работа, занимаващи се с проблемите на юношеската наркомания, и обемът от знания, необходими за ефективна работа, се определят от длъжностните задължения на социалния работник.
1. Специалист по социална работа определя системата от социално-психологически и социално-правни отношения в областта на превенцията и лечението на наркоманиите.
прояви и последствия.
3. В областта на лечението: установява първичен контакт с тийнейджъра, неговото семейство и училище, предоставя на клиентите необходимата информация за болестта, начините за борба с нея, формира отношение към лечението; установява връзката на тийнейджъра с лечебните програми на Центъра и групите за взаимопомощ („Анонимни наркомани”), предоставя социално-психологическа помощ на членовете на семейството и близките на клиента, установява връзката им с лечебните програми за близки и самостоятелни помощни групи.
4. В областта на рехабилитацията: координира рехабилитацията на тийнейджър в семейството, в училище, помага при решаването на социални проблеми, сътрудничи с държавни, обществени и частни организации.
5. Специалистът трябва да знае: наредби, инструкции, заповеди на висши органи, методически и нормативни насоки за социална работа като цяло и практика за лечение на наркотици, съвременни методи за подпомагане на наркозависимите и техните близки, напреднал местен и чужд опит в социалната работа специалисти в областта на подпомагането на наркозависими
За социалните работници, които нямат медицинско образование в областта на работата с подрастващи наркозависими, са необходими специални познания за био-психо-социалния модел на химическата зависимост, за зависимостта и обществото в микро- и макропроявления, за моделите. и принципи на лечение на наркозависими юноши. Социалният работник трябва да използва в работата си познания за семейството и съзависимостта, за личните, етнически, социални и културни фактори при формирането и развитието на зависимостта, за СПИН и наркоманията, както и за превенцията на зависимостта. Социалният работник трябва да вземе предвид етичните характеристики на професионалното консултиране при работа с околната среда, обществото и медиите, да анализира резултатите от работата, да има умения за статистическа обработка и документиране.
В допълнение към изискванията към професионалните умения на специалистите, практическата дейност в областта на социалната работа е свързана с изпълнението на определени условия по отношение на начин на живот и поведение, начин на общуване и имидж.
Специалистът, участващ в превантивната работа, трябва не само да има добро разбиране и разбиране на психологическите характеристики на етапите на развитие на децата и юношите, реалната специфика и интереси на тийнейджърската среда, но и да владее психокорекционните технологии, както и умейте търпеливо да печелите доверието на подрастващите. Нека разгледаме няколко вида технологии, използвани от специалист по социална работа в превенцията на наркоманиите:
· "Екструзионни" технологиинаркомани от определен район. Това води до временно подобряване на ситуацията, особено в училищата, но не е радикално, защото в друга област се увеличава броят на наркозависимите. Приложим за маргинални и полумаргинални райони, които имат гето характер. Движещата сила зад тази технология са родителите на наркозависими, които са спрели употребата на наркотици и родителите на починали наркомани.
· Доброволческо движение.социални работници в общността на доброволни начала. Тази технология има доста ниска ефективност поради ниския потенциал за въздействие върху дистрибуторите и потребителите на ПАВ. Приложимо в райони, където живеят интелектуалци. Движещата сила са проспериращи родители и тийнейджъри, които нямат проблеми с наркотиците и алкохола.
· Технология "примамка".канал (пейджър, номер на гореща линия), където всеки може да съобщи за място, където се продават наркотици. Информацията за адресите на дистрибуторите се проверява от обществеността. Движещата сила зад тази технология са родителите на наркозависими. Приложим в райони с различен социален състав на населението.
· Групи за подкрепа или взаимозависими групи,- традиционна и ефективна форма на работа по третична и отчасти вторична превенция на наркоманиите в целия свят. Житейският опит на роднини на наркозависими в преодоляването на проблемите на пристрастяващото поведение има голям принос за формирането на общественото мнение и при провеждането на единна политика за борба с наркотиците е много важно да се насочи общественото мнение в конструктивна посока. Такива групи вече не са новост, но много от тях нямат методическа и организационна подкрепа. Групите за подкрепа са масово движение. Ако най-малко 20% от роднините на наркомани, регистрирани в клиники за лечение на наркотици, участват в работата по съзависимостта, регионът ще приеме 4-5 хиляди граждани, подкрепящи политиката срещу наркотиците. В допълнение, психологическата работа със съзависимите (както и подкрепата на съзависимите помежду си) води до подобряване на психичното здраве на обществото.
въз основа на целевите аудитории.
· Програми за обучение на родители на ученици в средни училища, колежи, лицеи, професионални училища, техникуми.Основната цел на обучението на родителите е да ги научи как да изграждат отношенията си с децата си. Избягване на конфликти. Програмата включва овладяване на умения за ранно откриване на химическа зависимост и предразположение към нея и формиране на доброволческа работна сила от родители на здрави деца.
· Образователни програми по проблема с химическата зависимост за цялото население.
· Програми за обучение на учители, психолози и социални работници, работещи в образователни институции и центрове. Този тип образователни програми се основават на принципа „обучение на обучители”. Тук трябва да се придържате към специалните аспекти на превенцията на химическата зависимост.
· Образователни програми за ученици от училища, професионални училища, лицеи, техникуми и студенти.Тези програми носят доста висок риск от неконформистки поведенчески реакции сред подрастващите. В отговор на информацията за химическата зависимост подрастващите все повече се включват в употребата на психоактивни вещества, поради което програмите за превенция на наркоманията и алкохолизма сред младите хора и юношите трябва да се провеждат само от високопрофесионални специалисти.
Много изследователи са стигнали до заключението, че рискът от употреба на наркотици е най-голям сред младите хора на възраст 12-18 години. По това време младите хора решават множество задачи за развитие, много по-мащабни, отколкото във всеки друг период от последващия им живот: те трябва да подготвят своето напускане на дома (символично, което означава пълна лична независимост), да постигнат признание в своята възрастова група (и дори по-добре - не само във вашия собствен), установете приятелства и партньорства в микросоциална среда, определете перспективите за бъдещата си професия и живот като цяло, създайте скала от ценности като основа на собственото си поведение.
Следователно психологическата подкрепа за детето е необходима именно през училищния период от живота. Данни от чуждестранни проучвания показват, че тийнейджърът трябва да бъде държан да не употребява психоактивни вещества до 20-21-годишна възраст. При достигане на тази възраст интересът и вероятността да се свържете с тях значително намаляват.
разбирайте себе си, критично отразявайте поведението си, поддържайки цялостна положителна оценка за себе си.
Освен това е необходимо да се помни, че сред тийнейджърите има огромен брой митове, различни видове интерпретации и разбирания на проблема с пристрастяването и употребата на психоактивни вещества. Това са т.нар « » , които трудно се коригират чрез разговор с възрастни и лесно се променят в тяхната група. Ето защо, по наше мнение, усилията, насочени към реално подпомагане на тийнейджърите при решаването на техните психологически проблеми на израстването и създаването на условия за самореализация, са по-ефективни.
Отчитайки спецификата на работа в учебно заведение, условията, диктуващи взаимоотношенията с подрастващите, може да се каже, че гореизложеното попада в категорията на желаното и не винаги лесно постижимо. Но особеностите на превантивните дейности определят някои задължителни условия, чието изпълнение пряко определя ефективността на цялата извършена работа.
ефекта от интоксикацията, споменаване на културния произход на употребата на наркотици, психоактивни вещества, „историческия“ аспект на употребата на психоактивни вещества, обосновка за употребата на наркотици по каквито и да било причини.
Така в обобщен вид правилата за социална работа с подрастващите наркозависими могат да бъдат представени по следния начин: признание, неосъждане, насочване (индивидуализация), емпатия, партньорство, доверие. Манипулирането на поведението на пациентите, умишлената измама, селективното отношение към клиенти с различен характер, интелигентност, възраст, пол, богатство, националност, религия са забранени, т.е. социалният работник трябва да бъде гарант за спазване на всички права на човека за юношеска дрога наркомани.
Социалната работа в наркологията е в начален етап на своето развитие. Формирането на програми за социална рехабилитация за пациенти все още не е завършено, ролята на специалистите по социална работа в цялостния процес на лечение и взаимодействие със специалисти от сродни специалности все още не е напълно оформена. Като се има предвид очевидната уместност на развитието на практиката на медико-социалната работа в наркологията, развитието на нейните теоретични, организационни и методологични основи е не по-малко уместно.
Задача от първостепенно значение е създаването на система за улична социална работа, включваща мобилни групи от специалисти, насочени към идентифициране на неформални тийнейджърски сдружения на ниво квартал, организиране на канали за комуникация между социалните институции и младежката субкултура, разработване на социални програми за корекция и рехабилитация.
Тези специалисти са призвани да служат като посредници между децата и юношите в риск и оперативните служби на териториалната администрация и самоуправление.
2. 2 Съвременни методи и профилактични програми
наркомании сред тийнейджърите
резултатите от които подлежаха на контрол. Оценката на програмата трябва да се извършва от държавни агенции в рамките на единна държавна политика за борба с наркотиците.
<В ><ходе ><осуществления ><образовательных ><программ ><перспективным ><является ><сочетание ><средств ><развития ><знаний ><о ><наркотиках ><и ><последствиях ><их ><употребления, ><а ><также ><практических ><навыков ><противодействия ><вовлечению ><в ><наркопотребление.
><<Одним ><из ><новых ><элементов ><универсального ><предупреждения ><наркотизации ><в ><школах ><является ><общение ><в ><интерактивных ><группах. ><Такое ><общение ><в ><большей ><степени ><включает ><коммуникацию на ><равных,><>><а не общение ><между ><молодежью ><и ><инструктором. ><Примеры ><интерактивной ра><боты ><включают ><ролевые ><игры, ><мозговой ><штурм, ><тренинги,><><><групповые ><><><><><><><><дискуссии ><и ><т. п. ><Такие ><виды ><практических ><занятий ><предоставляют молодежи ><возможность ><сформировать ><собственные ><убеждения и ><><><><попрактиковать ><полезные ><навыки ><решения ><жизненных ><проблем >< разрешения ><конфликтов, ><развития ><уверенности ><в ><себе, ><эффективного ><общения и т. п.>
Методи на работа: групова работа, поведенчески тренинг, личен тренинг, дискусии, мозъчна атака, разговори, лекции, ролеви игри, елементи на индивидуална и групова психотерапия, кръгли маси, срещи.
Обект на работа на учителите, възпитателите, социалните работници и популяризаторите на здравословния начин на живот е първичната и отчасти вторична превенция; При добре обмислена методика за прилагането им е напълно възможно да се предотврати ранното пристрастяване към наркотици при деца и юноши. Третичната профилактика е прерогатив на лекарите и близките на пациента.
Многостранният характер и сложността на причините и условията, които допринасят за употребата на наркотици от деца, юноши и младежи, налагат необходимостта от цялостни мерки за превенция на употребата на наркотици сред подрастващите.
Основните цели на образователната програма са провеждане на образователна работа с деца, родители и учители, идентифициране на рискови групи, превантивна работа с такива тийнейджъри заедно с родители, правоприлагащи органи и представители на социалната сфера. . Целта на превантивната работа е да се създаде обстановка сред младите хора, която да не позволява нарастване на търсенето и злоупотребата с всякакви упойващи вещества.
Програмите за превенция трябва да предоставят на учениците точна и достатъчна информация за наркотиците и тяхното въздействие върху социалното и икономическото благосъстояние на човека. Информацията трябва да бъде уместна и надеждна, особено по отношение на последиците от злоупотребата с наркотици и психотропни вещества, не само за самия наркозависим, но и за обществото. Необходимо е да се насърчава здравословен начин на живот, който позволява, въз основа на формирането на оптимална жизнена нагласа, да се устои на желанието да се опитат наркотици дори в стресова ситуация. Информацията трябва да бъде насочена, т.е. като се вземат предвид полът, възрастта и вярванията на подрастващата група. Образователната стратегия за борба с наркотиците предвижда участието на родители и други възрастни, чието мнение е много важно за детето.
· деца 10 - 12г. Интересуват се от всичко, свързано с наркотиците: техните ефекти, начини на употреба; Децата вече са чували за последствията от тяхното насилие, но не ги приемат на сериозно. Самите те не употребяват наркотици (възможна е злоупотреба с вещества), само няколко души познават тези, които ги употребяват. Знанията за наркотиците и техните ефекти са откъслечни, ненадеждни, получени от слухове;
· юноши 12-14г. Те знаят много за наркотиците, главно от опита на приятели; много информация е ненадеждна; Малко хора са опитвали наркотици – предимно от любопитство; мнозина са запознати с потребителите на отварата. Опасността от злоупотреба се подценява. Основният интерес е към възможността за използване на „леки” наркотици; те говорят за проблема помежду си, малцина се замислят за глобалния му характер;
Потребители и симпатизанти - интересуват се от въпроси, свързани с намаляване на риска от употреба, възможността и продължителността на употреба без развитие на пристрастяване. Консумацията се счита за признак на независимост. Сред членовете на групата има много лидери;
Радикални противници - „Никога няма да го направя сам и няма да оставя приятел да умре“, повечето членове на тази група смятат употребата на наркотици за признак на слабост и малоценност;
Група, която не е определила отношението си към наркотиците. Значителна част от него може да се включи в използването им под влиянието на приятели.
· юноши 16 – 18 години. Групите остават, но броят на неопределилите се наркомани значително намалява.
Знанията за наркотиците се променят качествено, стават по-подробни и обективни. В групата на употребяващите и съмишлениците се берат първите горчиви плодове, като в тази връзка най-голям интерес предизвикват криминалните последици от употребата на наркотици и скоростта на процесите, които влияят негативно на здравето. Малко хора смятат наркоманията за глобален проблем. Сред радикалните противници нараства броят на хората, които осъзнават необходимостта от активни действия за преодоляване на детската, юношеската и младежката наркомания.
Когато работите в обучението по наркотици, тактиките на сплашване трябва да се избягват, защото са неефективни. Еднократните мерки срещу наркотиците са неподходящи, тъй като този подход не позволява на подрастващите да развият умения да се съпротивляват на наркотиците. Всеки специалист, занимаващ се с превенция, трябва да заеме силна анти-наркотична позиция, която да му позволява да потиска всякакви опити на аудиторията да оправдае немедицинското използване на наркотици.
взаимодействие с тийнейджъри и по този начин предизвикват определен благоприятен, личностно активиращ ефект.
Необходимо условие за успеха на превантивните методи е използването на различни подходи за работа в групови класове: това могат да бъдат програми за развитие и диагностика, групови дискусии, ролеви игри и други психотерапевтични техники.
Нека да разгледаме няколко съвременни подхода за предотвратяване на употребата на наркотици.
Първият подход е информационен – това е най-често срещаният тип превантивни стратегии, базирани на предоставяне на частична информация за наркотиците, тяхната вреда и негативните последици от употребата. Вторият подход се основава на афективно (емоционално) обучение. Този подход се фокусира върху усещанията, преживяванията и уменията му да ги разпознава и управлява. Афективното учене се основава на факта, че пристрастяването към психоактивни вещества най-често се развива при хора, които имат трудности при определяне на изразяването на емоции, с ниско самочувствие и слабо развити умения за вземане на решения. Третият подход, основан на отчитане на ролята на социалните фактори, предполага, че влиянието на връстниците и семейството играе важна роля в живота на тийнейджър, улеснявайки или предотвратявайки появата на наркотична зависимост. Поведението на индивида се формира в резултат на положителните и отрицателните последици от неговото собствено поведение и въздействието на примери от поведението на другите и неговите последствия, т.е. средата е източникът на обратна връзка - награди и наказания. Четвъртият подход, основан на развитието на житейски умения - умения за лично поведение и междуличностна комуникация - позволява на хората да контролират и насочват своите жизнени дейности, да развиват способността да живеят с другите и да правят промени в околната среда. Петият подход се основава на алтернативни на наркотиците дейности. Привържениците на този подход предполагат, че смислената дейност е алтернатива на пристрастяването към алкохол и наркотици към психоактивни вещества. Формите на работа за превенция на наркоманията сред подрастващите могат да бъдат много разнообразни. За да работите с група, е по-ефективно да използвате групови методи. Има достатъчен брой начини за предоставяне на необходимата информация: лекция, четене, аудио-визуални средства, използване на визуални средства, дискусии в групи, преподаване чрез практика, работа като преподавател, обучение.
Човек научава информация по-бързо, ако обучението протича интерактивно, когато има възможност, докато получава информация, да обсъжда неясни моменти, да задава въпроси и незабавно да консолидира придобитите знания и да развива поведенчески умения.
и развитие на житейски умения.
Целта на груповото превантивно обучение е да помогне на тийнейджър да разбере проблема с наркоманиите и да развие умения за защитно поведение.
Специално внимание заслужават колективните групови задачи като дискусия, мозъчна атака и ролеви игри.
Могат да се разграничат следните критерии за оценка на ефективността на груповите методи за работа: повишаване на нивото на информираност на аудиторията по обсъжданите проблеми и теми; формиране на нагласи за промяна на поведението; оценка на урока като процес.
Въз основа на резултатите от оценката на ефективността на груповите методи се оказа, че младите хора почти единодушно смятат, че най-ефективното средство за предотвратяване на наркоманиите е показването на филми за последиците от употребата на наркотици.
Студентите посочиха създаването на различни „телефони за помощ“, центрове за психологическа подкрепа за младежи (от които се нуждае всяка образователна институция) и откриването на дворни клубове за занимания по интереси, секции и фитнес зали като ефективно средство за предотвратяване на употребата на психоактивни вещества.
По този начин простото лекционно представяне на материал, дори от специалисти, или обучение само по себе си няма желания ефект върху индивида по отношение на промяна в поведението. За подобряване на информационните програми е необходимо въвеждането на психологически и психотерапевтични технологии. Не трябва да забравяме, че умението да се представя информация е определен вид изкуство и изисква от обучаващия не само достатъчно познания по проблема, но и лични, естествени данни. Когато много точки се обединят, ефективността на информационните и когнитивно-поведенческите програми се увеличава.
Едно от основните средства за въздействие върху зависимите от наркотици юноши е социалната рехабилитация.
Основната цел на социалната рехабилитация е възстановяването или формирането на нормативния, личен и социален статус на пациента въз основа на разкриването и развитието на неговия интелектуален, морален, емоционален и творчески потенциал.
За по-ефективно въздействие върху пациента лечението и социалната рехабилитация на наркозависимите трябва да се извършват в затворени институции и за дълъг период от време (до две години). В същото време те трябва да се основават на стриктно спазване на следните принципи:
· максимална индивидуализация;
· интегриран подход за лечение и рехабилитация;
· принципът на доброволността.
Отделно трябва да се спомене принципът на доброволност: по отношение на пациенти с наркотична зависимост този принцип може да се прилага условно, в зависимост от тежестта на заболяването и социално-психологическите характеристики на индивида.
Нека разгледаме проблема с технологиите за рехабилитационна работа с наркозависими по следната схема:
· ниво на въздействие;
· основни методи и средства за въздействие.
Вид терапия на биологично ниво - биологично ориентирано въздействие, основният метод и средство за което е медикаментозното лечение, т.е. използването на лекарства, които регулират невромедиацията: невролептици, антидепресанти, невропетиди, антиконвулсанти, блокери на рецепторната система, транквиланти, както и нелекарствени методи - рефлексология, електрическа стимулация.
· методи, които използват предимно манипулативни стратегии, които са насочени главно към патологични процеси; (сугестивни методи (сугестия), хипнотерапия, игрови методи (ситуационен психологически тренинг), групови дискусионни методи);
В много отношения успехът на лечението и социалната рехабилитация ще зависи от координацията на усилията както на нарколога, специалиста по социална работа, така и на самия клиент, както и от правилния избор на технологии за лечение и рехабилитация във всеки конкретен случай. случай и върху способността за рационално комбиниране на тези технологии.
На социално ниво на въздействие основната цел е съзависимостта (съзависимостта се разбира като деформация на взаимоотношенията и индивидуалното поведение, изместване на ролите и изкривяване на психо-емоционалното състояние на членовете на социалната среда на наркозависимия - съпрузи, деца, родители). и други), типът терапия е социално ориентирано въздействие. Основните методи и средства за терапия на групата са само- и взаимопомощ, разработената в тяхна рамка програма „12 стъпки“, патентован метод за рехабилитация на наркозависими. Разбира се, не всичко в тези стъпки към нормален живот може да бъде разбрано веднага, така че треньорът работи с новодошлите в групата - човек, който сам е преминал през тези стъпки и се е отървал от зависимостта от наркотици.
разработване и внедряване на нови иновативни програми за социална рехабилитация или „реанимиране“ на програми, които са били успешно използвани в миналото, но тяхното използване, за съжаление, е спряно по време на „разцвета на демокрацията“ в нашата държава.
Като пример можем да цитираме развита мрежа от медицински и трудови работилници в медицински и превантивни институции. Ерготерапията, като форма на социална рехабилитация и реадаптация на наркозависими, е несъмнено ефективна, но трябва да се прилага при тях в зависимост от тежестта на заболяването и социално-психическите характеристики на пациента.
Ерготерапията е лечение на различни физически и психически заболявания чрез въвличане на пациенти в определени видове дейности. Това позволява на пациентите да останат заети с работа и да постигнат максимална независимост във всички аспекти на ежедневието си. Видовете трудови дейности, в които се включва пациентът, са специално подбрани така, че да се използват максимално възможностите на всеки човек. В същото време винаги е необходимо да се вземат предвид неговите индивидуални нужди и наклонности. Тази техника играе важна роля в системата за социална и трудова рехабилитация на пациентите. Техниката е пренесена от Полша, където опитът на „Терапевтичните комуни” се прилага от 1978 г. от неправителствената организация „Монар”. Нарича се програмата на полските монарси. Хората в центъра извършват физически труд, участват в работни дни за почистване, помагат за подобряване и почистване на територията на центъра, възстановяват повредено оборудване и се грижат за животните. В отделението има изготвен дневен режим, седмичен режим и болничен режим. При постъпване всеки пациент и лицата, които се грижат за него, получават информация за тези правила. Както показва практиката, полската система за трудотерапия е ефективна. От пет пациенти, като правило, трима наркомани побеждават себе си.
Центровете за рехабилитация на наркозависими по света работят по различни програми. Има чисто медицински, има християнски, някои разчитат на трудотерапия (например полския Монар), известна е и програмата от 12 стъпки на Анонимните наркомани. Има и патентовани програми. И в някои центрове предпочитат да използват няколко метода наведнъж. Например като: арт терапия (психотерапевтично въздействие чрез художествени образи); музикална терапия; медитация; телесно-ориентирана терапия (психотерапевтично въздействие чрез осъзнаване на процесите, протичащи вътре в тялото); рационално - поведенческа терапия (психотерапия чрез осъзнаване на причинно-следствените механизми на човешкото поведение); комуникационни обучения; приказка терапия (психотерапевтично въздействие чрез специални психотерапевтични приказки чрез идентификация с приказни герои); семейна психотерапия.
Трябва да се отбележи, че заетостта и стимулирането на творческа и бизнес активност сред младите хора и юношите са признати в целия свят като най-ефективният начин за борба с наркоманиите. Тази работа се основава на следните области.
1. Клубна работа.и значително увеличава комуникативните и когнитивните ресурси на детето.
2. Допълнително образование.Неделните училища (включително религиозните) и факултативите намаляват свободното време и увеличават запаса от знания, изискват не само време, но и вниманието на тийнейджъра. Организирането на такива събития в рамките на едно училище или на една територия позволява да се повиши положителният потенциал на децата и техните родители.
3. Временна или почасова заетост на тийнейджъри.Мярката е най-ефективна в онези сегменти от обществото, които имат нисък адаптивен потенциал. Подходящ за изпълнение в малки селища и райони, където живеят много неквалифицирани работници. Където са съсредоточени маргинални и полумаргинални индивиди. Проблемът с разкриването на допълнителни работни места за подрастващите се решава с общинско финансиране.
По този начин се потвърди хипотезата, че включването на подрастващите в дейности за превенция на употребата на психоактивни вещества е ефективен метод за противодействие на употребата на наркотици.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Резултатите от това дипломно изследване показват постигането на основните му цели и поставените им задачи, в съответствие с което бяха направени редица значими и взаимосвързани изводи:
1. Анализът на чуждестранния и казахстанския опит разкри значението на превенцията на наркоманията в юношеска възраст, както за самите юноши, така и за обществото като цяло. Отбелязва се, че в Съединените щати е постигнат голям успех в намаляването на употребата на наркотици и изкореняването на последствията от наркоманиите на национално ниво, докато в Казахстан няма достатъчно ефективен контрол и наблюдение на работата срещу наркотиците. Следователно механизмът за координиране на дейностите по борба с наркотиците в момента се нуждае от укрепване.
2. Ролята на неправителствените организации в превенцията на наркоманиите е широко призната в целия свят поради тяхната гъвкавост и способност да работят свободно с целевите групи. Но неправителствените организации, работещи в областта на превенцията на наркоманиите, често нямат съвременни знания и опит и изпитват финансови затруднения. Освен това е необходимо постоянно да се повишава професионалното ниво на организациите, работещи в областта на превенцията на наркоманиите. За тази цел редовно провеждайте различни обучителни събития за придобиване на нова информация и умения за работа, като използвате модерни и прогресивни методи и социални технологии.
3. Дейностите на специалист по социална работа в заведение за лечение на наркомании играят важна координираща роля при решаването на целия комплекс от проблеми на клиент, който се намира в трудна житейска ситуация и изисква участието на специалисти от сродни професии - лекари, психолози. , учители и други специалисти. Ключът към ефективността на социалната работа при решаването на проблемите с наркоманиите е използването на съществуващите ефективни методи, подходи и програми за превенция на наркоманиите.
4. Според изявленията на психолози и социални педагози, програмата за превенция на употребата на наркотици сред юноши „Връстниците обучават връстниците” дава положителен превантивен ефект от 90%. Понастоящем тези методи са признати от служителите на службите за борба с наркотиците като не само най-добрите, но и най-обещаващите и се планират за активно разпространение сред организациите, участващи в превенцията на наркоманиите.
По този начин резултатите от изследването дават основание да се смята, че активното включване на подрастващите в дейности за превенция на употребата на психоактивни вещества, както и използването на интерактивни методи, допринася за най-ефективното противодействие на употребата на наркотици.
1. Абдиров Н. М. Тийнейджър в орбитата на наркоманията: проблеми, предупреждения: Монография / Иктинбаев М. К. - Караганда, 1997. - 241 с.
2. Абишева А. Н. Борбата с трафика на наркотици: Сборник нормативни документи - Алмати: Юрист, 2006. -216 с.
3. Изменете A.F. Проблемът с превенцията на наркоманиите сред младите хора. Педагогика. 2004, № 4. - 19-ти.
4. Берлибеков Е. Луд свят на тийнейджъри. – Усть-Каменогорск, 2007. – 100 с.
6. Братилова Т. I. В семейството има наркоман. Какво да правя? - Ростов на Дон: Феникс, 2005. -224 с.
7. Буркин М. М. Основи на наркологията./ Горанская С. В. - Петрозаводск, 2002. - 117 с.
8. Биков С. А. Наркоманията сред младите хора като показател за неправилно приспособяване. "СОЦИС". - М., 2000, № 4. – 45s.
9. Валентик Ю. В. Медицинска и социална работа в наркологията./ Зиков О. В., Сидоров П. И., Цетлин М. Г. - Архангелско държавно издателство. Пчелен мед. Академия. - Архангелск, 2001. - 379 с.
10. Ведищева М. М. Ранна превенция на наркоманията: проблеми и подходи за тяхното решаване. / Рибакова Л. Н., Цеткин М. Г. - Педагогика. 1997, № 1-13в.
11. Горанский А. Н. Наркомания: причини, последствия, защитни мерки. - Издателство Ю. Мандрики, Тюмен, 2000. - 275 с.
12. Гулдан В. В. Търсенето на впечатления като фактор за участието на подрастващите в наркотиците / Корсун А. М. // Въпроси на наркологията, 1990. № 2. стр. 40-44.
13. Егоров А. Ю. Възможност за дегенерация на по-младото поколение като социална последица от наркоманията. Историческа психология и манталитет. Санкт Петербург: Издателство на Санкт Петербургския държавен университет, 2002. - 201 с.
14. Журавлева Л. А. Фактори на наркоманията в младежта. "СОЦИС". М., 2000, № 6. -34s.
15. Заиниева Л. Ю. Държавна младежка политика: Казахстан в контекста на световния опит. – Алмати: Дайк-Прес, 2006. – 296 с.
16. Зайцев С. Н. Съзависимост - способността да обичаш. - Издателство "NGMA" Нижни Новгород, 2004. - 287 с.
17. Зборовски Г. Е. Младежта на региона; социални проблеми и решения. "Обучение на ученици." - М., 2003, № 3-61s.
18. Иванца Н. Н. Лекции по пристрастяване - М.: Знание, 2000. - 96 с.
19. Конституция на Република Казахстан.
21. Коровина А. А. Превенция на наркоманията сред младите хора (въз основа на материали от САЩ). Основи на социалната педагогика. / Ед. Попова В. А. - Владимир, 1995. - 319 с.
22. Короленко Т. П. Седем пътя към бедствието: разрушително поведение в съвременния свят. - Новосибирск: Наука. сиб. дълбочина. -ние, 1990. -241 с.
23. Kucher N.I. Студенти и наркомания: начини за решаване на проблема. Материали от общоруската конференция. / Логинова Л. Г., Осипчукова Е. В. - Екатеринбург: USTU, 2000. - 93 с.
24. Лари Колинс. Лошо замислен холандски експеримент с наркотици. - Холандия, ECAD, май-юни 1999 г. - 65-те.
25. Lisetsky K. S. Психология и превенция на ранното пристрастяване. / Matynga I. A - Самара, 1996. - 77 с.
27. Милушева Г. А. За ролята на микросоциалните фактори за появата на девиантно поведение при юноши с ранни форми на злоупотреба с наркотични вещества и алкохол. / Найденова Н. Г // Въпроси на наркоманиите. 1992, № 3-4.
28. Moskalenko V. D. Характеристики на съзависимостта и практики за справяне // Лекции по пристрастяването / Ed. Н. Н. Иванец. 2-ро изд. М., 2000. -117c.
30. Moiseev A. P. Модел на психо-социална рехабилитация на затворници с химическа зависимост / Dobrolyubov A. V., Levitskaya E. A. // Превенция на социално значими заболявания в наказателната система. Дайджест на статиите. - Н. Новгород, 2001. - 125 с.
32. За наркотичните вещества, психотропните вещества, прекурсорите и мерките за противодействие на незаконния трафик и злоупотребата с тях. Закон на Република Казахстан от 10 юли 1998 г N 279-1
34. Омелченко Е. Нормална младост: бира, парти, наркотици. - Издателство на Уляновския държавен университет. - Уляновск, 2005. - 180 с.
35. Осипчук Е. В. Студентите и наркоманията: начини за решаване на проблема. Материали от общоруската научна конференция. / Малыгин В. Ю. - Екатеринбург, 2000. - 51 с.
36. Петракова Т. Н., Ситуационна мотивация на употребяващите наркотици при юноши / Лимонова Д. Л., Меншикова Е. С.// Въпроси на наркологията. 1999, № 5 – 66 с.
37. Позднякова М. Е. Употребата на наркотици от подрастващите като една от формите на девиантно поведение. Девиантно поведение на подрастващите: причини, тенденции и форми на социална защита. / Клейберг Ю. А. - Твер, 1998. - 289 с.
38. Практика в социалната работа: преглед на основните направления. - Енциклопедия по социална работа (превод от английски). - М .: Център за универсални човешки ценности-1994. - т. 2, - 398 с.
39. Програми за социална работа в производството: помощ на работното място (превод от английски) – в сб. Социална работа и социални програми в САЩ М.: Център за универсални човешки ценности. - 1992. - стр. 110 – 118
40. Превенция на наркоманиите и други видове зависимости от психоактивни вещества сред младите хора. Програмна концепция. - М.:200;.
41. Рудестам К. Групова психотерапия. Санкт Петербург: Питър Ком, 1999. - 96 с.
42. Садикова Р. Г. Обществото срещу наркотиците. Информация, технологии, опит. / Карапетян А. А. – Казан: Агенция “Информ клуб ЕС”, 2002. - 315 с.
43. Салагаев A. L. Наркоманията в Татарстан: стратегии за социална реакция. / Садикова Р. Г. - Казан: Издателство на Казанския университет, 2003. -288 с.
45. Стратегия за борба с наркоманиите и трафика на наркотици в Република Казахстан за 2006-2014 г. Одобрен с указ на президента на Република Казахстан от 29 ноември 2005 г. N 1678
46. Тампишева Д. Р. Проучване на очакваното ниво на отговорност по отношение на проблема с наркоманиите сред населението на Република Казахстан. – Павлодар, 2006. – 15 с.
47. Тихомиров С. М. Външни признаци на консумация на психоактивни вещества. Наръчник за родители и учители. Санкт Петербург, “ЛИТА”, 2001. - 137 с.
49. Sheregi F.E., Наркомания сред младите хора: структура, тенденции, превенция. / Арефиев A.L. - Център за социално прогнозиране. М., 2003. -311 с.
50. http://www.naconon.ru.
51. http://www.google. kz
52. http://www.rambler.ru
МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА
РЕПУБЛИКА КАЗАХСТАН
КАЗАХСКИ ХУМАНИТАРЕН И ПРАВЕН УНИВЕРСИТЕТ
ФАКУЛТЕТ ПО ХУМАНИТАРНИ И СОЦИАЛНИ НАУКИ
КАТЕДРА ПО СОЦИАЛНИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИ ДИСЦИПЛИНИ
ДИПЛОМНА РАБОТА
ТЕМА: „Ролята на неправителствените организации за решаване на проблемите с наркоманиите сред младежта”
Научен ръководител:
Старши преподавател
Жусупова М.Т._________
Изпълнено:
Студент 4-та година
групи СР-402
Джумагулова Д.Н.______
Вътрешен рецензент:
д-р, професор
Изтелеуова Л.И.________
Стандартен контролер:
Sembina J.J.__________
Приема се за защита
"___"________2009г
Глава отдел:___________
Кандидат на социалните науки, професор Izteleuova L.I.
Астана - 2009 г
ВЪВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………….. 3-6
ГЛАВА 1. МЛАДЕЖКАТА НАРКОТИЦА КАТО ПРОБЛЕМ НА СЪВРЕМЕННОТО ОБЩЕСТВО………………………………………………………………….. 7
1.1 Организация на работа срещу наркотиците с младежи в чужди страни…………………………………………………………………………………………7-18
1.2 Работа с тийнейджъри за предотвратяване на наркоманиите в съвременното казахстанско общество (използвайки примера на корпоративната фондация „Бъдеще без наркотици“)……………………………………………………………… ………………………….. .19-29
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА НА СОЦИАЛНАТА РАБОТА С НАРКОзависими юноши.................................................. ............................ ......... 30
2.1 Дейности на специалист по социална работа
с посочената целева група………………………………………………………………..30-39
2.2 Съвременни методи и програми за превенция
наркомания сред тийнейджърите……………………………………………40-50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................. .............................................. 51-52
СПИСЪК НА ЛИТЕРАТУРАТА……………………......53-57
ПРИЛОЖЕНИЕ 1.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2.
ВЪВЕДЕНИЕ
В момента наркоманията е един от най-належащите социални проблеми не само в Казахстан, но и в целия свят. В научната литература се изследват социалните, психологическите и биологичните корени на наркоманията; правоприлагащите органи и обществените организации правят опити за засилване на превантивната дейност; броят на институциите и организациите, в които на наркозависимите се предоставя необходимата медицинска и психолого-социална помощ, е повишаване на. Ситуацията с наркотиците в Казахстан обаче се е променила качествено и количествено към по-лошо през последните десет години.
Според Комитета по правна статистика и специални регистри на Главната прокуратура към 1 април 2008 г. в Република Казахстан 55 781 употребяващи наркотици са официално регистрирани в здравните органи, включително 4 165 непълнолетни и 4 769 жени. Експерти твърдят, че реалният им брой е 10 пъти по-висок.
Свързаните социални, криминални, икономически и здравни аспекти се превърнаха в едни от най-нерешимите проблеми.
Днес е общоприето, че наркоманията е не толкова медицински, колкото социален проблем, така наречената социална болест.
Практиката показва, че най-често специалистите се ограничават до констатиране на ситуацията, без да предлагат форми и технологии на социална терапия. В резултат на това сред подрастващите и младите хора доминират различни митове по отношение на наркотиците, расте потреблението на наркотици, а превантивната работа се извършва недостатъчно.
Особено тревожен е фактът, че най-бърз ръст в потреблението на психоактивни вещества се наблюдава сред младите хора и сред подрастващите – преминаването от традиционна консумация към младежка култура на потребление. Според социологически изследвания от последните години всеки седми ученик поне веднъж е опитвал наркотици. Ако сравним показателите за 1992 г. и 2005 г., броят на непълнолетните употребяващи наркотици през този период се е увеличил 4,7 пъти (от 859 на 4843).
При това положение уместността на провеждането на превантивна работа за предотвратяване на употребата на психоактивни вещества (ПАВ) от деца и юноши е безспорна.
Разпространението на наркоманията в съвременното общество ни позволява да характеризираме това явление като наркотизация на населението. Мащабът му е критичен и дава право да се говори за заплаха за сигурността на обществото. Нарастващата тежест на ситуацията с наркоманиите говори и за липса на превантивна работа. Освен това към днешна дата ефективността на мерките за лечение и рехабилитация остава изключително ниска; само 5-7% от наркозависимите не се връщат към наркоманията след преминаване на традиционни курсове на лечение.
Изследванията показват, че превенцията на злоупотребата с наркотици е особено необходима сред подрастващите и младите хора. Въпреки това, като се има предвид изключителното разпространение и нарастващото ниво на употреба на наркотици сред юноши и млади хора, все още не са разработени ефективни технологии за превенция на употребата на наркотици сред тийнейджъри, подходящи за практически цели.
Цел на изследването:разглеждат съдържанието и ролята на неправителствените организации в решаването на проблемите на наркоманиите сред младите хора.
· изучаване на чуждестранен и казахстански опит по проблема с превенцията на наркоманията в юношеска възраст;
· разгледайте дейността на неправителствените организации в превенцията на наркоманиите на примера на корпоративната фондация „Бъдеще без наркотици“;
· обосновава необходимостта от използване на съвременни методи и програми за превенция на наркоманиите сред подрастващите от специалистите по социална работа.
Обект на изследване: рискови младежи на възраст 14-29 години.
Предмет на изследване:социална и превантивна работа на неправителствени организации с подрастващите.
Изследователска хипотеза:Включването на подрастващите в дейности за превенция на употребата на психоактивни вещества е ефективен метод за противодействие на употребата на наркотици.
Изследователски методи:
· сравнителен метод;
· метод на групово анкетиране, тестване;
· количествен, качествен анализ на резултатите;
· консултативни методи: наблюдение, разговори с тийнейджъри;
· метод на индивидуална и педагогическа документация;
· интервюта с нарколози, психолози, социални работници, неправителствени организации, държавни служители.
Научна новост на изследванетоРезултатите от работата са следните:
· на базата на сравнителен анализ на съвременни превантивни програми и интерактивни методи за борба с наркотиците се обосновава позицията, че включването на подрастващите в дейности за превенция на употребата на психоактивни вещества, както и активното им участие в използването на интерактивни методи, е ключов фактор за ефективната борба с употребата на наркотици.
Емпирична основа на изследването:нормативни документи, инструкции, учебни помагала и разработки на младежката организация на Корпоративна фондация „Бъдеще без наркотици“.
Теоретично и практическо значение на работата.Получените данни за характеристиките на ситуацията с наркотиците при юноши и младежи могат да станат основа за разработване на социални и превантивни програми, предназначени както за предразположени към наркотици, така и за зависими от наркотици юноши.
Интерактивни методи и програми за превенция на употребата на наркотици сред подрастващите могат да се използват в средните учебни заведения като част от дейностите по превенция на наркотиците. Резултатите от дипломната работа разширяват проблемното поле на практиката на социалния работник и могат да бъдат използвани при разработването на ефективни програми и методи за превантивна работа с младежи, както и в областта на антинаркотичното образование на населението.
Структура на дипломната работаДипломната работа се състои от увод, две глави, заключение, списък на използваните източници и литература, включващ 53 заглавия, и приложение.
ГЛАВА 1. МЛАДЕЖКАТА НАРКОТИЦА КАТО ПРОБЛЕМ НА СЪВРЕМЕННОТО ОБЩЕСТВО
1.1. Организация на антинаркотична работа с младежи в чужбина
Пристрастяване - Това е заболяване, характеризиращо се със злоупотреба с лекарства и пристрастяване към тях. Проблемът с наркоманиите съществува в по-голяма или по-малка степен в почти всички страни и в това отношение Казахстан с право е включен в световната общност. Сега наркотиците се наричат третата заплаха за човечеството след ядрените оръжия и глобалната екологична катастрофа.
Според статистиката броят на наркозависимите в света е надхвърлил 50 милиона души. Освен това, според Интерпол, 200 милиона души употребяват наркотици от различни видове с различна интензивност (от еднократна употреба до ежедневна употреба) (95 процента от този брой са употребяващи канабис, хероин, кокаин и синтетични наркотици). Броят на употребяващите наркотици непрекъснато нараства.
Проблемът с „наркотиците и наркоманиите” в целия свят се възприема предимно като младежки проблем. Основният фактор за нарастване на наркоманията е възрастта. Наркоманията бързо става „по-млада“, днес можем да отбележим не само тийнейджърската, но и детската наркомания. Това е световна тенденция. Според Международния съвет за контрол на наркотиците на ООН в някои страни броят на непълнолетните, опитали марихуана поне веднъж, надхвърля 37 процента.
Поради настоящата социално-икономическа ситуация в Казахстан децата, юношите и младите хора се оказват в трудна ситуация. Ценностите са унищожени, връзката между поколенията е загубена, а поведенческите стереотипи са се променили драматично. Нарастващото напрежение, стресови ситуации, несигурност на ситуацията, нестабилност, безработица, трудности при намиране на работа за непълнолетни, конфликти със закона - предизвикват асоциални форми на поведение в по-младото поколение, саморазрушително по природа. Непълнолетните катастрофално бързо развиват отношение към по-нататъшно пристрастяване към наркотици и в същото време личностният растеж спира, връзките с непосредствената им среда се прекъсват или деформират, семейните отношения се нарушават и последващото създаване на собствено семейство и раждането на потомство често е трудно . Злоупотребата с психоактивни вещества често води до ранна инвалидност и смърт на непълнолетни.
Днес групата на тийнейджърите и младежите в „социален риск” е изключително голяма. В контекста на социално-икономическите трансформации децата, юношите и младежите се оказаха една от най-слабо защитените групи от населението, което доведе до изостряне на проблеми като бездомността, безгрижието, нарастването на алкохолизма и наркоманиите. , и престъпност. Практиката на употребата на наркотици, прераснала във форма на свободно време, се превърна в „нов“ модел на поведение. Темата за наркоманията се повдига в медиите от няколко години. Но този проблем има и друга страна, а именно пропагандата на наркотици.
Проблемът с наркотиците, като елемент от младежката субкултура, се проявява за първи път в Съединените щати по време на разцвета на „децата на цветята“ - хипитата. Подобни ситуации са възникнали и възникват в Европа: популяризирането на наркотиците сред младежите и тийнейджърите като елемент от свободното време или социално-културни младежки системи.
В тази връзка в момента във всяка страна се разработват и тестват голямо разнообразие от програми за борба с наркотиците, от които впоследствие се използват широко само най-ефективните, насочени към преодоляване на интереса на непълнолетните към наркотиците.
Нека разгледаме характеристиките на първичната превенция на наркоманията и злоупотребата с наркотици, като използваме примера на програми, работещи в САЩ, Англия, Холандия, Холандия, Полша, Швеция и Русия.
В Съединените американски щати , След приемането на Закона за непълнолетните през 1899 г., много дискусии бяха посветени на проблема с девиантното поведение на младежта, по-специално превенцията на наркоманиите, и бяха разработени огромен брой програми за превенция.
Проучвайки въпросите на употребата на наркотици, учените от САЩ стигнаха до извода, че ефективността на превантивните програми зависи от избраната цел, следователно основният етап на антинаркотичното образование бяха програми, чиято цел не беше да се получи информация за наркоманията, а да развийте у подрастващите способността да вземат решения въз основа на тази информация.
Наред с програмата за избор на ценности бяха разработени и алтернативни програми за наркотици.
Най-добрите програми за превенция на наркотиците сред младежите в Съединените щати имат широк спектър от усилия за справяне с наркоманиите сред младежите като цяло. Успешното изпълнение на такива програми изисква обединяването на усилията на много хора и организации. Така американските учени излагат 7 основни категории превенция: чрез семейството, религията, училището, развлекателните дейности, полицията, съдебните и законодателните органи.
Програмите, насочени към връстници, родители и общности, в които живеят младите хора, играят важна роля. Тъй като мнението на младежката среда оказва голямо влияние върху поведението на непълнолетните, са разработени програми, насочени към „уличните младежи“.
Методическа техника, наречена патронаж, стана широко разпространена в Съединените щати, когато по-големите ученици дават на по-малките ученици информация за наркотици, здравословни проблеми, както и други въпроси, които са по-общи, но от интерес и за двамата. Опитът от използването на тази техника показа, че тя има основен образователен ефект върху младите хора, действащи като готвачи. Тази техника има много по-малко влияние върху спонсорираните.
Има и програми, които се фокусират върху участието на връстници. Целта на създаването на такива групи е развиване на необходимите умения за работа, постигане на академичен успех и формиране на положително мнение за младежа, неговите връстници и приятели, училището.
В допълнение към анонимните пунктове за доверие в големите американски градове, превенцията на наркотиците се извършва от различни рехабилитационни центрове. Типична система за рехабилитация в чужбина са специализирани клиники, в които наркозависимите живеят от една до три години, придобиват нова професия и възстановяват загубени трудови умения. В рехабилитационните центрове се създават предприятия, помощни стопанства и художествени занаяти. Всичко това позволява на пациента рационално да промени установените по-рано ценностни категории, да скъса с предишната престъпна среда и да формира отношение към здравословен начин на живот в бъдеще. Докато пациентът приключи престоя си в рехабилитационния център, за него се намират работа и жилище. Според шефа на Националната администрация за борба с наркотиците Бари Маккафри Съединените щати са постигнали големи крачки в намаляването на употребата на наркотици и изкореняването на последствията от наркоманиите на национално ниво. Продължаващите програми за превенция и обучение са успешни. През последните 15 години те успяха да намалят броя на хората, употребяващи наркотици с 50%. Убийствата, свързани с наркотици, са намалели с 25%. В градовете на страната са създадени над 3,5 хиляди обществени организации за борба с наркотиците.
В Америка има силно социално движение срещу наркотиците. Обхваща над 3,5 хиляди обществени сдружения. В опит да намалят употребата на наркотици, особено сред младежите, тези групи си сътрудничат с местни групи и държавни и федерални агенции. Такива групи могат да мобилизират ресурси на общността, да организират колективни действия, да комбинират превенция, лечение и правоприлагане и да възстановят чувството на гордост на младежите, че живеят в даден град или регион.
По този начин програмите за превенция и образование, провеждани в Съединените щати, се оказаха най-успешни. Тази страна е постигнала голям напредък в намаляването на употребата на наркотици и изкореняването на последствията от наркоманията на национално ниво.
В Англия се провежда превантивна работа с ученици в начални, средни училища и колежи. В образователната програма за борба с наркотиците се обръща голямо внимание на учителите и родителите, за които е по-лесно бързо да открият интереса на детето към наркотиците и още повече тяхната употреба. Наред със съветите за превенция, родителите и учителите се обучават на техники за оказване на първа помощ в критични ситуации.
Основната превантивна работа се провежда със самите ученици. През 1991 г. във Великобритания започва мащабна образователна кампания с цел да се определи нивото на познания сред подрастващите за наркотиците и най-вече за последствията от тяхната употреба, включително и в правния аспект. Като част от тази програма на тийнейджърите се предлага теоретична и практическа помощ. Те се запознават с местни организации, към които могат да се обърнат за помощ, и дори със специалисти, които могат да решат конкретен проблем.
Местните комитети по здравеопазване и образование оказват помощ при организирането на движението срещу наркотиците. В определени дни се провеждат специални часове за учители и родители, за да се даде представа за целите и задачите на тази кампания, а също така се предоставя методическа помощ.
Подобни програми дават надежда, че младите хора, познавайки всички аспекти на даден проблем – медицински, правен, социален – ще могат да направят правилния избор за себе си и няма да се поддадат на изкушението да поемат по път, от който е много, много трудно за напускане. А по-често – невъзможно, поради мимолетния изход.
Законът за легализирането на леките наркотици беше приет в Холандия и след приемането му броят на престъпленията рязко се увеличи и страната се превърна в наркоцентър на Европа. Освен това самата дума легализация води до заличаване на забраната за наркотици и милиони хора, които преди са се колебали да опитат дори леки наркотици, сега са щастливи да го направят.
Разбира се, има аргументи в полза на този закон:
· ще се регистрират наркомани;
· държавата ще им продава само леки и рафинирани наркотици, а средствата от продажбата отиват в бюджета.
Тази програма обаче пак ще струва много повече на държавата чисто финансово. В крайна сметка всеки регистриран наркоман трябва да се следи: такъв човек не трябва да работи в транспорта, в образованието и на много други места. Освен това МВР разполага с изключително ограничени средства за борба с наркотиците. Друг интересен факт е, че в Холандия наркомафията не стои неподвижна: непрекъснато се разработват нови разновидности на анаша (първоначално лесен и следователно легализиран наркотик), някои от тях вече са по-силни от хероина и кокаина.
В страната има специални стаи, в които само наркоман може да влезе с индивидуална чип карта, за да се „инжектира“ там при относително стерилни условия. По този начин има по-малко вреда за тях и за околните.
В други страни холандският модел не само не оправдава очакванията, но води и до точно обратните резултати. Така в Испания за десетте години след въвеждането на холандския модел броят на наркозависимите се е увеличил от 200 хиляди на 1,69 милиона.
В западноевропейските страни хората говорят с нарастваща загриженост за „холандската следа“ - тоест за негативното въздействие на използваната там система за борба с наркотиците. В самата Холандия сериозно безпокойство предизвиква махаловидната миграция на полукриминални елементи от цяла Европа, които идват в страната, за да прекарат приятен „уикенд с марихуана“.
Обобщавайки опита от много образователни програми за борба с наркотиците, експерти от Холандия стигнаха до извода, че програмите, фокусирани само върху информация за негативните последици от употребата на психоактивни вещества, са неефективни, докато програмите, преподаващи адаптивен начин на живот, комуникационни умения, критично мислене, вземане на решения -изработване на умения и съпротива в ситуации на доставка на психоактивни вещества - са ефективни.
Когато въпросът кой път да се поеме в борбата с наркотиците беше обсъждан в Холандия преди 25 години, имаше консенсус, че хероинът и кокаинът са опасни наркотици, срещу които трябва да се води борба. В същото време не може да се постигне съгласие относно отрицателното въздействие на продуктите от коноп върху хората и обществото. Въз основа на тези разпоредби беше формулирана холандската политика за наркотиците. Идеята беше, че чрез отделна продажба на по-малко опасния наркотик ще бъде възможно да се раздели пазарът на наркотици, така че властите да могат да концентрират ресурси върху така наречените „твърди наркотици“. В основата на холандската политика за наркотиците беше позицията, че каниабисът не е опасен.
В Холандия, като експеримент, от няколко години законово е разрешена консумацията на наркотици, по-специално на „трева“, която може да се закупи в специализирани „кафенета“ в Амстердам.
Когато страната се превърна в основен производител на наркотици, а големите градове се превърнаха в транзитни точки за контрабанда на наркотици, властите все още не искаха да признаят грешката си. Изобщо не се получи по план. Разделеният пазар на наркотици не е довел до по-малко злоупотребяващи с хероин, кокаин, амфетамин или екстази в сравнение с други страни.
Именно в Холандия се появи понятието „меки наркотици“. Нито една международна организация не се придържа към тази терминология. Погрешната политика на холандското правителство доведе до факта, че нивото на консумация на екстази в страната се увеличи толкова много, че през 1997 г. беше необходимо да се създаде специална агенция за борба с разпространението му.
ООН и по-специално Международният съвет за контрол на наркотиците в своя доклад от 1999 г. посочват, че холандската политика в тази област е улеснила достъпа до каниабис (марихуана) и е увеличила притока на наркомани в страната от съседни страни. Международната организация Европа срещу дрогата настоява за забрана на законните пунктове за разпространение на марихуана в Холандия. Едва ли може да се говори за успехи в борбата с наркотиците в Холандия, тъй като проучвания сред деца под 12 години показват, че кокаин се употребява от 1,7 до 3%, т.е. същото като в Германия и Великобритания. Заслужава си да се обмислят образователни кампании, подчертаващи опасностите от наркотиците. Тези програми са част от учебната програма на началното училище.
В Полша има младежко движение за борба с наркоманиите - "Монар" със седалище във Варшава. Принципът е „отдай себе си на другите“. Monar работи много срещу наркоманията. Активните членове на това движение са ученици, студенти и работеща младеж. Монар се финансира от Министерството на здравеопазването и социалното осигуряване. В центъра действа самоуправление. Подхожда се диференцирано за превенция на вредните навици сред учениците и младежите.
Също така в Полша от много години се провеждат уроци с ученици с помощта на игровата програма „Благодаря, не!“ Целта на програмата е да помогне на тийнейджърите и младежите безболезнено да се откажат от изкушението, да формира у тях негативно отношение към въвличането на връстници и дори възрастни в употреба на наркотици.
Швеция е натрупала богат опит в превенцията на наркоманиите. В тази страна през 60-те и 70-те години се наблюдава увеличение на броя на наркоманите. През последните години се забелязва обратна тенденция. Наборът от мерки, използвани в Швеция, се нарича „шведски начин“. Тя включва три нива на превенция.
Първичната превенция се състои от дейности, насочени към цялото население: съответно законодателство, обща информация за наркотиците, грижа за запълване на свободното време на младите хора и др. Вторичната превенция е насочена към рисковата група. А третичната е помощ и лечение на наркозависими.
Дейността на националната информационна служба се основава на следните предпоставки:
а) човешката природа е да се поддава на влиянието на онези от обкръжението си, на които има доверие. Следователно, най-важната част от информацията се осъществява на местно ниво чрез ежедневни не-зрелищни събития;
б) задължение за централизирана кампания чрез медиите;
в) хората трябва да „разпознават себе си” в информацията, която се дава, така че информацията трябва да бъде напълно вярна;
г) най-добрият начин да промените позицията на човек е да го подтикнете към независим размисъл и след това към действие. Необходими са голи факти, но те трябва да бъдат допълнени от усилия, които ще помогнат на човек да приложи собствените си възможности за решаване на проблема с наркотиците.
Дейностите за първична превенция се провеждат в Швеция, като се започне от деца в предучилищна възраст. Но основният акцент е върху тийнейджърите. По този начин създаденото дружество „Ние сме младите” организира гледания и дискусии на видеопрограми, насочени към аудитория на възраст от 8 до 13 години.
Особено важна роля се отделя на обучението на родителите на тийнейджъри, които като правило знаят малко за наркотиците. Издадени са книги за родители за наркоманията.
Първичната профилактика в Швеция се извършва на централно и регионално ниво. Шведският информационен съвет за алкохола и наркотиците събира литература и фактически материали по тези въпроси и разполага със собствена библиотека и колекции.
В Русия проблемът с наркоманите сред децата стана остър в първите години на съветската власт, когато броят на непълнолетните, които приемаха наркотици, достигна 10% от общия брой на юношите, предимно децата на улицата. През 1921 г. броят на децата на улицата, спешно нуждаещи се от помощ, се оценява на 7,5 млн. През тези години Народният комисариат по здравеопазването открива специални медицински и педагогически институции - психоневрологични училища и санаториуми. През 1927 г. има 11 такива институции в Ленинград, Воронеж, Саратов, Казан и някои други градове.
В санаториалните училища се осигуряваше медицинско обслужване, провеждаше се специално лечение, юношите се обучаваха по програмите на първостепенните училища. За физически труд имаше дърводелски и книговезки работилници, зеленчукови и овощни градини. Редовно се провеждаха културни прояви, водеше се усилена идеологическа и политическа работа. Повечето деца, страдащи от тежка форма на наркотична зависимост, се връщат в масовите училища след лечение и стават пълноправни членове на обществото.
През 1925 г. е открито детско клинично отделение на диспансер за наркотици за бездомни непълнолетни наркомани, чиято работа има предимно практически характер и се състои в задълбочено медицинско изследване на популацията на пациентите с цел тяхното по-нататъшно лечение и обучение в подходяща детски заведения.
Да се подготвят квалифицирани специалисти в областта на зависимостите в средата на 20-те години. бяха открити опреснителни курсове и курсове за обучение на работници в тази област.
През декември 1980 г. Министерството на здравеопазването на СССР издаде заповед „За по-нататъшно подобряване на психоневрологичните и наркологичните грижи за населението“, предвиждаща организирането на юношески кабинети за лечение на наркомании като част от клиниките за лечение на наркомании. И в съответствие със заповедта през 1986 г. общият брой на юношеските наркологични стаи в 68 административни територии на RSFSR достигна 81. Съответно се увеличиха темповете на привличане на юноши, които злоупотребяват с алкохол и други упойващи вещества, към амбулаторно и стационарно изследване и лечение. В същото време стана ясно, че звената за лечение на наркомании, които да оказват помощ на подрастващите, са крайно недостатъчни.
Многобройните превантивни програми, предназначени за деца и юноши, появили се през последните десетилетия, не винаги са били подложени на проверка на тяхната ефективност преди или след практическото им прилагане. Въпреки това общественото мнение смята широкото прилагане на програми в училищата за желателно.
Следователно проблемите на наркоманиите в САЩ, Англия, Холандия, Холандия, Полша, Швеция и Русия са в много отношения сходни, понякога дори аналогични, но методите за решаването им и постигнатите резултати зависят решаващо от икономическите, социално- политически и културни условия, което представлява научен и практически интерес. Разбира се, организационните научни и други характеристики на местните и чуждестранните системи за превенция на младежката наркомания са трудни за сравнение, но същността на обекта, върху който те влияят, е една и съща.
1.2. Работа с тийнейджъри за предотвратяване на наркоманиите в съвременното казахстанско общество
Проблемът с въвличането на деца, юноши и младежи в злоупотребата с наркотици и други психоактивни вещества продължава да бъде остър и актуален в казахстанското общество. Различни държавни и недържавни структури предприемат стъпки за преодоляването му. През последните три години ситуацията в областта на превенцията на наркоманиите се промени значително в положителна посока. Държавата и обществото преминават от позиция на декларативно признаване на необходимостта от превантивна дейност към реални градивни действия.
За да се осигури провеждането на балансирана държавна политика, която позволява установяването на ефективен държавен и социален контрол върху развитието на ситуацията с наркотиците в страната, Указ на президента на Република Казахстан от 29 ноември 2005 г. 1678 одобри Стратегията за борба с наркоманиите и наркобизнеса в Република Казахстан за 2006-2014 г.
С подкрепата на секретариата на Съвета за сигурност, съвместно с акимата на Астана, в началото на 2006 г. беше разработена програмата „Астана - град без наркотици“, предназначена за 2006-2008 г., която предвижда набор от мерки за намаляване на употребата на наркотици и засилване на борбата с наркопрестъпността в столицата.
Почти всички региони на републиката са разработили териториални програми за предотвратяване на злоупотребата с психоактивни вещества и борба с незаконния им трафик. Проблемът постоянно е в полезрението на изпълнителната и законодателната власт. Редовен мониторинг на прилагането на мерките за борба с наркотиците се извършва от Комитета за борба с трафика на наркотици и контрол на трафика на наркотици към Министерството на вътрешните работи на Република Казахстан.
Създадена е законова основа за разработване и прилагане на мерки за борба с наркоманиите и борба с трафика на наркотици. По-специално бяха приети законите „За наркотичните вещества и психотропните вещества, прекурсорите и мерките за борба с незаконния трафик и злоупотребата с тях“, „За лекарствата“, „За медиите“, „За рекламата“. Редица членове от Наказателния кодекс на Република Казахстан и Кодекса за административните нарушения предвиждат отговорност за престъпления, свързани с наркотици, психотропни и други упойващи вещества.
Решаването на много проблеми с превенцията е в компетенциите на образователните власти и образователните институции, тъй като почти цялото младо поколение на страната преминава през образователното въздействие на тази система. Провежданата тук превенция на наркоманиите не се ограничава до отделни неефективни опити за информиране на младите хора за наркотиците и последствията от тяхната употреба, а има ясно формулирани цели, задачи и стратегии за действие. Приоритетната задача за борба с наркоманиите сред подрастващите и младите хора е организирането на превантивна работа, насочена към развиване на ориентация към здравословен начин на живот у по-младото поколение. Тя се основава на интегриран подход за превенция на наркоманиите във всички сфери на живота на децата, юношите и младежите.
Министерството на образованието и науката на Република Казахстан продължи да работи за подобряване на научната и методическа база, която осигурява превантивната дейност на образователните органи и образователните институции. Изготвени са учебни програми, печатни и видео материали за антинаркотично образование и насърчаване на здравословен и безопасен начин на живот за общообразователните, средните специални и висшите учебни заведения. Издадени са учебно-методически помагала по превенция на злоупотребата с психоактивни вещества в образователната среда.
Повишен е статутът на възпитателната работа в учебните заведения. Превантивната работа се извършва на всички нива на образование (от предучилищна до висша професионална), в образователни институции от всякакъв вид и вид. Като част от общообразователните програми изучаването на проблемите на превенцията на наркоманиите се предоставя в курсове по основи на безопасността на живота, биология, физическо възпитание и редица други академични предмети. В програмите на образователните институции за средно, висше, следдипломно и допълнително професионално образование се въвеждат курсове за превенция на наркоманиите сред непълнолетни и младежи.
В дейностите по превенция на наркоманиите в образователната среда се използват ресурсите на службата по практическа психология за деца, нуждаещи се от психолого-педагогическа и медико-социална помощ (центрове за първична здравна помощ). В учебните заведения се създават кабинети за профилактика на наркомании и пунктове за наркомании, формират се доверителни услуги за деца, юноши и младежи. Предприемат се мерки за създаване на мрежа от регионални рехабилитационни центрове за непълнолетни, употребяващи наркотици.
Органите и институциите на здравеопазването, спорта и туризма, културата, комисиите по въпросите на младежта, правоприлагащите органи и неправителствените организации (НПО) са натрупали значителен положителен опит в решаването на проблемите на борбата с наркоманиите.
Ролята на неправителствените организации в превенцията на наркоманиите е широко призната в целия свят поради тяхната гъвкавост и способност за свободна работа с целевите групи. Но неправителствените организации, работещи в областта на превенцията на наркоманиите и ХИВ/СПИН, често нямат съвременни знания и опит и изпитват финансови затруднения. Освен това съществуващите ефективни програми за превенция на наркоманиите и ХИВ/СПИН, техните методи и подходи трябва да бъдат надлежно оценени, документирани и разпространени както в региона, така и извън него като най-добри практики.
В момента в Казахстан има повече от 5000 неправителствени организации, работещи в повече от 200 вида дейности. В неправителствения сектор работят над 200 хиляди души. Около два милиона граждани са обхванати от услугите на казахстанските НПО. НПО предоставят на населението широка гама от образователни и образователни услуги. Много се работи за подобряване на правната култура, избирателната грамотност, работата с бедните и уязвимите слоеве от населението и благотворителната дейност.
Както се отбелязва в доклада на президента на Република Казахстан Нурсултан Назарбаев на Първия граждански форум, казахстанските НПО са извървели определен път. Тяхното формиране е неразривно свързано с периода на независимостта на страната и провеждането на мащабни пазарни и демократични реформи. Дейността на НПО до голяма степен осигури привличането на недържавни инвестиции в хуманитарната сфера.
Република Казахстан има 14 области и 2 града с регионално значение (Астана и Алмати). В цял Казахстан има неправителствени организации, чиято мисия е да решават проблемите с наркоманиите и ХИВ/СПИН, включително проблемите на превенцията. Въпреки това, предвид мащаба на проблема, броят на НПО, работещи в тази област, е много ограничен.
Най-активните региони в този смисъл са Павлодарска, Костанайска, Южноказахстанска и Карагандинска области. Това може да се дължи на факта, че тези региони традиционно се считат за най-социално активните и напреднали в Казахстан по отношение на развитието на НПО сектора. Политиките на международните донорски агенции също може да са изиграли роля.
Въпреки факта, че всички организации включват проблемите на наркоманиите и ХИВ/СПИН сред основните си цели и задачи, само 75% от тях имат тази дейност като приоритет. Според въпросника 60% от анкетираните НПО работят в областта на превенцията на наркоманиите повече от 3 години, а 52% от организациите работят в областта на превенцията на ХИВ/СПИН. Повечето от тези организации са ангажирани с прилагането на програми за намаляване на вредите. А не повече от 25% от НПО се занимават професионално с първична превенция на наркоманиите. Тези организации имат доста дълга история на работа и, най-важното, ценен опит, разработен методически материал и обучен персонал и доброволци. Трябва обаче да се отбележи, че поради липса на финансови средства, те са изключително ограничени във възможностите си да разширят тази дейност.
Днес в Астана има няколко неправителствени организации, които са пряко ангажирани в първичната превенция на наркоманиите. Една такава организация е Корпоративната фондация „Бъдеще без наркотици“, създадена през февруари 2003 г. от група младежки лидери, занимаващи се с проблемите на наркоманиите.
Мисията на организацията е да създаде здравословен начин на живот на тийнейджърите и младите хора в Астана без алкохол и наркотици.
Целта на организацията е да създаде и подпомогне младежко антинаркотическо движение с цел създаване на негативно отношение към употребата на наркотици сред връстниците. Постигането на целта става чрез изпълнението на редица задачи: · подготовка на младежки лидери за работа сред връстниците им; · осигуряване на подкрепа за движението от учители и родители; · възраждане на идеята за меценатството като средство за разпространение на идеологията на движението; · създаване на условия, които позволяват на младите хора да извършват сами работа, насочена към превенция на употребата на наркотици сред тийнейджърите; · организиране и провеждане на курсове за обучение на тийнейджъри, насочени към предотвратяване на психо-емоционална дезадаптация и внушаване на умения за здравословен начин на живот; · работа с при -рискови тийнейджъри, привличане на младежки лидери в дейността на движението · създаване на условия за себереализация на подрастващите и повишаване на социалната им активност. В рамките на движението има следните програми: „Ментори” - базирани на идеята за патронаж и насочени към предотвратяване на зависимости сред по-малките ученици и внушаване на умения за здравословен начин на живот. „Миротворци” се основава на идеята за предотвратяване на конфликти и агресия в училищната среда чрез усилията на тийнейджърските лидери. „Училищни новини“ се основава на идеята за насърчаване на здравословния начин на живот и недопустимостта на пристрастяващото поведение сред подрастващите чрез усилията на учениците чрез създаване на кореспондентска мрежа от ученици от учебните заведения в града за събиране и обработка на положителна информация за живота и постиженията на своите връстници, като по този начин създават пример за подражание на другите ученици. „Едно плюс едно” е програма, насочена към обединяване на подрастващите около една добра кауза и създаване на условия за осъзнаване на необходимостта да бъдат необходими и повишаване на социалната активност на подрастващите.
Освен това програмата на организацията е насочена към опазване здравето на младите хора - най-важният механизъм за укрепване на младите казахстанци и развитие на тяхната конкурентоспособност. Личната работоспособност, активният живот и достойното съществуване зависят от наличието на здраве - първият капитал на всеки човек. Основната цел на прилагането на това направление е да се включат самите млади хора в намирането на решения на проблемите, да се заинтересуват младите хора в създаването на здравословен начин на живот и да се създаде негативна представа за СПИН и наркоманията.
Корпоративната фондация „Бъдеще без наркотици“ работи съвместно с други младежки неправителствени организации за превенция на наркоманията, алкохолизма и тютюнопушенето сред младите хора, чрез конференции и семинари, издаване на специални брошури и визуална информация; (Вижте Приложение 1)
· организира здравно-профилактични дейности за всички категории младежи;
· насърчава здравословния начин на живот директно сред младите хора, както и в медиите чрез пускане на социални видеоклипове и тематични програми;
· създава цялостна система за социална работа с младежи, като превантивна мярка в борбата с младежката наркомания чрез разширяване на мрежата от спортни секции, клубове по интереси, запознаване на младежите с масов спорт и творчески дейности. (Вижте Приложение 2)
В продължение на шест години работа фондацията е разработила специални програми и интерактивни методи за превенция на употребата на наркотици сред подрастващите, които се използват в средни училища, лицеи и колежи, допринасят за социалната рехабилитация на подрастващите и са ключов фактор в ефективна борба с употребата на наркотици.
Служителите на този фонд смятат, че един ><из ><новых ><элементов ><универсального ><предупреждения ><наркотизации ><в ><школах ><является ><общение ><в ><интерактивных ><группах. Так, ><общение ><в ><большей ><степени ><включает ><коммуникацию на ><равных,><>><а не общение ><между ><молодежью ><и ><инструктором. ><Примеры ><интерактивной работы ><включают ><ролевые ><игры, ><мозговой ><штурм, ><тренинги,><><><групповые дискуссии ><и ><т.п. ><Такие ><виды ><практических ><занятий ><предоставляют молодежи ><возможность ><сформировать ><собственные ><убеждения и ><><><><попракти><ковать ><полезные ><навыки ><решения ><жизненных ><проблем >< разрешения ><конфликтов, ><развития ><уверенности ><в ><себе, ><эффективного ><общения и т.п.
За да гарантира ефективността на превенцията, корпоративната фондация използва най-ефективния канал - самите младежи, поради което превантивните програми работят най-ползотворно на принципа „Връстник учи връстник“. Работата се извършва въз основа на характеристиките на групата и от позицията „на равни начала“, което предполага равнопоставеност в общуването – искреност, откритост; способността да бъдете себе си и да говорите на език, който хората разбират; уважение към начина на живот, мненията, чувствата на другите хора. Същността на дейностите в рамките на равното образование е, че информацията, необходима за поддържане на здравето, се предоставя на подрастващите от техните връстници.
Техниката „Връстници обучават връстници“, когато обучени представители на уязвими групи обучават други от същите групи. Той включва като един от основните елементи интерактивни игри, задълбочени интервюта, които помагат на човек да разбере защо в определена ситуация постъпва по един или друг начин и дали може да контролира действията си.
Изграждането на програмата за превенция на употребата на психоактивни вещества „Връстник учи връстник” се основава на хуманистичен подход, по идеи на А. Маслоу и К. Роджърс. Една от идеите, заложени в този подход, предполага, че „Азът“ на индивида се формира в общуването с други хора. Човешкото поведение се разглежда като резултат от преструктуриране на представата за себе си.
Програмата за обучение на връстници (съкратено PEP) започва дейността си през 1988 г. в Лос Анджелис (САЩ) с цел обучение на млади хора за превенция на ХИВ и обучение на инструктори-доброволци от тях. Схемата на работа беше проста: първо доброволците научиха достоверни данни за инфекцията и пътищата й на предаване, методи за превенция, стратегии за ефективна комуникация, провеждане на групови занятия с връстници и др. След това обучените тийнейджъри разработват свои собствени превантивни дейности и ги провеждат с други тийнейджъри в училища, младежки организации, споделят получената информация с приятелите си или просто прилагат важни умения в собствения си живот.
След завършване на програмата младите хора успяха да оценят критично действията си, да изберат по-здравословен начин на живот и да кажат „Не!“. в ситуации, в които има натиск от връстници за употреба на наркотици.
Използването на метода „Връстници обучават връстници“ не се ограничава само до младежката аудитория и проблемите на ХИВ/СПИН и наркоманията. Също така е ефективен и работи сред други социални групи: медицински работници, учители, социални работници. Всяка категория хора с по-голямо желание би поверила разширяването на знанията си, особено по чувствителни теми, на равен – приятел, колега, човек, когото уважава и който изповядва същите принципи и ценности в живота.
Дългогодишният опит в Програмата е показал нейната висока ефективност в областта на превенцията на ХИВ/СПИН/ППБ и наркоманиите. От градска социална програма REP се разрасна и превърна в международна мрежа от организации, предоставящи превенция на ХИВ чрез метода „обучение от връстници”.
В Казахстан има много нестопански, общински и държавни организации, които подкрепят и развиват идеята за приобщаване на младите хора към решаването на социални проблеми, които са от значение за тях.
Организацията има разработена система за привличане, обучение и подпомагане на дейността на доброволци-доброволци. Доброволци могат да станат ученици от гимназията (9-11 клас) и студенти от висши училища. Схемата за привличане на потенциални доброволци е проста. Провеждат се превантивни информационни семинари за гимназистите, като им се дава възможност сами да се научат да провеждат такива семинари. Студентите първоначално имат професионален интерес към този вид събитие, така че могат да бъдат привлечени от възможността да се пробват в групова работа.
Нуждаете се от ><признать ><неоценимую ><роль, ><которую ><играет ><молодежь, ><привлеченная ><к ><разработке ><и ><реализации ><программ ><предупреждения ><распространения ><наркомании. ><Совместная ><работа ><с ><формальными ><и ><не><формальными ><молодежными ><лидерами ><и ><их ><поддержка ><помогают ><луч><ше ><донести ><программы ><до ><целевой ><аудитории, ><а ><также ><оценить, ><если ><это ><возможно, ><результаты ><и ><эффект ><проведенной ><работы.
Включването на младите хора в превантивна работа обединява хора, които познават тийнейджърската субкултура отвътре, което значително улеснява установяването на доверителен контакт с целевата група. Програмите за превенция на употребата на вещества оказват огромно влияние върху тези, които участват в работата като лидери - те придобиват умения за групово лидерство, опит в оказване на помощ на друг човек, опит в общуването, управление на група и опит в отговорността за случващото се.
Именно това дава възможност на тийнейджъра да удовлетвори желанието си да бъде възрастен, да придобие права и функции, традиционно принадлежащи на възрастните, да разшири своя кръгозор и да формира гражданска позиция по отношение на социалните проблеми. В резултат на това получаваме активен член на обществото, способен да защитава нашите интереси и да помага на другите.
Изглежда необходимо да се отбележи фактът, че еволюцията на превантивните програми, използвани на Запад, върви от простото разпространение на медицински знания към целенасоченото формиране на сложни социални и личностни умения у по-младото поколение, както и към активното регулиране на социалните среда, за да се промени положително социалната среда на подрастващите. Необходима е обаче значителна адаптация на тези социални технологии по отношение на казахстанското общество. Съвременните социални технологии не винаги са научно обосновани, трудоемки за използване и изискват значителни материални, човешки и времеви ресурси. В допълнение, социалните технологии, предназначени за превенция на наркоманията сред подрастващите, практически липсват. Следователно системата за превенция на наркотиците, която се създава в Казахстан, трябва да бъде разширена и допълнена чрез разработване на нови методи, програми, технологии, включително както превантивни мерки, така и социална диагностика.
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА НА СОЦИАЛНАТА РАБОТА С НАРКОзависими юноши
2.1. Дейности на специалист по социална работа с посочената целева група
Социалният аспект на наркоманията е да се разбере сложността на връзката между човек, който употребява психоактивни вещества, и различните нива на неговата социална среда.
Специалистите по социална работа в лечението на зависимости имат широко поле на дейност. На условния долекарски етап те участват в програми за първична превенция на зависимостите от психоактивни вещества, както в организирани, така и в неорганизирани контингенти; идентифициране на хора в риск и работа с тях; съдейства за привличане на нуждаещи се от лечение лица, установява контакт със семействата на такива лица, предоставя им консултативна помощ и друга подкрепа. На условния медицински етап, когато клиентите попадат в сферата на дейност на медицинските работници, специалистите по социална работа работят в тясно сътрудничество с медицинския персонал. Участват в специални обучения, насърчаващи ранната реадаптация и рехабилитация на пациенти със зависимост към вещества, организират семейни групи и участват в семейна психотерапия, заедно с клиенти търсят начини за решаване на натрупани социални проблеми. На условния следмедицински етап специалистите по социална работа участват в диференцирани програми за рехабилитация и реинтеграция на пациенти, предотвратяване на временна нетрудоспособност и увреждане.
Световната практика показва, че специалистът по социална работа, който се стреми да окаже професионална помощ на своя клиент, трябва да притежава теоретични и практически познания в областта на медицината и здравеопазването. Независимо от специалността и работното място, той участва в решаването на проблеми на индивидуалното и общественото здраве и действа като „здравен учител“.
Цялостната социална помощ, включваща медико-психологически, социално-психологически и педагогически аспекти за хора, страдащи от зависимост и членове на техните семейства, е основната цел на медико-социалната работа с наркозависими.
Социалната работа в наркологията не е просто появата на допълнителни функции за наркологичната служба, това е радикално преструктуриране на целия процес на лечение и превенция и превантивна работа. В системата за взаимоотношения с пациента като пълноправен партньор наред с медицинския персонал се включва и специалист по социална работа, координиращ дейността на няколко социални работници или консултанти.
Целта на медико-социалната работа е да се постигне оптимално възможно ниво на адаптация и функциониране на лица с физически, психически и социални патологии. По правило такива хора се оказват в трудни житейски ситуации. Обект на медико-социалната работа в наркологията са различни групи от хора, които имат изразени медико-социални проблеми, причинени от злоупотреба и зависимост от психоактивни вещества, които взаимно се потенцират и разрешаването им е трудно в рамките на едностранни професионални мерки. Работата с такива групи е еднакво трудна и неефективна както за медицинските работници, така и за специалистите в социалните услуги, тъй като те неизбежно се сблъскват с редица проблеми, които надхвърлят професионалната им компетентност и възпрепятстват успешната професионална дейност.
Особеността на социалната работа с наркозависими е, че като професионална дейност тя се формира в пресечната точка на два независими сектора - здравеопазване и социална защита на населението. Вътрешният и чуждестранният опит показва, че въпреки непрекъснатата координация на усилията за подпомагане на хората както с медицински, така и със социални проблеми, реалната координация на ведомствените действия не е достатъчно ефективна.
Друг приоритетен проблем - развитие на медико-социалната работа в наркологията, като се вземат предвид особеностите на организацията на системата за здравеопазване и социална защита, както и като се вземе предвид спецификата на социално-икономическата ситуация в Казахстан. В момента се правят само първите стъпки в тази посока.
Оптималното взаимодействие се развива само след дългосрочна съвместна работа в сроден сектор, след подходяща подготовка и избор на специални форми на работа, които позволяват да се комбинират действията на представители на различни специалности в лицето на нов специалист по социална работа, който има получи подходящата медицинска (в нашия случай наркомания) специализация.
На практика медицинските работници са принудени да изпълняват редица функции като социални работници – домашните дипломирани специалисти по социална работа се появиха едва през последните години и броят им е незначителен. От своя страна социалните работници в работата си много често работят с клиенти, които също страдат от физическа патология, т.е. Те действат и като лечители.
За да се посочи мястото на медико-социалната работа сред свързаните дейности, е необходимо да се отбележи координиращата роля на социалния работник при разрешаването на целия комплекс от проблеми на клиент, който се намира в трудна житейска ситуация и изисква участието на специалисти в сродни професии - лекари, психолози, учители и други специалисти.
Най-прогресивен и ефективен е моделът за организиране на социална работа, включително в областта на лечението на наркомании; трябва да се вземе предвид и да се усвои в процеса на обучение на социални работници в Казахстан. По този начин областите на дейност на специалист по социална работа във всяка област на социалното подпомагане произтичат от основните му функции: диагностични, прогностични, права на човека, организационни, превантивни, социално-медицински.
Все по-голям брой програми за рехабилитация на лица, зависими от психоактивни вещества, се разработват и прилагат в практиката с прякото участие на специалисти по социална работа, поради което дейността на специалист по социална работа в институция за лечение на наркомании придобива все по-значима роля .
Дейностите на специалист по социална работа на медико-социалния етап за подпомагане на наркозависимите са както следва:
· решаване на организационни и терапевтични проблеми в тясно сътрудничество с медицинския персонал;
· организиране и участие в специални психологически обучения, насърчаващи ранната реадаптация и рехабилитация на пациентите;
· организиране на семейна психотерапия и участие в нея;
· организиране и участие в различни програми за рехабилитация и реадаптация на пациенти.
Функциите на специалистите по социална работа, занимаващи се с проблемите на юношеската наркомания, и обемът от знания, необходими за ефективна работа, се определят от длъжностните задължения на социалния работник.
1. Специалист по социална работа определя системата от социално-психологически и социално-правни отношения в областта на превенцията и лечението на наркоманиите.
2. В областта на превенцията: насърчава широка информационна и образователна работа за представяне на наркоманията като заболяване, което има физиологични, психологически и социални причини, прояви и последствия.
3. В областта на лечението: установява първичен контакт с тийнейджъра, неговото семейство и училище, предоставя на клиентите необходимата информация за болестта, начините за борба с нея, формира отношение към лечението; установява връзката на тийнейджъра с лечебните програми на Центъра и групите за взаимопомощ („Анонимни наркомани”), предоставя социално-психологическа помощ на членовете на семейството и близките на клиента, установява връзката им с лечебните програми за близки и самостоятелни помощни групи.
4. В областта на рехабилитацията: координира рехабилитацията на тийнейджър в семейството, в училище, помага при решаването на социални проблеми, сътрудничи с държавни, обществени и частни организации.
5. Специалистът трябва да знае: наредби, инструкции, заповеди на висши органи, методически и нормативни насоки за социална работа като цяло и практика за лечение на наркотици, съвременни методи за подпомагане на наркозависимите и техните близки, напреднал местен и чужд опит в социалната работа специалисти в областта на подпомагането на наркозависими
За социалните работници, които нямат медицинско образование в областта на работата с подрастващи наркозависими, са необходими специални познания за био-психо-социалния модел на химическата зависимост, за зависимостта и обществото в микро- и макропроявления, за моделите. и принципи на лечение на наркозависими юноши. Социалният работник трябва да използва в работата си познания за семейството и съзависимостта, за личните, етнически, социални и културни фактори при формирането и развитието на зависимостта, за СПИН и наркоманията, както и за превенцията на зависимостта. Социалният работник трябва да вземе предвид етичните характеристики на професионалното консултиране при работа с околната среда, обществото и медиите, да анализира резултатите от работата, да има умения за статистическа обработка и документиране.
В допълнение към изискванията към професионалните умения на специалистите, практическата дейност в областта на социалната работа е свързана с изпълнението на определени условия по отношение на начин на живот и поведение, начин на общуване и имидж.
Специалистът, участващ в превантивната работа, трябва не само да има добро разбиране и разбиране на психологическите характеристики на етапите на развитие на децата и юношите, реалната специфика и интереси на тийнейджърската среда, но и да владее психокорекционните технологии, както и умейте търпеливо да печелите доверието на подрастващите. Нека разгледаме няколко вида технологии, използвани от специалист по социална работа в превенцията на наркоманиите:
· "Екструзионни" технологиинаркомани от определен район. Това води до временно подобряване на ситуацията, особено в училищата, но не е радикално, защото в друга област се увеличава броят на наркозависимите. Приложим за маргинални и полумаргинални райони, които имат гето характер. Движещата сила зад тази технология са родителите на наркозависими, които са спрели употребата на наркотици и родителите на починали наркомани.
· Доброволческо движение.Доста специфична и „интелигентна“ технология. Може да бъде под формата на обществени съвети, улични комитети, училищни организации. Неговата същност може да се опише накратко с две думи: работа на социални работници в общността на доброволни начала. Тази технология има доста ниска ефективност поради ниския потенциал за въздействие върху дистрибуторите и потребителите на ПАВ. Приложимо в райони, където живеят интелектуалци. Движещата сила са проспериращи родители и тийнейджъри, които нямат проблеми с наркотиците и алкохола.
· Технология "примамка".Той е много ефективен, но често по време на неговото прилагане се случват действия, които трудно могат да бъдат признати за законни. Същността му се състои в това, че се създава отворен информационен канал (пейджър, гореща телефонна линия), където всеки може да съобщи за място, където се продават наркотици. Информацията за адресите на дистрибуторите се проверява от обществеността. Движещата сила зад тази технология са родителите на наркозависими. Приложим в райони с различен социален състав на населението.
· Групи за подкрепа или взаимозависими групи,- традиционна и ефективна форма на работа по третична и отчасти вторична превенция на наркоманиите в целия свят. Житейският опит на роднини на наркозависими в преодоляването на проблемите на пристрастяващото поведение има голям принос за формирането на общественото мнение и при провеждането на единна политика за борба с наркотиците е много важно да се насочи общественото мнение в конструктивна посока. Такива групи вече не са новост, но много от тях нямат методическа и организационна подкрепа. Групите за подкрепа са масово движение. Ако най-малко 20% от роднините на наркомани, регистрирани в клиники за лечение на наркотици, участват в работата по съзависимостта, регионът ще приеме 4-5 хиляди граждани, подкрепящи политиката срещу наркотиците. В допълнение, психологическата работа със съзависимите (както и подкрепата на съзависимите помежду си) води до подобряване на психичното здраве на обществото.
Един от ефективните начини за запълване на информационния вакуум е широкото използване на образователни програми и програми за повишаване на осведомеността по проблемите на химическата зависимост. Класификацията на тези програми се основава на принципа на целевата аудитория.
· Програми за обучение на родители на ученици в средни училища, колежи, лицеи, професионални училища, техникуми.Основната цел на обучението на родителите е да ги научи как да изграждат отношенията си с децата си. Избягване на конфликти. Програмата включва овладяване на умения за ранно откриване на химическа зависимост и предразположение към нея и формиране на доброволческа работна сила от родители на здрави деца.
· Образователни програми по проблема с химическата зависимост за цялото население.
· Програми за обучение на учители, психолози и социални работници, работещи в образователни институции и центрове. Този тип образователни програми се основават на принципа „обучение на обучители”. Тук трябва да се придържате към специалните аспекти на превенцията на химическата зависимост.
· Образователни програми за ученици от училища, професионални училища, лицеи, техникуми и студенти.Тези програми носят доста висок риск от неконформистки поведенчески реакции сред подрастващите. В отговор на информацията за химическата зависимост подрастващите все повече се включват в употребата на психоактивни вещества, поради което програмите за превенция на наркоманията и алкохолизма сред младите хора и юношите трябва да се провеждат само от високопрофесионални специалисти.
Много изследователи са стигнали до заключението, че рискът от употреба на наркотици е най-голям сред младите хора на възраст 12-18 години. По това време младите хора решават множество задачи за развитие, много по-мащабни, отколкото във всеки друг период от последващия им живот: те трябва да подготвят своето напускане на дома (символично, което означава пълна лична независимост), да постигнат признание в своята възрастова група (и дори по-добре - не само във вашия собствен), установете приятелства и партньорства в микросоциална среда, определете перспективите за бъдещата си професия и живот като цяло, създайте скала от ценности като основа на собственото си поведение.
Следователно психологическата подкрепа за детето е необходима именно през училищния период от живота. Данни от чуждестранни проучвания показват, че тийнейджърът трябва да бъде държан да не употребява психоактивни вещества до 20-21-годишна възраст. При достигане на тази възраст интересът и вероятността да се свържете с тях значително намаляват.
Когато изграждате отношения с тийнейджър, е важно да вземете предвид необходимостта от възможности за индивидуално самоизразяване, проявлението на неговите лични качества и инициативи. В поверителна лична комуникация е по-лесно за тийнейджъра да разбере себе си, да разсъждава критично върху поведението си, като същевременно поддържа цялостна положителна оценка за себе си.
Освен това е необходимо да се помни, че сред тийнейджърите има огромен брой митове, различни видове интерпретации и разбирания на проблема с пристрастяването и употребата на психоактивни вещества. Това са т.нар « улични митове » , които трудно се коригират чрез разговор с възрастни и лесно се променят в тяхната група. Ето защо, по наше мнение, усилията, насочени към реално подпомагане на тийнейджърите при решаването на техните психологически проблеми на израстването и създаването на условия за самореализация, са по-ефективни.
Отчитайки спецификата на работа в учебно заведение, условията, диктуващи взаимоотношенията с подрастващите, може да се каже, че гореизложеното попада в категорията на желаното и не винаги лесно постижимо. Но особеностите на превантивните дейности определят някои задължителни условия, чието изпълнение пряко определя ефективността на цялата извършена работа.
Когато работите с юноши, не трябва да се използват тактики на „сплашване“, невярна информация, изкривяване на информация за психоактивни вещества, преувеличаване на негативните последици от злоупотребата с наркотици, описания на техните ефекти, ефект на интоксикация, споменаване на културния произход на наркотиците. употреба, психоактивни вещества, „историческият“ аспект на употребата на психоактивни вещества, оправдание за употребата на наркотици по каквато и да е причина.
Така в обобщен вид правилата за социална работа с подрастващите наркозависими могат да бъдат представени по следния начин: признание, неосъждане, насочване (индивидуализация), емпатия, партньорство, доверие. Манипулирането на поведението на пациентите, умишлената измама, селективното отношение към клиенти с различен характер, интелигентност, възраст, пол, богатство, националност, религия са забранени, т.е. социалният работник трябва да бъде гарант за спазване на всички права на човека за юношеска дрога наркомани.
Социалната работа в наркологията е в начален етап на своето развитие. Формирането на програми за социална рехабилитация за пациенти все още не е завършено, ролята на специалистите по социална работа в цялостния процес на лечение и взаимодействие със специалисти от сродни специалности все още не е напълно оформена. Като се има предвид очевидната уместност на развитието на практиката на медико-социалната работа в наркологията, развитието на нейните теоретични, организационни и методологични основи е не по-малко уместно.
Задача от първостепенно значение е създаването на система за улична социална работа, включваща мобилни групи от специалисти, насочени към идентифициране на неформални тийнейджърски сдружения на ниво квартал, организиране на канали за комуникация между социалните институции и младежката субкултура, разработване на социални програми за корекция и рехабилитация.
Тези специалисти са призвани да служат като посредници между децата и юношите в риск и оперативните служби на териториалната администрация и самоуправление.
2.2 Съвременни методи и програми за превенция
наркомании сред тийнейджърите
Използването на различни методи и техники значително разширява възможностите за активно превантивно въздействие и може значително да повлияе на резултата от мерките за борба с наркотиците.
Разработването на програми за превенция на употребата на наркотици сред подрастващите трябва да се основава преди всичко на данни от научни изследвания. Само тези програми, чиито резултати са били обект на контрол, могат да бъдат препоръчани за внедряване и разпространение. Оценката на програмата трябва да се извършва от държавни агенции в рамките на единна държавна политика за борба с наркотиците.
<В ><ходе ><осуществления ><образовательных ><программ ><перспективным ><является ><сочетание ><средств ><развития ><знаний ><о ><наркотиках ><и ><последствиях ><их ><употребления, ><а ><также ><практических ><навыков ><противодействия ><вовлечению ><в ><наркопотребление.
><<Одним ><из ><новых ><элементов ><универсального ><предупреждения ><наркотизации ><в ><школах ><является ><общение ><в ><интерактивных ><группах. ><Такое ><общение ><в ><большей ><степени ><включает ><коммуникацию на ><равных,><>><а не общение ><между ><молодежью ><и ><инструктором. ><Примеры ><интерактивной ра><боты ><включают ><ролевые ><игры, ><мозговой ><штурм, ><тренинги,><><><групповые ><><><><><><><><дискуссии ><и ><т.п. ><Такие ><виды ><практических ><занятий ><предоставляют молодежи ><возможность ><сформировать ><собственные ><убеждения и ><><><><попрактиковать ><полезные ><навыки ><решения ><жизненных ><проблем >< разрешения ><конфликтов, ><развития ><уверенности ><в ><себе, ><эффективного ><общения и т.п.>
Методи на работа: групова работа, поведенчески тренинг, личен тренинг, дискусии, мозъчна атака, разговори, лекции, ролеви игри, елементи на индивидуална и групова психотерапия, кръгли маси, срещи.
Обект на работа на учителите, възпитателите, социалните работници и популяризаторите на здравословния начин на живот е първичната и отчасти вторична превенция; При добре обмислена методика за прилагането им е напълно възможно да се предотврати ранното пристрастяване към наркотици при деца и юноши. Третичната профилактика е прерогатив на лекарите и близките на пациента.
Многостранният характер и сложността на причините и условията, които допринасят за употребата на наркотици от деца, юноши и младежи, налагат необходимостта от цялостни мерки за превенция на употребата на наркотици сред подрастващите.
Основните цели на образователната програма са провеждане на образователна работа с деца, родители и учители, идентифициране на рискови групи, превантивна работа с такива тийнейджъри заедно с родители, правоприлагащи органи и представители на социалната сфера. . Целта на превантивната работа е да се създаде обстановка сред младите хора, която да не позволява нарастване на търсенето и злоупотребата с всякакви упойващи вещества.
Програмите за превенция трябва да предоставят на учениците точна и достатъчна информация за наркотиците и тяхното въздействие върху социалното и икономическото благосъстояние на човека. Информацията трябва да бъде уместна и надеждна, особено по отношение на последиците от злоупотребата с наркотици и психотропни вещества, не само за самия наркозависим, но и за обществото. Необходимо е да се насърчава здравословен начин на живот, който позволява, въз основа на формирането на оптимална жизнена нагласа, да се устои на желанието да се опитат наркотици дори в стресова ситуация. Информацията трябва да бъде насочена, т.е. като се вземат предвид полът, възрастта, вярванията на тийнейджърската група. Образователната стратегия за борба с наркотиците предвижда участието на родители и други възрастни, чието мнение е много важно за детето.
· деца 10 - 12г. Интересуват се от всичко, свързано с наркотиците: техните ефекти, начини на употреба; Децата вече са чували за последствията от тяхното насилие, но не ги приемат на сериозно. Самите те не употребяват наркотици (възможна е злоупотреба с вещества), само няколко души познават тези, които ги употребяват. Знанията за наркотиците и техните ефекти са откъслечни, ненадеждни, получени от слухове;
· юноши 12-14г. Те знаят много за наркотиците, главно от опита на приятели; много информация е ненадеждна; Малко хора са опитвали наркотици – предимно от любопитство; мнозина са запознати с потребителите на отварата. Опасността от злоупотреба се подценява. Основният интерес е към възможността за използване на „леки” наркотици; те говорят за проблема помежду си, малцина се замислят за глобалния му характер;
· юноши 14-16г. В тази възрастова група има три подгрупи по отношение на наркотиците:
Потребители и симпатизанти - интересуват се от въпроси, свързани с намаляване на риска от употреба, възможността и продължителността на употреба без развитие на пристрастяване. Консумацията се счита за признак на независимост. Сред членовете на групата има много лидери;
Радикални противници - „Никога няма да го направя сам и няма да оставя приятел да умре“, повечето членове на тази група смятат употребата на наркотици за признак на слабост и малоценност;
Група, която не е определила отношението си към наркотиците. Значителна част от него може да се включи в използването им под влиянието на приятели.
· юноши 16 – 18 години. Групите остават, но броят на неопределилите се наркомани значително намалява.
Знанията за наркотиците се променят качествено, стават по-подробни и обективни. В групата на употребяващите и съмишлениците се берат първите горчиви плодове, като в тази връзка най-голям интерес предизвикват криминалните последици от употребата на наркотици и скоростта на процесите, които влияят негативно на здравето. Малко хора смятат наркоманията за глобален проблем. Сред радикалните противници нараства броят на хората, които осъзнават необходимостта от активни действия за преодоляване на детската, юношеската и младежката наркомания.
Когато работите в обучението по наркотици, тактиките на сплашване трябва да се избягват, защото са неефективни. Еднократните мерки срещу наркотиците са неподходящи, тъй като този подход не позволява на подрастващите да развият умения да се съпротивляват на наркотиците. Всеки специалист, занимаващ се с превенция, трябва да заеме силна анти-наркотична позиция, която да му позволява да потиска всякакви опити на аудиторията да оправдае немедицинското използване на наркотици.
Груповите форми на работа се използват активно като най-пълноценните задължителни условия за превенция на злоупотребата с вещества: да се структурира работата по такъв начин, че недиректно, без да се причинява вреда, да се взаимодейства с подрастващите и по този начин да се предизвика определен благоприятен, активиращ ефект върху индивида.
Необходимо условие за успеха на превантивните методи е използването на различни подходи за работа в групови класове: това могат да бъдат програми за развитие и диагностика, групови дискусии, ролеви игри и други психотерапевтични техники.
Нека да разгледаме няколко съвременни подхода за предотвратяване на употребата на наркотици.
Първият подход е информационен – това е най-често срещаният тип превантивни стратегии, базирани на предоставяне на частична информация за наркотиците, тяхната вреда и негативните последици от употребата. Вторият подход се основава на афективно (емоционално) обучение. Този подход се фокусира върху усещанията, преживяванията и уменията му да ги разпознава и управлява. Афективното учене се основава на факта, че пристрастяването към психоактивни вещества най-често се развива при хора, които имат трудности при определяне на изразяването на емоции, с ниско самочувствие и слабо развити умения за вземане на решения. Третият подход, основан на отчитане на ролята на социалните фактори, предполага, че влиянието на връстниците и семейството играе важна роля в живота на тийнейджър, улеснявайки или предотвратявайки появата на наркотична зависимост. Поведението на индивида се формира в резултат на положителните и отрицателните последици от собственото му поведение и влиянието на примери за поведението на другите и неговите последици, т. средата е източник на обратна връзка – награди и наказания. Четвъртият подход, основан на развитието на житейски умения - умения за лично поведение и междуличностна комуникация - позволява на хората да контролират и насочват своите жизнени дейности, да развиват способността да живеят с другите и да правят промени в околната среда. Петият подход се основава на алтернативни на наркотиците дейности. Привържениците на този подход предполагат, че смислената дейност е алтернатива на пристрастяването към алкохол и наркотици към психоактивни вещества. Формите на работа за превенция на наркоманията сред подрастващите могат да бъдат много разнообразни. За да работите с група, е по-ефективно да използвате групови методи. Има достатъчен брой начини за предоставяне на необходимата информация: лекция, четене, аудио-визуални средства, използване на визуални средства, дискусии в групи, преподаване чрез практика, работа като преподавател, обучение.
Човек научава информация по-бързо, ако обучението протича интерактивно, когато има възможност, докато получава информация, да обсъжда неясни моменти, да задава въпроси и незабавно да консолидира придобитите знания и да развива поведенчески умения.
Превантивното обучение развива комуникационните умения. В процеса на провеждането му се засягат въпроси на отговорното поведение. Но основната функция на такова обучение все още е информацията и формирането на житейски умения.
Целта на груповото превантивно обучение е да помогне на тийнейджър да разбере проблема с наркоманиите и да развие умения за защитно поведение.
Специално внимание заслужават колективните групови задачи като дискусия, мозъчна атака и ролеви игри.
Могат да се разграничат следните критерии за оценка на ефективността на груповите методи за работа: повишаване на нивото на информираност на аудиторията по обсъжданите проблеми и теми; формиране на нагласи за промяна на поведението; оценка на урока като процес.
Въз основа на резултатите от оценката на ефективността на груповите методи се оказа, че младите хора почти единодушно смятат, че най-ефективното средство за предотвратяване на наркоманиите е показването на филми за последиците от употребата на наркотици.
Студентите посочиха създаването на различни „телефони за помощ“, центрове за психологическа подкрепа за младежи (от които се нуждае всяка образователна институция) и откриването на дворни клубове за занимания по интереси, секции и фитнес зали като ефективно средство за предотвратяване на употребата на психоактивни вещества.
По този начин простото лекционно представяне на материал, дори от специалисти, или обучение само по себе си няма желания ефект върху индивида по отношение на промяна в поведението. За подобряване на информационните програми е необходимо въвеждането на психологически и психотерапевтични технологии. Не трябва да забравяме, че умението да се представя информация е определен вид изкуство и изисква от обучаващия не само достатъчно познания по проблема, но и лични, естествени данни. Когато много точки се обединят, ефективността на информационните и когнитивно-поведенческите програми се увеличава.
Едно от основните средства за въздействие върху зависимите от наркотици юноши е социалната рехабилитация.
Основната цел на социалната рехабилитация е възстановяването или формирането на нормативния, личен и социален статус на пациента въз основа на разкриването и развитието на неговия интелектуален, морален, емоционален и творчески потенциал.
За по-ефективно въздействие върху пациента лечението и социалната рехабилитация на наркозависимите трябва да се извършват в затворени институции и за дълъг период от време (до две години). В същото време те трябва да се основават на стриктно спазване на следните принципи:
· максимална индивидуализация;
· интегриран подход за лечение и рехабилитация;
· принципът на доброволността.
Отделно трябва да се спомене принципът на доброволност: по отношение на пациенти с наркотична зависимост този принцип може да се прилага условно, в зависимост от тежестта на заболяването и социално-психологическите характеристики на индивида.
Нека разгледаме проблема с технологиите за рехабилитационна работа с наркозависими по следната схема:
· ниво на въздействие;
· основни обекти на влияние;
· вид терапия;
· основни методи и средства за въздействие.
Вид терапия на биологично ниво - биологично ориентирано въздействие, основният метод и средство за което е медикаментозното лечение, т.е. използването на лекарства, които регулират невромедиацията: невролептици, антидепресанти, невропетиди, антиконвулсанти, блокери на рецепторната система, транквиланти, както и нелекарствени методи - рефлексология, електрическа стимулация.
На психическо ниво на въздействие основната цел е патологично влечение към наркотично вещество. Видът на използваната терапия е „психотерапевтично насочено въздействие“.
Основните методи и средства най-общо могат да се разделят на две основни групи, различаващи се по естеството на психотерапевтичния ефект:
· методи, които използват предимно манипулативни стратегии, които са насочени главно към патологични процеси; (сугестивни методи (сугестия), хипнотерапия, игрови методи (ситуационен психологически тренинг), групови дискусионни методи);
· методи, използващи стратегии за развитие на личността (гещалт терапия, екзистенциална терапия, „терапия за решаване на проблеми“, техники за системна интервенция).
Психотерапевтичната работа с наркозависими е трудоемка и сериозна работа. Най-важното, задължително условие за успех е, че колкото по-активна е ролята на пациента в този процес, толкова по-значим ще бъде резултатът. В много отношения успехът на лечението и социалната рехабилитация ще зависи от координацията на усилията както на нарколога, специалиста по социална работа, така и на самия клиент, както и от правилния избор на технологии за лечение и рехабилитация във всеки конкретен случай. случай и върху способността за рационално комбиниране на тези технологии.
На социално ниво на въздействие основната цел е съзависимостта (съзависимостта се разбира като деформация на взаимоотношенията и индивидуалното поведение, изместване на ролите и изкривяване на психо-емоционалното състояние на членовете на социалната среда на наркозависимия - съпрузи, деца, родители). и други), типът терапия е социално ориентирано въздействие. Основните методи и средства за терапия на групата са само- и взаимопомощ, разработената в тяхна рамка програма „12 стъпки“, патентован метод за рехабилитация на наркозависими. Разбира се, не всичко в тези стъпки към нормален живот може да бъде разбрано веднага, така че треньорът работи с новодошлите в групата - човек, който сам е преминал през тези стъпки и се е отървал от зависимостта от наркотици.
Трябва да се отбележи, че въпреки лечението на наркозависими с горните методи, тяхната ефективност остава ниска, а интегрирането на пациентите в тези програми е минимално. От всичко това следва, че е необходимо да се разработят и внедрят нови иновативни програми за социална рехабилитация или „реанимиране“ на програми, които са били успешно използвани в миналото, но тяхното използване, за съжаление, е спряно по време на „разцвета на демокрацията“ в нашата държава.
Като пример можем да цитираме развита мрежа от медицински и трудови работилници в медицински и превантивни институции. Ерготерапията, като форма на социална рехабилитация и реадаптация на наркозависими, е несъмнено ефективна, но трябва да се прилага при тях в зависимост от тежестта на заболяването и социално-психическите характеристики на пациента.
Ерготерапията е лечение на различни физически и психически заболявания чрез въвличане на пациенти в определени видове дейности. Това позволява на пациентите да останат заети с работа и да постигнат максимална независимост във всички аспекти на ежедневието си. Видовете трудови дейности, в които се включва пациентът, са специално подбрани така, че да се използват максимално възможностите на всеки човек. В същото време винаги е необходимо да се вземат предвид неговите индивидуални нужди и наклонности. Тази техника играе важна роля в системата за социална и трудова рехабилитация на пациентите. Техниката е пренесена от Полша, където опитът на „Терапевтичните комуни” се прилага от 1978 г. от неправителствената организация „Монар”. Нарича се програмата на полските монарси. Хората в центъра извършват физически труд, участват в работни дни за почистване, помагат за подобряване и почистване на територията на центъра, възстановяват повредено оборудване и се грижат за животните. В отделението има изготвен дневен режим, седмичен режим и болничен режим. При постъпване всеки пациент и лицата, които се грижат за него, получават информация за тези правила. Както показва практиката, полската система за трудотерапия е ефективна. От пет пациенти, като правило, трима наркомани побеждават себе си.
Центровете за рехабилитация на наркозависими по света работят по различни програми. Има чисто медицински, има християнски, някои разчитат на трудотерапия (например полския Монар), известна е и програмата от 12 стъпки на Анонимните наркомани. Има и патентовани програми. И в някои центрове предпочитат да използват няколко метода наведнъж. Например като: арт терапия (психотерапевтично въздействие чрез художествени образи); музикална терапия; медитация; телесно-ориентирана терапия (психотерапевтично въздействие чрез осъзнаване на процесите, протичащи вътре в тялото); рационално - поведенческа терапия (психотерапия чрез осъзнаване на причинно-следствените механизми на човешкото поведение); комуникационни обучения; приказка терапия (психотерапевтично въздействие чрез специални психотерапевтични приказки чрез идентификация с приказни герои); семейна психотерапия.
Трябва да се отбележи, че заетостта и стимулирането на творческа и бизнес активност сред младите хора и юношите са признати в целия свят като най-ефективният начин за борба с наркоманиите. Тази работа се основава на следните области.
1. Клубна работа.Организирането на различни клубове и професионалната методическа подкрепа за техните дейности може не само да структурира свободното време на тийнейджъра и да развие творческа и бизнес активност, но също така значително увеличава комуникативните и когнитивните ресурси на детето.
2. Допълнително образование.Неделните училища (включително религиозните) и факултативите намаляват свободното време и увеличават запаса от знания, изискват не само време, но и вниманието на тийнейджъра. Организирането на такива събития в рамките на едно училище или на една територия позволява да се повиши положителният потенциал на децата и техните родители.
3. Временна или почасова заетост на тийнейджъри.Мярката е най-ефективна в онези сегменти от обществото, които имат нисък адаптивен потенциал. Подходящ за изпълнение в малки селища и райони, където живеят много неквалифицирани работници. Където са съсредоточени маргинални и полумаргинални индивиди. Проблемът с разкриването на допълнителни работни места за подрастващите се решава с общинско финансиране.
По този начин се потвърди хипотезата, че включването на подрастващите в дейности за превенция на употребата на психоактивни вещества е ефективен метод за противодействие на употребата на наркотици.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Резултатите от това дипломно изследване показват постигането на основните му цели и поставените им задачи, в съответствие с което бяха направени редица значими и взаимосвързани изводи:
1. Анализът на чуждестранния и казахстанския опит разкри значението на превенцията на наркоманията в юношеска възраст, както за самите юноши, така и за обществото като цяло. Отбелязва се, че в Съединените щати е постигнат голям успех в намаляването на употребата на наркотици и изкореняването на последствията от наркоманиите на национално ниво, докато в Казахстан няма достатъчно ефективен контрол и наблюдение на работата срещу наркотиците. Следователно механизмът за координиране на дейностите по борба с наркотиците в момента се нуждае от укрепване.
2. Ролята на неправителствените организации в превенцията на наркоманиите е широко призната в целия свят поради тяхната гъвкавост и способност да работят свободно с целевите групи. Но неправителствените организации, работещи в областта на превенцията на наркоманиите, често нямат съвременни знания и опит и изпитват финансови затруднения. Освен това е необходимо постоянно да се повишава професионалното ниво на организациите, работещи в областта на превенцията на наркоманиите. За тази цел редовно провеждайте различни обучителни събития за придобиване на нова информация и умения за работа, като използвате модерни и прогресивни методи и социални технологии.
3. Дейностите на специалист по социална работа в заведение за лечение на наркомании играят важна координираща роля при решаването на целия комплекс от проблеми на клиент, който се намира в трудна житейска ситуация и изисква участието на специалисти от сродни професии - лекари, психолози. , учители и други специалисти. Ключът към ефективността на социалната работа при решаването на проблемите с наркоманиите е използването на съществуващите ефективни методи, подходи и програми за превенция на наркоманиите.
4. Според изявленията на психолози и социални педагози, програмата за превенция на употребата на наркотици сред юноши „Връстниците обучават връстниците” дава положителен превантивен ефект от 90%. Понастоящем тези методи са признати от служителите на службите за борба с наркотиците като не само най-добрите, но и най-обещаващите и се планират за активно разпространение сред организациите, участващи в превенцията на наркоманиите.
По този начин резултатите от изследването дават основание да се смята, че активното включване на подрастващите в дейности за превенция на употребата на психоактивни вещества, както и използването на интерактивни методи, допринася за най-ефективното противодействие на употребата на наркотици.
СПИСЪК НА ИЗПОЛЗВАНАТА ЛИТЕРАТУРА
1. Абдиров Н.М. Тийнейджър в орбитата на наркоманията: проблеми, предупреждения: Монография / Иктинбаев М. К. - Караганда, 1997. - 241 с.
2. Абишева А.Н. Борбата с трафика на наркотици: Сборник нормативни документи - Алмати: Юрист, 2006.-216с.
3. Изменете A.F. Проблемът с превенцията на наркоманиите сред младите хора. Педагогика. 2004, № 4. - 19-ти.
4. Берлибеков Е. Луд свят на тийнейджъри. – Усть-Каменогорск, 2007. – 100 с.
5. Березин С.В. Превенция на юношеската наркомания. / Лисецки К.С. - Издателство на Института по психотерапия. – М., 2003. – 201 с.
6. Братилова Т.И. В семейството има наркоман. Какво да правя? - Ростов на Дон: Феникс, 2005.-224 с.
7. Буркин М.М. Основи на наркологията./ Горанская С. В. - Петрозаводск, 2002. - 117 с.
8. Биков С.А. Наркоманията сред младите хора като показател за дезадаптация. "СОЦИС" - М., 2000, № 4. – 45s.
9. Валентик Ю.В. Медицинска и социална работа в наркологията./Зиков О.В., Сидоров П.И., Цетлин М.Г. - Архангелско държавно издателство. Пчелен мед. Академия. - Архангелск, 2001. - 379 с.
10. Ведищева М.М. Ранна профилактика на наркоманията: проблеми и подходи за тяхното решаване. / Рибакова Л. Н., Цеткин М. Г. - Педагогика. 1997, № 1-13в.
11. Горанский A.N. Наркомания: причини, последствия, предпазни мерки. - Издателство Ю. Мандрики, Тюмен, 2000. - 275 с.
12. Гулдан В. В. Търсенето на впечатления като фактор за участието на подрастващите в наркотици / Корсун А. М. // Въпроси на наркологията, 1990. номер 2. стр. 40-44.
13. Егоров А. Ю. Възможност за дегенерация на по-младото поколение като социална последица от наркоманията. Историческа психология и манталитет. Санкт Петербург: Издателство на Санкт Петербургския държавен университет, 2002. - 201 с.
14. Журавлева Л.А. Фактори на наркоманиите в младежта. "СОЦИС". М., 2000, № 6.-34с.
15. Заниева Л.Ю. Държавна младежка политика: Казахстан в контекста на световния опит. – Алмати: Дайк-Прес, 2006. – 296 с.
16. Зайцев С.Н. Съзависимостта е способността да обичаш. - Издателство "NGMA" Нижни Новгород, 2004. - 287 с.
17. Zborovsky G.E. Младеж на района; социални проблеми и решения. "Обучение на ученици." - М., 2003, № 3-61s.
18. Иванца Н.Н. Лекции по пристрастяване - М.: Знание, 2000. - 96 с.
19. Конституция на Република Казахстан.
20. Коробкина З.В. Превенция на наркоманията при деца и младежи: учебник за студенти от висши педагогически учебни заведения. / Попова. VA-M .: Издателски център "Академия", 2002. - 150 с.
21. Коровина А.А. Превенция на наркоманиите сред младите хора (по материали от САЩ). Основи на социалната педагогика. / Ед. Попова В. А. - Владимир, 1995. - 319 с.
22. Короленко Т. П. Седем пътя към бедствието: разрушително поведение в съвременния свят. - Новосибирск: Наука. сиб. отдел, 1990.-241 с.
23. Кучер Н.И. Студентите и наркоманията: начини за решаване на проблема. Материали от общоруската конференция. / Логинова Л.Г., Осипчукова Е.В. - Екатеринбург: USTU, 2000. - 93 с.
24. Лари Колинс. Лошо замислен холандски експеримент с наркотици. - Холандия, ECAD, май-юни 1999 г. - 65-те.
25. Лисецки К.С. Психология и превенция на ранното пристрастяване. / Matynga I.A - Самара, 1996. - 77 с.
26. Максимова Н.Ю. Психологическа профилактика на алкохолизъм и наркомания при непълнолетни. Урок. - Ростов на Дон, "Феникс", 2000. - 183 с.
27. Милушева Г.А. За ролята на микросоциалните фактори за появата на девиантно поведение при юноши с ранни форми на злоупотреба с вещества и алкохол. / Найденова Н.Г. // Въпроси на наркоманиите. 1992, № 3-4.
28. Москаленко В.Д. Характеристики на съзависимостта и практика за справяне//Лекции по пристрастяването/Изд.Н. Н. Иванец. 2-ро изд. М., 2000.-117c.
29. Моисеев А.П. Методическо ръководство за превенция на психоактивни вещества сред подрастващите за психолози и социални педагози. - Н. Новгород, 2001 г. - 241 с.
30. Моисеев А.П. Модел на психо-социална рехабилитация на затворници с химическа зависимост / Добролюбов А.В., Левицкая Е.А. // Превенция на социално значими заболявания в наказателната система. Дайджест на статиите. - Н. Новгород, 2001. - 125 с.
31. Новоселова A.S. Специфика на възпитателната работа с педагогически занемарени подрастващи. Перм, 1998. - 245 с.
32. За наркотичните вещества, психотропните вещества, прекурсорите и мерките за противодействие на незаконния трафик и злоупотребата с тях. Закон на Република Казахстан от 10 юли 1998 г N 279-1
33. Олеш А. Свидетелства на бивши наркомани. / Трох В. – Красноярск, 2002. - 47 с.
34. Омелченко Е. Нормална младост: бира, парти, наркотици. - Издателство на Уляновския държавен университет - Уляновск, 2005 г. - 180 с.
35. Осипчук Е.В. Студентите и наркоманията: начини за решаване на проблема. Материали от общоруската научна конференция. / Малыгин В. Ю. - Екатеринбург, 2000. - 51 с.
36. Петракова Т.Н., Ситуационна мотивация на употребяващите наркотици при юноши / Лимонова Д.Л., Меншикова Е.С.// Въпроси на наркологията. 1999, № 5 – 66 с.
37. Позднякова М. Е. Употребата на наркотици от подрастващите като една от формите на девиантно поведение. Девиантно поведение на подрастващите: причини, тенденции и форми на социална защита. / Клейберг Ю.А. - Твер, 1998. - 289 с.
38. Практика в социалната работа: преглед на основните направления. - Енциклопедия по социална работа (превод от английски). - М .: Център за универсални човешки ценности-1994. - т.2, - 398 с.
39. Програми за социална работа в производството: помощ на работното място (превод от английски) – в сб. Социална работа и социални програми в САЩ М.: Център за универсални човешки ценности. - 1992. - с. 110 – 118
40. Превенция на наркоманиите и други видове зависимости от психоактивни вещества сред младите хора. Програмна концепция. - М.:200;.
41. Рудестам К. Групова психотерапия. Санкт Петербург: Питър Ком, 1999. - 96 с.
42. Садикова Р. Г. Обществото срещу наркотиците. Информация, технологии, опит. / Карапетян А.А. – Казан: Агенция “Информ клуб ЕС”, 2002.- 315 с.
43. Салагаев A. L. Наркоманията в Татарстан: стратегии за социална реакция. / Садикова Р.Г. - Казан: Издателство на Казанския университет, 2003.-288с.
44. Смид Р. Групова работа с деца и юноши. М., 1999.-118с.
45. Стратегия за борба с наркоманиите и трафика на наркотици в Република Казахстан за 2006-2014 г. Одобрен с указ на президента на Република Казахстан от 29 ноември 2005 г. N 1678
46. Тампишева Д.Р. Проучване на възприеманото ниво на отговорност по отношение на проблема с наркоманиите сред населението на Република Казахстан. – Павлодар, 2006. – 15 с.
47. Тихомиров С.М. Външни признаци на употреба на психоактивни вещества. Наръчник за родители и учители. Санкт Петербург, “ЛИТА”, 2001.- 137 с.
48. Франкъл В. Човек в търсене на смисъл. М.: Прогрес, 1990.-62 с.
49. Sheregi F.E., Наркомания сред младите хора: структура, тенденции, превенция. / Арефиев A.L. - Център за социални прогнози. М., 2003.-311с.
50. http://www.naconon.ru.
51. http://www.google.kz
52. http://www.rambler.ru
Подобни документи
Понятие, класификация, основни функции, основи и насоки на дейност на детски и младежки обществени организации. Работата на детските и младежките обществени организации в Република Башкортостан и град Туймази за превенция на наркоманиите.
курсова работа, добавена на 28.04.2015 г
Теоретични основи за изследване на младежта. Състояние и структура на младежките обществени организации. Анализ на начините за подобряване на дейността на Благовещенска градска младежка обществена организация "T.E.M.A." в рамките на социалната работа с младежи.
дисертация, добавена на 05.01.2011 г
Концепцията за детските социални движения, тяхното значение и структура в съвременна Русия. Детска организация като специален вид обществено сдружение, нейните отличителни черти. Принципи на структурата и функционирането на детските обществени сдружения.
резюме, добавено на 30.11.2011 г
Основните разлики между социалните движения и политическите партии. Женски, антивоенни, екологични, правозащитни, младежки и национални движения. Правен статут на обществените организации в Русия. Характеристика на съвременните детски асоциации.
резюме, добавено на 12/02/2014
Съвременни тенденции в развитието на младежките обществени сдружения и ефективността на тяхната дейност в съвременните руски условия. Перспективи и тенденции в развитието на местните младежки организации, тяхната роля в Русия. Житейски стратегии на младостта.
курсова работа, добавена на 23.01.2016 г
Исторически аспект на разпространението на наркоманията. Развитието на наркоманията в Русия. Причини за употребата на наркотици сред подрастващите. Ролята на обществеността в превенцията на наркоманиите. Наблюдение на деца, склонни към противообществени прояви и хиперактивност.
курсова работа, добавена на 30.11.2010 г
Наркоманията като форма на девиантно поведение. Причини, етапи и рискови фактори на наркоманията. Целта и характеристиките на превенцията на наркоманиите, стратегията и специалните технологии. Методи на работа на социалния педагог в превенцията на наркоманиите.
курсова работа, добавена на 08.10.2010 г
Теоретични аспекти на социализацията на младежта в съвременното руско общество. Развитие на младежки обществени организации и общински институции, работещи с младежи. Ролята на обществените организации в положителната социализация на младежта.
дисертация, добавена на 25.10.2011 г
Причини и фактори за разпространението на наркотици сред младите хора. Превенция на наркоманиите с помощта на обществеността. Дейности на учителите по превенция на наркоманиите сред подрастващите. Стратегии на държавната политика за борба с наркотиците на руската федерация.
курсова работа, добавена на 18.12.2014 г
Понятие и функции на младежките обществени сдружения; тяхната класификация според формата на сдружаване, преобладаващи ценности, видове интереси и целева аудитория. Анализ на текущото състояние на младежките организации в Русия; тенденции и проблеми на тяхното развитие.
Подобни статии
-
Когато съпругът е против детето, как да забременеете без негово знание?
Понякога може да забременеете поради небрежност. За да не се случи това, е важно да знаете как можете да заченете дете случайно и какви средства можете да използвате, за да избегнете нежелана бременност. Също така в тази статия можете да намерите информация за...
-
Какви камъни и амулети са подходящи за Телец според хороскопа и датата на раждане Талисман на слон за Телец
Април-май Телците (21.04 - 20.05) са премерени, непридирчиви и изключително продуктивни! Тяхната завидна упоритост може да подлуди околните, но те знаят точно какво правят и защо им трябва. Сред положителните качества...
-
Ограничения за достъп до данни в 1c роли
Всички настройки на потребителските права, които ще направим в рамките на тази статия, се намират в раздел 1C 8.3 „Администриране“ - „Настройки на потребител и права“. Този алгоритъм е подобен в повечето конфигурации на...
-
1c стартира тънък клиент вместо дебел
Платформи: 1C:Enterprise 8.3, 1C:Enterprise 8.2, 1C:Enterprise 8.1 Конфигурации: Всички конфигурации2012-11-16 21362 Както знаете, клиентите не ви позволяват да изберете база данни. Те се стартират чрез указване на специални...
-
Очевидност на известни методи за кражба на ток Как да разберем кой краде ток
Повишаването на енергийните тарифи е една от поразителните характеристики на задълбочаващата се икономическа криза. В контекста на това от първостепенно значение стават кражбите на електроенергия и проблемите, свързани с разкриването й. Методи за разкриване на кражби...
-
Характеристики на инсталиране на контакти и ключове на различни повърхности
Поздрави на всички читатели на нашия блог Днес, скъпи читатели, искам да покрия темата за това как да инсталирам гнезда. Тази процедура е много често търсена при подмяна на стар контакт с нов в случай на повреда, когато...