Texter för upprepning av alla verbformer. Texter för att repetera alla former av verbet I vilka seriebokstäver saknas endast i ord med en alternerande vokal av roten

Grundläggande tekniker och metoder

studera stavning

på ämnet "Adverb"

i 7:an.

Utarbetad av V.V. Vechernova,

lärare i ryskt språk och litteratur

Kommunal läroanstalt realskola nr 1

Gelendzhik

Krasnodar-regionen

2006

Studiet av adverb är ett av de komplexa ämnena i skolkursen. Jag tror att stavningen av adverb orsakar särskilda svårigheter när det gäller att studera det här ämnet: särskilja suffixen –A, -O i slutet av adverb; kombinerad och separat skrift (eftersom skrivningen av många adverb inte följer allmänna regler) och så vidare. Ämnet "Adverb" avslutar studiet av oberoende delar av tal och många stavningsregler. Därför verkar det vara möjligt att generalisera stavningsregler, att identifiera gemensamma drag i stavningen av b efter sibilanter, O-E efter sibilanter, INTE med olika delar av tal, N och NN i oberoende delar av tal.

När jag studerar detta ämne använder jag olika stavningsuppgifter:

ordförrådsdiktat;

diktat med ytterligare uppgifter;

selektiva presentationer;

kontroll- och träningsövningar;

spel…

I slutet av ämnet genomför jag ett lektionsseminarium - ett test på ämnet "Adverb", designat för två timmar.

Här är några arbetsformer som jag använde när jag studerade detta

Ämnen:

Jag talar om ursprunget till termen "adverb" och andra adverb.

Ordet "Adverb" finns redan i den gammalslaviska översättningen av Johannes av Damaskus grammatik; i "Grammar" av M.V. Lomonosov sägs det att adverbet tjänar "att kortfattat skildra omständigheter" (1755).

Jag erbjuder utdrag ur E. Vartatyans bok "From the Life of Words":

"Till alla Ivanovskaya";

från historien om ordet SHARD, vidöppen, helt.

Gör meningar med dessa adverb:

Hur?

Glaset gick sönder i bitar...

3. Som förberedelse för en uppsats som beskriver handlingar baserade på S. Grigorievs målning "Målvakt", sammanställer vi arbetsmaterial:

böjer sig lätt, lägger tillbaka ena benet, saktar plötsligt ner, reagerar snabbt, rusar plötsligt från en plats, tittar uppmärksamt, tittar värderingsmässigt, tittar med intresse, kommer varje dag, sitter till höger och vänster.

4. På tal om metoder för att bilda adverb ger jag följande uppgift:

Skriv ner följande adverb, lägg betoningen rätt, läs adverben högt.

glimt , springa, glödhet, helt, till botten, torr, till fullo, runt om, omedelbart, skarp.

Ändra betoningen i de markerade orden, säg.

Skapa meningar som skiljer dessa homonymer åt.

Läxa.

Lyssna på nyhetsprogram och radio. Skriv ner ord som du uttalar annorlunda än utroparna.

5. Hur uttalas adverben COURSE, DELIVERY, BORING?

Exempel:

Men, säger de, du är osällskaplig;

I vildmarken, i byn allt

är du uttråkad,

Och vi... vi lyser inte med någonting,

Även om du är välkommen på ett enkelt sätt.

Vilket ord antyder det korrekta ljudet av adverbet TRÅKIG?

6.Kommenterat brev.

För att bli läskunnig behöver du för det första studera grammatiska och stavningsregler, för det andra konsolidera dessa regler med övningar under inlärningsprocessen, och för det tredje systematiskt upprepa det du har lärt dig.

Förklara placeringen av skiljetecken och stavningen av adverb.

7. Hitta fel i användningen av adverb. Skriv ner meningarna i korrigerad form. Stryk under adverben som delar av meningen.

Det regnar tillbaka.

(N...) ta hand om den här saken framför mig.

Skär... skär brödet på mitten. Jag kommer till dig om några dagar.

Jägaren var mycket upprörd.

8. Jag kommer ihåg att ett adverb är en oföränderlig del av talet och ger mig följande uppgift:

Välj adverb med rötter UPP, FRAM, HÖGER, VÄNSTER,

Dela upp dem efter sammansättning:

upp, ovan, högst upp, framåt, framåt, höger, höger, till höger.

9. Selektiv diktering.

Skriv ner adverb med ordet som vi ställer frågan från för att bestämma betydelsen av adverbet.

Åskvädret har passerat, och en gren av vita rosor

Doften andas genom fönstret.

Gräset är fortfarande fullt av genomskinliga tårar,

Och åskan mullrar i fjärran.

10. Ordförråd och stavningsdiktat med förklaring och uttal.

Att röra av en slump, att sakta ta sig fram, en mycket dålig karaktär, ett oväntat äventyr, oförblindande ljus, en stickad kostym, en stickad halsduk, städat disk, en oklippt väg, jag kunde inte studera flitigt.

11. Definitionen av adverb i form av en jämförande grad och deras skillnad från de jämförande formerna av adjektiv är ett av de svåra ämnena. Burk

Föreslå följande uppgifter om detta ämne:

a) Genom de vågiga dimmorna

Månen smyger sig in

Till de sorgliga ängarna

Hon kastar ett sorgligt ljus.

Märk alla stavningar i meningen.

Vilka besläktade ord stötte du på?

ledsen + substantiv ledsen + v.

Bilda möjliga former av jämförelsegrader från adjektivets namn.

Sorgliga gläntor är sorgligare

mer sorgligt

sorgligast

den sorgligaste

sorgligast av allt

Bilda en jämförande grad från ett adverb.

häller sorgset - sorgligare

mer sorgligt

sorgligast av allt

sorgligast av allt

b) Uppsats – miniatyr "Min vän och jag", med adjektiv och adverb i jämförande grader.

Min vän är Dima Popandopulo. Han är mer begåvad än jag, mer musikalisk, mer läskunnig, mer påläst. Men jag löser problem snabbare och spelar schack bättre. Både jag och Dima läser mycket och kan berätta mer intressanta historier än någon annan. Han gillar mer aktiva spel, men jag gillar lugna sådana. Vi är olika på många sätt, men vi älskar varandra väldigt mycket.

c) Gruppera dessa ordkombinationer baserat på de markerade orden: med adverb, med adjektiv.

Knåda tjockare, gröten var tjockare, gräv djupare, sjön blev djupare, gå säkrare, rösten blev mer självsäker, stegen blev försiktigare, hördes mindre ofta, far är yngre, se yngre ut, vår flod är rikare, bli rikare, bror är högre, rapade högre.

12). Till talutvecklingslektionen - en beskrivning av arbetsprocessen, rev jag ut en sådan text för analys. Längs vägen upprepar vi taltyperna (berättelse, beskrivning, resonemang).

Samling av spikelets.

På fältet spred sig killarna och separerade. Pojkarna är i ena änden och tjejerna är i ett gäng tillsammans. Barnen samlade först spiklarna i sina egna korgar och bar dem sedan till de gemensamma högarna. De fungerade annorlunda.

Tanya lutar sig som en. Alla är rädda, hur de än säger att hon är värre än andra. Och Nyura kommer att sitta på huk och snabbt, rent plocka upp allt omkring henne, som om hon sopar med en kvast. Och sedan ta ett steg och göra samma sak igen. Zhenya och Anya går sida vid sida, samlar remsor i en korg och pratar om något eget. Manya har redan hunnit komma på en sång och sjunger den för hela fältet. Pojkarna, skrikande och tjatande, rusar runt på hela fältet som förgäves. Ändå fylls deras korgar snabbt.

Solen steg högt; Högarna med insamlade majsax växte sig höga. Och killarna böjer sig för mycket, de rätar inte upp sig för länge - de är trötta.

Vi bestämde oss för att koppla av och äta lunch. Medan killarna tuggar, häller Lena korn från ena veteaxet ​​i sin handflata, räknar dem och berättar för barnen hur många ax som finns kvar på fältet, hur många som kan matas med doftbröd längst fram.

Framför barnens ögon står vagnar, tåg med spannmål, bröd, soldater vid lunch. Killarna är förvånade. Och alla känner att de hjälper landet. Sasha reser sig.

Börja jobba!

Och med fördubblad energi böjer sig killarna ner till marken, och högar av spikelets växer, växer.

Frågor och uppdrag.

a) Vilket är textens tema och huvudidé?

Först, sedan, redan, medan - indikerar en sekvens av åtgärder.

Snabba, rena, värdelösa, låga, långa karaktäristiska rörelser under arbetet.

Hög är resultatet av arbete.

e) Finns det några jämförelser i texten?

f) Gör en plan.

1. Arbetsorganisation.

2. Vi arbetade annorlunda.

3.Vi bestämde oss för att äta lunch och koppla av.

4. Framför barnens ögon går det tåg med spannmål.

5. Med dubbel energi.

g) Läxor. Hitta fraser för uppsatsen "Hur jag förbereder mina lektioner."

13. När du studerar kontinuerlig eller separat skrift INTE med adverb och andra orddelar; NOT-NO i adverb kan du erbjuda följande uppgifter:

a) Fyll i tabellen.

Kontinuerligt skrivande

Separat skrift

(Inte) vänlig, fientlig; (inte) lätt, (inte) artig, (inte) vanlig; (inte) dyrt, men billigt; (inte) skadligt, men ofarligt, (inte) godtrogenhet, (inte) igenkännbar förändring, (inte) märkt misstag, gräs (inte) klippt, (inte) misstag korrigerat i tid; (inte) hög, men låg.

b) Skriv ner orden enligt alternativen (alternativ 1 - med NOT, alternativ 2 - med NI).

Från...var, n...vad, n...vad, n...lite, n`...var, n...vem, n...vad, n ...hur, n...vad, n'...varifrån, n...vem, n...hur mycket, n...vem, n...liten, n...kim, n...var , n...vem, n`... (om) vad, n... (om) vad.

c) Välj synonymer för dessa adverb (synonym är ett adverb med NOT).

Grunt-grunt

plötsligt - oväntat

tyst och ohörbart

nära - inte långt

svårt-inte lätt

brådskande - omedelbart

fritt - till mods

calmly - calmly

orolig - rastlös

d) Skriv ner och kom ihåg.

Alltid tillsammans: i närheten, omedvetet, av en slump, oavsiktligt, inte långt borta.

Alltid separat: inte omedelbart, inte plötsligt, inte överallt, inte alltid, inte värre.

e) Varför är dessa exempel skrivna i två kolumner?

Några år sedan;

Jag har sett många länder;

Säg mig, farbror, det är inte för inte som Moskva, bränd av eld, gavs till fransmannen?

Det var inte många människor, men väldigt få;

Din uppgift kommer inte att vara svår för mig alls;

Han gav mig inte boken för ingenting.

14. Innan du studerar N och NN i adverb, är det klokt att komma ihåg N och NN i suffixen av andra orddelar:

a) Arbeta med ett hålkort:

radioutrustat klassrum, öde område, sandstrand, utrustat kontor, molnig himmel, tuggat löv, skadad soldat, välkomstvän, inbunden tidning.

b) Självständigt arbete med alternativ:

Jag alternativ. Alternativ II

blåsig dag lugnt väder

träbänk glasveranda

ficklampa konstgjord blomma

burkskadade bärare

fransk sjömansdräkt

dekorerade boot hörbara sånger

stickade handskar slumrande hund

pärongren som bärs av vinden

galopperande häst knappt hörbar viskning

knappt hörbart prasslande heligt krig

c) Att skriva utantill är en effektiv teknik för att förstärka ett ämne, jag använder det ofta i klassen. Här kan du använda följande uppgift:

Återställ texten:

Glad sprakande

Spricker...(översvämmad spis)

Napoleon väntade förgäves...

(Berusad av den sista lyckan,

Moskva på knä

Med nycklarna till det gamla Kreml).

Och stickorna tvekar varje minut...

(I dina rynkiga händer).

Från den mörka skogen mot honom...

(En inspirerad magiker går).

d) Skriv adverb med NN i den vänstra kolumnen och med N i den högra kolumnen.

Långsamt, uppriktigt sagt, anständigt, utan motstycke, glädjefullt, plutonmässigt, uppriktigt, isolerat, sent, oväntat, entusiastiskt, dagligen, förorenat, självkritiskt, spårlöst, tvetydigt.

e) Gör meningar där ett av orden blir ett adverb, det andra ett kort particip.

ledsen - ledsen

förvånad - förvånad

absolut – perfekt

15. När du studerar bokstäverna O-A i slutet av adverb med prefixen IZ-, DO-, S- kan du erbjuda följande uppgifter som kommer att formulera förmågan att hitta adverb för den studerade stavningen och skriva den korrekt:

a) Att memorera och särskilja adverb som slutar på -A, O-.

På avstånd - avlägset

röd-röd - röd

vänster – vänster

absent-minded - frånvarande

ren - ren

värdelös - värdelös

Gör en mening med en adverbial fras med en av dem.

b) Skriv ner adverb som slutar på –O i en kolumn och adverb som slutar på –A i en annan.

Vinden tilltog igen. Bilrutorna var ofta tätt täta med snö. Himlen var nästan vitglödig. Den grå himlen förebådade regnet länge. Titta till höger. Börja om igen. Ett ljud hördes på långt håll.

c) Arbeta med kort. (O-A).

Höger .., lätt .., röd .., vit .., vit .., torr .., ren .., vänster .., tillitsfull .., utslag .., snett...

16. Bokstäverna O-E efter sibilanter är ingen svår regel, som med andra delar av talet. Undantag: ännu. Här kan du utföra följande uppgifter:

a) Matcha verben med adverb som svarar på frågan HUR?. O eller E i slutet efter sibilanter.

Uppträda, tala, studera, titta, ljud, peer .

Ord för referens: briljant, övertygande, bra, fördömande, sonderande, triumferande.

b) Slutför meningen.

Smida medan järnet är varmt).

Den lägger sig mjukt, ja... (svårt att sova).

Ord går hit och dit, men handling... (ingenstans).

c) Arbeta med hålkort.

Infoga önskad bokstav (O-E-Yo)

...........

17. När du studerar ämnet "Beststreck i adverb" är det lämpligt att komma ihåg bindestreckstavningen i olika delar av talet.

a) Lägg till dina egna exempel:

substantiv: sydväst, en halv citron...

adj.: konvex-konkav, mörkblå...

platser: någon, något, någon...

b) Kollektiv sammanställning av en tabell.

i - + -th, -honom

po- + -i

in-, in- + -deras, -s

några

Detta, eller, eller

tyst-tyst

c) Skapa meningar med orden:

som höst, som höst.

Jag går genom höstskogen och beundrar höstens färger.

Skogen är fräsch och prydlig på hösten.

18. När man studerar b efter sibilanter i slutet av adverb kan man ge ett förklarande ordförrådsdiktat, som innehåller exempel på stavning b efter sibilanter i slutet av olika delar av tal.

Hjälp, vakta, mycket päron, kamrat, het, ryckas med, gömma sig, krypa, vass, jaga, vilt, locka, äta, murgröna, le, fräsch, förbi lundarna, luktande, stråle, gap, gott.

b) Rätta fel:

Misha (fångade) en lapp(,) lämnad av Kostya(:) "Ät potatisen på spisen."

c) Bilda besläktade adverb från dessa ord:

hoppa - hoppa

solid - helt

uthärda - outhärdligt

benägen - liggande

swing - backhand

make - gift.

d) Det svåraste ämnet när man studerar adverb är kombinerad och separat skrivning av adverb.

Lär känna ursprunget till adverb:

helt - sammanfoga prepositionen DO - med formen R.p. enheter tlo - jord, golv,

bas;

av en slump - roten är densamma som i ordet HOUR, TO DSPAIR;

outhärdlig - makt - styrka, att kunna från inte till makten;

utåt - till + V.p. enheter substantiv pistol - typ;

gradvis - från under + R.p. enheter från viljan, från under viljan, Och till slut är den förlorad.

Dessa ord finns inspelade på kortet "Adverbs Dictionary". Andra adverb läggs också till där:

i allmänhet - i allmänhet

i mörkret - i mörkret...

b) Rita upp en tabell.

sömlöst isär

Öppen (hårdkokt)

in, på + samla. tal åt sidan

(två gånger, i två) till världen

adverb med rötter + samla. tal

synlig i fjärran - på avstånd från havet,

börja om - från början av lektionen,

gå på måfå - för slumpmässig tur.

Ibland hjälper stress i sådana fall:

i tid - i tid,

p`oniz – längst ner

n'side - på b'ok

tills döden - tills döden,

för evigt för evigt.

d) Efter att ha memorerat vokabulärord gör jag en vokabulärdiktering.

19. På repetitionsnivån ger jag följande uppgifter:

a) Analysera orden enligt deras sammansättning:

som en sommar, precis - exakt, någonstans, backhand, förhastat, ingen tid,

klumpigt.

b) Morfologisk analys av adverbet:

do manuellt

c) Testarbete.

Att gå djupt, hört på långt håll, stänga nära, som en räv är listig, att sjunga på ett nytt sätt, villigt, gifta sig, öppna vid, ingenstans, ingen tid, sprang iväg med våld.

d) Välj synonymer eller frasologiska enheter för dessa adverb:

nära (i närheten, precis runt hörnet)

under lång tid (under Tsar Pea) i godo (själ till själ)

långt bort långt bort)

uppriktigt (från djupet av mitt hjärta)

liten (katten grät)

20. Styrdiktat.

Möte i skogen.

Den gamle jägmästaren lutade sig på sina åror. Inte långt borta föll något tungt fram. Älgen gick i rädsla in i vassen och föll på bakbenen. Utan att märka faran föll jätten utmattad ner i snåret och stönade ynkligt.

Ivan Maksimovich insåg att djuret var sårat. Det enorma huvudet på en älg tornade sig ovanför vassen. I månskenet lyste hans kraftiga, tjocka horn som matt silver, älgen var inte ung. Han har fått utstå mer än en strid i sitt liv, men nu kan han falla i händerna på tjuvjägare som lurar någonstans på stranden. Jägaren bestämde sig för att skydda odjuret.

Natten drog långsamt fram. Det regnade ibland. När mannen lyssnade på älgens stön satt han orörlig.

När gryningen gick upp väcktes jägaren av ett plask. Det var en utvilad älg som stod upp i full höjd. Mannen visslade, och älgen kastade sitt stolta huvud bakåt och rusade genom vassen in i skogen.

Grammatikuppgifter:

1. Ange hur dessa ord bildas: rädd, ibland, hukande.

2. Demontera genom komposition: utmattad, lyssnande, utvilad.

3. Morfologisk analys av adverbet inte långt borta (kraschade).

4. Bestäm den lexikala betydelsen av ordet POACHER.

21. I slutet av hela ämnet ger jag en lektion - seminarium - test i ämnet

"Adverb är en intressant del av talet."

Utrustning: stödanteckningar, tabell, ordbok, frågor...

Frågor:

Vad är hemligheten med adverbnamnet?

Förändras adverb?

Hur bildas adverb?

4.Vilka fall av stavningsadverb visade sig vara svårast för dig?

Byt ut adverb med frasologiska enheter:

rodna djupt - upp till hårrötterna

sover gott - som de döda

hoppa snabbt - i full fart

spring snabbt - i full fart

skrik högt - på toppen av lungorna

bra att veta - som din egen rygg

trångt - det finns ingenstans för ett äpple att falla

det är mörkt - du kan inte sticka ut ögonen

lilla - katten grät.

Baserat på bilden, skriv så många adverb som möjligt för en mer fullständig beskrivning.

Sammanställa en tabell över ämnet "Adverb"

Efter kvällens jaktgryning gick den gamle skogsmästaren Ivan Maksimovich, som tog med sig troféerna i båten, till platsen där han tillbringade natten. Månen tittade ut över den sovande Volgasjön, såg sig omkring och gömde sig i molnen. Vassen prasslade i vinden, och ibland störde ensamma änder fart. Men det gick inte längre att skjuta: mörkret började samlas.

Ovanför den halvblekta gryningsstrimman blev tall- och björkträden på den annalkande stranden svarta. Vatten stänkte försiktigt på deras rötter. Jägmästaren körde in båten i viken. Det är alltid tyst i den, och det är här han ska tillbringa natten.

Hela sitt liv jagade Ivan Maksimovich bara ankor. Men nu har han en poäng att göra upp med en älg. På vintern fick denna jätte för vana att planta tallar, som för femton år sedan planterade jägmästaren med sina egna händer. Jägmästaren såg den framtida skogen i denna ung, och älgen valde den som föda. Han åt topparna girigt. För honom fanns det tydligen inget godare än dem, ömt, saftigt, doftande. På vissa ställen var tallarna så halshuggna att det såg ut som om de hade gåtts igenom med en lie. Och jägmästaren fortsatte att tänka på sin gärningsman. Beslutet har länge varit moget: så snart han får en licens kommer han att gå "till dig."

Men nu - vila. På stranden ska han koka gräsand och fräscha upp sig så att han kan skjuta lite till på morgonen. Vi måste spara tid: semestern börjar ta slut.

Han lutade sig på årorna. Men vad är det? Inte långt borta störtade något tungt i vattnet och andades högljutt fram. Ja, det här är, det här är... en älg! Ivan Maksimovich stoppade omedelbart båten och frös. Här är han, lätt att hitta!

Älgen gick in i vassen i rädsla och föll på frambenen. Han stannade ett tjugo eller trettio steg från båten. Han tog ett högljutt andetag, höjde sitt grenade huvud och lyssnade. Ivan Maksimovich höll andan. Om ett djur hör lukten av en person, kommer det att lämna. Men vinden blåste i motsatt riktning.

Utan att märka faran föll jätten utmattad ner i vassen och stönade, utdragen, ynkligt. Ivan Maksimovich förstod: älgen var sårad. Annars blev han attackerad av tjuvjägare. Någonstans där, på stranden, gömde de sig.

"Han klarade sig! - Jägmästaren gladde sig först. - Jag kanske borde göra dig av med dig? Du kommer inte göra mer skada..."

Men när han lyssnade på älgens stön tänkte han: att göra slut på en hjälplös, i knipa och en så stilig man?

Efter att ha hållit pistolen en kort stund lade Ivan Maksimovich den i båten. Låt odjuret hämta andan och slicka sina sår. Tydligen hörde älgen knackningen när jägaren lade ner sin pistol och höjde huvudet och blev försiktig. Om älgen plötsligt rusar fram nu, kommer den att hamna i ett träsk, och om den är på stranden, kommer den att falla i händerna på tjuvjägare.

Ivan Maksimovich blev tyst. Han tog inte blicken från älgen. Odjurets väldiga huvud steg över vassen. I månskenet lyste hans kraftiga, tjocka horn, som en krona, av matt silver och hans svarta skägg fladdrade i vinden. Älgen var inte ung, han fick förmodligen utstå mer än ett slagsmål med andra hanar och fly från fienden mer än en gång. Leva! Behöver leva!

Hur är det med landningar? Tänk om ungdomarna blir bortskämda igen? Jägmästaren skakade på huvudet: vi ska tänka på det senare.

Han tittade mot stranden. Hur tar man sig dit nu? Ivan Maksimovich hade inte ätit sedan morgonen och kunde inte låta bli att tänka på mat. Vänta tills älgen lugnat sig och gå sedan? Vad händer om en stalker dyker upp?

Nej, han kan inte lämna älgen. Det skadade djuret är nu i hans vård. Låt honom få kraft och gå härifrån innan morgonen.

Jägmästarens rygg värkte av att ha suttit orörlig länge, och hans obekvämt placerade ben domnade bort. Men han vågade inte röra sig. Jag ville röka. Kanske kan en cigarett släcka din hunger. Men du kan inte röka heller.

Han satt lika orörlig som älgens huvud reste sig över vassen. De verkade tävla om vem som kunde förbli orörlig längst.

Älgen orkade inte, han började röra på och stöna igen. Först vid denna tidpunkt blev Ivan Maksimovich mer bekväm i båten.

Snart var himlen helt täckt av moln. Vinden lade sig. Älgen började sucka mer sällan.

De kommer till besinning, tänkte Ivan Maksimovich lättad.

Men tystnaden varade inte länge. Det började regna, fint, höstigt. "Och det här kommer väl till pass," gladde jägaren. Under ljudet av regn ville han röra sig mot stranden. Men så fort han viftade med årorna började älgen oroväckande. Jag var tvungen att sänka årorna.

...Långsamt gick natten länge. Regnet duggade irriterande. Ivan Maksimovich var helt blöt. Det blev kallt... Särskilt kallt var bäckarna som rann nerför kragen från kepsens hängande kanter. Trots kylan slumrade han till innan morgonen. Men när gryningen bröt upp, när han lade den första rodnaden på sjön, vaknade han. Eller rättare sagt, han väcktes av ett plask. Det var en utvilad älg som stod upp till sin fulla enorma höjd.

Efter att ha rest sig vände sig älgen till gryningens ljus och drog in frisk luft med sina breda näsborrar. Nu såg det ut som ett monument snidat i rosa granit. Stark, vacker!

Ivan Maksimovich visslade. Älgen kastade sitt stolta huvud bakåt och rusade genom vassen till stranden, där han dök in i skogen och försvann.

Ivan Maksimovich tog upp årorna.

Vi kanske kan stanna i det hörnet, Pavel Pavlych? – Sakta ner farten på motorbåten, nickade Nikolai mot den fjällande kilen på urholkningen som blixtrade fram och kraschade in i den låga vassbanken.

Suloev, varmt klädd och otidsenligt i vaddbyxor, quiltad jacka och pälsmössa, massiv, som såg ut som ett block, rörde på sig och skakade på huvudet med en tät ryggsäck på knäna:

Inte bra. Jag sa till dig: huvudspelet i Zharki. Flytta dit! ”Han svängde med benen över sätet och öppnade sin ryggsäck. – Vi kommer inte dit snart, låt oss ta ett mellanmål.

Nikolai vägrade. Han startade motorbåten igen. Och Suloev, som kisade sina små ögon med svullna ögonlock från spridningen av glasstänk, började ta mat ur påsen. Då dök det upp en kolv i ett fodral. Efter att ha kysst den, ryckte han till, stoppade en gurka i munnen och tuggade den med ett knas och blinkade:

Kalorier. Utan dem, min vän, kan vi inte leva i vårt hektiska liv.

Nikolai Maltsev kände sin chef lite. Bara en dryg månad hade gått sedan Suloev anlände till avverkningsplatsen och tillträdde chefsposten. Under denna tid såg han honom på nära håll bara en gång, när han fick ett pris. Det var på kvällen på klubben. Efter att ha återvänt sent från den tredje resan och lossat sin timmerbil vid nedre lagret, gick Nikolai, trött och luktade bensin och tall, hem, men halvvägs där ropade budbäraren till honom: ”De väntar på dig på klubben, gå!" - "Varför är detta fortfarande nödvändigt?" - "Myndigheterna ringer!" Jag kom och det var fullt med folk. Han började backa mot dörren: det var obekvämt i arbetskläderna. Men chefen, som satt vid det röda bordet på scenen, ropade tvärs över salen:

Kom in, vad som helst!...

Och han räckte honom en påse med pengar. Han skakade min hand och till och med klappade mig på axeln.

Efter det träffade Nikolai inte Suloev, men han hörde vad förarna sa om honom. Man var glad över att chefen anklagade honom för att ha bränt ut bränslet och bara beordrade honom att ge honom fler kuber. En annan skröt: "Men han debiterade mig inte ett öre för att ha sönder bakaxeln, han bara skällde ut mig och beordrade mig också att släcka kuberna." De ansåg honom vara en god man. Många förare kom till honom med förfrågningar.

Nikolai arbetade som chaufför i fem år. Och allt på Sosnovsky-avverkningsplatsen, närmast Volgahavet. Hans pappa bodde här och var även chaufför. Nikolai mindes vagt sin far, men från sin mors berättelser föreställde han sig vilken stark och ärlig man han var, hur alla respekterade honom i byn. Nikolai ville bli som han i allt, även till utseendet. Han hade samma lockiga framlock som sin far, och samma smala mustaschborste gjorde hans torra, mörka ansikte mörkare. Bara på höjden, som hans mamma brukade säga, var han lite mindre än sin pappa och lite smalare vid axlarna.

...Ljudet från motorn skrämde då och då änderna, de reste sig i flockar från vattnet långt från båten och flög åt sidan när de ökade på höjden.

Du förstår, de tillåter det inte, men i Zharki är de inte blyga”, nickade Suloev och avslutade sin måltid. - Vet du hur mycket vi kan fylla där? Låt oss räkna i tiotal.

Varför så mycket? – invände Nikolai.

Låt oss ta reda på var... Vad är en jägare utan passion? Vänta bara, ritningen flyger snart. Från norr. Dess moln kommer att samlas i Zharki.

Efter att ha lagt matresterna i sin ryggsäck slickade Suloev sig om läpparna.

Alternativ 1

Vilket ord har fyra ljud?
1) dricka 2) köra 3) tvätta 4) julgran

1) tränad, halv...live

2) svara, dedikera

3) i...ouppvärmd, l...tant

4) neg...sl, säg...ko

1) distribution, utbildning

2) ...här, var...verbal

3) lägga till, förkasta...bli

4) satte sig ner, bort... bort

1) inga uppgifter..., moesh..., fan...chick

2) skriv......, murgröna..., läs...sya

3) trevlig..., pro...ba, assistent...smeknamn

4) leende, l...ut, maila...han

1) r...sti, r...avskrivning, erbjudande

2) obd...paradis, växa...sli, låsa in...upp

3) torka, m...kärleksfull, fan

4) låsa in, njuta, dricka

1) briljant...noll 2) ärlig... 3) verbalt... 4) hemskt...

7. I vilken rad saknas bokstaven o i alla ord?

1) dusch...th, axlar...m, nyckel...m

2) sh...l, under balken...m, vass...m

3) ritning...m, sh...lk, nudlar...th

4) får...th, cutoff...m, ringar...m

1) koppla av i ett sanatorium...

2) spring längs stigarna...

1) färskt...bröd, stark tegel...m, försiktig...t

2) med någon annans kappa, höstsol, hjärta... gör ont

3) snyggt...för en baby, en bomull...klänning, en nyckel...av en buske

4) en knubbig...pojke, på gott...humör, vax...m

1) tvätta..., ta hand om...

2) hör...ler...ler

3) titta..., skratta...sya

4) ta hand om dig, anmäl dig

1) ta...ru, lås...r, öppna...

2) torka, sprid, torka, torka

3) skicka, samlare, fan

4) tänd ... eld, fan ... av, lämna ...

1) skriv...sh, häng...l, linje...li

2) tick...tick...tick...tick...ticked off

3) hoppas ... hatade ... om dykaren kommer till ytan ... t

4) läs...m, s...l...s, kom ut...sh

1) de tål...t 3) de bra...t

2) de andas...t 4) de kör...t

1) I dalen vitnar tunn ånga och en ringlark sjunger en tidig sång i det azurblå.

2) Vi gjorde i ordning släden och gick ner för berget.

3) En snöstorm började och snöflingor började virvla i en runddans.

4) Alla klagade över kylan och regnet knackade på fönstren.

1) Bussen stannade och alla klev av vid hållplatsen.

2) I min mormors trädgård fanns det olika blommor, asters, tulpaner och till och med rosor.

3) Se till att skriva ett brev.

4) Älgen hoppade ut på vägen och gick mot byn.

Vi gick till där det växte doftande jordgubbar i skogskanten.

1) berättelse

2) komplex

3) består av två enkla meningar

4) den grammatiska grunden för den första meningen - vi gick; andra - växte på kanten av

1) Jag (ville inte) åka hem.

2) Vi (kunde inte) köra dit det fanns hallonsnår.

3) Han (gjorde inte) en artikel för tidningen.

4) Mamma (var inte) arg för att jag krossade koppen.

S. I månskenet lyste hans kraftfulla, breda horn som matt silver

B. Han har fått utstå mer än en strid i sitt liv, men nu kan han falla i händerna på tjuvjägare som lurar någonstans på stranden.

B. Det väldiga huvudet på en älg tornade sig över vassen.

G. Elk var inte ung.

1) A, B, C, D 2) B, D, C, A 3) A, C, D, B 4) C, A, G, B

1) Snöiga vintrar i Ryssland är bra! 2) Djupa snödrivor skimrar i solen, stora floder och små bäckar döljs av is. 3) Vintern täckte marken med en snörock. 4) Jorden andas och får styrka.

20. Skriv ner den eller de grammatiska grunderna från 3:e meningen.

Alternativ 2

I vilket ord är alla konsonanter mjuka?
1) simma 2) sill 3) behandla 4) spärra av

2. I vilken rad i båda orden saknas den obetonade vokalen i roten som testas?

1) ar...mat, neg...sl

2) oss...live, hall...live

3) öppna... sy, oss... klippa

4) adj...zhu, perel...mit

3. På vilken rad saknas samma bokstav i båda orden?

1) posta... armé, vila...

2) pr...röd, pr...sitta ner

3) skriv, och... spring

4) låsa in, bränna...

4. I vilken rad står det mjuka tecknet med alla ord?

1) knarrig..., fläta...ka, paviljong...han

2) vakt..., uppgifter..., mat...

3) lyckades ta skydd, pistol...e, dyka upp

4) fråga...ba, mäktig..., klippa...

5. I vilken rad saknas bokstäver endast i ord med växelvis rotvokal?

1) gå ut, gå ut, gå ut

2) approximation, utveckling, uppenbarelse

3) tr...stinka, säg, st...sjung

4) r...tömma, zag...r, rör...

6. Vilket ord saknar en konsonant som inte kan uttalas?

1) välkänd 2) fruktansvärd 3) konsekvent 4) farlig

7. På vilken rad saknas bokstaven e eller e i alla ord?

1) akademisk, nyckel...m, vakt...m

2) gräshoppa...th, sh...fer, över kappan...m

3) spis, spegel, ovanför sidorna

4) med en penna...m, axlar...m, kniv...m

8. Ange ett substantiv som slutar på –e?

1) stå nära akacian...

2) nära samlingen...

3) gå längs vägarna...

4) i en anteckningsbok...

9. På vilken rad saknas bokstaven e (е) i alla ord?

1) leda..., kniv..., med kamrat...m

2) med den bästa eleven, bra...th, med nyckeln...m

3) gå...titta, vakta...t, i en stor...bil

4) om en bra... dag, med handdukar... m, knubbig... tjej

10. I vilken rad är båda orden skrivna med ett mjukt tecken?

1) smyga...ler...

2) skär..., tvätta...sya

3) är rädd...att klippa sig...

4) gräva..., studera

11. På vilken rad saknas bokstaven e i alla ord?

1) stål... häll, fan... stål, sätt eld...

2) w...vem, riven...ut, inlåst

3) fan...shit, op...rsya, mäta

4) notera, ta bort, du...avslöjar

12. På vilken rad saknas bokstaven e i alla ord?

1) vert...sh, ter...sh, sitta...sh

2) hör...sh, se...sh, äta...m

3) skriv...sh, stick...m, hundbett...t

4) förolämpa...t, färga...t, sticka...t

13. I vilket verb skrivs ändelsen -yut?

1) de kommer att hänga...t 3) de kommer att se ut...t

2) de stjäl...t 4) de muttrar...t

14. I vilken mening förbinder konjunktionen "och" homogena predikat? (Inga skiljetecken ingår).

1) På kvällen blåste en stark vind och ett åskväder började.

2) Snön faller och träden är täckta med en fluffig filt.

4) Belysningen var tänd i husen och folk hade roligt.

15. I vilken mening var det ett skiljeteckenfel?

1) En kotte föll från en tall och rullade på marken.

2) Visste du om vad som hände?

3) Värdefulla djur lever i taiga, sobel, fjällräv, mink.

4) Jag kastade mitt fiskespö och såg att fisken bet.

16. Hitta felet i beskrivningen av förslaget.

Mormor bakade en paj och ställde den på bordet för att svalna.

1) berättelse

2) komplex

3) består av två meningar förbundna med intonation

4) den grammatiska grunden för den första meningen - mormodern bakade och levererade; den andra - det svalnade.

17. I vilket exempel skrivs "inte" ihop?

1) Jag (kunde inte) köpa en ny bil.

2) Alla försökte prata tyst, för jag (mådde) inte bra.

3) Idrottare (inte) kommer att delta i tävlingar.

4) Han (tycker inte) om när någon pratar högt.

18. Läs meningarna. I vilken ordning ska de ordnas för att bilda texten?

S. Det var en utvilad älg som stod upp i full höjd.

B. När mannen lyssnade på älgens stön satt han orörlig.

V. Mannen visslade, och älgen kastade sitt stolta huvud bakåt och rusade genom vassen in i skogen.

D. När gryningen bröt upp väcktes jägaren av ett plask.

1) A, B, C, D 2) C, A, G, B 3) G, B, A, C 4) B, D, A, C

Läs texten och slutför uppgifterna.

1) En hackspett knackade på ett torrt träd. 2) Skogstrummisens takt kan höras i hela skogen. 3) En hasselripa flyger högljutt, en tjäder reser sig ur snödammet. 4) En flock glada korsnäbbar satt på grenarna på en gran. 5) Du står och beundrar hur skickligt de sticker in sina näbbar i kottarna och väljer frön från dem.

19. Bestäm talstilen för detta avsnitt.

1) vetenskapligt 3) konstnärligt

2) journalistisk 4) vardaglig

20. Skriv ner den eller de grammatiska grunderna från 3:e meningen.

_____________________________________________________________

21. Ange i vilken mening det fanns ett ord med en alternerande vokal av roten? Skriv ner numret på meningen och detta ord.

_________________________________________________________________

älg

Älg är det mäktigaste djuret i hjortfamiljen. Han bor i blandskogar nära floder, sjöar och träsk. Den har stora spadformade horn, en puckelrygg, hängande nos, mycket känsliga öron och en kort svans. Trots sin uppenbara klumpighet är älgen stark, snabb och smidig.

Långa starka ben hjälper honom att övervinna skogsskräp och vindfall. Han går försiktigt till vattenhålet och lyssnar då och då på ljud och prasslar. När de går delas dess breda hovar i två och förhindrar att det mäktiga odjuret fastnar och faller genom de leriga träskmarkerna.

Älgarna gnager glatt aspbark, nafsar pilträd längs flodstränderna, starr och mossa. I grunda flodbakvatten äter de löv och rötter från vattenväxter.

Jätteälgen är fredsälskande, men om vargar plötsligt angriper honom fnyser han hotfullt, slår dem med sina tunga hovar och hakar på dem med sina horn.

Till våren ska en älghona föda en eller två långbenta apelsinkalvar. Medan mamman matar dem med mjölk följer de försvarslösa bebisarna henne i hälarna. Till hösten kommer älgkalvarna att växa upp och tugga gräs och leta efter svamp i skogsbrynet.

A. Barkov

TAMA ÄLGAR

För flera år sedan fick unga biologer vid Moskvas zoo i uppdrag att ta hand om två diande älgar som just hade fångats i skogarna i Kirovregionen. Älgkalvarna fick mjölk från horn, och de unga flickorna tog hand om dem inte sämre än erfarna barnskötare.

När dessa älgar växte upp började de unga natisterna vänja dem vid ett träns och sele. Det visade sig inte vara svårt att tämja älgar: de var förvånansvärt följsamma. Det visade sig att älgar som föds upp i djurparken är väldigt lugna och inte är rädda för gatuljudet i storstäderna. Endast en gång sprang plötsligt älgkalvarna som spände till släden, bröt linorna och krossade sina förvirrade lärare.

I ett annat fall blev älgar skrämda av... en vanlig hare. Faktum är att i det vilda skriker en hare ynkligt bara när den attackeras av en fiende, till exempel ett fruktansvärt lodjur eller annat rovdjur. Hela djurvärlden uppfattar skriket från en hare som en signal om överhängande fara. Detta hände även denna gång: en av de unga biologerna lyfte haren i öronen och bakbenen för att transplantera den till en annan bur; skrek haren. Älgen hörde denna signal på långt håll och rusade bort från den "farliga" platsen. Vad fick unga älgar att akta sig för skriket från en hare, som de aldrig hade hört? En medfödd reflex, nedärvd. I allmänhet är älgen extremt lugn och blir väldigt snart tam.

I byn Afanasyev, Gorky-regionen, fångade kollektivbönder en gång en ung älg och erbjöd den till Moskva Zoo. I väntan på mottagaren, vars ankomst blev försenad, tog kollektivbönderna älgen till ett stall i stallet och tog hand om den noggrant. Snart blev älgen så van vid sin nya ställning att han började gå fritt längs landsbygdens gator och alltid återvände till det rum som var tilldelat honom. Ett försök att driva in älgen i skogen misslyckades: en halvtimme senare återvände han till byn och gick själv in i sitt stall.

En annan tam älg bodde på Ob, i Demyanka-regionen. Där transporterade man laster på den, och ibland med en last på ryggen gick den med jägare in i skogen, där den övernattade med folk runt elden.

Denna lätthet att tämja älg är av stort intresse. Älgen är ett stort, tidigt mogna djur, som också har enorm styrka. Dess kött är inte sämre i smak och näring än ko kött. Förresten, en ko kommer med en kalv i taget och älgar tar oftast två.

Men en tämjad älg skulle vara mycket användbar inte bara som köttdjur - den kan också framgångsrikt användas för att transportera varor eller betjäna befolkningen i taigazonen. I taigan finns det lite gräs, som hästar behöver, det finns ingen mossa, som rådjur äter, och det finns få framkomliga vägar. Men det finns hur många unga trädskott som helst där, och de utgör älgens huvudsakliga föda. Tack vare sina långa ben fastnar inte älgen i ett träsk och tar sig lätt över djup snö, och den springer snabbare än en travhäst. På sommaren lider älgen lite av myggor, knott och hästflugor, eftersom en massa svettkörtlar dyker upp i huden på våren och försvinner till vintern.

Insekter andas genom buken genom porer som finns på sidorna av segmenten. Om dessa spirakler blir täckta av brun fettsvett, som rikligt smörjer älgens päls, dör blodsugarna av kvävning.

P. Manteuffel

In i skogen vid hornen

I början av vintern fäller älgarna sina horn. Deras horn faller av som torra kvistar från ett träd. Älgarna behöver dem inte längre; Höstens strider är över, varför nu bära den extra vikten hela vintern. Och till hösten, för nya turneringar, kommer nya horn att växa, ännu större och starkare än de gamla.

Där det finns mycket älg i skogarna kan man gå in i skogen på våren genom att leta efter horn, precis som folk går in i skogen för att plocka svamp och bär. Ibland stöter man på vackra och stora horn. Häng den på väggen - alla kommer att beundra den.

N. Sladkov

älg

Barnen lade märke till honom först.

Älg, älg på vägen! – skrek de och rusade till honom.

Älgen gick från skogen till byn. När han såg barnen springa mot honom stannade han. Han var inte rädd, vände inte tillbaka och sprang inte iväg utan blev stående tills han omgavs av ett stökigt gäng.

Åh, han gråter! - Dasha knäppte ihop handflatorna, och killarna, som såg tårar i älgens stora sorgsna ögon, blev tysta.

Ja, han är sårad! – utbrast Maxim. – Titta vilket chip han har i skulderbladet!

Det är okänt om älgen flydde från jägarna eller från vargarna som förföljde honom; bara, medan han sprang från döden, körde han en träflis av palmstorlek under huden på skulderbladet. Älgen grät av smärta.

"Han kom för att få hjälp," sa Kostya. - Vi måste ringa veterinärsjukvårdaren Ivan Ivanovich... Skydda honom här från hundarna, så springer jag efter Ivan Ivanovich.

Kostya sprang och återvände snart med Ivan Ivanovich.

Han undersökte såret och skakade på huvudet:

Nåväl, vad hände med dig, stackarn!

Vad - inte hjälp? – Kostya tittade på Ivan Ivanovich med oro.

"Vi kan försöka," svarade ambulanspersonalen. - Kommer älgen att tåla det... - Han kommer att uthärda det, han kommer att bära det! – skrek killarna. - Sedan kom han till folk...

Ivan Ivanovich lade sin resväska på marken och öppnade den. Från en gul gummilampa strödde han kaliumpermanganat på såret; sedan tittade han försiktigt på de enorma hornen och ryckte lätt i flisan. Älgen uthärdade smärtan; han höjde bara huvudet. Träflisen gav vika, och Ivan Ivanovich, som drog hårdare, tog ut den helt.

Älgen stod – och bara av darrningen som rann genom kroppen kunde man ana hur svårt det var för honom att uthärda smärtan.

Ivan Ivanovich sprayade återigen såret med en gummispruta - för desinficering, så att såret inte skulle tärna - och sa:

Wow, bra jobbat - han fick utstå outhärdlig smärta!

Wow, smart tjej! – Dasha berömde älgen. - Jag gissade att jag skulle komma till folk för att få hjälp...

Älgens stora läppar darrade, som om han ville säga något som svar. Han steg försiktigt, suckade högljutt av lättnad och vände sig mot kanten och gick sakta in i skogen.

Barnen följde honom länge. När man ser tillbaka en sista gång, gick älgen in i det tjocka krattskogen och försvann ur sikte.

L. Nechaev. "Noaks ark"

Om vildsvin och älg

De senaste åren har det blivit fler galtar i våra skogar. Därför är det inte så svårt att se deras spår. Tunga, kortbenta galtar undviker platser med djup snö. Om snön är djupare än 30-40 centimeter är det redan dåligt för dem. Ibland kan man se hur vildsvin tar sig igenom så svåra områden i en fil. Den största, den starkaste ligger framför, banar väg, och alla andra följer efter honom. På sommaren äter vildsvin på natten och på dagen lägger de sig direkt på marken i täta snår. På vintern är det tvärtom. På natten värmer de sig i sina härbärgen. De ligger inte på snön, utan på specialtränade grenar, torra löv, barr och gräs. Om det är väldigt kallt lägger de sig i dessa "bon" i grupper och trycker sig närmare varandra. Och de matar under dagen. De äter kvistar, gräver fram ekollon, nötter och grönt gräs under snön. Om du blir fångad av en mus, en sork eller någon insekt på skogsbotten, kommer de att äta upp allt...

En kraftfull älgstig är svår att förväxla med något annat. Älgen är verkligen en skogsjätte. Dess vikt når vanligtvis 400 kg. Ett sådant djur behöver mycket mat. Det är inte svårt att få det på sommaren. Men på vintern... Älgarna vandrar långsamt (särskilt i djup snö) bland buskar och unga träd och äter upp sina grenar. Om de stöter på en nedfallen asp, gnager de barken. All denna mat är låg i näring. Forskare har räknat ut att en älg kan äta mer än 1 700 kvistar på en dag!

Då och då vilar älgen och begraver sig i lössnö. Och sedan tillbaka till maten. Oavsett om det är dag eller natt spelar det ingen roll för älgen: den lever enligt sitt eget schema.

Pleshakov

Listig

Våra husdjur lurar oss också ofta skamlöst. En hundälskare var övertygad om att de skaffar sig denna vana genom att imitera oss människor. Denna idé är fel. Vi kommunicerar bara ständigt med våra husdjur och har möjlighet att upptäcka bedrägeri. Det är ovanligt att se hur vilda djur lurar varandra. Det är vad låtsasälgar kan vara.

Under kriget, när jägare gick till fronten, ökade antalet älgar avsevärt i vissa nordliga regioner i den europeiska delen av vårt land. Efter detta ökade antalet vargar, som inte var begränsade till att angripa vilda klövdjur och inte var emot att plundra ladugårdar. Vi var tvungna att organisera skjutningen av varg.

Ett av jaktlagen, kallat till Vologda-regionen, gick omedelbart till ängarna för spaning. Snart upptäckte jägarna spår av en liten älgflock som attackerats av varg. Från spåren i snön konstaterade jägarna att det var fem vargar: två mogna och tre unga djur. Tydligen var det en familj.

Till en början hade vargarna ingen brådska, men snart lyckades de kämpa bort älgkalven från flocken, och sedan ökade de farten. Spåren berättade hur händelserna utvecklades vidare. Efter en tid rusade en vuxen älg för att hjälpa bebisen. Han rusade över vargarna och ville tydligen blockera deras väg, men plötsligt blev han väldigt halt och stannade efter att ha sprungit flera tiotals meter på tre ben nära en mäktig tall.

Vargarna lockades av möjligheten att få ett större utbud av kött och övergav älgkalven och omgav den vuxne. Snön runt tallen var helt nedtrampad, det var tydligt att älgen, som stod med ryggen mot tallen, framgångsrikt kämpade emot och skadade, om än inte särskilt allvarligt, en av vargarna. Det var svårt att utifrån spåren avgöra hur länge slagsmålet pågick, men tydligen var det lång tid. Och så bröt plötsligt älgen genom omringningen och rusade efter flocken med stora språng, utan att ens avslöja en antydan till hälta. Det är ganska uppenbart att detta var ett taktiskt trick.

B. Sergeev, doktor i biologiska vetenskaper

Internettidningen "In the world of animals" av Nikolai Drozdov. Rubrik "Living ABC" bokstaven "L"

ÄLG

Älghorn är väldigt tunga! En gång hittade jag ett älghorn med tjugo grenar i taigan. Jag var tvungen att återvända cirka tre mil genom skogen och träsket till lägret. Jag höll det här rekordstora hornet i mina händer och lade det på marken. Lasten var redan full, och det var omöjligt att släpa ett sådant horn till lägret. Jag minns fortfarande detta vackra horn!

Om det finns ett horn i skogen, tror du att det har hänt något med dess ägare? Oroa dig inte - allt är bra! Älg, liksom andra rådjur, odlar horn varje år. De är först mjuka för att sedan hårdna. Hanar behöver horn för turneringsstrider under brunsten - det här är vad de kallar älgbröllop. Dessa turneringar äger rum från augusti till november. Och i december faller älgens enorma horn av av sig själva! Tänk vilken lättnad!

Men älgar har fiender - björnar och vargar. På vintern, när det är svårt för älgar att springa i djup snö, jagar vargarna dem i flock. Och vevstångsbjörnen, som inte sovit på vintern, jagar älgen ensam. Skulle horn vara användbart för en älg som skydd? Nej. Det visar sig att älgens främsta försvarsvapen inte är dess horn, utan dess framben. Du vet att en häst sparkar med bakbenen, och det är bättre att inte närma sig den bakifrån. Men det är bättre att inte närma sig älgen framifrån - den slår med sitt främre ben som ett spjut. Hovarna är vassa, de genomborrar vargen rakt igenom, och även björnen kommer att lida.

Men om älgen är tam kan du inte bara klappa den, utan också rida på den! Naturligtvis är det inte lätt att se en tam älg i taigan, men jag hade tur! Jag var i ett avlägset taigareservat vid Pechorafloden. Och det finns en unik älgfarm där. När en tam älgko föder en kalv börjar en reservanställd ta hand om den och mata den från en flaska. Och kalven betraktar henne som sin mor. Han älskar henne hängivet och lämnar aldrig hennes sida. Och även när han blir vuxen, efter att ha träffat henne några år senare, känner han omedelbart igen sin "mamma" - av hennes röst och lukt. Älgsynen är dålig, även om deras ögon är mycket stora och vackra.

Så på den här gården klappade jag inte bara älgar, utan åkte dem också till häst, och sedan på en släde dragen av en älg. Ingen jämförelse med en häst! Älgen bär ryttaren genom träsket, vindskydden och död ved - se bara till att du inte ramlar av, så tar älgen dig dit du ska!

Älgkalv

Älgkalv, vad roligt! Läpparna är tjocka, benen är långa och tunna - det verkar som att de är på väg att gå sönder.

Men älgkalven springer redan efter älgkon. Än så länge matar älgmamman honom med mjölk, men snart kommer älgkalven att lära sig att tugga gräs, asplöv och svamp.

G. Snegirev

Ushastik

Jag tog mitt fiskespö och gick till floden. Det var en tidig morgon. Solen har ännu inte värmt upp den gamla haken där jag alltid fiskat.

Floden på denna plats var snabb och rastlös. Den starka bäcken mullrade och gnistrade av vattendamm. Stenblocken som stack upp ur vattnet var täckta med vita flingor av skum.

Här, i den bullriga bäcken, fångades öring väl - en vacker fisk med muntra röda fläckar på sidorna. Innan jag hann varva ner linan hördes plötsligt ett skrik genom flodens brus. Ett rop fullt av förtvivlan.

”Vad är det här?” Jag rysade och tittade uppför floden.Den snabba strömmen förde något mörkt och levde rakt ut till forsen.

Och så i bäcken såg jag två stora öron. Och ögonen vidöppna; De verkade fråga: "Hjälp, hjälp!"

Den var fortfarande väldigt liten kalv. Älgkalven beräknade förmodligen inte kalvens styrka, hon gick själv över ån och älgkalven fångades av strömmen.

Älgkalven bars och vreds. Öronhuvudet dök sedan upp och försvann sedan igen i det sjudande vattnet. Lite till så dör älgkalven. Vad skulle göras?

Men så togs älgkalven upp av en våg och kastades på en stor platt sten. Stenen stod mitt i floden och plaskade, bröt det strömmande vattnet.

Älgkalven låg på en blöt sten med frambenen utsträckta och rörde sig inte.

Håll ut älskling! - Jag skrek.

Och han sprang snabbt till farbror Arkhip. Han hade en stark båt, och han kände väl till alla farliga platser på floden.

Snart var vi på stranden.

Älgkalven skakade på huvudet och försökte resa sig, men hans svaga ben kunde inte hålla sig på den hala stenen. Älgkalven tittade oroligt på oss.

Farbror Arkhip närmade sig skickligt båten och närmade sig stenen och jag fortsatte att tänka: älgkalven skulle åtminstone inte hoppa i vattnet från oss.

Men älgkalven verkade vänta på oss. När sidan av båten träffade en sten lutade han sig framåt och vi drog in honom.

Farbror Arkhip rodde, och jag strök den darrande älgkalven och lugnade honom. Han var klumpig, hade höga ljusa ben och var väldigt rolig.

På stranden, när älgkalven hörde älgmoderns rop på avstånd, suckade älgkalven djupt och frustade glatt.

Farbror Arkhip klappade kärleksfullt på kalvens öra och knuffade försiktigt till den:

Tja, spring, älskling! Leta efter din mamma.

Älgkalven ryckte i den lilla svansen och traskade osäkert mot skogen.

Någonstans alldeles nära trumpetade älgen ut igen. Farbror Arkhip log med ett vänligt leende och sa:

Ringer sin lilla öron. Son, trots allt...

N. Mendelson

Möte på natten

Den gamle jägmästaren lutade sig på sina åror. Inte långt borta störtade något tungt i vattnet och rörde sig framåt. Älgen gick i rädsla in i vassen och föll på frambenen. Utan att märka faran föll jätten utmattad ner i snåret och stönade ynkligt.

Ivan Maksimovich insåg att djuret var sårat. Det enorma huvudet på en älg tornade sig ovanför vassen. I månskenet lyste hans kraftfulla, breda horn som matt silver. Älgen var inte ung. Han har fått utstå mer än en strid i sitt liv, men nu kan han falla i händerna på tjuvjägare som lurar någonstans på stranden. Jägaren bestämde sig för att skydda odjuret.

Natten drog långsamt fram. Det regnade ibland. När mannen lyssnade på älgens stön satt han orörlig.

När gryningen bröt upp väcktes jägaren av ett plask. Det var en utvilad älg som stod upp i full höjd. Mannen visslade, och älgen kastade sitt stolta huvud bakåt och rusade genom vassen in i skogen.

Enligt K. Abaturov

Oväntat dopp

När jag kom tillbaka från jakten kom jag över en skogssjö och bestämde mig för att vila lite på stranden. Jag satte mig på en trädstam. Tystnaden var extraordinär.

Men så hördes ett brak från snåret bortom sjön. En älg hoppade ut ur skogen och rusade mot mig i stora språng. Jag reste mig från trädet och såg först då att något prickigt djur låg utspridda på ryggen. Älgen hoppade i vattnet med all kraft och försvann handlöst. När han kom upp ur vattnet fanns det inte längre ett djur på hans rygg. Jägaren var ett stort lodjur. Hon simmade snabbt till stranden och försvann in i skogen.

Älgen simmade över sjön, kom upp ur vattnet, stod, tittade tillbaka och gick lugnt in i skogen. Tydligen rymde han från rovdjur i sjön mer än en gång!

N. Nikolsky

På en skogsväg

Tunga fordon lastade med stockar går längs vintervägen efter varandra.

En älg sprang ut ur skogen.

Djärvt springer över en bred, sliten väg.

Föraren stannade bilen och beundrade den starka, vackra älgen.

Det finns många älgar i våra skogar. Hela flockar av dem vandrar genom snötäckta träsk, gömmer sig i buskar och stora skogar.

Människor rör inte eller skadar älgar.

Bara hungriga vargar bestämmer sig ibland för att attackera älgar. Starka älgar använder sina horn och hovar för att försvara sig mot onda vargar.

Älgarna i skogen är inte rädda för någon. De vandrar djärvt genom skogsgläntor, korsar breda gläntor och slitna vägar och kommer ofta nära byar och bullriga städer.

I. Sokolov-Mikitov

Loska. Första mötet

Från morgonen gick allt inte bra. Mjölken blev sur, köttet levererades inte i tid. De hungriga unga djuren tjöt med olika röster och sedan tog de med sig en kalv. Innan dess födde jag upp vargungar, rävungar, uttrar och många andra djur. Älgkalven visste inte vad han skulle göra med honom nu. Och här står han framför mig, så liten, gul, som en kalv, med stora öron som en åsnas, med en långsträckt nos och helt, helt obekant. Jag la honom i en penna.

Häcken var stor och bekväm, med ett litet hus där älgkalven kunde gömma sig för regnet. Min första bekantskap med honom var inte lyckad. Så fort jag kom in spetsade bebisen sina stora klara öron och sprang iväg. Förgäves ringde jag honom, vinkade honom med mjölk - älgkalven sprang ifrån mig och ville inte komma upp. Jag fick skjuta upp introduktionen till nästa gång.

Dagen efter, efter att ha blivit väldigt hungrig under natten, visade sig mitt nya husdjur vara mer tillmötesgående. Lukten av varm mjölk från flaskan irriterade min aptit. Den lilla älgen svävade runt mig och skrek ynkligt, men vågade först inte ta nappen. Sedan tog jag till ett knep: jag satte mig på huk, sträckte fram handen med flaskan och satt tyst, utan att röra på mig. Detta brukar hjälpa mycket. Mannen verkar bli mindre, inte så skrämmande, och odjuret närmar sig mer djärvt. Även älgkalven kom upp. Han närmade sig försiktigt, trampade på själva hovspetsarna och sträckte sig komiskt på nacken. Han sniffade på bröstvårtan, slickade den och plötsligt tog han nästan hela flaskhalsen in i munnen och smackade ljuvligt. Bubblor bubblade i mjölken. Jag gick upp för länge sedan, och Loska fortsatte att dricka och dricka.

Vid nästa matning kom han upp mer djärvt, lät mig klappa hans ansikte, och mot slutet av dagen sprang han upp på egen hand.

Vänner (s. 154)

I allmänhet vände Loska sig vid mig väldigt snart. Efter bara några dagar följde han efter mig som en mamma, och var uttråkad utan mig: han vandrade från hörn till hörn, skrek utdraget och fortsatte att titta åt det håll jag brukar dök upp ifrån. Loskas syn var dålig. Om jag tog på mig en klänning som var främmande för honom så tittade han och nosade länge innan han kände igen mig. Men han hade bra instinkter och hörsel. Så fort han hörde min röst på långt håll rusade han mot mig och smekte mig. Loska smekte mig mycket rörande: han lade sitt huvud på min axel och nypte försiktigt min kind med sina läppar. I sådana ögonblick var jag redo att göra vad som helst mot honom, allt i världen, och jag älskade honom som inget annat djur.

Det gick inte en dag när jag kom till mitt husdjur utan presenter. Hon delade frukost och lunch med honom. Vad han inte åt: godis, socker, pajer och smörgåsar. Med ett ord, allt han fick från mina händer.

Jag minns en gång han blev sjuk. För varje dag blev han sämre och sämre, men han ville inte ta något. Medicinen rullades ihop i en brödboll och späddes med mjölk, men älgen hade ett bra luktsinne, och det gick inte att lura den. Sedan bestämde jag mig för att ge medicinen. Hon gömde det inte, försökte inte ens bekämpa lukten - hon hällde det bara på brödet och började tigga Loska att äta det. Loska höll länge inte med. Nosade, fnyste, vände sig bort. Han stoppade den i munnen flera gånger och kastade den. Och ändå åt han det. Och han tog inte ens mat ur någon annans händer. Kanske för att jag alltid lagade mat till honom själv. Jag valde mat efter hans älgsmak. Alla tog inte hans smak. När han var liten älskade han morötter och kex. När han växte upp började han äta havre, kli och bröd. Sena åt inte alls. Åt torkade asp- eller ekgrenar. Vid slutet av vintern fanns det vanligtvis inte tillräckligt med dem, men för Loska fanns de alltid i lager.

V. Chaplin. Fyrbenta vänner. Simferopol, 1964

Losenko Sashka

Till en början var Sashka liten, ljus och rödhårig. Så lätt att åttaårige Igor lätt kunde lyfta den. Sashkas tunna, räfflade kropp kunde knappt stå på hans tunna och raka ben, som pinnar.

När Sashka, efter killarna, för första gången gick in på innergården till huset där Yurka och Vovka Egorov bodde, fick han ett långt ifrån varmt välkomnande: hunden Jack borstade, skällde argt och ursinnigt och fortsatte att försöka ta sig loss från kedjan. Kycklingarna kacklade och flaxade med vingarna och gjorde det klart att antingen skulle de lämna gården, eller låta den objudna gästen gå. Även den till synes godmodiga suggharen grymtade på något sätt missnöjd.

Mormor Maria Vasilyevna, som hörde uppståndelsen på gården, skyndade sig att gå ut på verandan. När mormodern såg sina barnbarn, som hade något litet djur i famnen, viftade hon med händerna:

En annan hund plockades upp på vägen?! Ta tillbaka det där det var nu!

Det är ingen hund, mormor! – Yurka och Vovka skrek och tävlade med varandra. – Det här är en kalv. Han låg i buskarna vid sjön. Vi gick fram till honom, smekte honom och han kröp efter oss. Hans ena ben är skadat, vi kom på ett namn för honom - Sashka.

Min far, Ivan Alekseevich Egorov, den lokala ordföranden för kollektivgården, kom ut för att höra bruset.

Älgbebis? Hur hamnade han bakom älgkon? Eller så gick hon ifrån vaden ett tag. Det är tur att jag inte såg dig.

Vi, pappa, sprang från honom, och han kröp efter oss. Han kröp till banvallen och där blev det svårt för honom. Vi tog honom i våra armar.

Sasha lämnades på gården. Mormor Maria Vasilievna knorrade, men hon gick ändå och köpte en napp, kokade mannagrynsgröt, Ivan Alekseevich gick för att förhandla med jägarna om hur man "registrerade" älgkalven ett tag.

Yurka. Vovka och deras bror Igorek började bygga bostäder åt Sashka på terrassen.

Men på natten sprang älgkalven från altanen och gick och la sig på en öppen upphöjd plats på gården. Jack knorrade och skramlade med sin kedja, och gästen rörde känsligt sina långa öron.

Sashka hade god aptit. Snart, vid frukost, började han, förutom aspgrenar, äta gröt eller gryta. Oavsett om han åt frukost eller lunch var han inte girig. Kycklingar svävade runt honom och glömde sitt första missnöje och stal gröten och brödet. De var likgiltiga för asp. I sådana ögonblick slickade sig även suggrisen fram till älgkalven, försiktigt grymtande och viftande med svansen. Sashka delade lunch med henne. Till och med Jack vände sig så småningom vid den nya hyresgästen, och även om han inte visade några speciella tecken på vänskap, darrade han inte längre och morrade inte som tidigare.

Men killarna, särskilt Igor, var uppriktiga och ointresserade vänner med Sasha. När de vuxna gick till jobbet blev det stökigt på jagorovs gård. Vuxna älskade också kalven för dess glada, nyfikna läggning.

Sashka växte upp väldigt snabbt. Och hans ben växte snabbast. I slutet av sommaren kunde Igor, som inte längre böjde sig, gå under magen. Älgkalven har blivit snyggare. Hans ben hade läkt, den röda pälsen hade kommit ut, ersatt av glänsande mörk päls, och en skrapa dök upp på hans hals.

En dag hoppade Sashka över ett en och en halv meter staket och befann sig på gatan. Det är okänt vad han skulle ha gjort härnäst om han inte blivit skrämd av en förbipasserande bil och återvänt till gården igen.

En annan gång klättrade en tjur in i trädgården och öppnade kroken på dörren med nospartiet. Jag åt bär på nypon, gnagde träd och åt frögurka.

Mormor stönade. Och Ivan Alekseevich pratade länge med spelledaren i telefon den dagen:

Det är dags att åka till reservatet, till älgfarmen. Han kommer inte att försvinna där. Kommer att hålla sig till flocken.

Lastbilen hämtade Sashka en solig morgon och tog honom till skogen. Den lilla älgen stod lugnt i ryggen, som om han kände att han fördes till sitt hemland. Mormor Maria Vasilievna och Igor såg efter honom sorgset. Vovka gick för att se bort hittebarnet tillsammans med rangers. Yurka var inte där: han gick för att studera i staden.

I en skogsglänta togs Sashka försiktigt ner för landgången från bilen. Vovka matade honom bröd för sista gången. En aluminiumring med ett nummer fästes i kalvens öra, en klocka hängdes runt hans hals och han fick en smäll på ryggen. Sashka tittade sorgset på Vovka och vaktmästarna och gick med snabba steg in i skogen och tog löv från hasselbuskarna på vägen.

: testa för två alternativ.

Testuppgifterna är baserade på de ämnen som behandlas under 1:a kvartalet: "Repetition", "Vokabulär och fraseologi", "Ordbildning och stavning". Det finns totalt 22 frågor.

Mål: kontrollera assimileringen av det studerade materialet.

Ladda ner:

Förhandsvisning:

Jag bekräftar: Enligt:

Direktör för CO nr 47 Chef. avdelning litteratur

Tyutrina N. G. / _______ Boroznyonok S. V. /_____

"___"___________2014 "__"___________2014

Test för 1:a kvartalet

på ryska (test)

för 6:e, G, D, E klasser

Sammanställd av:

Vladimirova E.Yu.

Irkutsk

läsåret 2013-2014

Förklarande anteckning

Testformulär: testa för två alternativ.

Testuppgifterna är baserade på de ämnen som behandlas under 1:a kvartalet: "Repetition", "Vokabulär och fraseologi", "Ordbildning och stavning". Det finns totalt 22 frågor.

Mål : kontrollera assimileringen av det studerade materialet.

Provet poängsätts med ett betyg. För rätt svar - 1 poäng

Poäng "5" - 21-22 poäng.

Poäng "4" - 18-20 poäng

Poäng "3" - 11-17 poäng

Betyg "2" - mindre än 17 poäng

Svar Alternativ 1:

1. Långt borta 2. Till hårets rötter 3. sedan täcka mot täcka 4. som en fisk i vattnet

Svarsalternativ 2:

1. per timme, en tesked 2. till hands. 3. kycklingarna pickar inte. 4. hud och ben.

Jag kvartal.

Alternativ 1

1) snöstorm 2) gå 3) äta 4) gran

1) tränad, halv...live
2) svara, dedikera
3) i...ouppvärmd, l...tant
4) neg...sl, säg...ko

3. I vilket ord ska du skriva och i slutet?

1) i lundarna... 2) mat...t 3) skina...t 4) blek...t

1) inga uppgifter..., moesh..., fan...chick
2) skriv......, murgröna..., läs...sya
3) trevlig..., pro...ba, assistent...smeknamn
4) leende, l...ut, maila...han

1) r...sti, r...avskrivning, erbjudande
2) obd...paradis, växa...sli, låsa in...upp
3) torka, m...kärleksfull, fan
4) låsa in, njuta, dricka

6. På vilken rad saknas bokstaven o i alla orden?
1) dusch...th, axlar...m, nyckel...m
2) sh...l, under balken...m, vass...m
3) ritning...m, sh...lk, nudlar...th
4) får...th, cutoff...m, ringar...m

1) koppla av i ett sanatorium...
2) spring längs stigarna...
3) kom till akacian...
4) läs i annonsen...

8. På vilken rad saknas bokstaven e (е) i alla ord?
1) färskt...bröd, stark tegel...m, försiktig...t
2) med någon annans kappa, höstsol, hjärta... gör ont
3) en kostym... för en bebis, en bomull... klänning, en taggig... buske
4) en knubbig...pojke, på gott...humör, vax...m

1) tvätta..., ta hand om...
2) hör...ler...ler
3) titta..., skratta...sya
4) ta hand om dig, anmäl dig

1) Du kan inte sy en päls utan en tråd och en nål.

2) Århundradet är långt, men timmen är kort.

1) vatten 2) kolv 3) tänk 4) länge

1) kinder 2) kaftan 3) segel 4) panna

13. Vilket ord bildas av prefix?

1) mörka 2) pendlare 3) anställd 4) intelligens

1) isbrytare 2) studiekamrat 3) Volgaregionen 4) matsal

15. Hur bildas ordet utgång?

Ormen Gorynych bar bort prinsessan långt-

Misha rodnade djupt -

Jag läste tidningen att sluta -

Rita känner att hon är på skridskobanan Underbar -

1) I dalen vitnar tunn ånga och en ringlark sjunger en tidig sång i det azurblå.
2) Vi gjorde i ordning släden och gick ner för berget.
3) En snöstorm började och snöflingor började virvla i en runddans.
4) Alla klagade över kylan och regnet knackade på fönstren.

1) Bussen stannade och alla klev av vid hållplatsen.
2) I min mormors trädgård fanns det olika blommor, asters, tulpaner och till och med rosor.
3) Se till att skriva ett brev.
4) Älgen hoppade ut på vägen och gick mot byn.

A . I månskenet lyste hans kraftfulla, breda horn som matt silver.
B . Han har fått utstå mer än en strid i sitt liv, men nu kan han falla i händerna på tjuvjägare som lurar någonstans på stranden.
I . Det enorma huvudet på en älg tornade sig ovanför vassen.
G . Älgen var inte ung.

1) A, B, C, D 2) B, D, C, A 3) A, C, D, B 4) C, A, G, B

1) Snöiga vintrar i Ryssland är bra! 2) Djupa snödrivor skimrar i solen, stora floder och små bäckar har försvunnit under isen. 3) Vintern täckte marken med ett lager snö. 4) Jorden vilar och får styrka.

1) vetenskapligt 2) journalistiskt 3) konstnärligt 4) vardagligt

Test i ryska språket, klass 6.

Jag kvartal.

Efternamn, elevens förnamn ____________________ Datum _______

Alternativ 2

1.Hitta ett ord som har färre ljud än bokstäver?

1) flytta 2) loach 3) skjuta 4) strandad

2. I vilken rad i båda orden saknas den obetonade vokalen i roten som testas?
1) ar...mat, neg...sl
2) oss...live, hall...live
3) öppna... sy, oss... klippa
4) adj...zhu, perel...mit

3. I vilket ord ska du skriva e i slutet?

1) till handflatan... 2) se...t 3) håll...t 4) blek...t

4. I vilken rad står det mjuka tecknet med alla ord?
1) knarrig..., fläta...ka, paviljong...han
2) vakt..., uppgifter..., mat...
3) lyckades ta skydd, pistol...e, dyka upp
4) fråga...ba, mäktig..., klippa...

5. I vilken rad saknas bokstäver endast i ord med växelvis rotvokal?
1) gå ut, gå ut, gå ut
2) approximation, utveckling, uppenbarelse
3) tr...stinka, säg, st...sjung
4) r...tömma, zag...r, rör...

6. På vilken rad saknas bokstaven e(e) i alla ord?
1) leda..., kniv..., med kamrat...m
2) med den bästa eleven, bra...th, med nyckeln...m
3) gå...titta, vakta...t, i en stor...bil
4) om en bra... dag, med handdukar... m, knubbig... tjej

7. Ange ett substantiv med ändelsen –e?
1) stå nära akacian...
2) nära samlingen...
3) gå längs vägarna...
4) i en anteckningsbok...

8. På vilken rad saknas bokstaven e i alla ord?
1) döda...ru, låsa...r, sprida ut sig

2) håll käften, lägg dig ner, torka... upp

3) torka, välja, bl...stet

4) tända...att slita ur, slita ur, spy...ut

9. I vilken rad är båda orden skrivna med ett mjukt tecken?
1) smyga...ler...
2) skär..., tvätta...sya
3) är rädd...att klippa sig...
4) gräva..., studera

10. I vilket ordspråk är alla ord, utom funktionsord, substantiv?

1) Bygg inte sju kyrkor, bygg sju barn.

2) En vinstgivande rubel är dyr, en gratis rubel är billig.

3) En falk med fjädrar och en orre med sinne.

4) En kråka kan inte vara en falk.

11. Vilket ord är inte vanligt förekommande?

1) rör 2) jord 3) prat 4) fågel

12. Vilket ord är historicism?

1) fiskare 2) röst 3) sned hatt 4) ögon

13. Vilket ord bildas på ett suffixsätt?

1) björk 2) obehaglig 3) viljesvag 4) överenskommelse

14. Vilket ord bildas på suffix-prefix-sättet?

1) anställd 2) kontrollpunkt 3) medverkan 4) ungdom

15. Hur bildas ordet slutsats?

1) prefix 2) suffix 3) suffixlöst 4) övergång från en del av tal till en annan

16. Ersätt de markerade orden med frasologiska enheter som är synonyma med dem:

Petya arbetade mycket hårt sakta -

Det var inte långt från staden -

Köpmannen har mycket pengar -

Masha har gått ner mycket i vikt -

17. I vilken mening förbinder konjunktionen "och" homogena predikat? (Inga skiljetecken ingår).
1) På kvällen blåste en stark vind och ett åskväder började.
2) Snön faller och träden är täckta med en fluffig filt.
3) En stor uggla flög in och gav en röst.
4) Belysningen var tänd i husen och folk hade roligt.

18. I vilken mening var det ett skiljeteckenfel?
1) En kotte föll från en tall och rullade på marken.
2) Visste du om vad som hände?
3) Värdefulla djur lever i taiga, sobel, fjällräv, mink.
4) Jag kastade mitt fiskespö och såg att fisken bet.

19. Läs meningarna. I vilken ordning ska de ordnas för att bilda texten?
A . Det var en utvilad älg som stod upp i full höjd.
B . När mannen lyssnade på älgens stön satt han orörlig.
I . Mannen visslade, och älgen kastade sitt stolta huvud bakåt och rusade genom vassen in i skogen.
G . När gryningen bröt upp väcktes jägaren av ett plask.

1) A, B, C, D 2) C, A, G, B 3) G, B, A, C 4) B, D, A, C

Läs texten och slutför uppgifterna.

1) En hackspett knackade på ett torrt träd. 2) Skogstrummisens takt kan höras i hela skogen. 3) En hasselripa kommer att flyga bullrigt, en ripa kommer upp ur snödammet. 4) En flock glada korsnäbbar satt på grenarna på en gran. 5) Du står och beundrar hur skickligt de sticker in sina näbbar i kottarna och väljer frön från dem.

20. Bestäm talstilen för detta avsnitt.
1) vetenskapligt 2) konstnärligt 3) journalistiskt 4) vardagligt

21. Skriv ner den eller de grammatiska grunderna från 3:e meningen.
_____________________________________________________________

22. Ange i vilken mening det fanns ett ord med en alternerande vokal av roten? Skriv ner numret på meningen och detta ord.
_________________________________________________________________