Texte pentru repetarea tuturor formelor verbale. Texte pentru repetarea tuturor formelor verbului În care literele de serie lipsesc numai în cuvintele cu o vocală alternativă a rădăcinii

Tehnici și metode de bază

studiind ortografia

pe tema „Adverb”

in clasa a VII-a.

Pregătit de V.V. Vechernova,

profesor de limba și literatura rusă

Instituție de învățământ municipal școala Gimnazială Nr.1

Gelendzhik

Regiunea Krasnodar

2006

Studiul adverbelor este una dintre temele complexe ale cursului școlar. Consider că ortografia adverbelor provoacă dificultăți deosebite în studierea acestei teme: deosebirea sufixelor –A, -O la sfârșitul adverbelor; scriere combinată și separată (întrucât scrierea multor adverbe nu se supune regulilor generale) și așa mai departe. Subiectul „Adverbe” încheie studiul părților independente de vorbire și al multor reguli de ortografie. Prin urmare, pare posibilă generalizarea regulilor de ortografie, identificarea trăsăturilor comune în scrierea lui b după sibilante, O-E după sibilante, NU cu părți diferite de vorbire, N și NN în părți independente de vorbire.

Când studiez acest subiect, folosesc diverse sarcini de ortografie:

dictate de vocabular;

dictate cu sarcini suplimentare;

prezentări selective;

exerciții de control și antrenament;

jocuri…

La sfârșitul subiectului, conduc o lecție-seminar - un test pe tema „Adverb”, conceput pentru două ore.

Iată câteva forme de lucru pe care le-am folosit când am studiat acest lucru

Subiecte:

Vorbesc despre originea termenului „adverb” și a altor adverbe.

Cuvântul „Adverb” se găsește deja în traducerea slavonă veche a gramaticii lui Ioan Damaschin; în „Gramatică” de M.V. Lomonosov se spune că adverbul servește „pentru a descrie pe scurt împrejurări” (1755).

Ofer fragmente din cartea lui E. Vartatyan „Din viața cuvintelor”:

„Pentru toată Ivanovskaya”;

din istoria cuvântului SHARD, larg deschis, complet.

Alcătuiește propoziții cu aceste adverbe:

Cum?

S-a spart sticla in bucati...

3. În pregătirea unui eseu care descrie acțiuni bazate pe pictura „Portarul” a lui S. Grigoriev, compilam materiale de lucru:

aplecându-se ușor, dând un picior pe spate, încetinind brusc, reacționând rapid, repezindu-se brusc dintr-un loc, urmărind cu atenție, privind apreciativ, urmărind cu interes, venind în fiecare zi, stând în dreapta și în stânga.

4. Vorbind despre metodele de formare a adverbelor, dau următoarea sarcină:

Notează următoarele adverbe, pune accentul corect, citește adverbele cu voce tare.

o privire , alerga, alb-încins, cu totul, până în jos, uscat, din plin, peste tot, imediat, ascuțit.

Schimbați accentul în cuvintele evidențiate, să spunem.

Alcătuiește propoziții care diferențiază aceste omonime.

Teme pentru acasă.

Ascultați programe de știri și radio. Notează cuvintele pe care le pronunți diferit de crainic.

5. Cum se pronunță adverbele CURS, LIVRARE, Plictisitor?

Exemplu:

Dar, spun ei, ești nesociabil;

În pustie, în sat totul

ești plictisit,

Și noi... nu strălucim cu nimic,

Chiar dacă ești binevenit într-un mod simplu la minte.

Care cuvânt sugerează sunetul corect al adverbului plictisitor?

6.Scrisoare comentată.

Pentru a deveni alfabetizat, trebuie, în primul rând, să studiezi regulile gramaticale și ortografice, în al doilea rând, să consolidezi aceste reguli cu exerciții în timpul procesului de învățare și, în al treilea rând, să repeți sistematic ceea ce ai învățat.

Explicați amplasarea semnelor de punctuație și ortografia adverbelor.

7. Găsiți erori în utilizarea adverbelor. Notează propozițiile în formă corectată. Subliniați adverbele ca părți ale propoziției.

Plouă înapoi.

(N...) ocupă-te de această chestiune înaintea mea.

Tăiați...tăiați pâinea în două.Vin peste zile la tine.

Vânătorul era foarte supărat.

8. Ținând minte că un adverb este o parte neschimbată a vorbirii, dau următoarea sarcină:

Alegeți adverbe cu rădăcini SUS, FRONT, DREAPTA, STÂNGA,

Împărțiți-le după compoziție:

sus, sus, sus, înainte, înainte, dreapta, dreapta, la dreapta.

9. Dictarea selectivă.

Notează adverbe cu cuvântul din care punem întrebarea pentru a determina sensul adverbului.

A trecut furtuna și o ramură de trandafiri albi

Aroma respiră prin fereastră.

Iarba este încă plină de lacrimi transparente,

Și tunetul bubuie în depărtare.

10. Vocabular și dictare ortografică cu explicație și pronunție.

Să atingă întâmplător, să-ți croiești încet drum, un personaj foarte prost, o aventură neașteptată, o lumină care nu se stinge, un costum tricotat, o eșarfă tricotată, vase curățate, o cale neșternită, nu am putut studia cu sârguință.

11. Definirea adverbelor sub formă de grad comparativ și diferența lor față de formele comparative ale adjectivelor este unul dintre subiectele dificile. Poate sa

Pe acest subiect, sugerați următoarele sarcini:

a) Prin cetele ondulate

Luna se strecoară înăuntru

Spre pajiştile triste

Ea aruncă o lumină tristă.

Etichetați toate ortografiile din propoziție.

Ce cuvinte înrudite ai întâlnit?

trist + substantiv trist + v.

Formează posibile forme de grade de comparație din numele adjectivului.

Poiana triste sunt mai triste

mai trist

cel mai trist

tristetea

cel mai trist dintre toate

Formează un grad comparativ dintr-un adverb.

se revarsă trist – mai trist

mai trist

cel mai trist dintre toate

cel mai trist dintre toate

b) Eseu – miniatura „Eu și prietenul meu”, folosind adjective și adverbe în grade comparative.

Prietenul meu este Dima Popandopulo. El este mai talentat decât mine, mai muzical, mai alfabetizat, mai citit. Dar rezolv problemele mai repede și joc șah mai bine. Atât eu, cât și Dima citim mult și suntem capabili să spunem povești mai interesante decât oricine altcineva. Lui îi plac mai mult jocurile active, iar mie îmi plac cele calme. Suntem diferiți în multe privințe, dar ne iubim foarte mult.

c) Grupați aceste combinații de cuvinte pe baza cuvintelor evidențiate: cu adverbe, cu adjective.

Frământați mai gros, terciul era mai gros, săpați mai adânc, lacul a devenit mai adânc, mergeți mai încrezător, vocea a devenit mai încrezătoare, pașii au devenit mai atenți, auziți mai rar, tatăl este mai tânăr, arătați mai tânăr, râul nostru este mai bogat, deveniți mai bogat, frate este mai înalt, eructat mai sus.

12). Pentru lecția de dezvoltare a vorbirii - o descriere a procesului de muncă, am rupt un astfel de text pentru analiză. Pe parcurs, repetăm ​​tipurile de vorbire (narațiune, descriere, raționament).

Colectare de spiculete.

Pe teren, băieții s-au împrăștiat și s-au separat. Băieții sunt la un capăt, iar fetele sunt într-o grămadă împreună. Copiii au adunat mai întâi spiculetele în propriile lor coșuri, apoi le-au purtat în grămezile comune. Au lucrat diferit.

Tanya se aplecă ca una. Toată lumea se teme, indiferent cum ar spune că este mai rea decât alții. Iar Nyura se va ghemui și repede, va ridica curat totul în jurul ei, ca și cum ar mătura cu o mătură. Și apoi faceți un pas și faceți același lucru din nou. Zhenya și Anya merg unul lângă altul, adună benzi într-un coș și vorbesc despre ceva al lor. Manya a reușit deja să vină cu o melodie și să o cânte întregului domeniu. Băieții, țipând și strigând, se repezi pe tot câmpul ca fără niciun rezultat. Totuși, coșurile lor se umplu repede.

Soarele a răsărit sus; Mormanele de spice de porumb adunate au crescut înalte. Și băieții se îndoaie prea mult, nu se îndreaptă prea mult timp - sunt obosiți.

Am decis să ne relaxăm și să luăm prânzul. În timp ce băieții mestecă, Lena își toarnă boabe dintr-un spic de grâu în palmă, le numără și le spune copiilor câte spice au mai rămas pe câmp, câte pot fi hrănite cu pâine parfumată în față.

În fața ochilor copiilor sunt trăsuri, trenuri cu cereale, pâini, soldați la prânz. Băieții sunt uimiți. Și toată lumea simte că ajută țara. Sasha sare în picioare.

Treci la treabă!

Și cu energie dublată, băieții se aplecă la pământ și grămezi de spiculețe cresc, cresc.

Întrebări și sarcini.

a) Care este tema textului și ideea sa principală?

Mai întâi, apoi, deja, în timp ce - indică o secvență de acțiuni.

Mișcări rapide, curate, inutile, joase, lungi caracteristice în timpul lucrului.

Mare este rezultatul muncii.

e) Există comparații în text?

f) Faceți un plan.

1. Organizarea muncii.

2. Am lucrat diferit.

3.Am decis să luăm prânzul și să ne relaxăm.

4. În fața ochilor copiilor sunt trenuri cu cereale.

5. Cu energie dublă.

g) Tema pentru acasă. Creați fraze pentru eseul „Cum îmi pregătesc lecțiile”.

13. Când studiezi scrisul continuu sau separat NU cu adverbe și alte părți de vorbire; NU-NU în adverbe puteți oferi următoarele sarcini:

a) Completați tabelul.

Scriere continuă

Scriere separată

(Nu) prietenos, ostil; (nu) ușor, (nu) politicos, (nu) obișnuit; (nu) scump, dar ieftin; (nu) dăunător, dar inofensiv; (nu) credulitate, (nu) se schimbă în mod recunoscut, (nu) greșeală observată, iarbă (ne) cosită, (nu) greșeală corectată la timp; (nu) sus, dar scăzut.

b) Notați cuvintele în funcție de opțiuni (opțiunea 1 - cu NU, opțiunea 2 - cu NI).

De...unde, n...ce, n...ce, n...puțin, n`...unde, n...cine, n...ce, n ...cum, n...ce, n'...de unde, n...cine, n...cât, n...cine, n...putin, n... kim, n...unde , n... cine, n`... (despre) ce, n... (despre) ce.

c) Alegeți sinonime pentru aceste adverbe (sinonimul este un adverb cu NOT).

Adanc-procent

brusc – pe neașteptate

liniştit şi inaudibil

aproape - nu departe

greu-nu ușor

urgent – ​​imediat

liber - în largul lor

calm - calm

anxios – neliniştit

d) Notați și amintiți-vă.

Întotdeauna împreună: în apropiere, fără să știe, întâmplător, din neatenție, nu departe.

Întotdeauna separat: nu imediat, nu brusc, nu peste tot, nu întotdeauna, nu mai rău.

e) De ce sunt scrise aceste exemple în două coloane?

Acum cativa ani;

Am văzut multe țări;

Spune-mi, unchiule, nu degeaba Moscova, arsă de foc, a fost dată francezului?

Nu erau mulți oameni, dar foarte puțini;

Sarcina ta nu va fi deloc dificilă pentru mine;

Nu mi-a dat cartea degeaba.

14. Înainte de a studia N și NN în adverbe, este înțelept să rețineți N și NN în sufixele altor părți de vorbire:

a) Lucrul cu un card perforat:

clasă echipată radio, zonă pustie, mal nisipos, birou dotat, cer înnorat, frunză mestecată, soldat rănit, prieten bun venit, revistă legată.

b) Lucru independent asupra opțiunilor:

eu optiunea. Opțiunea II

zi cu vânt vreme calmă

bancă din lemn verandă din sticlă

lanternă floare artificială

purtător rănit găngă de tablă

costum de marinar francez

cizme decorate cântece audibile

mănuși tricotate câine moșind

ramură de par purtată de vânt

cal în galop șoaptă abia audibilă

abia se aude foşnet război sfânt

c) Scrisul pe de rost este o tehnică eficientă de consolidare a unui subiect; o folosesc des în clasă. Aici puteți utiliza următoarea sarcină:

Restabiliți textul:

trosnet vesel

Crăpătură... (sobă inundată)

Napoleon a așteptat în zadar...

(Intoxicat cu ultima fericire,

Moscova îngenuncheată

Cu cheile vechiului Kremlin).

Și acele de tricotat ezită în fiecare minut...

(În mâinile tale încrețite).

Din pădurea întunecată spre el...

(Un magician inspirat merge).

d) Scrieți adverbe cu NN în coloana din stânga și cu N în coloana din dreapta.

Încet, sincer, decent, fără precedent, bucuros, plutonist, sincer, izolat, târziu, neașteptat, entuziasmat, zilnic, poluat, autocritic, fără urmă, ambiguu.

e) Alcătuiește propoziții în care unul dintre cuvinte va fi un adverb, celălalt un participiu scurt.

trist - trist

surprins - surprins

absolut – perfect

15. Când studiezi literele O-A de la sfârșitul adverbelor cu prefixele IZ-, DO-, S-, poți oferi următoarele sarcini care vor formula capacitatea de a găsi adverbe pentru ortografia studiată și de a o scrie corect:

a) Memorarea și deosebirea adverbelor terminate în -A, O-.

De departe - departe

roșu-roșu - roșu

stânga – stânga

absent-minded - absent-minded

curat - curat

inutil - inutil

Alcătuiește o propoziție cu o frază adverbială cu una dintre ele.

b) Notează adverbele terminate în –O într-o coloană și adverbele terminate în –A în alta.

Vântul s-a ridicat din nou. Geamurile mașinii erau adesea etanșate cu zăpadă. Cerul era aproape încins alb. Cerul gri a prevestit mult timp ploaia. Uită-te la dreapta. Incepe din nou. Se auzi un zgomot de departe.

c) Lucrul cu carduri. (O-A).

Dreapta .., ușor .., roșu .., alb .., alb .., uscat .., curat .., stânga .., încrezător .., erupție .., îndoială...

16. Literele O-E după sibilante nu sunt o regulă dificilă, ca și în cazul altor părți de vorbire. Excepție: încă. Aici puteți finaliza următoarele sarcini:

a) Asociază verbele cu adverbe care răspund la întrebarea CUM?. O sau E la sfârșit după sibilante.

Efectuează, vorbește, studiază, privesc, sună, studiază .

Cuvinte pentru referință: genial, convingător, bun, condamnător, tatonător, triumfător.

b) Completează propoziţia.

Bate fierul cât e cald).

Se întinde moale, da... (greu de dormit).

Cuvintele merg ici și colo, dar acțiune... (nicăieri).

c) Lucrul cu cărți perforate.

Introdu litera necesară (O-E-Yo)

...........

17. La studierea temei „Clastima în adverbe”, este indicat să ne amintim ortografia cratimei în diferite părți de vorbire.

a) Adăugați propriile exemple:

substantiv: sud-vest, jumătate de lămâie...

adj.: convex-concav, albastru închis...

locuri: cineva, ceva, cineva...

b) Întocmirea colectivă a unui tabel.

în - + -th, -el

po- + -i

în-, în- + -lor, -s

niste

Aceasta, sau, sau

liniștit-liniștit

c) Alcătuiește propoziții cu cuvintele:

ca toamna, ca toamna.

Mă plimb prin pădurea de toamnă, admirând culorile toamnei.

Pădurea este proaspătă și îngrijită toamna.

18. Când studiezi b după sibilante la sfârșitul adverbelor, poți da un dictat de vocabular explicativ, care conține exemple de ortografie b după sibilante la sfârșitul diferitelor părți de vorbire.

Ajută, păzește, o mulțime de pere, tovarăș, fierbinte, lasă-te purtat, ascunde, ghemuiește, stuf, goană, joc, atrage, mănâncă, iederă, zâmbește, proaspăt, pe lângă crânguri, mirositoare, rază, gol, bună.

b) Corectați erorile:

Misha (prins) o notă (,) lăsată de Kostya (:) „Mâncați cartofii pe aragaz”.

c) Formează adverbe înrudite din aceste cuvinte:

sari - sari

solid - complet

îndura - insuportabil

predispus - decubit dorsal

leagăn - backhand

soț – căsătorit.

d) Cea mai dificilă temă la studierea adverbelor este scrierea combinată și separată a adverbelor.

Cunoașteți originile adverbelor:

complet - contopirea prepoziţiei DO - cu forma R.p. unitati tlo - sol, podea,

baza;

întâmplător - rădăcina este aceeași ca în cuvântul ORA, A DISPERA;

insuportabil - putere - putere, a putea de la nu la putere;

spre exterior - la + V.p. unitati substantiv pistol - tip;

treptat - de sub + R.p. unitati din voință, de sub voință, Și până la urmă se pierde.

Aceste cuvinte sunt înregistrate pe cardul „Dicționar de adverbe”. Acolo sunt adăugate și alte adverbe:

în general – în general

în întuneric - în întuneric...

b) Întocmirea unui tabel.

fără întreruperi în afară

Deschis (fiert tare)

în, pe + colecta. numere în lateral

(de două ori, în două) către lume

adverbe cu rădăcini + colectează. numere

vizibil în depărtare - în depărtarea mării,

începe de la capăt - de la începutul lecției,

mergi la întâmplare - pentru noroc la întâmplare.

Uneori, stresul ajută în astfel de cazuri:

în timp - în timp,

p`oniz – de-a lungul fundului

n'side - pe b'ok

până la moarte - până la moarte,

pentru totdeauna - pentru totdeauna.

d) După memorarea cuvintelor din vocabular, fac un dictat de vocabular.

19. La nivel de repetiție dau următoarele sarcini:

a) Analizați cuvintele după compoziția lor:

ca o vară, exact - exact, undeva, backhand, imprudent, fără timp,

neîndemânatic.

b) Analiza morfologică a adverbului:

do manual

c) Lucru de testare.

Să mergi adânc, auzit de departe, să închizi strâns, ca și șmecherul vulpei, să cânte într-un mod nou, vrând-nevrând, să te căsătorești, să deschizi larg, nicăieri, fără timp, a fugit cu forța.

d) Alegeți sinonime sau unități frazeologice pentru aceste adverbe:

aproape (în apropiere, chiar după colț)

pentru o lungă perioadă de timp (sub Tsar Pea) pe cale amiabilă (suflet la suflet)

departe departe)

sincer (din adâncul inimii mele)

mica (a plans pisica)

20. Controlul dictatului.

Întâlnire în pădure.

Bătrânul pădurar se sprijini de vâsle. Nu departe, ceva greu a căzut înainte. Elanul a intrat speriat în stuf, căzând pe picioarele din spate. Neobservând pericolul, uriașul a căzut epuizat în desiș și a gemut jalnic.

Ivan Maksimovici și-a dat seama că animalul era rănit. Capul uriaș al unui elan se înălța deasupra stufului. În lumina lunii, coarnele lui puternice și groase străluceau ca argintul mat; elanul nu era tânăr. A trebuit să îndure mai mult de o bătălie în viața lui, dar acum s-ar putea să cadă în mâinile braconierilor care pândesc undeva pe țărm. Vânătorul a decis să protejeze fiara.

Noaptea s-a târât încet. A plouat din când în când. Ascultând geamătul elanului, bărbatul stătea nemișcat.

Când zorii au răsărit, vânătorul a fost trezit de o stropire. Era un elan odihnit care stătea în picioare la toată înălțimea lui. Omul fluieră, iar elanul, dându-și capul mândru pe spate, se repezi prin stuf în pădure.

Sarcini de gramatică:

1.Indicați modul în care sunt formate aceste cuvinte: speriat, ocazional, ghemuit.

2. Dezasamblați după compunere: epuizat, ascult, odihnit.

3. Analiza morfologică a adverbului nu departe (crashed).

4. Stabiliți sensul lexical al cuvântului BRCONIER.

21. La finalul întregii teme susțin o lecție - seminar - test pe tema

„Adverbele sunt o parte interesantă a discursului.”

Echipament: note suport, tabel, dicționar, întrebări...

Întrebări:

Care este secretul numelui adverbului?

Se schimbă adverbele?

Cum se formează adverbele?

4.Care cazuri de adverbe ortografice s-au dovedit a fi cele mai dificile pentru tine?

Înlocuiți adverbele cu unități frazeologice:

roșește profund - până la rădăcinile părului

doarme profund – ca morții

sari repede - cu viteza maxima

alergați rapid - la viteză maximă

țipă tare - în vârful plămânilor

bine de știut - ca dosul mâinii

aglomerat - nu e unde să cadă un măr

e întuneric - nu poți scoate ochii

mic – strigă pisica.

Pe baza imaginii, scrieți cât mai multe adverbe necesare pentru o descriere mai completă.

Alcătuirea unui tabel pe tema „Adverb”

După zorii de vânătoare de seară, bătrânul pădurar Ivan Maksimovici, luând trofeele în barcă, s-a dus la locul în care și-a petrecut noaptea. Luna a privit peste lacul adormit Volga, a privit în jur și s-a ascuns în nori. Stufiile foșneau în vânt și, uneori, deranjate, rațele singuratice au luat drumul. Dar nu se mai putea trage: se aduna întunericul.

Deasupra dârei pe jumătate decolorate a zorilor, pinii și mesteacănii de pe malul care se apropia s-au înnegrit. Apa stropită ușor pe rădăcinile lor. Pădurarul conducea barca în golful. Este întotdeauna liniște în ea și aici își va petrece noaptea.

Toată viața lui Ivan Maksimovici a vânat doar rațe. Dar acum are un scor de rezolvat cu un elan. Iarna, acest uriaș a căpătat obiceiul de puieți de pin, pe care în urmă cu cincisprezece ani pădurarul i-a plantat cu propriile mâini. Pădurarul a văzut viitoarea pădure în acest pui, iar elanul a ales-o ca hrană. A mâncat vârfurile cu poftă. Pentru el, aparent, nu era nimic mai gustos decât ei, fraged, suculent, parfumat. În unele locuri, pinii erau atât de tăiați, încât părea că ar fi fost trecuți cu o coasă. Iar pădurarul s-a tot gândit la infractorul său. Decizia a fost de mult timp coaptă: de îndată ce primește o licență, va merge „la tine”.

Dar acum - odihnește-te. Pe mal va găti rață mallard și se va împrospăta ca să mai poată trage dimineața. Trebuie să economisim timp: vacanța se epuizează.

S-a sprijinit de vâsle. Dar ce este? Nu departe, ceva greu s-a izbit în apă și, respirând zgomotos, a înaintat. Da, acesta este, acesta este... un elan! Ivan Maksimovici a oprit instantaneu barca și a înghețat. Iată-l, ușor de găsit!

Elanul a intrat speriat în stuf, căzând pe picioarele din față. Se opri la vreo douăzeci sau treizeci de pași de barcă. Respirând zgomotos, își ridică capul ramificat și ascultă. Ivan Maksimovici și-a ținut respirația. Dacă un animal aude mirosul unei persoane, va pleca. Dar vântul bătea în direcția opusă.

Neobservând pericolul, uriașul a căzut epuizat în stuf și a gemut, tras, jalnic. Ivan Maksimovici a înțeles: elanul era rănit. În rest, a fost atacat de braconieri. Undeva acolo, pe mal, s-au ascuns.

„Se descurca! - se bucură pădurarul la început. - Poate ar trebui să te termin? Nu vei mai face rău..."

Dar, ascultând geamătul elanului, s-a gândit: să pună capăt unui neputincios, în necaz și un bărbat atât de frumos?

După ce a ținut pistolul pentru puțin timp, Ivan Maksimovici a pus-o în barcă. Lasă fiara să-și tragă sufletul și să-și lingă rănile. Se pare că elanul a auzit ciocănitul când vânătorul și-a pus pistolul jos și și-a ridicat capul și a devenit precaut. Dacă elanul se grăbește brusc înainte, va ajunge într-o mlaștină, iar dacă este pe țărm, atunci va cădea în mâinile braconierii.

Ivan Maksimovici a tăcut. Nu și-a luat ochii de la elan. Capul uriaș al fiarei s-a ridicat deasupra stufului. În lumina lunii, coarnele lui puternice și groase, ca o coroană, străluceau de argint mat, iar barba neagră flutura în vânt. Elanul nu era tânăr; probabil că a trebuit să îndure mai multe lupte cu alți masculi și să scape de inamic de mai multe ori. Trăi! Trebuie să trăiești!

Dar aterizările? Ce se întâmplă dacă tinerii sunt din nou răsfățați? Pădurarul clătină din cap: ne vom gândi mai târziu.

S-a uitat spre mal. Cum să ajung acolo acum? Ivan Maksimovici nu mâncase de dimineață și nu se putea abține să nu se gândească la mâncare. Așteptați până se calmează elanul și apoi plecați? Ce se întâmplă dacă apare un urmăritor?

Nu, nu poate lăsa elanul. Animalul rănit este acum în grija lui. Lasă-l să prindă putere și să plece de aici înainte de dimineață.

Pădurarului îl durea spatele pentru că stătea nemișcat pentru o lungă perioadă de timp, iar piciorul poziționat stângaci îi amorțea. Dar nu a îndrăznit să se miște. Am vrut să fumez. Poate că o țigară îți va potoli foamea. Dar nici tu nu poți fuma.

Stătea la fel de nemișcat precum capul elanului se ridica deasupra stufului. Păreau să se întrece să vadă cine putea rămâne nemișcat cel mai mult.

Elanul nu a putut suporta, a început să se miște și să geme din nou. Abia în acest moment Ivan Maksimovici a devenit mai confortabil în barcă.

Curând, cerul a fost complet acoperit de nori. Vântul s-a stins. Elanul a început să ofte mai rar.

Își vin în fire, gândi Ivan Maksimovici uşurat.

Dar tăcerea nu a durat mult. A început să plouă, bine, toamnă. „Și asta e util”, se bucură vânătorul. Sub zgomotul ploii, voia să se îndrepte spre mal. Dar de îndată ce a fluturat cu vâslele, elanul a început alarmant. A trebuit să cobor vâslele.

...Încet, noaptea a trecut mult timp. Ploaia burnițea enervant. Ivan Maksimovici era complet ud. A devenit frig... Mai ales de frig erau pâraiele care curgeau pe guler de pe marginile coborâte ale capacului. În ciuda frigului, a moștenit înainte de dimineață. Dar când s-a răsărit zorii, punând primul fard pe lac, s-a trezit. Sau, mai degrabă, a fost trezit de o stropire. Era un elan odihnit care stătea în picioare la toată înălțimea sa enormă.

După ce s-a ridicat, elanul s-a întors spre lumina zorilor, atrăgând aer curat cu nările largi. Acum arăta ca un monument sculptat din granit roz. Puternic, frumos!

Ivan Maksimovici fluieră. Elanul, aruncându-și capul mândru pe spate, s-a repezit prin stuf până la țărm, unde s-a scufundat în pădure și a dispărut.

Ivan Maksimovici a luat vâslele.

Poate ne putem opri în colțul ăla, Pavel Pavlych? - Încetinind viteza bărcii cu motor, Nikolai dădu din cap spre pană solzoasă a scobiturii care fulgeră înainte, izbindu-se de malul joasă de stuf.

Suloev, îmbrăcat călduros, în nesezon, cu pantaloni vatuiți, o jachetă matlasată și o pălărie de blană, masiv, arătând ca un bloc, se mișcă și, ținând un rucsac strâns pe genunchi, clătină din cap:

Nu e bine. Ți-am spus: jocul principal din Zharki. Mută-te acolo! „Și-a aruncat picioarele peste scaun și și-a deschis rucsacul. - Nu vom ajunge curând, hai să luăm o gustare.

Nikolai a refuzat. A pornit din nou barca cu motor. Și Suloev, mijindu-și ochii mici cu pleoapele umflate din cauza împrăștierii stropilor de sticlă, a început să scoată mâncare din pungă. Apoi a apărut un balon într-o cutie. După ce l-a sărutat, a tresărit, și-a pus un castravete în gură și, mestecându-l cu o mișcare, făcu cu ochiul:

Calorii. Fără ele, prietene, nu putem trăi în viața noastră agitată.

Nikolai Maltsev își cunoștea puțin pe șeful. Trecuse doar puțin peste o lună de când Suloev a ajuns la locul de exploatare forestieră și a preluat funcția de șef. În acest timp, l-a văzut îndeaproape o singură dată, când a primit un premiu. Era seara la club. După ce s-a întors târziu din a treia călătorie și și-a descărcat camionul de cherestea la depozitul de jos, Nikolai, obosit, mirosind a benzină și pin, a plecat acasă, dar la jumătatea drumului mesagerul l-a strigat: „Te așteaptă la club, merge!" - „De ce este încă necesar?” - „Autoritățile sună!” Am venit și era plin de lume. Începu să se întoarcă spre uşă: era inconfortabil în hainele de lucru. Dar șeful, așezat la masa roșie de pe scenă, a strigat peste hol:

Intră, orice!...

Și i-a dat o pungă de bani. Mi-a strâns mâna și chiar m-a bătut pe umăr.

După aceea, Nikolai nu s-a întâlnit cu Suloev, dar a auzit ce spuneau șoferii despre el. Unul s-a bucurat că șeful l-a învinuit că a ars combustibilul și i-a ordonat doar să-i dea mai multe cuburi. Un altul s-a lăudat: „Dar nu mi-a perceput nici un ban pentru că am spart puntea din spate, doar m-a certat și mi-a ordonat să scot cuburile”. L-au considerat un om bun. Mulți șoferi au venit la el cu cereri.

Nikolai a lucrat ca șofer timp de cinci ani. Și toate la locul de tăiere forestier Sosnovsky, cel mai apropiat de Marea Volga. Tatăl lui locuia aici și era și șofer. Nikolai și-a amintit vag de tatăl său, dar din poveștile mamei sale și-a imaginat ce bărbat puternic și cinstit era, cum îl respecta toată lumea în sat. Nikolai voia să fie ca el în toate, chiar și în aparență. Avea același șurf cret ca și tatăl său și aceeași perie îngustă de mustață îi întuneca fața uscată și întunecată. Numai ca înălțime, așa cum obișnuia să spună mama lui, era puțin mai mic decât tatăl său și puțin mai îngust la umeri.

...Zgomotul motorului le speria uneori pe rațe; se ridicau în stoluri din apă departe de barcă și, câștigând altitudine, zburau în lateral.

Vezi tu, ei nu permit, dar în Zharki nu sunt timizi,” Suloev a dat din cap, terminându-și masa. - Știi cât putem umple acolo? Să numărăm în zeci.

De ce atât de mult? - a obiectat Nikolai.

Să aflăm unde... Ce este un vânător fără pasiune? Așteptați, desenul va zbura în curând. Din nord. Norii săi se vor aduna în Zharki.

După ce a pus resturile de mâncare în rucsac, Suloev și-a lins buzele.

Opțiunea 1

Care cuvânt are patru sunete?
1) bea 2) condus 3) spală 4) brad

1) antrenat, jumătate...în direct

2) răspunde, dedică

3) în... neîncălzit, mă... mătușă

4) neg...sl, spune...ko

1) distribuție, educație

2) ...aici, fii...verbal

3) adaugă, respinge... deveni

4) așezat, departe... departe

1) fără sarcini..., moesh..., la naiba... pui

2) scrie......, iedera..., citește...sya

3) simpatic..., pro...ba, asistent...porecla

4) zâmbind, l...ut, mail...he

1) r...sti, r...write-off, oferta

2) obd...paradis, creste...sli, incui... sus

3) șterge, m...iubitor, la naiba

4) încuie, bucură-te, bea

1) genial...zero 2) cinstit.... 3) verbal... 4) groaznic...

7. În ce rând lipsește litera o din toate cuvintele?

1) duș...th, shoulders...m, key...m

2) sh...l, sub grindă...m, stuf...m

3) desen...m, sh...lk, fidea...th

4) oaie...th, cutoff...m, inele...m

1) relaxează-te într-un sanatoriu...

2) alergați pe poteci...

1) proaspăt...pâine, cărămidă tare...m, atent...t

2) cu haina altcuiva, soare de toamna, inima... doare

3) frumos...pentru un copil, o rochie de bumbac, o cheie...de tufiș

4) un dolofan...baiat, bine...dispus, ceara...m

1) spălați..., aveți grijă...

2) aude... zâmbind... zâmbind

3) Privește..., râzi... sia

4) ai grijă, înscrie-te

1) ia...ru, încuie...r, deschide...

2) șterge, întinde, șterge, șterge

3) trimite, colecționari, la naiba

4) aprinde... foc, dracului... stinge, pleacă...

1) scrie...sh, hang...l, line...li

2) bif... bif... bif... bif... bifat

3) speranță... ură... dacă scafandru iese la suprafață... t

4) citește...m, s...l...s, ieși...sh

1) tolerează...t 3) se supără...t

2) respiră...t 4) conduc...t

1) În vale, aburii subțiri se albesc și o ciocârliță cântă un cântec timpuriu în azur.

2) Am pregătit sania și am coborât muntele.

3) A început o furtună de zăpadă și fulgii de zăpadă au început să se învârtească într-un dans rotund.

4) Toată lumea s-a plâns de frig și ploaia bătea la geamuri.

1) Autobuzul a oprit și toți au coborât la stație.

2) În grădina bunicii mele erau diferite flori, asteri, lalele și chiar trandafiri.

3) Asigurați-vă că scrieți o scrisoare.

4) Elanul a sărit pe drum și a mers spre sat.

Ne-am dus acolo unde creșteau căpșuni parfumate la marginea pădurii.

1) narațiune

2) complex

3) constă din două propoziții simple

4) baza gramaticală a primei propoziții - am mers; al doilea - a crescut pe marginea

1) Eu (nu am vrut) să merg acasă.

2) Noi (nu am putut) conducem până unde erau desișuri de zmeură.

3) El (nu a) scris un articol pentru ziar.

4) Mama (nu era) supărată pentru că am spart ceașca.

A. În lumina lunii, coarnele lui puternice și late străluceau ca argintul mat

B. A trebuit să îndure mai mult de o bătălie în viața lui, dar acum s-ar putea să cadă în mâinile braconierilor care pândesc undeva pe țărm.

B. Capul imens al unui elan se ridica deasupra stufului.

G. Elk nu era tânăr.

1) A, B, C, D 2) B, D, C, A 3) A, C, D, B 4) C, A, G, B

1) Iernile înzăpezite în Rusia sunt bune! 2) Fluturi adânci de zăpadă sclipesc la soare, râurile mari și râurile mici sunt ascunse de gheață. 3) Iarna a acoperit pământul cu o haină de zăpadă. 4) Pământul respiră și capătă putere.

20. Notează baza(ele) gramaticală(e) din a 3-a propoziție.

Opțiunea 2

În ce cuvânt sunt toate consoanele moi?
1) înotați 2) hering 3) tratați 4) izolați

2. În ce rând din ambele cuvinte lipsește vocala neaccentuată a rădăcinii testate?

1) ar...mat, neg...sl

2) noi... live, hall... live

3) deschide... coase, ne... tăie

4) adj...zhu, perel...mit

3. În ce rând lipsește aceeași literă din ambele cuvinte?

1) post... armata, odihna...

2) pr...roșu, pr...așează-te

3) scrie, și... alergă

4) încuie, arde...

4. În ce rând este scris semnul moale în toate cuvintele?

1) scârțâit..., împletitură...ka, pavil...el

2) pază..., sarcini..., mat...

3) a reușit să se adăpostească, pistol...e, să apară

4) întreabă... ba, puternic..., tăie...

5. În ce rând lipsesc literele doar în cuvintele cu vocală rădăcină alternativă?

1) iesi, iesi, iesi

2) aproximare, dezvoltare, revelare

3) tr...stinka, spune, st...sing

4) r...scurge, zag...r, atinge...

6. Cărui cuvânt îi lipsește o consoană nepronunțabilă?

1) bine cunoscut 2) groaznic 3) consecvent 4) periculos

7. În ce rând lipsește litera e sau e din toate cuvintele?

1) academic, cheie...m, paznic...m

2) lăcustă...th, sh...fer, over the coat...m

3) aragaz, oglindă, deasupra paginilor

4) cu un creion...m, umeri...m, cuțit...m

8. Indicați un substantiv care se termină în –e?

1) stați lângă salcâm...

2) lângă colecție...

3) plimbați-vă pe drumuri...

4) într-un caiet...

9. În ce rând lipsește litera e (е) din toate cuvintele?

1) plumb..., cuțit..., cu tovarăș...m

2) cu cel mai bun student, bine... al-lea, cu cheia...m

3) plimbare...ceas, pazeste...t, intr-o...masina mare

4) despre o... zi bună, cu prosoape... m, dolofană... fată

10. În ce rând sunt scrise ambele cuvinte cu semn moale?

1) furiș... zâmbind...

2) tăiați..., spălați...sya

3) îi este frică... să-și taie părul...

4) săpat..., studiere

11. În ce rând lipsește litera e din toate cuvintele?

1) oțel... toarnă, la naiba... oțel, dă foc...

2) cu... cine, smuls... afară, închis

3) la naiba... rahat, op...rsya, măsura

4) notează, ia, tu...dezvăluie

12. În ce rând lipsește litera e din toate cuvintele?

1) vert...sh, ter...sh, sit...sh

2) auzi...sh, vezi...sh, eat...m

3) scrie...sh, stick...m, mușcătură de câine...t

4) jignesc...t, colorează...t, stick...t

13. În ce verb se scrie desinența -yut?

1) se vor spânzura...t 3) se vor uita...t

2) fură...t 4) mormăie...t

14. În ce propoziție conjuncția „și” leagă predicate omogene? (Nu sunt incluse semne de punctuație).

1) Seara a suflat un vânt puternic și a început o furtună.

2) Zapada cade si copacii sunt acoperiti cu o patura pufoasa.

4) Luminile erau aprinse în case și oamenii se distrau.

15. În ce propoziție a existat o eroare de punctuație?

1) Un con a căzut dintr-un pin și s-a rostogolit pe pământ.

2) Știați ce s-a întâmplat?

3) Animalele valoroase trăiesc în taiga, zibelul, vulpea arctică, nurca.

4) Mi-am aruncat undița și am văzut că peștele mușca.

16. Găsiți greșeala în descrierea propunerii.

Bunica a copt o plăcintă și a pus-o pe masă să se răcească.

1) narațiune

2) complex

3) constă din două propoziții legate prin intonație

4) baza gramaticală a primei propoziții - bunica a copt și a livrat; al doilea – s-a răcit.

17. În ce exemplu „nu” este scris împreună?

1) Eu (nu am putut) să cumpăr o mașină nouă.

2) Toată lumea a încercat să vorbească în liniște, pentru că nu (mă) simțeam bine.

3) Sportivii (nu) vor participa la competiții.

4) Lui (nu-i place) când cineva vorbește tare.

18. Citiți propozițiile. În ce ordine ar trebui să fie aranjate pentru a forma textul?

A. Era un elan odihnit care se ridica la toata inaltimea lui.

B. Ascultând geamătul elanului, bărbatul stătea nemișcat.

V. Omul fluieră, iar elanul, aruncându-și capul mândru pe spate, se repezi prin stuf în pădure.

D. Când a răsărit zorii, vânătorul a fost trezit de o stropire.

1) A, B, C, D 2) C, A, G, B 3) G, B, A, C 4) B, D, A, C

Citiți textul și finalizați sarcinile.

1) O ciocănitoare a bătut într-un copac uscat. 2) Bătaia toboșarului de pădure se aude în toată pădure. 3) Un cocoș de alun zboară zgomotos, un cocoș de munte se ridică din praful de zăpadă. 4) Pe ramurile unui molid s-a așezat un stol de beci încrucișați veseli. 5) Stai și admiri cât de îndemânatic își înfig ciocul în conuri și selectează semințele din ele.

19. Determinați stilul de vorbire al acestui pasaj.

1) științific 3) artistic

2) jurnalistic 4) colocvial

20. Notează baza(ele) gramaticală(e) din a 3-a propoziție.

_____________________________________________________________

21. Indicați în ce propoziție a fost un cuvânt cu o vocală alternativă a rădăcinii? Notează numărul propoziției și al acestui cuvânt.

_________________________________________________________________

Elan

Elanul este cel mai puternic animal din familia căprioarelor. Trăiește în păduri mixte lângă râuri, lacuri și mlaștini. Are coarne mari în formă de pică, un nas cocoșat, căzut, urechi foarte sensibile și o coadă scurtă. În ciuda aparentei sale stângăcie, elanul este puternic, rapid și agil.

Picioarele lungi și puternice îl ajută să depășească resturile de pădure și vânzările. Se îndreaptă cu atenție spre groapa de apă, din când în când ascultând sunete și foșnet. Când mergeți, copitele sale largi se împart în două și împiedică puternica fiară să se blocheze și să cadă prin mlaștinile noroioase.

Elanii roade cu bucurie scoarța de aspen, ciugulesc salcii de-a lungul malurilor râului, rogoz și mușchi. În râurile puțin adânci, ei mănâncă frunze și rădăcini ale plantelor acvatice.

Elanul uriaș este iubitor de pace, dar dacă lupii îl atacă brusc, el pufnește amenințător, îi lovește cu copitele sale grele și îi agăță cu coarnele.

Primăvara, o femelă de elan va naște unul sau doi viței portocalii cu picioare lungi. În timp ce mama le hrănește cu lapte, bebelușii fără apărare o urmează pe călcâie. Până în toamnă, vițeii de elan vor crește și vor mesteca iarbă și vor căuta ciuperci la marginea pădurii.

A. Barkov

ÎMBLĂZIȚI ELANI

În urmă cu câțiva ani, tinerii biologi de la Grădina Zoologică din Moscova au fost însărcinați să aibă grijă de doi elani care alăptează, care tocmai fuseseră prinși în pădurile din regiunea Kirov. Vițeii de elan erau hrăniți cu lapte din coarne, iar fetele tinere nu aveau grijă de ei mai rău decât bonele cu experiență.

Când acești elani au crescut, tinerii natiști au început să-i obișnuiască cu căpăstru și ham. S-a dovedit a nu fi dificil să îmblânzi elani: erau surprinzător de flexibili. S-a dovedit că elanii crescuți în grădina zoologică sunt foarte calmi și nu se tem de zgomotul străzii din marile orașe. O singură dată vițeii de elan înhămați la sanie au fugit brusc, au rupt liniile și au zdrobit profesorii lor confuzi.

Într-un alt caz, elanii au fost speriați de... un iepure obișnuit. Cert este că, în sălbăticie, un iepure țipă jalnic doar atunci când este atacat de un inamic, de exemplu, un râs teribil sau alt animal prădător. Întreaga lume animală percepe strigătul unui iepure de câmp ca un semnal al pericolului iminent. Acest lucru s-a întâmplat și de această dată: unul dintre tinerii biologi a ridicat iepurele de urechi și picioarele din spate pentru a-l transplanta într-o altă cușcă; țipă iepurele. Elanul a auzit acest semnal de departe și s-a repezit din locul „periculos”. Ce i-a făcut pe tinerii elani să se ferească de strigătul unui iepure, pe care nu-l auziseră niciodată? Un reflex înnăscut, moștenit. În general, elanul este extrem de calm și foarte curând devine îmblânzit.

În satul Afanasyev, regiunea Gorki, fermierii colectivi au prins odată un tânăr elan și l-au oferit grădinii zoologice din Moscova. În așteptarea primitorului, a cărui sosire a fost întârziată, fermierii colectivi au dus elanul la o tarabă din grajd și l-au îngrijit cu grijă. Curând, elanul s-a obișnuit atât de mult cu noua sa poziție, încât a început să meargă liber pe străzile rurale, întorcându-se mereu în camera care i-a fost alocată. O încercare de a conduce elanul în pădure nu a reușit: o jumătate de oră mai târziu s-a întors în sat și a intrat el însuși în taraba lui.

Un alt elan îmblânzit locuia pe Ob, în ​​regiunea Demyanka. Acolo transportau încărcături pe el, iar uneori, purtând o încărcătură în spate, mergea cu vânătorii în pădure, unde înnopta cu oameni în preajma incendiilor.

Această ușurință de a îmblânzi elanul este de mare interes. Elanul este un animal mare, care se maturizează timpuriu, care are și o putere enormă. Carnea sa nu este inferioară ca gust și nutriție față de carnea de vacă. Apropo, o vaca aduce câte un vițel, iar elanul aduc cel mai adesea doi.

Dar un elan îmblânzit ar fi foarte util nu numai ca animal de carne - ar putea fi folosit cu succes și pentru transportul de mărfuri sau pentru deservirea populației din zona taiga. În taiga este puțină iarbă, de care au nevoie caii, nu există mușchi, de care mănâncă căprioarele și sunt puține drumuri circulabile. Dar există o mulțime de lăstari tineri de copac acolo și ei constituie hrana principală a elanului. Datorită picioarelor lungi, elanul nu se blochează în mlaștină și învinge cu ușurință zăpada adâncă și aleargă mai repede decât un cal care trapează. Vara, elanul suferă puțin de țânțari, țânțari și cali, deoarece primăvara apare o masă de glande sudoripare în piele, dispărând până la iarnă.

Insectele respiră prin abdomen prin porii aflați pe părțile laterale ale segmentelor. Dacă acești spiraculi se acoperă cu transpirație grasă maro, care unge din abundență blana elanului, atunci sângele mor prin sufocare.

P. Manteuffel

În pădure lângă coarne

La începutul iernii, elanii își aruncă coarnele. Coarnele lor cad ca niște crenguțe uscate dintr-un copac. Elanii nu mai au nevoie de ele; Bătăliile de toamnă s-au terminat, de ce acum purtați greutatea în plus toată iarna. Și până în toamnă, pentru turnee noi, vor crește coarne noi, chiar mai mari și mai puternice decât cele vechi.

Acolo unde în păduri sunt mulți elani, puteți merge în pădure primăvara căutând coarne, la fel cum oamenii merg în pădure să culeagă ciuperci și fructe de pădure. Uneori dai peste coarne frumoase și mari. Atârnă-l pe perete - toată lumea îl va admira.

N. Sladkov

Elan

Copiii l-au observat primii.

Elan, elan pe drum! – au strigat ei și s-au repezit la el.

Elanul mergea din pădure până în sat. Văzând copiii alergând spre el, s-a oprit. Nu i-a fost frică, nu s-a întors și nu a fugit, ci a rămas în picioare până a fost înconjurat de o bandă zgomotoasă.

Oh, plânge! - Dasha și-a strâns palmele, iar băieții, văzând lacrimi în ochii mari triști ai elanului, au tăcut.

Da, este rănit! - a exclamat Maxim. - Uite ce cip are în omoplat!

Nu se știe dacă elanul fugea de vânători sau de lupii care îl urmăreau; numai că, în timp ce fugea de moarte, a împins o așchie de lemn de mărimea unei palme sub piele pe omoplat. Elanul a plâns de durere.

„A venit după ajutor”, a spus Kostya. - Trebuie să-l sunăm pe paramedicul veterinar Ivan Ivanovici... Protejează-l aici de câini și voi alerga după Ivan Ivanovici.

Kostya a fugit și s-a întors curând cu Ivan Ivanovici.

A examinat rana și a clătinat din cap:

Ei bine, ce s-a întâmplat cu tine, bietul!

Ce - nu ajută? - Kostia se uită alarmat la Ivan Ivanovici.

„Putem încerca”, a răspuns paramedicul. - Oare elanul o va îndura... - O va îndura, o va suporta! – au strigat băieții. - Apoi a venit la oameni...

Ivan Ivanovici și-a pus valiza pe pământ și a deschis-o. Dintr-un bulb galben de cauciuc a stropit pe rană permanganat de potasiu; apoi, aruncând o privire atentă la coarnele uriașe, trase ușor de așchii de lemn. Elanul a îndurat durerea; doar a ridicat capul. Așchiile de lemn au cedat, iar Ivan Ivanovici, trăgând mai tare, a scos-o complet.

Elanul stătea în picioare – și numai din tremurul care i-a străbătut corpul, se putea ghici cât de greu îi era să îndure durerea.

Ivan Ivanovici a pulverizat din nou rana cu o seringă de cauciuc - pentru dezinfecție, astfel încât rana să nu se deterioreze - și a spus:

Wow, bravo - a îndurat dureri insuportabile!

Wow, fată deșteaptă! - Dasha l-a lăudat pe elan. - Am ghicit să vin la oameni pentru ajutor...

Buzele mari ale elanului tremurau, de parcă ar fi vrut să spună ceva ca răspuns. Păşind cu grijă, oftă zgomotos de uşurare şi, întorcându-se spre margine, intră încet în pădure.

Copiii l-au urmat multă vreme. Privind o ultimă oară înapoi, elanul a intrat în tufăra groasă și a dispărut din vedere.

L. Nechaev. "Arca lui Noe"

Despre mistreț și elan

În ultimii ani, în pădurile noastre au fost mai mulți mistreți. Prin urmare, nu este atât de greu să le vezi urmele. Mistreții grei, cu picioare scurte, evită locurile cu zăpadă adâncă. Dacă zăpada este mai adâncă de 30-40 de centimetri, acest lucru este deja rău pentru ei. Uneori puteți vedea cum mistreții își fac drum prin zone atât de dificile într-o singură pistă. Cel mai mare, cel mai puternic este în față, deschizând calea, iar toți ceilalți îl urmăresc. Vara, mistreții se hrănesc noaptea, iar ziua se culcă direct pe pământ în desișuri dese. Iarna este invers. Noaptea se încălzesc în adăposturile lor. Nu se întind pe zăpadă, ci pe ramuri special antrenate, frunze uscate, ace de pin și iarbă. Dacă este foarte frig, se întind în aceste „cuiburi” în grupuri și se apasă mai aproape unul de celălalt. Și se hrănesc în timpul zilei. Ei mănâncă crenguțe, scot ghinde, nuci și iarbă verde de sub zăpadă. Dacă ești prins de un șoarece, un vole sau vreo insectă pe podeaua pădurii, vor mânca totul...

Un traseu puternic de elan este greu de confundat cu orice altceva. Elanul este cu adevărat un uriaș al pădurii. Greutatea sa ajunge de obicei la 400 de kilograme. Un astfel de animal are nevoie de multă hrană. Nu este greu să-l obții vara. Dar iarna... Elanii încet (mai ales în zăpadă adâncă) rătăcesc printre tufișuri și copaci tineri, mâncându-și ramurile. Dacă dau peste un aspen căzut, roade scoarța. Toate aceste alimente sunt sărace în nutriție. Oamenii de știință au calculat că un elan poate mânca mai mult de 1.700 de crenguțe într-o zi!

Din când în când, elanul se odihnește, îngropându-se în zăpada afanată. Și apoi înapoi la mâncare. Fie că este zi sau noapte, nu contează pentru elan: trăiește după propriul program.

Pleşakov

Viclean

De asemenea, animalele noastre de companie ne înșală adesea fără rușine. Un iubitor de câini era convins că dobândesc acest obicei imitându-ne pe noi, oamenii. Această idee este greșită. Doar comunicăm constant cu animalele noastre de companie și avem posibilitatea de a detecta înșelăciunea. Este rar să vezi cum animalele sălbatice se înșală unele pe altele. Așa pot fi pretenții de elan.

În timpul războiului, când vânătorii mergeau pe front, în unele regiuni de nord ale părții europene a țării noastre numărul elanilor a crescut semnificativ. În urma acesteia, a crescut numărul lupilor, care nu s-au limitat la a ataca ungulatele sălbatice și nu au fost contrarii să facă raid în hambare. A trebuit să organizăm împușcarea lupilor.

Una dintre echipele de vânătoare, chemată în regiunea Vologda, a mers imediat în pajiști pentru recunoaștere. Curând, vânătorii au descoperit urme ale unei mici turme de elani care fuseseră atacate de lupi. Din urmele din zăpadă, vânătorii au stabilit că sunt cinci lupi: doi animale mature și trei tinere. Se pare că era o familie.

La început lupii nu s-au grăbit, dar în curând au reușit să lupte cu vițelul de elan din turmă, apoi au mărit ritmul. Urmele au spus cum evenimentele s-au desfășurat mai departe. După ceva timp, un elan adult s-a repezit să ajute copilul. S-a repezit peste lupi, aparent dorind să le blocheze calea, dar deodată a devenit foarte șchiop și, după ce a alergat câteva zeci de metri, s-a oprit pe trei picioare lângă un puternic pin.

Lupii au fost tentați de oportunitatea de a obține o cantitate mai mare de carne și, abandonând vițelul de elan, l-au înconjurat pe adult. Zăpada din jurul pinului a fost complet călcată în picioare, era clar că elanul, stând cu spatele la pin, a ripostat cu succes și a rănit, deși nu foarte grav, unul dintre lupi. A fost greu de stabilit din urme cât a durat lupta, dar se pare că a fost mult timp. Și atunci elanul a rupt deodată încercuirea și s-a repezit după turmă cu sărituri mari, fără să dezvăluie nici măcar o urmă de șchiopătură. Este destul de evident că acesta a fost un truc tactic.

B. Sergeev, doctor în științe biologice

Revista de internet „În lumea animalelor” de Nikolai Drozdov. Rubrica „Living ABC” litera „L”

ELAN

Coarnele de elan sunt foarte grele! Odată am găsit un corn de elan cu douăzeci de ramuri în taiga. A trebuit să mă întorc vreo treizeci de kilometri prin pădure și mlaștină în tabără. Am ținut acest corn în mâinile mele și l-am așezat pe pământ. Încărcătura era deja plină și era imposibil să tragi un asemenea corn în tabără. Îmi amintesc încă acest corn frumos!

Dacă există un corn în pădure, crezi că s-a întâmplat ceva cu proprietarul ei? Nu vă faceți griji - totul este bine! Elanului, ca și altor căprioare, cresc coarne în fiecare an. Sunt moi la început și apoi se întăresc. Masculii au nevoie de coarne pentru luptele turneului în timpul rut - asta este ceea ce ei numesc nunți cu elan. Aceste turnee au loc din august până în noiembrie. Și în decembrie, coarnele uriașe ale elanului cad singure! Imaginează-ți ce ușurare!

Dar elanii au dușmani - urși și lupi. Iarna, când elanilor le este greu să alerge prin zăpada adâncă, lupii îi vânează în haite. Iar ursul de biela, care nu a dormit iarna, urmărește singur elanul. Coarnele ar fi utile unui elan pentru protecție? Nu. Se pare că principala armă de apărare a elanului nu sunt coarnele sale, ci picioarele sale din față. Știți că un cal lovește cu picioarele din spate și este mai bine să nu vă apropiați de el din spate. Dar este mai bine să nu te apropii de un elan din față - lovește cu piciorul din față ca o suliță. Copitele sunt ascuțite, străpung lupul și chiar și ursul va suferi.

Dar dacă elanul este îmblânzit, nu numai că îl poți mângâia, ci și îl poți călăreți! Desigur, nu este ușor să vezi un elan îmblânzit în taiga, dar am fost norocos! Eram într-o rezervație îndepărtată de taiga de pe râul Pechora. Și există o fermă unică de elani acolo. Când o vacă de elan îmblânzită dă naștere unui vițel, un angajat de rezervă începe să-l îngrijească, hrănindu-l dintr-o sticlă. Iar vițelul o consideră mama lui. O iubește cu devotament, fără să plece niciodată de partea ei. Și chiar și atunci când devine adult, cunoscând-o câțiva ani mai târziu, își recunoaște imediat „mama” - după vocea și mirosul ei. Vederea elanului este slabă, deși ochii lor sunt foarte mari și frumoși.

Așa că la această fermă nu numai că am mângâiat elanii, ci i-am și călărit pe cal, apoi pe o sanie trasă de un elan. Fără comparație cu un cal! Elanul îl poartă pe călăreț prin mlaștină, parcuri de vânt și lemn mort - doar asigură-te că nu cazi, iar elanul te va duce acolo unde trebuie să mergi!

Vițel de elan

Vițel de elan, ce amuzant! Buzele sunt groase, picioarele sunt lungi și subțiri - se pare că sunt pe cale să se rupă.

Dar vițelul de elan aleargă deja după vaca elanului. Deocamdată, mama elanului îl hrănește cu lapte, dar în curând vițelul de elan va învăța să mestece iarbă, frunze de aspen și ciuperci.

G. Snegirev

Ushastik

Mi-am luat undița și am mers la râu. Era o dimineață devreme. Soarele nu a incalzit inca vechea zgarietura de unde am pescuit mereu.

Râul din acest loc era rapid și agitat. Pârâul puternic bubuia și scânteia de praf de apă. Blocurile de piatră care ieșeau din apă erau acoperite cu fulgi albi de spumă.

Aici, în pârâul zgomotos, s-a prins bine păstrăvul - un pește frumos cu pete roșii vesele pe laterale. Înainte să am timp să desfășor șirul, deodată s-a auzit un țipăt prin zgomotul râului. Un strigăt plin de disperare.

„Ce este asta?” M-am cutremurat și m-am uitat în susul râului.Curentul rapid ducea ceva întunecat și trăia direct către repezi.

Și apoi în pârâu am văzut două urechi mari. Și ochii larg deschiși; Păreau să întrebe: „Ajutor, ajutor!”

Era încă foarte mic vițel. Vițelul de elan probabil că nu a calculat puterea vițelului; ea a traversat ea însăși râul, iar vițelul de elan a fost prins de curent.

Vițelul de elan a fost purtat și răsucit. Capul cu urechi a apărut apoi la suprafață și apoi a dispărut din nou în apa clocotită. Încă puțin și vițelul de elan va muri. Ce era de făcut?

Dar apoi vițelul de elan a fost ridicat de un val și aruncat pe o piatră mare plată. Piatra stătea în mijlocul râului, stropind, spargând apa care curgea.

Vițelul de elan zăcea pe o piatră umedă, cu picioarele din față întinse și nu se mișca.

Ține-te copilul! - Am strigat.

Și a fugit repede la unchiul Arkhip. Avea o barcă puternică și cunoștea bine toate locurile periculoase de pe râu.

Curând am ajuns pe mal.

Vițelul de elan a clătinat din cap și a încercat să se ridice, dar picioarele lui slabe nu au putut să stea pe piatra alunecoasă. Vițelul de elan ne privea îngrijorat.

Conducând cu îndemânare barca, unchiul Arkhip s-a apropiat încet de piatră și m-am tot gândit: măcar vițelul de elan nu ar sări în apă de la noi.

Dar vițelul de elan părea să ne aștepte. Când partea laterală a bărcii a lovit o stâncă, s-a aplecat în față și l-am tras înăuntru.

Unchiul Arkhip a vâslit, iar eu am mângâiat vițelul tremurător de elan, liniștindu-l. Era neîndemânatic, avea picioare înalte, clare și foarte amuzant.

Pe mal, auzind chemarea îndepărtată a mamei elan, vițelul elan a oftat adânc și a pufnit bucuros.

Unchiul Arkhip a mângâiat afectuos urechea vițelului și a înghiontat-o ​​ușor:

Ei bine, fugi, iubito! Caută-ți mama.

Vițelul de elan și-a zvâcnit coada mică și s-a învârtit nesigur spre pădure.

Undeva foarte aproape trâmbiţa din nou elanul. Unchiul Arkhip a zâmbit cu un zâmbet amabil și a spus:

Își cheamă urechiul. Fiule, la urma urmei...

N. Mendelson

Întâlnire noaptea

Bătrânul pădurar se sprijini de vâsle. Nu departe, ceva greu s-a prăbușit în apă și a mers înainte. Elanul a intrat speriat în stuf, căzând pe picioarele din față. Neobservând pericolul, uriașul a căzut epuizat în desiș și a gemut jalnic.

Ivan Maksimovici și-a dat seama că animalul era rănit. Capul uriaș al unui elan se înălța deasupra stufului. În lumina lunii, coarnele lui puternice și late străluceau ca argintul mat. Elanul nu era tânăr. A trebuit să îndure mai mult de o bătălie în viața lui, dar acum s-ar putea să cadă în mâinile braconierilor care pândesc undeva pe țărm. Vânătorul a decis să protejeze fiara.

Noaptea s-a târât încet. A plouat din când în când. Ascultând geamătul elanului, bărbatul stătea nemișcat.

Când s-a făcut zorii, vânătorul a fost trezit de o stropire. Era un elan odihnit care stătea în picioare la toată înălțimea lui. Omul fluieră, iar elanul, aruncându-și capul mândru pe spate, se repezi prin stuf în pădure.

Potrivit lui K. Abaturov

Înot neașteptat

Întors de la vânătoare, am dat de un lac de pădure și am decis să mă odihnesc puțin pe mal. M-am așezat pe un trunchi de copac. Tăcerea a fost extraordinară.

Dar apoi s-a auzit o prăbușire din desișul de dincolo de lac. Un elan a sărit din pădure și s-a repezit spre mine în salturi mari. M-am ridicat din copac și abia atunci am văzut că un animal pătat era întins pe spate. Elanul a sărit în apă cu toată puterea lui și a dispărut cu capul cap. Când a ieșit din apă, nu mai era niciun animal pe spate. Vânătoarea era un râs mare. Ea a înotat repede până la țărm și a dispărut în pădure.

Elanul a înotat peste lac, a ieșit din apă, s-a ridicat, s-a uitat înapoi și a intrat calm în pădure. Se pare că a scăpat de prădătorii din lac de mai multe ori!

N. Nikolsky

Pe un drum forestier

Vehicule grele încărcate cu bușteni merg pe drumul de iarnă una după alta.

Un elan a fugit din pădure.

Aleargă cu îndrăzneală pe un drum larg, bine uzat.

Șoferul a oprit mașina și a admirat elanul puternic și frumos.

Sunt mulți elani în pădurile noastre. Turme întregi de ei rătăcesc prin mlaștini acoperite de zăpadă, ascunzându-se în tufișuri și păduri mari.

Oamenii nu ating și nu rănesc elanul.

Doar lupii flămânzi decid uneori să atace elanul. Elanii puternici își folosesc coarnele și copitele pentru a se apăra de lupii răi.

Elanii din pădure nu se tem de nimeni. Ei rătăcesc cu îndrăzneală prin poieni, traversează poieni largi și drumuri uzate și se apropie adesea de sate și orașe zgomotoase.

I. Sokolov-Mikitov

Loska. Prima intalnire

Încă de dimineață totul nu a mers bine. Laptele s-a acru, carnea nu a fost livrata la timp. Animalele tinere flămânde țipăiau cu voci diferite, apoi au adus un vițel. Înainte de asta, am crescut pui de lup, pui de vulpe, vidre și multe alte animale. Vițelul de elan nu știa ce să facă cu el acum. Și iată-l în fața mea, atât de mic, galben, ca un vițel, cu urechi mari ca ale unui măgar, cu botul alungit și complet, complet necunoscut. L-am pus într-un pix.

Tarc era mare și confortabil, cu o căsuță unde vițelul de elan se putea ascunde de ploaie. Prima mea cunoștință cu el nu a fost una de succes. Imediat ce am intrat, bebelușul și-a ciulit urechile mari și clare și a fugit. Degeaba l-am sunat, i-am făcut semn cu lapte - vițelul de elan a fugit de la mine și nu a vrut să vină. A trebuit să amân prezentarea până data viitoare.

A doua zi, după ce a devenit foarte foame în timpul nopții, noul meu animal de companie s-a dovedit a fi mai îngăduitor. Mirosul de lapte cald din biberon mi-a iritat pofta de mancare. Micul elan plutea în jurul meu, țipând jalnic, dar la început nu a îndrăznit să ia suzeta. Apoi am apelat la un truc: m-am ghemuit, am întins mâna cu sticla și am stat liniștit, fără să mă mișc. Acest lucru de obicei ajută foarte mult. Bărbatul pare să devină mai mic, nu atât de înfricoșător, iar fiara se apropie mai îndrăzneață. A venit și vițelul de elan. Se apropie cu grijă, călcând chiar pe vârfurile copitelor, întinzându-și gâtul comic. A adulmecat sfarcul, l-a lins și deodată, luând aproape tot gâtul sticlei în gură, a plesnit delicios. În lapte au clocotit bule. M-am trezit cu mult timp în urmă, iar Loska a tot băut și a băut.

La următoarea hrănire, a venit mai îndrăzneț, m-a lăsat să-i mângâie fața și până la sfârșitul zilei a fugit singur.

Prieteni (pag. 154)

În general, Loska s-a obișnuit cu mine foarte curând. După doar câteva zile, m-a urmărit ca o mamă, și s-a plictisit fără mine: rătăcea din colț în colț, țipa prelungit și se tot uita în direcția din care apăream de obicei. Vederea lui Loska era slabă. Dacă îmi puneam o rochie care nu-i era cunoscută, se uita și adulmeca mult timp înainte să mă recunoască. Dar avea un instinct și auz bun. De îndată ce mi-a auzit vocea de departe, s-a repezit spre mine și m-a mângâiat. Loska m-a mângâiat foarte înduioșător: și-a așezat capul pe umărul meu și mi-a ciupit ușor obrazul cu buzele. În astfel de momente eram gata să-i fac orice, totul în lume, și îl iubeam ca niciun alt animal.

Nu a fost o zi în care să fi venit la animalul meu de companie fără cadouri. Ea a împărțit micul dejun și prânzul cu el. Ce nu a mâncat: bomboane, zahăr, plăcinte și sandvișuri. Într-un cuvânt, tot ce a primit din mâinile mele.

Îmi amintesc că o dată s-a îmbolnăvit. În fiecare zi devenea din ce în ce mai rău, dar nu voia să ia nimic. Medicamentul a fost rulat într-o bilă de pâine și diluat cu lapte, dar elanul avea un bun simț al mirosului și nu era posibil să-l înșele. Apoi am decis să dau medicamentul. Ea nu l-a ascuns, nici nu a încercat să lupte împotriva mirosului - doar a turnat-o pe pâine și a început să o roage pe Loska să o mănânce. Loska nu a fost de acord multă vreme. A adulmecat, a pufnit, s-a întors. L-a băgat de câteva ori în gură și l-a aruncat. Și totuși l-a mâncat. Și nici măcar nu a luat mâncare din mâinile altcuiva. Poate pentru că eu am gătit mereu pentru el. Am ales mâncarea după gustul lui de elan. Nu toată lumea și-a luat gustul. Când era mic, îi plăceau morcovii și biscuiții. Când a crescut, a început să mănânce ovăz, tărâțe și pâine. Sena nu a mâncat deloc. A mâncat ramuri uscate de aspen sau stejar. Până la sfârșitul iernii, de obicei, nu erau destui, dar pentru Loska erau mereu în stoc.

V. Chaplin. Prieteni cu patru picioare. Simferopol, 1964

Losenko Sashka

La început, Sashka era mică, deschisă și roșcată. Atât de ușor încât Igor, în vârstă de opt ani, l-ar putea ridica cu ușurință. Corpul subțire și cu coaste al lui Sashka abia putea sta pe picioarele lui subțiri și drepte, ca niște bețe.

Când Sashka, urmându-i pe băieți, a intrat pentru prima dată în curtea casei în care locuiau Yurka și Vovka Egorov, i s-a primit o primire deloc caldă: câinele Jack s-a înțepat, a lătrat furios și furios și a tot încercat să se elibereze de lantul. Puii au chicotit și au bătut din aripi, făcând astfel clar că fie vor părăsi curtea, fie vor lăsa oaspetele nepoftit să plece. Chiar și iepurele de scroafă aparent bun, mormăi cumva nemulțumit.

Bunica Maria Vasilyevna, auzind zarva din curte, s-a grăbit să iasă pe verandă. Văzându-și nepoții, care aveau un animal mic în brațe, bunica și-a făcut semn cu mâinile:

Un alt câine a fost ridicat pe drum?! Du-l înapoi unde era acum!

Nu este un câine, bunico! - au strigat Yurka și Vovka, concurându-se între ele. - Acesta este un vițel. Stătea întins în tufișuri de lângă lac. Ne-am apropiat de el, l-am mângâiat și s-a târât după noi. Unul dintre picioarele lui este deteriorat, am venit cu un nume pentru el - Sashka.

Tatăl meu, Ivan Alekseevici Egorov, președintele local al fermei colective, a ieșit să audă zgomotul.

Pui de elan? Cum a căzut în spatele vacii de elan? Sau poate s-a îndepărtat pentru un timp de vițel. E noroc că nu te-am văzut.

Noi, tată, am fugit de el și s-a târât după noi. S-a târât până la terasamentul căii ferate și acolo i-a fost greu. L-am luat în brațe.

Sasha a fost lăsată în curte. Bunica Maria Vasilievna a mormăit, dar tot s-a dus și a cumpărat o suzetă, terci de gris gătit, Ivan Alekseevici a mers să negocieze cu vânătorii despre cum să „înregistreze” vițelul de elan pentru o vreme.

Yurka. Vovka și fratele lor Igorek au început să facă locuințe pentru Sashka pe terasă.

Dar noaptea, vițelul de elan a fugit de pe terasă și s-a dus să doarmă într-un loc deschis, înălțat, din curte. Jack mormăi și zdrăngăni lanțul, iar oaspetele își mișcă sensibil urechile lungi.

Sashka avea un apetit bun. Curând, la micul dejun, pe lângă ramurile de aspen, a început să mănânce terci sau tocană. Fie că lua micul dejun sau prânzul, nu era lacom. Pui au plutit în jurul lui și, uitând de prima lor nemulțumire, au furat terciul și pâinea. Erau indiferenți față de aspen. În astfel de momente, porcul de scroafă linga și el vițelul, mormăind ușor și dând din coadă. Sashka a împărțit prânzul cu ea. Până și Jack s-a obișnuit în cele din urmă cu noul chiriaș și, deși nu a arătat niciun semn special de prietenie, nu s-a mai agitat și nu a mârâit ca înainte.

Dar băieții, în special Igor, erau prieteni sincer și dezinteresat cu Sashka. Când adulții au plecat la muncă, a devenit zgomot în curtea soților Yegorov. Adulții iubeau și vițelul pentru dispoziția sa veselă, curioasă.

Sashka a crescut foarte repede. Iar picioarele i-au crescut cel mai repede. Până la sfârșitul verii, Igor, nemaiaplecat, putea să meargă pe sub burtă. Vițelul de elan a devenit mai drăguț. Piciorul i se vindecase, ieșise blana roșie, înlocuită cu blană întunecată strălucitoare, iar pe gât îi apăru o zgârietură.

Într-o zi, Sashka a sărit peste un gard de un metru și jumătate și s-a trezit pe stradă. Nu se știe ce ar fi făcut în continuare dacă nu ar fi fost speriat de o mașină care trecea și s-ar fi întors din nou în curte.

Altă dată, un taur s-a urcat în grădină, deschizând cârligul ușii cu botul. Am mâncat fructe de pădure pe măceșe, am roade copaci și am mâncat castraveți cu semințe.

bunica gemu. Și Ivan Alekseevich a vorbit mult timp cu managerul de joc la telefon în ziua aceea:

E timpul să mergem la rezervație, la ferma de elani. El nu va dispărea acolo. Se va lipi de turmă.

Camionul l-a luat pe Sashka într-o dimineață însorită și l-a dus în pădure. Micul elan stătea calm în spate, parcă simțind că este dus la elementul său natal. Bunica Maria Vasilievna și Igor îl îngrijeau cu tristețe. Vovka s-a dus să-l alunge pe copil găsit împreună cu rangerii. Yurka nu era acolo: a plecat să studieze în oraș.

Într-o poiană, Sashka a fost luată cu grijă pe pasarela din mașină. Vovka l-a hrănit cu pâine pentru ultima oară. La urechea vițelului i s-a atașat un inel de aluminiu cu un număr, i s-a atârnat un clopoțel de gât și i s-a dat o palmă pe spate. Sashka s-a uitat trist la Vovka și la rangeri și a mers cu pași repezi în pădure, apucând frunze din tufele de alun pe drum.

: testează două opțiuni.

Sarcinile de testare se bazează pe subiectele abordate în trimestrul I: „Repetiție”, „Vocabular și frazeologie”, „Formarea cuvintelor și ortografie”. Sunt 22 de întrebări în total.

Ţintă: se verifică asimilarea materialului studiat.

Descarca:

Previzualizare:

Afirm: Conform:

Director CO Nr. 47 Şef. departament literatură

Tyutrina N. G. / _______ Boroznyonok S. V. /_____

"___"___________2014 "__"___________2014

Test pentru primul trimestru

în rusă (test)

pentru clasele a VI-a, G, D, E

Compilat de:

Vladimirova E.Yu.

Irkutsk

Anul universitar 2013-2014

Notă explicativă

Formular de testare: testează două opțiuni.

Sarcinile de testare se bazează pe subiectele abordate în trimestrul I: „Repetiție”, „Vocabular și frazeologie”, „Formarea cuvintelor și ortografie”. Sunt 22 de întrebări în total.

Ţintă : se verifică asimilarea materialului studiat.

Testul este punctat cu un punct. Pentru răspunsul corect - 1 punct

Scor „5” - 21-22 de puncte.

Scor „4” - 18-20 de puncte

Scor „3” - 11-17 puncte

Evaluare „2” - mai puțin de 17 puncte

Răspunsuri Opțiunea 1:

1. Departe 2. Până la rădăcinile părului 3. apoi acoperire în acoperire 4. ca un pește în apă

Răspunsuri opțiunea 2:

1. pe oră, o linguriță 2. la îndemâna degetelor. 3. puii nu ciugulesc. 4. piele și oase.

eu sfert.

Opțiunea 1

1) viscol 2) du-te 3) mănâncă 4) molid

1) antrenat, jumătate...în direct
2) răspunde, dedică
3) în... neîncălzit, mă... mătușă
4) neg...sl, spune...ko

3. În ce cuvânt trebuie să scrii și la sfârșit?

1) în crâng... 2) mâncare...t 3) strălucire...t 4) palid...t

1) fără sarcini..., moesh..., la naiba... pui
2) scrie......, iedera..., citește...sya
3) simpatic..., pro...ba, asistent...porecla
4) zâmbind, l...ut, mail...he

1) r...sti, r...write-off, oferta
2) obd...paradis, creste...sli, incui... sus
3) șterge, m...iubitor, la naiba
4) încuie, bucură-te, bea

6. În ce rând lipsește litera o din toate cuvintele?
1) duș...th, shoulders...m, key...m
2) sh...l, sub grindă...m, stuf...m
3) desen...m, sh...lk, fidea...th
4) oaie...th, cutoff...m, inele...m

1) relaxează-te într-un sanatoriu...
2) alergați pe poteci...
3) vino la salcâm...
4) citiți în anunț...

8. În ce rând lipsește litera e (е) din toate cuvintele?
1) proaspăt...pâine, cărămidă tare...m, atent...t
2) cu haina altcuiva, soare de toamna, inima... doare
3) un costum... pentru un bebeluș, o rochie din bumbac, un... tufiș spinos
4) un dolofan...baiat, bine...dispus, ceara...m

1) spălați..., aveți grijă...
2) aude... zâmbind... zâmbind
3) Privește..., râzi... sia
4) ai grijă, înscrie-te

1) Nu puteți coase o haină de blană fără ață și ac.

2) Secolul este lung, dar ora este scurtă.

1) apă 2) balon 3) gândește-te 4) lung

1) obraji 2) caftan 3) pânză 4) frunte

13. Care cuvânt este format din prefixe?

1) se întunecă 2) navetiști 3) angajat 4) inteligență

1) spărgător de gheață 2) colegi 3) regiunea Volga 4) sala de mese

15. Cum se formează cuvântul ieșire?

Șarpele Gorynych a luat-o pe prințesă departe-

Misha se înroși profund -

Am citit revista a se termina -

Rita se simte de parcă ar fi la patinoar Minunat -

1) În vale, aburii subțiri se albesc și o ciocârliță cântă un cântec timpuriu în azur.
2) Am pregătit sania și am coborât muntele.
3) A început o furtună de zăpadă și fulgii de zăpadă au început să se învârtească într-un dans rotund.
4) Toată lumea s-a plâns de frig și ploaia bătea la geamuri.

1) Autobuzul a oprit și toți au coborât la stație.
2) În grădina bunicii mele erau diferite flori, asteri, lalele și chiar trandafiri.
3) Asigurați-vă că scrieți o scrisoare.
4) Elanul a sărit pe drum și a mers spre sat.

A . În lumina lunii, coarnele lui puternice și late străluceau ca argintul mat.
B . A trebuit să îndure mai mult de o bătălie în viața lui, dar acum s-ar putea să cadă în mâinile braconierilor care pândesc undeva pe țărm.
ÎN . Capul uriaș al unui elan se înălța deasupra stufului.
G . Elanul nu era tânăr.

1) A, B, C, D 2) B, D, C, A 3) A, C, D, B 4) C, A, G, B

1) Iernile înzăpezite în Rusia sunt bune! 2) Fluturi adânci de zăpadă sclipesc în soare, râurile mari și râurile mici au dispărut sub gheață. 3) Iarna a acoperit pământul cu un strat de zăpadă. 4) Pământul se odihnește și capătă putere.

1) științific 2) jurnalistic 3) artistic 4) colocvial

Test în limba rusă, clasa a VI-a.

eu sfert.

Numele, prenumele studentului_________________________ Data _______

Opțiunea 2

1.Găsiți un cuvânt care are mai puține sunete decât litere?

1) mișcare 2) loach 3) împușcare 4) blocat

2. În ce rând din ambele cuvinte lipsește vocala neaccentuată a rădăcinii testate?
1) ar...mat, neg...sl
2) noi... live, hall... live
3) deschide... coase, ne... tăie
4) adj...zhu, perel...mit

3. În ce cuvânt ar trebui să scrieți e la sfârșit?

1) la palmă... 2) vedere...t 3) ține...t 4) palid...t

4. În ce rând este scris semnul moale în toate cuvintele?
1) scârțâit..., împletitură...ka, pavil...el
2) pază..., sarcini..., mat...
3) a reușit să se adăpostească, pistol...e, să apară
4) întreabă... ba, puternic..., tăie...

5. În ce rând lipsesc literele doar în cuvintele cu vocală rădăcină alternativă?
1) iesi, iesi, iesi
2) aproximare, dezvoltare, revelare
3) tr...stinka, spune, st...sing
4) r...scurge, zag...r, atinge...

6. În ce rând lipsește litera e(e) din toate cuvintele?
1) plumb..., cuțit..., cu tovarăș...m
2) cu cel mai bun student, bine... al-lea, cu cheia...m
3) plimbare...ceas, pazeste...t, intr-o...masina mare
4) despre o... zi bună, cu prosoape... m, dolofană... fată

7. Precizați un substantiv cu terminația –e?
1) stați lângă salcâm...
2) lângă colecție...
3) plimbați-vă pe drumuri...
4) într-un caiet...

8. În ce rând lipsește litera e din toate cuvintele?
1) kill...ru, lock...r, spread out

2) taci, culca, șterge... sus

3) șterge, alege, bl...stet

4) aprinde... a smulge, smulge, vomita... afară

9. În ce rând sunt scrise ambele cuvinte cu semn moale?
1) furiș... zâmbind...
2) tăiați..., spălați...sya
3) îi este frică... să-și taie părul...
4) săpat..., studiere

10. În care proverb toate cuvintele, cu excepția cuvintelor funcționale, sunt substantive?

1) Nu clădiți șapte biserici, construiți șapte copii.

2) O rublă câștigătoare este scumpă, o rublă gratuită este ieftină.

3) Un șoim cu pene și un cocoș negru cu minte.

4) O cioară nu poate fi un șoim.

11. Care cuvânt nu este folosit în mod obișnuit?

1) tub 2) pământ 3) vorbă 4) pasăre

12. Care cuvânt este istoricism?

1) pescar 2) voce 3) pălărie cocoșată 4) ochi

13. Care cuvânt este format într-un mod sufix?

1) mesteacăn 2) neplăcut 3) slab de voință 4) acord

14. Care cuvânt este format în mod sufix-prefix?

1) angajat 2) punct de control 3) complicitate 4) tineret

15. Cum se formează cuvântul concluzie?

1) prefix 2) sufix 3) fără sufix 4) trecere de la o parte de vorbire la alta

16. Înlocuiți cuvintele evidențiate cu unități frazeologice sinonime cu ele:

Petya a muncit foarte multîncet -

Nu era departe de oraș -

Comerciantul are o mulțime de bani -

Masha a slăbit mult -

17. În ce propoziție conjuncția „și” leagă predicate omogene? (Nu sunt incluse semne de punctuație).
1) Seara a suflat un vânt puternic și a început o furtună.
2) Zapada cade si copacii sunt acoperiti cu o patura pufoasa.
3) O bufniță mare a zburat și a dat o voce.
4) Luminile erau aprinse în case și oamenii se distrau.

18. În ce propoziție a existat o eroare de punctuație?
1) Un con a căzut dintr-un pin și s-a rostogolit pe pământ.
2) Știați ce s-a întâmplat?
3) Animalele valoroase trăiesc în taiga, zibelul, vulpea arctică, nurca.
4) Mi-am aruncat undița și am văzut că peștele mușca.

19. Citiți propozițiile. În ce ordine ar trebui să fie aranjate pentru a forma textul?
A . Era un elan odihnit care stătea în picioare la toată înălțimea lui.
B . Ascultând geamătul elanului, bărbatul stătea nemișcat.
ÎN . Omul fluieră, iar elanul, aruncându-și capul mândru pe spate, se repezi prin stuf în pădure.
G . Când s-a făcut zorii, vânătorul a fost trezit de o stropire.

1) A, B, C, D 2) C, A, G, B 3) G, B, A, C 4) B, D, A, C

Citiți textul și finalizați sarcinile.

1) O ciocănitoare a bătut într-un copac uscat. 2) Bătaia toboșarului de pădure se aude în toată pădure. 3) Un cocoș de alun va zbura zgomotos, un cocoș de pădure se va ridica din praful de zăpadă. 4) Pe ramurile unui molid s-a așezat un stol de beci încrucișați veseli. 5) Stai și admiri cât de îndemânatic își înfig ciocul în conuri și selectează semințele din ele.

20. Determinați stilul de vorbire al acestui pasaj.
1) științific 2) artistic 3) jurnalistic 4) colocvial

21. Notează baza(ele) gramaticală(e) din a 3-a propoziție.
_____________________________________________________________

22. Indicați în ce propoziție a fost un cuvânt cu o vocală alternativă a rădăcinii? Notează numărul propoziției și al acestui cuvânt.
_________________________________________________________________