A gyerek nem engedelmeskedik 8 éves kislánynak. A gyermek sikoltozik, nem engedelmeskedik szüleinek és kiakad: mit tegyen és hogyan reagáljon engedetlenségre - pszichológus tanácsa. A gyermek engedetlenségének okai

HA A GYERMEK NEM ENGEDELMEZIK: 8 FOGADÁS

A gyerek nem hallgat. Nem akar felöltözni, elrakni a játékait, késik a házi feladat elvégzésével, vagy később jön vissza, mint mondtad. Ugyanakkor nem a legjobb módon viselkedik: sikít és sír, vagy „kicsiszolódott” nem hajlandó beszélni veled ...

Mit kell tenni? Természetesen szeretnék úgy reagálni, hogy a gyerek „elfelejtse” a szeszélyeket, azt tegye, amit egy felnőttnek kell, és közben mindenki örülne. De a gyerek nem báb. Míg a felnőtt marad az élen, sok esetben a gyereknek is meg kell szólalnia. Úgy tűnik, jó eredmény az lenne, ha a gyermek tudatosan teljesíti azt, ami számodra olyan fontosnak tűnik. És persze a pozitív kapcsolat fenntartása köztetek!

1. módszer: BESZÉLÉS A GYERMEK ÉRZÉSEIRŐL

Talán a legfontosabb és első dolog egy ilyen helyzetben az, hogy megnevezzük a gyermek érzéseit. Faber és Mazlish amerikai írók csodálatosan írnak erről könyveikben: „A gyerekek segíthetnek magukon, ha valaki kész meghallgatni őket és együtt érezni velük.” Csak nevezze meg azt az érzést, amelyet szerinte a gyermek átél. Ha hibázol, kijavít! De az érzések elismerése az első lépés az együttműködés felé.
Mondja például: "Kár elszakadni egy érdekes játéktól, hogy enni (aludni) menjen." Vagy: „Néha mégis szeretne pihenni és sétálni a barátaival!”
Ha felismerted és megnevezted a gyermek érzéseit, ez nem jelenti azt, hogy utána meg kell engedned, hogy ne egyen zabkását, ne rakjon el játékokat, ne csináljon házi feladatot stb. Az érzések felismerése csak egy szakasz, hanem egy fontos szakasz, amely mindkettejüket felkészíti az együttműködésre.

2. módszer: FOLYAMATOSÍTÁS

Ez a módszer csak nagyon kisgyermekeknél működik jól, és 1,5–2,5 éves korban a legjobb. Továbbá ez is használható, de már nem ez a fő. Ha a baba sír, és makacsul megtagad valamit, akkor megpróbálhatja valami másra irányítani a figyelmét. Nézz ki az ablakon madarakra vagy autókra, kezdj el előtte valami nagyon érdekeset csinálni, vidáman mondj egy verset, mutass valami nagyon vonzóat... Rengeteg lehetőség van. Miután a baba megnyugszik, visszatérhet ahhoz a helyzethez, amely engedetlenséghez vezetett. Sok esély van rá, hogy most a baba nem lesz olyan makacs.

3. módszer: CSINÁLJUK EGYÜTT!

Kisgyermekek számára is ez a módszer, 4-5 éves korig jól működik. Nem akarsz tenni valamit? Hagyd, hogy kedvenc babád vagy medvéd csinálja veled! Együtt lehet zabkását enni, óvodába öltözni, mosdóba menni és lefeküdni. A gyerekek nagyon szeretik az "élő" játékokat-kesztyűket, amelyeket a szülő visel a kezén. Így megszervezhet egy egész előadást, és örömmel csinálhatja azt, ami a vita tárgya volt. A játék egy óvodás gyermek természetes állapota, és ez a technika azonnal megváltoztatja a helyzetet.
A legfontosabb, hogy a konfliktusos légkör, a konfrontáció, a gyerek és a szülők elkezdjenek együttműködni. De érdemes megjegyezni, hogy ez a technika leáll, ha túl gyakran használja. A gyerek gyanítani kezd, hogy a játék során manipulálják. És azt sem szabad elfelejteni, hogy még egy óvodásnak is ésszerű, szándékos engedelmességet kell kialakítania. Ezért a játékmódszereket lehet és kell használni, de a többivel kombinálva.

4. módszer: VÁLASZTÁS!

Ez a módszer nagyon fiatalon működik, és talán nem veszíti el relevanciáját. Ahelyett, hogy közvetlen követelést tenne („Gyere, az órákra, és anélkül, hogy beszélnénk!”), adjunk választási lehetőséget a gyereknek! "Most vagy fél óra múlva kezdi el a házi feladatot?", "Piros vagy kék ruhát szeretne felvenni az óvodába?" Vedd észre, hogy nem kérdőjelezed meg, hogy kertbe kell-e menned vagy feladatokat kell végezned. Megengedi a gyermeknek, hogy megválassza a módját, hogyan tegyen olyasmit, amiről nincs szó. Ahogy érik a gyermek, lehetőséget kell adni neki, hogy felvázolja azokat a lehetőségeket, amelyek közül választhat.

5. módszer: HALASZTÁS VAGY "IDŐTÚL"

Ez a módszer abban áll, hogy "elhalasztja" a helyzetet egy ideig. Nem mindig használható – nem megfelelő, ha a helyzet gyors reagálást igényel. De néha a gyermekével folytatott vitája olyan kérdésekre vonatkozik, amelyek csak a jövőben merülhetnek fel, vagy „világnézetiek”. Például azt követeli, hogy többet játsszon a számítógépen, vagy később térjen haza. Vagy ragaszkodik ahhoz, hogy egyedül fog járni. Vagy nem 3, hanem napi 5 édességet kell enni.
Más szóval, olyan vitákról beszélünk, amelyeket ebben a percben nem lehet megoldani. Ha rájössz, hogy nem tudod meggyőzni a gyermeket az igazadról, vagy ha kételkedni kezdesz eredeti álláspontodban, kérd meg a gyermeket, hogy vegyen egy kis időt. Mondja, hogy át kell gondolnia, és később beszélni fog róla (név, mikor). És ne felejtsd el az ígéretedet!

6. módszer: KONZULTÁCIÓ ÉS MEGBESZÉLÉS

Vannak helyzetek, amikor a szülők különösen fontosnak tartják, hogy a gyerek ezt tegye, és ne másként. Biztonsági kérdésekre, valamint az erkölcsi viselkedés normáinak való megfelelésre vonatkoznak. Általában az ilyen beszélgetések a gyermek "rossz" viselkedésének epizódja után következnek be, amelyet nem akar elismerni.
A meggyőzés nem követelmény. A meggyőzés egy módja annak, hogy közvetítsék a gyermeknek a helyzetről alkotott saját álláspontját, elmagyarázzák, miért van erre szükség. Miért kell felállni, ha ég a piros lámpa, és semmi esetre se húzza ki a kezét. Miért kell az asztalhoz menni, amikor az egész család már összejött. Miért nem mehetsz egy idegennel, aki megígérte, hogy kiskutyákat mutat be? miért miért miért…
De a felnőttek hosszú monológjai, amelyek nem járnak együtt a gyermek aktív részvételével, nagyon alacsony hatásfokúak. Jó, ha egy felnőtt nemcsak meggyőzni próbálja a gyereket, hanem meg is beszéli vele a helyzetet. Megbeszélni azt jelenti, hogy párbeszédet folytatunk. A megbeszélés azt jelenti, hogy arra ösztönözzük a gyermeket, hogy gondolkodjon el a helyzeten, és találjon többféle viselkedési módot abban.

7. módszer: KÖVETELMÉNY

Vannak helyzetek, amikor szigorú, megalkuvást nem tűrő követelmény érvényesül. Ha egy gyerek gyufával játszik vagy egy szikla szélén kényezteti magát, a figyelemelterelés, a meggyőzés és a rábeszélés itt valószínűleg nem működik. Mint abban a helyzetben, amikor eszébe jutott, hogy az asztal alatt csiklandozza a vendégek lábát, vagy kiabál valamit egy színházi előadáson.
Először meg kell állítania a „szégyent” teljes súlyossággal, és csak ezután kell beszélgetéseket folytatnia. Ön egy rövid kérést tesz („Állj…” vagy „Tegye…”), és ha van ideje, rendkívül röviden megmagyarázza, miért: „Veszélyes gyufával játszani (sziklán játszadozni).”
A követelményekkel természetesen nem szabad visszaélni. De nem használják olyan ritkán, és minél fiatalabb a gyermek, annál gyakrabban. Hiszen még nem körvonalazódott számára a veszélyes helyzetek köre, ami azt jelenti, hogy egy felnőtt valóban „jobban tud”. És csak egy veszélyes vagy kínos helyzet leküzdése után kell megbeszélni.

8. számú módszer: EZ NEM MŰKÖDIK!

A gyermek nyílt tiltakozást, dührohamot, nyafogást, vitát használ eszközként, hogy megengedje neki, hogy azt tegye, amit akar, vagy ne kényszerítsék arra, amit nem akar. Ily módon a gyermek időnként az Ön manipulálásához folyamodik.
Gyakorlattal nagyon meg lehet különböztetni az őszinte sértett sírást és a manipulatív „nézd, milyen boldogtalan” sírást. A második esetben el kell mondania a gyermeknek, hogy a trükkjei nem működnek rajtad, és a véleménye változatlan marad. És ami a legfontosabb, legyen következetes: nem engedték, nem engedték; ragaszkodjon a sajátjához, így a végsőkig. Ellenkező esetben fennáll annak a veszélye, hogy hosszú időn keresztül gyermeki manipulációk áldozataivá válsz, amikor ő a „vezér”, ti pedig a „követők”.

A gyermek kifejezetten rossz viselkedése általában burkolt felhívás a szülőknek: "Figyelemre van szükségem!" Ha a gyermek egyszerűen figyelmen kívül hagyja kéréseit és utasításait, akkor nem minden olyan rossz, de a vele való kapcsolat egyértelműen gyengébb lett. Mit tehetsz, hogy gyermeked meghallgassa?

Evelyn, az egyedülálló anya eljött a szemináriumomra, és megkérdezte, mit csináljon a tizenegy éves ikerfiaival. „Nem csinálnak semmit, amit kérek, akár azt kérik, hogy telefonálás közben halkítsam le a tévét, vagy hogy időben zuhanyozzak le. Egyáltalán nem tudok egyetérteni velük semmiben, hiszen számukra mindig a saját vágyuk a legfontosabb. Kipróbáltam a fenyegetést, a vesztegetést, a viselkedési táblázatokat... mindent. Semmi sem segít, vagy két napig nem segít. És akkor visszatérünk a rossz, kihívó viselkedéshez.”

A műhelymunka során többször is észrevettem, hogy Evelyn bólintott, amikor a kötődésről volt szó. Tett egy-két megjegyzést, amiből egyértelműen kiderült, hogy a gyerekekkel való kapcsolata kis repedést adott.

„Látom, hogy a fiúk iránti vonzalmam gyengébb lett. Matthew gyakran panaszkodik, hogy mindig a bátyja oldalán állok, és talán igaza van. Mottója: "Ez nem fair!". És azt is gondolom, hogy a viselkedése miatti elégedetlenségem és csalódottságom miatt én is ritkán tudatom vele, mennyire szeretem.

Ami Eddie-t illeti, annyi időt töltök azzal, hogy megoldjam Matthew problémáit az iskolával és a házi feladatával, hogy már alig van időm rá. És számomra úgy tűnik, hogy a legtöbb esetben nem hallgatom meg a gyerekeimet, amikor a problémáikról beszélnek, hanem azonnal elkezdek tanácsot adni vagy kritizálni.

Annyi harag és harag gyűlt össze bennük. Amikor hallgatom, ahogy elmagyarázod, hogy a gyerekek soha nem követik olyan emberek utasításait és kéréseit, akikhez nem kötődnek erősen, világossá válik számomra, hogy a fiaim miért nem teszik meg, amit kérek.

Evelyn számos új módszert fedezett fel a gyermekeivel való kapcsolat új életre keltésére és a magabiztos szülő szerepének visszaszerzésére.

Mielőtt kérnénk valamit a gyerektől: 3 adag

Kérjen és adjon útmutatást a kötődési pozícióból. Gyermeke teljesen másképp fog reagálni egy kérésre, ha egyszerűen csak kiabál neki a ház túloldaláról, vagy akár a legrövidebb érintkezés után is megszólítja. Ha néhány percre a gyermeke mellett ülve, élénk érdeklődést mutatva az általa épített modell vagy az általa nézett műsor iránt, mielőtt vacsorára hívnád, kedvezőbb reakciót kapsz.

vizuális kapcsolat. További kiegészítő technikaként mindig azt mondhatja: "Nézz rám", majd kérdezd meg a gyereket. Ez segít abban, hogy megbizonyosodjon arról, hogy a gyermek figyelme elfordult attól, amit csinált, és már félig készen áll arra, hogy meghallgassa mindazt, amit mondania kell neki.

Majd kezdj el bólogatni, miközben beszélsz: "Ideje fürdeni." Ha enyhén bólogatja a fejét, tudatalatti jelet ad gyermekének, hogy lépjen kapcsolatba.

Hozzájárulás programozása. Jobb, ha olyan gyerekeket kérsz, akiket kifejezetten ellentétes viselkedés jellemez (ezek szinte mind), ha már „igen”-t mondtak. Más szavakkal, a gyermeknek vagy tinédzsernek bólogatnia kell (szó szerint és átvitt értelemben), hogy megértse, az utasítások követése többé nem természetellenes dolog számára.

Általános szabályként arra kérem a szülőket, hogy próbálják rávenni a gyermeket, hogy háromszor bólintson és/vagy mondjon igent, mielőtt megkérné, hogy tegyen valamit. Ez segít neki úgy érezni, hogy meghallják, szeretetet ébreszt benne, és megnyitja a további interakciót. Az alábbiakban csak egy ilyen példa látható.

5 "igen" - majd egy kérés vagy utasítás

Anya.Úgy tűnik, őrülten szerelmes vagy ebbe a videojátékba.

József.És hogyan.

Anya. Ez a sárga és lila öltönyös srác jópofa, vagy egyike azoknak, akik elől menekülni próbálsz?

József. Rendkívül pozitív. Ő az, aki birtokában van a hatalom összes kövének, amit össze kell gyűjteni, hogy áthaladhasson a Gazemberek Hegyén!

Anya. Azta! És nehéz hozzájutni?

József. Nagyon nehéz. Csak egyszer csináltam.

Anya. Azta. Nagyszerű lehetett, amikor eljuthattál hozzá.

József. Igen, egyszerűen nagyszerű volt!

Anya.Érdekes kihívásnak tűnik számodra – nem túl könnyű, de nem is túl nehéz.

József. Igen ez igaz!

Anya. Köszönöm, hogy mindezt megmutattad kedvesem. És most menjünk vacsorázni. És ne felejts el kezet mosni.

József. Tíz perc múlva visszajövök. Be kell fejeznem a játékot.

Anya. Tudom, nyuszi, milyen nehéz megállni. De attól tartok, hogy már mindenki nagyon éhes, ezért most azonnal asztalhoz kell mennünk.

József. Ez az! RENDBEN. Mit vacsorázunk?

Amikor a szülők ellenállásba ütköznek gyermekeik részéről, annak ellenére, hogy ezeket a megközelítéseket használják, azt tanácsolom nekik, hogy nézzenek utána annak, ami történik. Ez azt jelentheti, hogy meg kell erősíteni a kötődést. Vagy segítünk a gyerekeknek megbirkózni a krónikus depresszióval, frusztrációval vagy más olyan problémákkal, amelyek miatt nem hajlandóak teljesíteni kéréseinket, bármilyen gyengéden is kérjük őket.

Hagyja, hogy a gyerekek érezzék, szükségük van rá

Az egyik legegyszerűbb módja annak, hogy a gyermeket interakcióra ösztönözze, ha jól érzi magát ezekben a pillanatokban. Próbáld meg legalább szabálysá tenni napi három pozitív megjegyzés arról, amit a gyermeke tett.

Ennek semmi köze a dicsérethez. Bármilyen furcsán is hangzik, nem vagyok nagy rajongója az olyan dicséreteknek, mint: "Milyen jó fiú vagy!". Ez automatikusan olyan bírói helyzetbe hozza a szülőt, akinek joga van eldönteni, hogy mi a jó és mi a rossz. Ez elérhetetlenné teszi végső célunkat: helyes viselkedésre késztetni a gyereket, hiszen éppen az ilyen viselkedés ad neki jó belső érzéseket.

Ha a gyerek az első meghívásra odajött és leült az asztalhoz, tudathatod vele, milyen jó érzéssel tölt el: „Nagyon örülök, amikor leülsz az asztalhoz, amint hívlak, kedvesem. Köszönöm!". Ha a baba finoman lemegy a lépcsőn, anélkül, hogy toporogna vagy fel-le ugrálna a lépcsőn, mint általában, akkor ezt mondhatja: „Köszönöm, hogy emlékeztetett arra, milyen fontos, hogy csendben legyek, amíg a baba alszik.”

Őszinte hálát fejez ki, figyelmet mutat és nyitott a kapcsolattartásra. Ez az egyik fő és helyes módja annak, hogy pozitív és átgondolt attitűdöket neveljünk a gyerekekben, és leszoktassuk őket a rossz viselkedésről, amihez gyakran csak azért folyamodnak, hogy felkeltsék a szülői figyelmet.

Hogyan változott a gyerekekkel való kommunikáció

Körülbelül egy héttel azután, hogy részt vett a szemináriumomon, Evelyn elmondta, hogy néhány új stratégia alkalmazása jelentősen javította a fiúk viselkedését.

„Meghatároztam, hogy naponta szánok néhány percet zenehallgatásra Eddie-vel, és tartózkodom attól, hogy tanácsot adjak neki, ha dühös. Persze még mindig messze a tökéletestől, sőt nagyon messze. De nem tudom nem tudomásul venni a bekövetkezett változásokat."

Evelyn megállt, próbálta megtalálni a megfelelő szavakat. „Sokkal lágyabb lett... Nyitottabb felém. Nem fejt ki akkora ellenállást, mint korábban, amikor megkérem, hogy segítsen nekem."

Evelyn folytatta monológját, a második fiával való kapcsolatában bekövetkezett változásokról beszélt. „A dolgok sokkal jobbak lettek, amikor elkezdtem Matthew szemszögéből látni a dolgokat, és abbahagytam a támadását. Igyekszem kerülni minden olyan helyzetet, ami ellenállási reakciót válthat ki benne.

Elképesztő, hogy milyen gyorsan javult a helyzet az otthonunkban, amikor már nem irányítottam a viselkedésüket, és minden figyelmemet a saját megközelítésemre, valamint a fiaimmal való kapcsolatom erősítésére összpontosítottam.

Kevés szülő büszkélkedhet azzal, hogy jó gyereke van. A legtöbb anya és apa egy vakmerővel néz szembe, aki mindig bajba kerül, mindig készen áll a csínytevésre és állandóan lázad. A legparadoxabb az, hogy az ilyen viselkedés a felnőttek viselkedési reakcióit tükrözi. A gyermek megfigyel, magába szív és utánoz téged – ezért a példányod növekszik.

A gyermekek engedetlenségével kapcsolatos szülői panaszok csúcsa 5-7 éves korra esik (javaslom, hogy olvassa el:). Egy édes és ragaszkodó baba ebben a korban eltűnik valahol, és egy pusztító katasztrófa jelenik meg a felnőttek előtt, lánya vagy fia álcájában. A kérdés, hogy mi a teendő, ha a gyerek nem engedelmeskedik senkinek, magától kialakul. A pszichológusok válasza mindig ugyanaz: "Vegyél részt egy baba nevelésében, 1 éves kortól."

A legtöbb szülő nem dicsekedhet azzal, hogy a gyerek engedelmes lesz, és mindig azt teszi, amit mondanak neki.

Mi az "engedetlenség kora"?

Minden gyermek egy külön világ, amely a saját törvényei szerint fejlődik. Senki, sem anya, sem orvosok nem tud majd pontos választ adni, amikor a baba fordulópontot ér, és az angyal kis dögré változik. Az egyik már 2 évesen színes dührohamokat hajt végre, a másik 4-5 évesen sem tanulta meg így elérni, amit akart. A magatartás kialakítása az udvar, a család, az óvoda kíséretébe megy.

A pszichológusok ragaszkodnak ahhoz, hogy a gyermek 2 éves korára kezd kialakulni a személyiség integritása. A 3 éves kort elérve a kölyök már megszerezte a saját "én"-jét, és tovább fejleszti azt, saját környezetéből merítve építőkockákat. Eljön a háromévesek válságos pillanata, amit a szülőknek nem szabad kihagyniuk, különben nagyon nehéz lesz korrigálni azt, ami kimaradt. Ebben az időszakban gondosan figyelje a morzsákat, irányítsa és időben hagyja abba.

A 6-7 éves gyerekek jól ismerik, hogy mi a „jó” és mi a „rossz”. Tudják, hogyan kell otthon és nyilvános helyen lenni, az oktatási intézményekben, de a szülők és a tanárok gyakran szembesülnek az első osztályosok engedetlenségével, akiket bemutatóra tesznek. A gyerek nem engedelmeskedik, csattan, goromba, szándékosan cselekszik, dacolva valakivel vagy valamivel – ebből kell kiindulni.

A szakértők a 7 éves kor válságáról beszélnek. Miért történik ez? Az iskolába kerülve a gyerekek új szabályokkal és követelményekkel szembesülnek. Egy ilyen fordulat arra készteti őket, hogy újragondolják korábbi életüket. Az óvodában dicsérték a babát, és azt mondták, hogy már eléggé felnőtt, az iskolában pedig az első osztályos hallja, hogy még kicsi. A világban való önérzet éles metamorfózisa felrobbantja egy kis ember pszichéjét. Egy ilyen változás nehezebb azoknak, akik nem jártak óvodába. Otthon a babának nem kellett szigorú órarenddel és pihenéssel szembenéznie, közeli, jól ismert emberek vették körül. Természetes, hogy a baba egy ismeretlen, szigorú szabályokkal rendelkező környezetbe kerülve ellenáll a körülményeknek.

Korántsem mindig az, hogy az iskolában egy gyerekből sikeres, kiváló tanuló lesz - az alkalmazkodás megtörténhet, és meglehetősen nehéz

Hogyan nő fel egy problémás gyerek?

Ha felteszi magának a kérdést, hogy a gyermek miért nem engedelmeskedik, kiborul és hisztizik, nézzen egy kicsit mélyebbre, hogy megértse, honnan származik (javasoljuk, hogy olvassa el:). Fordítsd magadra a szemed, mert a baba remek utánzó, aki minden információt átvesz a szavaidból és tetteidből. Az olyan helyzetek elemzése, amelyek hozzájárulnak ahhoz, hogy egy aranyos angyal irányíthatatlan szeszélyré és csatlóssá váljon, segít a megértés javításában. Ha a gyermek nem engedelmeskedik, akkor:

• A család nem alkalmaz pedagógiai elveket a nevelésében. Például a szülők megengedő és tiltó cselekedeteinek következetlensége. Ma anya vagy apa jó hangulatban van, és a felnőttek 23 óráig nem veszik észre, hogy a baba kedvenc rajzfilmjeit nézi. Holnapra minden megváltozott, apa ideges vagy elfoglalt valamivel, a babát este 9-kor ágyba küldik.
• Az anya és az apa nevelésének elvei gyökeresen különböznek. Ebből kiderül, hogy a gyerek nem engedelmeskedik. Ha anya megengedi, hogy tovább üljön a tévé előtt, és apa azt kiabálja, hogy ideje lefeküdni, a baba olyan helyzetbe kerül, ahol nincsenek egyértelmű viselkedési normák. A gyermek nem tudja, kire hallgasson, látja, hogy a felnőttek igényei széthúzódnak.
• A közeli emberek leereszkednek a "kicsik" dührohamaira és szeszélyeire. Ne feledje: a gyermek nem engedelmeskedik neked, mert megengeded az engedetlenségét. A gyerekek általában az ösztönök és a reflexek szintjén viselkednek. Felismerve, hogy sikoltozással, sírással, hisztériával gyorsan elérheti, amit akar, a baba megerősíti az ilyen viselkedést. Amint nem figyelsz erőszakos támadásaira, az otthoni "zsarnok" fokozatosan abbahagyja a hisztériát és az ordibálást.

Egy fontos észrevételt megjegyezünk: a gyerekek soha nem játszanak a tévé előtt, nem játszanak kedvenc babájukkal vagy autójukkal, idegenek előtt. A kis zsarnok tökéletesen tudja, hogy kikre hatnak a „koncertjei”, és ki nem törődik velük. Ha egy 2 éves gyermek nem engedelmeskedik, dührohamot dob ​​fel, a helyzet még korrigálható. Telt az idő, és egy 5 éves gyermek nem engedelmeskedik - sokáig kell élnie a szeszélyeivel, ami kimeríti mind az Ön, mind az utód idegeit.

A gyerek tökéletesen tudja, hogy melyik rokon előtt van értelme dührohamot dobni

Hogyan lehet megállítani a gyerekek dührohamát?

Figyelembe véve, hogy egy szeszélyes és hisztérikus babát elviselhetetlenül nehéz engedelmességre bírni, sokan feladják. Gyakori hiba, de már régóta kidolgoztak egy egyszerű pedagógiai technikát. Természetesen ahhoz, hogy hasznos legyen, keményen kell dolgoznia, de azt akarja, hogy a szemtelen gyermeke engedelmes és jó modorú emberré váljon. Ne feledje, hogy minél hamarabb kipróbálja ezt a technikát, annál hamarabb ér el pozitív eredményt.

Mit csinálnak általában a szülők? Látva, hogy a baba hisztis vagy fuldoklik a könnyektől, az anya készen áll arra, hogy eleget tegyen bármely követelményének. Az anyák általában igyekeznek megnyugtatni a babát, még többet ígérve, mint amit a fia vagy lánya kér, hogy kincsük ne verje rossz fejét a földön (javaslom, olvassa el:). Régi ismerős séma, de működik? A gyermek csak egy időre nyugszik meg, a következő vágyig.

Egy új pedagógiai technika segít a nem kívánt cselekvések eltávolításában. Ha látja, hogy a gyermek nem engedelmeskedik, szándékosan kiabál és sír - mosolyogjon és hagyja el a szobát, de maradjon szem előtt, hogy megértse, hogy mindent lát és hall. Észrevette a hisztéria megszűnését - menjen vissza, és mosolyogjon rá újra. Ha a gyermek nem engedelmeskedik, újra kiabálni és sírni kezd, ismételje meg a manővert, hagyja el a szobát. Megnyugodva - gyere vissza, ölelj, csókolj.

Hogyan lehet felismerni a valós és képzelt gyászt?

Alkalmazza az új mintát a szeszélyeihez kapcsolódó sírásra és sikoltozásra. A gyerek sírhat, megijedt a kutyától vagy a fájdalomtól, bánatba eshet egy összetört játék miatt, ha más gyerekek megsértették. Az ilyen viselkedés teljesen helyénvaló. Itt valóban sajnálni kell a babát abban a pillanatban, amikor a baba ideges volt. Ami az „elváltott” érzelmeket illeti, a fent leírt módszerrel fokozatosan eléri, hogy kincsünk megfeledkezzen a „kutyáiról”.

Az anyák által jól ismert Dr. Komarovsky azt állítja, hogy a gyermekben stabil reflex alakul ki a technika alkalmazásakor: "Kiabálok - senkinek nem vagyok érdekes, hallgatok - szeretnek és hallanak." Fontos, hogy a szülők 2-3 napig ebben az állapotban maradjanak, hogy a baba megtanulja a leckét, és engedelmes gyermekké váljon. Ha a türelem nem elég, akkor elölről kell kezdenie az egészet, vagy tovább kell viselnie a szeszélyeit.

Ha egy gyermek megérti, hogy „csendes” nyugodt állapotban őt is szeretik és érdekesek, akkor egyszerűen elveszik a dührohamok értelme.

Az ésszerű „nem” az oktatás alapja

Az oktatási folyamat nem képzelhető el tiltások nélkül. Ha a felnőttek helytelenül használnak olyan szavakat, mint a „nem” vagy a „nem”, akkor nem lesz értelme a tilalmaknak. Tanulmányok kimutatták, hogy azokban a családokban, ahol bármilyen okból tiltó szavakat használnak, vagy egyáltalán nincsenek jelen a gyermeknevelésben, pontosan megjelennek a „nehéz gyerekek”. Meg kell tanulnia a „lehetetlen” helyes alkalmazását, mivel az utódok további viselkedése az időben kimondott első „nem”-től függ.

Szintén fontos a baba megfelelő reakciója a tilalomra. Például, ha a fia felgyorsított egy biciklin, és felhajtott az úttestre, a „nem”-ednek hirtelen megállásra kell késztetnie. Annak megértéséhez, hogy egy egyszerű „nem” hogyan mentheti meg a baba életét, tudnia kell, hogyan kell bölcsen használni. Kövesse az alábbi szabályokat:

• A „nem” szót csak üzleti célokra használja. Ezek lehetnek olyan helyzetek, amelyek a gyermek biztonságával kapcsolatosak, vagy olyan tilalmak, amelyek a viselkedési normák részét képezik (nem dobhat szemetet sehova, nem szólíthat más gyerekeket, verekedhet).
• A tilalom hatása nem korlátozott. Kincsed tejfehérje allergiában szenved, ami azt jelenti, hogy nem szabad neki fagylaltot, még akkor sem, ha a gyerek engedelmes volt és A-t kapott az iskolában.
• Miután bizonyos cselekményekre vagy cselekményekre vonatkozóan tilalmat határozott meg, feltétlenül magyarázza el a gyermeknek, hogy miért teszi ezt, de soha ne beszélje meg a megállapított tilalomhoz való jogot.
• Együtt dolgozni. Rossz, ha apa „nem”-e szemben áll anyu „igen”-ével. Ugyanez a követelmény vonatkozik a többi közeli hozzátartozóra is.
• A családjában elfogadott tilalmakat minden hozzátartozója támogassa, akivel a 2-4 éves gyermek kommunikál. Próbáld meg elkerülni azt a helyzetet, amikor éjszaka nem ehetsz édességet, de meglátogathatod a nagymamádat.

A tilalmak komoly érvnek kell lenniük egy gyerek számára, ezért nem szabad apróságra használni.

Mi a teendő, ha semmi sem segít?

Forduljunk Dr. Komarovsky tanácsához. A híres gyermekorvos azt tanácsolja a megfelelő embert nevelni kívánó szülőknek, hogy elvi és következetes magatartást tanúsítsanak. Maradjon nyugodt a gyermekek szeszélyeivel és dührohamaival. Legyen határozott hozzáállása a baba viselkedéséhez. Eltelik egy kis idő, és látni fogja, hogy ideges babája hogyan állította le a nem megfelelő kitöréseit. Az orvos azt javasolja, hogy ne feledje, hogy ha a kisember nem kapja meg, amit akar, a sírás és a sikoltozás révén abbahagyja.

Ha bölcsen cselekedve, nem reagálva a gyermek idegkitöréseire, azt látja, hogy a módszer nem működik, a probléma mélyebben rejlik. A gyermeket meg kell mutatni pszichológusnak vagy neurológusnak. Talán a gonosz gyökere az orvostudományban rejlik. Bizonyos neurológiai állapotok okozhatják ezt a viselkedést. A szakemberek megvizsgálják a gyermeket, és megtudják, hogyan segíthetsz neki. Az időben történő kezelés korrigálja a helyzetet a nem megfelelő viselkedéssel.

A kompetens nevelés alapelvei

Hogyan neveljünk engedelmes, megfelelő és ésszerű gyermeket? Nem is olyan nehéz, ha betartod az oktatás alapelveit. A szülőknek úgy kell viselkedniük, ahogy azt a gyermektől elvárják. A lényeg a saját pozitív példamutatás. Nem lehet tovább folytatni, részletesen el kell mondania kincsének, hogy miért és miért hozott valamilyen döntést a cselekmény betiltásával vagy elítélésével kapcsolatban.

Dicséret és magyarázat

• A jó viselkedés dicsérete ugyanolyan gyakran kell, hogy kijöjjön a szülők szájából, mint a rossz tettek miatti bírálat. Sok apa és anya megfeledkezik róla, magától értetődőnek veszi a jó viselkedést, de ha rossz, dühös tirádákba robban. Ha egy gyerek nem engedelmeskedik, ez nem jelenti azt, hogy rossz a jelleme. A gyerek a legjobb képessége szerint magatartási modellt épít fel, a szülőkre és a család többi tagjára összpontosítva. Gyakrabban dicsérje meg fiát vagy lányát, akkor a baba megpróbál úgy viselkedni, hogy az Ön kedvében járjon, és gyengéd szavakat halljon neki.
• Lehetetlen megítélni egy babát szeszélyei miatt, személyes vádakhoz fordulva. A szülők feladata a tökéletes tett elítélése. Például: Kolya fiú más gyerekekkel játszik a játszótéren, lökdösi őket, elviszi a játékokat, kiabál, beavatkozik. Természetesen a felnőttek azt mondják, hogy Kolya rossz, kapzsi, gonosz. Az ilyen elítélés a fiú személyiségére vonatkozik, nem a tetteire. Ha állandóan ilyen szavakat dobál, a fiú megszokja őket, és rossznak fogja magát tartani. Jól kell vágni. Mondd meg neki, hogy jó. Kérdezd meg, miért viselkedtél rosszul, büntesd meg a visszaélésért.
• A babával szembeni követelmények nem haladhatják meg az ésszerű mértéket.

Hogyan kell büntetni?

• A büntetés elhalasztása durva pedagógiai hiba. Ha megfoszt egy hároméves babát az esti rajzfilmektől azért, amit reggel csinált, akkor zsákutcába kerül. A baba tudata nem képes egyetlen egésszé kapcsolni egy ilyen átmeneti szakadékot, egyszerűen nem érti, miért büntették meg.
• Amikor megbüntet egy gyermeket, maradjon nyugodt, beszéljen vele halkan, kiabálás nélkül. A pszichológusok azt mondják, hogy még egy felnőtt is jobban hall, ha kiabálás nélkül beszélnek velük, annál fontosabb ez a gyerekkel való kommunikációban. Fennáll annak a veszélye, hogy csak megijesztjük a babát, és nem javítjuk a helyzetet.

A büntetés nem alapulhat érzelmeken és nyers erőszakon, különben a gyermek visszahúzódó és agresszív lesz.

• Amikor olyankor próbál beszélni fiával vagy lányával, amikor a gyermek nem engedelmeskedik, ügyeljen a beszédmódjára. Gondold át, hogyan reagálnál, ha kiabálnának és rossz szavakkal vádolnának.
• Amikor beszél és magyaráz, biztosnak kell lennie abban, hogy a kincs megért téged. Találja meg a módját, hogyan közvetítse igényeit a gyermek felé, az egyéni tulajdonságai alapján. Egyszerűen fogalmazva, keress egy cselekvőképes megközelítést egy kis személyiséghez.

A személyes példa ereje

• Hiába magyarázza el a babának, hogyan kell helyesen cselekedni, a megértést csak személyes példával lehet elérni. Mutasd meg neki a helyes cselekedeteket, és ösztönözd őt ugyanerre. Neveljen személyes példával, ami hatékonyabban fog működni, mint sok kimondott szó. Legyél pozitív modell a gyereked számára, akkor jó ember fog kinőni belőle.
• Egy rossz vagy nemkívánatos cselekedet elemzésekor közölje a gyermekkel tetteinek következményeit. Például, ha egy baba játékokat dob ​​ki az ágyból, ne vegye fel őket. A játékok nélkül maradt finnyás megérti, mihez vezetett a tette. Azok az idősebb gyerekek, akik megengedik a komolyabb trükköket, hívják meg őket, hogy kövessék a negativitás teljes láncolatát, amely követni fogja a „bravúrjukat”.
• Készüljön fel arra, hogy újragondolja végső döntését, különösen akkor, ha 8-10 éves vagy annál idősebb huncut gyerekekkel vesz részt. Hallgassa meg 12 éves fia vagy lánya érveit, hadd magyarázza el, miért tette. Talán a magyarázata megváltoztatja a döntését, ne féljen ettől, mert magát az igazságosságot kell megszemélyesítenie számára. Mutasd meg a kis embernek, hogy tiszteled őt, kész vagy elfogadni ésszerű érveket.

A nevelési nehézségeket könnyebben áthidalod, ha nem a gyermek ellenfele, hanem bölcs szövetségese helyébe állsz. Tanuljon meg beszélni az utóddal, értékelje a véleményét, tisztelje a személyes tulajdonságait. Gazdálkodj okosan és tisztességesen. Már kiskorában neveld a jó viselkedést, hogy később ne ütközzön rossz viselkedésbe. Szolgáljon méltó példaként gyermeke számára, és sikerülni fog.

A hét éves kor fordulópontot jelent a gyermek fejlődésében. A tény, hogy a a gyerek nem engedelmeskedik, hisztizik és bekattan, inkább az óvodáskorból az iskolai státuszba való átmenetéhez kapcsolódik. Hogyan lehet megérteni a gyerekeket ebben a korban? Mi a teendő nehéz konfliktushelyzetek esetén? Erről és még sok másról fogunk beszélni ebben a cikkben.

Miért nem engedelmeskedik egy gyerek 7 évesen?

Változik a gyerekek társadalmi helyzete, már nem óvodások, hanem felnőtt iskolások, ezzel együtt a viselkedésük is változik. A gyerek függetlenebbé válik, ugyanakkor pszichotikus és szeszélyes. Nézzük részletesebben ennek a viselkedésnek az okait.

Nézze meg ezt a videót, és tudjon meg többet a gyermekek szemtelen viselkedésének fő okairól:

A gyerek egyáltalán nem engedelmeskedik annak, hogy mit tegyen

Tehát a 7 éves gyermeke nem engedelmeskedik, mit tegyek? Ahhoz, hogy ez a gyermekkori időszak mindenki számára a lehető legjobban és könnyebben teljen el, a szülőknek át kell gondolniuk a gyermekükkel való kapcsolatukat. Egy felnőttnek meg kell értenie, hogy eleinte a baba nagyon nehezen megy az iskolában, és amennyire csak lehetséges, támogassa őt, és ne igényeljen példamutató viselkedést és jó tanulást. Ha a gyermeke 7 évesen nem engedelmeskedik,pszichológus tanácsát:

• tárgyalni és teljesíteni az ígéretet.

Ebben a korban a gyerekek tökéletesen megértik az ígéretek értékét, és ha egy felnőtt nem teljesítette, amit ígért, a baba arra a következtetésre jut, hogy nem ragaszkodhat a szavaihoz;

• megtagadni a büntetést.

A gyerek már nagy, érti az emberi beszédet. Ha megbotlott, nagyon világosan magyarázd el neki, mi a rossz a viselkedésében. Ellenkező esetben a jövőben a gyerekek ököllel vitatják álláspontjukat;

• beszélgetés.

Nagyon gyakran a gyermek nem engedelmeskedik, durva a kommunikáció hiánya miatt. Beszélgess, oszd meg kudarcaid és hibáid tapasztalatait. Így nem érzi magát egyedül a bajában, hogy a legkedvesebb emberek támogatják;

• a gyermekek energiáját a megfelelő irányba terelni.

Annak érdekében, hogy a gyerekek ne akarjanak csintalanul futni és játszani, jobb, ha megszervezi a sportklubjukat. Így segítesz bennük a sport iránti szeretet elterjedésében, és kíméli az idegeiket;

• kérjen segítséget.

Ez segít a szülőknek abban, hogy közelebb kerüljenek a gyermekhez, önálló és érzékeny emberré neveljék, és az önbecsülést is növelik. Mutasd meg, mennyire szükséged van a babára, és hogy az ő segítsége nélkül nem leszel képes egyedül elintézni néhány üzletet;

• Legyen először barát, másodsorban szülő.

Általában egy gyermek 7 évesen nem engedelmeskedik szüleinek, mivel az utóbbiak helytelenül építik fel a kapcsolati modellt a babával. Nem számít, hány évesek a gyerekek, szükségük van a szülői szeretetre, odafigyelésre és támogatásra, hogy tudják, mindig meghallgatják, megértik, tanácsot adnak, nem büntetik vagy szidják. Támogassa gyermekét minden helyzetben.

A gyermekek számára magatartási szabályokra van szükség. A gyerekek nem lázadnak a szabályok ellen. Lázadnak a megvalósításuk módszerei ellen. A szabályoknak, korlátozásoknak és tilalmaknak minden családban meg kell lenniük. A gyerekek többnyire nagyon lojálisak a szabályokhoz, és úgy érzik, hogy gondoskodnak magukról.

Azonban a kérdés: „Miért nem engedelmeskedik a gyerek?” minden szülőben előfordul. Mi az oka a "kudarcnak" a gyermek viselkedésében? Újabban a legtöbb felnőtt úgy gondolta, hogy a nevelés folyamata a szülők, tanárok, vezetők iránti megkérdőjelezhetetlen engedelmesség követelményeiből áll, a törvény betűje és a társadalomban érvényes erkölcsi normák követése. Mára a vak engedelmesség szelleme gyakorlatilag eltűnt az orosz családokból, a szülők tisztelettel bánnak gyermekeikkel, demonstrálva a demokratikus kapcsolatokat.

Előfordul, hogy a túlzott demokrácia árt. Ez megtörténhet például akkor, ha a szülők minden ok nélkül eltérnek saját bevett szabályaiktól. Így egy 8 éves gyerek nem engedelmeskedik, és nem megy lefeküdni, ha a lefekvés ideje 21:00 és 24:00 között van.A szabályok listája nem lehet túl hosszú, de viszonylag rugalmasnak kell lennie. Például szilveszterkor a gyermeknek megengedhető, hogy később lefeküdjön.

Ebben az esetben a kivételt külön beszélgetés keretében kell elmagyarázni. Hogyan tanítsuk meg a gyermeket, hogy engedelmeskedjen a szülőknek? A legfontosabb alapelv, hogy a szülői követelmények nem lehetnek ellentétesek a gyermekek alapvető szükségleteivel (szeretet, együttérzés, szeretet). Ezen túlmenően a család összes felnőttjének nevelési attitűdjét össze kell hangolni. Megértjük, hogy egy 8 éves gyerek miért nem engedelmeskedik a szüleinek

A válasz a "miért nem engedelmeskedik a gyerek?" néha egészen egyszerű. Mert a szülők néha a barátságos magyarázó hangnem helyett ingerülten felszólító hangot használnak. A gyerekek frusztráltak és sértettek.

Emlékeztetni kell arra, hogy egy másik kulcsfontosságú nevelési elv a következő: a büntetés alkalmazásakor meg kell fosztani a gyerekeket a kellemes dolgoktól (például rajzfilmek megtekintése), és nem kell rosszul érezniük magukat (például kiabálás vagy ütés). Ha egy „nehéz” 8 éves gyerek nem engedelmeskedik, akkor emlékezni kell arra, hogy a „nehéz” gyerekek a legkiszolgáltatottabbak. Ez magyarázza a tanuló rossz viselkedését. Egyes pszichológusok úgy magyarázzák ezt a viselkedést, mint a gyermekek alapvető attitűdjeinek megsértését („szeretem!”), Az önmegerősítésért folytatott küzdelem. Hogyan taníthatják meg a szülők gyermeküket engedelmeskedni ebben az esetben? A gyerekeket mindig meg kell győzni a feltétel nélküli szülői szeretetről és támogatásról.

Nagyon gyakori ok a bosszúvágy, amelyet általában szülői válás, féltékenység, szülői veszekedés, kemény moralizálás, alacsony önértékelés okoz. A gyerekekkel való kommunikáció során a szülőknek azt tanácsolják, hogy tartsák be az "arany középutat": a szülői tekintélyt feltétel nélküli szeretettel és demokráciával kell párosítani.