Osztályóra "hajoljunk meg azok előtt a nagyszerű évek előtt". Osztályóra "hajoljunk meg azok előtt a nagyszerű évek előtt" Forgatókönyv a május 9-i osztályórához

A tanár készítette MKOU 1. Sz. Középiskola általános osztályai. Izberbash

Osztály óra.

Cél:

A fiatalabb gyermekek oktatásához szükséges feltételek megteremtése iskolások hazafias érzelmek, a saját polgári-hazafias álláspont kialakítása és a nép történelmi múltjának megismertetése.

Feladatok:

Az ember és hazája méltó polgárának polgári és hazafias tulajdonságait honfitársai hőstettei példái alapján ápolni;

Fejleszteni hallgatók képesség a problémák megértésére, érvelésére, következtetések levonására és általánosításokra

Az önálló munkavégzés készségeinek fejlesztése kiegészítő szakirodalommal és dokumentumanyaggal;

A kreatív képességek és a kognitív érdeklődés fejlesztésének elősegítése

Osztály: 4f

Láthatóság: videó anyagok, plakátok a második világháborúról.

Technológiák: IKT - technológiák (interaktív tábla használatos - prezentáció, videók, hangfelvételek)

Előzetes felkészítés:

Versek és dalok tanulása

Dal dramatizálásának előkészítése "Három tanker"

Válogatás háborús dalokból, videókból, hangfelvételekből

A forgatókönyv előkészítése

Háborús plakátok rajzolása

Irodai dekoráció

Annotáció.

Tantárgy osztály óra: "Május 9- Győzelem Napja» . Menőóra hozzájárul a fiatalabbak oktatásához iskolások hazafias érzelmeket, bemutatja népének történelmi múltját. Menő az órát gondos előkészület előzte meg. A felkészülés során vettük részvétel: tanár, diákok és szülők. A Nagy Honvédő Háborúról plakátokat készítettek, verseket, dalokat tanultak, bemutatót készítettek, egy diákcsoport elkészítette a dal dramatizálását. "Három tanker". Egy táncot koreografáltak egy dalra "daruk",.Olyan vagyok osztályos tanár, írta a forgatókönyvet és segített a csoportok felkészítésében.

Ez az esemény hozzájárult a tanulók kreatív képességeinek és kognitív érdeklődésének fejlesztéséhez.

Az óra előrehaladása.

1) Bevezető beszélgetés

Tanár:

Srácok, ezekben a májusi napokban országunk újabb évfordulót ünnepel Győzelem a náci Németország felett az 1941-1945-ös Nagy Honvédő Háborúban. A Nagy Honvédő Háború iránti büszkeség soha nem fog eltűnni az emberek emlékezetéből. Győzelem, nemzedékről nemzedékre emlékezni fogunk a háború azon szörnyű éveire, amelyekben hazánk több mint 40 millió polgára halt meg. Nemcsak a vitéz sereg katonái voltak köztük, hanem gyerekek, öregek és asszonyok is. Nincs olyan család, amelyet ez ne érintene baj: meghalt valakinek a dédnagyapja, nagyapja, testvére, apja, vagyis a világ legközelebbi emberei, ezért emlékeznünk kell, hogyan történt mindez.

Ez volt az év legrövidebb éjszakája. Az emberek békésen aludtak. ÉS hirtelen:

Háború! Háború!

1941. június 22-én a német fasiszták megtámadták hazánkat. Úgy támadtak, mint a tolvajok, mint a rablók. El akarták foglalni földjeinket, városainkat és falvainkat, és vagy megölték népünket, vagy szolgáikká és rabszolgáikká teszik. Elindult A Nagy Honvédő Háború. Négy évig tartott.

Levitan fellebbezése. (hangfelvétel)

1 olvasó:

Június... Estéhez közeledett a naplemente.

És kiáradt a tenger a fehér éjszaka alatt,

És hallatszott a srácok hangzatos nevetése,

Akik nem ismerik, akik nem ismerik a gyászt.

2 olvasó:

Június... Akkor még nem tudtuk

Co iskolai esti séta,

Hogy holnap lesz az első háború napja,

És csak 1945 májusában lesz vége.

3 olvasó:

Hidegnek tűnt a virágok számára

És kissé megfakultak a harmattól.

A hajnal, amely a fűben és a bokrokban sétált.

Német távcsővel kerestük.

4 olvasó:

Minden olyan csendet lehelt,

Úgy tűnt, az egész föld még mindig alszik

Ki tudta, hogy béke és háború között,

Már csak körülbelül 5 perc van hátra.

A dal V. Lebedev-Kumach „Szent háború” versei alapján készült.

(1 gyerekcsoport előadásában)

-Tanár: Ez a dal vészharangként szólt az ország felett a háború első napjaiban, amikor az összes orosz ember azt hitte, hogy ez a próba, amely oly hirtelen és megsemmisítően lecsapott, hamarosan véget ér. De a háború évekig elhúzódott. Négy szörnyű év...

5 olvasó:

Ó, háború, mit csináltál, aljas.

Elcsendesedtek az udvaraink.

A fiaink felkapták a fejüket -

Egyelőre beérettek.

Alig látszottak a küszöbön

És elmentek, a katona után a katona...

Viszlát fiúk!

fiúk,

Próbálj meg visszamenni.

Nem, ne bújj el, légy magas

Ne kíméljen golyókat vagy gránátokat.

És ne kíméld magad, de akkor is

Próbálj meg visszamenni.

TÁNC "DARUK"

Katonai egyenruhás fiúk és fehér ruhás lányok adják elő.

Tanár. Egész népünk felkelt, hogy harcoljon a német fasiszta hódítókkal. Öregek és fiatalok egyaránt a frontra mentek. Egyenesen innen tanítási napok. „Mindent a frontért, mindent az elejéért győzelem» - hangzott mindenhol a mottó. Hátul pedig nők és öregek voltak. Gyermekek. Sok próbával kellett szembenézniük. Árkokat ástak, szerszámgépekhez álltak, gyújtóbombákat oltottak a tetőkön. Nehéz volt. És még nehezebb volt hírt várni a frontról.

Egy dal szól "Lövészárok".

Három fiú ábrázolja "máglya" harcosok nyugalomban. akik írnak "levelek".

Kedves anyuka!

Ne emlékezz rám sírva,

Hagyja a gondjait és aggodalmait.

Nincs közel az ösvény, messze van a szülőföld,

De visszatérek az ismerős küszöbhöz!

Szerelmem még mindig veled van,

A szülőföld veled van, nem vagy egyedül, kedves,

Látható vagy számomra, amikor csatába megyek,

És az aggodalomra hősiességgel válaszolok,

messze vagyok, de még visszajövök

És te, kedves, kijössz, hogy találkozz velem.

(A fiúk háromszögekbe hajtogatják a betűket, felállnak és elmennek)

Tanár. A szovjet katonák hőstettei a breszti erőd falainál, Moszkva és Leningrád mellett, Sztálingrád és Szevasztopol mellett, valamint a Kurszki dudoron a háború történetének felejthetetlen lapjaivá váltak. Nehéz volt, de a dal segített túlélni. A háborús évek dalai különösen kedvesek számunkra.

A gyerekek háborús dalok egyvelegét adják elő.

"Katyusha" (M. Blanter, M. Isakovsky)

Alma- és körtefák virágoztak,

Köd úszott a folyó felett.

Katyusha kijött a partra,

Magas parton, meredeken.

"Névtelen magasságban" (V. Basner, M. Matusovsky)

A hegy alatti liget füstölt,

És a naplemente égett vele.

Már csak hárman maradtunk

Tizennyolc srác közül.

Nagyon sokan vannak, jó barátok,

Hagyva feküdni a sötétben -

Egy ismeretlen falu közelében

Meg nem nevezett magasságban.

"Ó, utak" (A. Novikov, L. Oshanin).

Eh, utak, por és köd,

Hideg, szorongás és sztyeppei gaz.

Akár havazik, akár szél fúj, ne feledjük, barátaim,

Nem felejthetjük el ezeket az utakat

Nagyszerű hozzájárulás a győzelem és azok aki benn dolgozott hátulsó: nők, idősek és gyerekek. 10 éves koruktól a gyerekek segítettek a felnőtteken. Szénát vágtak és szántókat boronáltak. A burgonyát ültették és betakarították. A srácok közül sokan a norma dupláját teljesítették. Tanulók Meleg ruhákat gyűjtöttek a frontkatonáknak, és katonai gyárakban dolgoztak. sebesült katonák előtt koncertezett a kórházakban.

Tíz évesek voltunk akkor.

Emlékszünk a háború éjszakájára

Nincs fény az ablakokban,

Elsötétültek.

Aki csak 10 évet élt,

Örökké emlékezni fog.

Hogyan, miután kioltotta a remegő fényt,

Voltak vonatok.

A sötétben a csapatok a frontra vezettek

Gyermekek - a távoli hátsó részre.

És az éjszakai vonat sípszó nélkül

Elhagytam az állomásokat.

Asszonyok és öregek betakarították a kenyeret. Len, burgonya, állattartó telepeken dolgozott. Mindenki alatt dolgozott hívás: "Dolgozz fáradhatatlanul" A falvak és falvak munkásai reggeltől késő estig dolgoztak. Mindenki próbált valamilyen módon segíteni a fronton.

...Tényleg tudsz erről mesélni?

Milyen években éltél?

Micsoda mérhetetlen teher

Egy nő vállán feküdt.

Gyászodat elrejtve mentél,

A munka kemény módja.

Az egész front. Mit tengerről tengerre.

Megetettél a kenyereddel.

Aprított. Etetett és ásott. -

Tényleg mindent újra fog olvasni?

És a frontra írt levelekben biztosította:

Olyan, mintha nagyszerű életet élnél.

Az ország különböző részein vagyunk látott:

Tankok lefagytak egy tiszteletbeli talapzaton

Megvédték szülőföldjüket,

Néha harckocsizókkal haltak meg.

Nagyon sok dal szól a tankerekről

Nagyon hősies hozzáállás!

Mindenhová követte a tankhajót

A formáció a másik után jött ki harcolni

Orosz, szovjet, anyanyelvi

Egy hadsereg, amely erős tankokkal

Az egész ország, szélétől széléig

Tele van dalokkal a tankerekről!

Ahol a gyalogság nem tud terepre menni,

És a lendületes lovasság nem rohan el mellette, -

Ott egy tank óvatosan kúszik a síneken,

Árkon és úthibákon keresztül.

A harckocsivezető híres hosszú távú katonai munkájáról,

A vas harci lovat pedig dicsőség borítja.

Nem egyszer a csatában megelőzted a bajt,

Fenyegető, hogy foglalkozik a hatalommal!

Emlékszünk a dalra gyerekkorunkból – Három tanker.

És ezt tudjuk "Rend a tankerőkben"

A páncélzat erős és a tankjaink gyorsak,

Amíg a stábok a helyükön vannak.

Egy dal szól "Három tanker" (Előadja egy gyerekcsoport előadással)

Tanár: Az egész országunk, a hadsereg és a hátország egyetlen harci táborlá alakult.

És az emberek legyőzték a háborút.

A háborúnak vége, és az egész világ megkönnyebbült sóhajtott: Győzelem!

Megszólal a dal Győzelem Napja» (Hangfelvétel) A dal bemutatója.

Kérek mindenkit, hogy álljon fel. Hajtsunk fejet a szovjet katona bravúrjának nagysága előtt. Egyperces néma csenddel tisztelegjünk a halottak emléke előtt. Körülbelül 40 millió szovjet ember halt meg. El tudod képzelni, hogy ez mit jelent? Az ország minden negyedik lakosa meghalt.

(Metronóm hangok) Egy perc csend.

Évszázadokon át, éveken át,

Emlékezik! Azokról, akik soha többé nem jönnek el -

Ne sírj!

Tartsd vissza a nyögéseket a torkodban,

Keserű nyögések.

Légy méltó az elesettek emlékére!

Örökre méltó!

Amíg a szívek kopognak, -

Milyen áron

A boldogságot megnyerték -

Kérlek, emlékezz!

Tanár: 72 éves a miénk Győzelem!

Május újra virrad.

És csendben átsétálnak a bolygón, visszaadják a békét és a tavaszt!

Cél: A hazaszeretet és a szülőföld iránti büszkeség érzését keltsük.

(A terem ünnepi feldíszítve - faliújságok, háborúról készült gyerekrajzok használhatók. A színpad ennek az ünnepnek megfelelően van feldíszítve. A háborús évek zenéje, dalai szólnak).

1. olvasó.

Kora hajnalok áradnak a világ felett,

Tavaszi virágoktól porosak a kertek,

És a te dicsőséges napod - Nagy nap

Győzelmet köszönt újra a fiatal Föld.

2. olvasó.

A győzelem napja az egész ország ünnepe.

A fúvószenekar meneteket játszik.

A győzelem napja - a szürke haj ünnepe

Dédapáink, nagyapáink és a fiatalabbak.

3. olvasó.

Még azok is, akik nem láttak háborút,

De mindenkit megérintett a szárnya, -

Gratulálunk a győzelem napjához!

Ez a nap egész Oroszország számára fontos!

1. előadó:

Az idő elhamarkodott... Telnek az évek, cserélődnek a generációk, de az igazság emléke a Nagy Honvédő Háború 1418 napig és éjszakán át tartó kemény éveiről soha nem tűnhet el. Több mint négy év kiélezett harcok, a haza önzetlen szeretete és szolgálata, a katonai szolgálathoz és a Szülőföldre tett eskühöz való hűség – így honfitársaink részéről is.

2. előadó:

Minden év május 9-én amellett apellálunk, hogy minden családban örökre szent legyen a Nagy Honvédő Háború... Minden családot érintett. És mindig emlékezni fogunk a győzelemért fizetett szörnyű árra: emberi életek millióira, és nincs értékesebb a világon, mint az emberi élet. Ezek a társaid voltak, egyidősek a szüleiddel. Apák és fiak, testvérek, öregek és gyerekek haltak meg. Ismernünk kell és emlékeznünk kell azokra, akik életüket adták értünk: hogyan éltek, harcoltak, dolgoztak, mit gondoltak és miről álmodoztak.

3. előadó:

Az év leghosszabb napja

Felhőtlen időjárásával

Közös szerencsétlenséget okozott nekünk

Mindenkinek, mind a 4 évre!

Dal „Kelj fel, hatalmas ország...” (részlet)

1. előadó:

1. olvasó:

Gyerekek születnek a halálra, szülőföld?

A halálunkat akartad, Szülőföld?

A láng az eget csapta, emlékszel, Szülőföld?

Csendesen így szólt: „Kelj fel, hogy segíts”, Szülőföld.

2. előadó:

Nemcsak elöl, hanem hátul is haltak meg emberek. Az alultápláltság és a hideg miatt haltak meg, ugyanakkor hősként dolgoztak.

3. előadó:

Azokra is szeretnék emlékezni, akik minden percben, életüket kockáztatva, heves tűz alatt szállítottak sebesült katonákat a csatatérről. Törékenyen, fiatalon több tucat harcos életét mentették meg, és gyakran ott maradtak a csatatéren.

1. előadó:

A háborúnak nincs női arca. De ahol a férfiak sírtak, a nő nem sírt. Hatalmas országunkban a nők felálltak: gyári műhelyben, rozsföldön, gyermek bölcsőjénél, műtőasztalnál... és a front nem ingadozott.

1. olvasó:

Tudsz erről tényleg mesélni?

Milyen években éltél?

Micsoda mérhetetlen teher

A nők vállára esett!

Aprítottam, hordtam, ástam,

Tényleg mindent újra tud olvasni?

És a frontra írt levelekben biztosította:

Olyan, mintha nagyszerű életet élnél!

2. olvasó:

A cég negyedét már lekaszálták...

Leborul a hóban,

A lány sír a tehetetlenségtől,

Zihál: „Nem tehetem!”

A fickót nehézkesen elkapták,

Nincs több erő rángatni...

(Az a fáradt nővér 18 éves volt).

Feküdj le, fúj a szél,

Egy kicsit könnyebb lesz lélegezni.

Centiméterről centire

Folytatja a keresztútját.

3. olvasó:

Van egy határ élet és halál között -

Milyen törékenyek...

Térj észhez, katona,

Nézd meg a húgodat!

Ha a kagylók nem találnak meg,

Egy kés nem végez egy szabotőrrel,

Kapsz, nővér, jutalmat -

Újra megmentesz egy embert.

Vissza fog térni a gyengélkedőről...

Megint megcsaltad a halált

És egyedül ez a tudat

Egész életében meleg lesz.

1. előadó:

Egy ádáz ellenség lába alatt égett a föld A német megszállók sorai mögött több száz partizánosztag működött. A gyerekek pedig, ahogy tudták, segítették az anyaországot:

van aki a gépnél vagy a terepen, van aki elöl vagy partizán különítményben. Sokan közülük hős lettek, sokan meghaltak.

2. előadó:

A nácik senkit sem kíméltek: sem nőket, sem gyerekeket. Hitler ezt a tanácsot adta csapatainak az országunk elleni támadás előtt: „A kegyetlenség a jövő áldása... Az Oroszország elleni háborút nem lehet lovagiasan folytatni. Irgalmatlan, irgalmatlan és fékezhetetlen kegyetlenséggel kell végrehajtani.”

3. előadó:

Dicsőséges szovjet hadseregünk nemcsak az ellenséget űzte ki földünkről, hanem más országokat is megszabadított a fasiszta rabszolgaságtól. Ezen országok népei mindig hálával fognak emlékezni a szovjet katonák bravúrjára.

1. olvasó:

Május hajnalban volt,

A csata felerősödött a Reichstag falai mellett.

Észrevettem egy német lányt

Katonánk a poros járdán.

A nő remegve állt az oszlopnál.

Kék szemében félelem tükröződött.

És fütyülő fémdarabok

Halál és gyötrelem vetette körbe.

Aztán eszébe jutott, hogyan búcsúzott a nyáron,

Megcsókolta a lányát.

Talán ennek a lánynak az apja

A saját lányát lelőtték...

De most Berlinben, tűz alatt,

A harcos kúszott, és a testével védte magát,

Egy lány rövid fehér ruhában,

Óvatosan kivette a tűzről.

2. olvasó:

Hány gyereknek sikerült helyreállítania gyermekkorát?

Örömet és tavaszt adott,

A szovjet hadsereg közlegényei,

Emberek, akik megnyerték a háborút?

És Berlinben, egy nyaraláson,

Évszázadokon át állni készült,

Emlékmű a szovjet katonának

Egy mentett lánnyal a karjában.

Ára. Dicsőségünk jelképeként.

Mint egy jelzőfény, amely a sötétben világít.

Ez ő, az állam katonája,

Védi a békét az egész világon.

1. előadó:

De a legnehezebb az utolsó csata volt.

Mindenki túl akart élni, elérni Berlint, és győzelemmel hazatérni.

2. előadó:

Az emberek 1418 napot vártak erre az ünnepre. Ennyi napig tartott a Nagy Honvédő Háború. 4 év alatt 27 millió ember veszítette életét, minden hetedik ember meghalt.

1. olvasó:

Május 9-én jött hozzánk, babérkoszorút nem viselve, ünnepélyesen és nyugodtan, nem. Öreg anya képében jött, leengedte fáradt kezét, lehajtotta a fejét, bánkódva azok miatt, akik nem tértek vissza.

2. olvasó:

Győzelem!

És ha most a gyerekek nevetnek, az acél olvad és könyveket írnak, az azért van, mert eljött a győzelem.

3. előadó:

Nem számít, hány év telik el, mindig emlékezni fogunk családunkra és barátainkra, mindazokra az emberekre, akik a szülőföldjükért harcolva haltak meg.

Tiszteljük emléküketegy perc némaság.

3. olvasó:

Évekkel később, évszázadokkal később – ne feledd.

Emlékezz azokról, akik soha többé nem jönnek el!

4. olvasó:

Ne sírj!

Tartsd vissza a nyögéseket a torkodban, a keserű nyögéseket.

Légy méltó az elesettek emlékére!

Mindig méltó!

5. olvasó:

Soha nem láttam háborút

És el sem tudom képzelni a szörnyűségét,

De az a tény, hogy a világ annyira csendre vágyik

Ma már nagyon tisztán látom.

Köszönjük, hogy nem kellett

Képzeld el és ismerd fel az ilyen kínt.

Ez mind a te részed volt...

Szorongás, éhség, hideg és elválás.

Nincs szörnyűbb szó a háborúnál,

Ami elveszi mindazt, ami szent,

Amikor a csend vészjóslóan nehezedik,

Amikor egy barát nem tért vissza a csatából.

6. olvasó:

Köszönöm a nap ragyogó fényét,

Az életörömért minden pillanatunkban,

A csalogány trilláiért és a hajnalért,

És túl a virágzó százszorszépek mezőin.

Igen! A szörnyű óra mögöttünk van.

A háborúról csak könyvekből tanultunk.

Köszönjük, nagyon szeretünk!

Köszönet Neked lányok és fiúk részéről! (dal az egész osztállyal "Győzelem Napja")

Május 9-ének szentelt hazafias óra.

Óra forgatókönyve 10. osztálynak „Énekkel kezdeném a történetemet...”

Cél: tudatos szülőföld-szeretetre nevelés, a nép történelmi múltja iránti tisztelet a Nagy Honvédő Háború idején tett bravúrok példáján.

Előzetes felkészítés: az osztályfőnöknek előre ki kell választania a tanulókat az osztályából, hogy eljátsszák az óra forgatókönyve által megkövetelt szerepeket, és próbáljanak velük. Előzetesen készítsen képeket az érmekről, amelyeket a forgatókönyvben megvitatnak, és minden anyagot, amelyet a tanár bemutat. Ha lehetséges, jobb az anyagot multimédiás tervezőrendszeren keresztül bemutatni.

Irodai dekoráció: az előző napi óra helyszínét híres emberek mondásaival kell díszíteni:

„Jobb az állott kenyér otthon, mint sok étel valaki más asztalánál” (P. Aretino).

„Minden előkelő ember mélyen tudatában van vérségi kapcsolatának, a hazához fűződő vérségi kötelékeinek” (V.G. Belinsky).

„A haza az a föld, ahol a lélek fogságban van” (F. Voltaire).

„A hazaszeretet ereje mindig arányos a befektetett személyes munkával, a hazaérzés mindig is idegen volt a csavargóktól és a parazitáktól!” (L. M. Leonov).

„Az embernek lábával bele kell nőnie hazája talajába, de a szemével az egész világot át kell tekinteni” (D. Santayana).

„Az ember nem azért szereti a hazát, mert nagy, hanem azért, mert a sajátja” (Seneca, ifjabb).

„Szent kötelesség szeretni azt az országot, amely vizet adott és anyaként táplált minket” (M. A. Sholokhov).

„A nacionalizmus gyermekbetegség, az emberiség kanyarója” [A. Einstein).

„A hazaszeretet a civilizált ember első méltósága” (Napoleon /).

„A szülőföldjén múltad és jövőd is van. Idegen országban csak a jelen van” (L. Girshfeld).

Az osztály előrehaladása

A „Kelj fel, hatalmas ország” című dal felvétele szól. A tanár kijön.

Tanár. 1945 májusában világszerte emberek milliói üdvözölték nagy ujjongással a náci Németország feltétlen megadásának és a háború győztes európai befejezésének izgalmas hírét. A Nagy Honvédő Háború (1941-1945), amelyet a német fasizmus kényszerített ki a Szovjetunióra, 1418 napig és éjszakán át tartott, ez volt a legkegyetlenebb és legnehezebb hazánk történetében. A fasiszta barbárok 1710 várost, több mint 70 ezer falut pusztítottak el és égettek fel, 84 ezer iskolát tettek tönkre, 25 millió embert fosztottak meg otthonától, és kolosszális anyagi károkat okoztak hazánknak.

Olvasó 1. Hazánk túlélte az erős és alattomos ellenség elleni harcot, négy tüzes éven át tartó bravúrt végrehajtva.

Tanár. Hogyan érti a „feat” szót?

A diákok érvelnek.

Olvasó 2. A bravúr az, amikor az ember a lélek nagy önzetlen késztetésében mindent odaad az embereknek, az emberek nevében mindent feláldoz, még a saját életét is.

Olvasó 3. Van egy ember, kettő, három, száz, ezres bravúr, és van egy NÉP HATÁROZAT, amikor a nép felemelkedik, hogy megvédje a Hazát, annak becsületét, méltóságát és szabadságát.

Emberfeletti erő egy présben mindenkit megbénít,

Emberfeletti erő dobta ki a földi dolgokat a földről,

És a távolban ígért találkozás nem véd meg senkit,

És senkit sem védett a távolban hívó kéz.

A kivetítőn Khatyn fényképei jelennek meg, a szöveget szomorú zene kíséretében olvassák fel.

4. olvasó. Ma ezt a fehérorosz falut a legrészletesebb földrajzi térképek egyikén sem találja meg. 1943 tavaszán a nácik lerombolták.

Olvasó 5. Hatyn - egy falu Fehéroroszország Minszk régiójában, a Logojszk kerületben - a fehérorosz nép tragédiájának szimbólumává vált, a Nagy Honvédő Háború történetének gyászos lapjává.

Olvasó 6. Fehéroroszország 2 millió 230 000 lakosának – ez minden negyediknek – emlékére 1969-ben a lakossággal együtt leégett Hatyn falu helyén egy emlékegyüttest építettek, amely megtestesíti a ​a bátorság és a legyőzhetetlen emberek, akik számtalan áldozatot hoztak a győzelem nevében.

Olvasó 1. Ez 1943. március 22-én történt. A brutális fasiszták betörtek Khatyn faluba. A falubeliek nem tudták, hogy reggel hat kilométerre Hatyntól partizánok lőttek egy fasiszta konvojra, és a támadás következtében egy német tiszt meghalt.

Olvasó 2. De a nácik már halálbüntetést is kiszabtak ártatlan emberekre. Khatyn teljes lakosságát, fiatalokat és időseket – időseket, nőket, gyerekeket – kiűzték otthonukból, és egy kolhoz istállóba hajtották. Betegeket, időseket emeltek ki az ágyból a gépfegyverek csücskéivel, nem kímélték a nőket a kis- és csecsemőgyermekekkel.

Olvasó 3. Egyetlen felnőtt sem maradhatott észrevétlen. Amikor a falu teljes lakosságát beterelték az istállóba, a nácik bezárták, szalmával lefedték, lelocsolták benzinnel és felgyújtották. A fából készült istálló azonnal kigyulladt. A gyerekek fulladoztak és sírtak a füstben. A felnőttek megpróbálták megmenteni a gyerekeket.

Olvasó 4. Több tucat emberi test nyomása alatt az ajtók nem bírták, és bedőltek. Égő ruhában, rémülettől fogva rohantak az emberek, de a lángok elől kiszabadultakat a nácik hidegvérrel lelőtték gépfegyverből és géppuskából.

5. olvasó. A tűzben 149 falubeli lakos égett elevenen, ebből 75 fő 16 éven aluli gyermek. A falut kifosztották és porig égették.

Olvasó 6. Az istállóban lévők közül csak két gyerek maradt életben - a hét éves Viktor Zselobkovics és a tizenkét éves Anton Baranovsky. Amikor a rémült emberek égő ruhában kirohantak az égő istállóból, Anna Zselobkovics a falu többi lakosával együtt kiszaladt.

1. olvasó. Szorosan kézen fogta hétéves fiát, Vityát. A halálosan megsebesült nő elesve magával borította fiát. A karján megsebesült gyermek édesanyja holtteste alatt feküdt, amíg a nácik el nem hagyták a falut. Anton Baranovszkijt a lábán megsebesítette egy robbanó golyó. A nácik halottnak tekintették.

Olvasó 2. A szomszédos falvak lakói összeszedték a megégett és sebesült gyerekeket és kijöttek.

3. olvasó. A hatini tragédia egyetlen felnőtt tanúja, az 56 éves falusi kovács, Joseph Kaminsky, megégett és megsebesült, késő este tért magához, amikor a nácik már nem tartózkodtak a faluban.

Olvasó 4. Újabb súlyos csapást kellett elviselnie: falubeli társai holtteste között találta meg sebesült fiát. A fiú a hasán életveszélyesen megsérült, és súlyos égési sérüléseket kapott. Apja karjaiban halt meg.

5. olvasó. Hatyn tragédiája egyike annak a több ezer ténynek, amely a fehérorosz lakossággal szembeni szándékos népirtásról tanúskodik, amelyet a nácik a megszállás teljes időszaka alatt folytattak. Több száz hasonló tragédia történt fehérorosz földön a megszállás három éve alatt.

Beszélgetés folyik a khatyn tragédiáról.

Tanár. Szinte egész Nyugat-Európa a náci betolakodók kovácsolt sarka alatt hevert, amikor a náci Németország felszabadította tankjainak, repülőgépeinek, fegyvereinek és lövedékeinek erejét államunkra. És acélos jellemre, nagy erkölcsi erőre volt szükség ahhoz, hogy ellenálljon egy ilyen erős ellenségnek, legyőzze számtalan erejét.

Sosztakovics 7. szimfóniája szól. A zene hátterében a diák R. Rozhdestvensky versét olvassa fel.

Gyerekek születnek a halálra?

Tényleg azt akartad, hogy meghaljunk?

A láng az eget csapta – emlékszel

Halkan így szólt: – Kelj fel, hogy segíts…

Ólomrudakból vagyunk

Futórajttal estek a hóba,

De - magasba emelkedtek

Győzelemnek hangzik!

A nap folytatásaként

Keményen és erőteljesen sétáltak...

Megölhetsz

Lehetetlen megölni minket!

A harang hangsávja.

Olvasó 1. Mi ez? Hallod?

Olvasó 2. Ezek harangok. Az emlékezés harangjai...

Olvasó 3. Memória? Valóban léteznek ilyen dolgok?

Olvasó 4. Megtörténnek, nézd!

Albinoni „Adagio” hangfelvétele. A fekete ruhás lányok gyertyákkal állnak elő, és megdermednek.

A nap vérzett a füstös sötétben.

Vörös kagyló ütött be.

A hullámok szikláról sziklára rohantak,

A tenger szétzúzta a gránitot!

Már nem voltak a földön, de az volt.

A fa nedves talajon járt,

Gyökerek ássák ki a földet!

Már nem voltak a földön, de az volt.

Olvasó 2. Több mint fél évszázada háború nélkül élünk, és annyi éven át emlékezünk rá, minden napján - az elsőtől az utolsóig. Emlékszünk Breszt és Sztálingrád olvadt köveire, Dubosekov szakadékaira és Prohorovka mezőire, Hatyn hamvaira.

Olvasó 3. Az élet örök folytatása nevében apáink és nagyapáink vért ontottak a csatákban, titáni hátul bravúrt hajtottak végre, a kandallós kemencék és a kalászok égésének megőrzése nevében új fényes városok keletkeztek , hogy életünk vidámabb legyen.

Olvasó 4. Emlékszünk, kinek köszönhetjük az életünket!

Olvasó 5. Sajnos napról napra egyre kevesebb résztvevője van közöttünk a Nagy Honvédő Háborúnak. Csak néhányan maradtak életben. És annál áhítatabban kell tanúsítanunk törődést és tiszteletet az élő veteránok iránt; hajtsunk fejet és tiszteljük azokat, akik a legdrágábbat adták értünk – az életüket.

Olvasó 6. Az emlékezés nem csupán tisztelgés a dicső múlt előtt. Az emlékezet közösség a nép történelmének nagyságával, a felelősség teljes szívvel történő elfogadása a nemzet szellemiségének és méltóságának megőrzéséért és növeléséért.

Olvasó 1. Elfelejteni a múltat ​​azt jelenti, hogy eláruljuk azoknak az embereknek az emlékét, akik meghaltak a Szülőföld boldogságáért. Ha egy perc néma csendet hirdetnének minden, a második világháborúban elesett ember után, a világ 50 évig csendben lenne.

Olvasó 2. Örök emléket nekik!

Nyugodt zenei kompozíció szól, a tanár gyertyát gyújt.

Nem jönnek hozzánk, nem kopogtatnak,

És mégis, bár ezt mindannyian tudjuk,

Helyet hagyunk nekik az asztalnál,

Öntsünk nekik poharakat... Hagyjuk állni!

Mi vagyunk az unokáik, szerencsésebbek vagyunk,

Mi vagyunk a jövőjük, elmúltunk...

De utána mennyire hiányoltuk őket

És milyen nehéz volt nekünk nélkülük!

Anyáik már nem várják vissza őket,

Feleségük és menyasszonyaik megöregedtek.

A békés ég alatt mindenütt sarjadnak

Virágok és gyógynövények, hol vannak.

De emlékeik örökké hűségesek,

Arról álmodozunk, hogy a boldogságért élünk, becsületről becsületre,

És szó nélkül emlékezzünk a dalokra,

Amit a háború idején énekeltek.

A gyerekek a tanítóval együtt emlékeznek és hallgatnak dalokat a háborús évekből.

Tanár. Jevgenyij Krieger, a frontvonal tudósítója a „Huszonnyolc orosz ágyú” című cikkében elmondja, hogyan harcoltak katonáink.

Olvasó 1. 1943. júl. Kurszk dudor. Rokossovsky katonái. Itt ül az egyikük mellettem egy hihetetlen, felfoghatatlan harc után. Még csak 19 éves. A neve Gavrilov Nikolai Stepanovics. Szörnyű fáradtsága ellenére nyíltan és vidáman találkozik a tekinteteddel, és készségesen próbálja megmagyarázni, mit műveltek ő és társai az imént, ami érthetetlen, látszólag lehengerlő az emberi erő, az emberi akarat szempontjából.

Olvasó 2. Olyan kicsi, és olyan tisztaság van a szemében, olyan buzgó akaratlansággal beszél parancsnokairól, bajtársairól, hogy Kolenkának akarja hívni, mint egy fiát. Arcát - mind az arcát, mind a fülét horzsolások és karcolások borítják kiszáradt vérrel. A halál ellenséges lövedékek töredékeivel érintette meg, de nem tudott megbirkózni és elment. Mi történt ott a csatában?

3. olvasó. A frontunk egy része ki volt téve. A gyalogság nem érte el időben. Csak a tüzérek maradtak. A harckezelés után a fasiszta tankok lavinaként vonultak be a sebezhető területre. Sokan voltak, tucatnyian, a föld megremegett. A fegyvereink tüzet nyitottak.

Olvasó 4. A tankok égtek, egyre többen jöttek utánuk, és ágyúkkal lőtték a fegyvereinket. Végül Kolja Gavrilov rémülten látta, hogy egyedül maradt a fegyver közelében. Társai súlyosan megsebesültek vagy meghaltak. Mit tegyen egy kicsi, törékeny fiatalember?

Olvasó 5. Kolya úgy döntött, hogy a megsérült fegyverből lövöldözik, egy mindenkiért, vérző barátaiért, a megölt parancsnokért. Az ő akaratuk, az ellenség iránti katonás, kitartó gyűlöletük szerint cselekedett. Látás nélkül lőtt – az irányzékot leszakították. Egyenesen a furatba nézett, és megpróbálta bevinni a feléje érkező tank tetemét ebbe a sötét, kerek mezőbe.

Olvasó 6. Nehéz lőni egy ágyúból, amit hat ember szolgál ki a csatában. A hatodik lövedék végzetes volt a tank számára. A harckocsi mohón üvöltő lángban halt ki, és mivel a többi fegyverünk még lőtt és végezte a dolgát, a fasiszta tankok visszavonultak a szörnyű helyről, oldalra fordultak, elkerülve a halált.

Olvasó 1. Aztán csak ő lement az árokba, ahol Szalkov és Volynkin ütegek nyögtek, megpróbálta bekötni őket, de ekkor egy új lövedék a levegőbe emelte az ágyút, és Kolját a földre dobta a robbanáshullám.

Olvasó 2. Döbbenten, kivérezve, kimerülten, egyedül ő hurcolt el két társát az egészségügyi zászlóaljhoz. Csak később tudta meg, hogy tüzéreink, köztük ő is, 300 fasiszta harckocsi támadását verték vissza egy hat kilométer hosszú, veszélyes, fedetlen területen.

Olvasó 3. El tudom képzelni, milyen összeszedett, feszült és dühös volt az ifjú tüzér, aki lőállásán mentette a helyzetet, bosszút állt parancsnokán és idősebb bajtársain. De végtelenül kedvesnek és gyengédnek láttam. Halvány mosoly jelent meg az arcán. Igen, nyert!

Olvasó 4. Düh és gyengédség. Harag, de nem rosszindulat. Könyörtelenség a támadókkal szemben, de engedékenység a foglyokkal szemben. Megöli az ellenséget, de megmenti gyermekeit a tűztől. Kitartó a nehéz csatákban, kedvezőtlen körülmények között, végtelenül szorgalmas zord körülmények között. Ilyenek voltak katonáink a háború alatt. És mindenekelőtt olyan emberek voltak, akik meg voltak győződve igazukról, annak az ügynek a szentségéről, amelyért a halálba mentek.

Tanár. Természetesen az ilyen tettek nem maradtak észrevétlenül, és most megtudhatja, milyen díjakat kaptak a hősök.

Az olvasók felváltva beszélnek a díjakról, a kivetítőn pedig egy fénykép látható.

Olvasó 5. A „Szovjetunió Hőse Arany Csillaga” kitüntetést 1939. augusztus 1-jén alapították a Szovjetunió Hőse címmel kitüntetett és új hősi tettet végrehajtó állampolgárok különleges megkülönböztetése érdekében.

Olvasó 6. A Szovjetunió Hőse cím volt a legmagasabb fokú kitüntetés, amelyet a szovjet állam és a társadalom javára tett személyes vagy kollektív szolgálatokért ítéltek oda, amelyek hősi bravúr megvalósításához kapcsolódnak.

Olvasó 1. Díjazásban részesülnek azok a munkás hősiességet tanúsító személyek, akik különösen kiemelkedő innovációs tevékenységükkel jelentős mértékben hozzájárultak a társadalmi termelés hatékonyságának növeléséhez, hozzájárultak a nemzetgazdaság, a tudomány, a kultúra felemelkedéséhez, a nemzetgazdaság növekedéséhez. a Szovjetunió hatalma és dicsősége.

Olvasó 2. A Szovjetunió hőse kitüntetésben részesült: a Szovjetunió legmagasabb kitüntetése - a Lenin-rend; a különleges megkülönböztetés jele - az Aranycsillag érem; A Szovjetunió Legfelsőbb Tanácsa Elnökségének oklevele. A Szovjetunió Hőse cím a szovjet időszak legmagasabb kitüntetése, a szovjet díjhierarchia legtisztességesebb címe volt.

Olvasó 3. A „Bátorságért” érmet 1938. október 17-én alapították. Kitüntetésben részesültek: a szovjet hadsereg, a haditengerészet, a határ- és belső csapatok katonái, valamint a Szovjetunió más polgárai a haza védelmében és a katonai kötelesség teljesítésében tanúsított személyes bátorságért és bátorságért.

Olvasó 4. Megengedték, hogy kitüntetéseket adományozzanak olyan személyeknek, akik nem voltak a Szovjetunió állampolgárai. A "Bátorságért" érem a második a "XX éve a Vörös Hadsereg" érem után, a Szovjetunióban való létrehozását tekintve. A „Bátorságért” érem a legmagasabb szovjet érem, és viselésekor a többi érem elé kerül (hasonlóan a szovjet rendrendszerben a Lenin-rendhez).

Olvasó 5. Mivel az érmet személyes bravúrért ítélték oda, főként közkatonák és őrmesterek, ritkábban tiszthelyettesek kapták meg. A magas rangú tisztek és tábornokok gyakorlatilag nem kaptak „A bátorságért” kitüntetést. A kitüntetést a mellkas bal oldalán viselik, és a rendek és a Szovjetunió egyéb érmeinek jelenlétében a rendek után helyezik el.

Olvasó 6. A Honvédő Háború Rendje 1942. május 20-án alakult meg. I. és II. fokozatból áll. A rend legmagasabb foka az I. fokozat.

Olvasó 1. A kitüntetést a Vörös Hadsereg, a Haditengerészet, az NKVD csapatainak és a partizán különítményeinek azon magán- és parancsnoki állománya kapta, akik bátorságról, kitartásról és bátorságról tettek tanúbizonyságot a szovjet anyaországért vívott harcokban, valamint olyan katonai személyzetet, akik tetteikkel hozzájárult csapataink hadműveleteinek sikeréhez. A Honvédő Háború Érdemrendje ismét odaítélhető új tettekért és kitüntetésekért.

Olvasó 2. A Honvédő Háború Rendje az első kitüntetés, amely a Nagy Honvédő Háború idején jelent meg. Ez egyben az első szovjet rend, amely fokozatokra oszlik. 35 éven át a Honvédő Háború Rendje maradt az egyetlen szovjet rend, amelyet a címzett halála után emlékként adtak át a családnak (a fennmaradó rendeket vissza kellett adni az államnak). Csak 1977-ben terjesztették ki a családból való távozás sorrendjét más rendekre és kitüntetésekre.

Olvasó 3. A Honvédő Háború 1. fokozatú rendjét a címzett a mellkas jobb oldalán viseli, és Alekszandr Nyevszkij rendje után található. A Honvédő Háború II. fokozatú rendje a mellkas jobb oldalán viselhető, és a Honvédő Háború I. fokozata után található.

Olvasó 4. A Dicsőség Rendjét 1943. november 8-án alapították. Három fokozatból áll: I, II és III fokozat. A rend legmagasabb foka az I. fokozat. A díj odaítélése sorrendben történik: először a harmadik, majd a második és végül az első fokozattal.

Olvasó 5. A kitüntetéseket a Vörös Hadsereg, a légiközlekedés magán- és altisztjei, valamint a főhadnagyi ranggal rendelkezők kapták, akik az anyaországért vívott harcokban bátorságuk, bátorságuk és rettenthetetlenségük dicsőséges mutatványairól tettek tanúbizonyságot.

Olvasó 6. Mindhárom fokozatú Dicsőségi Renddel kitüntetettek katonai rangot kapnak: közlegények, tizedesek és őrmesterek - művezetők; őrmesteri ranggal - főhadnagy; fiatal hadnagyok a repülésben - hadnagyok.

Olvasó 1. A Dicsőség Rendjét ugyanazon a napon alapították, mint a Győzelem Rendjét. Ennek a rendnek az a fő jellemzője, hogy ez az egyetlen katonai kitüntetés, amely kizárólag katonákat és őrmestereket (a repülésben a főhadnagyokat is) díjaz.

Olvasó 2. A dicsőségrend szalagjának színei megismétlik az orosz császári Szent György Lovagrend szalagjának színeit. A dicsőségrendet a mellkas bal oldalán viselik, és a Szovjetunió más rendjei jelenlétében a Becsületrend után található a fokozatok rangsorában.

Olvasó 3. A Győzelem Rendjét 1943. november 8-án alapították. Ez a Szovjetunió legmagasabb katonai rendje. Ez a katonai rend a katonadicsőségi renddel egy időben jött létre.

Olvasó 4. A Vörös Hadsereg legfelsőbb parancsnokságának személyeit kitüntetésben részesítették olyan katonai műveletek sikeres lebonyolításáért egy vagy több fronton, amelyek következtében a helyzet gyökeresen megváltozik a Vörös Hadsereg javára.

Olvasó 5. A Győzelem Érdemrenddel kitüntetettek számára a különleges kitüntetés jeléül emléktáblát állítottak fel, amelyen a Győzelem Érdemrend birtokosainak neve szerepel. Az emléktáblát a Kreml-palotában helyezték el.

Olvasó 6. A Győzelem Rend az egyetlen szovjet rend, amelyet nem a pénzverdében, hanem a moszkvai ékszer- és óragyárban állítottak elő. A Győzelmi Rendet a mellkas bal oldalán, deréktól 12-14 cm-rel viselik.

Tanár. Mindazokat, akik harcoltak, az igazságos Ügyért kiontott vér rokonságba hozza őket és összeköti egymást. Mindannyiunknak megvan a saját vércsoportja, és ebben nem vagyunk egyformák. De hazánkkal egyetlen, egységes csoportunk van. Nem orvosi mutatók határozzák meg. Határozza meg a szülőföld iránti hűség, a készség arra, hogy „munkára, hősiességre és halálra” menjen érte. LEGYEN MINDIG ÍGY!

A „Győzelem napja” című dal szól.

Cél: Mutasd meg a gyerekek hősiességét a második világháború alatt.

Feladatok:

Hozd közelebb a háború szörnyű éveinek történetét.

Kapcsolat kialakítása a múlttal, amelynek példái erősítik az állampolgári kötelességtudatot és felelősséget.

Az iskolások erkölcsi és hazafias nevelésének elősegítése.

Szeretetet és tiszteletet ápolni népe, országa történelme iránt.

Elhelyezkedés: Iroda, zeneterem, gyülekezeti terem.

Felszerelés: Projektor, számítógép, képernyő, bemutató.

A rendezvény előrehaladása: A tanár nyitó beszéde:

nincs okom aggódni
Hogy a háborút ne felejtsék el:
Végül is ez az emlék a mi lelkiismeretünk,
Nagyon szükségünk van rá.
Hazánk túl sok súlyos megpróbáltatáson ment keresztül.

E vizsgálatok költsége több millió emberéletet tesz ki.
Idén hazánk történelmének egyik legfontosabb ünnepét, az évfordulót ünnepeljük -70 éve a győzelem napja . Nézze meg a „A legjobb videó a második világháborúról” című videót. 6 perc.

Kevesen maradtak belőlük, a Nagy Honvédő Háború veteránjai...Évről évre egyre kevesebb lesz belőlük. Hogyan ne felejtsük el a történelemnek ezt a szörnyű oldalát? Akik maradtak, gyerekek voltak a Nagy Honvédő Háború idején.Egy gyerekszemmel látott háború még szörnyűbb, mint egy felnőtt pillantása.
A negyvenes évek fiúi és lányai... Átélték a barbár bombázás, az éhség és a hideg, a szerencsétlenség és a nehézségek borzalmait. Mindegyiküknek egy a múltja, egy sorsa – keserű háborús gyermekkoruk: szenvedés, család és barátok elvesztése. És sokak számára a halál közel volt. Ez nincs elfelejtve. Nem számít hány év telt el...
Egy diák versének olvasása: N. Tregubov. „Nehéz gyerekkorunk volt”

Nehéz gyerekkorunk volt

A rozsdás töredékek között téglák,

Gyermeki csínytevésekről álmodoztam,

De nem voltak babák vagy golyók.

Lőszer, aknák és gránátok -

Gazdag választék.

A halál szabad.

Sok társat vállaltál

Elhagyott fegyverek, háború.

Ezek a veszteségek nem szerepeltek a listákon

A háborúban elesett katonák

Obeliszkeket nem helyeztek föléjük,

Nem ezért fáj ez duplán?

Egy diák verset olvas: Lev Kiselev. „Gyorsan felnőttünk.
Gyorsan felnőttünk, mint a gombák,
De csak az ólmos esőben.
Az apák fáradt sorai
Egyre gyakrabban pótolták őket fiakkal.
A háború nagyon sokáig tartott, vége nélkül...
Három év és több, közkeletű szabvány szerint
És az eltávozott apa gépe mögött
Ott álltunk, méreten aluli tinédzserek.
Nem volt elég, talán három nap,
A sokkzászlóaljak soraiban lenni,
Leváltani a gyászolt srácokat,
Akik az echelonok lépcsőiről indultak csatába.

Ma a GYERMEKEK HŐSSÉGÉRŐL A 2. világháborúban, a csatamezőkön, az ellenséges vonalak mögött, a hátunkban végrehajtott hőstettekről fogunk beszélni,amikor a gyerekek egyenlőek a felnőttekkel gépeknél álltak, dolgoztak a földeken, egyenruhát, meleg ruhát varrtak, lövészárkokat ástak, vének mögé álltak, túlélték a koncentrációs táborokat, egyszerűen embertelen körülmények között éltek, és szörnyű emlékeket őriztek, hogy az emberek emlékezzenek, és a háború soha többé ne forduljon elő.

A TÖRTÉNET TERVE ÉS BESZÉLGETÉS A Srácokkal (A tervet az előadás tükrözi):

Gyerekek hátul. Apák helyett.

Az úttörők HŐSÖK. ( A diákok az úttörő hősökről beszélnek ). Sz. Alekszejevics Memoirs című könyvéből „A karjukban vittek be a különítménybe. Volodya Ampilogov 10 éves.

Az ostrom gyermekei. A könyvből S. Alekseevich Emlékiratok „Kutya - drágám, bocsáss meg. Galina Firsova 10 éves.

Gyerekek az ellenséges vonalak mögött. A S. Alekseevich Memoirs „Vajon Isten ezt nézte? És mit gondolt..." Yura Karpovich, 8 éves. „Kosárba tettem...” Leonyid Sivakov, 6 éves.

Gyerekek koncentrációs táborokban. S. Alekseevich Memoirs című könyvéből: „Kinyitotta az ablakot, és a szélnek adta a leveleket.” Zoya Mazharova 12 éves.

Könyvek a háborúról.

Sz. Alekszejevics „Az utolsó tanúk” című könyvének bemutatója.

A hallott anyag elemzése. Beszélgetés a kérdésekről

Az ifjú hősök dicső katonai tettei örökre az emberek hálás emlékezetében maradnak.

Azok, akik bátran harcoltak az ádáz ellenséggel a frontvonali harctereken, partizánkülönítményekben és földalatti körülmények között.

Azok, akik hozzájárultak a közelgő győzelemhez, és akiknek mai társaik boldog, békés életet köszönhetnek .

Tanító szava: Az ostrom gyermekei.

Egy tizenkét éves leningrádi lány, Tanya Savicheva megrendítően mesélt az embereknek a háborúról, amely oly sok gyászt okozott neki és szeretteinek. A nürnbergi perben bemutatott fasizmus elleni terhelő iratok között volt egy kis jegyzetfüzet is. Csak kilenc oldal. Hatán dátum szerepel. És minden randevú mögött a halál áll. Hat oldal – hat haláleset. Tömör, tömör megjegyzések:„1941. december 28-án Zsenya meghalt...

A nagymama 1942. január 25-én halt meg. március 17. – Leka meghalt. Vasya bácsi április 13-án halt meg. Május 10. – Lyosha bácsi, anya – május 15. Aztán dátum nélkül: „Szavicsevék meghaltak. Mindenki meghalt. Tanya az egyetlen, aki maradt.”

Ma szeretném bemutatni Önnek Sz. Alekszejevics „Az utolsó tanúk” című munkáját. . (a történetek megismeréséhez azt javaslom, hogy egy osztályórán belül (terv szerint) olvassák el röviden az emlékiratokat, amelyek élesen tükrözik a könyv egész gondolatát).

Az utolsó tanúk" gyermekkori emlékek bravúrja.

Ez a kis könyv először az 1980-as években jelent meg, és nagyon erős benyomást keltett. Szvetlana Alekszejevics fehérorosz írónő sok olyan ember emlékét gyűjtötte össze, akik falvak és városok lakosai voltak, akik három és tizenkét év közöttiek voltak a háború elején. Ebből 100 került be a könyvbe. Nincs cselekmény, mint olyan, a főszereplők pedig nem kitalált, hanem valós emberek, ezért olyan őszinték és igazak a vallomásaik a korszakról: mindenki emlékszik arra, amit nem lehet elfelejteni.

Ezek a tanúságtételek a legjobb történelemtankönyvek.

Kegyetlen, dermesztő emlékeket találsz itt arról, hogyan lőtték le és égették el a gyerekeket, hogyan vitték el a vérüket a sebesült német katonákért, hogyan kínozták őket felnőttekkel együtt, hogyan éheztették ki és választották el családjuktól... Igen, ez nem könnyű olvasmány, de ha nem hallgat az „utolsó tanúkra”, a történelem ismét megismétlheti önmagát. Ezért feltétlenül olvassa el Szvetlana Alekszejevicset.

100 nem gyerekes történet – áll a könyv annotációjában. Maga Svetlana Alexievich megjegyezte, hogy a mű műfaja a hangok. A háború alatt gyermekkorúakkal kommunikálva gyűjtött anyagot a könyvhöz úgy, ahogy volt, megőrizve az eredeti forrás narratív stílusát. A háború teljesen váratlan formában jelenik meg előttünk. Még szörnyűbb és még rémálomosabb, ha a gyerekek szemével látod. Egyszerű, ismerős szavakat olvasol és...sírsz. Háborús gyerekek, gyermekkoruktól megfosztott gyerekek, akik olyan közel látták a halál arcát, akik egyformán, sőt jobban látták a háború minden borzalmát, mint a felnőttek...

Tanuld meg élvezni az életet . Milyen múlékony az emberi élet, milyen múlékony és ezért különösen értékes...

Milyen boldogok és...hülyék vagyunk mi, modern emberek: idegesek vagyunk, mert lerövidült a nyaralásunk (vagy a nyaralásunk), mert elrontotta a napot az eső, mert nem vettünk új csizmát. És ők, azok a gyerekek, a háború gyermekei – ezt nem is látták! Egyszerűen nem volt rá lehetőségük. Életük rövidre szakadt, mielőtt elkezdődött volna. Gyermekkoruk elveszett a katonai krónikákban, a nácik által kivágott felderítő nyeregtáskájában. Szerelmük, örömük, boldogságuk - ott van a szovjet gyerekek koncentrációs táborának vezetőjének füstölgő cigarettájának hegyén... Kisgyerekek, fiatal lányok és fiúk - kínozták, kigúnyolták őket...
Az élet olyan törékeny... És feláldozták ezt a felbecsülhetetlen értékű dolgot az életünk nevében. Szabad és boldog.
Soha nem fogjuk megérteni a háború borzalmait. És soha nem adják vissza. Ne tedd őket egyforma...
Amit tehetünk? Mit válaszolhatunk nekik?
„Az életüket adták neked. Szóval inkább élj..."
Élj és ne engedj új háborút!

A hallott anyag elemzése. Beszélgetés a kérdésekről.
Osztályóránk utolsó oldalát lapozgattuk, a háború nehéz időszakaiba tekintve. A háború megfosztotta az ártatlan szenvedőket a gyermekkori keserű évektől, és arra kényszerítette őket, hogy túl korán megtanulják a halálfélelmet, a súlyos veszteségek és a nélkülözések fájdalmát.
- Kérlek, mondd el, mely emlékek tettek rád a legerősebb benyomást? (A diákok megszólalnak.)
- Miben segít elgondolkodni az osztályunk?
- Nem tűnik kegyetlenségnek veletek, gyerekek, hogy ma nagyon szörnyű tényeket érintettünk és fényképeket nézegettünk?

- Kell nekünk ez az igazság? ? Tényleg szükségünk van egy ilyen szörnyű igazságra? Az író maga válaszol erre a kérdésre: "Az öntudatlan ember csak rosszat képes szülni, és semmi mást, csak rosszat."
- Írjak a háborúról?
- Miért „Az utolsó tanúk” címet viseli Sz. Alekszejevics könyve?
- Milyen műveket olvasott a Nagy Honvédő Háborúról? Mire emlékszel róluk?
Tanár szava. Szerencsére ezek a szörnyű napok már a múltban vannak, de mindig emlékezni fogunk arra a bravúrra, amelyet dédapáink a földi élet nevében vittek véghez. És ma még egy oldalról láttuk a Nagy Honvédő Háborút, valószínűleg a legszörnyűbb, legembertelenebb oldalról - a gyerekek szemével, akik számára „a háború óvodává vált”.
Évek telnek el. Fiúk és lányok új generációi találkoznak a napfelkeltével, csodálják a fák zöldjét, élvezik az életet, várják a szép ünnepeket, boldogságot adnak az embereknek...Összegezve a tanulságot.

Egyre kevesebben maradnak, akik túlélték a háborút. Kötelességünk megőrizni emléküket és tanulni tapasztalataikból. V. Asztafjev író szavaival elmondható Sz. Alekszijevics könyvéről:

« Mit szeretnék látni a háborúról szóló prózában? Az igazság! Minden kegyetlen igazság, de a szükséges igazság, hogy az emberiség, miután megtanulta, megfontoltabb legyen ». Manapság nincs helye a haragnak, nincs helye frázisoknak, A boldogság és az élet kedvéért a világban,
Amit a szívünkre céloztak. Az akkor elesett katonák kedvéért,
Az emberek hisznek a jó dolgokban. Az elmébe. Ne legyen háború a bolygón
És nem az ólom gonosz ravaszságába. Soha! Soha! Soha!

Vissza előre

Figyelem! A dia-előnézetek csak tájékoztató jellegűek, és nem feltétlenül képviselik a prezentáció összes jellemzőjét. Ha érdekli ez a munka, töltse le a teljes verziót.

Cél: feltételek megteremtése a tanulókban a hazafias érzelmek táplálásához.

Feladatok:

• Kezdje el megismerkedni hazánk történelmével az 1941-1945-ös Nagy Honvédő Háború idején;
• A beszéd fejlődésének elősegítése, az olvasott versek jelentésének kifejező közvetítésének képessége.
• A hazaszeretet, a szülőföldünk iránti büszkeség és a nehéz időkben való megvédés iránti hajlandóság előmozdítása. hogy a fiatalabb iskolások megértsék a Nagy Honvédő Háborúban aratott győzelem jelentőségét, hogy kifejezzék hálájukat azoknak az embereknek, akik túlélték a háborút és a háború utáni nehéz éveket.

Eszközök: multimédiás bemutató „Hajoljatok meg azok előtt a nagy évek előtt”, zenei kíséret: „Szent Háború”, „Hajljunk meg azok előtt a nagy évek előtt”, „Anyu”, Levitan beszámolója a háború kezdetéről, néma perc – metronóm , „Napkör”, „Győzelem napja” .

Az osztály előrehaladása

A „Cranes” című dal szól – a bemutató 1., 2. diája.

Vannak események, amelyek felett az időnek nincs hatalma, és minél távolabb mennek az évek a múltba, annál világosabbá válik a nagyságuk. Ilyen események közé tartozik a Nagy Honvédő Háború.

2. Fő rész.

Srácok, országunk ma ünnepli a győzelem napját és tiszteli hőseit. (Itt és lent a tanulók verseket olvasnak.) (3.,4. dia)

A láng úgy ver, mint egy szent zászló.
A szörnyű évek emléke dobog
A szent katonakamra fölött
A háború foltos szelében.

Egy perc megfagy a szomorúságtól,
Csak az élő lélek remeg.
És tűzijáték mennydörög feletted,
Elfojtottam benned mindent, ami világi.

És egy könnycseppet sem lehet elrejteni sehova
Ha a kövek siratják az elesetteket.
Döbbenten állsz és sírsz,
Szívedből sírsz, hogy a katona életben maradt.

1945. május 9-én véget ért a Nagy Honvédő Háború. És 1941. június 22-én, hajnali 4 órakor kezdődött. (5. dia)

Még 1941-ben sokan összegyűltek a város utcáin, mert minden szögletből hallani lehetett... (Levitan beszéde hangzik - az előadás 6. dia.)

Háború - nincs kegyetlenebb szó,
Háború - nincs szentebb szó,
Háború - nincs szomorúbb szó,
Ezeknek az éveknek a melankóliájában és sötétségében,
És az ajkunkon van még valami
Még nem lehet, és nem.

(7. dia, „Szent háború” hangok, 1. vers)

A háború 1941. június 22-én kezdődött. Egész népünk felkelt, hogy harcoljon a náci megszállók ellen. Idősek és fiatalok egyaránt az élre kerültek (az előadás 8. dia).

Katonáink lépcsőzetesen távoztak, hogy megvédjék szülőföldjüket, még nem tudva, hogy a háború nem fog hamarosan véget érni (9. dia)

-- „Mindent a frontért, mindent a győzelemért” – hangzott mindenhol a mottó. Hátul pedig nők, öregek, gyerekek. Sok próbával kellett szembenézniük. Árkokat ástak, szerszámgépekhez álltak, gyújtóbombákat oltottak a tetőkön. Nehéz volt (10. és 11. dia).

A várva várt hírek, a „háromszögek” pedig elölről repültek, hiszen a háború alatt boríték nélkül küldték a leveleket (12. dia)

Csendesen szól a „Mom” dal, három fiú katonának adja ki magát a „máglya” melletti pihenőben, leveleket írnak.

Anya! Neked írom ezeket a sorokat,
Gyermeki üdvözletemet küldöm,
Emlékszem rád, olyan drága,
Olyan jó - nincsenek szavak!

Elolvasod a levelet, és látsz egy fiút,
Kicsit lusta és mindig időben
Reggel futni egy aktatáskával a hóna alatt,
Gondtalanul fütyörészve, az első leckére.

Óvatlanok voltunk, hülyék voltunk,
Nem igazán értékeltük mindent, amink volt,
De megértették, talán csak itt, a háború alatt:
Barátok, könyvek, moszkvai viták -
Minden mese, minden ködben van, mint a havas hegyek...
Legyen így, visszatérünk és kétszeresen értékeljük.

A fiú harcosok háromszög betűket hajtogatnak és távoznak.

A szovjet emberek békés munkája megszakadt. Az egész nép, fiatalok és idősek, felkeltek, hogy megvédjék szülőföldjüket. A szovjet nép hősiességét nem lehet számba venni: a Moszkváért folytatott csata, Leningrád ostroma, Sztálingrád 200 napja és éjszaka, a Kurszki dudor, a Dnyeperért vívott csata. (13., 14. dia)

A katonák a béke nevében harcoltak, és a csaták közötti szünetekben, szűk ásókban és hideg lövészárokban álmodoztak a jövő békéjéről. Azt hitték, hogy a fasizmustól megmentett világ szép lesz.

És most elérkezett a várva várt győzelem napja. (15.,16.,17. dia).

Az emberek 1418 napot vártak erre az eseményre. Több mint 20 millió szovjet ember halt meg ebben a szörnyű háborúban. Emlékükre egyperces néma csenddel tisztelegjünk. (Csend perce – metronóm.) (18. dia)

Hajoljunk meg ezek előtt a nagyszerű évek előtt,
Azoknak a dicső parancsnokoknak és harcosoknak,
És az ország marsalljai és közlegényei,
Hajoljunk meg holtak és élők előtt,
Mindazoknak, akiket nem szabad elfelejteni,
Hajoljunk meg, hajoljunk meg barátok.

Az egész égbolt felrobbant a régóta várt győzelem tűzijátékától. (23. dia)

A jubiláló május kilencedik napján,
Amikor a csend a földre borult,
A hírek szélről szélre rohantak:
A világ győzött! A háborúnak vége!

A „Győzelem napja” című dalt játsszák.

A VILÁG a Föld, a világ emberek, a világ gyerekek.
A béke nyugodt és örömteli élet.
Nincs háború, nincs bánat és könnyek. Békére mindenkinek szüksége van!

Akkor lesz béke, ha bolygónkon minden ember barát lesz.

Legyen kék az ég
Ne legyen füst az égen,
A fenyegető fegyverek csendben maradjanak
És a géppuskák nem lőnek,
Hogy emberek, városok éljenek...
A békére mindig szükség van a földön!

(24., 25. dia)

Hazánk ugyanúgy ünnepli a győzelem napját, mint 1945-ben. Ez az ünnep továbbra is örömteli és tragikus. A nép büszkesége a Nagy Győzelemre, annak a szörnyű árnak az emléke, amelyet népünk fizetett érte, soha nem fog eltűnni az emberek emlékezetéből.

Több mint fél évszázad telt el a győzelem napja óta, de még mindig tiszteljük az elesettek emlékét, és meghajolunk az élők előtt. (26. dia)

Nem a dátum miatt vagyunk itt veled,
Mint egy gonosz szilánk, úgy ég a mellkasomban az emlék.
Az ismeretlen katona sírjához
Gyere ünnepnapokon és hétköznapokon.

Megvédett téged a csatatéren
Egy lépést sem hátrálva esett el.
És ennek a hősnek neve van -
Nagy Hadsereg Egyszerű katona.

3. Be akarom fejezni az osztályórát Robert Rozhdestvensky szavaival élve:

„Számomra úgy tűnik, hogy népünk még mindig képes megismételni az egység, a testvériség és a kötelesség bravúrját, amely a több mint fél évszázada véget ért Nagy Honvédő Háború fő értelme lett.

Emberek! Amíg a szívek kopognak, -
Emlékezik!
Milyen áron nyerték el a boldogságot?
Kérlek, emlékezz!"