Hogyan kezdjünk nyilvános beszédet milyen szavakkal. Készítse el három perc alatt. A következő alkalomig

A bemutatkozás több, mint pusztán a neved kimondása. Ez egy teljes módja annak, hogy új ismeretséget kössön egy személlyel, beszélgetést kezdeményezzen és fizikai kontaktust alakítson ki. Bemutatkozni idegeneknek nem mindig olyan egyszerű, mint amilyennek látszik, mert minden teljesen attól függ, hogy mások hogyan értenek meg téged. Különféle módon mutatkozhat be (a megszólított közönségtől függően). Ez lehet például egy előadás beszéd előtt, idegenek előtt egy rendezvényen, lány vagy srác előtt egy bulin. Fontos, hogy a helyzetnek megfelelő módon mutatkozz be, hogy tetszeni tudj és emlékezzen rád az emberek.

Lépések

Hogyan mutatkozz be egy társasági eseményen

Vedd fel a szemkontaktust. A szemkontaktus azt jelenti, hogy figyelme a másik személyre irányul. A szemekbe nézés az egyik módja annak, hogy kapcsolatba lépjünk egy személlyel. Így mutatod ki neki az érdeklődésedet. A szemkontaktussal nyitottabbá válsz beszélgetőpartnered felé.

• Ha nagyon kínosan érzi magát valaki szemébe nézve, próbáljon a másik szemöldöke közé nézni – lehet, hogy nem veszi észre a különbséget.
• Ha találkozón vagy értekezleten vesz részt, időnként nézzen minden jelenlévő szemébe.

1. Ügyeljen a testbeszédre. Testbeszédének meg kell mutatnia beszélgetőpartnerének, hogy magabiztos és nyugodt. Álljon egyenesen, emelje fel a fejét és egyenesítse ki a hátát, próbáljon meg ne dőlni. Próbálja meg időnként megismételni beszélgetőpartnere mozdulatait. Próbáljon meg a másik személlyel azonos hangnemben és stílusban beszélni, hogy non-verbális kapcsolatot alakítson ki.

   Hogyan mutatkozz be egy idegennek

   1. Mondjátok el egymásnak a neveiteket. Ha az üdvözlésnek formálisnak kell lennie, akkor ezt mondhatja: „Helló, [keresztnév] [vezetéknév] vagyok.” Ha a bemutatkozás informális, egyszerűen mondja azt: „Szia, [név] vagyok. Közvetlenül azután, hogy kimondtad a neved, találd ki új barátod nevét, és mondd: „Mi a neved?” Beszéljen barátságos hangnemben. Miután megtudta új barátja nevét, ismételje meg, mondván: "Nagyon örülök, hogy megismerhetlek, [a neve]" vagy "Örülök, hogy megismerhetlek, [a neve]."

      • Fontos, hogy ismételje meg barátja nevét, hogy jobban emlékezzen rá, ráadásul ez bizonyos intimitást ad az ismerősének.

   2. Készülj fel arra, hogy kezet fogj vagy más módon üdvözölj valakit, akit ismersz. A legtöbb kultúrában bevett szokás testi kontaktussal üdvözölni az embert. Sok országban és kultúrában ez gyakori kézfogás. Ügyeljen arra, hogy a keze közepesen kemény legyen, ne lógjon, mint egy rongy, és ne törje el barátja csontjait kézfogás közben.

      Kérdéseket feltenni. Nagyon fontos, hogy érdeklődjön beszélgetőpartnere élete iránt. Kérdezd meg, honnan származik, mit csinálnak, kezdj el beszélgetést valamilyen közös vállalkozásról vagy érdeklődésről. Tudja meg, mit szeret az illető, mi a hobbija és érdeklődési köre. Mutasd meg, hogy figyelmesen hallgatsz és érdeklődsz a beszélgetés iránt.

      Tudja, hogyan fejezze be a beszélgetést. Ha először találkozik valakivel, fejezze be a beszélgetést azzal, hogy jó volt találkozni és beszélgetni. Ha a beszélgetés formális volt, a beszélgetést a következő mondattal fejezze be: „[név] [apanév], nagyon örülök, hogy találkoztunk. Remélem, még látjuk egymást." Ha a beszélgetés kötetlen volt, azt mondhatod: „Nagyon jó volt találkozni veled, [név]. Remélem látlak még"

   Hogyan mutatkozz be előadás előtt

   Köszöntsd a közönséget, és mondd el a neved. Ha beszédet tart, fontos, hogy adja meg vezeték- és keresztnevét. Amikor mindenkit üdvözöl és bemutatkozik, feltétlenül beszéljen világosan és magabiztosan.

   • Mondja: „Jó napot, [keresztnév] [vezetéknév] vagyok.” Vagy: „Hogy vagy ma? A nevem [keresztnév] [vezetéknév].”

   1. Ossz meg valamit magadról. Miután kimondta a vezeték- és keresztnevét, mondja el, milyen beszédet fog tartani és miért, próbálja meg helyesen bemutatni magát. Az, hogy mit kell mondanod a hallgatóságnak, beszéde természetétől és az eseménytől függ, amelyről beszél. Ha előadást tartasz a helyes táplálkozás fontosságáról, mindenképpen mondd el, mit érzel ezzel kapcsolatban. Például mondja meg, hogy Ön tudós, szakács vagy környezetvédő. Ha egy gyermek neveléséről és fejlődéséről beszél, mondja azt, hogy Ön gyermekpszichológus.

      • Bármilyen hasznos információval elláthatja a hallgatóságot magáról, amely a beszédéhez kapcsolódik. Röviden felsorolhat néhány szakmai eredményeit. Például mondhatja: „A nevem [keresztnév] [vezetéknév], és a környezettudomány professzora vagyok. Kutattam az Amazonas esőerdőjében, és utána rájöttem, milyen fontos új módszereket találni bolygónk védelmére.”

   2. Mozog. Beszéd közben álljon egyenesen, jó testtartással, de időnként mozogjon. Nyújtsa ki a hátát, húzza hátra a vállát, ne görnyedjen, tartsa szabadon a kezét, ha kell, akár gesztikulálhat is. Ha nem kell a pódium mögé állni, néha lassan sétálhat egyik oldalról a másikra, hogy megmutassa a közönségnek, mennyire magabiztos és kényelmes.

   Hogyan mutatkozz be egy üzleti találkozón

   Kérjük, adja meg teljes nevét. Mondja világosan, hogy a másik megértse és emlékezzen rá. Mondhatja: „Szia, a nevem [keresztnév] [vezetéknév].” Vagy: „Szia, [keresztnév] [vezetéknév] vagyok.” Az emberek nagyobb valószínűséggel emlékeznek a nevére, ha tisztán ejti ki.

   1. Egy mondatban írja le, mit csinál! Ha üzleti megbeszélésen vesz részt, nagy eséllyel elmondja néhány embernek, hogy mit csinál. Szóval mit csinálsz, ha egy új ismerős megkérdezi: „Mit csinálsz?” Valószínűleg 5-10 percig kezdesz beszélni a karrieredről. Van kedved elolvasni egy listát az eredményeidről? Valószínűleg nem. Ha nem tervez komoly beszélgetést, egyszerűen leírhatja szakmai tevékenységének lényegét egy mondatban, a következő információkat közvetítve beszélgetőpartnerének:

      • Mi a foglalkozásod? Tanár, menedzser, egészségügyi dolgozó?
      • Kivel dolgozol? Gyermekekkel, nemzetközi szervezetekkel, kisvállalkozásokkal?
      • Mit csinálsz? Segít a gyerekeknek új készségek elsajátításában és fejlesztésében, szervez különféle nemzetközi találkozókat és tárgyalásokat, figyeli a költségvetést, segíti a szervezeteket piaci bázisuk bővítésében a fejlődő országokban?
      • Ne nézzen félre, és ne vonja el figyelmét idegen tárgyak, különben beszélgetőpartnere megérti, hogy unatkozik.
      • Ne beszélj teli szájjal.
      • Koncentrálj a pozitív hozzáállásra. Amikor először találkoztok, nincs itt az ideje, hogy rosszat mondj magadról vagy valaki másról.
      • A helyzet enyhítése érdekében kezdje egy bókkal vagy egy ártalmatlan tréfával.
      • Ha a keze hajlamos izzadni, szárítsa meg egy zsebkendővel, mielőtt bemutatkozna valakinek.

"Jól mondva! Jól mondták! Előadások és beszélgetések, amelyeknek eredménye van.

A beszéd elején mindössze 60 másodperced van arra, hogy megragadd a közönség figyelmét, elnyerd az emberek bizalmát, tájékoztasd őket a témáról, és felkészítsd őket a további hallgatásra. Ha az értékes nyitóperceket viccekre, napirendre, bocsánatkérésre, haszontalan részletekre, köszönetnyilvánításra vagy összefüggéstelen dadogásra pazarolja, közönsége figyelme örökre elveszik. Kreatívnak kell lennie a bevezetővel – ez a munka legfontosabb része. Ez minden felszólaló számára nehéz feladat, és jól kell próbálnia, és elsajátítania a kihívásokkal teli nyitást.

Darlene Price

1. Mesélj el egy lenyűgöző történetet

A történetmesélés az egyik legerősebb és legsikeresebb technika. Az emberek születésüktől fogva szeretnek hallgatni és tanulni tőle. Mesehősök, tábortűzmesék gonosztevői vagy színházi szereplők ragadnak meg bennünket párbeszédeikkel, konfliktusaikkal, sorsaikkal. Segítségükkel mindennapi tapasztalatokat szerezünk, párhuzamot vonunk saját életünkkel, ami könnyedén leköti bármely ember figyelmét.

Legjobb esetben személyes, első kézből származó történetnek kell lennie, amely elmondja a hallgatóságnak, miért érdekli Önt az előadás témája. Bár egy másik személyről szóló történet is működne, akit a közönség felismerhet. Alternatív megoldásként fedezzen fel egy mesét, mesét, bölcsességet vagy történelmi eseményt. Az ötlet az, hogy a 60-90 másodperces bevezetőd leköti a közönséget, és megadja a legfontosabb üzenetet a prezentáció további részében.

Milyen problémákkal találkozott Ön (vagy valaki más) a beszéd témájával kapcsolatban? Te (vagy valaki más) hogyan győzted le őket? Ki vagy mi segített vagy akadályozott? Milyen következtetéseket vontak le? Mit kapjon és érezzen a közönség a történet elolvasása után?

2. Tegyen fel költői kérdést

És melyik orosz nem szeret gyorsan vezetni?

Kik a bírák?

Álmok, álmok, hol van a te édességed?

A szónoki kérdések segítenek a meggyőzésben. Ha átgondoltak és megfelelő formában mutatják be, a közönség azt az utat fogja követni, amelyet az előadó szándékozott. Segítségükkel könnyű rávenni a hallgatókat az Ön álláspontjára.

Monkey Business Images/Shutterstock.com

A kérdésre azonban nem kell mindig egyértelmű „igen” vagy „nem” választ adni. Felkeltheti az emberek kíváncsiságát, és elgondolkodtathatja őket a válaszon, ha feltesz valamit egy kicsit keményebben.

3. Ossz meg egy megdöbbentő statisztikát vagy címsort.

A félkövér kijelentés vagy a fülbemászó címsor ideális arra, hogy rávegye a közönséget, hogy hallgassa meg ajánlásait, és kövesse azokat. A lényeg az, hogy pontosan tükrözzék a beszéd célját.

Például egy vezető amerikai egészségügyi vállalat értékesítési alelnöke sikeresen értékesít kórházi szoftvereket, nagyon színesen. Száraz, de fájdalmasan megrendítő számokkal kezdi: „A betegek halálához vezető orvosi hibák a harmadik vezető halálokokká váltak a szívbetegségek és a rák után. Évente 400 ezer esetről beszélünk. Ez sokkal több, mint korábban gondolták. Orvosi hibák nélküli világot teremtünk, és szükségünk van a segítségedre."

4. Használjon erős idézetet.

Idézd fel egy híres személy bölcs szavait, akinek a neve vonzóbbá és társadalmi súlyt ad beszédének. De fontos megérteni, hogy az idézetnek relevánsnak kell lennie: értelmesnek és relevánsnak kell lennie a közönség számára.

Képzeld el, hogy konfliktuskezelő vagy, és győzz meg egy csoportot a megegyezésre. A tárgyalások megnyitásakor Mark Twain szavait idézhetnéd, aki egyszer azt mondta: „Ha két ember mindenben egyetért, egyikükre nincs szükség.” A következő mondatnak az egységről kell szólnia: „Bár nem mindannyian látjuk egyformán a probléma megoldását, mindannyiunk erőfeszítései elengedhetetlenek a megállapodás eléréséhez.”

5. Mutasson egy erőteljes fényképet

Egy kép többet ér ezer szónál. És talán több is.

Szöveg helyett használjon képeket, amikor csak lehetséges. A jó minőségű fotó esztétikai vonzerejét növeli, javítja a szövegértést, megmozgatja a közönség fantáziáját, és emlékezetesebbé teszi a bemutatót.

Matej Kastelic/Shutterstock.com

Például egy elektromos berendezéseket értékesítő cég elnöke ügyesen inspirálta vezetőit a költségek csökkentésére. Ahelyett, hogy megmutatta volna nekik a szokásos diagramokat, grafikonokat és táblázatokat, egy meglehetősen furcsa kérdéssel nyitotta meg az ülést: „Miért süllyedt el a Titanic?” Egybehangzóan szóba került a jéghegygel való ütközés. Ezután a cég vezetője egy jéghegy képét jelenítette meg az általános képernyőn: a hegye látszott a víz felett, de jóval nagyobb része a felszín alatt rejtőzött. „Ugyanez vár a cégünkre is. A rejtett költségek jelentik azt a víz alatti veszélyt, amely a mélypontra sodor bennünket.” Ez a vizuális metafora inspirálta a vezetőket, és javaslataikkal végül dollármilliókat takarítottak meg.

6. Adjon hozzá kreativitást

A tematikus kellékek biztos módja a közönség figyelmének felkeltésének. A vizuális támogatás kiemeli az álláspontodat.

Így lelkes teniszrajongó lévén egy nagy biztosítótársaság vezetője ütőjével látványos találattal kezdte beszédét. Ily módon kifejezte eltökéltségét, „pontot nyert versenytársaival szemben”, összeszedte a csapatot, és végül „megnyerte a Grand Slam-bajnokságot”.

Gondolja át, hogyan használhat egy faliórát, egy színes táskát, egy csomó sárgarépát, labdával zsonglőrködést vagy kártyamanipulációt, hogy elbűvölje közönségét, humort adjon, és eljuttassa üzenetét.

7. Játssz le egy rövid videót

Képzelje el: a gyártási részleg előtti prezentációját egy videóval kezdi, amelyben az elégedett vásárlók pozitívan értékelik termékét. Vagy adománygyűjtő rendezvényt nyit a veszélyeztetett fajok számára egy minifilmmel az amuri leopárdról és utódairól.

A videó érzelmi reakciót vált ki. A szavakkal és a diákkal ellentétben a kisfilm drámaiságot ad, és gyorsabban közvetíti a történések lényegét.

Ahogy Walt Disney mondta:

Inkább szórakoztatni szeretném az embereket, és remélem, hogy tanulnak valamit, mintsem hogy oktassam az embereket, és remélem, hogy szórakoztatják őket.

Előbb-utóbb mindenkinek fel kell szólalnia a közönség előtt. S mivel ez utóbbi nagyon önző, sok gondot okozhat ez a tevékenység. De ahogy Mark Twain mondta: „A közvélemény kezdetben semmit sem vár el tőled”, ezért ne izgulj, de jó ötlet megfogadni néhány hasznos tippet, és áttekinteni a nyilvános beszéd példáit.

Hol kezdjem?

A nyilvános beszéd bármely példája a megfelelő beszéd-előkészítéssel kezdődik. Bármilyen csodálatosnak is tűnik az előadó szövege, meg kell értened, hogy figyelemre méltó munka és hosszú órákon át tartó gyakorlás áll mögötte.

A nyilvános beszéd minden sikeres példája a beszéd előkészítésével kezdődik. Nem véletlenül mondta egyszer Mark Twain, hogy körülbelül három hétbe telik egy rögtönzött elkészítése. Minden előadást, függetlenül annak típusától és rendeltetésétől, előzetesen fel kell készíteni. Először el kell készítenie az előadás úgynevezett „csontvázát”. Ehhez a következő pozíciókról kell döntenie:

• Értse meg azoknak az embereknek a motivációját, akik eljöttek meghallgatni a beszédet.
• Határozza meg a beszéd fő gondolatát.
• Ossza ezt az ötletet több összetevőre (alcímekre).
• Határozza meg a kulcsszavakat. Ezeket többször meg kell ismételni a beszédben, hogy a hallgatók jobban emlékezzenek arra, hogy miről is van szó.
• Minden beszédnek világos tervvel és szerkezettel kell rendelkeznie. A beszédnek bevezetőből, fő részből és következtetésekből kell állnia.

Izmok

Miután a beszélő eldöntötte beszédének alapvető felépítését, erre a „csontvázra” kell izmot építeni. Miből állhatnának?

• Élénk példákat használhat az életből vagy az irodalomból, a lényeg az, hogy megfeleljenek a fő témának.
• Ahhoz, hogy a hallgató vizuálisan konszolidálja a kapott információkat, érdemes grafikonokat, diákat, képeket, videókat stb.
• A beszéd során kérdéseket tehet fel a hallgatóságnak, ez segít a hallgatóság figyelmét a fő témán tartani.

Bevezető rész

Különös figyelmet kell fordítani a beszéd elejére és végére. Ők játsszák a főszerepet a beszélő és a hallgató közötti kommunikációban. A bevezető segít kialakítani az első benyomást az előadóról, az összefoglaló pedig lehetővé teszi a hallgatóság számára, hogy megszilárdítsa a kapott információkat.

A beszéd előkészítése során sok kérdés merülhet fel. Például hogyan kezdjünk nyilvános beszédet? Itt a lényeg az, hogy a közönséget a kezdetektől érdekelje. A beszélő első benyomása végigkíséri őt az egész beszéd során, és ha hibázik, azt később nehéz lesz kijavítani.

Például egy nyilvános beszéd bevezetője lehet egy szellemes vicc vagy valami érdekes tény. A közönséget megzavarhatja egy kérdéssel, vagy intrikával egy szünettel. A lényeg a figyelem felkeltése. Csak ne kezdjen el bocsánatot kérni amiatt, hogy rekedt a hangja, ez az első beszéde stb. A beszélőnek mindig bíznia kell önmagában, és minden bajt a segítségére kell fordítania. Például, ha tényleg beteg a beszélő, akkor ne bocsánatot kell kérni, hanem azt mondani, hogy ilyen-olyan körülmények miatt kérek mindenkit, hogy üljön közelebb, hogy meghalljam.

Beszéd vége

Ami a befejezést illeti, fontos összefoglalni a teljes beszédet, kiemelni a főbb gondolatokat és felidézni a felvetett kérdéseket. Az utolsó mondatoknak bizonyos érzelmi üzenettel kell rendelkezniük, és kifejezőnek kell lenniük, csak így a hallgató nemcsak tapssal jutalmazhatja a beszélőt, hanem ötleteinek hívévé is válhat. Bár bármennyit is beszél a beszéd helyes felépítéséről, könnyebb lesz megfontolni a nyilvános beszéd példáit.

A nyilvános beszéd típusai

A nyilvános beszéd példái több típusra oszthatók:

• Információ. Ezek többnyire beszámolók, előadások és szóbeli válaszok.
• Protokoll és etikett. Az ilyen beszédeket fontos vendégek fogadásakor, pohárköszöntésre, temetési beszédre vagy új intézmény megnyitásakor használják.
• Szórakoztató.Általában jó időre használják őket, szórakoztató kontextusuk van, ugyanakkor információkat közvetítenek. Példaként említhetjük E. Petrosyan, E. Stepanenko, M. Zadornov és mások orosz popkomikusok fellépését.
• Meggyőző beszéd. Egy ilyen jelentésnek vitathatatlan tényeket és bizonyítékokat kell tartalmaznia, amelyek megnyerik a hallgatóságot az Ön oldalára. Ilyenek például a híres politikusok beszédei. Például Abraham Lincoln 1863-ban tartotta a gettysburgi beszédet, ahol biztosította a polgárokat arról, hogy egyetlen katona sem halt meg hiába, és ez szükséges áldozat a szabadság felé vezető úton.

Három perc múlva érj oda

A közönség figyelme általában csak 15-20 percig tart, ennek oka pszichofiziológiai okok. A szóbeli előadások fajtától függően néhány perctől 1-2 óráig tarthatnak. Vannak azonban olyan beszédek is, amelyeket 3 perc alatt kell elmondani. A legtöbb esetben ezek a beszédek esküvői pohárköszöntők vagy sajtótájékoztatók. Összességében a beszéd hosszának 200 és 405 szó között kell lennie. Íme egy példa egy 3 perces nyilvános beszédre:

„A dalai láma ma adott először egyedi interjút egy orosz bloggernek. A FÁK-ban elsőként Dmitrij Portnyagin üzleti blogger adott interjút YouTube-csatornájához a Dalai Lámával. A híres buddhistával való kommunikáció egy delhi szállodában zajlott, ahol a szerzetes gyakran megszáll híveivel. Az úrvacsora kezdete előtt a helyiségeket kétszer ellenőrizték: először az indiai biztonságiak, egy szikh vezetésével, majd Őszentsége személyes biztonsági szolgálata.

Az interjú mindössze egy óráig tartott. Ezalatt a beszélgetés résztvevői megvitathatták a politikai problémákat, többek között Gorbacsov, Jelcin és Putyin kompetenciájának kérdéseit. Megjósolni Oroszország jövőjét, beszélni az anyagi és szellemi értékekről, az emberek közötti kölcsönös megértésről és a siker titkairól. Minden kérdésre részletes választ kapott. A Dalai Láma nyíltan és humorral beszélt. A végén néhány tanácsot adott a vállalkozóknak, és beszélt a személyes biztonságról.

Dmitrij Portnyagin nem maradt közömbös a beszélgetés során. Megmutatta a dalai lámának a nagyapja fényképét, és elmondta, hogy Tibet Legfelsőbb Fejéről készült fénykép mindig ott lógott az irodájában, így őt is érdekelte ez a téma. Őszentségének búcsút mondva Dmitrij egy fülhallgatós kalapot adott a Dalai Lámának emlékül. A szerzetes azonnal felvette új ruháját, és ebben a formában jelent meg a kamera lencséi előtt. Az interjú teljes verziója megtekinthető a Transformer csatornán.

Alkalmas vagy nem?

Ez a nyilvános beszédszöveg minta minden szabályt követ. Egy ilyen rövid beszéd teljes mértékben feltárja a YouTube-csatornán található videóbemutató témáját. Mesél a résztvevőkről, az interjú helyszínéről, a felmerült kérdésekről és a beszélgetés során kialakult általános hangulatról.

A sajtóközlemény végén az előadó felkéri a hallgatókat, hogy nézzék meg a videó teljes verzióját. Bár a befejezést ki lehet egészíteni egy-két mondattal, mondván, hogy az interjú mindenki számára jól sikerült és tanulságos volt.

Sándor I

A hatásosság érdekében a beszédnek pontosnak és kifejezőnek kell lennie. És ezek nem mindig nagy mennyiségű szöveget tartalmaznak. Néhány erős mondattal és szemléletes összehasonlításokkal érheti el az álláspontját. Például I. Sándor nyilvános beszéde a francia nagykövetekhez még a háború kezdete előtt így hangzott:

„Itt a kis Európa, ez pedig a nagy Oroszország (mindezt megmutatja a térképen). Sikertelenség esetén csak Párizsba vonulhatsz vissza, én meg futhatok Kamcsatka széléig! De ugyanakkor ennek a földnek minden métere ellenséges lesz veled szemben, még a nők sem hagyják abba a harcot. Oroszország elveszíthet néhány csatát, de soha nem lesz legyőzve.”

Azt mondani, hogy a nagykövetek a benyomás alatt maradtak, enyhe kifejezés. Egy példa I. Sándor cár nyilvános beszédének szövegére ámulatba ejti a mai olvasókat. Nincs itt egy csepp arrogancia sem, csak tények szolgálnak fel a megfelelő „szósszal”.

Steve Jobs

A modern szónoklat szembetűnő példája Steve Jobs beszéde. A nyilvános beszéd határozottan nem volt az erőssége – ez csak hobbi volt, de minden új termék bemutatását saját beszédével kezdte. A végrehajtási példák így néznek ki:

Ezek csak apró töredékei egyik beszédének. De hogyan motivál az ember?

Korrekt megoldás

Bármilyen témában beszédet tarthat. A nyilvános beszédre könnyű példákat találni a nyomtatott és más médiában. Az előadók jellemzően fontos társadalmi, politikai és gazdasági kérdésekkel foglalkoznak. Az utóbbi időben divatossá vált az internetes pénzszerzés módjairól oktatást tartani, különféle képzési programokat bemutatni, vagy reklámkampányokra felhívni a figyelmet. Néha az előadók pszichológiai tréningeket tartanak, vallásról vagy filozófiáról beszélgetnek. De bármiről is beszél az előadó, a fő célja a hallgatóság lebilincselése.

A beszélő nem az a személy, aki hivatásszerűen manipulálja a szánalmas beszédet, hanem az, aki több ezer hallgatóval képes egyidejű párbeszédet folytatni. Beszélnie kell azoknak az embereknek a nyelvén, akik hallgatnak rá, meg kell értenie a problémáikat, meg kell találnia a közös hangot, és ügyesen vezetnie kell őket a helyes döntés meghozatalához.

Üzleti kommunikáció

Úgy tűnhet, hogy ez a nyilvános beszéd változatos és nincsenek világos határai. A fent bemutatott beszédpéldák azt a hamis benyomást keltik, hogy az előadók szövegeiben semmi közös nincs. Valójában mindegyiknek ugyanaz a célja: a hallgatónak egyet kell értenie a beszélő nézőpontjával. Ezt pedig teljesen más módszerekkel lehet megtenni, beleértve a provokációt is. Bár ezt a módszert főleg bírósági eljárásokban alkalmazzák.

Az orosz jogi szakma megalapítója, A. F. Koni egykor egy mozgássérült púpos védelmet nyújtott. Szomszédja hosszú évekig gúnyolta, majd egy napon a púpos nem bírta elviselni egy követ, és rádobta, ezzel súlyos testi sérülést okozva. Nyilvános beszédében A.F. Koni olyan eredeti volt, mint senki más. A várakozásoknak megfelelően így szólt a zsűrihez: „Zsűri uraim!” Aztán megállt, és még négyszer megismételte ezt a mondatot, percnyi megállót téve minden megszólítás után. A negyedik fellebbezés után az egyik esküdt nem bírta ki, és dühösen kifakadt: „Védsz velem?!” A.F. Koni nem döbbent meg, pontosan erre a reakcióra számított: „Udvariasan és mindössze 4 alkalommal szólítottam meg, és már kezdtél ideges lenni. Ügyfelem évekig hallgatta a rá irányuló sértéseket. Hogy kellett volna éreznie magát?

Ez a beszéd elérte célját – a vádlottat felmentették.

Ki ad enni, bíró elvtársak?

A történelem számos esetet ismer ilyen eredeti előadásokra. Az irodalomban is lehet jó példákat találni olyan szónoki beszédekre, amelyekkel ezt a művészetet tanítani lehet. Így A. M. Gorkij „Anya” című regényében az elítélt Pavel Vlasov beszélt a bírósági tárgyaláson. Politikai cikk alapján ítélték el, és csak azért nem volt hajlandó végrehajtani a társai által előkészített szökést, hogy beszédet mondjon a tárgyaláson összegyűlt népesek előtt.

Beszéde bővelkedett refrénekkel, ahol a nép nevében beszélt, de a beszéd fő „kiemelése” a csúcspont volt: „Hogyan pusztíthatjátok el a munkásokat, akik etetnek, bíró elvtársak?” Sokba kerül egy ilyen beszéd elkészítése.

Az ország jóléte

Cikkünk befejezéseként szeretnék még egy lehetőséget adni a nyilvános beszédre. Példaszöveg a „Lopás Japánban” témában.

„Egy ország jólétét számos emberi és gazdasági tényező befolyásolja. Van köztük egy, szinte jelentéktelen tény, amely számunkra fantasztikus abszurdumnak tűnik.

Japánban nem lopnak. Egyáltalán nem lopnak. Egyáltalán nem lopnak. Soha nem lopnak. Az emberek nem zárják be a lakásukat és az autóikat. Az üzletek biztonságosan helyezik el az árutálcákat az utcákon, és boldogan megfeledkeznek róluk. Tudják: senki nem fogja elvenni a másikét.

Ebben az országban bármit, bárhol elfelejthetsz, majd néhány nap múlva visszatérhetsz érte. Érintetlen marad. Minden japán tudja: ha valami elveszett, valószínűleg ott fekszik, ahol elveszett, ami azt jelenti, hogy megtalálják. Legyen szó mobiltelefonról vagy pénztárcáról, még mindig találsz bármilyen tárgyat.

Japánban nem fogadnak el borravalót. Az eladó vagy a pincér több blokkig fut utánad, hogy átadja az aprópénzt. A fővárosiak többsége kerékpáron utazik, senki sem köti be. Biciklit lopni?! Ez vicces!

Itt tudják: szégyen elvenni valaki mást. Utána az emberben már nem lehet megbízni, soha nem szabadul meg tőle.

És mellesleg a gazdaságról. A tisztviselők vallásilag betartják ezt a szabályt: valaki más tulajdonának elvétele tabu. Nem sokkal ezelőtt felakasztotta magát egy japán miniszter, akit a pénzügyek szabad kezelésével gyanúsítottak. Még csak nem is lopás. Emiatt a történet miatt az előző miniszterelnök is lemondott.

Mitől függ tehát egy ország jóléte? Így van, a lopástól, pontosabban a hiányától.”

A hangszóró egyfajta lövész. Vagy eltalálja a célt, és mindenkit fejet hajt maga előtt, vagy elhibázza, majd a csüggedt tömeg a beszélő szavait figyelmen kívül hagyva a maga dolgára kezd. Ezért, mielőtt nyilvánosan beszélne, meg kell céloznia egy konkrét célt. A vezetők nyilvános beszédére példák segítenek.

A könyvjelzőkhöz

A prezentációs képesség szinte minden vállalkozó számára az egyik legfontosabb készség. Nem számít, hogy a folyamatos nyilvános beszédet szükséges láncszemnek tartja-e a sikerek elérése során, vagy inkább csendes irodában dolgozik egy terméken – így vagy úgy, beszélnie kell.

Sajnos ez nem mindenkinek adatik meg: van, aki félénk a színpadtól, van, aki ügyetlen diákat főz, van, aki nem tud a közönséggel dolgozni. Ennek eredményeként a tömeg lelkes üvöltése helyett hideg verejték és pusztulás érzése támad. Ismerős?

Rendben van – megtanítjuk, hogyan kell előadni. A március 27-28-án Moszkvában megrendezésre kerülő SNCE konferencia szervezőinek segítségével összeállítottunk 15 egyszerű tippet, amelyek segítségével életed legjobb teljesítményét nyújthatod, és Steve Jobshoz hasonlóan felszakíthatod a termet.

Legyőzni a Félelmet

A fellépéstől való félelem a leggyakoribb félelem a halálfélelem után. Egy 15 perces jelentés azonban nem valószínű, hogy megöl, nincs mitől félni. Fontos észben tartani, hogy olyan emberek ülnek a teremben, mint te, és ők is ugyanolyan kényelmetlenül éreznék magukat, ha a helyedben lennének.

A beszéd előtt fontos, hogy szánj egy percet, és lépj fel a színpadra, amíg a terem még üres - akkor a beszéd közbeni helyzet nem fog meglepni, tudni fogod, mi vár rád.

És próbálja meg izgalmát előnyökké alakítani - hagyja, hogy az adrenalin segítsen energikusabbá válni, és ne akadályozza mozgásait. Végül is a fellépés szórakoztató.

A felkészülés a siker anyja

Mindig fel kell készülni az előadásokra, különösen, ha ez új számodra. Gondolja át a főbb pontokat, a jelentés szerkezetét, helyezze el a hangsúlyokat; Készítsen előre vicceket, válaszoljon a lehetséges kérdésekre, öltözzön megfelelően - általában tegyen meg mindent, hogy teljesen felkészült legyen. Ezzel nem csak teljesebbé válik a teljesítménye, de megakadályozza, hogy ismét ideges legyen – tudod, hogy mindenre gondoltál.

Ami a beszéd szövegét illeti, néha meg lehet írni előre, de jobb nem látásból olvasni (ez mindenkit idegesít), hanem megjegyezni, vagy legalább a főbb pontokat kis kártyákra tenni. Vagy támaszkodhat a diákra.

Helyes vizualizáció

Általánosságban elmondható, hogy a képernyőn megjelenő prezentációt nagyon óvatosan kell kezelni - nem lehet elég informatív, különben nem tud segíteni a gondolatok összeszedésében, és nem szabad túlterhelni - különben a közönség egyszerűen megfeledkezik rólad és elkezd elolvassa a szöveget a képernyőn. Vegyünk egy példát Steve Jobstól: „egy dia, egy gondolat”. Nem szükséges kidobni beszédének teljes vázlatát a diákra – elég egy szakdolgozat vagy egy vicces kép, amely illusztrálja az ötletet.

És nem kell túlzásokba esni a betűtípusokkal, színekkel és animációkkal – az embereknek téged kell nézniük, nem pedig a hátad mögötti villogást.

Rossz infografika

Dolgozzon a közönséggel

A beszéd egy beszélgetés, csak bizonyos számú emberrel (és teljesen mindegy, hogy hárman vannak vagy ezerrel). Csakúgy, mint egy egyéni beszélgetőpartner, nagy közönség is érezni fogja az Ön hozzáállását. Ne felejtsd el, hogy üzenetet próbálsz közvetíteni a teremben lévőknek, nem pedig az állodnak – ezért érdemes figyelni, hogyan beszélsz, hogyan mozogsz, merre nézel.

Ne felejts el az emberek szemébe nézni – imádják. Ahhoz, hogy a közönség megmozgassa, elég néhányszor viccelni (főleg a legelején), kérdéseket feltenni, és mozgásra késztetni őket (még ha csak a kezüket is fel kell emelni).

Vigyázz a testedre - nem kell oszlopként állnod a színpad közepén, zsebre téve a kezed - mozogj lassan (ne gyorsan, különben megfájdul a nyaka), gesztikulálj. A kéz megfelelő mozgatásához fontos megjegyezni, hogy a mozdulatok nem lehetnek élesek vagy szélesek. Néha egyszerűen összekulcsolhatod a kezed úgy, hogy a tenyered egymással szemben áll, és a lényeg, hogy ne keresztbe tedd a karjaidat, ez egy rossz gesztus.

Elmondani egy történetet

A lényeg az, hogy az emberek szeretik a történeteket. Még jobb, ha valami személyes, élettörténet, saját tapasztalat (még ha szomorú is). Nem adhatsz tanácsot az embereknek (senki nem tud tanácsot adni), de megmutathatod, hogyan működött ez konkrétan neked. A közönség érzelmes lesz, megérti, hogy te vagy a srác, és mostantól hallgatni fog rád. Nos, ez jó ok a légkör csillapítására.

Viccelsz?

A hangulatot pedig tökéletesen feltölti a humor. Ha természetes humorista vagy, remek, tud egy kicsit rögtönözni menet közben is, de mindig jobb, ha előre előkészít valamilyen viccet. És nem lehet túlzásba vinni - igen, felolvasztja a csarnokot, de ugyanakkor bohózattá változtathatja általánosságban komoly teljesítményét.

Ismerje meg közönségét

Már a felkészülési szakaszban is fontos megérteni, kik ezek az emberek előtted, mit szeretnének tudni és miért. Ettől függ, hogy miként jelenítjük meg az információkat – nyilvánvaló, hogy a különböző életkorú, tevékenységi területű és társadalmi helyzetű emberek eltérően hallgatnak. A tinédzsereknek valami élénkebb és képekkel, az igazgatóságnak eladási listákra van szüksége, a személyes növekedési tréningeken részt vevők pedig sikeres példákat szeretnének látni. Minden esetben nemcsak közvetíti a különböző információkat, hanem csomagolja is.

Lazíts

Sokan a végletekig feszültek egy előadás előtt és annak elején - különben 50 ember van itt, és mindenki téged néz, nem hagyhatod cserben. De ez átmeneti - ha kész anyaga van, akkor az a feladata, hogy egyszerűen bemutassa. Nem kell aggódnia amiatt, hogy az emberek mit és hogyan gondolnak Önről, csak pihenjen, és végezze a munkáját. Ezenkívül észreveszi majd, hogy amint elkezdődik a beszéd, minden perccel magabiztosabbnak érzi magát - a pszichoszomatikus rendszer megérti, hogy itt nem fognak megölni senkit, és általában nem fognak paradicsommal dobálni. . Szóval miért aggódsz?

Kacsa szabály

A „kacsaszabály” egy módszer, amelyet az egyik legutóbbi szövegünk említ. A víz alatti kacsa folyamatosan mozgatja a mancsát, rengeteg munkát végez, de felülről ezt nem látjuk – az arca mindig derűs. Ugyanez történjen veled is a színpadon – mosolyogj minden helyzetben (mellesleg mindig mosolyognod kell), és jól nézz ki.

Ha hibázik, ha kiég a kivetítő, ha beszéd közben SMS-t kap egy lánytól, hogy elhagyja - nem számít, folytatnia kell. A hibából mindig lehet viccet csinálni, dia helyett flipchartot veszünk, csinos lányok vannak a teremben. Ne feledd, te egy kacsa vagy. Amíg a színpadon vagy, jól vagy.

Mitya Voskresensky fellép

Öltözz kilencig

A megjelenés nagyon fontos – az emberek először a megjelenésed alapján ítélnek meg, majd az alapján, amit mondasz. Ezért próbáljon tiszta és vasalt ruhát felvenni, fésülje meg a haját, mossa meg, csillogtassa meg a cipőjét, és ne görnyedjen.

Tanulj a legjobbaktól

Rendszeresen nézze meg az üzlet mestereinek beszédeinek felvételeit - ugyanazok a munkák vagy a TED-konferencia vendégei. Figyelje a beszédmódjukat, a gesztusokat, a hallgatókkal való munkát, a kifejezések felépítését - ezek a trükkök hasznosak lehetnek az Ön számára. Ha gyakorolni szeretnéd az arckifejezést, nézz híres humoristákra (lehetőleg amerikaiakra) – ők tudják, hogy bohóckodásaik ezerszer fokozzák a vicc hatását, miért nem kéred kölcsön ezt a módszert? Nézd meg, hogyan viselkednek mások a színpadon, és másold le őket.

Például Sir Ken Robinson előadása, amelyet több mint 25 millióan néztek meg, és a TED legnépszerűbb videója lett:

Gyakorlat

Itt egyszerű – minél többet teljesít, annál gyorsabban tanulja meg. A tapasztalat mindenben segít.

Tanulj a hibáidból

Sőt, a gyakorlással zúzódásokat kapsz - és legközelebb nem követed el ugyanazt a hibát. Előre tudni fogja, hogy jobb, ha van egy tartalék elem a távirányítóhoz, készítsen válaszokat a kellemetlen kérdésekre, ne vitatkozz a kellemetlen közönséggel, vagy ne késleltesse az előadást.

Mellesleg, a kérdésekről - természetesen át kell gondolnia számos szokásos választ, de ugyanakkor ne feledje, hogy lehetetlen mindent tudni. Sokkal jobb őszintén beismerni, hogy nem tudod a választ, mint menet közben kitalálni valamit, vagy hazudni. Ha egy adott hallgatónak sok kérdése van, akkor hívja meg, hogy a beszéd után beszélje meg mindezt - különben időt veszít.

Szünet

A szünetek egy hatékony eszköz, használja őket. A szünetek néha kifejezőbbek, mint a szavak, meg kell tanulnod játszani velük. Mindenesetre nem kell vadul dumálni – az embereknek lépést kell tartaniuk a gondolataiddal. És ha egy pillanatra is elakadsz, ezt pluszba fordíthatod - igyál egy korty vizet, sétálj egy kicsit, szedd össze a gondolataidat - senki sem fog elítélni ezért (hacsak nem rohansz eszeveszetten a jegyzeteid között kotorászni).

Tudja, hogyan kell helyesen befejezni

A Stirlitzről szóló anekdoták arra tanítanak bennünket, hogy az utolsó pont a legfontosabb, ez az, amire az emberek a legjobban emlékeznek. Ezért a végén össze kell foglalnia beszédét, összegeznie kell az eredményeket, és még egyszer hangot kell adnia a legfontosabb kijelentéseknek. Ez általában a kérdések ideje - ha elég okos voltál ahhoz, hogy ne válaszolj közvetlenül a kérdésekre a beszéd közben (ez nagymértékben megzavarja a történet felépítését, ezért jobb előre megegyezni a közönséggel, hogy minden kérdésre utána válaszolsz) .

És ne feledd – ha színpadon vagy, akkor ez a legszebb órád. Használja ki teljes mértékben. És mosoly!

Az előadók között:

• Alekszandr Pjatigorszkij - VimpelCom
• Andrey Talalaev – Momondo csoport
• Igor Denisov - Actis Wunderman és mások

A nyilvános beszéd szabályai
hozzáférhető a hallgatók számára

Hogyan kezdjünk el egy előadást?

Az előadás kezdete jelenti a legnagyobb nehézséget. Ugyanakkor rendkívül fontos, mert ebben a pillanatban a hallgatók elméje friss és viszonylag könnyen lenyűgözhető. A véletlenre hagyatkozás túl súlyos következményekhez vezethet. A beszéd kezdetét előre gondosan elő kell készíteni.

Bevezetés rövidnek és legfeljebb egy-két mondatnak kell lennie. Gyakran teljesen nélkülözheti.

Térjen rá egyenesen a beszéded erejéig, minimális számú szó használatával. Ez ellen senki sem fog kifogást emelni.

Ne kezdje a beszédet humoros történettel.. Ez nem mindig sikerül, különösen a kezdőknek. Csak nagyon kevesen tudnak sikeresen elmesélni egy vicces viccet. Leggyakrabban ez a próbálkozás inkább összezavarja a közönséget, mintsem örömet okoz nekik. A sztori legyen a lényeg, a humor legyen a hab a tortán, de nem maga a torta.

Soha ne kérj bocsánatot, mivel ez általában irritálja a hallgatókat. Mondja el pontosan, amit mondani fog, mondja ki világosan, mondja ki gyorsan, és üljön le a helyére.

Ne kezdje túl formálisan a beszédet. Ne mutasd, hogy gondosan elkészítetted. Szabadnak, nem szándékosnak, természetesnek kell kinéznie. Ezt úgy érhetjük el, ha arról beszélünk, ami éppen megtörtént, vagy arról, ami éppen elhangzott.

A következő technikákat használhatja, hogy a beszéd elején felhívja a hallgatóság figyelmét:

– felkelti a hallgatók kíváncsiságát;

- meséljen el egy érdekes történetet;

– konkrét illusztrációval kezdje;

- Kérdezzen;

– kezdjen valami „elképesztő” idézettel vagy tényekkel;

– megmutatni, hogy a beszéd témája kapcsolódik a hallgatóság létfontosságú érdeklődéséhez.

Hogyan lehet egyértelművé tenni a beszéd jelentését?

1. Tegye érthetővé az ismeretlent ismerős tárgyakkal, jelenségekkel összekapcsolva.

2. Kerülje a szakkifejezéseket a beszédében. Egyszerű és érthető nyelven fejezze ki gondolatait.

3. Győződjön meg arról, hogy a téma, amelyről beszélni készül, olyan világos az Ön számára, mint a napfény délben.

4. Használja hallgatói vizuális észlelését. Lehetőség szerint használjon kiállításokat, képeket, illusztrációkat. Legyen konkrét (ne mondja a „kutya” szót, ha arra gondol, hogy „fehér foxterrier fekete folttal a jobb szem fölött”).

5. Ismételje meg a főbb pontjait, de ne ismételje meg és ne használja ugyanazokat a kifejezéseket kétszer vagy háromszor.

6. Tegye egyértelművé absztrakt állításait az általános kategóriák konkrét példákkal és esetekkel való alátámasztásával.

7. Ne próbáljon túl sok kérdést lefedni. Lehetetlen egy nagy témának egy-két részleténél megfelelően foglalkozni egy rövid előadásban.

8. Beszédét fejezze be az Ön által megfogalmazott szempontok rövid összefoglalásával.

9. Ha lehetséges, használjon kiegyensúlyozott mondatokat és kontrasztos ötleteket.

10. Az érdeklődés ragadós. A közönséget minden bizonnyal magával ragadja, ha maga az előadó is át van itatva tőle.

Hogyan fejezzünk be egy beszédet?

A beszéd befejezése valóban stratégiailag legfontosabb eleme. Ami a végén elhangzik, arra a hallgatók valószínűleg hosszabb ideig emlékeznek.

Ne zárja beszédét a következő szavakkal: „Körülbelül ennyit akartam ezzel kapcsolatban elmondani. Szóval azt hiszem, hagyom a dolgot." Fejezd be, de ne mondd, hogy befejezted.

Gondosan készítse elő a beszéd végét, és ismételje meg előre. Szinte szóról szóra tudja, hogyan fogja befejezni a beszédet. Zökkenőmentesen fejezze be a beszédet. Ne hagyja befejezetlenül és töretlenül, mint egy szaggatott macskakő. Ne feledje: a jó improvizáció jól előkészített improvizáció.

– foglalja össze – ismételje meg és röviden vázolja azokat a főbb pontokat, amelyeket a beszédében érintett;

– cselekvésre ösztönzés;

– megfelelő bókot adjon a közönségnek;

- nevetést okozni;

– idézzen megfelelő költői sorokat;

– használjon élénk idézetet;

– érzelmi feltöltődést kelt.

A beszéd kezdetének és végének elkészítésekor mindig kapcsolja össze őket. Hagyd abba a beszédet, mielőtt a közönség ezt akarná. Ne feledje: a népszerűség csúcsa után a jóllakottság nagyon hamar beáll.

Példák nyilvános beszédre.

Az egyes szövegrészekben kiemelésre kerülnek a szöveg azon sajátosságai, amelyek pozitív hatást gyakorolnak a hallgatóságra. Valamennyi előadás a tanárok módszertani önképzési munkára való ösztönzésének problémájával foglalkozik.

1. „Kedves kollégák! ( fellebbezés). Idén nem először gyűlünk össze a módszertani egyesületek munkájának intenzívebbé tétele ügyében ( hangsúlyozva a dolog közösségét). Hálás köszönetemet fejezem ki (a címzett nevek is szerepelnek), akik támogatták az iskola ezen tevékenységét ( pozitív példákra mutatva). Igen, valóban „újabb modernizáció” (bólintások a legelégedetlenebb hallgató felé) történt szakmai utunkon ( a közönség saját véleményéhez való jogának elismerése). A módszertani munka minden oktatás szerves része, ezen keresztül lehetséges a korszerűsítés ( jelentőségét hangsúlyozva).

Nem egyszer beszéltem a meghallgatott órák elemzésének eredményeiről ( utalás a múltbeli interakciós tapasztalatokra). Szigorú vizsgálatuk minden okot ad arra, hogy azt higgyük, kivétel nélkül mindannyiunkkal rendelkezünk ( a felelősség megosztása) ugyanúgy épülnek fel. Csak egy nyílt órán próbálunk elmélyülni a módszertani szakirodalomban ( egy csúnya tény nyílt beismerése). Igen, valóban, kicsi a fizetésünk, túlterheltek minket a részmunkaidős munkák és a részmunkaidős munkák, a családjaink otthon akarnak minket látni, nem csak könyvekkel és füzetekkel ülve ( figyelmeztetés a kifogásokra).

Az iskolai módszertani munka fejlesztésére vonatkozó javaslataimat a legutóbbi módszertani tanácson fogalmaztam meg. Felírtam a táblára az aktiválásának főbb utasításait ( vizuális ábrázolás). Öten vannak. Kérlek benneteket, hogy írjatok véleményt róluk, vagy járuljatok hozzá a tiéddel ( hajlandóság a hallgatókkal való párbeszédre)».

2. „Ma a módszertani munkáról lesz szó. De először szeretnék egy példázatot mondani egy lóról ( nevetés) (érdekes kezdet). Egy férfi a piacon megdicséri a lovát a vásárlónak, hangsúlyozva, hogy gyorsan fut. És azt mondja neki: "Akkor olcsóbban kell eladnod." "Miért is?" - kérdi a férfi. – Mi van, ha gyorsan fut, de rossz irányba? ( nevetés).

Miért mondom ezt? Tegnapelőtt egy szemináriumon voltam az egyik iskolában. Ott egy tanár a következő üzenettel beszél: „Az NLP használata az általános iskolai matematika órákon”. Lelkesen lép fel, a rendezőket mindenki szereti. És én ártatlanul megkérdezem: „Milyen nyelvi a matematika? Milyen programozásról van szó, ha a gondolkodását mindig a matematikában fejlesztette? Mi ennek az innovációnak a tudományos alapja? Hogyan érinti ez a gyerekeket – most és a jövőben? Érted, hová futhat ez az élénk tanár módszeres belátás nélkül? ( szónoki kérdéseket).

Egy másik példa. A fiam elkezdett készülni egy történelem foglalkozásra az intézetben, átlapozta régi füzeteit. Érdekessé vált számomra az is, hogy emlékszem, hogyan adtak anyagot. Megnyitom: a tanár Csernomirgyin életrajzát írta a jegyzetfüzet teljes oldalára ( nevetés). Persze nincsenek jó történelemkönyvek meg minden. Vannak jó tanárok?.. Ahogy a ló fut egy ideológiai úton, úgy nem lehet megállítani ( problematizálás metaforával, saját életéből és munkásságából származó példákra támaszkodva).

Kedves kollégáim! Kedves hasonló gondolkodásúak! ( igényes fellebbezés). Te és én egynél több akadálypályán mentünk keresztül, ezen is végig fogunk menni ( a hallgatókkal való közösség hangsúlyozása, képességeikbe vetett bizalom kifejezése). Mondja el nekem azokat a szavakat, amelyekkel meg tudom magyarázni mindannyiótoknak, hogy ma senki sem engedi meg, hogy így dolgozzunk. A módszertani munka az arcunk, ez a szakmai felkészültségünk szintje. A módszertani munka a tanár számára az új ismeretekre való felhívás. E nélkül a munkánk értelmetlenné válik. Én az értelmes munka mellett vagyok. És te?.. ( újságírás, megszólítás a hallgatókhoz)».

3. „Egyetértek az előző felszólalókkal abban, hogy a módszertani munkának nagy jelentősége van a tanári munkában ( link az előző előadókhoz). Még akkor is, ha nem fizetik, és akkor is, ha saját költségen végzik - a tanfolyamokra és a módszertani irodalomra gondolok ( nyitott, esetleg ellenzéki hozzáállás a problémához). Képzeljünk el egy kis fizetésű gyermekorvost, aki harminc éve véget ért diákkorának tudását felhasználva kezel. Azt állítod, hogy egyformán felelősek vagyunk a növekvő emberért ( összehasonlítás)?

Beszédemben arra fókuszálok, hogy mitől létfontosságú a módszertani munka egy tanár számára ( a beszédtartalom kivonata).

Az első dolog, amit emlékezni kell ( a felhozott érvek számozása). A gyermek, akit tanítunk, a szemünk láttára változik. Az idei ötödikes tanulót nem lehet ugyanúgy tanítani, mint a mostani végzetteket az ötödikben. Más módszereket kell keresnünk, sőt más szavakkal magyaráznunk kell az oktatási anyagot ( nyilvánvaló érveket felhozva).

Második. A módszertani munkát végző pedagógus olyan pedagógus, akit mi, szülők és diákok tisztelünk. Egy olyan helyzetben, amikor szakmánk presztízse csökken, kötelesek vagyunk (hangsúlyozom – kötelesek vagyunk) munkánk tiszteletteljes bánásmódját biztosítani ( értékekre apellálni).

És harmadik. Azok vagyunk, amiket magunk mögött hagyunk. Mi marad utánunk, ha mi magunk is eltűnünk? Egy halom vasalt paplanhuzat?.. Ha emlék, akkor szakterületünk kiváló szakembereiként emlékezzünk ránk. És még jobb - mint „kézikönyvek”, tankönyvek és szakmai folyóiratainkban megjelent cikkek szerzői, kongresszusok és konferenciák delegáltjaként, országunk legjobb képviselőiként ( magasabb jelentésekre hivatkoznak).

Köszönöm a lehetőséget, hogy elmondhattam minderről ( köszönöm a hallgatóknak)».

Hatékonyság formában tartott üzleti találkozó nyilvános beszéd, növekszik, ha a következő jellemzők jelen vannak:

Ø a közölt információk pontossága, a tényanyag ellenőrizhetősége;

Ø a hallgatók iránti bizalom kimutatása, beleértve a szakmai és élethelyzetüket a beszélő beszédével összefüggésben;

Ø példák saját tapasztalatból és a hallgatók tapasztalataiból;

Ø a beszédben elhangzottak jelentőségének, presztízsének hangsúlyozása;

Ø a hallgatókkal közös érdekek és célok hangsúlyozása;

Ø a szöveg átgondolt szerkezete, érzelmi és figuratív kifejezőképessége;

Ø érzékeny reagálás a közönség hangulatára;

Ø barátságosság, könnyű kommunikáció;

Ø lehetőséget biztosítani a hallgatóknak az észlelt anyaghoz való hozzáállásuk megválasztására, a kényszer és a kategorikusság hiányára;

Ø kialakult visszajelzés a közönségtől (erről az alábbiakban részletesen lesz szó).

A nyilvános beszéd helyzete lehetővé teszi annak meghatározását, hogy a beszélő milyen beszédtípushoz, monologikus (domináns, tekintélyelvű) vagy dialógushoz ragaszkodik nagyobb mértékben. Ezt a két típust a táblázatban megadott több mutató alapján hasonlítjuk össze.