Rezumat test pentru părinții de la grădiniță. Întâlniri cu părinții la grădiniță. Sirenul pune ghicitori echipelor una câte una

Un test pentru întreaga familie vă va însenina timpul liber. Și există și va fi bucurie atunci când familia este la o masă comună, bine dispusă și răspunde la întrebări amuzante, interesante, amuzante. Desigur, există un indiciu sub formă de răspunsuri. Gazda ta testului are o voce solidă, plină de expansiune? Aceasta este cool! Dar chiar dacă conducătorul are o voce subțire și dulce, atunci va funcționa și asta, pentru că toate vocile din familie sunt bune.

1. Bloc de întrebări pline de umor
Întrebările comice pentru întreaga familie sunt potrivite în orice vacanță în familie. Imaginează-ți că stai, bei ceai cu dulceață aromată de afine și dintr-o dată... se pun întrebări la care trebuie să dai un răspuns corect amuzant. Situația se schimbă instantaneu, oamenii se entuziasmează și... este necesară o nouă porție de ceai!

Cum îl numești pe cel care gătește cel mai bine supă de varză?
Răspuns: profesor de ciorbă de varză

Ce radio nu se defectează niciodată?
Răspuns: din gură în gură

Spune-mi, cui a fost rupt nasul la piață?
Raspuns: curioasa Varvara

Când va fluiera cancerul pe munte?
Răspuns: după ploaie de joi

Ce face cu urechile o persoană extrem de încrezătoare?
Răspuns: agățat

Unde este sfârșitul lumii?
Răspuns: unde începe umbra

Ce pietre sunt în lac și care sunt în mare?
Răspuns: umed

Cât este o liră?
Răspuns: una dintre opțiunile de răspuns este de cinci ruble, dar foarte mare, trei ruble, dar foarte mici

Care literă este de obicei punctată?
Răspuns: deasupra literei i

Ce măr nu ar trebui să mănânci?
Răspuns: ochi

Ce stâlp nu poate fi așezat pe pământ?
Răspuns: vertebrat

Cum să faci o lebădă din iarbă?
Răspuns: quinoa - lebădă, „A” trebuie înlocuit cu „b”

2. Bloc de întrebări „Pentru curioși”
Există mulți oameni curioși în lumea noastră. Și asta e grozav! Creierul curioșilor este mereu în alertă. De ce, de ce, de ce - trebuie să știi totul, să-ți dai seama, să ajungi la fundul adevărului. Oamenii curioși sunt oameni fericiți, ei duc lumea înainte.

Care este cea mai mare maimuță din lume?
Răspuns: gorila de est

Cum se numea mama lui Lev Tolstoi?
Raspuns: Maria

Cine are cele mai lungi urechi în raport cu lungimea corpului?
Răspuns: jerbo cu urechi lungi

Cum se numeau copiii împărătesei Ecaterina a II-a cea Mare?
Răspuns: Pavel și Anna

Care era numele de familie al lui Petru I?
Răspuns: Romanov

În onoarea cui și-a primit numele Porsche?
Răspuns: în onoarea designerului german și fondator al companiei de producție Ferdinand Porsche

3. Alegeți răspunsul corect
Există o expresie atât de bună: „Spărgeți-vă capul”, înseamnă să vă întindeți creierul, să vă dați seama de ceva în minte. Dar pentru următorul set de întrebări, nu este nevoie de un brainstorming special. Trebuie doar să alegi răspunsul corect.

Cum se numește premiul acordat filmului care este considerat învinsul anului?
Viburnum auriu
Zmeura de Aur +
Rowan de aur

Ce persoană importantă ne amintim când vorbim despre vremuri străvechi?
Prințul Lemon
Profesorul Grushu
King Pea +

Care pește a făcut ca dorințele bătrânului să devină realitate?
Auriu +
Comun
Balenă

Când este nevoie, îl aruncă, când nu este nevoie, îl ridică?
Gunoi
Ancoră +
Minge

Abia născut și deja cu mustață?
Om destept
televizor
Pisicuta +

Și în sfârșit, întrebări de dificultate crescută.

4. Bloc de întrebări de dificultate crescută

Ce sau cine este căpitanul?
Răspuns: șeful depozitului din armata țaristă

Ce este Eneida?
Răspuns: titlul unui poem eroic latin scris de Vergiliu

În onoarea a ce sau a cine se numește brânza belgiană „Limburg”?
Răspuns: numit după orașul Limburg

Cum a numit A.S Pușkin „țara magică”?
Răspuns: teatru

Cine sunt driadele?
Răspuns: nimfele pădurii

Conținutul programului: să introducă copiilor și părinților lor istoria pământului natal, . Pentru a dezvolta capacitatea copiilor de a observa, de a face presupuneri, de a vorbi coerent, de a trage concluzii și de a construi corect propoziții. Trezește interesul și dorința de a afla mai multe despre orașul tău natal, clarifică și generalizează aceste cunoștințe. Dezvoltați abilitățile de joc în echipă. Încurajează dragostea pentru țara ta natală și mândria în echipa ta.

Dicţionar: muncitori la petrol, lucrători la gaz, nume de străzi.

Material: embleme de echipă, părți tăiate ale stemei orașului (2 seturi). Carduri cu imaginea unui muncitor petrolier, constructor, geolog, călător; pietricele cu literele N.G., cartonașe cu litere pentru numele orașului (2 seturi), pixuri, creioane, foi de hârtie.

Muncă preliminară: vizionarea de albume foto, cărți și reviste despre Noyabrsk, conversații, cursuri despre istoria orașului, memorarea poeților poeților din noiembrie, un concurs de desene pe tema: „Patria mea - Noyabrsk”, excursii prin oraș.

Progresul testului

Conducere. Trăim într-un oraș mic și foarte tânăr. Și . Dar deja la sfârșitul lunii octombrie, sau chiar mai devreme, orașul se cufundă în regatul zăpezii, înghețului și viscolului. Timp de șapte luni, copiii, strânși, se plimbă, ținând mâna adulților, pe străzile înzăpezite ale orașului. Iar vara sunt duși pe continent pentru a-și vizita bunicii, la iarbă, la soare și la căldură. Au copiii timp să-și vadă orașul, să-i înțeleagă frumusețea și originalitatea și să se îndrăgostească de el? Vom afla asta din testul de astăzi. Și părinții lor ne vor ajuta copiii. Și așa, două echipe participă la testul de astăzi: „Noyabryanochki” și echipa „Noyabrsky Bogatyrs”.

Fiecare echipă trebuia să vină cu propria ei emblemă și să o protejeze. Prin urmare, vă anunț primul concurs al testului nostru.

1 sarcină „Apărarea emblemelor”.

Conducere. Primul drept de a proteja emblema este acordat echipei Noyabryanochki. Conducere. Și acum „Bogatyrii din noiembrie” își vor apăra emblema.

Conducere.Și așa am terminat prima sarcină. Acum judecătorii noștri vor începe discuția și vom trece la a doua întrebare a testului nostru.

Sarcina 2 sună astfel: „Îmi cunosc orașul?”

Conducere. La această competiție vor participa atât copiii, cât și părinții lor. Și așa, sarcina copiilor: câte un copil din fiecare echipă trebuie să scrie numele orașului din litere. În acest moment, părinții ar trebui să noteze cât mai multe nume de străzi ale orașului. Se acordă un minut pentru a finaliza această sarcină (Copiii și părinții încep să finalizeze sarcina, iar fanii îi susțin).

Conducere. Bine. Timpul dvs. a expirat și vom verifica sarcina. Copiii din fiecare echipă au finalizat sarcina. Iar sarcinile părinților vor fi verificate de respectatul nostru juriu. În timp ce juriul rezumă rezultatele, îmi propun să joc jocul popoarelor indigene din nord „Gheață, Vânt și Îngheț”.

Joc „Gheață, vânt și îngheț”.

Conducere.Și acum, juriul dă cuvântul (juriul anunță rezultatele pentru două sarcini).

Conducere. Să trecem la următoarea sarcină.

Sarcina 3 „Cel mai mult, cel mai mult...”

Conducere. La această competiție participă doar părinții. Fiecărei echipe i se vor pune întrebări pe rând. Va trebui să le răspunzi. Pentru fiecare răspuns corect, echipa primește un punct. Dacă o echipă greșește, adversarii își pot câștiga un alt punct dând răspunsul corect. Deci, atenție, începem cu echipa „Noyabryanochka”.

• Numiți cea mai lungă stradă din orașul nostru (strada...).
• Denumiți strada cea mai largă (Buledul Mira)
• Care stradă este considerată cea mai administrativă stradă din orașul nostru? (Strada Lenin)
• Care stradă crezi că este cea mai comercială? (strada Sovetskaya)
• Care stradă este cea mai muzicală? (bulevardul păcii)
• Care stradă este cea mai venerată și mai solemnă? (Strada Lenin).

Următoarea noastră sarcină s-a încheiat. Părinții se pot odihni deocamdată, dar următoarea sarcină este pentru copii.

Sarcina 4 „Cunosc simbolismul orașului?”

Conducere. Acum băieții din fiecare echipă trebuie să depună stema orașului nostru. (Copiii întind stema orașului din părți).

Întrebare pentru echipa „Noyabryanochka”:

Ce reprezintă platforma petrolieră de pe stemă?

Întrebare pentru „Bogatyrii din noiembrie”:

Ce simbolizează soarele pe stemă?

În timp ce juriul evaluează răspunsurile jucătorilor noștri, vom asculta melodia.

Cântec.

Conducere. Juriul dă cuvântul (juriul anunță rezultatele).

Conducere.În fiecare dimineață, copiii vin la grădiniță, iar părinții merg la muncă. Adulții își dedică întreaga viață profesiei lor preferate. Ce este o profesie? Acesta este subiectul următoarei sarcini.

Sarcina 5 „Profesiile orașului nostru”

Conducere. Sarcina pentru copii.

„Fata noiembrie.” Povestește-ne despre profesia mamei tale.

„Eroii din noiembrie”. Povestește-ne despre profesia tatălui tău.

În timp ce copiii vorbesc, părinții trebuie să noteze profesiile care există în Noyabrsk.

Conducere.Știm cu toții că în orașul nostru există profesii foarte onorabile. Aici sunt ei. Numiți profesiile descrise aici și explicați de ce credeți așa.

(Imagini cu un muncitor la petrol, un geolog, un constructor, un muncitor la gaz)

Fiecare echipă alege o poză și explică.

(Fața unui lucrător petrolier este pătată cu ulei pentru că îl extrage, iar uleiul țâșnește adesea ca o fântână. Fața unui geolog este acoperită de ger pentru că merge într-o drumeție lungă prin taiga rece).

Conducere. Acum, juriul va rezuma rezultatele testului nostru și ne vom odihni puțin.

Concurență de fani.

Conducere. După o zi grea de muncă, trebuie să vă relaxați, să obțineți un plus de energie și să vă familiarizați cu ceva nou și interesant. Unde se poate face asta? Încercați să ghiciți:

Ce casă, ce casă...

Vei vedea un basm în el,

Dans, muzică și râs -

Spectacol pentru toată lumea! (teatru, centru cultural)

Aceasta este o arenă rece

Patinele tăie gheața în siguranță

Jucător de hochei rapid și agil

Și un patinator artistic frumos. (Patinoar)

Casa arată destul de obișnuit,

Pentru sportivi este familiar,

În această casă tot timpul anului

Oamenii se stropesc în apă. (Bazin)

Conducere.Și acum juriul dă cuvântul (Rezultatele sunt anunțate). Să continuăm testul nostru.

Sarcina 6 „Ce s-a întâmplat înainte...”

Conducere.În regatul Yamal, în statul de nord, când nu era orașul nostru în acest loc, ci doar taiga, aici erau tot felul de animale, vizibile și invizibile, pești în lacuri și râuri: prinderea era imposibilă. În această regiune au trăit diferite popoare: Nenets, Mansi, Khanty. Au prins pește și au și vânat. Și cine a intrat în plasele lor și a căzut în capcanele lor este necunoscut. Va trebui să afli. Pentru a face acest lucru, o echipă se va transforma în pescari, cealaltă în vânători. Pescarii vor trebui să noteze cât mai multe nume de specii de pești din nord, iar vânătorii - animale și păsări sălbatice. Și băieții vor deveni geologi și vor pleca în căutarea petrolului și a gazelor.

Sarcini:

• creați o dispoziție festivă, veselă la copii și părinți, treziți dorința de a concura;
• exersați compararea obiectelor după înălțime, dezvoltați orientarea spațială,
• capacitatea de a identifica, abstractiza și numi proprietățile (culoare, formă, dimensiune) obiectelor, de a compune și de a rezolva probleme folosind imagini;
• îmbunătăți abilitățile de numărare, compararea numerelor, dezvoltarea inteligenței și a atenției.

Motto:„Credem, decidem, gândim bine”

PROGRESUL SĂRBĂTORII

Educator: Uite câți invitați au venit astăzi la noi. Și ne-am adunat pentru a concura în ingeniozitate, dexteritate, pentru a arăta cât de inteligent și deștept ești.
Competiția va fi dificilă și incitantă, iar pentru a face mai ușor depășirea dificultăților, vom efectua o încălzire (părinții ajută).

1 sarcină: Măgarul căra 5 kg de zahăr, iar celălalt căra 5 kg de vată, cine are bagajele mai grele?

Sarcina 2: Gâsca cântărește 2 kg. Cât va cântări dacă stă pe un picior?

Sarcina 3:„Răspundeți da sau nu – repede”

– Sunt nuci în paharul gol?
– Vara ninge?
– Soarele strălucește noaptea?
– Mănânci supă cu furculița?
– Se teme pisicii de șoarece?
– Morcovii sunt albaștri?
– Bârlogul unui urs pe o ramură?
– Merele se coc primăvara?
– Frunzele se îngălbenesc toamna?
– Vrabia este o pasăre?
– Mașina are 4 roți?
– Iepurașul locuiește într-o bârlog?
– Ursul este un animal de companie?
– Este caietul ca un dreptunghi?

- Bravo, încălzirea s-a terminat. Muzica sună, profesorul scoate un cufăr muzical. Îl deschide și scoate un plic cu numărul 1 în plic sunt cartonașe cu fețele copiilor care nu își cunosc adresa. Băieții stabilesc unde locuiesc copiii. În fața lor sunt trei case de înălțimi diferite.

1. Olya locuiește în cea mai joasă clădire de la etajul 4 din apartamentul din stânga.
2. Denis locuiește într-o casă care se află între clădirea cea mai înaltă și cea mai joasă la etajul 5 în apartamentul din dreapta.
3. Sonya locuiește în cea mai înaltă clădire de la etajul 8 din apartamentul din stânga.
4. Seryozha locuiește la etajul deasupra Sonyei, în apartamentul din dreapta.
5. Katya locuiește în casa de mijloc din apartamentul din stânga.
6. Maxim locuiește în cea mai înaltă clădire de la etajul 6 din apartamentul din dreapta.
7. Arsenie locuiește în cea mai joasă clădire de la etajul 2 din apartamentul din stânga.

– Cei care au finalizat sarcina primesc jetoane, câștigătorul va fi determinat de numărul lor. Copiii găsesc foarfece în plic. Părinții primesc sarcina.
Sarcina: Un pătrat mare trebuie tăiat astfel încât piesele rezultate să facă 2 pătrate.
Muzica sună din nou, numărul 2 se găsește în piept, dar nu există nicio sarcină. Trebuie să găsim acest număr în grup. Îl găsesc pe o cutie în care sunt ascunși urși dulci și blocuri Dienesh. Urșilor le plac prăjiturile de diferite dimensiuni, culori și forme. Copiii folosesc simbolurile pentru a identifica cookie-urile potrivite.

Educator: Oaspeții au fost hrăniți, era timpul să se joace toată lumea.

Se joacă jocul „Faceți o figură”.

Profesorul citește o poezie, iar copiii și părinții lor decid ce figură trebuie construită.

1. Nu am colțuri și arăt ca o farfurie, o farfurie și un capac, un inel, o roată, cine sunt eu, prieteni?
2. Te uiți la mine, te uiți la el, uită-te la noi toți, avem de toate, avem de toate, avem trei din toate: trei laturi, și trei colțuri, și același număr de vârfuri, și vom realiza lucruri de trei ori dificile. Toți în orașul nostru sunt prieteni, nu ai putea găsi unul mai prietenos. Toți suntem o familie, toată lumea ar trebui să ne cunoască.
3. Și noi suntem cu toții prieteni de multă vreme, dar vai, nu suntem trei, nici trei, mai suntem 1, inventează-ne, fă-o repede, ne dorim.
4. Îmi este familiar de mult timp, fiecare unghi din el este drept, toate cele patru laturi au aceeași lungime. Mă bucur să vi-l prezint. Care este numele lui...?
5. Mă vei construi repede, amintește-ți doar un singur lucru. Trebuie să luați atâtea unghiuri câte zile sunt în săptămână. Amintiți-vă de ele, numărați-le și începeți să construiți.

Copiii și adulții se așează. Se bate la uşă, intră bucătarul, are o tigaie în mâini. Ghicitoare-
Există o ghicitoare despre terci.

Bucătar: Buna ziua! Sunt bucătar, am gătit delicios și dulce la micul dejun pentru Masha, Seryozha și Dasha... El dă tigaia, ei o deschid, există numărul 3. Trebuie să stabilim. Ce fel de cereale? Defini. Urmatoarea intrebare:

Educator: Ce perioadă a anului este acum? (iarna) Cum trăiesc păsările iarna? (foame, frig) Au nevoie să fie hrăniți.
Profesorul arată o lingură de măsurat.

– Pot să hrănesc pasărea cu acest mei? Mă întreb câte păsări pot fi hrănite cu această cereală. Cum să aflu? (Măsoară câte linguri de cereale, câte păsări poți hrăni)
– Și acum o sarcină creativă pentru părinți. Cine poate scrie o cruce în fiecare pătrat cel mai repede?

Educator: Acum hai să ne jucăm.

Joc „Ce echipă se va aduna mai repede”

Numerele de două culori de la 1 la 7 sunt răsturnate pe masă Muzica cântă, toată lumea dansează. Muzica se oprește, trebuie să luați un număr și să vă aliniați în 2 echipe în ordine. Se așează, jocul cu numere continuă la masă, profesorul pune întrebări, iar copiii arată numărul potrivit, părinții ajută.

1. Ce număr vine după 8?
2. Ce număr vine înaintea lui 3?
3. Arată vecinii cu numărul 5?
4. Arată-mi ce număr este mai mic de 4 sau 2?
5. Arată-mi ce număr este mai mare decât 4 cu 1?
6. Arată-mi ce număr este mai mic de 7 pe 1?

– Să ne amintim motto-ul nostru: „Credem, decidem, gândim bine.”

- Acum este timpul să decidem, să ne uităm la ultima casetă. Conține imagini din care copiii inventează probleme și le rezolvă. Toată lumea este răsplătită pentru rezolvarea problemelor.

Se numără puncte și se acordă cele mai bune.

1. Întăriți cunoștințele copiilor despre lucrările pe care le citesc.
2. Continuați să învățați cum să lucrați în echipă.
3. Cultivați o atitudine grijulie față de cărți.
4. Insuflă dragostea de a citi ficțiune.
5. Îmbunătățiți capacitatea de a citi poezie expresiv și clar și de a repovesti basme.
6. Pentru a dezvolta capacitatea copiilor de a-și exprima liber gândurile.
7. Pentru a insufla preșcolarilor respectul pentru opera scriitorilor și poeților.

Obiectiv educațional: Continuați să învățați cum să navigați în diversitatea genurilor literaturii (basme, povești, poezii). Cunoștințe despre scriitori, poeți, povestitori.

Sarcina de dezvoltare: Dezvoltarea interesului cognitiv și a vorbirii coerente la copii.

Sarcina educațională: Cultivați interesul pentru ficțiune.

Metode și tehnici: verbal, practic, vizual, joc.

Muncă preliminară: Citirea basmelor, poveștilor, memorarea poeziilor. Privind ilustrații de cărți, vizionarea de desene animate și vorbind despre conținut, ascultarea unei casete cu basme, o expoziție de cărți, jocuri-dramatizare de basme.

Progresul lecției:

Dragi părinți și copii, suntem încântați să vă urez bun venit la testul nostru de astăzi, care este dedicat cărților. Cu toții venim din copilărie, iar în copilărie, tuturor ne plăcea să citim cărți.

Vă invităm să jucați competiții distractive. Pentru fiecare răspuns corect, echipa primește un punct.

Selectați un juriu.

1 concurs. „Introducere în subiectul cu numele echipei”.

2 concurs. "Încălzire."

Educator: Oricine a citit o mulțime de basme va găsi cu ușurință răspunsurile.

Da, le cunoști deja de mult. Ei bine, să verificăm asta?

Întrebări pentru copii.

1. Ce a găsit musca când a traversat câmpul? (Bani.)

2. Cui i-a dat Winnie the Pooh o oală goală de ziua lui? (Către Eeyore.)

3. Cu ce ​​a pescuit Lupul în basmul popular rus „Lupul și vulpea”? (Coadă.)

4. Din ce basm au fugit toate bucatele de la ea? (durerea lui Fedorino.)

5. Ce dorință a avut crocodilul Gena? (Gaseste prieteni.)

6. Ce obiect a pierdut Cenușăreasa? (Papuc de cristal.)

7. Ce fel de colibă ​​avea iepurele în basmul „Cabana lui Zayushkina”? (Lubyanaya.)

8. Cine a salvat Fly-Tsokotukha? (Ţânţar.)

9. Care pasăre a salvat-o pe Thumbelina de aluniță? (Martin.)

Întrebări pentru părinți.

1. Câți frați a avut personajul principal din basmul lui G.Kh.? „Lebedele sălbatice” de Andersen? (11 frați.)

2. De câte ori bătrânul din basmul „Despre pescar și pește” a aruncat o plasă în mare (de 3 ori)?

3. Pe cine l-a numit Balda pe frățiorul său din basm „Despre preot și muncitorul său Balda”? (Iepure de câmp.)

4. Cu ce ​​fel de mâncare a tratat macaraua vulpea din basm „Cum vine, așa răspunde”? (Okroshka.)

5. Care erou a purtat o centură pe care era scris: „Când sunt rău, omor șapte”? (Croitorul curajos.)

6. Ce animal de basm ar putea arunca monede de aur cu o singură lovitură din copite? (Antilopa.)

7. Care erou din basm „Pinocchio” a făcut schimb cu lipitori? (Duremar.)

8. Ce obiect magic avea soldatul din basmul de H.H.Andersen? (Cremene.)

9. Pentru ce fruct a zburat Pasărea de Foc din basmul „Ivan Țarevici și Lupul Gri”? (Pentru mere.)

Concursul nr. 3. „Concurs de poezie”

Copiii citesc poezie.

Părinții ridică cartonașe - simboluri ale regulilor de citire a poeziei, dacă poeziile sunt citite conform regulilor.

Părinții își citesc poeziile.

Concursul nr. 4. „Expoziție de carte”

3 persoane din fiecare echipă „cumpără” cărți și își explică scopul:

Un manual, o enciclopedie, o carte de basme, o carte de jocuri, o colecție de poezii...

Concursul nr. 5. „Ghicește basmul” (ghicitori în versuri.)

Poezii pentru copii

1. Vom raspunde fara indemnuri,

Cine a reușit să-i salveze pe băieți?

Știm asta dintr-un basm:

(„Lupul și cele șapte capre tinere”.)

2. Copilul a cheltuit-o,

Va fi mai inteligent pe viitor.

Aici avem o astfel de carte,

Acesta este „... și...”.

("Masha și ursul".)

3. Desi i-a fost greu -

Karabas a fost învins.

Cum se numea acea carte?

Îmi spui acum?

(„Cheia de aur sau Aventurile lui Pinocchio”)

4. Mama a născut o fiică

Dintr-o floare frumoasa.

Frumos, micuțo!

Copilul era înalt de un centimetru.

Dacă ai citit basmul,

Știi cum o cheamă fiica mea? (Thumbelina.)

5. Este întotdeauna ca o zi de dulceață,

Sărbătorește ziua de naștere

Există un nasture în relief pe pantaloni,

Pentru a lua zborul,

Va atârna sub elice

Și zboară ca un elicopter.

Este un tip „în floarea vieții”.

Cine este el? Da-mi raspunsul. (Carlson.)

6. Acest erou de basm

Cu coada de cal, mustata,

Are o pană în pălărie,

Sunt tot dungat,

Merge pe două picioare

În cizme roșii aprinse. (Motanul încălțat.)

Poezii pentru părinți

1. Treizeci și trei de ani a locuit într-o pirogă,

Și am mers la pescuit în orice vreme.

Da, bătrâna lui soție l-a certat deschis

Pentru un jgheab spart, fără valoare.

A avut o conversație cu stăpâna mării,

Și și-a îndeplinit cele trei dorințe ale bunicului ei.

Și când m-am supărat, m-am răzvrătit -

Marea albastră s-a înnegrit și s-a agitat.

Sună-mă repede cu un zâmbet!

- Acesta este un basm despre...

(Pentru pescar și pește.)

(A.S. Pușkin, „Povestea pescarului și a peștelui”).

2. În acest basm, regele este pe un ac de tricotat

a așezat un cadou - o pasăre.

Dacă este pace în jurul capitalei,

ea stă liniștită pe turn.

Dar doar puțin din exterior

fumul războiului va ajunge la ei,

va țipa, se va bate

și se va întoarce în acel loc.

Inamicul este bătut din toate părțile.

Cine se bucură? ...

(Regele Dadon.)

3. Regele Dadon avea să conducă mult timp,

să nu sufere daune din cauza războaielor,

Fecioara l-a adus pe rege în mormânt -

Shamakhan...

(A.S. Pușkin, „Povestea cocoșului de aur”)

4. Acel basm este plin de miracole,

dar un lucru este mai rău decât toate -

O ciumă a lovit pe toți cei din palat.

Curtea regală a devenit imobilă.

Pădurea întunecată s-a ridicat ca un gard,

blocând vederea în profunzime.

Și nu există cale prin desiș

palatul are deja trei sute de ani.

Probabil ai citit un basm?

(„Prițesa adormită”)

5. A fost odată un negustor,

dragă văduvă.

Era fabulos de bogat

dar nu sunt mulțumit de vistieria mea.

El nu a văzut de folos în trezorerie,

dacă inima este singură.

Încă tocmit până la căderea nopții

de dragul a trei fiice frumoase.

Ținutele lor din care să aleagă -

model brodat auriu.

Ca lebedele care înot

conversația se poartă ca un fir.

Deși cei mai în vârstă sunt mai însuflețiți,

Cel mai tânăr este mai drag negustorului.

Într-o zi, negustorul s-a pregătit

și a plecat peste ocean

pentru ceva interes:

pentru profit sau câștig.

A fost multă vreme peste ocean,

în cele din urmă a navigat acasă.

Am adus cadouri pentru fiicele mele.

Pentru cei mai în vârstă - pietre strălucitoare.

Cel mai tânăr, ascuns într-un mănunchi,

(Floare stacojie.)

6. Printre flori

la umbra frunzelor

a fost odată un băiat

mai mult de cinci ani.

Toată ziua este lungă

a zburat pe o albină.

Nectar de flori

a iubit foarte mult.

Și sub lună

uneori noaptea

a dansat cu Moshka

Da, s-a lovit cu palmele.

Cine este acest tip frumos?

(Degetul mare.)

Concursul nr. 6. Pauza muzicala de miscare pentru piesa „Scufita Rosie”

Concursul nr. 7. Concursul căpitanilor „Desenează cu ochii închiși, cocul se rostogolește pe potecă.”

Concursul nr. 8. "Spune-mi o poveste".

Repovestirea unui basm în lanț.

(Dați mingea magică unul altuia.)

Copii - „Scufița Roșie”.

Părinți - „Sora Alyonushka și fratele Ivanushka”.

Concursul nr. 9. „Proverbe, zicători despre carte”.

Există multe proverbe și zicători despre cărți și lectură. Amintiți-vă și numiți-le cât mai multe posibil.

O carte este cel mai bun cadou

O carte este prietenul tău, fără ea e ca și cum ai fi fără mâini

A trăi cu o carte nu este niciodată o problemă

Cartea este mică, dar mi-a dat câteva idei

Cine citește mult știe multe

Dacă te joci cu o carte, vei deveni mai inteligent

O carte bună este cel mai bun prieten al tău.

Cartea este cheia cunoașterii.

Se uită la carte și nu vede nimic.

O carte te învață să trăiești, o carte ar trebui să fie prețuită.

Rezumând.

Copiii primesc premii cu bomboane „Scufița Roșie”.

Copiii le oferă părinților lor un semn de carte făcut în timpul unei lecții de aplicații.

Tatiana Paranina
Test pentru copii și părinții lor „O ocazie fericită”

Test „Șansă norocoasă”.

Copiii și părinții intră în sală în muzică și își iau locurile.

Prezentator: Bună ziua, dragi copii, părinții și oaspeții lor! Suntem bucuroși să vă primim în camera noastră confortabilă. Este atât de bine că suntem cu toții adunați aici astăzi: băieții și părinții lor. Pe vremuri, tații și mamele voastre erau și ei mici și mergeau la grădiniță. Astăzi vor avea ocazia să-și amintească copilăria.

Astăzi, pe canalul nostru de familie există un test „Accident norocos”.

Și acum vreau să prezint participanții la joc.

Reprezintă echipe.

Prezentator: Iar meciul de astăzi va fi judecat de juriul nostru strict.

Reprezintă membrii juriului. Juriul anunță modul în care vor fi jurizate concursurile.

Prezentator: Ei bine, prieteni, sunteți gata să jucați testul „Lucky Chance”? Apoi începem primul nostru joc „Întrebări într-un minut”.

Întrebări pentru echipa „Domnilor”.

3. Cine a spus cuvintele magice „crex, pex, fex”?

4. Câte petale sunt într-o floare cu șapte flori?

5. Băiat de lemn? Cine este aceasta?

6. Cine are un picior și chiar și cel fără pantof?

7. Vehicul lui Baba Yaga?

Prezentator: Bine făcut! Cred că domnii au făcut tot posibilul pentru a se asigura că doamnele au câștigat. Și acum întrebări pentru doamnele fermecătoare.

3. Cine a spus cuvintele „la porunca stiucii, dupa voia mea”?

4. Câte culori sunt în curcubeu?

5. Care este numele cheii muzicale magice?

6. O femeie răutăcioasă?

7. Părintele străin Frost?

Prezentator: Ei bine, primul joc s-a terminat. Rog juriul să rezuma.

Juriul anunță rezultatul concursului.

Prezentator: Să continuăm jocul.

Al doilea joc „Spune contrariul”.

Răspunde-mi repede

Alege-ți cuvintele cuvânt cu cuvânt!

De exemplu: eu spun sus, tu raspunzi jos. Este clar?

Atunci iată întrebările pentru echipa de domni.

1. Departe - aproape.

2. Rece - cald.

3. Pământ – apă.

4. Iarna – vara.

5. Dulce - amar

6. Mic - mare.

Bravo, au răspuns bine.

Și acum întrebări pentru echipa de femei.

1. Gros - subțire.

2. Tânăr – bătrân.

3. Negru - alb.

4. Curat - murdar.

5. Umed - uscat.

6. Zi - noapte.

Prezentator: Bravo, ai gasit raspunsurile.

Vă vom aplauda pentru asta. Acum să dăm cuvântul juriului nostru.

Prezentator: E timpul să începem al treilea joc.

Da, trebuie să primiți un oaspete neobișnuit.

Un urs intră în sală în muzică. El ține un butoi în labe.

Urs: Bună ziua, dragi băieți, oaspeți!

Am venit la tine să mă joc

„Probleme de la o geantă”

Lasă-mă să te întreb repede.

Ei bine, să vedem, găsiți răspunsurile.

Vreau să recunoașteți obiectele prin atingere!

Cine este curajos, ei bine, vino afară,

Arată-le invitaților tăi de ce ești capabil!

Domnii vor fi primii care vor ghici.

Și acum „necazurile” pentru doamne.

Membrii echipei se apropie de urs legat la ochi și încearcă să ghicească prin atingere ce fel de obiect este. Celor cărora le este greu li se cere o ghicitoare despre acest subiect.

Urs: Bravo, ai aflat necazurile mele,

Dar astea sunt tot flori!

Sarcina va fi acum mai dificilă.

Are loc un mini-joc „Tu pentru mine - Eu pentru tine”.

Echipele își rezolvă problemele reciproc

Și îți doresc mult succes din suflet.

Concurs pentru părinți.

Părinții își pun pe rând întrebări reciproc

„Cine ar putea da astfel de telegrame?”

1. Am cumpărat semințele, vino și trage-le. (Bunicul din „Napul”)

2. Amintiți-vă, totul va dispărea după ora 12. (Zâna din Cenușăreasa)

3. A lăsat iepurele, lupul și ursul („Kolobok”)

4. Am cumpărat un samovar. Te invit la ceai. (Zboară Tsokotukha)

5. Am primit cheia. Voi fi acolo în curând. (Pinocchio)

6. Mă angajez să spăl vasele în viitor. (Fedora)

Urs: Ai fost foarte atent.

La întrebări s-a răspuns cu sârguință.

E timpul să plec. La revedere, copii!

Se lasă pe muzică.

Prezentator: Cuvântul este acordat juriului nostru.

Juriul însumează rezultatele celor două concursuri.

Prezentator: Cred că e timpul să te odihnești.

Țineți mâinile împreună

Intră repede în cerc!

Orice dans general poate fi executat în cerc.

Prezentator:Și acum avem o competiție de jocuri,

Se numește „Temă”.

Dragă juriu, ascultați poeziile.

Copiii le vor citi -

Sunt experți în asta.

Citirea poeziei.

Prezentator: Acum să ascultăm ce ne va spune juriul.

Juriul anunță rezultatele concursului.

Prezentator: Să continuăm jocul, totul este încă înainte,

Și timpul ne va spune cine va câștiga!

Și acum cel mai misterios joc,

El este un mister pentru tine, un joc „Dark Horse”.

Muzica din desenul animat „Nava zburătoare” joacă și Vodyanoy intră în sală.

Apă: Eu sunt Vodyanoy, ce păcat

Am suferit o parte amară:

Stând în iaz chiar în fund,

Nimeni nu va veni la mine!

El nu va întreba: „Ce mai faci, frate?”

Aș dori să vizitez copiii timp de o oră!

aș putea să le dau un sfat,

Cum să răspunzi la întrebări!

Prezentator: Cum să răspund la întrebări?

Chiar ai fost la scoala?

Apă: Sunt înțelept ca un crocodil bătrân

Lacom, ca un cașalot,

În iaz este un poliglot faimos.

Vreau să arunc bule

Pe fundul iazului, chiar și până în zori!

Pot să cânt și să dansez,

Pot să-ți spun un basm!

Prezentator: Stai, Vodyanoy, nu te lăuda, stai.

Care sunt ghicitorile tale, spune-mi!

Să mergem în ordine

Nu confunda copiii

Mi-e frică să plec

Tu pentru un minut.

Apă: Vă voi pune o dorință, băieți

Ghicitori foarte dificile.

Și le dai răspunsuri,

Câștigă competiția de ghicitori cât mai curând posibil!

Sirenul pune ghicitori echipelor una câte una.

Prezentator: Vezi cum putem rezolva ghicitori. Și acum juriul ne va evalua cunoștințele.

Juriul însumează rezultatele concursului.

Apă: Acum să trecem la ultimul joc. Iată două șevalet pe care vom strânge pești.

Echipele aleg pe cei care vor colecta pește.

Muzica cântă, membrii echipei se apropie pe rând de șevalet și, legat la ochi, atașează părți din pește.

Joc de echipă „Colectează pește”.

Prezentator: Juriul dă cuvântul.

Juriul evaluează concursul.

Apă: M-am distrat tare cu tine!

Ei bine, la revedere copii!

Se lasă pe muzică.

Prezentator: Testul nostru s-a încheiat. Și acum, pentru a rezuma rezultatele, i se dă cuvântul...

Juriul însumează rezultatele concursului. Recompensator.

Prezentator: La finalul întâlnirii noastre, aș dori să mulțumesc tuturor participanților la întâlnire pentru performanța lor excelentă! Să-i aplaudăm!

Muzica sună, toată lumea aplaudă.

De asemenea, vreau să mulțumesc telespectatorilor noștri minunati pentru sprijinul și participarea entuziastă. Ne vedem din nou, prieteni!