Rezumatul activităților educaționale continue despre FCCM cu elemente de ecologie. grupa mijlocie „păsări de iarnă”. Rezumatul nodurilor de desen din grupul de mijloc pe tema păsărilor de iernare

Rezumatul GCD privind cogniția

pe tema „Păsări de iarnă”.

Conținutul programului : Clarificați și extindeți ideile despre păsările care ierna. Formează conceptul de „păsări de iarnă”; pentru a-și forma o idee despre păsările care iernează și despre rolul oamenilor în viața lor. Îmbogățiți vocabularul și lărgiți orizonturile copiilor.
Extindeți cunoștințele copiilor despre păsările din țara lor natală.
Cultivați o atitudine grijulie față de păsări, o dorință de a le ajuta să supraviețuiască iarna.

Educator: Auzi, Magpie ciripește, vrea să ne spună ceva. Magpie este foarte vorbăreț.

Coţofană: Astăzi am fost în pădure. Din anumite motive, unele păsări au zburat, în timp ce altele au rămas, nu înțeleg ce este?

Educator: Băieți, uitați cât de supărată este Soroka. Nu va înțelege ce s-a întâmplat în pădure. De ce au zburat unele păsări în timp ce altele au rămas?

Ce ar trebui să facem, cum o putem ajuta pe Soroka?

Copii: Cu toții trebuie să mergem în pădure și să o ajutăm pe Soroka să-și dea seama.

Educator: Dar înainte de a merge în pădure, trebuie să vă amintiți regulile de comportament în pădure.

Regulile de bază sunt

Nu poți aprinde focul

Nu poți distruge cuiburile de păsări pe care le întâlnești pe drum.

Nu lăsa gunoiul în urmă

Nu rupeți ramurile copacilor și tufișurilor

Nu atingeți și nu răniți animalele întâlnite în pădure.

Nu poți lua puii de animale acasă.

Nu face zgomot în pădure.

Educator: Unu, doi, trei, întoarceți-vă și găsiți-vă la marginea pădurii!

2. Copiii se întorc și se găsesc la marginea pădurii. Se aude muzica „Vocile păsărilor”.

Educator: Uite, băieți, ce frumos este în jur, aerul! Ascultă cu atenție sunetele și spune-mi ce ai auzit în pădurea de iarnă?

Educator: Acestea sunt păsările care ne întâmpină.

Copiii se apropie de ilustrații cu păsări.

Afară a devenit frig. Unele păsări au zburat în clime mai calde. Îți amintești ce păsări au zburat? De ce crezi? Cum se numesc aceste păsări? Migratoare.
Educator: Așa e, aceste păsări sunt migratoare. Se adună în stoluri și zboară spre clime mai calde.
3. Educator: Astăzi vom vorbi despre păsările care nu zboară nicăieri, dar rămân să petreacă iarna cu noi. Ce perioadă a anului este acum? (Iarnă). Cum se numesc pasarile care stau la noi iarna?

Copii: Astfel de păsări sunt numite păsări de iarnă.

Educator: Odată cu apariția vremii reci, păsările care ierna zboară spre locuința umană. Vine cel mai dificil moment pentru păsări: nu găsesc întotdeauna hrană. Recoltele au fost culese de pe câmpuri, insectele au dispărut. Prin urmare, păsările zboară mai aproape de oameni, sperând că le vor hrăni.

Educator: Poți recunoaște păsările care iernează prin ghicire puzzle-uri :
Această pasăre mică
Poartă o cămașă gri
Ridica firimiturile repede
Și scapă de pisică.
Raspunsul copiilor: Vrabie.

Citirea unei poezii despre o vrabie. Nastya R.

Vrăbii - vrăbii mici,

Micile pene gri...

ciugulă, ciugulește firimiturile

Din palma mea!

Nu, ei nu ciugulesc din palmă

Și nu mă lasă să te mângâie.

Cum ne putem înțelege?

Ca să-l poată mângâia.

Educator: Vrabia este o pasăre mică, cu spatele maro și sânul gri. Vrăbiile trăiesc într-o turmă. Vrăbiile sunt păsări utile. Vara se hrănesc cu insecte dăunătoare: fluturi, omizi, gândaci. Iarna, vrăbiilor le este foame. Ei zboară către casele oamenilor în căutare de pesmet, semințe și cereale.

Ascultă următoarea ghicitoare:

Cel puțin mai mic decât o vrabie,
Nici mie nu mi-e frică de iarnă,
Pasărea pe care o cunoști cu toții.
Și numele meu este...
Raspunsul copiilor: Piţigoi.

Citirea unei poezii despre un pitigoi. Sasha K.

Pasare mica -

Pitigoi cu san galben,

Plimbare prin curte

Adună firimituri.

Educator: Voi și cu mine vedem această pasăre pe stradă în fiecare zi. Sânii sunt păsări foarte active și dibace. Capul, gâtul, dunga de-a lungul pieptului sunt negre, aripile și coada sunt albăstrui, spatele este galben-verzui, burta este galbenă, iar obrajii și pata de pe spatele capului sunt albe. La fel ca vrăbiile, țâții se hrănesc cu insecte vara. Și iarna se adună în stoluri mici și caută hrană lângă casele oamenilor. Sânii iubesc untura, semințele și pesmetul de pâine.

Iată o altă ghicitoare:

A nins, dar această pasăre nu se teme deloc de zăpadă

Noi numim această pasăre cu sânul roșu...

Lecție de educație fizică „Bullfinches”

1. Uită-te la ramuri Băuri în tricouri roșii	Își plesnesc mâinile în lateral. Arata sanii
2. Penele răspândite	Mâinile ușor în lateral
3. Se lasă la soare	Mișcă-și degetele
4. Își întorc capul, îi întorc	Întoarce capul la dreapta, la stânga
5. Vor să zboare departe. Shoo! Shoo! Hai sa zburam departe!	Aleargă în cerc fluturând brațele.

Citind o poezie despre Bullfinch. Cristina I.

Pe ramuri decorate

franjuri de zapada,

Merele sunt roze

Au crescut iarna.

Mere pe un măr

Se grăbesc veseli

Omizi de înghețată

Merele se ciugulesc.

Educator: Blindul este primul vestitor al iernii și-și trage numele de la cuvântul zăpadă. Habitatul cintecelor sunt pădurile de conifere. Aceasta este o pasăre sedentară, sare pe pământ în salturi scurte, se scufundă și se scaldă în zăpadă. Aripile păsării sunt mari, astfel încât zborul cilindelui este neted și ca un val. Bullfinches sunt păsări foarte frumoase; decorează natura de iarnă cu aspectul lor. Ca merele roșii agățate de copaci și tufișuri. Cintecele se hrănesc cu semințele de conuri, plante și fructe de pădure scot semințele cu ciocul și aruncă pulpa.

Ascultă următoarea ghicitoare

Culoarea este cenușie, obiceiul este furtiv,
Karkunya este răgușită. (Cioară)

Citind o poezie despre Corb. Nellie I.

Aici sub copacul stufos

Ciori sar prin curte

Kar - kar - kar

S-au luptat pentru o crustă

Au strigat din răsputeri:

Kar - kar - kar!

Ce fel de pasăre stă? (cioară)

Să ne uităm la asta:

Ce poți spune despre dimensiunea unei ciobi? (mare, mare)

Ce fel de aripi are? (mare)

Dar labele? (puternic, tenace)

Ce poți spune despre culoarea penajului lor? (cioara cu fețele cenușii, capul negru, coada și aripile negre)

Cum se mișcă corbii? (zboara, sari, plimba)

Cum țipă ei?

Ce mănâncă corbii?

Fără ajutorul nostru, păsările nu vor putea supraviețui iernii. Vă sugerez să ajutați păsările și să pregătiți un răsfăț pentru ele.

Exercițiu didactic „Hrănește păsările iarna”
Așezați un alimentator pe masă și aranjați opțiunile de mâncare pentru păsări pe masă: bomboane, semințe de floarea soarelui, mei, pâine, ciocolată, cartofi, morcovi.
Educator: Băieți, vă rog ajutați-mă să aleg mâncarea pentru păsări. (Copiii aleg farfurii cu mâncarea dorită)

Educator: Bine făcut. Am finalizat sarcina!

Munca individuala

D/joc „Ce să tratezi păsările iarna?”

(Încercuiește mâncarea pe care o mănâncă păsările).

Gimnastica cu degetele

Câți păsări la hrănitorul nostru(Își strâng și desfășoară pumnii ritmic)

A sosit? Vă vom spune.

Doi țâțe, vrabie, (pentru fiecare nume păsările îndoaie câte un deget.)

Șase carduri și porumbei,

Ciocănitoare cu pene pestrițe.

Au fost suficiente cereale pentru toată lumea. (Își strâng și desfășoară pumnii ritmic)

Educator: Băieți, uitați câte păsări au zburat spre copac.

D/joc: „Ce fel de păsări sunt în copac?”

Sunt multe... țâțe pe copac,

Sunt multe... vrăbii pe copac,

Sunt o mulțime de corbi pe copac,

Sunt o mulțime de... cintece pe copac.

Și acum vă sugerez să jucați jocul „Păsări la plimbare”.
Joc în aer liber „Păsări la plimbare”
Profesorul așează pe podea cercuri cu diametru mare în culorile gri, galben și roșu. Cercul cenușiu va determina hrănitorul pentru vrăbii, cel galben pentru țâțe, cel roșu pentru cintecele. Profesorul dă măști de păsări fiecărui copil.

Copiii se deplasează în jurul grupului pe muzică, prefăcându-se că sunt păsări. La comanda „Sala de mese este deschisă!” păsările se adună la hrănitorul corespunzător. Profesorul și copiii determină cel mai rapid și mai prietenos stol de păsări.

Reflecţie: Baieti! Crezi că Magpie a înțeles ce s-a întâmplat în pădure? Ce fel de păsări se numesc cele de iarnă?
Numiți păsările de iarnă de care vă amintiți.

Rezumat al activității educaționale „Păsări de iarnă”

Subiect : « Păsări de iarnă » .

Teluri si obiective:

Formarea culturii de mediu la copii;

Cultivarea unei atitudini grijulii față depăsări .

Extindeți și sistematizați înțelegerea copiilor asuprapăsări de iarnă ;

Întăriți capacitatea de a compara diferitepăsări , evidențiind punctele comune și diferențele.

Dezvoltați abilitățile de utilizare conștientă și adecvată a cuvintelor în conformitate cu contextul enunțului;

Dezvoltarea inteligenței și a capacității de a rezolva independent o problemă dată în jocuri didactice;

Continuați să vă dezvoltați abilitățile de percepție a sunetului. Îmbogățiți experiența copiilor;

Extindeți gama de materiale pe care copiii le pot folosi în desen pentru a crea o imagine expresivă.

Cultivați o atitudine prietenoasă față depăsări ;

Creați dorința de a-i proteja și de a ajutapăsări de iarnă

Echipamente și materiale :

Șevalet, poze și fotografiipăsări de iarnă ; alimentator pentrupăsări ; hrana pentrupăsări ; "Vot păsări » ; creioane colorate, creioane de ceară, pasteluri, schițepăsări , bulgari de zapada(din vata) .

Muncă preliminară :

Privind o ilustrație care înfățișeazăpăsări ; conversații cu copiii în timpul procesului de observare și hrănire în timpul unei plimbări; citirea ficțiunii, memorarea poeziilor, jocuri didactice"Ghici cine?" , „Când se întâmplă asta?” , „A patra roată” .

Desfășurarea activităților educaționale directe.

1. Partea organizatorica.

Se aude muzica(sunete de viscol, vânt, viscol) .

După ce ascult muzică.

Educator :

Băieți, în ce perioadă a anului ați auzit sunetele acum?(răspunsurile copiilor)

Cum crezi că este iarna?(înzăpezit, geros, aspru, furios) .

Și cu ce distracție ne întâmpină iarna?(snisie, schi, patinaj, lupta cu bulgări de zăpadă) .

Baieti. Să avem și o luptă cu bulgări de zăpadă!

Joc muzical în aer liber„Joc cu bulgăre de zăpadă” .

Copii la muzică"sculptat" bulgări de zăpadă, trecând bile de vată din mână în mână. Și apoi se aruncă unul în altul. Când muzica se termină, jocul se termină.

Educator :

Băieți, uite, una magică a venit la mine"bulgare de zapada" , iar el ne invită să facem o plimbare prin pădurea de iarnă.

2. Partea principală.

Educator : (citește o poezie) .

Pădurea de iarnă este tristă.

Cine a ascuns secretele sub zăpadă?

De ce este tăcut râul?

Nu sună cântecul păsărilor?

Intră cu grijă în pădure,

Nu trezi secretele pădurii.

Educator :

Băieți, de ce credeți că este atât de liniștit în pădure?( păsările nu cântă )

De ce nu cântă?păsări ? (a zburat spre clime mai calde) .

Dar nu totpăsări zboară în regiuni mai calde, unele dintre ele zboară mai aproape de oameni.

Pentru ce?(oamenii le hrănesc) .

Acestepăsări stai cu noi iarna. Deci ce sunt astea?păsări ? ( iernat ) .

Băieți, să vă cunoaștempăsări de iarnă .

Un copil iese ținând în mâini o poză cu pițigoi.(citește o poezie) .

Lasă zăpada să strălucească în jurul tău

Și vântul de iarnă este supărat -

Cântă fără să obosești

Pițigoi pictat.

O poză cu pițigoi este plasată pe o tablă de expoziție.

Educator :

Băieți, ascultați cum cântă pițigoii.(inregistrat pe CD) .

Pițigoiul este o pasăre mică cu burta galbenă și o șapcă neagră pe cap. Acestea sunt păsări foarte agile și vioaie. Caut mâncare în zăpadăiarnă zboară mai aproape de locuința umană.

Iese un copil. în mâinile lui este o poză cu un cilindru(citește o poezie) .

Zori de ciucuri stacojiu

Pictează pieptul unui cilindru.

Așa că în înghețuri și furtuni de zăpadă

Nu a înghețat în zăpadă.

O poză cu un cilindru este plasată pe o tablă de expoziție.

Educator :

Ascultă acum. băieți, cântând cântând.(inregistrat pe CD) .

Blindul este cea mai de iarnă pasăre. Când ninge. Bârnicul devine foarte vizibil peste tot. Datorită pieptului său roșu. Cintecele se agață de copaci de rowan, arțari și tufe de zmeură, culeg fructele de pădure și ciugulesc semințele.

Un copil iese, ținând în mâini o poză cu o magpie.

(citește o poezie) .

Ea nu stă nemișcată

Pe coada poarta vestea,

Poate că sunt de puțin folos,

Dar coșca este mândră de ea însăși.

Poza cu imaginea este asezata pe panoul expozitiei.

Educator :

Băieți, ascultați cum vorbește magpia(inregistrat pe CD) .

Magpie este o frământare cu fețe albe și coadă lungă. Este foarte curioasă. Voi vedea cevalucios : sticlă, monedă și se uită la el cu un ochi rotund. Apoi te va apuca și te va târî în cuibul lui.

Un copil iese, ținând în mâini o poză cu o cioară.(citește o poezie) .

O persoană bine cunoscută tuturor

E o gura tare locală.

Va zbura până la molid verde

Și arată ca de pe un tron.

Cioară…

O poză cu o cioară este plasată pe o tablă de expoziție.

Educator :

Ascultați, băieți, cioara care ține.(Înregistrare pe CD) .

cioara -pasăre importantă , cu gura tare. În fiecare turmă de corbi, unul dintre corbi joacă rolul unui paznic, avertizându-i pe ceilalți de pericol. Corbii vin complet în negru sau negru și gri.

Un copil iese, ținând în mâini o poză cu o ciocănitoare.(citește o poezie) .

Ciocănitoarea este doctorul regatului pădurilor,

Ciocănitoarea se vindecă fără medicamente.

Tratează tei, arțar, molid,

Ca să crească și să nu se îmbolnăvească.

O poză cu o ciocănitoare este așezată pe o tablă de expoziție.

Educator :

Acum, să ascultăm ciocănitoarea bătând(inregistrat pe CD) .

Ciocănitoarea – își petrece cea mai mare parte a timpului stând pe un trunchi de copac și lovind în el cu ciocul pentru a îndepărta insectele de acolo. Scobitura din trunchi îi servește drept cuib.

Un copil iese ținând în mâini o poză cu o vrabie.(citește o poezie) .

Chip - ciripit, chik - ciripit.

O vrabie sare de-a lungul cărării,

Adună pesmet.

Cutreieră noaptea,

Fură cereale.

O poză cu o vrabie este așezată pe o tablă de expoziție.

Educator :

Băieți, să ascultăm cântecul vesel al vrăbiei(inregistrat pe CD) .

Vrăbiile sunt agile și mici. Își construiesc cuiburile lângă casele oamenilor. Acestea sunt păsări foarte nepretențioase.

Educator : (afișează ultima poză cu imaginea unui porumbel) .

Porumbei - Sunt credulipăsări . Ei scot zgomote de scânteie(inregistrat pe CD) .

Deci băieți, cepăsări a ajuns la noi azi? Cum le poți numi pe toate într-un singur cuvânt?( iernat ) .

Minut de educație fizică

Mâinile ridicate și fluturate -

Aceștia sunt copaci din pădure.

Coatele îndoite, mâinile scuturate (Copiii fac imitații

Vântul îndepărtează roua. mișcări).

Să ne fluturăm ușor mâinile -

Acestea sunt păsările care zboară spre noi.

Vă vom arăta cum se așează -

Ne vom îndoi aripile înapoi.

Educator :

Și acum, voi și cu mine vom juca un jocAtenţie : „Care pasăre lipsește?”

(pe tablă sunt imagini care înfățișează păsări )

Copiii închid ochii, iar profesorul scoate o poză și îi întreabă pe copii când deschidochi : „Care pasăre a zburat departe?”

Educator :

Iarna este o perioadă foarte dificilă a anului pentrupăsări , mai ales dacă este geros și ninsoare.

Băieți, cu ce putem ajuta?păsări iarna ? (faceți hrănitori și hrăniți păsări ) .

A hranipăsări iarna ,

Lasă-l să vină de peste tot

Se vor aduna la tine ca acasă,

Turme pe verandă.

Mâncarea lor nu este bogată,

Este nevoie de o mână

O mână singur - și nu înfricoșător

Va fi iarnă pentru ei.

Câți dintre ei mor?

E greu de numărat, greu de văzut!

Dar în inima noastră există

Și e cald pentru ei.

Este posibil să uite :

Ar putea zbura departe

Și au rămas iarna

Împreună cu oamenii.

Educator :

Băieți, la grădiniță mergem la plimbare. Pe site-ul nostru vom agăța hrănitori și vom turna mâncare acolo. Poate pentruvom salva mai mult de o pasăre în această iarnă . Varapăsări ne va ajuta să mâncăm insecte dăunătoare și să continuăm să protejăm grădinile și parcurile. Vreau să-ți spun că mâncarea de la masa ta este pentrupăsările nu sunt bune . Pentru furajpăsări sunt potrivite semințele de diferite tipuriplantelor : floarea soarelui, pepene galben, pepene verde.

Doar vrăbiile ciugulesc la ovăz și pesmetul de pâine;

Sânii, pe lângă semințe, iubesc untura sau carnea crudă.

Corb - omnivorepăsări .

Bullfinches preferă fructele de pădure, semințele de pepene verde și semințele de dovleac.

Porumbeii iubesc cerealele și pâinea.

Gimnastica vizuala.

În fața noastră este o vrabie

Ciocă grâne din pământ.

În stânga, un porumbel vine spre noi.

O cioară zboară spre noi din dreapta

Soarele strălucește puternic de sus,

Încălzește pe toată lumea.

Educator :

- Băieți, vreți să hrănițipăsări ?

Aici avem două alimentatoare : Cintecele au zburat la unul, iar vrăbiile la celălalt. Cu ce ​​să-i hrănesc? (copiii ies și toarnă mâncarea pe care o preferă în alimentatoarepăsări ).

Poezii-joc„La jgheab” .

Educator :

- Acum ne vom juca cu tine.

Sunt poze pe masăpăsări , te rog vino și ia-o pe aiapasăre , care ți-a plăcut.(Copiii vin și aleg) .

-Imagina-ti ca tupăsări . Am să citesc acum o poezie și astapasăre care aude despre ea însăși „zboară spre"alimentator" (copiii postează imaginipăsări pe o placă magnetică de alimentare).

Am făcut un alimentator

Am deschis o cantină.

Vizită în prima zi a săptămânii

Sânii au zburat la noi,

Și marți, uite,

Au sosit cintecele.

Trei corbi au fost miercuri.

Nu ne așteptam la prânz.

Și joi din toată lumea

Un stol de vrăbii lacome.

Vineri în sala noastră de mese

Porumbelul s-a hrănit cu terci,

Și sâmbătă la plăcintă

Au zburat șapte patruzeci.

Duminica, duminica

A fost distracție generală.

- Bravo băieți, am hrănit pe toată lumeapăsări de iarnă .

Gimnastica cu degetele.

Porumbeii caută peste tot

Atât în ​​zăpadă, cât și în cuib,

Și pe crengi, pe pământ

Firimituri, semințe pentru tine.

Educator :

- Și acum, băieți, vă sugerez să îl colorați pe cel care vă placepasăre .

Copiii aleg imagini de conturpăsări .

Muzica este redată în timp ce colorați"Vot păsări » .

La sfârșitul lucrării, copiii îl numesc pe careau pictat pasărea .

3. Partea finală.

Educator :

- Băieți, ce v-a plăcut cel mai mult azi?

-Ce lucruri noi sau interesante ai învățat?

Sarcini. Evocați un răspuns emoțional la imaginea păsărilor, consolidați tehnicile de pictură, dezvoltați imaginația și percepția estetică.

Muncă preliminară. Observarea păsărilor, citirea basmelor, privirea ilustrațiilor.

Progresul lecției.
O înregistrare a sunetelor de păsări
Educator: Băieți, ați auzit! Parcă un stol de păsări a decolat și totul a devenit liniștit.
Oh, cineva plânge acolo, hai să ne uităm.
(Copiii merg cu profesorul la grupă, există o foaie de hârtie cu o pasăre desenată)
- Uite cine este? (răspunsurile copiilor)
- Să o întrebăm de ce plânge? Știu puțin limbajul păsărilor și îți voi spune ce mi-a ciripit ea...
Zburând din basm în basm, un stol de păsări a ajuns în basmul lui G.Kh. „Regina Zăpezii” de Andersen. Ai auzit de un astfel de basm? E foarte frig acolo. Cu respirația ei înghețată, regina zăpezii a transformat întreaga turmă în bucăți de gheață. Dar această pasăre a rămas în mod miraculos atât de frumoasă. Acum pasărea nu își vede turma, ci doar aude. Ea ne cere să-i ajutăm să-i găsim prietenii și să le redăm frumusețea.

- Hai sa ne uitam. Dar ce semne vom căuta?
Di „Numiți semnele păsărilor..”
(Copiii merg să caute păsări și le găsesc în albumele lor.)

Educator: Băieți, uite, chiar arată ca bucăți de gheață.( comentariile copiilor)
— Ce putem face pentru a le reface frumusețea? (răspunsurile copiilor)

- Să luăm pensulele și vopselele noastre magice și să pictăm păsările
(Copiii iau pensule și pictează corpul, capul și aripile cu vopsea galbenă)

- Acum să stăm lângă mesele noastre și să ne odihnim.
Minutul de educație fizică:

Ridicați palmele mai sus și plasați-le deasupra capului
Ce s-a întâmplat? A ieșit acoperișul, iar sub acoperiș tu și cu mine.
Ridicați palmele mai sus și fluturați puțin
Ce s-a întâmplat? A ieșit o pasăre, și păsările sunt bune

Apoi invitați copiii să termine lucrarea pe care au început-o.
(Roșu - colorează ciocul, vârfurile aripilor, coada și desenează o creastă pe cap)

(Verde - colorează gâtul, aplică modele pe corp, aripi și coadă)

(Puteți sugera realizarea fundalului cu acuarele)

(Desenul este gata)

Pasărea de basm le mulțumește copiilor pentru ajutor și îi invită pe copii să danseze cu ea (sună muzica lui P.I. Ceaikovski din baletul „Spărgătorul de nuci”).

Titlu: Rezumatul unei lecții de desen în grupa de mijloc „Fairytale Bird”
Nominalizare: Grădiniță, Note de lecție, GCD, desen, Grupa secundară

Post: profesor de categoria I de calificare
Locul de muncă: grădinița MDOU Nr.183
Locație: Yaroslavl

Ţintă: Să formeze o înțelegere generalizată a copiilor despre păsările care iernează și călătoare, să-i învețe pe copii să distingă păsările după caracteristici esențiale, să-i învețe să clasifice în păsări iernatoare și migratoare, să-și poată transmite impresiile și observațiile despre păsări în desen, să cultivați dragostea pentru păsări, dorința de a ajuta în condiții de iarnă.

Descarca:

Previzualizare:

GCD pentru desenarea „Păsări de iarnă” în grupul de mijloc.

Ţintă : Să formeze o înțelegere generalizată a copiilor despre păsările care iernează și călătoare, să-i învețe pe copii să distingă păsările după caracteristici esențiale, să-i învețe să clasifice în păsări iernatoare și migratoare, să-și poată transmite impresiile și observațiile despre păsări în desen, să cultivați dragostea pentru păsări, dorința de a ajuta în condiții de iarnă.

Activități: gaming, cognitiv-cercetare, comunicativ, motor, productiv.

Muncă preliminară: Observarea păsărilor la hrănitor și în copaci. Lucrări de lectură. Memorarea poeziei. Conversații.

Echipamente : Imagini de subiect care înfățișează păsări (vrăbii, țâțe, cintece, căni pentru sorbire, pensule, vopsele, creioane, foi de album, pânză uleioasă.

Progresul lecției : Psiho-gimnastică „Păsări”

Noapte. Păsările dorm, ascunzându-și capetele sub aripi. Au vise plăcute: despre vară, despre soarele cald, despre cum cântă. Dimineața, când razele soarelui le ating, păsările se trezesc, desfășoară mai întâi o aripă, apoi cealaltă, le scutură și zboară spre râu. Ei beau apă, aruncându-și capetele pe spate și privind în jur. Și apoi se pun la treabă: zboară, cântă, caută cereale.

Și acum vom vorbi despre păsări, ce știi despre ele. Unde trăiesc păsările? (În păduri, grădini). De ce locuiesc acolo? (Ei își construiesc un cuib în copaci, mașinile nu circulă acolo, nimeni nu îi deranjează). Când încep înghețurile, unde dispar multe păsări? (Ele zboară spre clime mai calde.) Cum se numesc păsările care zboară spre sud? (Migratoare) Care sunt numele păsărilor care rămân cu noi? (Iernarea) Ce mănâncă păsările care ierna? (Semințele și fructele copacilor). Odată cu debutul iernii, păsările rămase pentru iarnă se apropie de oameni, de locuința umană. De ce? (Au frig și le este foame).

Pentru păsări, frigul nu este la fel de rău ca foamea. În pădure este puțină mâncare iarna, așa că zboară la noi. Ei cer ajutor. Cum ajuți păsările iarna? (Să facem hrănitori, hrănim păsările) Ce păsări zboară la hrănitori? (Vrăbii, turcuri, țâțe, corbi). (Închid poze cu păsări). Și acum îți voi spune ghicitori, iar tu ghici și arăți pasărea potrivită.

Cel puțin mai mic decât o vrabie,

Nici mie nu mi-e frică de iarnă,

Pasărea pe care o cunoști cu toții.

Și numele meu este (pițioi).

Sar rapid de-a lungul potecii

Culege firimituri de pe pământ.

Nu se teme de porumbei.

Ce fel de pasăre?

(Vrabie)

A nins, dar această pasăre nu se teme deloc de zăpadă

Noi numim această pasăre cu sânul roșu...

Cilindul este primul vestitor al iernii și-și trage numele de la cuvântul zăpadă. Habitatul cintecelor sunt pădurile de conifere. Aceasta este o pasăre care se mișcă lentă; sare pe pământ în salturi scurte, se scufundă și se scaldă în zăpadă. Aripile păsării sunt mari, astfel încât zborul cilindelui este neted și ca un val. Bullfinches sunt păsări foarte frumoase; ei decorează natura de iarnă cu aspectul lor. Ca merele roșii agățate de copaci și tufișuri. Cintecele se hrănesc cu semințele de conuri, plante și fructe de pădure scot semințele cu ciocul și aruncă pulpa.

Joc cu degetele:

Păsările stau în cuiburi

Și se uită la stradă.

Toți voiau să zboare.

Vântul a suflat și ei au zburat.

Și acum vom desena păsări. Să ne amintim ce are pasărea și ce formă are (corp - oval, cap - cerc, aripi - semioval, coadă, ochi, cioc). Cu ce ​​este acoperit corpul unei păsări? (Pene). Cum se numesc penele care țin păsările de cald? (Pooh). Ce pene ajută păsările să zboare? (Coada, aripi).

Băieți, aveți nevoie să hrăniți păsările iarna? Spune-mi, ce păsări ne-am întâlnit astăzi? Ce fel de pasăre am desenat? Să vedem cu toții împreună ce fel de cintece ai.

Natalia Dubinina
Rezumatul activităților educaționale pentru familiarizarea cu lumea exterioară în grupa de mijloc „Păsări de iarnă”

Subiect: « Păsări de iarnă»

Teluri si obiective: extinde cunoștințele copiilor despre păsări de iarnă, despre aspectul lor; exersare în a ghici ghicitori, în izolarea unui obiect de grupuri similar în orice fel; dezvolta o atitudine grijulie fata de păsări, interes pentru observarea vieții păsări.

Îmbogățire și activare dicţionar: păsări de iarnă, migrator păsări.

Muncă preliminară: privind ilustrațiile care înfățișează diverse păsări, monitorizarea păsări la hrănitori.

Materiale pentru lecție: ilustrații cu imagini păsări, decupați poze cu imaginea păsări, prezentare pe tema « Păsări de iarnă»

Progresul lecției

Mergem pe potecă. (Mergeți pe loc.)

Unu doi! Unu doi!

Să batem din palme împreună. (Bate din palme.)

Unu doi! Unu doi!

Ridicați mânerele (Mâinile ridicate.)

Spre soare, spre nor.

Există un turn de-a lungul căii.

Nu este nici scund, nici înalt. (Aşezaţi-vă.)

Nu vom alerga la turn,

Ne grăbim să fim ocupați.

Băieți, pe cine numim frații noștri mai mici? (Răspunsurile copiilor)

Care păsări pe care le cunoști? (Răspunsurile copiilor)

Și ce fel păsări Ne-am întâlnit iarna afară? (Răspunsurile copiilor)

niste păsările zboară acolo pentru iarnă unde este mai cald. Acestea sunt migratoare păsări. Dar există și păsări, care nu ne lasă iarna. Sunt chemați păsări de iarnă.

Ghici ghicitori despre păsări de iarnă, dar nu doar ghiciți, ci și arătați răspunsul.

Puzzle-uri. cu sâni roșii, cu aripi negre,

Îi place să ciugulească cerealele.

Cu prima ninsoare pe cenușa muntelui

El va apărea din nou. (Botgros)

agitație pestriță,

Pasăre cu coadă lungă,

Pasăre vorbăreață,

Cel mai vorbăreț. (Coţofană)

Acest toată lumea cunoaște pasărea,

Nu zboară în clime mai calde

Acest pasăre - tot timpul anului

Locuiește în curtea noastră

Și ea tweetează

Tare încă de dimineață:

Trezeste-te repede. -

Toată lumea se grăbește. (Vrabie)

Cu un sân galben la fereastră

Adună rapid firimiturile

Ghici ce pasăre?

Se numeste...

(Tit).

Acesta este dorit încă din copilărie pasăre

Deveniți un cântăreț celebru.

Zi și noapte neliniștiți

„Kar-kar-kar!” - cântă...

(Cioară).

Toți copacii cu interes

Doctorul silvic studiaza.

Dacă un copac este mâncat de un gândac,

Doctor imediat: CIOC CIOC!

(Ciocănitoare)

Trăiește în piețe

Pe copaci și ramuri.

Găsește, nu cântă,

El ciugulește energic semințele.

(Porumbel)

Bravo baieti. Toate ghicitorile au fost rezolvate.

Povestea profesorului.

Este foarte dificil pentru păsări iarna. Mulți dintre ei mor de foame, deoarece nu există semințe, fructe, insecte. Totul este acoperit de zăpadă, afară e frig. Dar tu și cu mine putem ajuta păsări. Cum îi putem ajuta? (Răspunsurile copiilor)

E drept, ne-am ocupat și tu și cu mine păsări, făceau hrănitori, le atârnau, turnau mâncare pentru păsări.

Ce am hrănit păsări(Răspunsurile copiilor)

Și acum tu și cu mine vom fi împreună pentru o vreme păsări, cintecele.

Exercițiu fizic.

Unu, doi, trei, întoarce-te, transformă-te într-un cilindru.

Aici pe crengi, uite, bătând din palme în lateral

Băuri în tricouri roșii. capul se înclină.

Pene pufoase, strâns mâinile frecvent,

Se lasă la soare. coborât în ​​jos

Capul se întoarce, capul se întoarce

Vor să zboare departe.

Au zburat, au zburat, au alergat unul după altul

Și s-au așezat în liniște și s-au așezat pe scaune

Unu, doi, trei, întoarce-te, transformă-te din nou în băieți.

Să ne amintim încă o dată ce păsări stai cu noi iarna. Voi arăta imagini și le numiți păsări.

Bravo baieti, tuturor păsările au fost numite.

Acum vom juca un joc „A patra roată”

Uită-te la poze și spune-mi care dintre ele pasărea este de prisos și de ce?

(Slide show și răspunsurile copiilor)

Acum vom merge în pădure și vom găsi acolo o poiană.

Suntem într-un rând lung

Să mergem după Albastru pasăre,

Să mergem după Albastru pasăre,

Mergem în pădure.

Suntem pentru asta a mers ca o pasăre, a mers,

Au venit la poiană.

Uite ce poiană frumoasă. Iată copacii înalți de la marginea poienii. Arată-mi care dintre ele. Ce fel de tufișuri? Ca acestea. (Spectacol). Ce fel de zăpadă este în poiană? Ca aceasta (Spectacol)

Un joc „Colectează pasărea”

S-au înghesuit în luminișul nostru păsări, și pe care trebuie să le ghiciți. Colectați imaginile și denumiți care sunt acestea păsări a zburat spre luminișul nostru.

Ce sunt acestea păsări migratoare sau iernatoare? (Răspunsurile copiilor)

Așa e, astea păsările sunt cu noi toată iarna, ei nu zboară nicăieri. Acum întoarce-te, în nostru regăsește-te într-un grup.

Rezumatul lecției

Băieți, despre cine vorbeam astăzi? (Răspunsurile copiilor)

Despre care păsări? (Răspunsurile copiilor)

Cum ne pasă păsări de iarnă? (Răspunsurile copiilor)

Mi-a plăcut foarte mult felul în care ai răspuns la întrebări, ai rezolvat ghicitori și ai adunat imagini. Bine făcut.