Zdania proste i złożone. Związki. Przykłady diagramów zdań złożonych

Program propozycji nie jest kolejną fanaberią wykładowców. Dzięki niemu możesz lepiej zrozumieć strukturę i specyfikę zdania oraz szybciej je przeanalizować. Jednak nie wszyscy uczniowie wiedzą, jak utworzyć diagram zdań, uznając to ćwiczenie za bezużyteczne. Ale każdy diagram jest pomocą wizualną, która pozwala zrozumieć istotę. Po zrozumieniu możesz zastosować ten schemat do innych zdań, co oznacza, że ​​​​możesz uniknąć błędów w pisaniu w przyszłości.

Sporządzenie zarysu propozycji

Zanim utworzysz graficzny diagram zdania, musisz zacząć od określenia, które części zdania są słowami. Przede wszystkim należy określić podmiot i orzeczenie, które stanowią jego podstawę gramatyczną. Następnie należy rozdzielić pozostałe słowa pomiędzy członków zdania, biorąc pod uwagę tylko to, że każde z nich należy do podmiotu lub orzeczenia. Podmiot zawiera definicje, orzeczenie obejmuje dopełnienie i okoliczność. Należy również wziąć pod uwagę, że niektóre słowa nie należą do członków zdania: spójniki, wykrzykniki, konstrukcje wstawione i wprowadzające. Może się również zdarzyć, że kilka słów razem tworzy jeden element zdania: wyrażenia partycypacyjne i partycypacyjne. Po analizie otrzymasz wstępny zarys zdania, z którego wystarczy usunąć słowa i pozostawić linie podkreślające człony zdania.

Tworzenie diagramu zdania złożonego

Jeśli w prostym zdaniu wszystko jest dość łatwe, złożone zdanie dezorientuje wielu. Większość uczniów zastanawia się, jak narysować złożone zdanie. Jeśli jest to zdanie złożone, diagram powinien odzwierciedlać wszystkie obecne w nim części predykatywne. Następnie obie części należy podkreślić nawiasami kwadratowymi, a pomiędzy nimi umieścić znak interpunkcyjny i łączący je spójnik: , i . Jeśli zdanie jest złożone i niespójne, wówczas każdą jego część analizujemy również osobno, a następnie zaznaczamy je w nawiasach kwadratowych.

Jeśli chcesz przeanalizować złożone zdanie, w tym przypadku powinieneś pokazać wszystkie relacje między częściami. Należy tu wziąć pod uwagę, że część podporządkowana jest częścią główną, ta, która jest podporządkowana, jest częścią podrzędną. Zatem zdanie główne oznaczono nawiasami kwadratowymi, zdanie podrzędne oznaczono nawiasami okrągłymi: , (który...). Po przestudiowaniu materiału będziesz w stanie łatwo tworzyć diagramy zdaniowe, podpowiedzą Ci, jak poprawnie stawiać przecinki i unikniesz wielu błędów interpunkcyjnych.

Dlaczego możesz potrzebować zarysu propozycji? Istnieje kilka opcji. Na przykład musisz utworzyć zarys zdania podczas analizy składniowej.

Możesz także schematycznie przedstawić części zdania, aby lepiej wyobrazić sobie jego strukturę i prześledzić logikę łączenia ze sobą części zdania (istotne w przypadku zdań złożonych).

Jeśli mówimy o zdaniach złożonych, wygodnie jest analizować zdania z różnymi typami połączeń za pomocą diagramów. W prostych diagramach pomaga zwizualizować strukturę syntaktyczną.

Ogólnie rzecz biorąc, cokolwiek można powiedzieć, wzorce zdań w języku rosyjskim nie są wcale bezużyteczne. Teraz podsumujemy ten temat. Abyś mógł używać tego artykułu jako materiału referencyjnego. Nawiasem mówiąc, aby poprawnie sporządzić diagramy, nie zaszkodzi powtórzyć niektóre tematy dotyczące składni. Teraz przeanalizujemy przykładowe obwody i powtórzymy je w tym samym czasie. Zatem skorzystasz z artykułu podwójnie - jednocześnie otrzymasz zestawienie rodzajów zdań, znaków interpunkcyjnych dla mowy bezpośredniej, członów jednorodnych itp. będzie.

Propozycja planu konspektu

1. Przeczytaj uważnie zdanie, zwróć uwagę na cel wypowiedzi: narracyjny, pytający czy motywujący. I zwróć uwagę na zabarwienie emocjonalne: wykrzyknikowe lub niewykrzyknikowe.
2. Identyfikacja podstaw gramatycznych. Jakimi częściami mowy się one wyrażają?
3. Po tym nie będzie już trudno stwierdzić, czy zdanie przed tobą jest proste czy złożone.
4. W zdaniu złożonym określ granice zawartych w nim prostych i za pomocą prostego ołówka zaznacz je pionowymi liniami. Nawiasem mówiąc, oddziel także frazy imiesłowowe i przysłówkowe oraz inne rodzaje komplikacji z tymi cechami.
5. Podkreśl dodatkowe części zdania (linia przerywana – dodawanie, linia falista – definicja i fraza imiesłowowa jako całość, „kropka-kreska-kropka” – fraza przysłówkowa i imiesłowowa). Jakimi częściami mowy są one reprezentowane?
6. Jeśli masz zdanie złożone z spójnikiem między jego częściami, zwróć uwagę na spójniki: czy są one koordynujące, czy podrzędne.
7. Poprzedni akapit pomoże ci poprawnie zidentyfikować predykatywne części złożonego zdania. Zatem części zdania złożonego złożonego i niełączącego są równe, oznacz je nawiasami kwadratowymi. Wskaż zdanie podrzędne w zdaniu złożonym za pomocą nawiasów okrągłych. Nie zapominaj, że słowo związek/unia również musi się w nich znaleźć.
8. W zdaniu złożonym w części głównej znajdź słowo, z którego możesz zadać pytanie do zdania podrzędnego, zaznacz je krzyżykiem. Od słowa narysuj ołówkiem strzałkę do zdania podrzędnego i zapisz pytanie. Zdarza się również, że pytanie do zdania podrzędnego zadawane jest z całego zdania głównego.
9. I teraz kolejny krok to schemat zdania prostego/złożonego - w zależności od tego, co masz. Narysuj liniowy diagram graficzny, na który przeniesiesz wszystkie główne symbole użyte wcześniej do zarysowania zdania. W szczególności granice zdań, podstawy gramatyczne, komplikacje, jeśli zdanie jest skomplikowane, powiązanie zdań ze strzałką z pytaniem, spójniki i słowa pokrewne.
10. Złożone zdania z wieloma klauzulami będą wymagały diagramu pionowego, aby poprawnie wyświetlić podporządkowanie sekwencyjne, równoległe lub jednorodne. Przyjrzymy się im poniżej na konkretnych przykładach.
11. Liczby nad częściami zdania złożonego mogą wskazywać poziomy zdań podrzędnych, co będzie odzwierciedlać ich pozycję w zdaniu złożonym. Zdanie główne nie jest w żaden sposób wskazane.

Czasami nauczyciele mogą mieć szczególne wymagania. Na przykład na schemacie oprócz głównych zostaną wskazane dodatkowe elementy. Oprócz tego są też zadania odwrotne, gdy trzeba ułożyć zdanie według schematu. Przykład takiego zadania znajdziesz poniżej.

Proste schematy zdań

Zacznijmy więc od razu z zadaniem, bez żartów, na poziomie drugiej klasy: potrzebujemy diagramu prostego zdania w formie „podmiot – orzeczenie – podmiot”. Prosty przykład:

Jednocześnie należy pamiętać, że proste zdanie oparte na obecności głównych członków może być jedno- i dwuczęściowe. Przez obecność mniejszych członków - pospolitych i niepospolitych (w powyższym przykładzie, jakich?). A także w oparciu o obecność pełnego lub zredukowanego zestawu niezbędnych członków, zdania dzielą się na pełne i niekompletne.

Przenosząc główne elementy zdania na diagram, nie pozwól, aby predykaty Cię zmyliły. Oni są:

Przejdźmy teraz do klasy 5 i zajmijmy się wzorami zdań z inwersją i innymi rodzajami komplikacji prostych zdań.

Odwołanie: oznaczony jako O, znak jest oddzielony od reszty zdania na schemacie dwiema pionowymi liniami - │ │. Adres nie jest częścią zdania, a jedynie jego położenie i znaki interpunkcyjne użyte w adresie:

Na schemacie z członkowie jednorodni Te ostatnie zdania są oznaczone kółkiem - ○, w którym można zaznaczyć ich składniową rolę w zdaniu (jednorodne dopełnienia, przysłówki lub podmioty - dowolna z możliwych opcji). Na diagram przenoszone są również spójniki i związane z nimi znaki interpunkcyjne. Wyrazy uogólniające są również oznaczone np. kółkiem, tylko z kropką pośrodku. W tym artykule używamy kwadratu - jest to dla nas wygodniejsze:

Oferty z słowa wprowadzające: możemy je oznaczyć jako BB i również ująć je w dwie pionowe linie - słowa wprowadzające nie są częścią zdania. W przeciwnym razie w przypadku schematu ze słowem wprowadzającym ważne są te same aspekty, co w przypadku schematu z odwołaniem:

W schemacie z fraza partycypacyjna, oprócz znaków interpunkcyjnych, wskazują definiowane słowo. W schemacie z fraza partycypacyjna I konstrukcje w znaczeniu dodawania i wyjaśniania– najważniejsze jest wskazanie ich miejsca w zdaniu:

Pewnie pamiętasz też, że proste zdanie może być skomplikowane członkowie oddzieleni(niektóre z nich zostały już odzwierciedlone w powyższych przykładach):

• odrębne definicje (uzgodnione i nieskoordynowane, pojedyncze i powszechne; do tej kategorii należą również wyrażenia imiesłowowe);
• osobne dodatki;
• izolowane okoliczności (gerundy, wyrażenia imiesłowowe, rzeczowniki i przysłówki w roli okoliczności).

Zdania z mową bezpośrednią

Schemat zdania z mową bezpośrednią wcale nie jest trudny: wskazuje jedynie granice zdania, słowa autora i samą mowę bezpośrednią, a także towarzyszące im znaki interpunkcyjne. Oto kilka przykładów:

Złożone schematy zdań

I teraz w końcu dotarliśmy do programu szkoły średniej. A teraz przyjrzymy się diagramom zdań złożonych i złożonych z przykładami. I na pewno rozważymy propozycje bez związku, a także różne rodzaje komunikacji.

Zacznijmy zdanie złożone: jego części są równe, dlatego na schemacie oznaczamy je tymi samymi nawiasami kwadratowymi.

W zdanie złożone Części główne i podrzędne są wyraźnie rozróżnione, dlatego część główną oznaczamy nawiasami kwadratowymi, a część podrzędną nawiasami okrągłymi. Zdanie podrzędne może zajmować różne pozycje w stosunku do zdania głównego: stanąć przed nim lub za nim, przełamać zdanie główne.

Części zdanie złożone niebędące związkiem są równoważne, dlatego również tutaj użyto tych samych nawiasów kwadratowych, aby wskazać je na schemacie.

Wykonanie diagramu oferty z różnymi rodzajami komunikacji, łatwo się pomylić. Dokładnie przestudiuj proponowany przykład, aby uniknąć błędów w przyszłości:

Specjalny przypadek - zdanie złożone, składające się z kilku zdań. Rysując diagramy zdań podrzędnych, układa się je nie poziomo, ale pionowo. Konsekwentne składanie:

Podporządkowanie równoległe:

Jednorodne podporządkowanie:

Ułóż zdania na podstawie tych diagramów

Teraz, gdy już tak szczegółowo przestudiowaliśmy całą teorię, oczywiście nie będzie Ci trudno samodzielnie napisać propozycje, korzystając z gotowych schematów. To dobre ćwiczenie i dobre zadanie, aby sprawdzić, jak dobrze opanowałeś materiał. Więc nie zaniedbuj tego.

1. Wyrok z apelacją: [ │О?│… ]?
2. Zdanie z członami jednorodnymi: [i ○, i ○, i ○ – □].
3. Zdanie z imiesłowem i słowem wprowadzającym: [ X, |ПЧ|, … |ВВ| …].
4. Zdanie z mową bezpośrednią: „[P, – a: – P]”.
5. Zdanie złożone z kilkoma rodzajami połączeń: [...], ale [...], (które...): [...].

Napisz nam swoje opcje w komentarzach - jednocześnie możesz sprawdzić, czy dobrze się wszystkiego nauczyłeś i zrozumiałeś diagramy. Przekonaj się, że nie ma tu nic niezwykle skomplikowanego!

Wniosek

Pracowałeś nad dużym i obszernym tematem. Obejmuje wiedzę z różnych działów składni: rodzajów zdań, typów orzeczeń, znaków interpunkcyjnych dla jednorodnych członków zdania, mowy bezpośredniej itp. Jeśli dokładnie przestudiowałeś cały materiał, możesz nie tylko zapamiętać, jak oznaczyć członków zdania na schemacie, ale także powtórzyć bardzo ważne i przydatne zasady.

A jeśli nie byłeś zbyt leniwy, aby zapisać zdania zgodnie ze schematami, możesz z całą pewnością powiedzieć: zmierzysz się z testami i egzaminami w pełnym uzbrojeniu.

Czy myślisz, że ten artykuł będzie przydatny dla kogoś innego z Twojej klasy? Kliknij więc poniższe przyciski i „udostępnij” je w sieciach społecznościowych. I pisz, pisz w komentarzach - komunikujmy się!

blog.site, przy kopiowaniu materiału w całości lub w części wymagany jest link do oryginalnego źródła.

Pracując z różnymi tekstami, wiele osób musi przeanalizować zdanie pod kątem jego składu. Przeprowadzenie takiej analizy zakłada zwykle, że dana osoba posiada odpowiednią wiedzę filologiczną, która może pomóc w prawidłowej analizie potrzebnego jej tekstu. Jednocześnie w sieci działają również usługi, które wykonują operacje analizowania zdań online. Po dokładnym przestudiowaniu zasad analizy różnych propozycji kompozycji, zdecydowałem się przedstawić wszystkie moje ustalenia w tym artykule.

Na początku zauważam, że wyrażenie „analizowanie zdania według składu” jest nieco niepoprawne, ponieważ słowa są zwykle analizowane przez skład, a to, co nas w tym przypadku interesuje, nazywa się „analizą składniową zdania”.

W tym przypadku określone analizowanie syntaktyczne (w szkole nazywane jest także „analizowaniem składniowym”) zwykle przeprowadza się w następujący sposób:

• Zdecyduj, które zdanie analizujesz, biorąc pod uwagę cel jego wypowiedzi (oznajmujący, pytający lub motywujący);
• Wskaż emocjonalny koloryt zdania (czy jest wykrzyknikowy czy niewykrzyknikowy);
• Zwróć uwagę na liczbę tematów gramatycznych w tym zdaniu (jeśli zdanie jest proste, to jeden temat, jeśli złożony, to dwa lub więcej);

Jeśli zdanie jest proste:

Przykład prostego zdania:

„To był niezwykły jesienny dzień!”

Po przeprowadzeniu analizy składniowej widzimy, że zdanie to ma charakter oznajmujący, wykrzyknikowy, prosty, dwuczęściowy, kompletny i nieskomplikowany.

Jeśli zdanie jest złożone:

• Zdecyduj o połączeniu w zdaniu złożonym - związek lub brak związku;
• Wskaż połączenie użyte w zdaniu - intonacja, podporządkowanie, koordynacja;
• Wskaż rodzaj zdania złożonego - niełączne, złożone, złożone.

Przykład zdania złożonego:

„Bukiet zawierał róże i lilie, ale ona wolała tulipany”.

Po przeprowadzeniu analizy syntaktycznej tego zdania widać, że zdanie to ma charakter narracyjny, a nie wykrzyknikowy, złożone, posiada spójnik i jest złożone. Pierwsze zdanie jest tutaj dwuczęściowe, podstawą gramatyczną są słowa „były róże i lilie”, jest powszechne i komplikuje je jednorodność tematów.

Drugie zdanie w tym złożonym zdaniu jest dwuczęściowe, jego podstawą gramatyczną są słowa „lubiłem tulipany”, zdanie jest powszechne i nieskomplikowane.

Usługi analizy wniosków według składu online

Ze względu na bogactwo struktur gramatycznych i złożoność stworzenia potężnego narzędzia sieciowego do analizy tekstu składniowego, prezentowane w sieci usługi (a jest ich niewiele) mają raczej słabe możliwości przeprowadzenia pełnej analizy składniowej zdań. Chciałbym jednak wyróżnić następujące zasoby:

Seosin.ru

Wśród rosyjskojęzycznych zasobów do przeprowadzania analizy semantycznej w Internecie (de facto praktycznie nie są one reprezentowane) zwróciłbym uwagę na usługę seosin.ru. Pozwala zidentyfikować błędy składniowe i morfologiczne, wykazuje ogólną asocjatywność tekstu i przeprowadza inne rodzaje analiz. Niestety usługa nie zawsze działa stabilnie, często obserwuje się dysfunkcje w jej działaniu.

1. Aby pracować z tą usługą, przejdź do seosin.ru.
2. Wpisz swoją propozycję w odpowiednim oknie i kliknij „Analizuj”.

Lexisrex.com

Miłośnikom języka angielskiego pomocne w analizowaniu może okazać się potężne źródło językowe lexisrex.com. Jego możliwości pozwalają na analizę wniosku złożonego przez jego członków. Na tej stronie znajdują się jednak również inne narzędzia pomocnicze do przeprowadzania różnego rodzaju analiz językowych online.

1. Aby skorzystać z tego zasobu, zaloguj się na stronie lexisrex.com.
2. Wklej swoją propozycję w odpowiednim oknie i kliknij przycisk „Analizuj”.

Fora językowe

Analizując zdania w Internecie, możesz skorzystać z „czynnika ludzkiego” i przejść do różnych forów językoznawczych (poziom gramota.turbotext.ru, rusforus.ru i analogi). Zarejestruj się tam, zadaj pytanie, a na pewno Ci pomogą.

Wniosek

Zasoby sieciowe umożliwiające analizę wniosków pod względem składu są raczej skąpe, co wiąże się z trudnościami w tworzeniu takich zasobów. Istnieje jednak kilka takich narzędzi w Internecie (większość z nich jest w języku angielskim), które ułatwiają przeprowadzenie potrzebnej nam analizy tekstu. Skorzystaj z funkcjonalności tych usług, aby przeanalizować niezbędne zdania i przeprowadzić analizę online.

W kontakcie z

Zdanie jest jednostką syntaktyczną charakteryzującą się kompletnością semantyczną i gramatyczną. Jedną z jego głównych cech jest obecność części predykatywnych. W zależności od liczby podstaw gramatycznych wszystkie zdania dzielimy na proste i złożone. Oba spełniają swoją główną funkcję w mowie - komunikatywną.

Rodzaje zdań złożonych w języku rosyjskim

Zdanie złożone składa się z dwóch lub więcej prostych zdań połączonych ze sobą za pomocą spójników lub po prostu intonacji. Jednocześnie jego części predykatywne zachowują swoją strukturę, ale tracą kompletność semantyczną i intonacyjną. Metody i środki komunikacji determinują typy zdań złożonych. Tabela z przykładami pozwala zidentyfikować główne różnice między nimi.

Zdania złożone

Ich części predykatywne są względem siebie niezależne i mają jednakowe znaczenie. Można je łatwo podzielić na proste i uporządkować. Spójniki koordynujące, które są podzielone na trzy grupy, działają jako środek komunikacji. Na ich podstawie wyróżnia się następujące typy zdań złożonych z połączeniami koordynującymi.

1. Ze spójnikami łączącymi: I, TAKŻE, TAK (=AND), TAKŻE, NIŻ...NI, NIE TYLKO...ALE ORAZ, AS...SO I, TAK ORAZ. W tym przypadku części spójników złożonych będą umieszczone w różnych prostych zdaniach.

Całe miasto już spało, ja To samo poszedł do domu. Już niedługo Anton Nie tylko Przeczytałam na nowo wszystkie książki z mojej domowej biblioteki, ale również zwrócił się do swoich towarzyszy.

Cechą zdań złożonych jest to, że zdarzenia opisane w różnych częściach predykatywnych mogą wystąpić jednocześnie ( I ryknął grzmot I słońce przebijało się przez chmury), sekwencyjnie ( Pociąg zahuczał I za nim ruszyła wywrotka) lub jedno wynika z drugiego ( Jest już zupełnie ciemno, I trzeba było się rozproszyć).

1. Z spójnikami przeciwstawnymi: ALE, A, JEDNAK, TAK (= ALE), WTEDY, TO SAMO. Tego typu zdania złożone charakteryzują się ustanowieniem relacji opozycyjnych ( Dziadek zdawał się wszystko rozumieć, Ale Grigorij długo musiał go przekonywać o konieczności wyjazdu) lub porównania ( Niektórzy krzątali się w kuchni, A inni zaczęli sprzątać ogród) pomiędzy jego częściami.
2. Z spójnikami rozłącznymi: ALBO, LUB, NIE TO...NIE TO, TO...TO, ALBO...Albo. Pierwsze dwa spójniki mogą być pojedyncze lub powtarzające się. Najwyższy czas wziąć się do pracy, bo inaczej zostanie zwolniony. Możliwe relacje między częściami: wzajemne wykluczenie ( Albo Pal Palych naprawdę bolała głowa, albo po prostu się znudził), naprzemienność ( Cały dzień To blues zapanował, To nagle nastąpił niewytłumaczalny atak zabawy).

Rozważając typy zdań złożonych z łącznikiem koordynującym, należy zauważyć, że spójniki łączące TAKŻE, TAKŻE i przymiotnik SAME zawsze znajdują się po pierwszym słowie drugiej części.

Główne typy zdań złożonych z połączeniami podrzędnymi

Ich główną cechą jest obecność części głównej i zależnej (podrzędnej). Środkami komunikacji są spójniki podrzędne lub słowa pokrewne: przysłówki i zaimki względne. Główną trudnością w ich rozróżnieniu jest to, że niektóre z nich są homonimiczne. W takich przypadkach pomocna będzie podpowiedź: pokrewne słowo, w przeciwieństwie do spójnika, jest zawsze członkiem zdania. Oto przykłady takich homoform. Wiedziałem na pewno Co(słowo związkowe, możesz zadać pytanie) szukaj mnie. Tanya zupełnie zapomniała Co(związku) spotkanie zaplanowano na poranek.

Inną cechą NGN jest lokalizacja jego części predykatywnych. Lokalizacja zdania podrzędnego nie jest jasno określona. Może stać przed, za lub w środku części głównej.

Rodzaje zdań podrzędnych w SPP

Tradycyjnie koreluje się części zależne z członkami zdania. Na tej podstawie istnieją trzy główne grupy, na które podzielone są tak złożone zdania. Przykłady przedstawiono w tabeli.

Typ klauzuli podrzędnej		Pytanie	Środki transportu	Przykład
Ostateczny			Który, który, czyj, kiedy, co, gdzie itp.	Niedaleko góry był dom, dach kogo Jestem już dość szczupła.
Wyjaśniający		Sprawy	Co (s. i s.w.), jak (s. i s.w.), aby jakby, jakby, lub... lub, kto, jak itp.	Michaił nie rozumiał Jak rozwiązać problem.
Przypadkowy		Gdy? Jak długo?	Kiedy, podczas gdy, jak, ledwo, podczas gdy, od itp.	Chłopak czekał aż Do widzenia słońce w ogóle nie zaszło.
		Gdzie? Gdzie? Gdzie?	Gdzie, gdzie, gdzie	Izmestiew położył tam papiery, Gdzie nikt nie mógł ich znaleźć.
		Dlaczego? Od czego?	Ponieważ, ponieważ, ponieważ, dlatego, że itp.	Kierowca się zatrzymał Do konie nagle zaczęły parskać.
	Konsekwencje	Co z tego wynika?		Rano się przejaśniło Więc oddział ruszył dalej.
		Pod jakimi warunkami?	Jeśli, kiedy (= jeśli), jeśli, raz, na wypadek	Jeśli córka nie dzwoniła przez tydzień, matka mimowolnie zaczęła się martwić.
		Po co? W jakim celu?	Aby, aby, aby, aby, choćby tylko,	Frołow był gotowy na wszystko Do zdobyć to miejsce.
		Pomimo Co? Pomimo czego?	Chociaż, pomimo tego, że nawet za darmo, kto itp.	Ogólnie wieczór był udany Chociaż i wystąpiły drobne niedociągnięcia w jego organizacji.
	Porównania	Jak? Jak co?	Jakby, dokładnie, jakby, tak jak, jakby, tak jakby, jakby,	Płatki śniegu spadały dużymi, częstymi płatkami, jak gdyby ktoś wylał je z torby.
	Miary i stopnie	W jakim stopniu?	Co, po kolei, jak, jakby, jakby, ile, ile	Była taka cisza Co Poczułem się w jakiś sposób nieswojo.
	Połączenie		co (w przypadku ukośnym), dlaczego, dlaczego, dlaczego = zaimek this	Nadal nie było samochodu, od czego Niepokój tylko wzrósł.

SPP z kilkoma klauzulami podrzędnymi

Czasami zdanie złożone może zawierać dwie lub więcej zależnych części, które są ze sobą powiązane na różne sposoby.

W zależności od tego wyróżnia się następujące sposoby łączenia prostych w zdania złożone (przykłady pomagają zbudować diagram opisywanych struktur).

1. Z konsekwentnym poddaniem się. Następne zdanie podrzędne zależy bezpośrednio od poprzedniego. Wydaje mi się, Co ten dzień nigdy się nie skończy, ponieważ Problemów było coraz więcej.
2. Z równoległym jednorodnym podporządkowaniem. Obydwa (wszystkie) zdania podrzędne zależą od jednego wyrazu (całej części) i należą do tego samego typu. Konstrukcja ta przypomina zdanie z członami jednorodnymi. Pomiędzy zdaniami podrzędnymi mogą występować spójniki koordynujące. Wkrótce stało się jasne Co to wszystko było tylko blefem Więc co nie zapadły żadne istotne decyzje.
3. Z równoległym heterogenicznym podporządkowaniem. Zależne są różnego typu i odnoszą się do różnych słów (cała część). Ogród, Który wysiane w maju, dały już pierwsze zbiory, Dlategożycie stało się łatwiejsze.

Zdanie złożone niezwiązane ze związkiem

Główna różnica polega na tym, że części są połączone jedynie znaczeniem i intonacją. Dlatego na pierwszy plan wysuwają się relacje rozwijające się między nimi. To oni wpływają na rozmieszczenie znaków interpunkcyjnych: przecinki, myślniki, dwukropki, średniki.

Rodzaje zdań złożonych niezwiązkowych

1. Części są równe, kolejność ich ułożenia jest dowolna. Wysokie drzewa rosły po lewej stronie drogi , po prawej stronie ciągnął się płytki wąwóz.
2. Części są nierówne, druga:

• ujawnia zawartość pierwszego ( Te dźwięki wzbudziły niepokój: (=mianowicie) w kącie ktoś uparcie szeleścił);
• uzupełnia pierwszy ( Spojrzałem w dal: pojawiła się tam czyjaś postać);
• wskazuje przyczynę ( Sveta roześmiała się: (= ponieważ) twarz sąsiada była umazana ziemią).

3. Kontrastowe relacje pomiędzy częściami. Przejawia się to w następujący sposób:

• pierwszy wskazuje czas lub warunek ( Jestem spóźniony pięć minut - nie ma już nikogo);
• w drugim nieoczekiwanym wyniku ( Fedor właśnie nabrał tempa - przeciwnik natychmiast pozostał w tyle); opozycja ( Ból staje się nie do zniesienia - bądź cierpliwy); porównanie ( Patrzy spod brwi - Elena natychmiast spłonie ogniem).

JV z różnymi rodzajami komunikacji

Często istnieją konstrukcje zawierające trzy lub więcej części predykatywnych. Odpowiednio między nimi mogą występować spójniki koordynujące i podporządkowujące, słowa pokrewne lub tylko znaki interpunkcyjne (intonacja i relacje semantyczne). Są to zdania złożone (przykłady są szeroko prezentowane w fikcji) z różnego rodzaju powiązaniami. Michaił od dawna chciał zmienić swoje życie, Ale Coś go nieustannie powstrzymywało; W rezultacie rutyna z dnia na dzień coraz bardziej go przytłaczała.

Diagram pomoże podsumować informacje na temat „Rodzaje zdań złożonych”:

Wzory zdań w języku rosyjskim są niezbędne do wyjaśnienia znaków interpunkcyjnych. Są one również niezbędne przy analizie danej jednostki syntaktycznej, szczególnie jeśli chodzi o zdanie złożone. Mowa bezpośrednia sprawia trudności niemal każdemu uczniowi. Jeśli na etapie studiowania tego tematu nauczysz się układać odpowiednie wyjaśnienia graficzne, nie będziesz miał żadnych problemów z interpunkcją. Spójrzmy, czym jest wzór zdania, rozważmy prosty przykład, wszystkie typy złożone, a także jednostki z bezpośrednią mową. Pomoże Ci to głębiej zagłębić się w temat.

Co zawiera zarys propozycji?

Najpierw zastanówmy się, czym jest schemat propozycji i dlaczego jest potrzebny. Wiele osób uważa ten element analizy składniowej za fanaberię nauczyciela, pozbawioną jakiegokolwiek znaczenia. To jest źle. Prawidłowo skomponowany zarys graficzny pomoże w dalszej analizie jednostki składniowej.

Co należy wskazać przy sporządzaniu diagramu?

1. Podstawa predykcyjna. Trzeba wskazać głównych członków, aby udowodnić, że naprawdę mamy zdanie (wszak na tej podstawie odróżnia się je od frazy); poprawnie zdefiniowany podmiot i orzeczenie pomogą zaklasyfikować jednostkę syntaktyczną jako jednoczęściową lub dwuczęściowy.
2. Jeśli zdanie jest złożone, wskazane są spójniki łączące jego części. Te same przedmioty są oznaczane, jeśli są używane z jednorodnymi terminami.
3. Wzory zdań w języku rosyjskim mogą zawierać elementy komplikujące. W następnej sekcji sprawdzimy, które z nich.

Warto również powiedzieć, że graficzna prezentacja zdania jest zwykle ujęta w nawiasy. Zawierają każde proste zdanie. Nawiasy kwadratowe obejmują same zdania proste, a także zdania złożone i niełączące. Jeśli mówimy o złożonej konstrukcji syntaktycznej, to jej część główna jest ujęta w nawiasy kwadratowe, a część podrzędna w nawiasy okrągłe.

Co sprawia, że ​​propozycja jest trudna?

Jak wspomniano powyżej, schemat prostego zdania może zawierać elementy, które je komplikują. Wymieńmy je i podajmy przykłady.

1. Członkowie jednorodni. Na schemacie są one ujęte w kółka. Ponadto w przypadku członków jednorodnych może występować słowo uogólniające. Oznacza się go literą „o” ujętą w kółko.
2. Odrębne definicje (zwroty partycypacyjne): „Rośliny wymagające starannej pielęgnacji należy rozdawać uczniom w czasie wakacji”. W zdaniu tym występuje fraza imiesłowowa, która następuje po definiowanym słowie: „rośliny”. W związku z tym musi to być odzwierciedlone na schemacie, a także na członie zdania, do którego się odnosi. [X, |PO|, =]. Mogą to być nie tylko wyrażenia partycypacyjne, ale także definicje niespójne, skoordynowane, pojedyncze i powszechne. A także aplikacje.
3. (wyjaśnienie części zdania, fraz imiesłowowych, pojedynczych gerundów): „Po wykonaniu prac domowych Masza usiadła, aby przeczytać swoją ulubioną książkę”. W tym zdaniu znajduje się fraza przysłówkowa, którą należy uwzględnić na schemacie. [|DO|, - =]. Podajmy przykład z objaśniającym zwrotem. „W wiejskim domu, w chłodnej piwnicy, trzymano babcine pyszne ogórki kiszone”. Kwalifikująca okoliczność miejsca jest zaznaczona przecinkami i pokazana na schemacie. [Х,|УО|, = -].
4. Te elementy składniowe oddziela się przecinkami i należy je również uwzględnić na schemacie. Podajmy przykłady. „Siergiej, przynieś mi łyk wody”. Adres „Siergiej” wyświetlamy w następujący sposób: [O, =]. Oraz ze słowami wprowadzającymi: „Oni oczywiście nie słuchali swoich rodziców”. Słowo wprowadzające „oczywiście” odzwierciedlamy w ten sposób: [-,ВВ.СЛ, =].

Proste zdanie

Schemat analizowania prostego zdania będzie jaśniejszy na przykładzie. Skomponujmy to i podajmy pełny opis jednostki składniowej. „Dotarliśmy do zniszczonego domu, ukrytego wśród bujnej zieleni”.

Najpierw musisz określić podstawę gramatyczną, od tego zależą zarówno cechy, jak i schemat zdania. Przykładem jest prosty z rdzeniem „dotarliśmy”. Dodajemy podstawę do diagramu.

Następnie musisz sprawdzić, czy jednostka składniowa jest skomplikowana. Sądząc po obecności znaków interpunkcyjnych, śmiało możemy powiedzieć, że tak. Występuje tu odrębny imiesłów gerundialny „kulejący” i fraza imiesłowowa „ukrywająca się wśród bujnej zieleni”. Elementy te znajdują odzwierciedlenie na schemacie.

[-,|D|, = X,|PO|]. Oto zarys zdania, którego przykład podaliśmy na początku rozdziału. Należy jednak zauważyć, że jest on skompilowany poprawnie pod względem akademickim, ale niektórzy nauczyciele mogą stawiać własne wymagania. Na przykład, niezależnie od jednorodności, wpisz wszystkich mniejszych członków zdania. Schemat następnie się rozrasta i staje się uciążliwy. Chociaż czasami jest to konieczne na początkowym etapie nauki składni.

Złożone zdanie

Przyjrzyjmy się teraz, co zdania złożone przedstawiają na wyświetlaczu graficznym. Jedyną trudnością w sporządzaniu ich diagramów jest określenie granic prostych części. Ponadto trzeba dobrze znać różnicę między zdaniami złożonymi i złożonymi, ponieważ ich wzory są radykalnie różne. Najpierw spójrzmy na pierwszy typ. Zdefiniujmy charakterystyczne cechy wszystkich schematów:

Przyjrzyjmy się, czym jest diagram zdań. Oto przykład: „Deszcz już się kończył, a na niebie wyjrzało słońce, świecąc przyćmionymi promieniami, dając nadzieję na dobry dzień”.

Najpierw udowodnijmy, że mamy zdanie złożone. Pierwsza część ma podstawę predykatywną „deszcz ustał”; drugi - „wyglądało słońce”. Pomiędzy częściami znajduje się spójnik łączący „i”, koordynujący. W tym przypadku przekazuje znaczenie sekwencji zdarzeń. Pierwsza część, choć zwyczajna, nie jest w żaden sposób skomplikowana. Drugi jest skomplikowany przez wyrażenia przysłówkowe i imiesłowowe. Na pewno zostaną one uwzględnione w programie. [- =] i […,|D.O.|,= -,|P.O.|]. Wyjaśnijmy: na początku drugiej części konieczne było umieszczenie wielokropka, ponieważ fraza imiesłowowa znajduje się pośrodku (przed nią znajduje się miejsce przysłówkowe „na niebie”).

Złożone zdanie

Ma zupełnie inny schemat, jego różnice są następujące:

1. Istnieje podział na część główną i części podrzędne, przy czym te ostatnie można umieścić w dowolnym miejscu, a nawet rozbić część główną.
2. Spójnik jest częścią zdania prostego (wpisanego w nawiasie).
3. Połączenie między częściami może być różne, dlatego oprócz schematu poziomego czasami sporządzany jest schemat pionowy.

Spójrzmy na konkretne przykłady: „W ciągu kilku minut zniknęły wszystkie domy, które do niedawna wyglądały jak baśniowe chatki stojące na zielonej łące”.

Część główna różni się od zdania podrzędnego dwoma aspektami: po pierwsze, zadaje pytanie zdaniu podrzędnym, a po drugie, nie zawiera spójnika. W związku z tym pierwszy jest dokładnie taki. Kończymy to w zdaniu drugim - zdaniu podrzędnym: zawiera spójnik (w tym przypadku spójnik). To jemu też zadajemy pytanie ze słowa części głównej: „chaty (co?), które ostatnio wydawały się...”. Zdanie podrzędne komplikuje fraza imiesłowowa. Schemat będzie wyglądał następująco: [= -], (co = X,|P.O.|).

Inny przykład: „Dacza, w której latem spędzaliśmy wakacje, znajdowała się w malowniczym miejscu, w otoczeniu bogatego lasu”.

Trudność w tym zdaniu polega na tym, że zdanie podrzędne „łamie” najważniejsze. W zdaniu podrzędnym występuje komplikacja - fraza partycypacyjna. Schemat będzie wyglądał następująco: [-, (gdzie - =), = X,|P.O.|].

Mowa bezpośrednia na końcu zdania

Jaki jest wzór zdania w mowie bezpośredniej? Jak wiadomo, taka jednostka składniowa składa się z samej mowy innej osoby i słów autora. W zależności od tego, jak te części są rozmieszczone względem siebie, schemat będzie wyglądał. Dla każdej jednostki składowej znajdują się nawiasy kwadratowe - są one równe.

W zdaniu: Powiedział: „Chodźmy porozmawiać twarzą w twarz”, najpierw pojawiają się słowa autora, a potem bezpośrednia mowa. Schemat będzie wyglądał następująco: [A]: „[P.R]”, ponieważ ta konstrukcja przekazuje bezpośrednią mowę osoby, na końcu zdania często znajdują się znaki zapytania i wykrzykniki, które muszą zostać odzwierciedlone na schemacie .

Przykłady: Dziewczyna odwróciła się i zapytała: „Która jest godzina?” Należy pamiętać, że słowa autora w tym przypadku są skomplikowane przez pojedynczy izolowany gerund. [-,|D|,=]: „[P.R.?]”.

Jurij krzyknął głośno: „Na dół!” [A]: „[P.R.]!”

Mowa bezpośrednia w środku zdania

Schemat zdania z mową bezpośrednią w środku będzie wyglądał następująco:

Wstała i głośno powiedziała: „Nie chcę brać udziału w tym chaosie!” - Po czym wyszła z salonu.

[A: [„P.R.!”] - a].

Należy pamiętać, że po bezpośredniej mowie słowa autora należy pisać małymi literami.

Ponadto, jeśli pytanie lub wykrzyknik nie jest wymagany, po bezpośredniej wypowiedzi umieszcza się przecinek.

Przykład: Masza przeczytała: „Wytrzyj stopy” i wyszła na korytarz. [A: „[P.R.]”, - a].

Mowa bezpośrednia na początku zdania

Mowa bezpośrednia może rozpocząć zdanie. W tym przypadku schemat wygląda następująco:

„Słuchaj spokojnej muzyki” – powiedział kompozytor i zaczął grać spokojną melodię.

„[P.R.]”, - [a].

Jeśli mowa bezpośrednia jest zdaniem wykrzyknikowym lub rozkazującym, przecinek nie jest potrzebny:

"Czy mogę wejść?" - słychać było za drzwiami. „[P.R.?]” - [a].

„Będziemy próbować jeszcze raz!” - zachęcał mnie trener. „[P.R.!]” - [a].

Znasz już podstawowe typy zdań i ich struktury.