Güney Rus Çoban Köpekleri için "Finlandiya Şampiyonu" sertifikasını alabilmek için, köpeklerin bir IPO diplomasına sahip olmaları veya "Fin Karakter - Testi" ni geçmeleri gerekir, bu olmadan Şampiyon sertifikası almak imkansızdır. 2011'den bu yana, bu test Rusya'da lisanslı Finli hakimler tarafından gerçekleştirilmektedir.

Referans olması için, aşağıdaki metnin çevirisi burada.

FİNCE KARAKTER - TEST

Finlandiya Kennel Federasyonu tarafından 01.01.2007 tarihinde onaylanmıştır.

Katılan köpekler en az iki ve en fazla altı yaşındadır ve uygun aşıları vardır.

Kısıtlamalar

hasta köpekler
- akan sürtükler
- Orospu doğumdan 30 gün önce ve doğumdan sonra 75 günden az.

Köpek 75 puan alamazsa, yeniden katılım 6 aydan daha erken değildir.

GENEL HÜKÜM

1. Testin amacı.

Karakter testinin amacı, sinir sisteminin yüklendiği durumlarda köpeğin davranışını değerlendirmek ve düzeltmektir. Mizaç testinin sonuçları, mizacı ve eğitilebilirliği belirlemek için kullanılabilir.
Testin sonuçları, köpeğin yetiştiriciler ve cins kulüpleri için yetiştirilmesine izin vermek için gereklidir.

Test dışında her bir test puan olarak değerlendirilir. VURMAKTAN KORKUSUZ. Test puanları +3 ile -3 arasında verilir. Her bir testin önemi ayrıca aşağıda belirtilecek olan katsayılarla değerlendirilir. Kurallara göre, test sırasında köpeğin aldığı puanlar, her bir testin sonucunu veren bir katsayı ile çarpılır. Genel sonuç (Puan) KARAKTER - TEST, bireysel testlerin sonuçları toplanarak elde edilir. Köpek 75 puan aldığında test başarılı kabul edilir.

2. Test yapma prosedürü.

2.1. Kullanılabilirlik;
2.2. Savaşma isteği
2.3. verim;
A. Tehdit altındaki performans;
B. Tehditsiz performans;
2.4, Koruma yeteneği;
2.5. Sertlik;
2.6. Mizaç;
2.7. sinir sisteminin kararlılığı;
2.8. keskinlik;
2.9. Ateş etmekten korkma.

BİREYSEL TESTLERİN AÇIKLAMASI

UYGUNLUK (faktör 15)

Erişilebilirlik, köpeğin yabancılara karşı tutumunu ifade eder. Erişilebilirlik ayrı bir test gerektirmez. Hakemin değerlendirmesi, karakter testi boyunca köpeğin davranışının gözlemlenmesine dayanır.

SAVAŞMA İSTEĞİ (katsayı 10)

Dövüşme arzusu, herhangi bir saldırganlık olmaksızın dövüşten zevk almaya dayalı, köpeğin doğuştan gelen bir özelliğidir. Köpeğin bu test sırasındaki davranışı, temel bir parçası güreş olan oyun arzusu olarak da adlandırılabilir. Köpekler için savaşma arzusu motordur - davranıştaki itici güç.

Testi gerçekleştirmek için bir çubuk, bez, eğitim aportu veya işleyicinin diğer nesnelerini kullanabilirsiniz. Bu test öncelikle (çoğunlukla) hakem ve köpek arasında ve ikincil olarak bakıcı ve köpek arasında bir oyun olmalıdır.
Köpeğin kısıtlanması, testin geçmesini, kavga etme isteğinin algılanamayacağı şekilde etkileyebilir.

Test, amacı köpeğin nesneyi kavraması, sabitlemesi ve tutuşunu sürdürmesi olan küçük uyarılarla başlar. Bundan sonra mücadele başlar. Hakim ve köpek arasındaki dövüş (oyun) sırasında, gücü ve dövüşme arzusunun ne kadar büyük olduğunu değerlendirebilirsiniz. Nesnenin ele geçirilmesi gerçekleştikten sonra, hakim köpeğin kavgaya devam etme veya nesneyi fırlatma (serbest bırakma) isteğini değerlendirir.

PERFORMANS (faktör 15)

A. Tehdit altındaki performans

Köpekli bakıcı, hakem tarafından belirtilen başlangıç ​​pozisyonuna gider. Test, bir figür (doldurulmuş hayvan) ve en az 25 metre mesafeden adım adım sarsıntılı bir şekilde başlangıç ​​konumuna yaklaşan bir araba yardımıyla gerçekleştirilir. Doldurulmuş hayvan bir yandan bir insana benziyor ama diğer yandan tamamen tanınmaz durumda, kokusu ve insana özgü hareketleri yok ve bu nedenle köpekte bir çelişki ortaya çıkıyor. Test hazırlanırken köpeğin göz hizasında şeklin görünürlüğü kontrol edilir. Testin başında figür köpekten gizlenmelidir. Figür bir ip yardımıyla (en az 25 metre uzunluğunda) başlangıç ​​pozisyonuna çekilir. Bir ip yardımıyla yanal hareketler yapabilir, hareket hızını değiştirebilir, yani. tehdidin gücünü değiştirir. Test başlamadan önce hakem hakem tarafından talimat vermelidir. İşleyici pasif olmalı, köpeği tasmasından tutmalı ve köpeğe değil yaklaşan pelüş hayvana bakmalıdır.

Köpek bakıcısı ile başlangıç ​​pozisyonuna geldiğinde figürün hareketi başlar. Arabanın ilk hareketi, köpeğin dikkat edeceği bir ses çıkarmalıdır. En iyi sonuç, hareketi değiştirerek elde edilir: tam hareketsizlik, kısa sarsıntılar, duraksama ve saldırının sonunda idarecinin bacaklarına kadar. Saldırıdan sonra figür yerinde kalır ve köpeğin davranışları incelenir. Köpeğin figüre kendi başına yaklaşması beklenir, eğer bu olmazsa, hakim, bakıcıya köpeğe nasıl yardım edileceğine dair ayrıntılı talimatlar verir. Köpeğin yardımı şu sırayla gerçekleştirilir: İşleyici şekle döner; Kondüktör şekle doğru eğilir; Rehber, figürle konuşmaya başlar;
Kılavuz, elini figürün boynuna koyar; Kondüktör gerekirse figürden kıyafetleri çıkarır; İşleyici parçayı ters çevirir.

B. Tehditsiz performans

Risksiz performans testi, sözde karanlık bir odada gerçekleştirilir. Karanlık oda, köpek için sağlık riski oluşturmayacak şekilde planlanmalı ve hazırlanmalıdır. Karanlık oda tamamen karanlık değil, aydınlatmanın ayarlanabilir olması gereken alacakaranlıktır. Oda, köpeğin geçebileceği bir çite ve farklı zemin kaplamalarına (film, oluklu mukavva vb.) sahip bir zemine sahip olmalıdır. Sadece hakim bir köpeğin binaya girmesine izin verebilir. Test sırasında odada sadece hakem ve köpek bulunabilir. Hakim rehbere odanın içinde talimat verir. Köpeğin oda içinde yürümesi gereken yol en az 10 metre olmalıdır.

SAVUNMA YETENEĞİ (faktör 1)

Bu test, köpeğin doğuştan gelen kendini, sürüsünü, bakıcısını veya bölgesini savunma yeteneğini test etmeyi içerir.

Test, hakemin işleyiciye ve köpeğe saldırması şeklinde gerçekleştirilir. Hücum yapan hakem siperde. Yardımcı hakem, siperdeki hakeme doğru hareket etmeye başlayan idareciye talimat verir. Yargıç siperden saldırır ve bakıcı köpekle birlikte durur. Öncelikle (çoğunlukla) saldırı, işleyiciye ve ikincil olarak - köpeğe karşı gerçekleştirilir. Bu durumda hakim sopa, kırbaç, değnek kullanabilir, ancak köpek saldırgansa hakim sadece “çıplak” ellerin yardımıyla saldırır. Saldırının gücü, köpeğin aktivitesine göre düzenlenir.

Saldırıdan sonra, yargıç davranışını dostça değiştirir, yani. saldırıyı dostluktan açıkça ayırır.

Mümkünse, hakem köpeğin kontrolünü alır ve bakıcı başlangıç ​​pozisyonuna döner. Yargıç köpeği tanıştırır, bakıcı köpeği çağırır, Yargıç köpeği serbest bırakır, Yargıç köpeğin iyileşmesini denetler.

SERTLİK (faktör 8)

Köpeğin sertliği, köpeğin hoş olmayan ve hoş olayları hatırlama veya hatırlamama yeteneğini ifade eder. Testler, aralarında kısa bir duraklama olan neredeyse aynı iki aşamada gerçekleştirilir. İlk aşamada köpeğe bela (korku) verilir. İkinci aşamada ise kısa bir aradan sonra köpek aynı yere getirilir ancak herhangi bir sıkıntıya neden olmaz. Köpek rahatsızlığa güçlü tepki verirse, aşamalar arasındaki duraklama uzar. Hakim, köpeğin davranışını gözlemleyerek, köpeğin yeri ve sıkıntıyı ne kadar iyi hatırlayacağını belirler.

MİZAÇ (faktör 15)

Mizaç, canlılık, gözlem hızı ve ayrıca yeni çevre ve durumlara uyum sağlama yeteneğini ifade eder. İyi ayarlanmış köpeklerin çoğu çok canlı köpeklerdir. Aktif bir köpek, dış uyaranlara çok çabuk alışır ve amaçlarını anlar. Test, köpeğin arkasından bir ses uyarımı verilerek gerçekleştirilir. İşleyici, belirlenen ses kaynağı ile köpeği belirlenen rota boyunca dümdüz ilerletir. Aniden, arkadan rampadan aşağıya metal bir varil fırlatılır, bu da bir ses çıkarır ve peşindeki köpeğe yaklaşır. İşleyici, yürüyüş sırasında köpeği hiçbir şekilde etkilememelidir.

SİNİR SİSTEMİNİN STABİLİTESİ (katsayı 35)

Sinir sisteminin kararlılığı altında, köpeğin çok değişen can sıkıcı durumlara doğuştan gelen tepkisi ve ayrıca köpeğin bu durumlarda aşırı öfke nöbetleri olmadan kendini kontrol etme yeteneği kastedilmektedir.

Köpeğin sinir sisteminin sertliği, bireysel testler sırasında köpeğin görünen tepkilerine göre değerlendirilir ve derecelendirilir.

KESKİNLİK (faktör 8)

Sertlik, tehdit altındaki bir köpeğin agresif tepki verme özelliğidir.

İşleyici, köpeği 70 santimetre uzunluğunda bir iple duvara bağlar. İşleyici köpeğe herhangi bir komut vermeden köpeğin görüş alanından uzaklaşır. Köpek kendini yalnız ve terk edilmiş hissetmeli. Önceden siperde olan hakim, köpeğe saldırır. Saldırı, bakıcı ayrıldıktan hemen sonra değil, köpeğin davranışına bağlı olarak süresi belirlenen bir aradan sonra başlar. Saldıran yargıç köpeğe yaklaşır. Saldırı sırasında yargıç, köpeğe yönelik doğrudan hareketlerden kaçınarak anlaşılmaz tehdit edici hareketler yapar. Hakemin kolları omuz hizasının üzerine çıkmaz. Son saldırı, köpeğin davranışının keskinliğine bağlı olarak bireysel olarak yapılır. Saldırının sonunda hakim köpeğe karşı davranışını değiştirerek dostluğunu ve uzlaşmasını gösterir. Saldırganlık ve dostluk arasındaki fark köpeğe açıkça gösterilir. Hakim, köpeğin durumunun iyileşmesini denetler. İşleyici köpeğe davet edilir ve hakim köpeğin davranışını gözlemler.

VURMAKTAN KORKUSUZ

Test sırasında, 9 mm kalibreli gürültü kartuşları ile araziye bağlı olarak köpeğe 20 ila 50 metre mesafeden ateş edilir. Korkusuzluk testi her zaman en son yapılır. Atıcı, köpeğin önünde ve köpeğin görüş alanı dışındadır. İlk atış, köpek bakıcıyla birlikte hareket ederken, hakemin işaretine yapılır. İkinci atış, köpek ve bakıcısı hareketsiz dururken, hakemin işaretiyle yapılır. Köpeğin tepkisini belirlemek için en fazla 5 el ateş edebilirsiniz.

Hakim, köpeğin karakterini tam olarak belirlemek için, yukarıda açıklananlara dahil olmayan diğer testleri yapma hakkına sahiptir.

http://video.mail.ru/mail/crimea_ak-kaya/12/137.html

Köpek yetiştirmek ve eğitmek

Bir köpek yavrusu seçtikten sonra, yalnızca onun eğilimlerini edindiğinizi bilmelisiniz ve bunların ne kadar gelişip açılacağı size bağlıdır. Örneğin, gelecek vaat eden bir köpek yavrusu "herkesin hanımı" olarak yetiştirilirse, o zaman onun için aslında etrafındaki herkes onun en iyi arkadaşları olur ve herhangi bir koruma söz konusu olamaz. Doğru, böyle bir köpek her zaman kendini koruyabilecektir. Bir köpek yavrusunu o kadar çok korkutabilir veya dövebilirsiniz ki, hayatının geri kalanında dişlerini gösterme riskini almaz. Ya da diyelim ki, köpeğin ruhuyla ilgili her şey yolunda, ancak fiziksel gelişimi arzulanan çok şey bırakıyor ve bir kişiyle birkaç dakika kavga ettikten sonra, yorgunluk nedeniyle onu reddedecek. Peki ya itaat? Son derece gereklidir. Aksi takdirde, süper kötü köpeğinizin bunun için en uygun olmayan anda kızgın bir melez kaltakla flört etmeye karar vermesi olasıdır. Yani zor bir görevle karşı karşıyasınız - iyi ve itaatkar bir köpek yetiştirmek.

Eğitim ve genel eğitim hakkında pek çok kitap yazıldı, bu nedenle burada dikkatler yalnızca en önemli yönlere odaklanacak.

yetiştirme

Örneğin insan eğitimi, psikolojik, sosyolojik, fizyolojik ve fiziksel yönleri içerir. Mesleki faaliyetlerde uygulanan özel eğitimden farklı olarak, eğitim kendini sosyal davranış becerilerinde gösterir.

S. I. Ozhegov'un Rus Dili Sözlüğü'ne göre, eğitmek şu anlama gelir: 1) eğitim vererek, davranış kurallarını öğreterek eğitmek; 2) sistematik etki yoluyla, birinin karakterini oluşturmak için etki; 3) birine bir şey aşılamak, ilham vermek. Eğitimli olmak, ailede, sokakta, bir takımda, çevredeki dünyayla ilgili olarak iyi davranabilmek demektir.

Bir köpek yetiştirmenin sosyal yönü hakkında konuşursak, o zaman insan toplumunda birkaç sosyal rol oynaması gerekir:

bir kişinin aile üyesi;

insan toplumunun üyesi;

diğer hayvanlar topluluğunun üyesi;

"Erkek (sahip) - köpek" çiftindeki ortak;

Fiziksel uyarım dünyasında biyolojik bir varlık;

Özel işlevlerin icracısı (bekçi, savunucu, refakatçi, avcı vb.).

Köpek, aile üyelerine, sokaktan geçenlere, toplu taşıma araçlarındaki diğer yolculara, diğer hayvanlara ve ayrıca eğitim sürecinde sahibine veya özel işlevleri yerine getirirken köpek bakıcısına karşı yeterince davranmalıdır. Biyolojik olmayan çevresel faktörlere yeterince cevap vermelidir.

Canlılarla iletişim kurma, onlarla birlikte yaşama ve hareket etme becerisine sosyalleşme denir. Sosyalleşme sırasında köpek, potansiyel ortakları ve onlarla etkileşim kurallarını tanımlamayı, tanımayı ve hatırlamayı öğrenir. Sosyalleşme eksikliği, eksik veya yanlış sosyalleşme, insanlara ve hayvanlara karşı uyanıklığın gelişmesine veya onlardan korkmaya yol açar ve istenmeyen davranışların oluşumuna temel oluşturur: korkaklık, artan kaygı, dikkat, belirli insan veya hayvan türlerine karşı fobiler türler. Bu da köpeğin yönetiminde, eğitiminde ve kullanımında zorluklara neden olur. Bazen, aksine, artan saldırganlık gelişir.

İnsanlar gibi, köpekler de olgunlaşmamış türlerdir. Sinir sisteminin olgunlaşma süreci (son morfolojik ve fizyolojik oluşumu), çevresel faktörlerin aktif katılımıyla erken ontogenez sürecinde zaten gerçekleşir. Genç bir organizma ile çevre arasında belirli bir optimal etkileşim düzeyi varsayılarak, doğa böyle tasarlandı. Bu seviye bozulursa örneğin vücut duyusal uyarıdan yoksun kalır, sinir sisteminin oluşumu bozulur. Duyusal izolasyon koşulları altında, beynin köreldiği veya tam tersi, gürültü, kokular, tat ve görsel uyaranlar, duygusal etkiler vb. Şimdiki zamanda, apartman sendromunun görünümü hakkında konuşmalıyız.

Sınırlı içerik koşullarında (bir çocuk odasında, bir apartman dairesinde, bir yazlık arsada), monoton çevresel faktörler, düşük fiziksel aktivite ve düşük düzeyde sosyal temas (bir dereceye kadar belirgin sosyal izolasyon) ile kendini gösterebilen erken duyusal yoksunluk ), genellikle telafi edilmeyen daha fazla yanlış davranışa neden olur.

Erken duyusal türetme, değişen şiddette aşağıdaki sonuçlara yol açar:

Tükenmiş koşullarda tutulan bir hayvanda, normal koşullarda tutulan bir hayvana kıyasla beynin gri maddesinin hacminde bir azalma ile ifade edilen merkezi sinir sistemindeki morfolojik değişiklikler (zenginleştirilmiş bir ortamda büyüyen hayvanlarda, sinir hücrelerinin gövdesinde bir artış, dendritik dikenlerin ve sinapsların sayısında, yeni akson süreçlerinde ve beyin kılcal damarlarının çapında bir artış);

Kullanımları ile öğrenmede daha fazla bozulmaya yol açan analizörlerin oluşumunun (olgunlaşmasının) engellenmesi;

uyanıklık refleksinin korunması;

Yönlendirme-keşfetme davranışının yok oluşunu yavaşlatmak ve yeni ortama alışmak;

Hayvan tarafından motor becerilerde ustalaşmanın zorluğunda ifade edilen duyusal-motor koordinasyonun bozulması;

Negatif takviyenin sinir oluşumlarının aktivasyonu, bunun sonucunda hayvan, pozitif takviye almayı reddetme pahasına bile negatif takviye alma olasılığını dışlamaya çalışır;

Stres direncini azaltmak ve anayasal (doğal) bağışıklık durumunu kötüleştirmek.

Bu nedenle, köpek eğitiminin psikofizyolojik yönü, merkezi sinir sisteminin yeterli olgunlaşmasını (oluşmasını) sağlamaktır.

Bir hayvanla ilgili olarak, karakter hakkında konuşmak alışılmış bir şey değildir, daha çok mizaç kavramını kullanırlar, bu da bir bireyin dinamik özelliklerinin yanından zihinsel özelliklerinin toplamı anlamına gelir: yoğunluk, hız, hız, ritim aktivite ve duygusallığın derecesini karakterize eden ve çevreleyen gerçekliğe karşı tutumunda, duyguların gücünde, davranışında tezahür eden zihinsel süreçlerin ve durumların.

Bir hayvan doğar doğmaz, genetik olarak kalıtsal özellikleri çevre ile etkileşime girmeye başlar (bu arada, bir kişi, bir köpeğe göre çevrenin bir unsurudur, çok aktif olsa bile, ancak bir unsurdur) ve değişir. etkileşim sürecinde. Bununla birlikte, sonsuza kadar değişmezler, ancak özelliğin genetik olarak önceden belirlenmiş bir varyasyonu çerçevesinde ve birlikte hayvanın mizacını belirlerler. Bir organizmanın özellikleri en çok ergenlik çağından önce plastiktir. Bu, mizacın özelliklerinin bundan sonra değişmeden kaldığı anlamına gelmez, ancak yetişkin durumundaki değişiklikleri artık o kadar önemli değildir.

Elbette mizaç, bir kişinin katılımı olmadan ve hatta iradesi dışında oluşturulabilir çünkü bu biyolojik olarak doğal bir süreçtir. Bir kişinin görevi, köpeği kullanma amacına göre belirlenen belirli özelliklere (belirli bir hayvanın genetik varyasyonu çerçevesinde) sahip bir mizaç oluşturmaktır. Dolayısıyla eğitim aynı zamanda mizacın oluşumudur.

Eğitim, eğitim gibi, aynı zamanda öğrenme ve davranış oluşumudur, ancak sosyaldir. Eğitim sırasında davranış eylemlerinin nöromüsküler yönünü ayırırsak, o zaman eğitim sırasında davranış eyleminin sosyal yönüne, yani bilgi ve kavramların oluşumuna odaklanırız. Örneğin, bir köpeği komut üzerine yatırmak basit bir nöromüsküler harekettir ve onu oluşturmak zor değildir. Ve emir verme becerisinin gelişimi, eğitmenin yeterlilik alanıdır. Bununla birlikte, stilin sosyal önemi oldukça yüksektir: birinin önünde uzanmak, bu kişinin daha yüksek rütbesini tanımak için boyun eğme pozu almak anlamına gelir. Bazı durumlarda istifleme, sosyal davranışın bir uygulaması olarak görülebilir. Köpeğin bakış açısından, yalnızca baskın sosyal partner itaat edebilir (yani, komutları takip edebilir). Sadece yüksek rütbeli bir hayvan davranışı düzenleyebilir ve düzeltebilir. Eğitim ve öğretimin buluştuğu nokta burasıdır. Yetişkin köpeklerin sosyal davranışlarını düzeltmek için genellikle onları eğitmek tavsiye edilir ve tersine, köpek uygun şekilde eğitilirse eğitim çok daha başarılı olur, yani eğitim amacıyla eğitimi bir yöntem olarak kullanabiliriz. eğitim, ama eğitim eğitim değildir. Eğitim ve öğretim, bu süreçlerin her ikisinin de davranışın oluşumunda yer alması gerçeğiyle birleşir. Ve ilişkileri, bir bütün olarak davranıştaki biçim ve içerik ilişkisi ile karşılaştırılabilir.

Bu nedenle eğitim, bir kişinin, gelecekteki kullanımının amaç ve hedeflerine karşılık gelen, köpek davranışının mizaç ve sosyal normlarının oluşumunda amaçlı ve metodik bir faaliyetidir. Eğitim, sinir sisteminin gelişiminin normal bir şekilde tamamlanmasını, yeterli sosyalleşmeyi, belirtilen mizaç ve sosyal davranış özelliklerinin oluşumunu sağlamalı, köpeğin etkin yönetimini, eğitimini ve kullanımını garanti etmelidir.

Bu nedenle, bir apartman dairesinde tutulduğunda "kennel sendromu" da mümkün olduğundan, yavru köpeğinizi mümkün olduğunca erken gezdirmeye başlayın. Yabancıların dairenize girişini sınırlayın, hatta hariç tutun ve asla (!) yabancıların köpeğinizi oynamasına, okşamasına veya beslemesine izin vermeyin. 6 aylıktan itibaren, bir kişiyle dövüşme, yabancılardan korkma, sallanma ve darbelerden korkma tekniğini geliştirmek için bir köpek yavrusu ile hazırlık (oyun) derslerine başlayabilirsiniz, ancak her zaman bir eğitmen gözetiminde.

Özel eğitim en iyi şekilde köpeğinizden birinin yaşından itibaren yapılır, daha erken değil. Özel spor eğitim kurslarını (ZKS, IPO) ihtiyacınız olanlarla karıştırmayın. Eğitim eğitmenlerine köpeğinizin nasıl olmasını istediğinizi açıklayın. Göreve bağlı olarak, size bireysel bir eğitim yöntemi sunacaklar.

Kural olarak, eğitim sahada başlar, ancak becerilerin nihai gelişimi köpeğin çalışmak zorunda kalacağı yerlerde sona erer. Bir insan gibi unutkanlıkla karakterizedir, bu nedenle 2-3 ayda bir eğitim seansları düzenlerseniz iyi olur.

fiziksel eğitim

Korunması amaçlanan bir köpek zihinsel ve fiziksel olarak sağlıklı olmalıdır. Özel kullanımına engel olacak genetik anomali, kusur, hastalık ve eksiklikleri bulunmamalıdır. Ek olarak, fiziksel uygunluk büyük önem taşır - hayvanın kullanımının etkinliğini ve etkinliğini belirleyen odur.

Köpeğin fiziksel eğitiminin ana yolu, yürüyüşler sırasında yapılan çeşitli fiziksel egzersizlerdir. Bazen özel simülatörler kullanarak özel eğitim türlerine başvururlar. Fiziksel egzersizler sonucunda hayvanın vücudunda önemli fonksiyonel, morfolojik ve biyokimyasal değişiklikler meydana gelir. Tüm organ sistemleri birbirine bağlı olduğundan, fiziksel egzersizler aynı anda köpeğin fiziksel durumunun birçok göstergesini etkiler.

Düzenli beden eğitimi, her şeyden önce, hareket organları sisteminin güçlendirilmesini sağlar (kemiklerin uzaması, kalınlaşması ve mukavemetinin arttırılması; bağların mukavemetinin ve elastikiyetinin arttırılması; kas kütlesinin güçlendirilmesi ve arttırılması). Egzersizlerin etkisi altında göğsün çevresi ve hareketliliği artar, akciğerlerin ve kalbin çalışması iyileşir, iştah ve metabolizma hızı artar. Fiziksel durumun iyileştirilmesi, hayvanın vücudunun tüm organlarının ve sistemlerinin tam olarak çalışması için gerekli ön koşulları yaratır, köpeğin motor becerilerinin tezahürünü ve gelişimini olumlu etkiler.

Fiziksel egzersiz, kalp kasının kasılma gücünü arttırır ve dayanıklılığını arttırır, bunun sonucunda kalbin genel performansı artar, kan akışı önemli ölçüde iyileşir ve bununla birlikte doku, organ ve sistemlerin beslenmesi. Solunum organlarının aktivitesi, istirahatte daha ekonomik ve yüksek yüklerde daha verimli hale gelir. Aynı zamanda, maksimum aktivite ile rezerv kapasiteleri artar ve fiziksel ve zihinsel stres sonrası iyileşme süresi azalır.

Fiziksel egzersizin sinir sisteminin aktivitesi üzerinde önemli bir etkisi vardır. Bu, uyarma süreçlerinin gücündeki bir artışın yanı sıra, vücudun diğer tüm organlarının ve sistemlerinin daha mükemmel bir şekilde düzenlenmesini sağlayan hareketliliklerinin ve dengelerinin engellenmesinde ifade edilir.

Birlikte ele alındığında, fiziksel egzersizin etkisi altında meydana gelen yukarıdaki değişikliklerin tümü, sağlığın iyileştirilmesine katkıda bulunur ve hayvanın yüksek performansını sağlar.

Genel beden eğitimi sürecinde köpeğin dayanıklılığı, gücü, hızı ve çevikliği artar, nöromüsküler koordinasyon gelişir, stabil ve etkili motor becerilerin oluşması sağlanır. Ancak bazen bu yeterli olmaz ve bu durumda özel sınıflara başvururlar.

Dayanıklılığın gelişimi. P Dayanıklılık, herhangi bir egzersiz, teknik ve eylemi, etkinliklerini azaltmadan uzun süre gerçekleştirme yeteneği olarak anlaşılır. Ayrıca vücudun fiziksel ve duyusal yorgunluğa dayanma yeteneği olarak da karakterize edilebilir.

Dayanıklılık, metabolik süreçlerin etkinliği, enerji rezervlerinin varlığı, hayvanın vücudunun aerobik ve anaerobik yetenekleri, karşılık gelen becerilerin etkinlik derecesi, hareketlerin koordinasyon düzeyi, sinir hücrelerinin uyarımı sürdürme yeteneği ile belirlenir. uzun süre dolaşım ve solunum sisteminin durumu. Köpeğin dayanıklılığını arttırmak için egzersiz sırasında yorgunluk durumuna getirilir ve bir süre bu durumda çalışırlar. Bu durumda vücut, dayanıklılıktaki artışla ifade edilen benzer bir duruma uyum sağlar.

Dayanıklılığı geliştirmenin ilk ve genel bir yolu olarak, bir antrenörü bir köpekle engebeli arazide, viskoz zeminde, derin karda ve daha sonra - bir antrenörü koşma-çekme, bir koşum takımı içinde, ağırlıklı bir tasma içinde bir köpek çalıştırmanız önerilir. (1,5-2 kg'a kadar) veya ağırlıkla, bir nesne almak için yokuş yukarı koşmak, araç için koşmak, bir köpek eşliğinde bisiklet geçişleri, bir nesne almak için köpek yüzdürmek ve bir tekne.

Köpeğin günlük koşusu en az 6-8 km olmalıdır. Haftada bir, 10 km'den 20 km'ye 1 km hızla 4-5 dakikada koşmalıdır. İşin süresi birkaç dakikadan birkaç saate ayarlanır. Ana yük eğilimi, çalışma süresinin artmasıdır. Bu durumda, köpeğin yaşı, hazır olma durumu ve amacı, gün, hafta, ay içindeki fiziksel aktivitesinin niteliği ve büyüklüğü, iklim koşulları ve diğer koşullar (beslenmenin zamanı ve faydası, vb.) .).

Kasaba koşullarında hizmet köpeklerinde dayanıklılığın geliştirilmesi, özel teknik cihazlar - koşu bantları, "atlıkarıncalar" vb.

Hız gelişimi. PÇeviklik, köpeğin en kısa sürede uzun eylemleri gerçekleştirme yeteneğini ifade eder. Hız, sinir sisteminin reaktivitesine, sinir süreçlerinin hareketliliğine, kasların morfolojik yapısına, uyarının sinirler boyunca iletilme hızına, kas liflerinin kasılma hızına, kasların esnekliğine, eğitimin özellikleri ve muhtemelen bir dizi başka faktör.

Kaçan bir davetsiz misafiri tutuklama, önden bir saldırıyı püskürtme, engelleri aşma, yokuş aşağı koşma ve kısa mesafelerde koşma gibi egzersizler yapılarak hız elde edilebilir.

Hız gelişimi için en etkili olanı, maksimum hız ve 4-5 dakikalık dinlenme aralıklarıyla tekrarlanan (3-4 kez) 30-40 m'lik koşulardır.

Güç gelişimi. İLE ila - köpeğin kas gerginliği nedeniyle direncin üstesinden gelme veya direnme yeteneği. En büyük eğitim etkisi, egzersizler yorulmamış bir köpek tarafından yapıldığında elde edilir. Kuvvet egzersizlerine antrenman seansının başında veya sonunda başlanması tavsiye edilir. Tekrarlanan egzersizler 10-15 olabilir.

Egzersizleri seçerken ve performanslarının doğasını belirlerken, bu egzersizlerin köpeğin hizmet misyonunu sağlayan aktivitedeki çalışma şekline benzerliğine rehberlik etmek önemlidir.

Kuvvet antrenmanı araçları, tüm kas aparatını veya bireysel kas gruplarını etkileyen çeşitli egzersizleri içerir. Genel ve özel eğitim kurslarının en etkili egzersizleri, teknikleri ve eylemleri, özellikle çeşitli engellerin üzerinden atlamak, bir tuzakla dövüşmek vb. Güç, her sinolog için mevcut olan çok basit ama etkili cihazlar kullanılarak geliştirilebilir. Bu cihazlardan biri de şekilde görülen çene kaslarının kuvvetini geliştirmeye yarayan bir cihazdır. Kauçuk amortisör (A), halat (B) ve ipin içinden geçtiği kalın kesitli hortumdan (C) yapılmıştır. Halka yerden o kadar yüksekte asılıdır ki, arka ayakları üzerinde duran köpek dişleriyle yakalayıp asabilir.

Bu mermi üzerinde çalışmaya olan ilgi, köpeklere farklı şekillerde aşılanmıştır. Bazıları onu köpek yavrusu döneminde bir oyun nesnesi haline getirir, diğerleri onu bir getirme nesnesi haline getirir vb. Çene kaslarının gücünün geliştirilmesine ek olarak, halka üzerinde çalışırken boyun ve sırt kaslarının gücü gelişir ve ağır yükler altında ağzı kapalı nefes alma yeteneği gelişmiştir.

Karmaşık teknik cihazlar gerektirmeyen yaygın egzersizler, yatay ve dikey sıçramaları içerir. İlk egzersizi yaparken, köpek güçlü bir kauçuk amortisörlü bir koşum takımı ile bağlanır ve diğer ucu bir ağaca veya direğe bağlanır. Ulaşılamayan bir mesafeye bir ödül koyarlar, bir kase mama koyarlar veya köpeğe takılan bir figüran vardır. Bu tür egzersizler ön ve arka uzuvların kaslarının gücünü arttırır, göğüs ve omuzları geliştirir ve alt sırtı güçlendirir. Ders yatay sıçramalarla (5-10 dakika) başlar, ardından arka bacakların kaslarının ve bağlarının daha net ve daha kapsamlı bir çalışması için dikey atlamalarla değiştirilir. Çeşitli dikey atlama türleri vardır. En basit haliyle, hedef bir ağacın dalına veya bir enine direğe asılır, yerden mesafe bir iple ayarlanır - köpeğin maksimum zıplama yüksekliğinden biraz daha fazla olmalıdır. Dersin süresi, yatay sıçramalarla aynı şekilde ayarlanır.

Çeviklik geliştirme. PÇeviklik, köpeğin karmaşık koordineli hareketler gerçekleştirme, bir hareketten diğerine hızla geçme ve beklenmedik şekilde değişen dış koşullara tepki verme yeteneği olarak anlaşılmalıdır. Çeviklik, iki veya daha fazla davetsiz misafirin saldırısını püskürtmek, iki kollu tarafından durdurularak güçlü bir tutuş geliştirmek ve çeşitli becerilerin performansını hızla değiştirmek gibi egzersizler yapılırken etkili bir şekilde geliştirilir.

Test yapmak

Bir köpeğin eğitimine başlamadan önce, koruyucu hizmet için yeteneklerinin seviyesini, mizacın özelliklerini ve özel eğitim için genel hazırlığı belirlemek gerekir. Elde edilen bilgiler, köpeğin koruma hizmetinde ne ölçüde ustalaşabileceğini belirlemenizi sağlayacaktır. Bu çok önemlidir, çünkü sahibi öncelikle köpeğinin neler yapabileceğini ve ona ne ölçüde güvenilebileceğini bilmelidir. Aynı zamanda, eğitmen ve mal sahibi arasındaki etkileşimin etik yönü de önemlidir: kişi sahibine kendi değerini doldurarak boş sözler vermemelidir. Ek olarak, testin sonuçları, eğitim metodolojisini belirlemenize, uygun yöntemleri ve köpeği etkileme yöntemlerini seçmenize izin verecektir.

Uygulamada, basitlik için köpekler genellikle "sert-yumuşak" ölçeğinde karakterize edilir.

"Sert" bir köpek, geri adım atmayan köpektir. Onu yüksek seslerle, yabancı nesnelerle, sopayla, kırbaçla ya da tekmelerle korkutmayacaksın. Yığın tarafından vurulduğunda, daha da büyük bir öfkeyle saldıracak. Böyle bir köpekte saldırgan-savunmacı bir tepki hakimdir. "Yumuşak" bir köpek görünüşte çok agresif görünebilir: sırıtacak, zıplayacak, havlayacak ve hırlayacaktır, ancak eğiticinin baskısı altında geri çekilecektir, yani aktif veya pasif bir savunma tepkisi gösterecektir. "Hafif" köpekler, kulaklarını katlayarak veya başlarını ve kuyruğunu bacaklarının arasına eğerek aniden korku belirtileri gösterebilirler. Diğer "yumuşak" köpekler ısırabilir, ancak bir yığın (yardımcı) veya bir eğitim kılıfı olan bir eğitmen yardımcısı onu yine de pes etmeye zorlayacaktır. Baskı altında, tutuşunu serbest bırakır. Mizacın yumuşaklığı, dengesiz bir mizacın, yeterince belirgin olmayan savunma yeteneklerinin veya sahibi veya eğitmeni tarafından köpeğe kötü muamele edilmesinden kaynaklanan kendinden şüphe duymanın bir sonucu olabilir.

Test yapılırken, bazı köpeklerin, sadece önerilen durumu çözmek için hazırlıksız olmalarının (araçsal silahsızlık) veya sağlıksız olmalarının bir sonucu olarak, alışılmadık bölgelerde "yumuşak" davranabilecekleri unutulmamalıdır. Genellikle, az ya da çok güvenilir bir yetenek değerlendirmesi için, birkaç eğitim seansı yürütmek gerekir.

Köpeğin hizmeti koruma yeteneğini test etmek için (en basitinden en zoruna kadar) birçok test geliştirilmiştir, böylece sahibi açısından en uygun olanı seçebilirsiniz. Bilinen testlerin ana dezavantajı, hem mizaç türlerinin hem de köpeğin koruyucu yetenek kategorilerinin birleşik bir sınıflandırmasının olmamasıdır.

Bir köpeğin koruyucu hizmet için uygunluğunu değerlendirmek için en basit testlerden biri olarak, Rusya Federasyonu İçişleri Bakanlığı tarafından kabul edilen özel hizmet için kontrol etme şeması ("İçişleri köpek bakıcıları için eğitim" kitabında açıklanmıştır) organlar") kullanılabilir: İçişleri, güçlü uyaranların etkisi altında kaybolmayan ve gerekirse dişlerini kullanabilen cesur, orta derecede gaddar köpeklere ihtiyaç duyar.

Köpeklerin zihinsel özellikleri, hayvanın özel olarak yaratılmış belirli durumlardaki davranışlarıyla belirlenir.

Resmi kullanım olasılığını dışlayan köpeklerde en yaygın zihinsel kusur korkaklıktır. Müfettiş yaklaşırken korkak bir hayvan sahibinin bacağına yapışır, bir yabancının "tehdit edici" hareketlerinden, ani hareketlerinden korkar. Daimi ikamet ettikleri yerde (bahçede, apartman dairesinde) oldukça güvenli davranan bazı hayvanların yeni, alışılmadık bir ortamda korkaklık gösterdikleri akılda tutulmalıdır. Bu nedenle müfettiş, araçların, çalışan mekanizmaların varlığı ile işlek caddelerde köpeğin davranışını mutlaka görmelidir.

Aşırı saldırgan köpekleri eğitmek zordur. Sahibinin yanında kısa bir tasmalı olan bu tür hayvanlar, bir yabancı yaklaştığında sebepsiz yere dışarı çıkmaya başlar, yabancıya saldırmaya çalışır. Aşırı derecede hırçın köpekler, yeni bir sahibine neredeyse hiç alışmazlar ve bekçilik görevinde bile her zaman kullanılamazlar.

Cesur, orta derecede saldırgan köpekler yabancılara karşı sakindir. Bununla birlikte, kendisine veya sahibine yönelik bir saldırıyı simüle ederken, böyle bir hayvan tereddüt etmeden "suçluya" koşacaktır. Cesur bir hayvan her ortamda özgürce davranır.

Köpek yukarıdaki olumsuz niteliklere (korkaklık, dizginlenemeyen öfke) sahip değilse, daha ciddi bir teste tabi tutulur.

Sahibi, köpeği bir direğe veya ağaca bağlar ve sonra bırakır ve hayvandan 10-20 m uzakta bulunan bir barınakta saklanır. Denetçi elinde bir sopayla saklandığı yerden çıkar ve onu tehditkar bir şekilde sallayarak köpeğe doğru hareket eder. Sahipsiz kalan yiğit, hırçın köpek, yaklaşan kişiyi korkusuzca izler. Aynı zamanda, müfettişe aktif olarak veya sessizce havlıyor, eylemlerini dikkatlice izliyor. Bir kişi yakın mesafeden yaklaştıktan sonra, hayvan "düşmana" saldırmak için girişimlerde bulunur. Muayene eden kişi köpeğe bir bez parçası veya giysi salladığında, köpek bunları ağzına alır ve karıştırır. Köpeğin bir kişiye saldırdığı anda köpeğin sahibi (veya barınaktaki başka bir kişi) başlangıç ​​tabancasından 1-2 el ateş eder. Çekimler, köpeğin arama niteliklerinin araştırılmasında kullanılmışsa, köpeğin yüksek bir sese tepkisi tekrar kontrol edilmez. Güçlü bir sinir sistemine sahip köpekler, bir silah sesi duyduktan sonra hareketlerini durdurmazlar veya kısa bir aradan sonra devam etmezler.

Bir yabancının tehditlerinden korkan, vurulduktan sonra büyük bir endişe gösteren köpekler, resmi kullanım için uygun değildir.

V. B. Vysotsky'nin “Refakatçi Köpek” kitabında belirttiği gibi, sahibini içgüdüsel düzeyde korumaya çalışan, yalnızca aktif olarak agresif köpekler gardiyan rolü için uygundur. Koruyucu hizmet yeteneğini belirlemek için V. B. Vysotsky, kendisi tarafından geliştirilen ve aşağıda verilen test edilen beş aşamalı bir test önerir:

"1. Sahibiyle iletişim kurun. Sahibini tasmayı bırakmaya davet edin ve ardından köpeği arayın. Ardından sahibinden 1-2 komut vermesini isteyin ve komut verme ve uygulama sürecini dikkatlice gözlemleyin.

Not:

Köpeğin itaat derecesi;

Bu sunumun dayanağı nedir;

sahibi için köpek kimdir;

Köpeğin sahibi kim.

2. Sahibini koruma isteği şu şekilde test edilir. Emin olmanız gereken köpeği kısa bir tasma veya tasma üzerinde tutan sahibine ulaşın.

Köpek size cevap vermezse, sahibine doğru keskin bir hamle yapmasına yardımcı olun. Bu basit testle, köpeğin sahibini korumaya yönelik içgüdüsel arzusunu belirleyebilirsiniz. Ancak, sonuçlara çok hızlı atlamayın. Her zaman köpeğin durumunu, hava durumunu ve önerilen testin 1. aşamasını göz önünde bulundurun.

3. Konjenital uyanıklık, köpeği okşamaya çalışılarak test edilir. Önceden, sahibiyle bir görüşmede, köpeğin aşırı temasının "insancıl eğitim" ile açıklanıp açıklanamayacağını bulmaya çalışın - bu durumda, bu eğitim de ortadan kaldırılabilir.

"Amca" nın yüzünü yalama veya önünde sırtüstü dönme arzusunda kendini gösteren kölelik, itaatkarlık veya aşağılayıcı çocukçuluk görürseniz - dikkatli olun!

4. Bu adıma "beklenmedik sürpriz" denir. Deneyin özü, merdivenlerden aşağı atılan boş bir varile iniyor. Köpeğin ilk tepkisine değil, sonraki davranışına özellikle dikkat edin: Bir anlık kafa karışıklığından sonra yuvarlanan namluyla ilgilenecek veya ona yaklaşmayı kesinlikle reddedecektir.

Aşırı durumlarda, bu kontrol 20-25 metre mesafeden bir atışa veya rüzgarda hışırdayan bir polietilen film boyunca harekete indirgenebilir.

5. Köpeğe bir parça yiyecek verin ve koruyucu bir kalkanla 3-4 hafif darbe uygulayın. Bu şekilde köpeğin temasını ve ısırma isteğini (kavrama yeteneğini) bir kez daha kontrol edebilirsiniz.

Her adım üç pozisyonda değerlendirilebilir:

3 - “+” “–”

Üç "+" veya yalnızca bir "-" varlığı, iyi bir sonuç için umut etmeyi mümkün kılar.

Pozisyonların daha zayıf bir kombinasyonu, köpeğin hazır olma durumunu belirli çekincelerle garanti etmeyi mümkün kılar, yani: bir koruma bölgesinin olmaması, bir yenilgi veya provokasyon komutuna kadar temas, vb.

V. B. Vysotsky'ye göre, bir bekçi köpeği aşağıdaki gereksinimleri karşılamalıdır:

Aktif-agresif olun, bunun kanıtı, yabancıların huzurunda özgür bir durumda olmanın imkansızlığı olabilir;

Herhangi bir güçlü ses veya ışık uyaranına tepki vermek için uyanık ama korkusuz;

Köpeğin saldırganlığı, engelleyici faktörleri baskılamalıdır;

Gerekli beceri veya deneyime sahip olmasanız bile bölgeyi ve sahibini korumaya çalışın;

Hızlı adaptasyonla "beklenmedik sürprize" yanıt verin.

Koruyucu yetenekleri değerlendirmek için K. F. Duet ve D. Duet tarafından “Köpek Evin ve Ailenin Koruyucusudur” kitabında sunulan basit bir testi de kullanabilirsiniz. Test bir denge, psikolojik istikrar ve içgüdüsel tepkiler testi içerir.

1. Sahibi, köpeği bir "polis" tasmasına (5 cm genişliğinde) bağlanmış 2 metrelik bir tasma üzerinde tutarak köpeğin yanında durur.

2. Sahibi, güven vermesi için köpeği okşar ve alkışlar. Bu sırada "suçlu" yaklaşık 15 m mesafede bir sığınakta veya çalıların arasında saklanır Asistanın geri çekilmesi köpeğe güven verir.

3. "Suçlu" sinyalinde, bir sopa veya kırbaç kullanarak köpeği uyarabilecek sesler çıkarmaya başlar. Aynı zamanda kendisi de saklanıyor.

4. Bu sesler duyulur duyulmaz, sahibi köpekle fiziksel teması keser ve böylece köpekte ek bir şüphe uyandırır. Aynı zamanda temkinli bir şekilde şöyle diyor: “Orada ne var? Dinlemek!". Sahibi, uyanık olması gereken köpeği izliyor.

5. "Suçlu", çıkardığı sesleri yükseltir. Köpek alarma geçer geçmez saklandığı yerden fırlar ve hızla geri atlar. Bu, köpeğe aynı zamanda güven ve merak verir.

6. Köpek uyanık veya saldırmaya hazır olur olmaz övülmelidir. Köpeği ancak heyecan geçtikten sonra okşayabilirsiniz.

7. Şimdi köpek barınakta saklanan "suçluyu" görüyor ve ardından hızla yeniden ortaya çıkıyor. Hem sığınağın içinde hem de dışında sopayla vurur, tıslar vb.

8. Ev sahibi coşkulu olmalı ve sadece seyirci değil, aynı zamanda olup bitenlere de katılımcı olmalıdır. Ancak aynı zamanda köpeğin davranışını da düzeltmemelidir. Motivasyon da çok sınırlı olmalıdır.

9. Eğitmen, köpeğin "suçluya" uzaktan nasıl tepki verdiğini dikkate alarak teste devam edip etmemeye karar verir.

10. Kontrol devam ederse, bir sonraki adım köpeğe baskı uygulamaktır. Şimdi "suçlu" ileri doğru hareket eder ve ona doğrudan bir meydan okuma atar - köpeğe yandan gizlice yaklaşır, ona doğru çeşitli hareketler yapar, ancak onu bunaltmayacak şekilde. Eli köpeğe veya sahibine dokunmak istercesine ileri doğru uzatılır.

11. Köpek ona doğru en ufak bir hareket yapar yapmaz, "suçlu" elini hızla çeker ve korkak bir tavşan gibi kaçar.

12. Köpek, savunma faaliyetini artıran bu turu kazanır.

13. Sahibi, iyi yapılmış bir iş için köpeği hemen övüyor.

14. Eğitmen, köpeğin tepkisini dikkate alarak aşırı heyecanlı olup olmadığına ve daha ileri gitmenin mümkün olup olmadığına karar verir.

15. Devam etmeye karar verilirse, "suçlu" köpeğin ulaşamayacağı bir yerde kalarak tekrar "güvenli bölgeye" yaklaşır ve onunla dalga geçmeye başlar. Uzun sürmez. Köpek kendini savunmaya hazır olduğunu gösterir göstermez "suçlu" kaçar.

16. Sahibi, köpeğin bu davranışını enerjik ve içten övgülerle pekiştirir.

17. Eğitmen köpeğe son bir değerlendirme yapar ve koruma eğitimine başlamak için olgun olup olmadığına veya hala beklemesi gerekip gerekmediğine karar verir.

K. F. Dubet ve D. Dubet "K-9 - mülkün ve işin korunması ve korunması için bir köpek" kitabından daha zor bir testte, her köpeğe performansa göre 1 ila 10 puan verilir. Bir köpek 8 ve 9 gibi sınırda özelliklere sahipse 8,5 puan alır.

10 puan, köpeğin koruyucu hizmet için en uygun olduğu anlamına gelmez, sadece baskın bir karaktere sahiptir - kendine güvenen ve iddialı. Bir köpek ne kadar çok puana sahipse, koruyucu köpek rolü için o kadar uygundur (bir kişiye itaat edemeyecek kadar baskın olan temsilcileri içeren 10. kategori hariç, bunlar bölgeyi bağımsız olarak korumak için daha uygundur) .

mizaç ölçeği

1-3 - büyük sorunlar:

1 - zihinsel ve (veya) fiziksel gerilik. Böyle bir köpek, ciddi yaralanma, erken hastalık veya kalıtsal faktörlerin bir sonucu olarak, gelişmede aşırı derecede geri kalır. Çoğu durumda, zihinsel geriliğe, hemen fark edilmesi zor olmayan fiziksel gerilik eşlik eder. Bu köpek öğrenemez. Emirleri, düzeltmeleri veya övgüleri kabul etmez. Çoğu durumda, bu köpekler sahipleri tarafından doğumda kurtarıldı, ancak sahiplerinin ilaçları ve yoğun bakımı sayesinde hayatta kaldı. Bazen evden çıkış yolunu veya bir kase yemeği kendi başlarına bulamadıkları için taşınmaları veya yönlendirilmeleri gerekir. Mizaç ölçeğinde 1, köpeğin eğitilemez olduğu anlamına gelir;

2.5 - tedavi edilebilir vakalar. Böyle bir köpeğe, tutarlı terapi ve eğitimle bir dereceye kadar yardım edilebilir. Tıbbi olarak her şeyin yapıldığından emin olmak için kapsamlı bir muayene, kan tahlili ve bir veteriner tarafından sürekli gözetim şarttır;

2-3 - kolerik (son derece agresif, kolayca heyecanlanabilir ve dizginlenemez). Bu genetik ve muhtemelen tıbbi bir sorundur. Böyle bir köpeğin stres eşiği son derece düşüktür ve herhangi bir stresli duruma - yüksek ses veya bir yabancının görünmesi gibi - saldırganlıkla yanıt verir. Bu köpeğe uygulanan düzeltme paniğin neden olduğu kontrol edilemeyen bir atak uyandırabilir. Onu evde tutmak ve özellikle çocuklarla bırakmak çok tehlikelidir çünkü korkuya veya acıya daha düşünmeden saldırganlıkla tepki verir. İtaatkar duruşlar ve vücut hareketleri agresif olanlarla birleştirilir. Bu, klasik bir korkak-saldırgan davranış türüdür. Bu köpekler korkudan ısırırlar.

Bu büyük olasılıkla genetik bir sorundur, kötü seçimin sonucudur. Böyle bir köpek uzun süre aynı pozisyonda kalamaz (örneğin oturamaz) ve komutları iyi takip etmez. Neredeyse gözlere bakmıyor, sürekli hareket halinde. Hiperaktif çocuklarda olduğu gibi, bu köpek ilaç, diyet veya iyileştirilmiş yaşam koşulları ile tedavi edilebilir.

4-6 - eğitime uygun dengeli köpekler:

4 - iyimser (motivasyon eksikliği). Bu köpek uzak duruyor. Komutları takip edebiliyor, ancak sahibi için bir şeyler yapma motivasyonu ve arzusundan yoksun. Bir ödül için çalışabilir, çünkü ana motivasyonu bencilliktir. Bu tür bir köpek neşelidir, ancak tembeldir ve fazla dikkat gerektirmez. Göz teması minimaldir (yaklaşık %25);

5 - iyimser (orta motivasyon). Bu normal bir sosyal köpektir. Sizi ilgiyle karşılar ama savunmacı bir tepkisi yoktur. Topu kovalamaktan hoşlansa da taşan bir enerjisi yok. Ancak kısa sürede oyundan sıkılır ve başka bir şeye geçer veya dinlenmek için uzanır. Bu, çocuklar için çok iyi bir köpektir. Kolayca, heyecan duymadan, sorunsuz ve istikrarlı bir çalışma motivasyonu ile komutları algılar. Göz teması %30-40;

6 - iyimser (iyi motivasyon). Bu, sağduyuya sahipse itaat deneylerinde, uyuşturucu tespit eğitiminde, arama ve kurtarmada ve benzerlerinde şampiyonlar için mükemmel bir adaydır. Süper sosyal, eğlenceli, insanlarla başı dik ve neşeli bir bakışla tanışıyor, onları dikkatlice kokluyor. Motivasyonu yüksek olan bu köpek türü, bir topu veya sopayı hiç durmadan kovalamaya hazırdır. Her şey için iyi çalışıyor - bir ödül, bir oyuncak, bir övgü. Göz teması yaklaşık %50'dir. Böyle bir köpek kolayca alarm verir, ancak havlaması koruma içgüdüsünden çok uyarılmadan bahseder.

7-9 - dengeli köpekler (koruma-savunma içgüdüsü ile):

7 - dengeli (zayıf koruyucu içgüdü). Bu tür bir köpek neşelidir, ancak insanlardan biraz uzaktır ve oyuncaklara, sahiplerine ve eve karşı biraz sahiplenici bir tavır gösterir. Avlanma içgüdüsü orta derecede ifade edilir ve bu nedenle, onu iyi bir ev bekçisi ve suçluları korkutmanın bir yolu yapan sesli saldırganlık (havlamalar) gösterir. Ancak bu köpek, fiziksel ve psikolojik baskıya maruz kaldığında güvenini kaybeder ve geri çekilme eğilimi gösterir. O sosyal ama temkinli. Göz teması - %60'tan %70'e. Sadece birinci seviyede koruma eğitiminde ustalaşabiliyor. Bu iyi bir bekçidir;

8 - dengeli (normal koruma içgüdüsü). Bu, baskın tipte bir köpektir, ancak deneyimli bir sahibine isteyerek itaat eder. İyi bir avlanma içgüdüsüne sahiptir ve bir kişiye saldırı ve tutuklamanın gerekli olduğu üç koruma eğitimi seviyesini de kolayca geçer. Bu tür köpeklerde koruma ve avlanma içgüdüleri dengelenmiştir, bu nedenle mağazanın, ailenin, kişisel ve VIP korumasının korunması için en uygun olanıdır. Bu köpek doğal olarak insanlara karşı temkinlidir, ancak onlara karşı aşırı saldırgan değildir. Çatışma peşinde koşmaz, ancak aile üyeleri tarafından tehdit edildiğinde veya emir üzerine hemen savunmaya geçer. Göz teması %60-70 civarındadır. Vücut dili, mizaç kategorisi 7 olan köpeklere göre biraz daha az belirgindir. Her zaman çalışmaya hazır;

9 - dengeli (güçlü koruma içgüdüsü). Bu köpek son derece baskın ve paket odaklı. Sürekli liderliğini kanıtlamak için çabalasa da, böyle bir köpek oldukça güçlü bir karaktere sahip sahibine itaat edecektir. Bir mağazada veya insanlar arasında çalışmasını engelleyen çok güçlü bir koruma içgüdüsüne sahiptir, ancak mükemmel bir devriye veya bekçi köpeği olacaktır. Sitelerin korunması için başarıyla kullanılabilir. Doğrudan gözlerin içine bakar, göz teması - %80-90. Çok güvensiz, yabancıların ona girmesine izin vermiyor. Böyle bir köpeğin sahibi, saygısını kazanmak için yeterli sertliğe sahip olmalıdır.

10 - eğitilmesi zor, alfa (son derece agresif). Bu tür bir köpeğe alfa lideri denir. Birine boyun eğmektense ölmeyi tercih ederdi. Yapabileceğiniz en iyi şey ondan uzak durmak, onun da alfa tipi lider kişiliğe sahip bir sahipe ihtiyacı var. Kendi sahibini ısırır, anti-sosyaldir ve bu nedenle böyle bir köpek iyi bir bekçi köpeği olur ve daha fazlası değil. Aşırı dikkatle ele alınmalıdır!

Bu köpek yürüyen bir baş belası. Ötenazi yapılmazsa, tasma, yaka ve ağızlık kullanarak en sıkı kontrol altında yalnızca bir kuşhanede tutulması gerekir. Bir mağazayı veya evi içeriden korumak gibi insanlarla çevrili güvenlik işlerinde asla kullanılmamalıdır.

Göz teması - %90'dan %100'e. Gözler donuk, soğuk, doğrudan gözlerin içine bakıyor, vücut hareketleri ifade edilmiyor, görünüm tehdit edici.

Mizaç testi

Mizaç testi, çevreye, stresli duruma ve diğer testlere tepkisini fark ettiğiniz bir köpeği değerlendirme ve inceleme sürecidir. Değerlendirme hem bireysel parametreler için hem de hepsi için birlikte yapılır. Pek çok köpeği değerlendirirseniz, bir süre sonra davranış benzerliğine göre hepsinin birkaç gruba ayrılabileceği ortaya çıkar. Bu nedenle numaralandırılmış kategoriler kullanılmaktadır. Deneyimli bir eğitmen, köpeği 5-10 dakika tanıdıktan sonra hangi kategoriye ait olduğunu kolayca belirleyecektir.

Değerlendirmenin amacı. T Bir köpeğin mizacının iki nedenden dolayı bilinmesi gerekir. İlk olarak, belirli bir iş türü için uygun olduğundan emin olmalısınız. İkincisi, farklı köpekler farklı eğitim yöntemleri gerektirir, bu nedenle mizaç hakkında bilgi sahibi olarak onu doğru şekilde eğitebilirsiniz. Sahibinin ne kadar sağlam olması gerektiğini, köpeğin nasıl bir karaktere sahip olduğunu - çekingen veya cesur olduğunu, çalışma motivasyonunun olup olmadığını anlamamız gerekir. Tüm bunlar, amaca yönelik çalışma ve eğitim yoluyla en iyi sonucu elde etmek için gereklidir.

Köpeğe yaklaşma. Bir köpeği değerlendirmek için ona yaklaşmanız ve tasma takmanız gerekir. Ondan önce, bir eğitim kursundan geçip geçmediğini, yabancılar, veterinerler veya başka biri tarafından sebepsiz yere ısırılıp ısırılmadığını öğrenmelisiniz.

Bu durumda ilk kez gördüğünüz ve bir daha hiç görmeyeceğiniz bir kişinin sözlerine güvenemezsiniz. Bir köpeği yargılamaya çalışıyorsanız, çift tasma kullanın.

çift ​​tasma. Köpeğe takması için köpek sahibine iki tasma ve iki eğitim tasması verin. Size saldırmayacağından emin olmak için ikinci liderliği ele geçirmeden önce ilkini bir ağaca veya direğe bağlayın. İki eğitmen iki tasma ile çalışabilir.

Köpek derecelendirmesi. İÇİNDE Başlangıçta köpeğin yaklaşımınıza nasıl tepki verdiğine dikkat etmelisiniz. En basit komutlarla başlayın "Otur!" ve farklı olabilecek köpeğin tepkisine dikkat edin:

Sizi fark etmez, herhangi bir tepki algılamaz, yabancılara karşı bağışıklıdır;

Korkak bir köpek gözlerini devirir, korkakça agresif tepki belirtileri gösterir;

Son derece heyecanlı bir köpek, aynı anda hem her şeye hem de hiçbir şeye odaklanır;

Çelişkili tepki: köpek size havlıyor ama ilgilenmiyor;

Neşeli köpek, fazla heyecanlanmayan, kendine güvenen, kuyruk sallayan;

Aktif, alıcı, koklayan bir köpek zevkle çalışacaktır;

Kendine güvenen bir köpeğin göz teması iyidir, kuyruğu aşağıda değildir, iyi huyludur;

Köpek kendinden emin ama mesafeli, çalışmaya hevesli ama temkinli olabilir;

Köpek, iyi bir savunma tepkisiyle kendinden emin, ancak zevkle çalışıyor;

Köpek kontrolsüz saldırganlık gösterir, tam göz teması kurar ve en ufak bir provokasyonda saldırmaya hazırdır.

Bir köpeğin mizacını öğrenmenin en kolay yolu görünüşüdür (çok yakın mesafe). Kural olarak, bir kişinin gözlerine ne kadar uzun süre bakarsa, onu eğitmek o kadar kolay olur (size "bakma" eğiliminde olan köpekler hariç). Mizacın iyi bir göstergesi vücut dilidir. Bir köpeğe yaklaşırken davranışına dikkat edin. Korkuyor mu? sakin misin Meraklı? Agresif mi? Omuzlardaki tüyler kalktı mı? Gergin mi? Kaçmaya mı çalışıyorsun? Bütün bunlar not edilmelidir. Köpek hemen tepki verirse, siz de hızlı düşünmelisiniz. Onu sahibinden uzaklaştır ki ondan koruma istemesin.

Köpeğe yaklaşırken her şey yolunda gittiyse, devam etmeden önce ona alışması için zaman tanıyın. Onunla konuş ama ses tonunu düşürme. Arkadaşlık belirtisi olarak göğsünü kaşıyabilirsiniz. Saldırgan bir reaksiyona dair en ufak bir şüphe bile varsa, köpek ona hükmetme arzusunu takdir ettiğinden, kafaya dokunmayın ve kurumayın. Biraz birbirinize alıştığınızda kontrol etmeye başlayabilirsiniz.

Köpek kontrolü. İÇİNDE Sonraki eğitim için önemli olan bazı şeyleri bulmalıyız. Teşvik ve düzeltmeye nasıl tepki vereceğini ve komutları ne kadar çabuk kavrayacağını öğrenmelisiniz. Beklenmedik seslerden, kollarını veya bacaklarını sallamaktan (muhtemelen kötü muamelenin sonucu) korkup korkmadığını ve dersler sırasında dikkatinin dağılıp dağılmayacağını kontrol etmeniz gerekir.

Tüm bunları takdir etmek için basit bir "Otur!" komutuyla başlayın. ve köpeğin bu pozisyonda ne kadar kaldığını görün. Bu komutu verin ve köpeği itaat ettiği için ödüllendirin veya gerekirse pozisyon değiştirmeye çalışırsa onu düzeltin. Ardından önünde yarım daire şeklinde ileri geri yürümeye başlayın (her yönde yaklaşık 1 m). Genellikle köpek uyanık kalır ve sizi takip eder çünkü köpek dilinde bu baskın bir süreçtir. Bu noktada, köpeğin hangi pozisyonu aldığına daha yakından bakın - ikincil, tarafsız veya baskın. Kontrol ayrıca bilmeniz gereken başka birçok şeyi de içerir.

Örnek

Kullanıcı adı: T işlem

Yaş: 18 ay

cins: n Alman Kurdu

Heyecanlı _____

Sakinlik _____

Kayıtsız _____

güvensiz _____

2. Thor düzeltmeye nasıl tepki veriyor?

Hemen iyileşir _____

Düzeltilmekten korkuyor _____

3. Thor komutlara nasıl tepki veriyor?

isteyerek çalışır _____

İyi eğitimli _____

sana dikkat etmiyor

Emir verildiğinde korku belirtileri gösterir.

Savunma tepkisi gösterir _____

4. Thor eğitime nasıl tepki veriyor?

inatla _____

Agresif_____

isteyerek çalışır _____

Dikkati dağılmış _____

Eğlenceli_____

5. Göz teması

6. Thor'un duruşu size ne anlatıyor?

Doğrudan gözlerin içine bakın _____

Sakin, rahat

_____ de iyi

Korkmuş, endişeli _____

agresif_____

7. “Otur!”, “Bekle!” komutlarını öğrenmek ne kadar sürer?

Çabuk oturur ve yerinde kalır _____

Eğitim için, egzersizi birkaç kez tekrarlamanız gerekir _____

İnatçı, çalışmak istemeyen

Savunma tepkisi gösterir _____

Düşük dikkat düzeyi_____

Testi tamamlamadan önce, köpeğin stres eşiği değerlendirilmelidir. Bu teste sinir sistemi kuvvet testi de denir. Bir köpeğin stresli bir duruma tepkisi, genetik yatkınlık veya önceki deneyimlerle ilgili olabilir. Bazı durumlarda, her ikisinden de kaynaklanmaktadır.

Sert seslerden korkma. İÇİNDE Bir dergi veya klasör alın ve bacağınıza vurun. Köpek geri atlar, başını sallar veya gözlerini kapatırsa, sahibine köpek yavrusu gibi bir dergi veya gazete ile cezalandırılıp cezalandırılmadığını sorun. Çekingen veya korkak bir köpeği gerçekten koruyucu bir köpeğe dönüştürmek çok çaba gerektirecektir. Bazen bu başarısız olur.

Kolları veya bacakları sallama korkusu. R Elinizi sanki ona vuracakmış gibi keskin bir şekilde köpeğin kafasına getirin. Başladı mı? gözlerini kapattın mı Geri zıpla? Yere eğilirse, dövüldü. Şüpheniz varsa, sahibine bu reaksiyonun nedenini sorun.

Ayağınızı köpeğe doğru keskin bir şekilde hareket ettirin ama ona vurmayın. Korkmuş muydu? Geri zıpla? Geri çekildin mi? Krupunu yana kaydırıp geri sıçrarsa, o zaman tekmelendi. Sahibine bu reaksiyonun nedenini sorun.

Dokunma hassasiyeti. İÇİNDEÖnceki iki testte test edilen köpeğin korku derecesine bağlı olarak, dokunma hassasiyetini belirlemek gerekir. Köpeğiniz aşırı hassas görünüyorsa, deriyi parmaklarınızın arasında sıkıştırın. Köpek onu nasıl karşıladı? Pençesini mi çekti? Çığlık mı attın? Ağrı eşiği yüksekse, omuzlarındaki gevşek deriden veya sırtından tutun ve yukarı kaldırın. Nasıl tepki verdi? Korkuyla? Pasif-savunma tepkisi mi gösterdiniz?

Çevre bilincini test edin.İyi bir bekçi köpeği meraklı olmalıdır. Gıcırdayan bir oyuncak alın, arkanıza koyun ve birkaç kez sıkın ya da sadece arkanızda tırnaklarınızı şaklatın. Köpek ilgileniyor mu? Sesin kaynağını bulmaya çalışırsa tepki iyi kabul edilir. Oyuncağı hareket ettirin, köpek onu takip etmelidir.

Köpek rahatladıktan sonra, görmediği birinden çalıların veya bir arabanın arkasına saklanmasını isteyin ve numarayı oyuncakla tekrarlayın. Müstakbel bir bekçi köpeği, ses ile hemen ilgilenmelidir.

Göz teması. H Köpek gözlerin içine ne kadar içten bakarsa, mizacının kategorisi o kadar yüksek olur. Köpeğin gözlerine doğrudan, kesintisiz bir bakış, baskın bireyin meydan okumasıdır. Görünüşün her şeye neden olabilir: boyun eğme, kayıtsızlık, saldırganlık. Köpeğinizle göz teması kurduğunuzda, temas yüzdesini, duruşunu ve vücut hareketini ve bakışının yumuşak ve iyi huylu mu yoksa sert ve hırçın mı olduğunu değerlendirmeniz gerekir.

Göz teması şüphesiz bir köpeği anlamanın en iyi yoludur. Biraz deneyim - ve onun davranışını tahmin edebilir, niyetlerini okuyabilir, gözlerinin keskinliğini veya yumuşaklığını fark edebilir ve onunla hedeflerinize ulaşıp ulaşamayacağınızı anlayabilirsiniz.

Mizaç puanı

1-3 - neredeyse hiç göz teması yok. Köpek uzağa bakar, size veya ne yaptığınıza dikkat etmez. Gözünüze çarpmıyor. Dikkati çok dağılmış durumda. Hep kaçmak ister.

4-6 - %25-50 göz teması. Köpek sana bakacak, sonra arkasını dönecek. Sakin, rahat, açık, her şeyle ilgileniyor, varlığınız onu rahatsız etmiyor ama kaçmaya çalışmıyor, kokluyor, merak ediyor.

7-9 - %60-90 göz teması. Köpek uzun süre gözlerin içine bakar, bazen yüzünü çevirebilir. Güvensiz, dikkatli. Vücut gergin veya rahat olabilir. defans olabilir.

%10-100 göz teması. Köpeğin görünüşü çok soğuk. Vücut çok gergin. Saldırma niyeti açıkça ifade edilmiştir.

Koruyucu iş uygunluk testi. PÜç nitelik test edilir: saldırıya uğradığında savunma, avlanma içgüdüsü (takip etme arzusu) ve stres eşiği ve her üç durumda da köpek sahibi tarafından tasmalı tutulur.

Saldırı savunması

Saldırgana göre köpeğin saldırganlığı kontrol edilir:

Onu uzaktan fark etti ve alarma geçti;

Yaklaşmadığını havlayarak uyarır;

Saldırgan yaklaştığında saldırganlık göstermeye devam eder;

Asistan, ona baskı yapmaya başladığında isteyerek ısırır.

avlanma içgüdüsü

Köpeğin takip için ruh hali kontrol edilir:

topu kovalamak;

Yerde sürüklenen bir oyuncağı kovalayın;

"ganimeti" alıp götürecek;

Onu koruyacak.

Sert seslerden ve dokunma korkusu

Yüksek seslerden korkuyor musunuz? Snaps, çok hassas bir şekilde dokunulmazsa? Aşağıdakileri yaptığınızda köpek hangi tepkileri gösterecek:

Uzaktan bir başlangıç ​​tabancasından ateşlenirse korkacak mı;

Yakınlarda bir metal levha veya benzer başka bir nesne sallanırsa korkacak mı yoksa sıçrayacak mı;

Derinin yana veya arkaya doğru çekilmesi korku atağına neden olur mu;

Elinizi sallarsanız veya başınızın üzerinden geçerseniz zıplar mı yoksa kaçar mı?

Köpek korkak veya gaddar olmamalıdır.

Mizaçtan (puan olarak verilen puan) iş tanımına

6 - yalnızca alarm. Köpek, koruyucu hizmet için yeterli savunma davranışına sahip değildir.

7-7.5 - çift amaçlı köpek, ofiste, dükkanda, bekçi olarak vb. çalışabilir.

İnsanların sürekli yürüdüğü ve birinin durup onunla konuşabileceği veya okşayabileceği bir yerde serbest bırakılan bir köpek, bir bekçi köpeğinden daha çekingen olmalıdır. Birinci işlevi potansiyel suçluları uyarmak ve korkutmak, ikincisi ise bir "alarm sistemi" görevi görmektir. Örneğin, sitedeki bir köpek genellikle havlayarak sahiplerini birinin geldiği konusunda uyarır.

Köpekleri korkutmak için, birçok iş alanında kullanılırlar ve kural olarak, bu tür köpekler bölgede serbestçe dolaşırlar. Büyük bir köpek, davetsiz misafirler için bir uyarı görevi görür, küçük bir köpek, özellikle mesai saatleri dışında bir yabancı yaklaştığında alarm verir.

8-8.5 - VIP korumalar, otel ve hastane güvenliği, kuyumcu ve hediyelik eşya dükkanları vb.

Bir kişiye eşlik eden bir köpek, yani bir koruma köpeği, yabancıların yanında davranabilmelidir. Bu aynı zamanda günü dükkanları koruyarak geçiren köpekler için de geçerlidir. İnsanlara karşı hoşgörülü olmaları ve aynı zamanda sürekli tetikte olmaları gerekir.

9-9.5 - devriye servisi.

Devriye köpeği, kentsel "ormanda" "kötü adamlarla" uğraşmak zorunda olduğundan, net bir savunma tepkisine sahip olmalıdır. Bir kavgaya zorlayabilecek ve ondan galip çıkabilecek "sert" bir köpek olmalıdır. Ana işlevi, bir kişiyi korumak ve şüphelilerin aktif olarak tutuklanmasına yardımcı olmaktır.

9.5-10 - mülkün korunması: ücretsiz korumada bekçi köpeği, araba koruması vb.

Bekçi köpekleri bağımsız olmalı ve başkaları için tehdit oluşturmalıdır. Tek görevleri insanları korunan alandan uzak tutmaktır. Bağımsız çalıştıkları için, hem köpek bakıcısının yanında hem de onsuz eşit derecede agresif olmaları gerekir.

Koruyucu köpek seçerken mizacın baş rolünü fark etmeniz son derece önemlidir. Yanlış seçim yaparsanız, seçtiğiniz iş için ya çok agresif ya da çok yumuşak olma riskiyle karşı karşıya kalırsınız. Her iki hata da siz ve müşterileriniz için tehlikeli olabilir.

Köpeğin davranışlarının gelecekteki doğasını belirlemek için özel testler vardır. Amerikalı zoopsikolog William Campbell tarafından 1975 yılında önerilen test sistemi, yavru köpeklerin karakter ve davranışlarının özelliklerini ve ayrıca yavru köpeğin sosyalleşme derecesini ve baskınlık / tabiiyet ilişkilerini belirlemek için yavruları değerlendirmek için en uygun olanıdır.

Campbell testi, bir yavru köpeğin kişilik özelliklerini belirlemeye yardımcı olur. Bununla birlikte, bazı içsel eğilimlerin baskın olmasına rağmen, sahibinin köpeğe davranışıyla bunları değiştirebileceğini unutmayın. Özünde, bazı özellikleri geliştirebilir ve diğerlerinden kurtulabilir.

Test beş testten oluşur: ikisi gözlemseldir, diğer üçü özel eylemler gerektirir. Yavrular 7 haftalıkken test edilebilir; her test yaklaşık 30 saniye sürer - bu, iki yabancı köpeğin hiyerarşik bir ilişki kurması için yeterli bir süredir.

Test için en uygun yaş 6 ila 8 haftadır (en geç değil). Bu sistem 8 yıldır 10.000'den fazla köpeğe uygulanmaktadır. Test, bir yabancı tarafından, köpek yavrusu için alışılmadık bir yerde, hiçbir şeyin köpeğin dikkatini dağıtmayacağı bir yerde gerçekleştirilir. Köpek yavrusu alkışlanmamalı veya okşanmamalıdır. Onunla konuşamazsın. Testler her yavru ile ayrı ayrı yapılır, her test sadece bir kez yapılır.

Testten önce, yavru köpeğin sağlıklı, neşeli ve uyanık olduğundan emin olun. Test alanında dikkat dağıtıcı nesne veya kişiler bulunmamalıdır.

Test beş maddeden oluşmaktadır.

Test 1. İletişim kurun.

Temas derecesi, saflık ve bağımsızlık, yavru köpeğin kişiye nasıl tepki verdiğine göre belirlenir.

Test uygulaması:

Yavru köpeği odanın ortasında yere koyun, köpek yavrusundan birkaç adım uzaklaşın. Oturun veya diz çökün, eğilin ve köpeği kendinize doğru çağırın, ellerini çırparak dikkatini çekin.

A- Köpek yavrusu hemen koşar, test cihazına atlar, homurdanır, oynar, yalar, dişleriyle elini tutmaya çalışır, ellerini ısırır, kuyruğu yukarı kalkar;

İÇİNDE- Köpek yavrusu hemen koşar, gecikmeden havlar, test cihazını pençeleriyle kaşımaya başlar, kuyruğu yukarı kaldırılır;

İLE- Yavru köpek gecikmeden serbestçe koşar, kuyruğunu biraz sallayabilir, ancak kuyruğu alçaltılabilir veya içeri sokulabilir;

D- Yavru köpek koşar ama hemen değil ama biraz duraksayıp utandıktan sonra yavaşça, isteksizce yaklaşır, kafası karışmış görünür, kuyruğu alçalır veya çekilir;

e- Köpek yavrusu hiç koşmuyor.

Test 2. Bir kişiyi takip etmek.

Bu test yavru ile birebir yapılır, kişi ses veya mimik ile yavruyu tahrik etmez.

Test uygulaması:

Yavru köpeği yere koyun ve ardından normal bir adımla, görüş alanı içinde kalacak şekilde ondan uzaklaşmaya başlayın. Bu arada, bir kişiye bir köpek yavrusu eşlik eder, karakterin bağımsızlığı belirlenir.

Aşağıdaki davranış türleri mümkündür:

A- Köpek yavrusu hemen test cihazının peşinden koşar veya yanında yürür, neşelidir, bacaklarını tutmaya çalışır, kuyruğu yukarı kaldırılır;

İÇİNDE- Köpek yavrusu hemen testçinin peşinden koşar, yakını takip eder veya ayaklarının altına düşer, ancak bacaklarını ısırmaz, kuyruğunu kaldırır;

İLE- Köpek yavrusu hemen test cihazının peşinden yürür veya koşar, ancak cesurca değil, biraz çekingen ve biraz geride, kuyruğu indirilir;

D- Köpek yavrusu çok ürkektir, testi yapanı yavaşça ve isteksizce takip eder, kafası karışır ve utanır, kuyruğu alçaltılır veya yukarı kaldırılır;

e- Köpek yavrusu test cihazını takip etmez veya ters yöne gider (takip etmeyi tamamen reddeder).

Test 3. İtaat.

Test uygulaması:

Test cihazı, yavruyu dikkatlice baş aşağı çevirir ve göğüs bölgesinde tutarak yaklaşık 30 saniye bu pozisyonda tutar.

Zorlamaya tepki, yavru köpeğin kişinin fiziksel ve psikolojik üstünlüğünün yanı sıra sosyal hakimiyetine ne kadar tahammül ettiğini yani itaatkarlığını gösterir. Köpek yavrusu ne kadar aktif bir şekilde direnirse, o kadar fazla hükmetme eğilimi gösterir.

Aşağıdaki davranış türleri mümkündür:

A- Köpek yavrusu anında ve aktif olarak protesto eder, eliyle kavga eder, kıvrılır ve ısırır;

İÇİNDE- Köpek yavrusu hemen ve aktif olarak protesto eder, testçinin elinden kayar, kendini kurtarmaya çalışır;

İLE- Köpek yavrusu ilk başta itiraz eder, ancak işe yaramaz olduğunu görünce sakinleşir;

D- Köpek yavrusu hiç itiraz etmez, ellerini yalar;

e- Köpek yavrusu çok korkmuş, hareketsiz yatıyor.

Test 4. Sosyal hakimiyet.

Test, yavru köpeğin sosyal üstünlüğü - bu durumda bir kişiyi - kabul etme veya reddetme yeteneğini belirlemek için tasarlanmıştır.

Test uygulaması:

Köpek yavrusu ayakta veya “sfenks pozisyonunda” yatıyor (köpek yavrusu yatıyor, başı kaldırılmış, sırtı ve başı elleriyle tutulmuş). Test cihazı, köpeğin sırtını okşar.

Yavru köpeğin kendisi üstünlüğe - hakimiyete eğilimliyse, o zaman zıplar, ısırır ve hırlar. Köpek yavrusu bağımsızsa, kenara çekilmeye çalışacak ve korkaksa, o zaman panik içinde, gerilerek, bir çığlık ve aceleci bir uçuşa kadar yere yapışacaktır.

Aşağıdaki davranış türleri mümkündür:

A- Köpek yavrusu hemen neşe gösterir, zıplar, tırmalar, dönmeye çalışır, test cihazına atlar, pençeleriyle onu döver, hırlar ve ısırır, ellerini yalar;

İÇİNDE- Köpek yavrusu zıplar, mücadele eder ve tırmalamak veya ısırmak için döner, test cihazına patileriyle vurur, ellerini yalar;

C- Köpek yavrusu direnmeye çalışır, ancak sakinleşir, testçiye döner ve ellerini yalar;

D- Köpek yavrusu, test cihazının önünde sırtüstü uzanır ve ellerini yalar;

e- Köpek yavrusu çok uzağa koşar ve artık sığmaz.

Test 5. Benlik saygısı.

Test uygulaması:

Testi yapan kişi, yavru köpeği yerden kaldırır ve yaklaşık 30 saniye tutar, iki eliyle karnının altından ve göğsünden destek alır. Destek olmadan köpek yavrusu, test cihazının tam kontrolünde olduğunu hissedecektir.

Aşağıdaki davranış türleri mümkündür:

A- Köpek yavrusu şiddetle protesto eder, testçinin elinden kaçar, ısırır ve homurdanır;

İÇİNDE- Köpek yavrusu aktif olarak protesto eder, ancak ısırmaz;

İLE- Köpek yavrusu itiraz etmeye başlar ve ardından sakinleşir ve testçinin ellerini yalar;

D- Köpek yavrusu hiç itiraz etmez, testçinin ellerini sakince asar veya yalar;

e- Köpek yavrusu korkar, gerilir ve donar ya da korkudan sızlanır ve kaçmaya çalışır.

Test sonuçları.

Bir yavru köpeğin doğasını belirleme yöntemi, tüm A, B, C, D ve E'yi saymaktır.

Testten sonra, her köpek yavrusu dört harfle işaretlenmelidir. Bu kombinasyonlardan hareketle yavru köpeğin karakterine aşağıdaki özellikler kazandırılabilir.

Yani, köpek yavrusu varsa:

Çoğu cevap A- köpeğin ağırlıklı olarak baskın agresif davranışı (bu koleriktir).

Böyle bir köpek yavrusu refakatçi köpek olarak önerilemez. Gelecekte, uygun eğitimle köpek iyi bir bekçi olabilir veya başka bir hizmet gerçekleştirebilir, ancak başlangıçta acemi bir köpek yetiştiricisine değil, deneyimli bir eğitmene ihtiyacı vardır.

Çoğu cevap B- ağırlıklı olarak güçlü, dengeli bir karaktere sahip bir köpek (iyimser bir kişidir).

Böyle bir yavrudan iyi bir hizmet köpeği çıkar, ancak köpek yavrusu çok ciddi bir eğitim gerektirir.

En Çok Cevap C- çoğunlukla iyi öğrenme yeteneklerine ve dengeli bir mizaca sahip bir köpek (bu bir balgamlıdır).

Bununla birlikte, böyle bir köpeği eğitmek, sahibinden çok sabır gerektirecektir.

En çok yanıt D- Ağırlıklı olarak boyun eğen davranış.

Bu tür bir köpek (sakin balgamlı veya melankoliktir) hizmet eğitimi için pek uygun değildir, ancak uygun şekilde eğitilmesi koşuluyla iyi bir arkadaş olabilir.

En çok cevap E- ağırlıklı olarak depresif bir ruha sahip, iletişim kuramayan, öngörülemeyen bir köpek (melankolik, savunma içgüdüsü pasif bir biçimde ifade edilir).

Test sonuçlarını daha ayrıntılı olarak ele alırsak, aşağıdakileri elde ederiz:

Birkaç B ile birlikte 2 A veya daha fazla sonuçla:

Böyle bir köpek yavrusunun herkese hükmetmeye ve boyun eğdirmeye çalışacağına inanılır. Bir insan veya onun türdeşlerinden sert muamele ile karşı karşıya kalırsa, potansiyel olarak agresif olabilir ve ısırmaya eğilimli olabilir. Küçük çocukların veya yaşlıların olduğu bir ailede böyle bir köpeğin alınması önerilmez. Bu karaktere sahip bir köpek yetiştirmek sabır ve tutarlı bir eğitim yaklaşımı gerektirir. Aile içindeki atmosfer sakin olmalıdır. Bu tür köpekler, fiziksel ceza olmaksızın sakin bir şekilde yetiştirilmelidir.

2 A ve 2 B sonucuyla:

Böyle bir köpek yavrusu agresiftir, ısırabilir. Çocuklar, gençler, yaşlılar için tavsiye edilmez. Refakatçi olarak uygun değil. Ancak böyle bir köpek, tehlike durumunda her zaman sahibini koruyacaktır.

3 V veya daha fazla sonuçla:

Bu, belirgin bir rekabet ruhuna sahip, sadık bir lider yapısına sahip bir köpek yavrusu. Böyle bir köpeğin sakin, kendinden emin bir üstünlük ve liderlik eğilimi olduğuna inanılıyor. Antrenman yapma, sergilerde performans sergileme yeteneğine sahip olacak. Doğru ebeveynlik stratejisi seçildiğinde, böyle bir köpek sadık ve itaatkar bir arkadaş olacaktır. Onunla her ortamda - hem kalabalıkta hem de evde kanepede olmak rahat ve keyifli.

3 C veya daha fazla sonucu ile:

Bu, ideal bir arkadaşın özelliklerine sahip bir köpek yavrusu. Böyle bir köpeğin her koşula mükemmel uyum sağlayacağına inanılıyor. İtaatkar ve çocuklu ve yaşlı bir aile için mükemmeldir. Bununla birlikte, bir köpekte bağımsızlık unsurlarını çözmede sorunlar olabilir. Bu köpeğin teşvike ihtiyacı var.

2 D veya daha fazla sonuçla, özellikle 1 veya daha fazla E ile:

Bu çok itaatkar bir köpek yavrusu. Çocuklar ve yaşlılar için mükemmeldir. Böyle bir köpeğin koşulların etkisine tabi olduğuna ve teslim olmaya eğilimli olduğuna inanılıyor, güven için bir kişiyle yakın, sürekli temasa ihtiyacı var, cesaretlendirmeye ihtiyacı var. Eğitim taktikleri, ona sürekli ilgi, sevgi ve duyarlılığa dayanmalıdır. Böyle bir köpek yavrusu nazik bir yaklaşım gerektirir, eğitim uzun sürebilir. Böyle bir köpek, çocukların büyüdüğü bir ailede genellikle sakindir, ancak kötü muamele görürse ısırabilir, bu onun pasif savunma şeklidir.

"Sosyal üstünlük" bölümünde E ile kombinasyon halinde 2 D veya daha fazlasının sonucu ile:

D Tipi yanıt, kaçma eğilimini gösterir. Böyle bir köpek sosyalleşme sürecinde zorluklar yaşayabilir, özel eğitim yöntemleri kullanmak gerekir. Böyle bir köpek yavrusu temas için uygun değildir. Böyle bir köpek yavrusu testte başka bir A veya B alırsa, özellikle cezalandırıldığında korkudan saldırma eğilimi gösterebilir. Test sırasında bir köpek yavrusu da birkaç C veya 1 D aldıysa, o zaman böyle bir köpek yavrusu büyük olasılıkla stresli durumlarda kaybolacak, çocuklarla dengesiz olacaktır. Davranışı tahmin edilemez. Özel bir tekniğe göre sürekli izleme ve eğitim gerektirir. Gösteri kariyeri için uygun değil.

2 E veya daha fazla sonucu ile:

Böyle bir köpek yavrusu neredeyse hiç temas kurmaz. B ve C tipi tepkiler eklenirse, korkudan kaynaklanırlar. Böyle bir köpeği eğitmek zor olacaktır. Eğitim önlemlerinin pratikte hiçbir etkisi olmayacaktır. Korkudan veya stresli bir durumda ısırabilir. Böyle bir köpek, çocuklu bir aileye alınmamalıdır. Eğitimde deneyimli bir yaklaşım gerektirir. Gösteri kariyeri için uygun değil.

Karşıt nitelikler A ve E'nin bir kombinasyonu ile:

Yaşla birlikte, böyle bir köpek tahmin edilemez bir karaktere sahip olacaktır. Köpeğin davranışı çok fazla faktöre bağlı olacaktır. Bir miktar davranış kararlılığı, yalnızca ona aşina olan koşullarda gözlemlenecektir.

Köpek yavrusu aç, korkmuş, hasta veya sadece kötü bir ruh hali içinde olabileceğinden, test sonuçları kesin değildir. Bu nedenle, sonuçların güvenilir olması için testler birkaç gün boyunca iki veya üç kez tekrarlanır. Sonucu açıklığa kavuşturmak için, seçilen köpek yavrusu testini diğer koşullarda tekrarlamalı ve ancak o zaman nihai sonuca varmalısınız:

A- Çok baskın tip;

İÇİNDE- Baskın tip;

İLE- Alt tip;

D- Çok itaatkâr tip;

e- Neredeyse eğitimsiz tip.

"Köpekler Ansiklopedisi" kitabının materyallerine dayanarak,
2003, Rusça baskı:
Yayınevi CJSC "Yayınevi" İlaç "

Köpeklerin mizacı, tıpkı insanların mizacı gibi, genetik veriler ve çevresel etkilerin birleşiminin sonucudur. Köpeğinizin, diğer hayvanlar ve çeşitli sesler dahil olmak üzere çevresindeki insanlara ve diğer nesnelere nasıl tepki verdiğini gösterir. Gösterilen tepkiler çoğunlukla içgüdüseldir, ancak aynı zamanda dış ortama da bağlıdır. Evcil hayvanınızın mizacını belirlemek, onu daha iyi tanımanızı ve anlamanızı sağlayacaktır. Genellikle yetişkin bir köpeğin mizacının belirlenmesini profesyonellere emanet etmek daha iyidir, ancak aynı zamanda test prosedürünün kendisini biliyorsanız, sonuçlarını anlamanız daha kolay olacaktır. Mizacın belirlenmesi genellikle yaklaşık 15 dakika sürer.

Adımlar

Köpeğinizin mizacını test etmeye hazırlanıyor

Köpeğin mizacını test etmeye karar verin.Çok çeşitli köpek mizaç testleri mevcuttur, bu nedenle ilk adım neyi test etmek istediğinizi bulmaktır. Çocuklarla ne kadar iyi anlaşacağını veya rehber köpek olup olmayacağını görmek için köpeğinizi test etmeniz gerekebilir. Ne tür bir teste ihtiyacınız olduğunu tam olarak bildiğinizde, uygun test türlerini yürüten kuruluşların listesi önemli ölçüde azalacaktır.

Köpeği veterinere götür. Mizaç testinden geçmeden önce, köpek muayene için veterinere götürülmelidir. Test sırasındaki bazı tıbbi problemler (artrit gibi) köpeğin tepkilerini etkileyebilir. Sağlık sorunları önceden tespit edilmezse testi yapan kişi test sonuçlarını yanlış değerlendirebilir.

Köpeğinizin eksiksiz bir tıbbi geçmişini doktorunuzdan alın. Testten sorumlu kişi köpek hakkında ne kadar fazla bilgi bilirse, değerlendirmesi o kadar objektif olacaktır. Ona köpeğin cinsini, yaşını, cinsiyetini ve üreme durumunu (kısırlaştırılmış veya kısırlaştırılmış) söylemelisiniz. Ek olarak, köpeğin genellikle insanlara ve diğer hayvanlara nasıl tepki verdiği ve herhangi bir eğitim kursunun geçişi hakkında bilgi yazmak gereksiz olmayacaktır.

Kendinizle ilgili bilgileri yazın. Köpeğinizin tam geçmişine ek olarak, test uzmanının sizinle ilgili bazı bilgileri, özellikle de köpek eğitimi deneyiminizi bulması gerekecektir. Ailedeki durum (çocukların, diğer evcil hayvanların varlığı) ve mizacını test etme sonuçlarına göre ek köpek eğitimi olasılığı hakkında bilgi de yararlı olacaktır.

Test için gerekli aksesuarları hazırlayın. Teste başlamadan önce tasmanın ve kayışın sağlamlığını kontrol edin. Test cihazı, köpeğinize tasma ve tasmanın güvenli olduğu bir dizi test egzersizi verecektir. Ekipmanınız zaten yıpranmışsa, köpeğin testi geçmeden önce buna alışması için önceden yeni bir tane satın alın.

Köpeğinizin mizacını test etmek için bir yer seçin. Test, dikkat dağıtıcı unsurların olmadığı kontrollü bir alanda yapılmalıdır. Bölge köpeğe yabancı olmalıdır. Test için nerede seçeceğinizden emin değilseniz, veterineriniz size tavsiyede bulunabilir.

Bir test cihazı ve köpeği sizin için kontrol edecek birini seçin. Köpeğin bu insanlara aşina olmaması çok önemlidir. Bu, testin genel nesnelliğini artırır. Bir köpek mizaç testi programında uygun şekilde eğitilmiş deneyimli bir test uzmanı seçmek de önemlidir.

Köpeğin alışılmadık bir yüzeyde nasıl hareket ettiğini izleyin. Bu test sırasında, köpeğin iki tür alışılmadık yüzey üzerinde yürümesi gerekecektir: plastik bir yol üzerinde (4,5 mx 2 m) ve katlama alanından yere serilen zemin üzerinde (4 mx 1 m). Bu durumda köpeğin alışık olmadığı bir yüzey üzerinde nasıl hareket ettiği değerlendirilecektir. Korkuyor mu? Korkunun üstesinden gelebilir misin? Yeni bir yüzeyde yürürken merak belirtileri var mı?

Köpeğin kendini savunma niteliklerini ve saldırganlığını kontrol edin. Bu kontrol, köpeğin artan tehdide tepkisini gözlemlemenizi sağlayan birkaç adımdan oluşur. İlk adımda köpeğiniz ve onu kontrol eden kişi belirlenen noktada duracak ve 12 m mesafede önlerinden tuhaf giyimli bir kişi geçecektir. Testi yapan kişi, köpeğin bunda olağandışı bir şey görüp görmediğini görecektir.

Köpeğinizin takip eğitim programını ayarlamak için test sonuçlarını kullanın. Hiçbir köpek her durumda mükemmel değildir. Bazı şeyler mükemmel olabilir ve bazı şeyler çok iyi gitmeyebilir. Neyse ki, mizaç testi sorunları tespit etmenize yardımcı olabilir. Gelecekte, neyin düzeltilmesi gerektiğine odaklanabilirsiniz.

Yavru köpeğinizin mizacını kontrol etme

Yavru köpeği sırtında test edin. Yavru mizaç testi, kendi başınıza yapılabilir veya tüm yavru yavruların genetik soyağacına yakından aşina olan birine emanet edilebilir. Bu test için yavruyu sırtüstü çevirmeniz ve elinizle göğsünde 15 saniye kadar tutmanız gerekiyor. Test, yavru köpeğin bu pozisyona ne kadar direneceğini görmenizi sağlayacaktır.

Yavru köpeğin patilerine hafifçe bastırın. Yavru köpek dört ayak üzerinde dururken ellerinizi ön patilerinin üzerine koyun ve hafifçe bastırın. Pençelerini yaklaşık bir dakika basılı tutun, ardından aynısını arka ayaklar için yapın. Pençelere yalnızca onları hareketsiz kılacak kadar bastırın, ancak köpeğe zarar vermeyin. Geri yuvarlanma testi gibi, bu test de yavru köpeğin direnç derecesini test eder.

• Ağrı oluştuğunda, köpek yavrusu doğası gereği ister baskın ister itaatkar olsun, herhangi bir şekilde direnecektir, bu nedenle bu test sırasında yavru köpeği incitmemek çok önemlidir.

1. Vücudun her yerinde dokunma tepkisini kontrol edin. Kulaklara, patilere, göbeğe vb. hafifçe dokunun. Yavru köpeğin kulaklarını yavaşça çekin. Yavru köpeğin size nasıl tepki verdiğine çok dikkat edin. Davranışlarınızı beğenip beğenmediği, sizden kaçmaya veya ısırmaya çalışsa da, tüm bunlar onun mizacı hakkında iyi bir fikir verecektir.

   Yavru köpeği kollarına al. Bir köpek yavrusu almak için avuçlarınızı karnının altına koyun ve havaya kaldırın. Yaklaşık 30 saniye bu şekilde tutun. Köpek yavrusu dışarı çıkmaya başlarsa ve açıkça yere geri dönmek isterse, o zaman oldukça baskın ve bağımsızdır. Köpek yavrusu onu tutmanızdan memnunsa, o zaman oldukça itaatkârdır ve sizi yalamaya bile çalışabilir.

Köpek testi Köpek testi

giriiş
Bölüm 1 Test Hedefleri
Bölüm 2. Testin bileşimi.

- Genel Hükümler
- denetleme
- sosyal uyumun kontrol edilmesi
- ses testi (atış)
- köpek değerlendirme tekniği
§ 2. ZTP
- dış değerlendirme
- mizacın değerlendirilmesi
§ 3. Koruma

- Bebek
- köpek yavruları
- yetişkin köpekler
- hizmet köpeklerinin seçim sistemindeki test, eğitim ve test ilişkisi
§ 5. V.B.'nin Test Edilmesi Bekçi köpekleri için Vysotsky


- mizaç ölçeği
- test yapmak

giriiş

Bir insan gibi bir hayvan da bireyseldir. Eşsiz bir genotipe sahiptir. Yaşam sürecinde bireysel genotipik özellikler gelişir ve dönüşür, fenotipik hale gelir. Bireyler olarak hayvanlar, birbirlerinden yalnızca morfofizyolojik özelliklerde değil, aynı zamanda psikolojik özelliklerde de - yetenekler, mizaç, duygusallık - farklılık gösterir.
Yetenekler, bir organizmanın belirli tür faaliyetlerde ustalaşmaya ve bunları başarıyla uygulamaya hazır olduğunu ifade eden bireysel psikolojik özellikleri olarak tanımlanır. Yetenekler genetik olarak eğilimler şeklinde aktarılır. Eğilimlerin uygulanması birçok faktör tarafından belirlenir. "Akıllı" ile "akıllı" ve "aptal" ile "aptal"ın kesiştiği çeşitli hayvanlar üzerinde yapılan deneyler, başarılı öğrenmeye genetik bir yatkınlık biriktirme olasılığını gösterdi.
Bir hayvan yetiştirirken, yeteneklerin oluşumu için eğitim koşullarının önemi küçümsenemez. Çevresel faktörlerin kalıtım faktörü ile orantılı bir ağırlığa sahip olduğunu ve bazen ikincisinin etkisini tamamen telafi edebileceğini veya tersine nötralize edebileceğini hesaba katmak önemlidir.
Bir köpeğin çalışma nitelikleri, köpeğin herhangi bir işi yapmaya hazır olduğunu yansıtan belirli psiko-fizyolojik özelliklerin, becerilerin, belirli bir verimlilik derecesinin varlığı olarak anlaşılır. Vücudun belirli bir süre belirli bir aktiviteyi etkili bir şekilde gerçekleştirme yeteneği olarak, köpeğin pratik uygulaması için büyük önem taşıyan çalışma kapasitesidir. Verimlilik, vücudun zihinsel ve fizyolojik özelliklerinin yanı sıra dış koşullara da bağlıdır. Bir köpeğin çalışma nitelikleri, testler ve çeşitli eğitim kurslarının gelişim derecesi ile teşhis edilir ve değerlendirilir.
Özel atama, köpek için gereksinimleri tanımlar. Gereksinimler çok spesifik olabilir, ancak zorunlu olarak şu üç genel bileşeni içerir: cinsin dış ve durumuna uygunluk, istenen yapıya yakınlık, köpeğin belirli çalışma (hizmet) nitelikleri. Bu bileşenlerin özellikleri arasında kesin bir bağımlılık yoktur, ancak köpeğin doğuştan gelen doğal niteliklerine dayandıkları için birbirleriyle yakından bağlantılıdırlar. Doğal niteliklerin netleştirilmesi ve doğru değerlendirilmesi, köpeğin doğru seçimini ve eğitimini, eğitimde başarılı sonuçların elde edilmesini sağlar.
Doğal nitelikler, davranışında sürekli olarak ortaya çıkan, hayvanın yaşam biçimi ve koşullarıyla ilişkili vücudun anatomik, biyolojik ve fizyolojik özelliklerinin bir kompleksidir. Farklı cins köpeklerin davranışları çok farklı olabilir. Her cins, ortak, istikrarlı bir şekilde tezahür eden tür özelliklerinin yanı sıra tipik, baskın tezahür, davranış biçimleri ve hareketlere sahiptir. Cins davranış özellikleri, öncelikle çevresel koşulların ve bakımın, ekonomik kullanımın ve yapay seçilimin etkisi altında, doğuştan gelen davranış biçimleri, en basit uyarlanabilir reaksiyonlar ve basmakalıp hareket dizileri temelinde filogenetik olarak oluşturularak kalıtsal olarak sabitlenir. Ancak aynı cinsin temsilcileri arasında bile, genetik temelden - farklı genotiplerin varlığı - davranış farklı şekillerde kendini gösterir.

Bölüm 1 Test Hedefleri

Köpek testi belirli amaçlar için - örneğin herhangi bir hizmeti yerine getirmek veya üremek için - bir bireyi seçmek için kullanılır. Köpek testi fiziksel ve davranışsal özelliklerini belirlemek için gereklidir. Soyağacı gösterilerinin bir parçası olarak gerçekleştirilir ve Yönergelerin öngördüğü şekilde testlerden başarılı bir şekilde geçilmesi, köpeğin özel sergilerin açık ve çalışma sınıflarına katılmasının yanı sıra değerlendirilmesi için bir ön koşuldur. soyağacı gösterisinin bir parçası olarak dış.
Kalıtsal veya edinilmiş becerileri ve yetenekleri değerlendiren ilk testler tamamen işlevsel bir amaca sahipti. Çoğu durumda, ortam oldukça homojendi (örneğin, köpek askeri okullarında), bu nedenle sonuçlar, eğitmenlerin ve yetiştiricilerin zamanla "cesaret" veya "eğitilebilirliği" (hızlı bir şekilde öğrenme yeteneği) başarılı bir şekilde tahmin etmeye başladığını gösterdi. belirli kişilerin basit komutlarını takip edin).
Test yapmak ontogenezin farklı aşamalarında (yaşamın farklı aşamalarında ve organizmanın bireysel gelişiminde), köpeğin doğal özelliklerini en iyi şekilde tanımlamanıza, davranışsal reaksiyonların oluşum ve tezahürünün özelliklerini belirlemenize, uygulamanın daha fazla uzmanlaşmasına ve Köpek eğitimine yönelik temel yaklaşımlar. Köpek davranışı, belirli eylemleri gerçekleştirme anlamında değil, belirli çevresel koşullara göre tezahürlerinin olası sınırları açısından doğuştandır. Yani, davranışsal reaksiyonların tezahürü, köpeğin nöropsikolojik aktivitesinin nörofizyolojik gelişiminin ve olgunluğunun derecesine, köpeğin bakım, eğitim ve öğretim koşullarına bağlıdır. Bu nedenle, sinolojinin hizmet yönünün geliştirilmesi için, bir köpeğin genetik olarak belirlenmiş, kalıtsal, çalışma niteliklerini yansıtan testler büyük ilgi görmektedir.
Rusya Sinoloji Federasyonu, üreme uygunluğu için zorunlu testler, sosyal uyum ve saldırganlık için psikolojik testler getirdi.
Genel olarak, iki test kategorisi ayırt edilebilir:
1) istatistiksel materyalin toplanması için;
2) olası bir sonucu ve buna ulaşmanın yollarını tahmin etmeyi sağlayan testler.
Köpeğin istenen davranışını yalnızca belirlemeye değil, aynı zamanda şekillendirmeye de izin veren bir test sistemi, tahmine dayalı testlere dayanmalıdır. Pratik uygulaması, aşağıdaki şema ile ilk yaklaşım olarak temsil edilebilir. Gerekli hizmet nitelikleri, köpeğin davranışının ilgili karakteri ve mizacı, etkileyen çekirdektir ve özel eğitim görmüş bir köpeğin yaş testleri ve hizmet becerilerinin değerlendirilmesi, seçim, eğitim, eğitim ve bakım için sistemin tanımlayıcı unsurlarıdır. üreme hizmet köpekleri. Hizmet köpeği yetiştiriciliğinde seçim yöntemlerinden biri olarak düşünmemizi sağlayan, sistemin işleyişinin döngüsel olarak kapalı yapısıdır. Bir köpeğin amacı ve hizmet kalitesi ile ilgili ilk fikirlerin test sonuçlarının analizi ve değerlendirilmesi üzerindeki etkisi, bir yandan bilimsel geçerliliği ve her yaş dönemi için test programlarının ayrıntılı olarak çalışılması, diğer yandan köpeklerin seçim ve eğitim sistemini hem iyileştirir hem de değiştirir.
Herhangi bir şema, doğruluğu ve etkinliği pratik uygulama ile doğrulanana kadar, bir sürecin idealize edilmiş bir modeli veya istenen sonucu elde etmenin bir yolu olarak kalır. Ancak köpek yetiştiriciliğindeki "hayvancılık paradoksunu" hatırlamalıyız. İlkel ve yarı-kültürlü ırkların pek çok köpeği, ekili veya daha doğrusu "kültürlü" köpek ırklarından daha yüksek kullanım niteliklerine (çok özel olsa da) sahiptir. Bundan yüz yıldan fazla bir süre önce, ırkların kökeni tarihi üzerine denemelerde değinilen Rus doğa bilimci, avcı ve sinolog L.P. Bitmemiş kitabı "Avcılık, ev ve bekçi köpekleri" nin tam baskısı için yazdığı Sabaneev. Eşsiz popüler bilim kitabı "Köpek Davranışı" nın yazarı Finli zoolog Yeran Bergman, köpekler yalnızca dış göstergeler için seçildiğinde önemli cins davranış özelliklerinin yok olduğunu kaydetti. Modern etolojinin kurucularının en önde gelenlerinden biri olan Nobel Ödülü sahibi Konrad 3. Lorenz, iyi doğal zihinsel niteliklerin "safkan köpeklerin yalnızca çok azı tarafından ve en azından zaman zaman" yeni çıkmış "olan ırklar tarafından ayırt edildiği konusunda uyardı. ve bu nedenle aşırı dikkat çekti dış özellikler... Tamamen dışsal iyileştirmeye tabi tutulan bu tür hayvanların her biri, aynı anda ruhsal ve zihinsel hasar gördü. Artık birçok insan, sinolojide yalnızca bir sergi yönünün sürükleyici gelişiminin aynı sonuçlara yol açtığını anlıyor. Yerel ırkların yardımcı köpeklerinin zayıf bir şekilde kontrol edilen ve hatta keyfi olarak yetiştirilmesiyle, kaçınılmaz olarak, doğalın yanı sıra, daha az sert olmayan başka bir faktör olan yapay seçilimi içeren bir seçim sistemi çalışır. İnsan ihtiyaçlarını karşılamayan köpekler, insan bakımını ve desteğini kaybederek yok edilir veya ölür.
Test ve seçme sistemi, yalnızca bir köpeğin herhangi bir kullanım için uygunluğunu belirlemek için değil, aynı zamanda, tabii ki ana cins niteliklerini korurken, özel ayırt edici özelliklere sahip tüm üreme hatlarının oluşturulmasını teşvik etmek için tasarlanmıştır. Yetiştiricilerin cins popülasyonunun ortalama kalite seviyesini artırma arzusu, temsilcilerinin ayırt edici ve özellikle de göze çarpan özelliklerinin eşitlenmesine yol açmamalıdır.

Bölüm 2. Testin bileşimi

§ 1. Rusya Sinoloji Federasyonu'nun normatif belgeleri

Üreme için kabul için köpeklerin davranışlarının test edilmesine ilişkin düzenlemeler
RKF'nin Kabile Komisyonu tarafından 18 Nisan 2000'de kabul edildi. ve RKF Başkanlığı tarafından 10 Mayıs 2000 tarihinde onaylanmıştır.

1. Genel Hükümler
Üreme için seçmek, standardın gerekliliklerini karşılayan davranışsal reaksiyonlar açısından tam teşekküllü köpekleri seçmek, ruh ve davranışta (korkaklık, aşırı saldırganlık) bariz sapmaları olan köpekleri üremeden belirlemek ve önlemek.
Bu test, bir köpeğin doğal davranışsal tepkilerini değerlendirmek için tasarlanmıştır.
Test, çalışma nitelikleri konusunda bir RKF uzmanı ve bu cins hakkında bir uzman içeren deneyimli cins uzmanlarından oluşan bir komisyon tarafından gerçekleştirilir.
Bu Yönetmelik kapsamında köpekleri değerlendirmeye yetkili komisyon, herkesin kendisine uygun bir zamanda bir köpekle test edilebilmesi için en az üç ayda bir toplanmak zorundadır.
12 ayını doldurmuş ve markası olan köpekler bu testten geçebilirler.
Köpeğin sahibi, soyağacının aslını komisyona sunmakla yükümlüdür.
Tahminler: pozitif (T1 ve T2) ve negatif (-).

2. Muayene
Uzman, köpek üzerindeki marka numarasını soyağacında belirtilen marka numarası ile karşılaştırır. Daha sonra köpek muayene edilir. Zorunlu bir gereklilik, erkeklerde testislerin varlığının yanı sıra ısırık ve diş formülünü kontrol etmektir. Manuel muayene, bir cins uzmanı tarafından gerçekleştirilir.

Not sistemi:

belirgin çekingen davranış (-)
kısa süreli agresif, ürkek veya belirgin yönlendirme davranışı, sahibi tarafından kolayca düzeltilebilir (T2)
kayıtsız tutum veya kısa vadeli yönlendirme davranışı (T1)
belirgin agresif davranış (-)

3. Sosyal uyumu kontrol etme
1-1,5 metre uzunluğunda gevşek (sarkık) bir tasmalı köpeği olan bir sahibi, bir grup insanın (en az 5 kişi) arasından geçer. İnsanların davranışları, saldırganlık ve korku olmadan doğal olmalıdır. Farklı yönlerde hareket etmelidirler, el hareketi yapabilir, yüksek sesle konuşabilir, gülebilir, eğilebilir, çömelebilirler. Aynı zamanda test köpeğine dikkat etmezler ve onu korkutmak için girişimlerde bulunmazlar. Sahibinin köpekle iletişim kurmasına ve davranışını düzeltmesine izin verilir.
Bir grup insandan geçiş sayısı, köpeğin davranışının doğasını değerlendirmek için yeterli olmalıdır (en az 3 kez).
Bunun üzerine hakim köpeğin sahibine yaklaşır, elini sıkar ve onunla bir süre konuşur.

Not sistemi:

inatçı çekingen davranış (-)
ürkek, agresif, belirgin yönlendirme davranışı, sahibi tarafından kolayca düzeltilebilir (T2)
sakin, arkadaş canlısı veya kayıtsız tavır (Ö1)
bastırılması zor agresif davranış (-)

4. Ses testi (çekim)
Test sırasında köpek ücretsiz tasmalı. Uzmanın işaretinde köpeğe 20-25 metre mesafeden başlangıç ​​tabancasından iki el ateş edilir. Bir köpek grubunu aynı anda kontrol etmek mümkündür, ancak 5'ten fazla köpek kontrol edilemez.

Not sistemi:

belirgin ürkek veya uzun süreli (30 saniyeden fazla) yönlendirme davranışı (-)
kısa süreli (en fazla 30 saniye) yönlendirme reaksiyonu (T2)
kayıtsız tutum (T1)
saldırgan davranış (-)

5. Köpeği değerlendirme metodolojisi
1. Köpeklerin nihai puanı, üç testin sonuçlarından elde edilir.
T1 puanlarının baskın olmasıyla, köpeğin testleri başarıyla geçtiği kabul edilir.
T1 puanı alan köpekler, doğal davranışsal tepkiler için cins standardının gereksinimlerini en yakından karşılar.
T2 puanlarının baskın olmasıyla, köpeğin bu testi geçtiği kabul edilir. Cins standart davranışının gereklilikleriyle tam olarak tutarlı olmasa da, kabul edilebilir bir davranışı var. Böyle bir köpeği yetiştirirken, cinste istenmeyen davranış reaksiyonlarını düzeltmemek için doğru bir çift seçimine dikkat edilmelidir.
Testin son değerlendirmesi, bir kopyası köpeğin sahibine verilen değerlendirme sayfasına kaydedilir. Ayrıca, köpeğin sahibine özel tipte bir diploma verilir veya test sonuçları yeterlilik defterine işlenir.
Diploma şu bilgileri içermelidir: cins, isim, cinsiyet, doğum tarihi, soyağacı ve marka numarası, renk, sahibinin soyadı, her üç testten alınan puan, final puanı, test tarihi, uzmanın ve üyelerin soyadı ve adı. komisyon.
RKF'ye kayıt için değerlendirme sayfaları sunulmalıdır.
Köpek testleri T2 puanı ile geçtiyse, iki yılda bir test edilmelidir.
2. Bu testin herhangi bir aşamasında negatif puan alınırsa, köpek testten çıkarılır ve bu testi geçmemiş sayılır.
Hakim, köpeğin değerlendirme kağıdına "test başarısız" olarak işaretler.
Negatif puan alan köpeklerin yeniden teste tabi tutulmasına izin verilebilir, ancak en geç 3 ay sonra. Yeniden test en fazla iki kez yapılır.
Üç kez "test başarısız" puanı alan köpekler diskalifiye edilir ve davranışları cins standardının gerekliliklerini karşılamadığından üreme kullanımı için uygun görülmez. Bu işaret, köpeğin soyağacına uyar ve veri tabanında not edilir.
Bu Yönetmelik, standarda göre çalışma nitelikleri için zorunlu testleri olan Alman Kurdu hariç tüm ırklar için kullanılabilir. Bir Alman Çobanını damızlık yetiştirmeye kabul etmek için bir kerung gereklidir.
Bu test (1-3 bölümleri) köpek ırkları tarafından geçilmelidir: Boxer, Doberman, Rottweiler, Giant Schnauzer, Black Russian Terrier, YuRO, SAO, KO, Moscow Watchdog, Belçika Çoban Köpekleri, Briard, Flanders Bouvier.

§ 2. ZTP

Avrupa'da en iyi bilinenleri, aslen Almanya'da geliştirilen ve şu anda diğer birçok ülkede yaygın olan ZTP (üretilebilir) ve Korung testleridir.
ZTP testi yalnızca köpek 14 aylıkken ilk kez denenebilir. Yalnızca belirli gereksinimleri karşılayan ve bir ön muayeneyi geçen köpeklerin teste girmesine izin verilir. İlk olarak, köpeğin açıkça okunabilir bir dövmesi olmalıdır (genellikle erken yaşta kulağın iç yüzeyinde veya kasıkta yapılır). Dövme numarası soyağacındaki numara ile eşleşmelidir. İkinci olarak kalça displazisi için röntgen çekilmeli ve teslim edilmelidir. Kabul edilebilir sonuçlar HD-1 (displazisiz) ve HD-2'dir (displaziye geçiş derecesi).
Test iki aşamada gerçekleştirilir: Köpeğin sosyal uyum derecesinin ve koruma ve koruma çalışmasının bir değerlendirmesini içeren köpeğin dış ve mizacının değerlendirilmesi.

1. Dış değerlendirme.
Hakim, köpeğin anatomik yapısını ve fiziksel gelişimini, eşyalarını Irk Standardında verilen tanımla karşılaştırarak değerlendirir. Kurallar, beş derece dış değerlendirme sağlar:
V - mükemmel
SG-çok iyi
G- iyi
Bef - tatmin edici
Ungn - tatmin edici değil
Bu aşamayı başarıyla geçmek ve bir sonraki aşamaya geçmek için, köpeğin en azından "iyi" - sürtükler için, erkekler için "çok iyi" - derecesi alması gerekir. Tüm köpeklerin doğru ısırma ve tam diş yapısı (en az 42 düzgün aralıklı diş) olmalıdır.

2. Mizaç değerlendirmesi.
Bu aşamada hakim, köpeğin karakterini ve mizacını değerlendirir, yani köpeğin kendine ne kadar güvendiğini, şoktan ne kadar çabuk kurtulabildiğini, koruma içgüdüsünün ve mücadele ruhunun ne kadar gelişmiş olduğunu belirler. , cesareti, sertliği, hızlı tepkisi olup olmadığı, heyecanlanma eşiği ve sahibiyle teması nedir, atışlardan korkuyor mu?
Test, köpek için beklenmedik, doğru davranışı göstermesi gereken çeşitli aşırı durumların modellenmesini içerir - soğukkanlılık ve dayanıklılık, yeterli tepkiler, itaat, vb. Köpeğin mizacını değerlendirirken, ortaya çıkan duruma nasıl tepki verdiği dikkate alınır. ortaya çıktı ve onunla ne kadar çabuk başa çıkabileceğini.
Sosyal adaptasyon derecesini değerlendirmek için köpek, farklı yönlerde hareket eden ve köpek üzerinde çeşitli kışkırtıcı psikolojik etkileri olan bir grup yabancı insan aracılığıyla yönlendirilir: yüksek sesle konuşurlar, el hareketleri yaparlar, köpeğin önünde şemsiye açarlar, vb. Yetersiz köpeğin dengesiz mizacını karakterize eden tepkiler şunlardır: uyanık , "dikenli", "gizlice" bakış, gergin bir şekilde dudakları yalama, titreme, tüyleri dikme, histerik havlama, ani seğirmeler; köpeğin gözle görülür bir "küçülme", ​​"korku içinde küçülme, sahibinin arkasına saklanma veya tersine saldırganlık (acılık ve ısırma girişimleri). Köpek endişeli, tedirgin, güvensiz görünmemeli veya tehditkar davranmamalıdır. uygulanan uyaranlara belirsizlik, sinirlilik, korku, heyecan veya diğer yetersiz tepkilerin tezahürleri özel bir ankete kaydedilir.
Mizaç değerlendirmesi aynı zamanda köpeğin koruma ve koruma yeteneğinin bir testini de içerir. Böyle bir test için, köpeğin davranışındaki en ufak nüansları ortaya çıkarabilen, zayıflıklarını ve güçlü yanlarını ortaya çıkarabilen olağanüstü psikolojik olarak stresli durumlar modellenir. Örneğin, "kavramanın" derinliği ve gücü doğrudan sinir sistemine (zayıf veya güçlü) bağlıdır. Köpek, davetsiz misafiri hemen yakalayamaz ve gerekli süre boyunca (sahibi yaklaşana kadar) tutamazsa veya "mızıka çalmak" denen "durdurmaya" başlarsa veya yalnızca ön dişleriyle "tutmaya" çalışırsa, bu, köpeğin testi geçmeye cesaret edemediği ve zayıf bir sinir sistemine sahip olduğu anlamına gelir. Bu testi geçmek, herhangi bir "çalışan" cinsten bir köpek için bir onur meselesidir.
Pek çok sahip, evcil hayvanlarını bu test için (mümkün olduğunca) hazırlamaya çalışır, ancak anında müdahale gerektiren pek çok beklenmedik durumu içerdiklerinden, hazırlanamayan testler de vardır. Bu nedenle, nihai sonuç, köpeğin hazırlık derecesinden çok genetik olarak belirlenmiş özelliklerine bağlıdır.
Test genellikle tüm gün sürer. Bu süre zarfında yirmiden fazla köpek test edilmez. Testlerin sonuçları özel bir forma (test edilen köpeğin anketi) girilir ve aşağıdaki gibi olabilir (azalan sırada): V-1A; V-1B; SG-1A; Sg-1B; 3 Pzt. Zuckgestellt.
İşaretler V (mükemmel) ve SG (çok iyi) - köpeğin dışının değerlendirilmesi.
IA ve IB işaretleri - mizaç değerlendirmesi:
1A - köpeğin harika bir mizacı vardır;
1B - Köpeğin mizacı, testi geçmek ve üremesine izin vermek için kabul edilebilir bir seviyede, ancak yine de tüm nüanslarında mükemmel değil.
Test sonucunda köpek "3 Pzt. Zuruckgestellt" puanı aldıysa, bu, testin geçilmediği anlamına gelir, ancak 3 ay sonra testi geçmek için başka bir girişimde bulunulabilir. İkinci denemenin sonucu da olumsuzsa, köpek bir sonraki test için başvuranların sayısından kalıcı olarak çıkarılır ve üreme için uygun olmadığı kabul edilir. Bu testi geçemeyen köpekler üreme için uygun değildir.

§ 3. Koruma

ZTP'yi başarıyla geçtikten sonra, yalnızca harika bir karakteri mükemmel bir konformasyonla uyumlu bir şekilde birleştiren köpekler, başka bir testi - "Korung" geçmeyi deneme fırsatına sahiptir. "Korung" unvanını almak için aşağıdaki testleri başarıyla geçmelisiniz:
- köpeğin dışının (ürünlerinin) kapsamlı bir analizi (değerlendirmesi);
- mizaç testi (karakter).
Test iki kez yapılabilir ve köpek testi iki kez başarıyla geçmeyi başarırsa (yeniden test, ilk testten en az 2 yıl sonra yapılabilir), o zaman ömür boyu Angekort (Angekert) unvanını alır. Testler her zaman, Kulüp Başkanı, Yetiştirmeden Sorumlu ve Çalışma Nitelikleri Hakiminin dahil olduğu özel bir Kerung Komisyonu tarafından gerçekleştirilir.
1. Köpeğin dışı (stati) çok katı bir şekilde değerlendirilir ve kabul edilen ana parametrelerin doğru bir şekilde ölçülmesi zorunludur: yükseklik (soda yüksekliği), göğüs derinliği, vücut uzunluğu, baş uzunluğu, göğüs çevresi, kafatası çevre Uygulama, başka ölçümler almanın mantıklı olduğunu göstermektedir: metacarpus'un çevresi, ön ayakların dirsekten (dikey olarak) yere kadar olan uzunluğu ve ayrıca çene bölgesindeki ağzın çevresi.
2. Kerung testindeki mizaç testi, ZTP ve Schutzhund III testlerinden (Schutzhund III) çok daha zordur. Cesaret, karakter gücü ve dövüş niteliklerini birleştiren muhteşem örneklerin seçimine asıl dikkat gösteriliyor.
Test edilen her köpek için, psikolojik ve fiziksel olarak stresli durumlar yaratılır, başarılı çıkış yalnızca doğal davranışsal tepkilere bağlı olabilir, ancak hiçbir şekilde resmi eğitim olamaz.
Mizaç testi genellikle köpeğin atışa tepkisinin kontrol edilmesiyle başlar, ardından köpeğin serbest menzile girmesine izin verilir ve bu sırada köpeğin tepki vermemesi gereken 2 atış daha yapılır.
Daha sonra, köpeği olan bakıcı, farklı yönlerde hareket eden bir grup insanın arasından geçmelidir. Çeşitli olağanüstü eylemler gerçekleştirirler: biri şemsiye açar, diğeri boş şişelerle ağ sallar, vb.
Test sırasında köpek gergin olmamalı ve belirsizlik veya korku göstermemelidir.
Karakter testinin bir sonraki aşaması, köpeğin koruyucu niteliklerini kontrol etmektir. "Suçlu" bir çitin arkasına veya bir barınakta bir yere saklanır, sonra aniden bakıcıya (köpek sahibi veya eğitmeni) saldırır. Köpek gecikmeden "suçluya" tepki vermeli ve saldırmalı, onu sıkıca tutmalı ve gereken süre boyunca tutmalıdır.
İşleyici köpeği geri çağırdıktan sonra cesareti ve mücadeleci ruhu şu şekilde bir kez daha sınanır: "suçlu" köpekle bakıcıdan 45 m uzaktadır ve kaçmaya çalışır, bakıcı yüksek sesle ve tehditkar bir şekilde kaçmasını emreder. durmak. "Suçlu" emre itaat etmez - ve ardından rehber, peşinden bir köpek göndererek ona "suçluyu" tutuklama emrini verir. Köpek "suçluyu" neredeyse yakaladığında, keskin bir şekilde döner ve köpeğe doğru yönelir, saldırısını tehditlerle psikolojik olarak bastırmaya çalışır, "korkuya kapılır", bağırır ve bir sopa veya çubuk sallar. Köpek, "suçlunun" önden saldırısına (eliyle 2 darbe bile uygulayabilir) direnmeli, tutuşunu gevşetmeden, "suçluyu" işleyici yaklaşana kadar tutmalı ve yalnızca onun emriyle "kılıfı" serbest bırakmalıdır.
Köpeğin bu durumdaki davranışı gerçekten onun karakterini ortaya çıkaracaktır. Köpek gecikmeden ve en ufak bir çekingenlik veya belirsizlik belirtisi göstermeden hareket etmelidir; hakimin emriyle sahibi "suçluyu" bırakmasına izin verene kadar durumu ne kadar kontrol edebileceğini göstermek için. Ancak o zaman bile köpek, koruyucu niteliklerini ve işteki tutkusunu göstererek, tekrar saldırmaya hazır olarak yanında kalmalıdır.

§ 4. Köpeklerin yaş gruplarına göre test edilmesi

Bebek (6-10 hafta)
Yavruların testi, dış dünya ile tanışma faaliyeti açısından kritik olan yüceltme aşamasında, birincil adaptasyon ve sosyalleşme döneminde baskı - hızlı baskı aşamasında gerçekleştirilir. Yavruları, ancak yaşamın 3. ila 6. haftasında maksimum düzeyde tezahür eden köpek yavrusu dikkat ve birincil korku belirtilerinin nihai olarak yok olmasından sonra testlere tabi tutmak mümkündür. Genellikle yavrular 8-10 haftalıkken test edilir. 9-10 haftalık yaşamdan sonra bazı yavru köpekler geçici olarak bir kişiye karşı belirli bir korku gösterebilir. Bu nedenle, bir dizi sinolog, yavruları 6-8 haftalıkken test etmeyi tercih eder.
Yavru (7-9 ay)
İkinci yaş grubu ergenliğe ulaşmış yavrulardan oluşur. Ergenlik döneminde köpeğin davranışındaki karmaşık değişiklikler meydana geldiğinden, genç hayvanlar 7-9 aylıkken test edilir. Bunun nedeni, yavru köpeğin adaptasyon sürecini karmaşıklaştıran ve yavaşlatan, ancak sonuç olarak onu daha mükemmel hale getiren karmaşık dış uyaranların etkilerini daha ince bir şekilde ayırt etmesine izin veren, beynin analitik ve sentetik işlevlerinin geliştirilmesidir. Keşif davranışının yoğunluğu azalır ve 3-4 aylıkken yerini dış dünyaya karşı daha ayrımcı ve temkinli bir tavra bırakır, sözde ikincil korku dönemi. Aynı zamanda, hiyerarşik ilişkilerin kurallarına ve sahne düzenine hakim olunur. 5-6 aylıkken, köpek zaten bir birey olarak kendini gösterir: toplumdaki yerini arar ve kendini kanıtlamaya çalışır. Artan bağımsızlık ve bağımsızlık, dışa doğru motive edilmemiş itaatsizlik, inatçılık ve hatta saldırganlık gösterebilir. Çoğu zaman bu, yeni sahibine yeterince alışamamaktan, koşulların değişmesinden veya yürüyüş alanının genişletilmesinden kaynaklanır. Bu aynı zamanda cinsel işlevlerin somatik ve aktivasyonunun daha da geliştirilmesi ile kolaylaştırılır. Ancak ergenliğin başlamasıyla birlikte, köpeğin davranışı daha eşit ve öngörülebilir hale gelir. Bu dönemin sonunda sinir sisteminin tipolojik özelliklerinin temelleri atılır ve savunma tepkisinin doğası oldukça istikrarlı bir şekilde kendini göstermeye başlar.
Yetişkin köpekler (14-16 ay)
Üçüncü aşama, normal olarak fiziksel olarak gelişmiş genç köpeklerin test edilmesidir. Ergenliğe ulaştıktan sonra vücudun fizyolojik gelişimi durmaz. Ana parametrelere göre fizyolojik olgunlaşma 14-16 ayda gerçekleşir. Gelişimin bu aşamasında, kısa süreli korku nöbetleri, daha önce öğrenilen komutları veya alışılmış eylemleri yerine getirmeyi reddetme şeklinde itaatsizlik durumları ortaya çıkabilir. Ek olarak, köpek, özellikle erken çiftleşmelerden sonra erkeklerde yerleşik hakimiyeti değiştirmeye çalışabilir. Ancak aynı aşamada sahibine bağlılık, koruma ve koruma içgüdüleri gelişir. Yerleşik psiko-duygusal temas ve bir kişiyle etkileşim alışkanlığı.
Genel olarak bu, sinir sisteminin özelliklerinin, reaksiyonların doğasının ve dış davranış türünün, bireysel tavırların ve davranışsal eylemlerin klişelerinin nihai oluşum dönemidir. Bu nedenle, özellikle en az 14 aylık köpeklerin ZTP testine girmesine izin verilir. Ancak doğuştan gelen nitelikleri tespit etmek için özel beceriler konusunda eğitim almamış köpekler test edilmelidir. Hizmet içi eğitimin yönü, eğitimin ana yöntem ve teknikleri testlerin sonuçlarına göre belirlenmelidir. İyi yaşam koşulları, tam beslenme, normal gelişimi sağlayan yetiştirme ve uygun yetiştirme, uygun eğitimden sonra köpeğin hizmet işi için kalıtsal yeteneklerinin farkına varmasına katkıda bulunur. Fizyolojik kalıpların doğru değerlendirilmesinin yanı sıra, özel fiziksel ve fizyoterapötik, farmakofizyolojik ve farmakolojik etkiler, köpeğin ruhsal oluşumunu ve fiziksel durumunu farklı gelişim aşamalarında yüksek verimlilikle etkilemeyi mümkün kılar.

Hizmet köpeklerinin seçim sisteminde test, eğitim ve test ilişkisi
Sinolojik yayınlar ve yayınlar, bireysel okullar, kulübeler, ilgili kuruluşlar ve bölümler tarafından uygulanan çeşitli yaş grupları için test programları sağlar. Hizmet ırklarının yavrularının W. Campbell programı kapsamında test edilmesi Batı'da büyük beğeni topladı. Küçükler için V. Varlakov tarafından önerilen testleri başarıyla uygulayabilir veya test programlarını derlerken kullanabilirsiniz. Bu programlar, köpeğin davranışının ana karakter özelliklerini ve mizacının zihinsel özelliklerini belirlemeyi mümkün kılar. Ancak genç köpekleri özel eğitimden önce test etmek için yaklaşım daha yüksek bir seviyede olmalıdır. Bu tür testler sadece gerekli doğal eğilimlerin varlığını göstermemeli, aynı zamanda ciddiyet derecelerini de ortaya çıkarmalı, yani köpeğin resmi kullanım yeteneklerini ve ileri eğitiminin yönünü belirlemelidir. Bu, belirli hizmet türleri için özel eğitim programlarına odaklanmaları gerektiği anlamına gelir. Bu nedenle, tüm yaş grupları için test programlarının bir bütün halinde geliştirilmesi, birbirini tamamlaması ve hedefe kademeli olarak ulaşılmasına katkıda bulunması tercih edilir.

bekçi köpekleri için

1. Sahibiyle iletişim kurun
Sahibini tasmayı bırakmaya davet edin ve ardından köpeği arayın. Ardından sahibinden bir veya iki komut vermesini isteyin ve komut verme ve uygulama sürecini dikkatlice gözlemleyin. Not:
- köpeğin itaat derecesi;
- bu bağlılığın temeli nedir;
- sahibi için köpek kimdir;
- köpeğin sahibi kim.
2. Sahibini koruma isteği şu şekilde test edilir:
Köpeği kısa bir tasma veya tasma üzerinde tutan sahibine ulaşın.
Köpek size cevap vermezse, sahibine doğru keskin bir hamle yapmasına yardımcı olun. Bu test ile köpeğin sahibini korumak için içgüdüsel bir arzusunun olup olmadığını belirleyebilirsiniz. Bunu yaparken daima köpeğin durumunu, hava durumunu ve testin ilk aşamasında belirlenen parametreleri dikkate alın.
3. Konjenital uyanıklık, köpeği okşamaya çalışılarak test edilir.
Köpeğin aşırı teması, gelecekte ortadan kaldırılabilecek "insancıl eğitim" ile açıklanabilir.
Yüzünüzü yalama veya sırt üstü yuvarlanma arzusunda kendini gösteren kölelik, itaatkarlık veya aşağılayıcı çocukçuluk görürseniz - dikkatli olun!
4. Bu adıma "beklenmedik sürpriz" denir.
Deneyin özü, merdivenlerden aşağı atılan boş bir varile iniyor. Köpeğin ilk tepkisine değil, sonraki davranışına özellikle dikkat edin: Bir anlık kafa karışıklığından sonra yuvarlanan namluyla ilgilenecek veya ona yaklaşmayı kesinlikle reddedecektir.
Aşırı durumlarda, bu kontrol 20-25 metre mesafeden bir atışa veya rüzgarda hışırdayan bir polietilen film boyunca harekete indirgenebilir.
5. Köpeğe bir parça yiyecek verin ve koruyucu bir kalkanla 3-4 hafif darbe uygulayın. Bu şekilde köpeğin temasını ve ısırma isteğini (kavrama yeteneğini) bir kez daha kontrol edebilirsiniz.
Her adım üç pozisyonda değerlendirilebilir:
1 - "+"; 2 - "-"; 3 - "+" "-"
Üç "+" veya yalnızca bir "-" varlığı, iyi bir sonuç için umut etmeyi mümkün kılar.
Daha zayıf bir pozisyon kombinasyonu, köpeğin hazır olduğunu belirli çekincelerle garanti etmenize olanak tanır, yani: bir koruma bölgesinin olmaması, bir yenilgi veya provokasyon komutuna kadar temas, vb.
V.B.'ye göre. Bir koruma köpeği olan Vysotsky, aşağıdaki gereksinimleri karşılamalıdır:
1) aktif-agresif olun;
2) herhangi bir güçlü ses veya ışık uyaranına karşı dikkatli ama korkusuzca tepki vermek;
3) köpeğin saldırganlığı, engelleyici faktörleri “bastırmalıdır”;
4) köpek, gerekli beceri veya deneyime sahip olmasa bile bölgeyi ve sahibini korumaya çalışmalıdır;
5) köpek "beklenmedik sürprize" hızlı adaptasyonla yanıt vermelidir.

§ 6. Köpeklerin koruyucu yeteneklerini değerlendirmek için C.F. Dewet ve D. Dewet'in test edilmesi

1. Sahibi, köpeği bir "polis" tasmasına (5 santimetre genişliğinde) bağlanmış 2 metrelik bir tasma üzerinde tutarak köpeğin yanında durur.
2. Sahibi, güven vermesi için köpeği okşar ve alkışlar. Bu sırada "suçlu", yaklaşık 15 metre mesafedeki bir sığınakta veya çalıların arasında saklanmaktadır. Asistanın geri çekilmesi köpeğe güven verir.
3. "Suçlu" sinyalinde, bir sopa veya kırbaç kullanarak köpeği uyarabilecek sesler çıkarmaya başlar. Aynı zamanda kendisi de saklanıyor.
4. Bu sesler duyulur duyulmaz, sahibi köpekle fiziksel teması keser ve böylece köpekte ek bir şüphe uyandırır. Aynı zamanda temkinli bir şekilde: "Orada ne var?" Sahibi, uyanık olması gereken köpeği izliyor.
5. "Suçlu", çıkardığı sesleri yükseltir. Köpek alarma geçer geçmez saklandığı yerden fırlar ve hızla geri atlar. Bu, köpeğe aynı zamanda güven ve merak verir.
6. Köpek uyanık veya saldırmaya hazır olur olmaz övülmelidir. Köpeği ancak heyecan geçtikten sonra okşayabilirsiniz.
7. Şimdi köpek barınakta saklanan "suçluyu" görüyor ve ardından hızla yeniden ortaya çıkıyor. Hem sığınağın içinde hem de dışında sopayla vurur, tıslar vb.
8. Ev sahibi coşkulu olmalı ve sadece seyirci değil, aynı zamanda olup bitenlere de katılımcı olmalıdır. Ancak aynı zamanda köpeğin davranışını da düzeltmemelidir. Motivasyon da çok sınırlı olmalıdır.
9. Eğitmen, köpeğin "suçluya" uzaktan nasıl tepki verdiğini dikkate alarak devam edip etmeyeceğine karar verir.
10. Kontrol devam ederse, bir sonraki adım köpeğe baskı uygulamaya başlamaktır. Şimdi "suçlu" ileri doğru hareket eder ve ona doğrudan bir meydan okuma atar - köpeğe yandan gizlice yaklaşır, ona doğru çeşitli hareketler yapar, ancak onu aşırı derecede bastırmayacak şekilde. Eli köpeğe veya sahibine dokunmak istercesine ileri doğru uzatılır.
11. Köpek ona doğru en ufak bir hareket yapar yapmaz "suçlu" hemen elini çeker ve kaçar.
12. Köpek, savunma faaliyetini artıran bu turu kazanır.
13. Sahibi, iyi yapılmış bir iş için köpeği övüyor.
14. Eğitmen, köpeğin tepkisini dikkate alarak aşırı heyecanlı olup olmadığına ve daha ileri gitmenin mümkün olup olmadığına karar verir.
15. Devam etmeye karar verilirse, "suçlu" köpeğin ulaşamayacağı bir yerde kalarak tekrar "güvenli bölgeye" yaklaşır ve onunla dalga geçmeye başlar. Köpek kendini savunmaya hazır olduğunu gösterir göstermez "suçlu" kaçar.
16. Sahibi, köpeğin bu davranışını enerjik ve içten övgülerle pekiştirir.
17. Eğitmen köpeğe son bir değerlendirme yapar ve koruma eğitimine başlamak için olgun olup olmadığına veya hala beklemesi gerekip gerekmediğine karar verir.
Köpek ne kadar çok puana sahipse, koruyucu köpek rolüne o kadar uygundur.

§ 7. V.V.'ye göre mizacın test edilmesi ve belirlenmesi. Gritsenko

mizaç ölçeği

1-3 - büyük sorunlar
1 - zihinsel ve / veya fiziksel gerilik. Bu köpek eğitilemez. Emirleri, düzeltmeleri veya övgüleri kabul etmez.
2 - tedavi edilebilir vakalar. Bu köpeklere tutarlı terapi ve eğitim ile yardımcı olunabilir.
2-3 - kolerik (son derece agresif, kolayca heyecanlanabilir ve dizginlenemez). Bu genetik ve muhtemelen tıbbi bir sorundur. Böyle bir köpeğin stres eşiği son derece düşüktür, herhangi bir stresli duruma (yüksek ses, bir yabancının görünümü) saldırganlıkla yanıt verir. Düzeltme, paniğin neden olduğu kontrol edilemeyen bir saldırıyı uyandırabilir. İtaatkar duruşlar agresif olanlarla birleştirilir. Bu, klasik bir korkak-saldırgan davranış türüdür. Bu köpekler korkudan ısırırlar. Neredeyse hiç göz teması yok.
Bu büyük olasılıkla genetik bir sorundur - zayıf seçici seçilimin sonucudur. Bu tür köpekler uzun süre aynı pozisyonda kalamazlar, komutları kötü yerine getirirler, neredeyse gözlere bakmazlar ve sürekli hareket halindedirler.
4-6 - eğitime uygun dengeli köpekler.
4 - iyimser (motivasyon eksikliği ile). Böyle bir köpek komutları yerine getirebilir, ancak sahibi için bir şeyler yapma motivasyonu ve arzusundan yoksundur. Bir ödül için çalışabilir, çünkü ana motivasyonu bencilliktir. Bu tür bir köpek neşelidir, ancak tembeldir ve fazla dikkat gerektirmez. Özellikle oynamayı sevmiyor, kendine saklamayı tercih ediyor. Göz teması minimumdur (%25).
5 - iyimser (orta motivasyon). Bu normal bir sosyal köpektir. Sizi ilgiyle karşılar ama savunmacı bir tepkisi yoktur. Zevkle oynamasına rağmen taşan bir enerjisi yok ama uzun süre değil, hızla başka bir şeye geçiyor. Çocuklar için güzel bir köpek. Sorunsuz ve kararlı çalışma motivasyonuyla komutları kolayca kabul eder. Göz teması %30-40.
6 - iyimser (iyi motivasyon). İtaat, uyuşturucu tespit eğitimi, arama ve kurtarma vb. alanlarda şampiyonlar için mükemmel bir aday. Süper sosyal, oyuncu, başı dik ve neşeli bir bakışla selamlıyor, dikkatlice burnunu çekiyor. Sonsuz oynamaya hazır. Her şey için iyi çalışır - bir ödül, bir oyuncak, bir övgü. Ancak havlaması, koruma içgüdüsünden çok uyarılmadan bahsediyor. Göz teması %50.
7-9 dengeli (koruma-savunma içgüdüsü ile).
7 - dengeli (zayıf koruyucu içgüdü). Bu tür köpekler neşelidir, ancak insanlardan biraz utangaçtır, oyuncaklara, sahiplerine ve eve karşı biraz sahiplenici bir tavır sergiler. Avlanma içgüdüsü orta derecede ifade edilir, bu nedenle genellikle sesli saldırganlık gösterirler. Ancak fiziksel ve psikolojik baskı uygularken güvenlerini kaybederler ve geri çekilmeye eğilimlidirler. Güvenlik eğitiminde yalnızca birinci düzeyde uzmanlaşabilir. Bu iyi bir bekçi. Göz teması %60-70.
8 - dengeli (normal koruma içgüdüsü). Bunlar baskın tip köpeklerdir, ancak deneyimli sahiplere isteyerek itaat ederler. İyi bir avlanma içgüdüsüne sahiptirler ve saldırı ve gözaltı ile 3 koruma eğitimi seviyesinin hepsini kolayca geçerler. Mağazaları, aileyi ve kişisel korumayı korumak için iyidirler. Doğası gereği insanlara karşı temkinlidirler, ancak onlara karşı çok saldırgan değildirler, komut üzerine hemen savunmaya koşarlar. Her zaman gitmeye hazır. Göz teması %60-70.
9 - dengeli (güçlü koruma içgüdüsü). Bu, paketteki hayata odaklanan son derece baskın bir köpektir. Sürekli olarak liderliğini kanıtlamaya çalışır, ancak saygısını kazanabilecek güçlü bir karaktere sahip sahibine itaat eder. İnsanlar arasında çalışmasını engelleyen bir koruma içgüdüsü oldukça gelişmiştir, ancak bu mükemmel bir devriye veya bekçi köpeğidir. Çok güvensiz, yabancıların ona girmesine izin vermiyor. Doğrudan gözlerin içine bakar, göz teması %80-90.
10 - eğitilmesi zor: "alfa" (son derece agresif).
Bu tür bir köpeğe genellikle "alfa" lider denir. Birine boyun eğmektense ölmeyi tercih ederdi. Ayrıca alfa tipi bir lider karakterine sahip bir sahibine ihtiyacı var. Kendi sahibini ısırır, asosyaldir. Bu köpek iyi bir bekçi köpeği olacak. Gözler donuk, soğuk, doğrudan gözlerin içine bakıyor, görünüm tehditkar. Göz teması %90-100.

Test yapmak

Mizaç testi, çevreye, stresli durumlara ve diğer testlere tepkisini fark ettiğiniz bir köpeği değerlendirme ve inceleme sürecidir. Değerlendirme hem bireysel parametreler için hem de hepsi için birlikte yapılır.
değerlendirmenin amacı
Bir köpeğin mizacını bilmek iki nedenden dolayı önemlidir. Birincisi, belirli bir iş türü için uygun olduğundan emin olmak. İkincisi, farklı köpekler farklı eğitim yöntemleri gerektirir, bu nedenle mizaç hakkında bilgi sahibi olarak onu doğru bir şekilde eğitebilir ve hedefli eğitim yoluyla en iyi sonucu alabilirsiniz.
Köpek puanı
Köpeğin yaklaşımınıza nasıl tepki verdiğine dikkat edin. Basit "Otur!" komutuyla başlayın. ve köpeğin tepkisine dikkat edin:
1. Sizi fark etmez. Hiçbir tepki algılamaz, yabancılara karşı bağışıklıdır.
2. Korkak. Gözlerini devirir, korkakça agresif tepki belirtileri gösterir.
3. Son derece heyecanlı. Her şeye ve hiçbir şeye odaklanır.
4. Çelişkili tepki. Sana havlıyor ama ilgilenmiyor.
5. Neşeli. Fazla heyecanlı değil, kendinden emin, kuyruğunu sallıyor.
6. Zevkle çalışacak. Aktif, anlayışlı, seni kokluyor.
7. Kendine güvenen. Göz teması iyi, kuyruğu aşağıda değil, iyi huylu.
8. Kendinden emin ama mesafeli. İsteyerek ama dikkatli çalışır.
9. Kendinden emin. İyi savunma tepkisi, ancak isteyerek çalışıyor.
10. Kontrol edilemez saldırganlık gösterir. Tam göz teması, en ufak bir provokasyonda saldırmaya hazır.
Bir köpeğin mizacını öğrenmenin en kolay yolu göz teması kurmaktır (boş nokta aralığı). Gözlerinin içine ne kadar çok bakarsa, eğitilmesi o kadar kolay olur ("bakma" eğiliminde olan köpekler hariç). Mizacın iyi bir göstergesi vücut dilidir.
köpeği kontrol etmek
Köpeğin teşvik ve düzeltmeye nasıl tepki verdiğini, komutları ne kadar çabuk aldığını, beklenmedik seslerden, ellerden veya ayaklardan korkup korkmadığını ve eğitim sırasında dikkatinin dağılıp dağılmayacağını bilmek gerekir. Köpeğin stres eşiği değerlendirilmelidir.
Sert seslerden korkma
Bir dergi al ve bacağına vur. Köpek geri atlar, başını sallar veya gözlerini kapatırsa, sahibine bir dergi veya gazete ile cezalandırılıp cezalandırılmadığını sorun.
El veya ayak korkusu
Sanki ona vuracakmış gibi kolunuzu yavaşça köpeğin kafasına indirin. Başladı mı? gözlerini kapattın mı Geri zıpla? Yere eğilirse, dövüldü.
Ayağınızı köpeğe doğru keskin bir şekilde hareket ettirin ama vurmayın. Korktun mu? Geri zıpla? Geri çekildin mi? Krupunu kenara çekip geri sıçrarsa, o zaman tekmelendi.
Dokunma hassasiyeti
Önceki testlerde test edilen köpeğin korku derecesine bağlı olarak, dokunma hassasiyetini belirlemeniz gerekir. Köpek aşırı hassas görünüyorsa, deriyi ayak parmakları arasında sıkıştırın. Ağrı eşiği yüksekse, onu omuzlarından tutun ve yukarı kaldırın.
çevre bilinci
İyi bir bekçi köpeği meraklı olmalıdır. Gıcırdayan bir oyuncak alın, arkanıza koyun ve birkaç kez sıkın. Köpek sesin kaynağını bulmaya çalışıyorsa, tepki iyi kabul edilir. Oyuncağı hareket ettirin, köpek onu takip etmelidir.
Köpek rahatladıktan sonra, görmediği birinden saklanmasını ve numarayı oyuncakla tekrarlamasını isteyin. Müstakbel bir bekçi köpeği, ses ile hemen ilgilenmelidir.
Göz teması
Köpek gözlerin içine ne kadar içten bakarsa, mizacının kategorisi o kadar yüksek olur.
Köpeğinizle göz teması kurduğunuzda, temas yüzdesini, duruşunu ve vücut hareketini ve bakışının yumuşak ve iyi huylu mu yoksa sert ve hırçın mı olduğunu değerlendirmeniz gerekir.
Koruyucu iş uygunluk testi

Üç nitelik test edilir: saldırıya uğradığında savunma, avlanma içgüdüsü (takip etme arzusu) ve stres eşiği. Köpek, sahibi tarafından tasmalı tutulmaktadır.
Saldırı savunması
Köpeğin saldırgana karşı saldırganlığı kontrol edilir.
1. Onu uzaktan fark ettiniz ve alarma geçtiniz mi?
2. Yaklaşmaması için havlayarak uyarıyor mu?
3. Saldırgan yaklaştığında saldırganlığını sürdürüyor mu?
4. Asistana baskı yapmaya başlayınca onu isteyerek ısırır mı?
avlanma içgüdüsü
Köpeğin takip etme davranışı test ediliyor.
1. Topu kovala?
2. Yerde sürüklenen bir oyuncağın peşinden mi koşuyorsunuz?
3. "Ganimeti" taşımak mı?
4. Korunacak mı?
Sert sesler ve dokunma korkusu
Aşağıdakileri yaptığınızda köpek hangi tepkileri gösteriyor:
1. Tabancanızı uzaktan ateşleyin.
2. Metal bir nesneyle köpeğin etrafında tıngırtı yapın.
3. Köpeğin yan veya arka tarafındaki deriyi geri çekin.
4. Elinizi sallayın veya köpeğin kafasına geçirin.
Köpek korkak veya aşırı gaddar olmamalıdır.
Köpeğin puanları ve "mesleki uygunluğu"
6 - Yalnızca alarm. Savunma hizmeti için yeterli savunma davranışına sahip değil.
7-7.5 - Çift amaçlı köpek: bekçi olarak, bir mağazada vb. çalışın.
Ana işlev, potansiyel suçluları uyarmak ve korkutmak, ikincisi ise bir "alarm sistemi" görevi görmektir.
8-8.5 - VIP korumalar, mağaza güvenliği vb.
9-9.5 - devriye servisi. Ana işlev, bir kişiyi korumak ve aktif gözaltında yardımcı olmaktır.
9.5-10 - mülkün korunması: ücretsiz korumada bekçi köpeği.
Görevleri, insanların korunan alana girmesini engellemektir.

Bölüm 3

Köpeğin davranışı, esas olarak, yüksek sinirsel aktivitesinin tipolojik özelliklerine bağlıdır. Sinir Aktivitesi Fizyolojisi Okulu I.P. Pavlova, dört ana yüksek sinirsel aktivite türü belirledi. Sinir süreçlerinin gücü, dengesi ve hareketliliği dikkate alındığında, yüksek sinirsel aktivite tipolojisinde artık bilimsel olarak 120 çeşit tanımlanmıştır. Modern araştırma, sinir sisteminin değişkenliği ve sinir süreçlerinin dinamizmi gibi yeni özelliklerini tanımlar. Sinir aktivitesinin türünü belirlemek, yalnızca laboratuvar araştırması ile çözülebilecek karmaşık bir görevdir. Büyük Test Standardı I.P.'ye göre araştırma için. Pavlov'un yaklaşık iki yıl harcaması gerekiyor. Pavlov'un öğrencisi V.A. tarafından geliştirilen Küçük Test Standardına göre hızlandırılmış metodoloji. Troshikhin, en az altı ay gerektirir. Tarihsel olarak, özellikle çok sayıda çiftlik hayvanı söz konusu olduğunda uygulamada en eski ve kullanışlı olanı zooteknik yaklaşımdır. Yüzyıllarca süren uygulamalarla geliştirilen ve modern bilimsel bilgiler ışığında, anayasa türlerinin sistemi hakkında fikirlere dönüşen bir hayvanın "anayasa" kavramından hareket eder. Olağanüstü Rus hayvan bilimcisi Profesör P.N. tarafından önerilen sınıflandırmaya dayanmaktadır. Kuleşov. Çalışmaları, Profesör E.A.'nın çalışmaları ile geliştirilmiş ve tamamlanmıştır. Bogdanov ve Akademisyen M.F. İvanova. Daha yüksek sinirsel aktivite fizyolojisi doktrini ile desteklenerek, anayasal türlerin modern biliminin temelini oluştururlar.
Anayasal tip, çevresel koşulların etkisi altında kalıtsal olarak oluşturulan, sinir sisteminin özellikleriyle genetik olarak ilişkili ve doğal özelliklerin tezahüründe ifade edilen, vücudun yapısının ve işleyişinin bir dizi anatomik ve fizyolojik özelliğidir. köpeğin üretkenliği ve hizmet kalitesi. Köpek yetiştiriciliğinde, davranış türleri, uygunluk ve kullanıma uygunluk ile karakterize edilen beş ana yapı türü benimsenmiştir. Uygulamada, yapı türü dış özellikler, bir dizi iç gösterge ve hayvanın davranışının mizacına göre belirlenir. Bu yaklaşım, toplu seçimde her zaman olumlu sonuçlar verir, ancak bireysel durumlarda her zaman etkili değildir. Bir hayvanın fenotipi, yalnızca organizmanın özelliklerinin geliştirilmesi için uygun koşullar altında ve poligenik komplekslerin onlar üzerindeki etkisinin belirli kombinasyonları, karşılık gelen genotipi tam olarak yansıtır. Ek olarak, anayasanın ana türlerine ek olarak, işaretlerin iki dizi değişkenliği dikkate alınarak, yine model olarak kabul edilen 16 geçiş anayasal türü daha ayırt edilir. Bu nedenle, anayasa türünü doğru bir şekilde belirlemek zordur ve birkaç işarete göre, hatta iyi tanımlanmış olanlar bile, bu imkansızdır. Yapı tipine yaklaşım, köpeğin karşılık gelen yüksek sinirsel aktivite tipine ve resmi görev için gerekli eğilimlere sahip olduğu gerçeği olarak kabul edilemez.
Ünlü Sovyet sinolog A.P. Orlov, "yüksek sinir aktivitesinin türünü (köpeklerin atışlara, yabancılara vb. Tepkisi) belirlemek için mevcut köpek test sisteminin yanı sıra çeşitli hizmet kullanımı türlerindeki yarışmaların davranışsal özellikleri tam olarak ortaya koymadığına inanıyordu. köpeklerin, özellikle kalıtsal olarak aktarılanların ve bilimsel olarak doğrulanmış, daha derin ve daha ayrıntılı gelişim gerektiren". "Bugün, köpekleri test etmek için koşulsuz olarak gerekli ve değerli kurallara ek olarak, bilimsel bir temelde, koşullarda pratik olarak uygulanabilir bir yönteme göre, kendine özgü "testler" sistemlerinin geliştirilmesi sorunu ortaya çıktı. Kulüplerin ana, doğuştan gelen, üreme çalışmaları için önemli özellikler (doğal eğilimler ) köpek" - E.I. Shereshevsky. 80'lerin başında, ancak profesyonel kariyerlerinin sonunda bu tür sonuçlara vardılar.
Batılı uzmanlar, Almanya'da geliştirilen ve Avrupa'da en yaygın olan ZTP testinin - üreme için uygunluk testi - olumlu duygusal renklendirme ve öğrenme unsurları içerdiğinden, köpeğin doğuştan gelen, genetik olarak kalıtsal hizmet yeteneklerini tam olarak yansıtmadığını kabul ediyor. büyük ölçüde eğitim sanatı tarafından belirlenen köpeğin davranışında. Aynı zamanda eğitimli köpeklerin hizmet kalitelerinin incelenmesi ve değerlendirilmesinin önemi, eğitimcilerin profesyonelliğini ve kullanılan yöntemlerin doğruluğunu da göstermektedir. Herhangi bir resmi kullanım programı için yapılan testler, açıkça köpeğin özel eğitimini ve eğitimini içerir. Aksine, artık test kalitesinin ve tüm seçim sisteminin etkinliğinin bir göstergesi haline gelmelidirler. Öte yandan şüpheci köpek yetiştiricileri, test sonuçlarının değerlendirilmesinin çok öznel olduğuna inanıyor. Doğası onlar hakkındaki fikirlerimizden daha zengin ve daha karmaşık olan geliştirme süreçlerini etkileyen tüm faktörleri hesaba katmak imkansız olduğundan, nihai sonucu güvenilir bir şekilde tahmin etmenin pek mümkün olmadığına inanıyorlar. Her köpek yetiştiricisinin, bir hizmet köpeğinin nitelikleri hakkında kendi öznel fikrine sahip olduğu gerçeğini hesaba katmamak imkansızdır. Bu nedenle, özellikle kalite konularında daha güvenilir inceleme sonuçları elde etmek için uzmanlar mevcut nesnel değerlendirme yöntemlerini kullanma eğilimindedir.
Köpeğin davranışının nöropsişik özelliklerinin gelişim yaş dönemleri dikkate alınarak yürütülen özel psikolojik testler haline gelmesi gereken tam da bu tür nesnel yöntemlerdir. Amerikalı eğitmen C. Plaffenberger, temel ilkeleri geliştirdi ve körler için rehber köpeklerin eğitimi için yavru seçiminde testi uygulayan ilk kişi oldu. Koruyucu ve bekçi köpek hizmetlerine yönelik yavruların seçimi için, bu testler Alman köpek bakıcısı F. Ganz tarafından revize edildi. 70'lerin yerli pratiğinde Yu.N. Pilytsikov yöntemi, Profesör L.V. Krushinsky.
Şu anda, test konuları hala yeterince ele alınmamaktadır, ancak son yıllarda, örneğin zoopsikolog V.V. Gritsenko. Testlere artan ilgi, köpeğin gelişim aşamaları ve davranışının oluşumu hakkında etoloji, zoopsikoloji ve nörofizyoloji alanında yarım asırdan fazla araştırma hakkında birikmiş bilgiden kaynaklanmaktadır. Sonuçların gösterdiği gibi, testlerin etkinliği oldukça yüksektir. Uzmanlara göre, testleri geçtikten sonra, seçilen köpeklerin% 80-90'ında istenen eğitim düzeyine ulaşılırken, keyfi bir işe alma ve hatta ebeveynlerin niteliklerine göre seçim ile% 10-20'ye kıyasla, tezahür bireysel davranışsal tepkilerin veya aşırı bir durumda köpeğin davranışının.