Analytisk information

om organisering av rekreation, hälsoförbättring och

anställning av barn och ungdomar i Zharkovsky-distriktet 2010

Sommarlovet är den mest känslomässigt laddade tiden. Detta är på sitt sätt en ventil för att frigöra överflödig barnenergi som ackumulerats under läsåret, utskrivningsdagar. Och samtidigt är semestern alltid en laddning av ny energi, humör, förvärv av ny kraft, fortsatt utforskande av världen, dess kunskap, en tid för att konsolidera kunskap som förvärvats i skolan, en rik tid för utbildning och självutbildning .

Att ta hand om sysselsättningen av barn på sommaren är helt klart ett viktigt problem för föräldrar för att säkerställa barnets säkerhet och organisera ordentlig vila. I detta avseende har utbildningsavdelningen satt upp vissa mål och mål för att säkerställa tillräcklig vila för eleverna. Särskild uppmärksamhet ägnades åt följande frågor:

Frågan om att säkerställa säkerheten för barn i hälsodagläger,

Frågor om moralisk utbildning för den yngre generationen,

Främja en hälsosam livsstil.

Av särskild betydelse för att organisera sommarlov för barn är hälsoläger med dagtidsvistelse för barn vid utbildningsinstitutioner, som gör det möjligt att, utan en lång separation av barnet från sina föräldrar, tillhandahålla det nödvändiga systemet av åtgärder som syftar till att skydda och stärka sina fysiska och mentala resurser och förebygga sjukdomar.

Sålunda, under sommarens rekreationsrekreation för barn, tilldelades lärarpersonalen vid utbildningsinstitutioner i distriktet följande uppgifter:

1. Täcka så stor andel barn som möjligt med organiserade former av rekreation, hälsoförbättring och sysselsättning under hela semesterperioden.

2. Att förbättra kvaliteten på tjänsterna när man organiserar rekreation och hälsoförbättring för barn, främjar barns hälsa, förbättrar deras fysiska och moraliska välbefinnande och utvecklar kreativa förmågor.

3. Införa och utveckla effektiva former för att organisera sysselsättning, rekreation och hälsovård för barn under semestern.

Förberedelserna för hälsoarbetet under sommarlovet började långt innan varma dagar kom. I enlighet med art. 12 Federal lag daterad 01.01.2001 (som ändrad den 01.01.2001) "Angående de grundläggande garantierna för barnets rättigheter i Ryska federationen har följande viktiga händelser genomförts:

Möte med direktörer för utbildningsinstitutioner med deltagande av chefer för intresserade avdelningar under distriktschefen i frågan om att organisera rekreation, hälsoförbättring och sysselsättning för barn och ungdomar sommaren 2010; Möte med cheferna för sommardagshälsoläger; Utbildning av lägerledare, utbildare och servicepersonal i det sanitära minimum; Ett seminarium anordnades för lärare vid LOL i frågan om att organisera aktiviteter; Information om framstegen med sommarkampanjen 2010 publicerades i den regionala tidningen "Zharkovsky Vestnik".

I enlighet med och i enlighet med:

Följande dokument utarbetades genom dekretet från Tver-regionens administration av den 01.01.2001 "Om organisation och tillhandahållande av rekreation, hälsoförbättring och sysselsättning för barn och ungdomar i Tver-regionen 2010":

1. Resolution från Zharkovsky-distriktets administration daterad 1 januari 2001 "Om organisation och tillhandahållande av rekreation och sysselsättning för barn och ungdomar i Zharkovsky-distriktet 2010."

2. Order från utbildningsavdelningen vid Zharkovsky-distriktsförvaltningen daterad 1 januari 2001 nr 61 "Om att organisera rekreation för barn och ungdomar sommaren 2010."

3. Handlingsplan för att organisera sommarkampanjen - 2010

4. Order från utbildningsavdelningen i Zharkovsky-distriktets administration daterad 1 januari 2001 nr 93 "Om säker vistelse för barn i utbildningsinstitutioner i Zharkovsky-distriktet, i dagläger för barn, tältläger."

5. Bestämmelser om dagläger för barn på grund av läroanstalt.

6. Interna arbetsbestämmelser för anställda på ett sommarhälsoläger med dagvistelse.

7. Arbetsbeskrivning för chef för ett dagläger för barn.

8. Program för utveckling av det kommunala utbildningssystemet i Zharkovsky-distriktet i Tver-regionen i åratal (avsnitt av programmet: indikatorer och indikatorer; organisering av rekreation för barn under semestern).

9. Resultat av kommunal kontroll över verksamheten på dagläger

10. Rapport om organisationen av rekreation och sysselsättning för barn och ungdomar sommaren 2010 i Zharkovsky-distriktet.

Ett av de prioriterade områdena för rekreation, hälsoförbättring och sysselsättning av skolbarn på sommaren var anordnandet av läger med dagtidsvistelse för barn på baserna för utbildningsinstitutioner i regionen. I juni 2010år anordnades 5 läger (på grundval av kommunala utbildningsinstitutioner: Zharkovskaya gymnasieskola nr 1, Zelenkovskaya gymnasieskola, Novoselkovskaya gymnasieskola, Shchucheyskaya gymnasieskola, Korolevshchinskaya gymnasieskola) med dagtidsvistelse för barn, som omfattar 305 barn (varav 75 personer i TZhS), in juli 1 läger på grundval av den kommunala utbildningsinstitutionen för barns barns kreativitet "Zharkovsky House of Children's Creativity" med inskrivning av 62 barn (i TZhS - 16 barn), i augusti– 3 läger (På grundval av kommunala utbildningsinstitutioner: Zharkovsky DDT, Shchucheyskaya gymnasieskola, Novoselkovskaya gymnasieskola) med en täckning av 65 barn (i TZhS - 15). Resultaten av tre sommarskift visade att den totala täckningen av barn översteg den planerade siffran med 80 %.

Öppnandet av sommarhälsoläger med dagtid för barn vid den kommunala utbildningsinstitutionen i Zharkovsky-distriktet ägde rum den 1 juni 2010. Varaktigheten av lägerskift observerades i enlighet med kraven i sanitära standarder och föreskrifter - 18 dagar. I LOL med dagtidsvistelse försågs barn med 2 måltider om dagen. Kostnaden för mat per barn var 75 rubel. Alla läger hade 10-dagarsmenyer godkända av Rospotrebnadzor. En oavbruten försörjning av livsmedel i det erforderliga sortimentet säkerställdes. För att kontrollera kvaliteten på inkommande produkter fördes en avvisningslogg

Godtagandet av dagläger för barn utfördes av en interdepartemental kommission, som inkluderade representanter för utbildningsavdelningen, Rospotrebnadzor, Zharkovsky-distriktet och brandsäkerhetsmyndigheter. Reglerna för att acceptera lägret bestämdes av gällande sanitära regler för utformning, underhåll och organisation av lägret med dagtidsvistelse för barn. Under förfarandet utfärdade antagningskommittén handlingar om godkännande av läger med dagtidsvistelse för barn.

Huvudtanken med LDP är att ge varje tonåring möjlighet att visa sina kreativa och organisatoriska förmågor, att utöka barns umgängeskrets genom gemensam diskussion om vissa frågor med sina lärare och kamrater, samt att odla intresse och respekt för samhällsnyttigt arbete för läroanstalternas förbättring. Lägrets arbetsplan kombinerade arbets-, intellektuella och idrottsevenemang.

Målen för de hälsoförbättrande skiften var:

Stärka och bibehålla hälsan;

Hjälp med att upptäcka talanger;

Utveckling av intresse för sport;

Utveckling av kommunikationsförmåga;

Att främja en känsla av enhet osv.

Många evenemang hölls med barnen som syftade till att uppnå sina mål: "Bra gjort roligt", "Besök Doktor Nebolit", "Visa Vasilisa den vise", "Naturexperter", den finaste timmen "Kommunikationskultur", etc.; tävlingar i rysk lapta, fotboll, roliga starter. Förutom sport- och underhållningsspel anordnades olika tävlingar. En speciell plats i lägerprogrammet gavs till pedagogiska spel: det pedagogiska spelprogrammet "Field of Miracles", det intellektuella spelet om trafikregler "Fun Train", "Är det inte dags att koppla av?" kreativ– ”Ung konstnär – teckningssommar”, ”Ung konstnär – min stad”, ”Ung konstnär – favorittecknad seriefigur”, Asfaltteckningstävling tillägnad Barnens dag, etc.

Lägret hade dokumentation som reglerade lägrets verksamhet:

1. Beställning "Om utnämning av chef för ett sommarskoleläger"

2. Beställning "Om inskrivning av studenter och barn till anställda i ett hälsoläger i sommarskolan"

3. Lista över lägerpersonal

4. Intyg om godkännande av hälsolägret för barn av den sanitära och epidemiologiska tjänsten

5. Lägrets öppettider

6. Beställning ”Om tillsättning av lärarpersonal och lägerpersonalens arbetstider”

8. Lägerdagbok

9. Journal för genomgångar för lägerarbetare om säkerhetsregler, livssäkerhet, brandsäkerhet, efterlevnad av sanitära och hygieniska förhållanden

10. Elevernas närvaroregister

11. Utdrag från listan över livsmedelsprodukter som är förbjudna för försäljning och konsumtion i utbildningsinstitutioner

12. Avslagsjournal

13. Meny för friskvårdsskiftet och för aktuell dag

14. Aktiviteter för att organisera sommarrekreation för studenter 2010

Alla operativsystem hade säkerhetsinstruktioner utvecklade i enlighet med kraven i SanPiN. "Instruktionsloggen" innehöll datum för undervisningen, det fullständiga namnet på den person som ansvarade för att genomföra undervisningen och namnen på eleverna. Alla institutioner hade order om ansvar för barns liv och hälsa under evenemang, anordnande av sportevenemang, utflykter, vandringar och resor.

Sommarrekreationsprogram har utvecklats och implementerats i alla dagtid läger för barn. Programmet för varje läger innehöll sina egna mål och mål, som motsvarade ålderskategorierna för de barn som deltog i dem. Det prioriterade arbetsområdet under sommaren var hälsoförbättrande aktiviteter, vilket förstås som en uppsättning villkor och åtgärder för att säkerställa skydd av barns hälsa, återställande av deras fysiska och mentala styrka och förebyggande av sjukdomar. Och också - skapa förutsättningar för att förverkliga barnens olika intressen och behov i olika typer av aktiviteter: kognitiva, arbete, lek, visuella.

En annan form av sommarrekreation för barn är hälsoläger på landet.

Till landssjukvårdsläger (ZOL "Romashka", Tver) under det andra skiftet (från 2010-06-23 till 2010-07-13) köptes kuponger för 10 personer, i det tredje skiftet (från 2010-07-15 till 08 /06/2010) - för 10 personer per konto av underhållsfonder för socialt skydd av befolkningen.

Den mest effektiva typen av rekreation är utan tvekan förorts slutenvårdsinstitutioner belägna i grönområden, och särskilt sanatorieinstitutioner. 25 personer vilade på sanatorier i regionen ("Gornyak" från 2010-06-22 till 2010-07-12 - 19 personer; "Mitino" från 2010-06-25 till 2010-07-15 - 3 personer; "Kashin" från 30/06/2010 till 20/07/2010 – 3 personer).

Ett av de prioriterade områdena i sommarkampanjen 2010 är att organisera sysselsättningen för barn och ungdomar. Sommaren 2010 hade killarna inte bara en intressant semester, utan arbetade också fruktbart. Tillsammans med traditionella former av sommarfritids och arbetsaktiviteter har tillfälliga betalda anställningar för skolbarn blivit populära. Många tonåringar försökte kombinera fritid med arbete. I juni och juli 2010 arbetade 73 skolbarn i Zharkovsky-distriktet genom "arbetscentret i Zapadnodvinsky-distriktet". Skolbarn deltog i att förbereda klassrum för det nya läsåret, var upptagna på skolplatser, staplade ved, städade skolområdet och arbetade som rådgivare i LDP. I juli-augusti 2010 arbetade 44 personer i reparationsteam (TZhS - 21 personer), i augusti (plan) - 22 personer (TZhS - 8 personer).

Bedömning av effektiviteten av hälsoförbättring för barn och ungdomar som semestrade i LDP i 3-skift 2010

Indikatorer	Antal barn och ungdomar med
Uttalad läkande effekt	Svag läkande effekt	Brist på helande effekt

Att organisera barns sommarlov är en speciell pedagogisk process, som har särskilda krav. Trots vissa svårigheter och problem lyckades de direkta arrangörerna av rekreationen framgångsrikt genomföra sommarkampanjen, vilket säkerställde en hög täckning av barn med olika typer av rekreation, rekreation och sysselsättning. Totalt spenderades 1 184 960 rubel på att organisera sommarrekreation och sysselsättning för barn och ungdomar i juni-augusti, varav:

Totalt (tusen rubel)	Inklusive	Fördelning av medel efter typ av rekreation (tusen rubel)
socialförsäkring)	Från ämnets budget (överföringar)			Sanatorier	LTO, vandring, tältläger

Särskild uppmärksamhet ägnades åt att organisera rekreation för minderåriga i "risk" samt barn och ungdomar som lever i socialt utsatta familjer.

Skolbarn är registrerade hos KDN och ZP i Zharkovsky-distriktet.

Kommissionen för diskussioner med minderåriga och deras föräldrar i syfte att organisera sommarlov: kuponger till ZOL erbjuds. Kommissionen arbetar ständigt med detta problem och håller frågan om att organisera sommarlov under kontroll.

100 % (9 personer) av de skolbarn som var registrerade hos KDN och som befann sig i svåra livssituationer i juni-augusti 2010 var sysselsatta i dagläger, vilade på ett sanatorium, arbetade i reparations- och byggteam och på skolplatser.

Information om anställning av barn och ungdomar registrerade hos kommissioner och inspektioner för minderåriga sommaren 2010

Nej.	FULLSTÄNDIGA NAMN.	Studieort, klass	Födelsedatum	juni	juli	augusti
		Kommunal utbildningsinstitution "Zharkovskaya gymnasieskola nr 1",		socialt baserat läger skydd	socialt baserat läger skydd	socialt baserat läger skydd
		Kommunal utbildningsinstitution "Zharkovskaya gymnasieskola nr 1",			jordbrukspraxis
	Grigory Anatolyevich	Kommunal utbildningsinstitution "Zelenkovskaya gymnasieskola",			jordbrukspraxis	socialt baserat läger skydd
		Kommunal utbildningsinstitution "Zharkovskaya gymnasieskola nr 1",		socialt baserat läger skydd	socialt baserat läger skydd	socialt baserat läger skydd
		Kommunal utbildningsinstitution "Zharkovskaya gymnasieskola nr 1",		socialt baserat läger skydd	socialt baserat läger skydd	socialt baserat läger skydd
	Andrey Eduardovich	Kommunal utbildningsinstitution "Zharkovskaya gymnasieskola nr 1",		sanatorium	jordbrukspraxis
		Kommunal utbildningsinstitution "Zharkovskaya gymnasieskola nr 1",

Analytisk rapport från den kommunala utbildningsinstitutionen "Ageevskaya Secondary School No. 3" om organisationen av rekreation, hälsoförbättring och sysselsättning av barn sommaren 2011.

MOU "Ageevskaya gymnasieskola" bygger sitt arbete med att organisera ett system för rekreation, hälsoförbättring och sysselsättning för barn och ungdomar på sommaren baserat på kraven i regleringsdokument om organisation och underhåll av barns rekreation och med hänsyn till driftsförhållandena för läroanstalten. Bland uppgifterna för detta område av skolans arbete är att förbättra former av rekreation och skapa förutsättningar för fritidsaktiviteter och kreativitet hos barn, som involverar elever som är utsatta för brott i aktiv rekreation; deltagande under semesterperioden i massevenemang i byn, engagemang av föräldrar i olika former av fritidsaktiviteter, socialt nyttiga, sport- och fritidsaktiviteter. I detta avseende har programmen "Skolan är ett hälsoområde" och "semester" utvecklats och håller på att implementeras. ».

Skolan använder olika former av att organisera sommarrekreation, hälsoförbättring och sysselsättning för barn. Tillräcklig erfarenhet har samlats på att genomföra skolbaserade barnläger för låg- och gymnasieelever, arbets- och fritidsläger för årskurserna 5-8, 10 och turistresor (vattenkajakpaddling, promenader) för elever i årskurs 1-11.

Organisatoriskt förberedande arbete för barns sommarrekreation under sommarperioden genomförs under hela läsåret, en plan är en prognos som tar hänsyn till antalet barn som kommer att delta i skolläger och vandringar; urval av personal, deras metodologiska utbildning; organisatoriska möten; pappersarbete; utveckling av utbildningsprogram m.m. Detta arbete gör det möjligt att långt innan lägerskiftet arbeta med varje familj och med varje enskilt barn när det gäller att involvera barn i aktiv hälsa, arbete och fritidsaktiviteter.

Sommarens hälsokampanj 2011 gjorde det möjligt att fullt ut utnyttja olika former av rekreation, hälsoförbättring och sysselsättning för skolbarn.

	Sommarlovsform	Kvantitet	Antal barn
	Skolbarnsläger
	Arbets- och viloläger
	Ekologiska vandringar
	Turistturer med vattenkajak
	Regionalt turistmöte
	Lokalhistorisk samling för ungdomar mellan distrikten "Likhvin Meetings"		5 + deltagande av skolan VIA

1. Barnens skolläger "Sun" »

Aktiviteterna i lägret "Solnyshko" byggdes på grundval av programmet "Fidgets", vars mål är att utveckla barnets personlighet, stärka barns fysiska, mentala och känslomässiga hälsa och odla en medborgares bästa egenskaper . Programmet ger olika former av att utöka barns fysiska aktivitet:

Daglig fysisk träning

Härdning;

Medicinska undersökningar och procedurer;

Sporttävlingar, helgdagar, tävlingar, tävlingar;

Utomhusspel på marken,

Endagsvandringar.

Utbildningsarbete under lägerskiftet utfördes inom ett antal områden: förebyggande av dåliga vanor (The Secret of Happiness. En person måste ta hand om sin hälsa), trafikskador (spelprogrammet "Red, Yellow, Green"), bildandet av en hälsosam livsstil (sportfestival "Fysisk utbildning") - Hurra!"), estetisk (Kreativitetsdag, Etikettskola), miljö (Environmental Defenders Day, Ecology Day), patriotisk (Ryssian Traditions Day, Remembrance Day).

1. 2. LTO

Arbets- och rekreationslägret verkar under programmet Green Academy, vars huvudmål är utveckling

individuella egenskaper hos barnet och bildandet av en aktiv medborgerlig position. Detta program ger eleverna nyttiga aktiviteter under sommarperioden och syftar också till att återställa hälsan. I processen att implementera programmet genomförs miljö-, arbets- och patriotisk utbildning av studenter, kreativ aktivitet utvecklas och i allmänhet sker socialiseringen av individen. Naturen själv berikar barnets inre värld och bidrar därför till individens harmoniska utveckling.

LTO:s arbete under 2011 baserades på följande områden:

Ekologisk forskningsverksamhet, vars syfte var att behärska forskningsfärdigheter, utveckla elevernas intellektuella och kreativa förmågor (studera reservoarens omgivningar, utföra enkelt forskningsarbete och observationer i naturen, "Jorden är vårt hem. Kalender för en ung ekolog. Studerar grunderna för kommunikation med varandra och naturen);

Ekologiska aktiviteter och hälsoaktiviteter - förbättring av barns hälsa genom luft-vattenhärdning, samtal som främjar en hälsosam livsstil, sportevenemang, föreläsningar om användning av medicinalväxter ("Apotek under fötterna", "Vitaminer runt oss", "Ängshemligheter" , "Extreme Russian" - sport- och turismprogram);

Arbetsverksamhet - förvärva färdigheter i praktiskt och experimentellt arbete med växter på tränings- och försöksplatsen (Plantering, vattning och lossning, ogräsrensning, sticklingar av växter, på tränings- och försöksplatsen och skolrabatter);

Lokalhistoriska aktiviteter - studera det historiska förflutna i hemlandet, organisera socialt användbara aktiviteter, räder för att städa upp historiska platser (Operation "Låt oss hjälpa monument", Operation "Låt oss hjälpa floden" - rengöring av kustzonen i Cherepetskoye-reservoaren, gå till skogen "Utforska mitt land" - rita en karta över platser, "Bureau of Good Deeds" - landskapsplanering av minnesplatser);

Miljöaktiviteter - bildandet av miljömedvetet tänkande bland den yngre generationen, organisationen av miljöövervakning ("Notes of an Ecologist" - studera grunderna i självorganisering och självdisciplin, "ekologisk frågesport", miljöskyddsdagen - lära sig förmåga att fatta rätt beslut om miljöproblem, övervakning av Cherepetskoye-reservoaren) ;

– fritidsaktiviteter - att främja utvecklingen av individuella personlighetsdrag genom kommunikation med kamrater, naturen och genom spel och teateraktiviteter (Underhållningsprogram "Jag vill veta allt!", "Kaleidoskopet av leenden", isbrytarspel "Fun Company", spel för ömsesidig förståelse "Hjärtats kväll" ").

1. 3. Ekologiska vandringar

I år anordnade vi 3 vandringar, där grupper inte bara reser utan också städar upp campingplatserna för "turisternas ve". Vi samlade in flaskor, burkar, påsar, rensade fjädrar och gjorde allt som stod i vår makt för att säkerställa att naturens renhet och skönhet inte skulle störas av spår av mänsklig närvaro (eller snarare, frånvaron av MÄNSKLIGHET i människor). Detta är vår service till jorden och vården om naturen. Vi kom fram till att det inte alltid är effektivt att efterlysa ordning och reda, och ibland behöver man bara kavla upp ärmarna, ta på sig handskar, ta väskor och byta om – om inte hela världen – så är det ett väldigt litet men vackert hörn av Det.

1. 4. Turistturer med vattenkajak

Turistresor genomförs på basis av aktivitetsprogrammet för skolturistklubben "Scarlet Sails" (årskurs 9-11) och som en praktisk del av programmet för klubben "Ung turist" (årskurs 5-8).

Denna form av rekreation, att lära känna naturen och sevärdheterna i vårt fosterland, har utövats i vår skola i 15 år. Det året gick vi en vattenturistväg som var mer än 250 kilometer lång. Detta är den mest populära typen av rekreation bland skolbarn. 90 barn besökte floderna Resseta och Zhizdra och fick en laddning av positiva känslor och en hälsosam livsstil (fysisk aktivitet, sportspel, rätt kost, sol- och vattenbehandlingar).

1. 5. Lokalhistorisk samling för ungdomar mellan distrikten "Likhvin Meetings"

I år deltog vår skola i en ny form av sommarrekreation för regionen, den distriktsövergripande lokalhistoriska sammankomsten "Likhvin Meetings". Vi, tillsammans med distriktets utbildningskommitté och Chekalinskaya-skolan, förberedde detta rally och tog emot gäster från Belyovsky-distriktet. Programmet för rallyt var mycket intressant och fullt av olika evenemang. Alla lag deltog i visitkortstävlingen "Kom och besök oss" med en presentation av sevärdheterna i deras område, bekantade sig med Likhvinsky-regionens historia, besökte Museum of Military Glory vid Chekalinskaya Secondary School uppkallad efter. A.P. Chekalin", hus - Alexander Chekalins museum, kyrka i byn. Peskovatskoe. Museiarbetare höll en fascinerande lokalhistorisk frågesport om kunskap om Tula-regionens historia. Killarna var engagerade i forskningsarbete på Likhvinskys geologiska sektion och utforskade Likhvinsky- och Dnepr-moränerna (rensar de geologiska skikten av sektionen). Hantverkare från Suvorov-distriktet lärde barnen deras färdigheter i att göra Filimonov-leksaker, Likhvin-dockor och träsniderier. Gäster i vårt område åkte på utflykt till byn. Mishnevo (kyrkbesök). Varje kväll underhölls rallydeltagarna av vår skolas VIA; innan ljuset släcktes satt vi alla i örncirkeln, sammanfattade dagens resultat och sjöng sånger till ackompanjemang av gitarrer. Vädret förstörde lite denna vistelse i naturen, men våra gäster och vi var nöjda med mötet.

REFERENS

Deadline för verifiering: 2010-05-20

Syftet med kontrollen: kontrollera dagboken för klubbklasser och sektioner.

Kontrollen utförs av:

I gymnasieskolan med. Matveevka under läsåret 2009-2010 finns det klubbar och sektioner:

1. "Magic Beads"-ledare T.A. Kazantseva
2. "Korsstygn", ledare T.A. Kazantseva
3. Idrottssektioner: ”Gymnastik”, ”Sportspel”, ledare Pliss N.N.

1. "Fotocirkel"-huvudet Lavrina N.F.
2. "I förening med naturen" ledare N.V. Goltseva
3. "Sport och turism" chef Goltsev V.V.
4. "Ung artist"-ledare T.V. Pakhneva.
5. "Akvarell"-regissören Biryukova E.V.

Under kontrollen kontrollerades cirkelklassernas arbetsprogram. Ämnen för lektionerna motsvarar kalendern och tematisk planering. Alla cirkelledare fyller i besöksloggen i tid och korrekt. Pliss N.N. noterar inte regelbundet elever som är frånvarande från lektionerna.

Kontrollresultat:

1. Ledare fyller snabbt och korrekt i klubbens aktivitetsloggar. En enhetlig stavningsregim iakttas.

2. Chefen för idrottssektionerna, Nadezhda Nikolaevna Pliss, rekommenderas att regelbundet markera elever som är frånvarande från lektionerna.

REFERENS

baserat på resultaten av kontroll av cirkelchefernas och sektionschefernas arbete.

Verifieringsdatum: 03/16/09 - 03/25/09.

Syftet med kontrollen: studera tillståndet för idrott och fritidsaktiviteter i skolan.

: "Tillståndet för fysisk kultur och massarbete"

Kontroll utövasBiträdande direktör för HR Biryukova Elena Vasilievna.

Former och metoder för verifiering:intervjua elever, kolla arbetsplaner och journaler, analysera sportevenemang och lektioner.

Checken fastställde:En kontroll genomfördes av främjandet av en hälsosam livsstil i idrottslektionerna. Under inspektionen deltog man i idrottsklasser och fritidsaktiviteter, och barns fysiska utvecklingsnivå studerades. En idrottslektion i skolan undervisas av Nadezhda Nikolaevna Pliss, lärare i den första kvalifikationskategorin. När man organiserar utbildningsprocessen i skolan ägnas särskild uppmärksamhet åt att schemalägga träningspass, valfria och klubbar i enlighet med sanitära och hygieniska krav.

Skolan har ett personligt förhållningssätt för att bevara elevernas hälsa. Idrottsläraren börjar läsåret med att studera hälsobladet för varje elev för att organisera elevernas utbildningsaktiviteter i enlighet med rekommendationer från medicinsk personal.

Idrottsläraren förvarar individuella kort över skolbarns fysiska utveckling, reglerar elevernas individuella fysiska aktivitet i idrottslektionerna beroende på barnets förberedelsenivå och erbjuder individuella läxor för att öva vissa färdigheter för ytterligare fysisk förbättring och hälsofrämjande. De flesta elever deltar i grundläggande idrottsgrupper.

Ett årligt cyklogram över fysisk träning och hälsoaktiviteter har tagits fram.

Inom ramen för skolan arrangerar skolan hälsodagar, vandringar och sportevenemang. Skolbarn deltar i militära sportspel "Zarnichka" - för grundskolebarn och "Zarnitsa" - för elever i årskurserna 5-9. Under läsåret 2009-2010 leddes killarna från YID-avdelningen av Pliss N.N. deltog i den kommunala tävlingen för cyklister om trafiksäkerhet och blev vinnare i nomineringen "Figured bicycle driving"

Alla aktiviteter som läraren planerade och som ingår i den skolövergripande VR-planen genomfördes inte. Idrottsläraren förklarar detta med att antalet barn på medelnivå bara är 20 personer, några av barnen har undantag från idrott och att det inte finns någon att konkurrera med.

De gick inte heller på tävlingar på kommunal nivå, vilket förklarar detta med bristen på transporter. Idrottssektioner besöks inte heller regelbundet av elever i årskurs 6-9, av samtal med elever blev det tydligt att de har liten motivation att träna, även om de flesta elever går på den grekisk-romerska brottningssektionen och har goda resultat.

Skolan implementerar programmet "Hälsa", som innehåller en uppsättning åtgärder för att bevara hälsan för deltagare i utbildningsprocessen. Hälsoprogrammet ger arbete för att förebygga dåliga vanor. För detta ändamål implementeras följande underprogram:

1. Underprogram för att förhindra tobakskonsumtion "Låt oss hjälpa varandra"

2. Underprogram "Kan säga NEJ!"
3. Underprogram "Alla färger utom svart"

Klasslärare arbetar för att förebygga rökning, användning av alkoholhaltiga drycker och droger och utvecklar hygieniska färdigheter och en hälsosam livsstil för skolbarn.

All lärarpersonal på skolan är involverad i arbetet. Olika former används: samtal, muntliga journaler, möten med medicinsk personal.

Slutsatser och erbjudanden.

1. Att varna idrottsläraren Pliss N.N. om det otillräckliga arbetet för att främja en hälsosam livsstil i idrottslektionerna;
2. Idrottsläraren Pliss N.N. för att öka motivationsnivån hos eleverna att idrotta, genomföra skolövergripande evenemang och delta i kommunala tävlingar.

Resultatet av kontrollen hörs vid ett möte med föreståndaren.

Biträdande direktör för HR: E.V. Biryukova.

Förhandsvisning:

Referens

om organisationen fritid, som en ändamålsenlig rekreation för barn under semestern

Syftet med kontrollen: För att identifiera nivån av interaktion mellan VR-center under semestern,

kontrollera statusen för arbetet med barn under vinterlovet, nivån på klasslärarnas arbete under vinterlovet,

Former och metoder för verifiering:intervjuer med elever, närvaro vid evenemang, analys av evenemang, analys av tävlingsresultat.

Kontrollen utförs av:Biträdande direktör för HR Biryukova Elena Vasilyevna

Testade frågor:

1. arbeta med studenter;
2. studentaktivitet och intresse under evenemang;
3. utvärdering av genomförda aktiviteter;

Checken fastställde:Semestern är den viktigaste perioden i en skolas liv. Det är nödvändigt att ta hand om hur eleverna ska spendera sin fritid under loven.

Organisationens syfte vinterlovet skulle skapa förutsättningar för att skapa barnets behov av förbättrad hälsa och framgångsrikt självbestämmande i samhället.

Uppgifter:

1. Öka antalet tonåringar som ägnar sig åt nyttiga aktiviteter under semesterperioden genom införandet av olika former av organisation.
2. Identifiering av begåvade barn genom kreativa aktiviteter.
3. Öka barns intresse för sin hälsa.
4. Utöka och fördjupa barns kunskaper i pedagogisk och ämnesverksamhet.
5. Utveckling av barnets sociala, sociokulturella och moraliska upplevelse.
6. Öka det pedagogiska betyget för varje barn, fylla på portföljmaterial.

Klasslärarnas och skolförvaltningens uppgift är att på ett produktivt sätt organisera elevernas fritid för att förhindra brottslighet bland minderåriga.

Under vinterlovet lämnas barn i familjer utan ordentlig uppmärksamhet och kontroll. Nyårshelgerna absorberar helt föräldrar i olika sysslor. Under semestern är det nödvändigt att organisera tjänst inte bara i skolan utan också i byklubben. Tillsammans med Kulturhuset genomfördes evenemang enligt plan. Barn firar också högtider, så strikt kontroll är nödvändig.

Under vinterlovet hölls sportevenemang, längdskidåkning och tävlingar bland studenter. Klasslärarna anordnade också resor till vinternaturen. Aktiviteterna hos dessa klasslärare och chefer för pedagogiska arbetscentra ledde till kreativ utveckling av elever, användbar fritid tillät dem inte att begå brott.

Slutsatser och erbjudanden.

1. Organisationen av vinterlov för studenter bedöms som positiv.
2. Fortsätt att aktivt samarbeta med Matveevsky Social and Cultural Center för att organisera barns rekreation.

Biträdande direktör för HR: E.V. Biryukova.

REFERENS

Verifieringsdatum: 09/10/09 – 09/15/10

Syftet med kontrollen: kolla klasslärarnas arbetsplanering för det nya

Akademiskt år.

Kontrollobjekt: klasslärare i årskurs 1-9:

1-3 - Pakhneva Tatyana Viktorovna

2-4 - Goltseva Nadezhda Vladimirovna

5- Kazantseva Tatyana Aleksandrovna

6 – Biryukova Elena Vasilievna

7 - Lavrina Natalya Filimonovna

8 - Pliss Nadezhda Nikolaevna

8 - Lidiya Viktorovna Kanunnikova

Kontrollformer: personlig

"Organisation av pedagogiskt arbete i klasser"

Vid inspektionen studerades 7 planer för klasslärarnas pedagogiska arbete. Alla är designade i enlighet med utbildningsinstitutionens krav.

Den planerade verksamheten motsvarar den skolövergripande VR-planen och anpassningar har också gjorts utifrån klassgruppernas egenskaper.

Vid planeringen av utbildningsarbete togs hänsyn till alla områden av utbildningsverksamhet:

Utbildningsverksamhet;

Andlig och moralisk aktivitet;

Civilrättslig verksamhet;

Sport och fritidsaktiviteter;

Patriotiska, kulturella och historiska aktiviteter;

Arbetskraft, karriärvägledningsverksamhet;

Etiska, estetiska aktiviteter;

Miljöverksamhet;

Analytiska och diagnostiska aktiviteter;

Individuella aktiviteter med elever.

SLUTSATSER: Alla planer för pedagogiskt arbete utarbetades med hänsyn till rekommendationerna från metodologerna från den kommunala utbildningsinstitutionen "UMC", de huvudsakliga arbetsriktningarna följdes, planering inkluderar inte bara tematiska klasser, utan också vandringar, utflykter, möten med intressanta människor osv.

Resultatet av kontrollen hörs vid ett möte i klasslärarnas MO.

Biträdande direktör för HR: E.V. Biryukova.

till klasslärare i årskurs 7 - Pliss N.N. och 9:e klass - Kazantseva T.A. ägna mer uppmärksamhet åt individuellt arbete med ”svåra elever”, fortsätt föra observationsfiler och observationsdagböcker.

Kazantseva T.A.

Resultatet av kontrollen hörs vid ett möte i klasslärarnas MO.

Biträdande direktör för HR: E.V. Biryukova.

16.09.2008.

REFERENS

Baserat på resultaten av att kontrollera arbetet hos klasslärare i årskurs 1-9.

Verifieringsdatum: 2.09.09 – 15.09.09

Syftet med kontrollen: utforska den sociala statusen för familjer till elever vid kommunala utbildningsinstitutioner - gymnasieskolor

S. Matveevka

Kontrollformer: personlig

Testets ämne, studerade problem:

Kontroll utövas av: Biträdande direktör för HR Biryukova E.V.

Klasslärarnas arbete i årskurs 1-9 med elevers familjer kontrollerades. Klasslärare besökte elevernas familjer och undersökte barnens levnadsförhållanden.

Läroböcker,

Den 15 september 2009 kunde inga familjer identifieras i en socialt farlig situation.

Det förebyggande registret på skolan inkluderar:

Vladislav Vasiliev - elev i 8:e klass, (övervakad, beteende, akademisk prestation)

Olga Nemova – elev i 9:e klass (akademisk prestation, beteende)

Klasslärarna i de listade klasserna upprätthåller lämplig dokumentation för dessa barn och övervakar elevernas beteende och prestationer.

1. Klasslärare i årskurs 8 - Pliss N.N.

9:e klass – Kanunnikova L.V.

Arbeta vidare med barn med avvikande beteende, upprätta observationsakter, upprätta planer för rehabiliteringsverksamhet med elever och deras föräldrar för läsåret 2009-2010.

Kanunnikova L.V.

Resultatet av kontrollen hörs vid ett möte i klasslärarnas MO.

Biträdande direktör för HR: E.V. Biryukova.

REFERENS

Baserat på resultaten av att kontrollera arbetet hos klasslärare i årskurs 1-11.

Verifieringsdatum: 2.09.08 – 15.09.08

Syftet med kontrollen: utforska den sociala statusen för familjer till elever vid kommunala utbildningsinstitutioner - gymnasieskolor

S. Matveevka

Kontrollobjekt: elevernas familjer

Kontrollformer: personlig

Testets ämne, studerade problem:identifiering av SOP-familjer, upprättande av sociopedagogiska pass för klasser och skolor.

Kontroll utövas av: Biträdande direktör för HR Biryukova E.V.

Klasslärarnas arbete i årskurs 1-11 med elevers familjer kontrollerades. Klasslärare besökte elevernas familjer och undersökte barnens levnadsförhållanden.

Vi fick reda på nivån på barns förberedelser för klasser i skolan:

Tillhandahållande av skolmaterial,

Läroböcker,

Kläder och sportuniformer, skor.

Klasslärare fyllde i matrisen för sociologisk forskning, och baserat på resultaten identifierades familjer i riskzonen:

Familjen Nazarov (5:e klass), är på förebyggande registrering i skolan, KDN;

Familjen till Zhdanova - Vasilyeva (7:e klass), är på förebyggande registrering i skolan;

Familjen Nemov (8:e och 11:e klasser) är registrerade som förebyggande åtgärder i skolan;

Familjen Gordeev (8:e klass), är på förebyggande registrering i skolan;

Familjen Stepanov (9:e klass) är på förebyggande registrering på skolan.

Klasslärarna i de listade klasserna upprätthåller lämplig dokumentation för barn från "riskfamiljer" och för dagbok över observationer av elevers beteende och akademiska prestationer.

1. Klasslärare i 5:e klass – Biryukova E.V.

7:e klass – Pliss N.N.

8:e klass – Kanunnikova L.V.

9:e klass - Kazantseva T.A.

11:e klass – Zudikova G.V.

Arbeta vidare med barn från ”riskfamiljer”, upprätta observationshandlingar, upprätta planer för rehabiliteringsaktiviteter med elever och deras föräldrar för läsåret 2008-2009.

Kanunnikova L.V.

Kazantseva T.A.

Zudikova G.V.

Resultatet av kontrollen hörs vid ett möte i klasslärarnas MO.

Biträdande direktör för HR: E.V. Biryukova.

16.09.2008.

REFERENS

Baserat på resultaten av att kontrollera arbetet hos klasslärare i årskurs 1, 5, 6 och 11.

Verifieringsdatum: 15/10/08 – 25/10/08

Syftet med kontrollen: Att studera klasslärarens aktiviteter för att skapa ett gynnsamt psykologiskt klimat i team.

Studera framgången med elevers anpassning till nya förutsättningar

Kontrollobjekt: klassrumsgrupper i årskurs 1, 5, 6 och 11

Kontrollformer: tematisk, klassgeneraliserande

Testets ämne, studerade problem: F skapa ett gynnsamt psykologiskt klimat i team.

Anpassning av elever till nya förutsättningar

Kontroll utövas av: Biträdande direktör för HR Biryukova E.V.

Genom att studera frågorna om utbildningskontinuitet, anpassningsproblem, implementering av tidigare antagna rekommendationer om detta problem, ger den interna skolans kontrollplan för klassgenerell kontroll i årskurserna 1, 5, 6 och 11.

I enlighet med kraven för denna typ av kontroll utfördes följande arbete:

1. Ett instruktionsmöte hölls med ämneslärare och klasslärare i Moskvaregionen.

2. Nivån på elevernas kunskaper om lärande kontrollerades utifrån resultaten från det första kvartalet.

3. Deltog i evenemang.

4. Ett test genomfördes för att fastställa utbildningsnivån

Resultaten av kontrollen gör att vi kan dra följande slutsatser:

1. Organisationen av utbildningsprocessen i årskurs 1.5 motsvarar regimen, utbildnings- och metodstöd motsvarar de deklarerade läroplanerna, läroplanen. Bemanningen bidrar till en positiv lösning på frågor i utbildningsprocessen. Klasslärare är erfarna och ansvarsfulla lärare.

Kltillhandahåller närvaro vid evenemang för att kontrollera elevernas förmågor, kommunikationskultur, utbildningsnivå och klassteamets organisationsläge.

Ett besök i klassrumstimmarna visade att klassläraren i 1:an klass, klassläraren i 5:e klass Biryukova E.V., klassläraren i 6:e klass Lavrina N.F. och klassläraren i 11:e klass Zudikova G.V. har kompetens att arbeta med elever. På kort tid lyckades de komplettera ett klasslag, bli vän med elever, skapa vänliga klasser där barnen tar hand om varandra, trots att barnen bara har studerat tillsammans i två månader. Det var en vänlig atmosfär i klassgrupperna, klasstimmarna var livliga och med deltagande av barn. Barnen uttrycker djärvt sina tankar, respekterar sin klasslärare och har tålamod med andra.

Klasslärare använder elevernas möjligheter att bedriva produktiva aktiviteter och försöker samtidigt säkerställa förebyggande av psykiska hälsorubbningar och fullgörande av åldersrelaterade uppgifter.

1 klass : När läraren förbereder och genomför lektioner väljer läraren noggrant olika typer, former och metoder för att undervisa barn och kontrollerar strikt resultaten av arbetet. Läraren gör allt för att se till att lektionerna inte bara är inriktade på att behärska programmaterialet, utan också på bildandet av sådana mentala operationer som jämförelse, analys, syntes, generalisering, klassificering, abstraktion. Varje dag använder han sig av underhållande arbetsformer, samt övningar som utvecklar frivillig uppmärksamhet.

Under inspektionen känner eleverna i 1:an sig lugna och trygga i skolan. De kommunicerar fritt och följer reglerna för elevens beteende. Klassläraren ger rätt vägledning till eleverna under förberedelser och genomförande av aktiviteter utanför läroplanen. Elever i 1:a klass behärskar kunskap väl, det finns inga svåra elever bland förstaklassare.

5 – 6 årskurser : I dessa klasser är det 1 elev var, så det är omöjligt att prata om klassgrupper.

Femteklassaren Ilya Nazarov är registrerad på gymnasiet och PDN (december 2007, ringa stöld under påverkan av äldre personer) Ett observationsärende förs mot Ilya, planer för rehabiliteringsåtgärder har utarbetats för att övervinna pedagogisk försummelse. Barnet har dåliga akademiska prestationer, älskar sport, går på brottningsavdelningen och har goda resultat. Under observationsperioden uppmärksammades inte Ilya i negativa handlingar, Prevention Council tar upp frågan om att avregistrera Ilya Nazarov.

Klassläraren håller en karta över observationer av barnets beteende under anpassningsperioden, vars analys visar att anpassningsperioden går utan komplikationer.

Sjätteklassaren Smirnova Kristina befann sig ensam i 6:an, klassläraren bedriver individuellt arbete för att skapa ett gynnsamt psykologiskt klimat. Christina är ett komplext, motsägelsefullt barn i riskzonen. Klassläraren hittade ett förhållningssätt till Christina, deras relation är vänlig.

Årskurs 11 : en ny elev Elena Shaldina (en församlingstjej från grannbyn Nikolevka) anlände i 11:e klass. Flickan är väldigt blyg, reserverad och underpresterar, men hennes klasskamrater och klassläraren G.V. Zudikova är stödjande. hjälpte henne att anpassa sig till nya förhållanden. Klassen är vänlig, barnen älskar sport och deltar i alla skol- och byevenemang. Elena började också delta i evenemang och försöker studera bättre.

Slutsatser och erbjudanden:

1. Problemet med kontinuitet i utbildningen och anpassningen av skolbarn är fortfarande ett av de viktigaste i lärarkårens arbete och kräver samordning av lärares och elevers gemensamma åtgärder.

2. Det psykologiska klimatet i klassgrupperna är gynnsamt.

3. Anpassning av elever till nya förhållanden sker utan komplikationer.

Resultatet av kontrollen hörs vid ett möte med föreståndaren.

Biträdande direktör för HR: E.V. Biryukova.

REFERENS

baserat på resultaten av kontroll av cirkelchefernas och sektionschefernas arbete.

Verifieringsdatum: 02/03/-16/03 2009

Syftet med kontrollen: kontrollera arbetet med cirklar och sektioner.

Kontrollera ämne: : "Elevers anställning under fritidstider, deltagande i klubbaktiviteter"

Kontroll utövasBiträdande direktör för HR Biryukova Elena Vasilievna.

I gymnasieskolan med. Matveevka under läsåret 2008-2009 finns det klubbar och sektioner:

1. "Underhållande geografi", ledare V.V. Goltsev.
2. "Födelselandets historia", ledare E.V. Biryukova
3. "Skillful Hands", ledare T.A. Kazantseva
4. Idrottssektioner: ”Gymnastik”, ”Sportspel”, ledare Pliss N.N.

1. Grekisk-romersk brottning, ledaren Konopelko A.A.
2. "Entertaining Physics", ledare N.F. Lavrina

Dessa klubbar är populära bland skolbarn och lektioner går regelbundet.

Många skolelever är involverade i sökarbete under ledning av cirkelledaren"Födelselandets historia"Biryukova E.V. Resultatet av detta arbete var deltagande i SDDF-2009 i kategorin "Historia för ett fotografi", eleverna Mikhail Shuvalov (11:e klass) och Mikhail Tsymbalyuk (3:e klass) tog två tredjeplatser. Elever i 11:e klass, under ledning av Elena Vasilievna, deltog i tävlingen om historiska häften "We Honor and Remember", tillägnad Defender of the Fatherland Day. Klubbmedlemmar skapade ett skollag för att delta i internettävlingen "What the Artifact Tells You About", klarade 3 omgångar av Internet-quizet och nådde finalen. Vi deltog också i det historiska frågesporten "Golden Fleece" (resultat i april), prenumererade på internettidningen "Erudites of the Planet"

Flickor i årskurs 1-11 tycker om att gå på klubben"Skickliga händer" - huvud - Kazantseva T.A. I tävlingen om projekt inom utbildningsområdet "Teknik" var verken av Yolshina Lyubov (7:e klass) och Svetlana Lavrina (8:e klass) de bästa och deltog i tävlingens andra etapp.

Sportklubbar: "Gymnastik", "Sportsspel"förenar tjejer och killar i årskurs 5-11. Eleverna behärskade tekniken för sportspel och tekniken för gymnastiska övningar. Eleverna tycker verkligen om lektionerna, de är engagerade och intresserade.

Resultatet av idrottsföreningarnas och sektionernas arbete omfattade även priser vid regionala tävlingar - 1:a plats i tennis bland skolor i regionen.

Unga män och pojkar gillar att besöka sektionenGrekisk-romersk brottningunder ledning av Konopelko A.A. tar de priser vid distrikts-, regionala och allryska turneringar.

Elever i 7:e klass går på klubbklasser med stort intresse"Underhållande geografi" -chef Kachkina Natalya Vladimirovna. Under utbildningsprocessen lärde sig klubbmedlemmarna hur man gör presentationer och deltog i en skolprojekttävling. Geografifrågesport, datortestning låter eleverna testa sina kunskaper. Klubbdeltagande – 99 %

Klubbklasserna är intressanta och informativa"Underhållande fysik"huvudet Lavrina Natalya Filimonovna. Studenter är involverade i sök- och forskningsaktiviteter och utvecklar sina kreativa förmågor. Läraren strävar efter att odla en naturvetenskaplig världsbild, viljan att självständigt och aktivt skaffa kunskap och aktivt utforska världen.

Resultatet av cirkelns arbete är följande:

1. deltagande i Internetolympiaden i fysik för elever i årskurs 7-8 (resultat i maj)
2. segrar i regionala fototävlingar "A Moment of Life" 1:a plats i regionen;

"Naturen omkring oss" - 3:e plats i regionen

1. 1:a plats i SDDF – 2009 i kategorin “Ekologi”
2. Deltagande i SDDF i kategorin "Fotocollage"

Resultat av kontroll : cirkelarbete utförs på rätt nivå. Chefen för idrottssektionerna, Nadezhda Nikolaevna Pliss, rekommenderades att delta i sportevenemang i distriktet.

Resultatet av kontrollen hörs vid ett möte med föreståndaren.

Biträdande direktör för HR: E.V. Biryukova.

REFERENS

baserat på resultaten av kontroll av klasslärares arbete i årskurs 1-9 i samhällsundervisning.

Deadlines för verifiering : 05.11. till den 28 november 2009

Syfte med inspektionen: .

Kontrollobjekt : klasslag, klasslärare.

Kontrollformer: frontal

Ämne för verifiering, studerade problem: Förberedelse och genomförande av evenemang enligt BP-planen

Kontroll utövas av: Biträdande direktör för HR Biryukova E.V.

Klasslärarnas arbete i årskurserna 1-9 med frågor om juridisk utbildning kontrollerades. Under inspektionen deltog följande evenemang:

11.11.09.- Klassstund "Dag för nationell enhet och harmoni", 5:e klass, klasslärare T.A. Kazantseva.

11/10/09.. klasstimme "Fosterlandet är en del av dig, och du är en del av det," 7:e klass, klasslärare N.F. Lavrina.

09.11.09.- klasstimme ”Ryssland är en multinationell stat”, 8:e klass, klasslärare Bufti G.D.

23.11.09.- klasstimme ”Hjältar-landsmän. Vi hedrar och minns”, årskurs 8, klassläraren Bufti G.D.

05.11.09.- klasstimme ”Nationella enhetsdagen”, 9:e klass, klasslärare

Kanunnikova L.V.

6.11.09.- skolövergripande evenemang "Landet där jag bor", tematisk timme tillägnad National Unity Day, - Rep. Ministeriet för lokalhistoriska barnskola "Yunost"

Alla arrangemang skedde i enlighet med allmän skolplan och planer för VR-klasser. Alla aktiviteter som genomfördes motsvarade det angivna ämnet. De uppsatta målen och målen uppnåddes.

Som förberedelse för det pedagogiska rådets arbete med ämnet "Utbildning av patriotism, medborgarskap, social aktivitet för skolbarn i fritidsaktiviteter", genomfördes en analys av skolans arbete på detta område. Efter att ha analyserat tillståndet för medborgerlig och patriotisk utbildning drogs följande slutsatser:

Skolan bedriver ett riktat arbete för att forma en medveten inställning till fäderneslandet, dess förflutna, nutid och framtid;

I slutet av läsåret 2008-2009 var 95 % av eleverna involverade i förberedelserna för SDDF - 2009:

1. 4:e regionala fototävlingen "Nature"runt oss” - 1:a plats Yolshina Lyubov, 7:e klass;

Klasslärare i årskurs 1-9 bedriver verksamhet enligt skolans VR-plan.

Erkänn klasslärarnas arbete som förberedde tävlingens vinnare:

1. Pakhnevoy T.V.
2. Goltseva N.V.
3. Pliss N.N.
4. Lavrina N.F.

Resultatet av kontrollen hörs vid ett möte i klasslärarnas MO.

Biträdande direktör för HR: E.V. Biryukova.

REFERENS

baserat på resultatet av en granskning av klasslärarnas arbete i årskurs 6-11 med samhällsundervisning.

Kontrollperiod: 20.02.-28.02. 2009

Syftet med kontrollen: Studiearbete med klassgrupper om samhällsundervisning.

Kontrollobjekt : klasslag, klasslärare, auktoriserad representant för skyddet av rättigheterna för deltagare i utbildningsprocessen.

Kontrollformer: frontal

Ämne för verifiering, studerade problem: Förberedelse och genomförande av evenemang enligt BP-planen. Upprätthålla dokumentation av den auktoriserade representanten för att skydda rättigheterna för deltagare i utbildningsprocessen.

Kontroll utövas av: Biträdande direktör för HR Biryukova E.V.

Under implementeringen av det kommunala "programmet för medborgerlig utbildning av skolbarn" har kommissionären för skydd av rättigheter för deltagare i utbildningsprocessen, Galina Viktorovna Zudikova, arbetat i vår skola i 5 år.

Huvudmålet med verksamheten är att skydda elevernas, deras föräldrars, lärares och skolanställdas rättigheter. Galina Viktorovna försöker ge juridisk utbildning till deltagare i utbildningsprocessen i frågor om att skydda deras rättigheter.

Hon bedriver utbildnings- och metodarbete och lägger stor vikt vid organisations- och massarbete. Galina Viktorovna upprätthåller nödvändig dokumentation, har en metodologisk samling om juridiska utbildningsfrågor och sätter regelbundet upp en informationsmonter.

Klasslärarnas arbete i årskurs 6-11 med frågor om juridisk utbildning kontrollerades. Under inspektionen deltog följande evenemang:

02/16/09- 6:e klass "Hur jag använder rätten till utbildning" - klasslärare Lavrina N.F.;

02/20/09. – 7:e klass "Brännda av kriget - 20 år av de sovjetiska truppernas tillbakadragande från Afghanistan" - klasslärare Pliss N.N.;

02/18/09.- “Stora människor i Ryssland. Patriarch of All Rus'” - klasslärare Kanunnikova L.V.

18/02/09. – 9:e klass "Att vara medborgare är en ära" - klasslärare T.A. Kazantseva

27/02/09. – Samtal med en representant för Syzran Higher Military Aviation School of Pilots "Worthy Son of the Fatherland" - klasslärare Zudikova G.V.

Enstaka klasstimme "Vad är faran med extremism" - årskurs 5-8, Biryukova E.V.

Konversation "Observera vägreglerna" grader 9-11 - distriktsinspektör Kanishchev V.V.

Livssäkerhetsklasser "Grundläggande metoder för att motverka extremism" - klasserna 9-11 Goltsev V.V.

Utställning av ritningar "On Guard of the Loved Motherland", Zudikova G.V.

Skolelever deltog aktivt i idrottslivet i byn, staden och regionen:

Den 18-19 februari hölls de militära sportspelen "Zarnichka" och "Zarnitsa", där alla skolelever deltog

Den 22-21 februari hölls en regional grekisk-romersk brottningsturnering, tillägnad Defender of the Fatherland Day, där teamet av brottare från vår skola deltog aktivt.

Skolan bedriver ett riktat arbete kring fritidsaktiviteter för elever.

95 % av eleverna omfattades som förberedelser för SDDF - 2009:

Nominering "The History of One Photograph on an Afghan Theme" Mikhail Shuvalov – en elev i 11:e klass tog 3:e plats; Tsymbalyuk Mikhail, en elev i 3:e klass, tog en 3:e plats.

Eleverna deltog aktivt i olika tävlingar:

1. Internationell konstprojekttävling "We are the children of Atomgrad", där Lavrin Slava, en elev i 2:a klass, tog 1:a plats;
2. Open Internet Olympiad "Vad kommer artefakten att berätta om?" skollaget klarade fyra tävlingsnivåer,
3. Internationella intellektuella festivalen "Politik runt";
4. 4:e regionala fototävlingen "Naturen runt oss" - 1:a plats Yolshina Lyubov, 7:e klass;
5. Kommunal tävling för barns kreativitet i brandbekämpningsämnen, 3:e plats, Kristina Smirnova – 6:e klass.

Arbetet med medborgerlig utbildning utförs på rätt nivå;

Kommissionären för skydd av rättigheter för deltagare i utbildningsprocessen, Galina Viktorovna Zudikova, utför sitt arbete i god tro och upprätthåller all nödvändig dokumentation;

Klasslärare i årskurs 6-11 bedriver verksamhet enligt skolans VR-plan.

Resultatet av kontrollen hörs vid ett möte i klasslärarnas MO.

Biträdande direktör för HR: E.V. Biryukova.

Förhandsvisning:

REFERENS

Baserat på resultaten av att kontrollera arbetet hos klasslärare i 7:e klass av Lavrina N.F., 8:e klass - Bufti G.D., 9:e klass - Kanunnikova L.V.,

Deadline för verifiering: 03.15.10.

Syftet med testet: att kontrollera klasslärarnas arbete med "svåra tonåringar"

Kontrollobjekt: klasslärare

Kontrollformer: frontal

Testets ämne, studerade problem: Organisering av individuellt arbete med barn

Avvikande beteende

Kontroll utövas av: Biträdande direktör för HR Biryukova E.V.

Arbetsläget för klasslärare i 7:e klass av Lavrina N.F., 8:e klass av Bufti G.D., 9:e klass av Kanunnikova L.V. studerades.

Alla planer för pedagogiskt arbete tar hänsyn till individuellt arbete med barn med avvikande beteende, samt förebyggande arbete med klassen.

Kristina Smirnova, elev i årskurs 7, är under handledning.

Alla klasslärare förvarar personliga observationshandlingar, planer för rehabiliteringsåtgärder upprättas och det finns lagar om inspektion av levnadsvillkoren för de observerade elevernas familjer.

Alla elever i riskzonen omfattas av fritidsaktiviteter (information bifogas)

Individuellt arbete med barn med avvikande beteende bedrivs systematiskt, klasslärare besöker regelbundet elevernas familjer och blir bekanta med barnens livsvillkor. Personliga akter om studenter behandlas vid möten i Council for Prevention of Asocial Behaviour of Students.

Klasslärare i 7:e klass - Lavrina N.F., 9:e klass - Kanunnikova L.V. 8:e klass – Bufti G.D. Stärka ansträngningarna för att förebygga asocialt beteende hos elever; fortsätt att genomföra observationshandlingar om barn med avvikande beteende och deras familjer.

Kanunnikova L.V.

Lavrina N.F.

Resultatet av kontrollen hörs vid ett möte med föreståndaren

Biträdande direktör för HR: E.V. Biryukova.

REFERENS

Baserat på resultatet av en granskning av Förebyggande rådets verksamhet

Deadline för verifiering: 19/04/10

Syftet med inspektionen : kontrollera förebyggande rådets verksamhet

Asocialt beteende hos elever

Kontroll utövas av: Biträdande direktör för HR Biryukova E.V.

Vid inspektionstillfället finns 4 elever med i det interna skolregistret:

Nastya Arbuzova, elev i 8:e klass

Vasiliev Vladislav, elev i 8:e klass, avdelning,

Olga Nemova, elev i 9:e klass,

Kharlamov Philip, elev i 9:e klass.

Följande är under observation i "riskgruppen":

Kristina Smirnova, elev i årskurs 7,

Ilya Nazarov, elev i 6:e klass.

Isaev Pavel, elev i 8:e klass,

Mineev Igor, elev i 6:e klass

Mitin Maxim, elev i 6:e klass

Strelnikov Igor, elev i 6:e klass

Milyutkin Andrey, elev i 6:e klass

Arbuzova Nastya besöker den grekisk-romerska brottningssektionen,

Smirnova Kristina - går på den grekisk-romerska brottningssektionen, "Skillful Hands"

Ilya Nazarov, går på den grekisk-romerska brottningssektionen.

Isaev Pavel, går på klubben "Entertaining Physics".

Mineev Igor, går på klubben "Entertaining Physics".

Mitin Maxim, går på klubben "Entertaining Physics".

Strelnikov Igor, går i klubben "Entertaining Physics".

Milyutkin Andrey, går på den grekisk-romerska brottningssektionen.

1. Förebyggande rådets verksamhet omfattar:

Förebyggande arbete med elever, identifiera "riskstudenter", identifiera problem med barnet och hans familj;

Att arbeta med lärare för att lösa problem med dåliga prestationer, närvaro och beteende hos elever, för att bekämpa dåliga vanor,

Arbeta med föräldrar för att lösa problem med dåliga prestationer, närvaro och beteende hos elever, för att bekämpa dåliga vanor, för att ge hjälp till familje- och vårdcentralerna

Arbeta med elever som är på förebyggande registrering, HSC, KDN registrering, PDN.

1. Vid tiden för inspektionen hade 9 möten hållits och ytterligare 4 möten planerades.
2. alla elever i gymnasiets "riskgrupp" omfattas av fritidsaktiviteter,

Resultatet av kontrollen hörs vid ett möte med föreståndaren.

Biträdande direktör för HR: E.V. Biryukova.

REFERENS

Baserat på resultaten av en inspektion av inspektörens arbete för skydd av barns rättigheter

Lavrina Natalya Filimonovna.

Deadline för verifiering: 10/15/09.

Syftet med inspektionen : kontrollera en barnskyddsinspektörs arbete

Kontrollobjekt : inspektör för skydd av barns rättigheter Lavrina N.F.

Kontrollformer : personlig, tematisk

Ämne för verifiering, studerade problem: Organisering av arbetet för att skydda barns rättigheter, upprätthålla dokumentation för dem som står under vårdnad, för barn i riskzonen, anställning av personer som observeras utanför skoltid

Kontroll utövas av: Biträdande direktör för HR Biryukova E.V.

Lavrina Natalya Filimonovna har arbetat som barnskyddsinspektör i 10 år, har erfarenhet och kännetecknas av sin samvetsgranna inställning till det tilldelade arbetet, systematisk och kompetent dokumentation, lyhörd inställning till elever och ett individuellt förhållningssätt i arbetet med familjer.

Det finns en avdelning registrerad på skolan - Vladislav Vasiliev, en elev i 8:e klass. Dokumentation för den omhändertagna upprätthålls och familjeundersökningsrapporter finns tillgängliga. En individuell plan för rehabiliteringsaktiviteter har tagits fram för läsåret 2009-2010, som inkluderar aktiviteter som syftar till att bekämpa den dåliga vanan att röka.

Vlad Vasilievs beteende och akademiska prestationer minskade kraftigt. Väktare Zhdanova N.F. en social och pedagogisk varning utfärdades.

Vid inspektionstillfället finns 2 elever med i det interna skolregistret:

Vasiliev Vladislav, elev i 8:e klass, avdelning,

Olga Nemova, elev i 9:e klass,

Philip Kharlamov, en elev i 9:e klass, är under observation. Frågor om hans beteende och akademiska prestationer behandlades vid ett möte i Council for the Prevention of Antisocial Behaviour in Students den 30 september, där hans föräldrar fick en varning om att registrera Philip.

Personliga akter förvaras på alla observerade studenter, vilka behandlas vid möten i rådet för förebyggande av studenters asociala beteende.

Protokoll från möten i Rådet för förebyggande av antisocialt beteende hos studenter

genomförs korrekt, möten hålls enligt plan.

Alla "risk"-studenter ingår i fritidsaktiviteter:

Vasiliev Vladislav besöker den grekisk-romerska brottningssektionen;

Olga Nemova går på klubben "Entertaining Physics".

Kharlamov Philip besöker den grekisk-romerska brottningssektionen.

1. arbete för att skydda barns rättigheter utförs på lämplig nivå,
2. alla "riskstudenter" ingår i fritidsaktiviteter,
3. fortsätta arbetet med att förebygga asocialt beteende hos elever.

Resultatet av kontrollen hörs vid ett möte med föreståndaren.

Biträdande direktör för HR: E.V. Biryukova.

REFERENS

Baserat på resultaten av att kontrollera arbetet från klasslärare i 8:e klass, L.V. Kanunnikova.

9:e klass – Kazantseva T.A.

11:e klass - Zudikova G.V.

Verifieringsdatum: 11/12/08 - 30/11/08.

Syftet med inspektionen: att kontrollera arbetet med att förebygga alkoholism, drogberoende och AIDS.

Kontrollobjekt: klasslag, klasslärare i årskurs 8-11.

Kontrollformer: tematisk

Testets ämne, studerade problem: Implementering av programmet "Hälsa".

Kontroll utövas av: Biträdande direktör för HR Biryukova E.V.

Under inspektionen studerades klasslärarnas arbete i årskurs 8-11 med att förebygga alkoholism, drogberoende, könssjukdomar och AIDS. I planerna för pedagogiskt arbete ingår idrott och fritidsaktiviteter. Eleverna är involverade i klubbens aktiviteter.

Enligt schemat för sanitärt utbildningsarbete (tillsammans med OVVP) hölls följande samtal: "Skadan av rökning" - för elever i årskurs 8-9,

”Risken med att avbryta en oönskad graviditet”, för elever i årskurs 8-11.

Skolan fortsätter att implementera det regionala programmet för hälsosam livsstil.

Den 19 november, World No Smoking Day, genomfördes förebyggande aktiviteter:

Utställning av ritningar "NEJ TILL NIKOTIN!"

Deltagande i den regionala tävlingen för kreativa projekt (Internetprojekt) "Nej till droger"

Klasser och föräldramöten i förebyggande ämnen hölls.

Den 26 november 2008 hölls ett Pedagogiskt råd på temat ”Skolans arbete med att utveckla ett värdegrundat förhållningssätt till hälsa”, vars syfte var att utvärdera skolans pedagogiska verksamhet för att främja en hälsosam livsstil för elever, bevara och stärka deras hälsa, och att i detta sammanhang skissera lovande riktningar för skolans arbete. Pedagogiska rådets beslut: att betrakta skolans arbete med att bevara elevernas hälsa som en prioriterad strategisk inriktning av skolans arbete, att godkänna programmet "Hälsa" som helhet.

9:e klass - Kazantseva T.A.

11:e klass - Zudikova G.V.

Fortsätta arbetet med att förebygga alkoholism, drogberoende, AIDS, genomföra en undersökning av studenter för att studera deras inställning till problemet med spridningen av drogberoende och AIDS, förbereda och hålla ett rundabordssamtal "Vi är för en hälsosam livsstil!" - 1 december, ta aktiv del i SDDF-2009.

Kanunnikova L.V.

Zudikova G.V.

Resultatet av kontrollen hörs vid ett möte med föreståndaren.

Biträdande direktör för HR: E.V. Biryukova.

REFERENS

baserat på resultaten av kontrollarbetet med elevernas föräldrar.

Verifieringsdatum: 20.11.09 - 30.11.09.

Syftet med kontrollen: Kontrollera arbetet med elevföräldrar

Kontrollobjekt: klasslärare i årskurs 1-9.

Kontrollformer: personlig

Testets ämne, studerade problem:Genomförande av program: "Familj" "Problembarn och familjer"

Kontroll utövas av: Biträdande direktör för HR Biryukova E.V.

Mycket uppmärksamhet i skolan i processen för pedagogisk verksamhet ägnas åt att arbeta med föräldrar. I början av läsåret godkänns sammansättningen av föräldranämnder, vars medlemmar hjälper klasslärare att organisera fritidsaktiviteter, resor, utflykter m.m. Dessutom deltar föräldrar på kvällar och diskotek.

Systemet håller skolövergripande föräldramöten enligt fastställd plan. Föräldrar är de juridiska företrädarna för sina barn, så de är ansvariga för sin uppfostran.

Under redovisningsperioden har följande former av arbete med föräldrar använts: individuella samtal, kallelse till administrativa planeringsmöten, kallelse till möten i Förebyggande rådet.

Arbetet med föräldrar vars barn är folkbokfört på valfri nivå byggs upp enligt en särskild plan.Ett rehabiliteringsprogram har tagits fram för varje sådan familj.

Vid tidpunkten för kontroll av familjer finns det ingen SOP; elevernas familjer är under tillsyn:

Vasiliev Vladislav, elev i 8:e klass, avdelning, Higher School of Education

Olga Nemova, elev i 9:e klass, gymnasiet

Philip Kharlamov, elev i 9:e klass, gymnasiet,

Igor Mineev, en elev i 8:e klass, hans föräldrar fick en social och pedagogisk varning;

Igor Strelnikov, en elev i 8:e klass, hans föräldrar fick en social och pedagogisk varning;

Pavel Isaev, en elev i 8:e klass, hans föräldrar fick en social och pedagogisk varning;

Andrey Milyutkin, en elev i 8:e klass, fick en social och pedagogisk varning till sina föräldrar.

Under rapporteringsperioden behandlades 7 personärenden vid möten i Rådet för förebyggande av antisocialt beteende hos studenter. 3 familjer besökte. Ansökningar om registrering av Vlad Vasiliev och Philip Kharlamov skickades till KDN.

I november 2010 genomfördes en "Teenager"-razzia: 7 familjer besöktes. Ingen av eleverna skickades till CSRN "Zabota".

Det har blivit en god tradition i skolan att hålla evenemang med föräldrars medverkan.

Under perioden 01.09.09 till 30.11.2009 förbereddes och genomfördes följande aktiviteter:

1. Skolomfattande evenemang tillägnad den första klockan;
2. Konsertprogram tillägnad:

Äldredagen

Lärarens dag

Mors dag

Jordbruksarbetarnas dag

1. Deltagande i att hålla matinéer, kvällar och diskotek:

- "Vi blev skolbarn"

1. Genomföra kampanjer och decennier:

- "Vi respekterar ålderdom"

-"Bringing glädje till människor", tillägnad Mors dag

Slutsatser: Arbete med föräldrar utförs i systemet, enligt den algoritm som KDN föreslagit. Mycket arbete görs med "riskstudenter".

Rekommendationer: Alla klasslärare ska föra observationsdagbok för ”risk”-elever som ska innehålla all information om barnet och dess familj, klasslärarens arbetsform med familjen och barnet.

Nyårslov vid den kommunala utbildningsinstitutionen "Grundskola i byn Matveevka"

läsåret 2008-2009.

Verifieringsdatum: 15/12/08 – 30/12/08.

Syftet med inspektionen : kontrollera arbetet med klassgrupper om estetisk utbildning.

Kontrollobjekt

Ämne för verifiering, studerade problem: Förberedelse och hållande av nyårshelger.

Kontroll utövas av: Biträdande direktör för HR Biryukova E.V.

Som ett led i förberedelserna inför nyårslovet hölls ett antal evenemang på skolan som genomfördes under perioden 15.12.08 till 28.12.08.

Schemat för nyårshelgerna godkändes. Samtal med barn och föräldramöten hölls om förebyggande av barnskador, säkerhetsåtgärder på reservoarer under frysningsperioden, förbud mot att använda smällare av elever, organisation och hållande av nyårshelger med hänsyn till anti-epidemiåtgärder ( Information bifogas)

Fram till den 15 december 2008 dekorerades skolfoajén, hallen där granen stod, eleverna dekorerade sina klassrum och belysning av byggnadens fasad tillhandahölls.

Fram till den 19 december 2008 rustades en mark för vintersport och en skridskobana fylldes.

Från 15/12/08. en tävling hölls om bästa julgransdekoration och bästa nyårstidning "I jultomtens verkstad"

Nyårsföreställningar hölls den 27 december 2008 enligt schemat (Information bifogas). Alla föreställningar hölls på en hög estetisk nivå.

SLUTSATSER: Under uppläggningen och hållningen av nyårsföreställningarna förverkligades allt som var planerat. Skyldigheten för anställda vid Balakovos inrikesdirektorat organiserades under alla nyårsevenemang, och den sanitära regimen observerades.

För att förbereda originella, tydliga, estetiska kostymer och kulisser som motsvarar föreställningarnas tema, för att behärska rollerna och konstnärskapet, bör följande noteras:

Maslov Vik - 1:a klass; klasslärare - Goltseva Nadezhda Vladimirovna

Ermolaeva Ilya, Sharova Nastya, Chumakova Tatyana - 2-4 grader; klasslärare

Pakhneva Tatyana Viktorovna

Nazarova Ilya - 5:e klass; klasslärare – Biryukova Elena Vasilievna

Smirnova Kristina - 6:e klass; klasslärare - Lavrina Natalya Filimonovna

Yolshina Lyubov, Mineeva Igor, Strelnikov Igor - 7:e klass; klasslärare

Pliss Nadezhda Nikolaevna

Lavrina Svetlana, Kanunnikova Anastasia - 8:e klass; klasslärare -

Kanunnikova Lidiya Viktorovna

Nikolai Stepanov - 9:e klass; klasslärare - Kazantseva Tatyana Aleksandrovna

Mikhail Shuvalov, Nikolai Kondrin - 11:e klass; klasslärare – Zudikova Galina

7:e klass – Pliss N.N.________________________________

8:e klass – Kanunnikova L.V._____________________________________

11:e klass – Zudikova G.V._____________________________________

Resultatet av kontrollen hörs vid ett möte i klasslärarnas MO.

Biträdande direktör för HR: E.V. Biryukova.

REFERENS

Baserat på resultaten av att kontrollera kvaliteten på klassrumstimmar genom att besöka dem.

Verifieringsdatum: 3.12.08 – 24.12.08.

Syftet med inspektionen : kontrollera kvaliteten på klassrummets timmar genom att besöka dem.

Kontrollobjekt : klassgrupper av årskurs 1-11

Kontrollformer: tematisk.

Ämne för verifiering, studerade problem: Identifiering av styrkor (generalisering av arbetslivserfarenhet) och svagheter i klasslärarnas verksamhet.

Kontroll utövas av: Biträdande direktör för HR Biryukova E.V.

Under inspektionen deltog följande klasser:

3:e klass: 12/10/08 - frågesport "Våra rättigheter" (Klassrum av N.V. Goltseva)

4:e klass: 12/10/08 – "Mänskliga rättigheter" (Klasslärare T.V. Pakhneva)

5:e klass: 12/12/08. - "Konstitutionen är grundlagen i vårt liv" (Biryukova E.V.)

6:e klass: 12/10/08 – "Mänskliga rättigheter" (Lavrina N.F.)

7:e klass: 19/12. 08 – "Hälsosam livsstil" (Pliss N.N.)

8:e klass: 12/03/08 – "För tonåringar om AIDS" (Kanunnikova L.V.)

9:e klass: 12/10/08. – "Konstitutionen är den grundläggande lagen i vårt liv" (Kazantseva T.A.)

17/12/08. – "Vart ska man gå för att studera" (Kazantseva T.A.)

11:e klass: 12/10/08. – "Konstitutionen är den grundläggande lagen i vårt liv" (Zudikova G.V.)

12.24.08 – Lektion av mod "Hjältar från svunnen tid", tillägnad början

Motoffensiv av sovjetiska trupper nära Moskva.

Alla lektionstimmar genomfördes i enlighet med den pedagogiska arbetsplanen i klassrummen och den skolövergripande planen. Klasslärarna gav utvecklingen av klasstimmarna för metodinsamlingen, varje klasslärare gav en självanalys av klasstimmen och ett individuellt samtal hölls med var och en av dem.

Klasslärare i årskurs 9 och 11 använder formen av gemensamma klassrumstimmar, eftersom det finns 1 elev i årskurs 9 och han har möjlighet att kommunicera med barn från årskurs 11. För elever i årskurs 3 och 4 förbereddes en enskild klasstimme och genomfördes av eleven i 6:e klass Kristina Smirnova och klasslärare i 6:e klass N.F Lavrina. Under klasstimmen demonstrerades presentationen "Mänskliga rättigheter", dikter och sånger framfördes av Kristina Smirnova, grundskollärare N.V. Goltseva. erbjöd eleverna frågesporten ”Våra rättigheter”, alla deltog aktivt i att genomföra frågesportsuppgifterna. Vinnarna fick priser.

Kontrollera resultat:

1. kvalitet på klassrumstimmar: nivån på förberedelser och leverans av klassrumstimmar är hög;

Resultatet av kontrollen hörs vid ett möte i klasslärarnas MO.

Biträdande direktör för HR: E.V. Biryukova.

Information

Kommunal läroanstalt "Säkerhetsskolan s. Matveevka"

Om genomförandet av vinterlovsplanen för läsåret 2008-2009.

Under vinterlovet läsåret 2008-2009 på Kommunala läroverket "Trygghetsskola med. Matveevka"

följande aktiviteter genomfördes:

1. Nyårsföreställning på KFOR - 2008-12-31, ansvarig för att hålla: Biryukova E.V.
2. "Vinterkul"-spel i friska luften - 01/02/2009, ansvarig för ledning: Kazantseva T.A.
3. "Ortodox jul" - traditioner och ritualer. – 2009-05-01, ansvarig för att utföra: Yolshina A.A.

1. Arbete av idrottssektioner - Enligt schema, idrottslärare Pliss N.N.

1. Arbete i hobbygrupper - Enligt schemat, ledarna för klubbarna;

1. Besök på bio, titta på en film för Cinema Day - 01/8/2009, A.A. Yolshina

1. Skridskoåkning och pulka - under semestern

1. Ungdomsdisco i SDK - under semestern

Biträdande skolchef: E.V. Biryukova

Organisation av sommarlovet

studenter

MBOU Chikoyskaya gymnasieskola 2014

1 . Idag är problemet med att bevara barns och ungdomars hälsa en akut fråga i skolan. Utvecklingen av effektiva åtgärder för att förbättra elevernas hälsa och för att ingjuta hälsokunskaper är viktigt för administrationen av Chikoy-skolan... En prioriterad aspekt i skolans utbildningssystem är främjandet av en hälsosam livsstil. Att organisera hälsosamma semestrar för skolelever är ett av de viktiga områdena i detta arbete.

I systemet för kontinuerlig utbildning spelar semester i allmänhet och sommarlov i synnerhet en mycket viktig roll för barns och ungdomars utveckling, utbildning och hälsa. Sommaren är en slags bro mellan det avslutande läsåret och det kommande. Varje år arbetar skolförvaltningen med att anordna ett sommarfritids- och hälsoläger för skolelever, ett visst traditionellt system har utvecklats för att organisera semesterlov på sommaren. Det pedagogiska värdet av sommarrekreationssystemet är att det skapar förutsättningar för pedagogiskt ändamålsenlig, känslomässigt attraktiv fritid för skolbarn, återställande av deras hälsa, tillfredsställelse av behoven av nya intryck, kreativt självförverkligande, kommunikation och amatörföreställningar i olika former, inklusive arbete, kunskap, konst, kultur, lek och andra områden med möjligt självbestämmande

Verkligheten är att utbildningssystemet fortfarande är huvudarrangören av barns rekreation och hälsa. Sommarlov är inte bara socialt skydd, det är också en möjlighet för barns kreativa utveckling, berikande av barnets andliga värld och intelligens. Alla områden av sommarskolelägret: idrott och rekreation, masskultur, turism och lokal historia och arbete - är av pedagogisk karaktär. Anordnandet av fritids- och lekaktiviteter bör uppmuntra till ny kunskap och seriös reflektion. En rimlig kombination av vila och arbete, sport och kreativitet disciplinerar barnet, balanserar hans tänkande och känslor.

2. "Program för att organisera rekreation och hälsoförbättring för elever på Chikoy-skolan 2014." syftar till att skapa gynnsamma förutsättningar för att förbättra hälsan och organisera elevernas fritid under loven.

Nästan varje familj står inför problemet med sommarlov. Och särskilt inför stora familjer, låginkomsttagare och de så kallade "riskgrupperna". kontrollera.

HUVUDSAKLIGA ARBETSOMRÅDEN PÅ LÄGERN:1. Sport och rekreation2. Turism och lokalhistoria 3. Kultur och massa 4. Arbete

UPPGIFTER:

1. Forma grunden för barns fysiska och mentala hälsa

2. Förvärva viktiga färdigheter och förmågor

3. Att utveckla förmågan att samarbeta, kommunicera och tolerera

4.Utveckla barnens konstnärliga och kreativa förmågor genom folk- och dekorativ konst

5. utveckla färdigheter för tryggt beteende i vardagen

AKTIVITET

Riktning	evenemang
Sport och rekreation	Hälsodagar, tävlingar i basket, volleyboll, fotboll, "Små OS", "Roliga startar", "Pappa, mamma, jag - en idrottsfamilj", "Scoutskolan"; underhållning "Trafikljus", "Neptunus semester"; frågesport "Trafikexperter", om Kyakhta-regionens historia, om säkerhet i hemmet, på gatan, i skogen, vid floden. Spelet "Find the Treasure", Riddarturneringen
Turism och lokal historia	Utflykter till skogen, vandring med föräldrar i området Sakharovskoye, Urusovskoye; utflykter till Kyakhta Museum of Local Lore, Murochinsky Datsan, runt staden Kyakhta, avgång till Temp-biografen; lära sig det buryatiska språket
Kulturell	Tävlingar: "Tricky Things", "Karaoke", "Miss and Mister Camps", för den bästa teckningen, hantverk gjorda av naturmaterial, KVN:er, dramatiseringar av sagor, lära sig sånger, danser för uppträdanden med konserter inför föräldrar, boende av byn Chikoy, barnens elever, trädgård, konstfestival, utställning av teckningar och hantverk; Pilbågsfestival, Blomsterfestival, frisörtävling, vänners runddans, mässor, auktioner
Arbetskraft	Arbetslandsättning, hjälp med att förbereda skolan inför läsåret, röja skogen från skräp, arbete i skolträdgården, i skolmuseet

Skolförvaltningen lägger stor vikt vid att skapa nödvändiga förutsättningar för att säkerställa en kontinuerlig utbildningsprocess inom området säker vägtrafik och säkerhetsregler för skolbarn. Planeringen av lägret på skolan inkluderar aktiviteter för att förbättra kunskaper, färdigheter och vanor för säkert beteende på gator, vägar, vatten, förebyggande av barns trafikskador, bildning av starka färdigheter och vanor för säkert beteende på vattendrag. På order av skoldirektören utsågs en person som ansvarar för aktualiteten i arbetssäkerhetsutbildningen för lägerarbetare. Lägrets personal informerades om livssäkerhet, sanitära och hygieniska regler, brandsäkerhetsregler, barns beteende på vattnet, på vandringar, när de utför samhällstjänst, håller sport och andra evenemang, samt om att ge första hjälpen vid olyckor. fall. Under lägret genomförde lärarkåren obligatoriska schemalagda och oplanerade genomgångar med barn om säkerhet och trafikregler. Huvudsyftet med detta område är propaganda och utbildningsverksamhet inom området för säkert beteende hos barn och ungdomar.

Arbetsmarknadens parter som deltar i det gemensamma genomförandet av programmet:

1. Kulturhuset i byn Chikoy

2. Läkar- och barnmorskestation

3. Landsbygdsbibliotek

4. Administration av kommunala "Chikoyskoye"

5. Chikoy skogsbruk

3. Policyn för sommarhälsokampanjen bestäms av utbildningsnivån för lärare. Sommarläger är å ena sidan en form av att organisera fritid för barn i olika åldrar, kön och utvecklingsnivåer, och å andra sidan är det ett utrymme för att förbättra hälsan och utvecklingen av ett barns konstnärliga, tekniska, och social kreativitet. Barns utveckling och hälsa beror till stor delfrån vuxnas kunskaper, färdigheter och arbetsberedskap, som organiserar barnets livsaktiviteter i lägret under varje dag. Det är viktigt för skolans lärarkår att semestrar är ett barns fritid från studier, som det har rätt att förfoga över, och innehållet och organisationen av denna tid är ett akut livsproblem för individen, i utvecklingen av som hjälpervuxna är ovärderligt. Det är på fritiden som ett barn har stora möjligheter att bli en arrangör och en aktiv deltagare i socialt betydelsefulla aktiviteter.

En av de angelägna frågorna i att organisera arbetet på ett sommarläger är dess bemanning. Kärnan i lägerlaget är ett team av likasinnade vars verksamhet syftar till kompetent metodisk organisation av arbetet och förenande av barnteamet. Särskilt ansvar för genomförandet av lägret faller på dess chef och lärare. Lägerdirektörens kandidatur godkänns enligt följande kriterier:

• erfarenhet av att arbeta med barn under semesterperioden;
• närvaro av organisatorisk erfarenhet;
• grad av kunskap om att organisera arbetet på ett sommardagsläger.

G.N. Shadrina utsågs till chef för lägret; lärare - E.B. Rabdanova, idrottsinstruktör - V.V. Lesneev.

Följande personer var involverade i sommardagslägret: skolbibliotekarie M.R. Andreeva, ungdomsidrottsskolas tränare L.I. Yankov, konstnärlig ledare för kulturcentret G.G. Goncharova, matsalsarbetare, såväl som skoltekniska arbetare.

Det moderna utbildningssystemet står inför uppgiften att introducera den yngre generationen till folkets historiska minne och därför bevara det i våra barn. De huvudsakliga kognitiva uppgifterna för detta skifte var bekantskap, upprepning och konsolidering av kunskap om Buryatiens historia, det buryatiska språket; främja respekten för traditionerna och sedvänjorna hos de folk som bor på republikens territorium och Kyakhta-regionen, vårda kärleken till hemlandet.

En oumbärlig förutsättning för att organisera lägrets liv är genomförbart arbete. Lägerlärarnas uppgift är att organisera barnens aktiviteter på ett intressant sätt, med fantasi, för att fängsla dem med användbara praktiska aktiviteter: detta inkluderar landskapsplanering av territoriet och lokalerna, upprätthålla renlighet och ordning i lägret, göra nödvändiga och användbara saker, trygghetsnatur osv. Samtidigt måste lärare ha ett differentierat förhållningssätt till varje åldersgrupp av barn och ungdomar.

En rimlig kombination av vila och arbete, sport och kreativitet disciplinerar barnet, balanserar hans tänkande och känslor.

De hälsosamma komponenterna i sommarlägerlivet är ett optimalt motoriskt läge, en balanserad kost, hygienfärdigheter och en hälsosam livsstil. Vid planering av arbetet i lägret ska lägerchefen och sjuksköterskan ta med i planen hälsoförbättrande aktiviteter: optimalt motoriskt läge, förebyggande läkarundersökning av barn, örtmedicin, med bryggning av olika örter, vitaminterapi, vilket är så nödvändigt för barn, "ABC of Health", förebyggande samtal av medicinska arbetare om bildandet av hälsosam livsstil. I början av lägret mätte en medicinsk arbetare barnens längd och vikt, och i slutet av skiftet kommer barnen att undersökas på nytt.

Med hjälp av idrott och idrott löstes problemen med idrott för barn. Varje dag på sommarlägret kommer olika idrottsaktiviteter att hållas. Den mest efterlängtade aktiviteten i lägret är vandring. Coachen och lägerlärarna måste, när de organiserar resor, berika dem med något, utbilda dem i något. tonåring.

MÅL SOM SKALL NÅS:

• bildande av en tillgång: utveckling av en aktiv medborgerlig position för en ung person;
• turism och lokal historia: förvärva aktiva turismfärdigheter, lära känna Buryat-språket, naturen, historien, födelselandets attraktioner, ingjuta patriotism;
• miljö: utbildning av respekt för naturen, human inställning till miljö och människor, möjlighet att engagera sig i forskningsverksamhet;
• sport och rekreation: bildandet av en hälsosam livsstil, förbättring av elevernas fysiska kondition;
• arbetskraft: möjligheten att inkludera tonåringar i arbetsaktiviteter i kombination med aktiv rekreation.

Och vi är redo att hoppa och sjunga

Och vi kan göra en squatdans!