Өмнөд Оросын хоньчин нохойд зориулсан "Финландын аварга" гэрчилгээ авахын тулд нохой нь IPO дипломтой байх ёстой эсвэл "Финлянд шинж чанар - Туршилт" -ыг давах ёстой бөгөөд үүнгүйгээр аваргын гэрчилгээ авах боломжгүй юм. 2011 оноос хойш энэ туршилтыг Финландын лицензтэй шүүгчид ОХУ-д хийж байна.

Та бүхэнд лавлах үүднээс доорх текстийн орчуулгыг энд оруулав.

ФИНЛАНДЫН ДҮР - ТУРШИЛТ

2007.01.01-нд Финландын нохойн тэжээвэр амьтдын холбооноос баталсан.

Оролцогч нохой нь дор хаяж хоёр, зургаагаас дээш настай, зохих вакцин хийлгэсэн байх ёстой.

Хязгаарлалт

өвчтэй нохойнууд
- урсдаг гичий
- Гичий төрөхөөс 30 хоногийн өмнө, төрснөөс хойш 75 хүрэхгүй хоног.

Хэрэв нохой 75 оноо аваагүй бол 6 сарын дараа дахин оролцох боломжтой.

ЕРӨНХИЙ ҮНДЭСЛЭЛ

1. Туршилтын зорилго.

Тэмдэгтийн тестийн зорилго нь мэдрэлийн систем ачаалалтай байгаа нөхцөлд нохойны зан байдлыг үнэлэх, засах явдал юм. Темперамент тестийн үр дүнгээр даруу зан, сургах чадварыг тодорхойлох боломжтой.
Туршилтын үр дүн нь нохойг үржүүлэгч, үржүүлгийн клубт үржүүлэх боломжийг олгоход зайлшгүй шаардлагатай.

Туршилтаас бусад тест бүрийг оноогоор үнэлдэг БУДАХАД АЙХГҮЙ.Шалгалтын оноог +3-аас -3 хүртэл өгдөг. Туршилт бүрийн ач холбогдлыг доор дурдсан коэффициентүүдээр үнэлдэг. Дүрэм журмын дагуу туршилтын явцад нохойны олж авсан оноог коэффициентоор үржүүлж, тус бүрийн туршилтын үр дүнг өгдөг. Нийт үр дүн (ОНОО) ТҮРҮҮЛЭГ - ТЕСТ нь бие даасан шалгалтын үр дүнг нэгтгэн гаргана. Нохой 75 оноо авсан тохиолдолд шалгалтыг тэнцсэн гэж үзнэ.

2. Туршилт явуулах журам.

2.1. Бэлэн байдал;
2.2. Тэмцэх хүсэл
2.3. гүйцэтгэл;
A. Аюул заналхийлсэн гүйцэтгэл;
B. Аюулгүй гүйцэтгэл;
2.4, Хамгаалах чадвартай;
2.5. хатуулаг;
2.6. Темперамент;
2.7. Мэдрэлийн системийн тогтвортой байдал;
2.8. хурц тод байдал;
2.9. Буудахаас айхгүй.

ГАНЦААРЧИЛСАН ТЕСТИЙН ТОДОРХОЙЛОЛТ

БОЛОМЖ (15-р хүчин зүйл)

Хүртээмжтэй байдал гэдэг нь нохойны танихгүй хүмүүст хандах хандлагыг илэрхийлдэг. Хүртээмжтэй байх нь тусдаа шалгалт шаарддаггүй. Шүүгчийн үнэлгээ нь зан чанарын шалгалтын туршид нохойны зан төлөвийг ажиглахад үндэслэдэг.

ТЭМЦЭХ ЗОРИЛГО (коэффициент 10)

Зодоон хийх хүсэл нь ямар ч түрэмгийлэлгүйгээр зодоондоо таашаал авдаг нохойн төрөлхийн шинж чанар юм. Энэхүү туршилтын үеэр нохойны зан авирыг тоглох хүсэл эрмэлзэл гэж нэрлэж болно, түүний чухал хэсэг нь бөхийн барилдаан юм. Нохойн төлөө тэмцэх хүсэл бол моторт байдал - зан үйлийн хөдөлгөгч хүч юм.

Туршилтыг хийхийн тулд та саваа, өөдөс, сургалтын апорт эсвэл зохицуулагчийн бусад зүйлийг ашиглаж болно. Энэ шалгалт нь үндсэндээ (ихэвчлэн) шүүгч, нохой хоёрын хоорондох тоглоом, хоёрдугаарт харагч, нохой хоёрын хооронд байх ёстой.
Нохойг хязгаарлах нь туршилтыг давахад нөлөөлж болзошгүй тул тулалдах хүслийг илрүүлэх боломжгүй юм.

Туршилт нь жижиг өдөөлтөөс эхэлдэг бөгөөд зорилго нь нохой нь объектыг барьж, засах, атгах чадварыг хадгалах явдал юм. Үүний дараа тэмцэл эхэлдэг. Шүүгч, нохой хоёрын тулаан (тоглоом)-ын үеэр та хүч чадал, тулалдах хүсэл хэр их байгааг үнэлж болно. Объектыг барьж авсны дараа шүүгч нохойны тулааныг үргэлжлүүлэх эсвэл объектыг шидэх (суллах) хүслийг үнэлдэг.

ГҮЙЦЭТГЭЛ (15-р хүчин зүйл)

A. Аюул заналхийлэлд байгаа гүйцэтгэл

Нохойтой харьцагч нь шүүгчийн зааж өгсөн эхлэх байрлал руу явдаг. Туршилтыг алхам алхмаар 25 метрээс доошгүй зайнаас эхлэх байрлалд ойртож буй дүрс (чихмэл) болон тэрэгний тусламжтайгаар гүйцэтгэдэг. Нэг талаараа чихмэл нь хүн шиг харагддаг боловч нөгөө талаас энэ нь огт танигдахгүй, үнэргүй, хүний ​​шинж чанартай хөдөлгөөнгүй байдаг тул нохойд зөрчил үүсдэг. Туршилтыг бэлтгэхдээ нохойны нүдний түвшинд байгаа дүрсний харагдах байдлыг шалгана. Туршилтын эхэнд дүрсийг нохойноос нуусан байх ёстой. Зургийг хүйн ​​(дор хаяж 25 метр урт) тусламжтайгаар анхны байрлалд татна. Утасны тусламжтайгаар та хажуугийн хөдөлгөөн хийх, хөдөлгөөний хурдыг өөрчлөх, i.e. аюул заналхийллийн хүчийг өөрчлөх. Туршилт эхлэхээс өмнө шүүгчийн зааварчилгааг гаргагчийг өгөх ёстой. Удирдагч идэвхгүй байх ёстой, нохойг оосорноос нь барьж, нохойг биш ойртож буй чихмэлийг хараарай.

Нохойг харгалзагчтай хамт эхлэх байрлалд байх үед дүрсний хөдөлгөөн эхэлдэг. Тэргэнцрийн эхний хөдөлгөөн нь нохойд анхаарал хандуулах дуу чимээ гаргах ёстой. Хөдөлгөөнийг өөрчилснөөр хамгийн сайн үр дүнд хүрнэ: бүрэн хөдөлгөөнгүй, богинохон эргэлдэж, эргэлзэж, довтолгооны төгсгөлд зохицуулагчийн хөл хүртэл. Довтолгооны дараа дүрс нь байрандаа үлдэж, нохойны зан байдлыг шалгана. Нохой бие даан зураг руу ойртох төлөвтэй байгаа бөгөөд хэрэв ийм зүйл болохгүй бол шүүгч нохойд хэрхэн туслах талаар дэлгэрэнгүй зааварчилгааг өгнө. Нохойны тусламжийг дараах дарааллаар гүйцэтгэнэ: Ажиллагч нь зураг руу эргэдэг; Кондуктор нь зураг руу хазайдаг; Хөтөч зурагтай ярьж эхэлдэг;
Хөтөч гараа дүрсний хүзүүн дээр тавьдаг; Кондуктор шаардлагатай бол зураг дээрх хувцсыг арилгадаг; Барилгачин дүрсийг эргүүлнэ.

B. Аюулгүй гүйцэтгэл

Эрсдэлгүй гүйцэтгэлийн туршилтыг харанхуй өрөөнд явуулдаг. Харанхуй өрөөг нохойны эрүүл мэндэд эрсдэл учруулахгүй байхаар төлөвлөж, бэлтгэсэн байх ёстой. Харанхуй өрөө нь бүрэн харанхуй биш, харин бүрэнхий, гэрэлтүүлгийг тохируулах боломжтой байх ёстой. Өрөө нь нохойг тойрч гарах хашаа, өөр өөр шалны хучилттай (кино, Атираат картон гэх мэт) шалтай байх ёстой. Зөвхөн шүүгч нохойг байранд оруулах боломжтой. Туршилтын үеэр зөвхөн шүүгч, нохой хоёр өрөөнд байж болно. Шүүгч өрөөн доторх хөтөчийг зааж өгдөг. Өрөөнд нохой алхах ёстой зам нь дор хаяж 10 метр байх ёстой.

ХАМГААЛАХ ЧАДВАР (1-р хүчин зүйл)

Энэхүү туршилт нь нохойны төрөлхийн өөрийгөө, сүрэг, малчин, нутаг дэвсгэрээ хамгаалах чадварыг шалгах явдал юм.

Туршилтыг шүүгчийн харгалзагч болон нохой руу дайрах хэлбэрээр явуулдаг. Довтолгоог хийж буй шүүгч нуугдмал байна. Хоёрдахь шүүгч нь зохицуулагч руу зааварчилгаа өгөх бөгөөд тэрээр хамгаалалтад байгаа шүүгч рүү хөдөлж эхэлдэг. Шүүгч халхавчнаас довтолж, харгалзагч нохойтойгоо зогсдог. Үндсэндээ (ихэвчлэн) дайралт нь харьцагчийн эсрэг, хоёрдугаарт - нохойны эсрэг явагддаг. Энэ тохиолдолд шүүгч саваа, ташуур, саваа ашиглаж болно, гэхдээ нохой түрэмгий байвал шүүгч зөвхөн "нүцгэн" гараар дайрдаг. Довтолгооны хүчийг нохойны үйл ажиллагаанд үндэслэн зохицуулдаг.

Довтолгооны дараа шүүгч зан авирыг нөхөрсөг болгож өөрчилдөг, i.e. довтолгооныг нөхөрсөг байдлаас тод ялгадаг.

Боломжтой бол шүүгч нохойг удирдаж, харгалзагч анхны байрлал руугаа буцна. Шүүгч нохойг танилцуулж, харгалзагч нохойг дуудаж, шүүгч нохойг суллаж, шүүгч нохойг сэргээхэд хяналт тавьдаг.

ХАТУУЛТ (8-р хүчин зүйл)

Нохойн хатуулаг гэдэг нь тааламжгүй, тааламжтай үйл явдлыг санах эсвэл санахгүй байхыг хэлнэ. Туршилтыг бараг ижил хоёр үе шаттайгаар явуулдаг бөгөөд тэдгээрийн хооронд богино завсарлага байдаг. Эхний үе шатанд нохойд асуудал (айдас) өгдөг. Хоёр дахь шатанд, богино хугацааны завсарлагааны дараа нохойг нэг газар авчирдаг боловч ямар ч асуудал үүсгэхгүй. Хэрэв нохой таагүй байдалд хүчтэй хариу үйлдэл үзүүлбэл үе шат хоорондын завсарлага уртасна. Нохойны зан авирыг ажигласнаар шүүгч нохой тухайн газар, бэрхшээлийг хэр сайн санахыг тодорхойлдог.

ТЕМПЕРАМЕНТ (15-р хүчин зүйл)

Темперамент гэдэг нь амьд байдал, ажиглалтын хурд, түүнчлэн шинэ орчин, нөхцөл байдалд дасан зохицох чадварыг илэрхийлдэг. Зохицуулалт сайтай нохдын ихэнх нь маш хөдөлгөөнтэй нохой байдаг. Идэвхтэй нохой нь гадны өдөөлтөд маш хурдан дасаж, зорилгыг нь ойлгодог. Туршилтыг нохойны араас дууны өдөөлт үүсгэх замаар гүйцэтгэдэг. Хараач нохойг заасан дууны эх үүсвэрийн дагуу заасан маршрутын дагуу алхдаг. Гэнэт ардаас төмөр торх бууж, чимээ шуугиан дэгдээж, хөөцөлдөж буй нохой руу ойртоно. Алхах явцад нохойнд харьцах хүн ямар нэгэн байдлаар нөлөөлөх ёсгүй.

МЭДРИЙН СИСТЕМИЙН ТОГТВОРТОЙ БАЙДАЛ (коэффицент 35)

Мэдрэлийн тогтолцооны тогтвортой байдал гэдэг нь маш их өөрчлөгдөж буй ядаргаатай нөхцөл байдалд нохойны төрөлхийн хариу үйлдэл, түүнчлэн нохой ийм нөхцөлд хэт их уурлахгүйгээр өөрийгөө хянах чадварыг хэлнэ.

Нохойны мэдрэлийн системийн хатуулгийг бие даасан туршилтын явцад нохойны илэрхий хариу үйлдэл дээр үндэслэн үнэлж, ангилдаг.

Хурц (8-р хүчин зүйл)

Хатуу ширүүн байдал нь заналхийлсэн нохойд түрэмгий хариу үйлдэл үзүүлэх өмч юм.

Удирдагч нохойг хананд наалдаж, 70 см урт олсоор уядаг. Хараач нохойд ямар ч тушаал өгөхгүйгээр нохойны хараанаас холддог. Нохой ганцаардаж, хаягдсан мэт мэдрэмж төрүүлэх ёстой. Урьдчилан нуугдаж байгаа шүүгч нохой руу дайрдаг. Довтолгоо нь харьцагчийг орхисны дараа шууд эхэлдэггүй, харин завсарлага авсны дараа нохойны зан авираас хамааран цаг хугацаа тодорхойлогддог. Довтолж буй шүүгч нохой руу ойртоно. Довтолгооны үеэр шүүгч нохой руу чиглэсэн шууд хөдөлгөөнөөс зайлсхийж, үл ойлгогдох заналхийлсэн хөдөлгөөнийг хийдэг. Шүүгчийн гар мөрний шугамаас дээш гарахгүй. Эцсийн довтолгоо нь нохойны зан авирын хурц байдлаас хамааран дангаар нь хийгддэг. Довтолгооны төгсгөлд шүүгч нохойтой харьцах зан авирыг өөрчилж, нөхөрсөг байдал, эвлэрлийг харуулдаг. Довтолгооны болон нөхөрсөг байдлын ялгааг нохойд тодорхой харуулдаг. Шүүгч нохойны биеийн байдлыг сэргээхэд хяналт тавьдаг. Харуулагчийг нохойд урьж, шүүгч нохойны зан байдлыг ажигладаг.

БУДАХАД АЙХГҮЙ

Туршилт хийхдээ нохойноос 20-50 метрийн зайд газар нутгаас хамааран 9 мм-ийн калибрын дуу чимээний сумаар бууддаг. Айдасгүй байдлын шалгалтыг үргэлж хамгийн сүүлд авдаг. Буудагч нохойны өмнө, нохойны нүднээс хол байна. Нохойг харгалзагчтай хамт хөдөлгөж байх үед шүүгчийн дохиогоор эхний буудлага хийнэ. Хоёр дахь буудлага нь нохой, харгалзагч хоёр зогсож байх үед шүүгчийн дохиогоор бууддаг. Нохойны хариу үйлдлийг тодорхойлохын тулд та 5-аас илүүгүй удаа буудаж болно.

Нохойны мөн чанарыг бүрэн тодорхойлохын тулд шүүгч дээр дурдсан шинжилгээнд ороогүй бусад шинжилгээг хийх эрхтэй.

http://video.mail.ru/mail/crimea_ak-kaya/12/137.html

Нохой тэжээх, сургах

Гөлөг сонгосноор та зөвхөн түүний хандлагыг олж авсан гэдгээ мэдэж байх ёстой бөгөөд энэ нь хэр зэрэг хөгжиж, нээгдэхээс хамаарна. Жишээлбэл, хэрэв ирээдүйтэй гөлөг "бүх хүнд зориулсан хатагтай" болж хүмүүжсэн бол түүний хувьд түүний эргэн тойронд байгаа бүх хүмүүс түүний хамгийн сайн найзууд байх бөгөөд ямар ч хамгаалалтгүй байх болно. Ийм нохой үргэлж өөрийгөө хамгаалах чадвартай байх нь үнэн. Гөлөг насан туршдаа соёогоо харуулах эрсдэлгүй тул та маш их айлгаж эсвэл зодож болно. Эсвэл нохойны сэтгэл зүйд бүх зүйл хэвийн байгаа гэж бодъё, гэхдээ түүний бие бялдрын хөгжил нь хүссэн зүйлээ орхиж, хүнтэй хэдэн минутын турш тэмцсэний дараа ядарч сульдсаны улмаас тэр зүгээр л татгалзах болно. Дуулгавартай байдлын талаар юу хэлэх вэ? Энэ нь туйлын шаардлагатай юм. Үгүй бол таны хэт муу нохой хамгийн тохиромжгүй мөчид халуундаа эрлийз гичийтэй сээтэгнэх шийдвэр гаргах магадлалтай. Тиймээс та сайн, дуулгавартай нохой өсгөх хэцүү ажилтай тулгарсан.

Боловсрол, ерөнхий боловсролын талаар маш олон ном бичсэн тул энд зөвхөн хамгийн чухал зүйлд анхаарлаа хандуулах болно.

Хүмүүжил

Жишээлбэл, хүний ​​​​боловсрол нь сэтгэл зүй, социологи, физиологи, бие махбодийн талыг агуулдаг. Мэргэжлийн үйл ажиллагаанд хэрэгждэг тусгай боловсролоос ялгаатай нь боловсрол нь нийгмийн зан үйлийн ур чадвараар илэрдэг.

С.И.Ожеговын "Орос хэлний толь бичиг"-ийн дагуу хүмүүжүүлэх гэдэг нь: 1) хүмүүжүүлэх, боловсрол олгох, зан үйлийн дүрмийг заах; 2) системчилсэн нөлөөгөөр дамжуулан хэн нэгний зан чанарыг бүрдүүлэх нөлөө; 3) хэн нэгэнд ямар нэг зүйлийг суулгах, урам зориг өгөх. Боловсролтой байна гэдэг нь гэр бүл, гудамжинд, хамт олонд, эргэн тойрныхоо ертөнцөд биеэ зөв авч явах чадвартай байхыг хэлнэ.

Хэрэв бид нохой тэжээх нийгмийн асуудлын талаар ярих юм бол хүний ​​нийгэмд тэрээр хэд хэдэн нийгмийн үүрэг гүйцэтгэх ёстой.

тухайн хүний ​​гэр бүлийн гишүүн;

ард түмний нийгэмлэгийн гишүүн;

Бусад амьтдын нийгэмлэгийн гишүүн;

"Хүн (эзэн) - нохой" хосын хамтрагч;

Бие махбодийн өдөөлтийн ертөнцөд биологийн оршихуй;

Тусгай үүрэг гүйцэтгэгч (манаач, хамгаалагч, хамтрагч, анчин гэх мэт).

Нохой нь гэр бүлийн гишүүд, гудамжаар өнгөрч буй хүмүүс, нийтийн тээврээр явж буй хүмүүс, бусад амьтад, түүнчлэн сургалтын явцад эзэн эсвэл нохойны харгалзагчтай харьцахдаа зохих ёсоор биеэ авч явах ёстой. Энэ нь хүрээлэн буй орчны биологийн бус хүчин зүйлүүдэд зохих хариу үйлдэл үзүүлэх ёстой.

Амьд оршнолуудтай харилцах, тэдэнтэй хамт амьдрах, хамтран ажиллах чадварыг нийгэмшил гэдэг. Нийгэмшүүлэх явцад нохой нь боломжит түншүүд, тэдэнтэй харилцах дүрмийг таньж, таньж, санаж сурдаг. Нийгэмшүүлэхгүй байх, дутуу эсвэл буруу нийгэмшүүлэх нь хүн, амьтдад сонор сэрэмжтэй байх, эсвэл тэднээс айх зэрэгт хүргэдэг бөгөөд хүсээгүй зан үйлийг бий болгох үндэс суурь болдог: хулчгар зан, айдас түгшүүр, болгоомжлол, зарим төрлийн хүмүүс, амьтдад фоби байдаг. төрөл зүйл. Энэ нь нохойг удирдах, сургах, ашиглахад хүндрэл учруулдаг. Заримдаа, эсрэгээр, түрэмгийлэл нэмэгддэг.

Хүмүүсийн нэгэн адил нохой бол төлөвшөөгүй төрөл зүйл юм. Мэдрэлийн тогтолцооны боловсорч гүйцсэн үйл явц (түүний эцсийн морфологи, физиологийн формац) нь хүрээлэн буй орчны хүчин зүйлийн идэвхтэй оролцоотойгоор эрт онтогенезийн явцад аль хэдийн явагддаг. Залуу организм ба хүрээлэн буй орчны хоорондын харилцан үйлчлэлийн оновчтой түвшинг харгалзан байгаль ийм байдлаар бий болсон. Хэрэв энэ түвшин гажуудсан бол, жишээлбэл, бие нь мэдрэхүйн өдөөлт байхгүй бол мэдрэлийн тогтолцооны үүсэх үйл явц тасалддаг. Мэдрэхүйн тусгаарлагдсан нөхцөлд дуу чимээ, үнэр, амт, харааны өдөөгч, аффектив нөлөөлөл зэрэгт хэт их өдөөх үед тархи хатингардаг эсвэл эсрэгээр нь дунджаас дээш чадвартай болох нь туршилтаар тогтоогдсон. Одоогийн цаг нь орон сууцны синдромын илрэлийн талаар ярих ёстой.

Эрт мэдрэхүйн хомсдол нь хязгаарлагдмал агуулгын нөхцөлд (ясли, орон сууц, зуслангийн байшинд), хүрээлэн буй орчны нэг хэвийн хүчин зүйл, бие махбодийн үйл ажиллагаа буурсан, нийгмийн харилцааны түвшин бага (зарим хэмжээгээр нийгмийн тусгаарлалт) зэрэгт илэрдэг. ), ихэвчлэн нөхөн төлбөргүй цаашдын буруу зан үйлийг үүсгэдэг.

Эрт мэдрэхүйн гаралт нь янз бүрийн хүндийн дараах үр дагаварт хүргэдэг.

Төв мэдрэлийн тогтолцооны морфологийн өөрчлөлтүүд нь хэвийн нөхцөлд тэжээгддэг амьтантай харьцуулахад хомсдолтой нөхцөлд тэжээгддэг амьтны тархины саарал материалын хэмжээ багасч байгаагаар илэрхийлэгддэг (баяжуулсан орчинд ургадаг амьтдын хувьд ихэсдэг). мэдрэлийн эсийн биед, дендрит нуруу, синапсуудын тоо, шинэ аксоны процессууд, тархины хялгасан судасны диаметр нэмэгдэх);

Анализатор үүсэх (боловсрох) -ийг дарангуйлах, энэ нь цаашид ашиглах явцад суралцах чадвар муудахад хүргэдэг;

Анхааралтай рефлексийг хадгалах;

Баримтлах-эрэн сурвалжлах зан үйлийн устах явцыг удаашруулж, шинэ орчинд дасах;

Амьтны моторт ур чадварыг эзэмшихэд хүндрэлтэй байгаагаар илэрхийлэгддэг мэдрэхүйн хөдөлгөөний зохицуулалт муудах;

Сөрөг арматурын мэдрэлийн формацийг идэвхжүүлэх, үүний үр дүнд амьтан эерэг арматур авахаас татгалзсан ч гэсэн сөрөг арматур авах боломжийг үгүйсгэхийг эрмэлздэг;

Стрессийн эсэргүүцлийг бууруулж, үндсэн хуулийн (байгалийн) дархлааны байдлыг улам дордуулж байна.

Тиймээс нохойны боловсролын психофизиологийн тал нь төв мэдрэлийн тогтолцооны хангалттай боловсорч гүйцсэн (үүсэлт) -ийг хангах явдал юм.

Амьтны хувьд зан чанарын тухай ярих нь заншилгүй, ихэвчлэн даруу байдлын тухай ойлголтыг ашигладаг бөгөөд энэ нь хувь хүний ​​​​сэтгэцийн шинж чанаруудын динамик шинж чанаруудын нийлбэрийг илэрхийлдэг: эрчим, хурд, хэмнэл, хэмнэл. үйл ажиллагаа, сэтгэл хөдлөлийн түвшинг тодорхойлдог сэтгэцийн үйл явц, төлөв байдал, түүний хүрээлэн буй бодит байдалд хандах хандлага, мэдрэмж, зан үйлийн хүч чадлаар илэрдэг.

Амьтан төрсөн даруйд түүний генетикийн удамшлын шинж чанар нь хүрээлэн буй орчинтой харьцаж эхэлдэг (дашрамд хэлэхэд, хүн нохойтой харьцуулахад хүрээлэн буй орчны элемент, тэр ч байтугай маш идэвхтэй боловч элемент юм) өөрчлөгдөж эхэлдэг. харилцан үйлчлэлийн явцад. Гэсэн хэдий ч тэдгээр нь тодорхой бус хугацаагаар өөрчлөгддөггүй, харин генетикийн хувьд урьдчилан тодорхойлсон шинж чанарын өөрчлөлтийн хүрээнд, хамтдаа амьтны даруу байдлыг тодорхойлдог. Организмын шинж чанар нь насанд хүрэхээсээ өмнө хамгийн хуванцар байдаг. Энэ нь дараа нь даруу байдлын шинж чанар өөрчлөгдөөгүй гэсэн үг биш, харин насанд хүрсэн хүний ​​төлөв байдалд тэдний өөрчлөлт тийм ч чухал байхаа больсон.

Мэдээжийн хэрэг, темперамент нь хүний ​​оролцоогүйгээр, тэр ч байтугай түүний хүслийн эсрэг үүсдэг, учир нь энэ нь биологийн байгалийн үйл явц юм. Хүний даалгавар бол нохойг ашиглах зорилгоос хамааран тодорхойлогддог өгөгдсөн шинж чанартай (тухайн амьтны генетикийн өөрчлөлтийн хүрээнд) даруу төлөвийг бий болгох явдал юм. Тиймээс боловсрол нь бас зан чанарыг төлөвшүүлэх явдал юм.

Сургалтын нэгэн адил боловсрол нь суралцах, зан төлөвийг бий болгох явдал боловч нийгмийн шинж чанартай байдаг. Хэрэв сургалтын явцад бид зан үйлийн мэдрэлийн булчингийн талыг онцлон тэмдэглэвэл боловсролын явцад зан үйлийн нийгмийн тал, тухайлбал мэдлэг, ойлголтыг бий болгоход анхаарлаа хандуулдаг. Жишээлбэл, нохойг тушаалаар хэвтүүлэх нь мэдрэлийн булчингийн энгийн үйлдэл бөгөөд үүнийг бий болгоход хэцүү биш юм. Мөн тушаал өгөх чадварыг хөгжүүлэх нь сургагч багшийн чадамжийн хүрээ юм. Гэсэн хэдий ч хэв маягийн нийгмийн ач холбогдол нэлээд өндөр байдаг: хэн нэгний өмнө хэвтэх нь хүлцэнгүй байдлын дүрийг авах, энэ хүний ​​өндөр зэрэглэлийг хүлээн зөвшөөрөх гэсэн үг юм. Зарим тохиолдолд стекийг нийгмийн зан үйлийн хэрэгжилт гэж үзэж болно. Нохойны үзэл бодлоос харахад зөвхөн давамгайлсан нийгмийн хамтрагч л дуулгавартай байж чадна (өөрөөр хэлбэл тушаалуудыг дагах). Өндөр зэрэглэлийн амьтан л зан үйлийг зохицуулж, засаж чадна. Энэ бол боловсрол, сургалтын нийлдэг цэг юм. Насанд хүрэгчдийн нохойн нийгмийн зан үйлийг засахын тулд тэднийг сургах нь ихэвчлэн зөвлөдөг бөгөөд эсрэгээр нохойг зөв хүмүүжүүлсэн тохиолдолд сургах нь илүү үр дүнтэй байдаг, өөрөөр хэлбэл боловсролын зорилгоор бид сургалтыг сургах арга болгон ашиглаж болно. боловсрол, гэхдээ боловсрол бол сургалт огт биш. Эдгээр үйл явц хоёулаа зан төлөвийг бий болгоход оролцдог нь боловсрол, сургалтыг нэгтгэдэг. Тэдний харилцааг бүхэлд нь зан үйлийн хэлбэр, агуулгын харьцаатай харьцуулж болно.

Тиймээс боловсрол гэдэг нь ирээдүйд ашиглах зорилго, зорилтод нийцсэн нохойн зан үйлийн даруу байдал, нийгмийн хэм хэмжээг төлөвшүүлэх зорилготой, арга зүйн үйл ажиллагаа юм. Боловсрол нь мэдрэлийн тогтолцооны хэвийн хөгжил, зохих нийгэмшүүлэх, зан төлөв, нийгмийн зан үйлийн тодорхой шинж чанарыг бүрдүүлэх, нохойг үр дүнтэй удирдах, сургах, ашиглах баталгааг хангах ёстой.

Тиймээс, гөлөгөө аль болох эрт алхаж эхлээрэй, учир нь орон сууцанд байлгахад "үржүүлгийн синдром" үүсэх боломжтой. Танихгүй хүмүүсийг танай орон сууцанд оруулахыг хязгаарлахгүй бол танихгүй хүмүүст нохойгоо тоглох, энхрийлэх, хооллохыг хэзээ ч (!) бүү зөвшөөр. 6 сартайгаас эхлэн та гөлөгтэй хамт хүнтэй тулалдах, танихгүй хүмүүсээс айх, савлуур, цохилт хийх арга барилыг хөгжүүлэх бэлтгэл (тоглох) хичээлийг эхлүүлж болно, гэхдээ үргэлж багшийн хяналтан дор байдаг.

Тусгай сургалтыг нохойныхоо аль нэг наснаас нь эхлэн хийх нь дээр. Спортын тусгай сургалтуудыг (ZKS, IPO) хэрэгтэй зүйлтэй андуурч болохгүй. Сургалтын багш нарт нохойгоо ямар байгаасай гэж хүсч байгаагаа тайлбарла. Даалгавраас хамааран тэд танд сургалтын бие даасан аргыг санал болгоно.

Дүрмээр бол сургалт нь сайт дээр эхэлдэг боловч ур чадварын эцсийн хөгжил нь нохой ажиллах шаардлагатай газруудад дуусдаг. Тэр хүн шиг мартамхай зантай тул 2-3 сар тутамд сургалт зохион байгуулвал сайхан байх болно.

биеийн тамирын дасгал

Хамгаалах зориулалттай нохой нь сэтгэцийн болон бие махбодийн хувьд эрүүл байх ёстой. Энэ нь удамшлын гажиг, согог, өвчин, тусгай хэрэглээнд саад учруулах дутагдалтай байх ёсгүй. Нэмж дурдахад бие бялдрын чийрэгжилт нь маш чухал ач холбогдолтой бөгөөд энэ нь амьтны ашиглалтын үр ашиг, үр нөлөөг тодорхойлдог.

Нохойны бие бялдрын бэлтгэлийн гол хэрэгсэл бол алхах үед хийдэг олон төрлийн биеийн тамирын дасгалууд юм. Заримдаа тэд тусгай симулятор ашиглан тусгай төрлийн сургалтанд хамрагддаг. Биеийн тамирын дасгалын үр дүнд амьтны биед үйл ажиллагаа, морфологи, биохимийн томоохон өөрчлөлтүүд гардаг. Бүх эрхтэн системүүд хоорондоо холбоотой байдаг тул биеийн тамирын дасгалууд нь нохойны биеийн байдлын олон үзүүлэлтэд нэгэн зэрэг нөлөөлдөг.

Тогтмол биеийн тамирын дасгал нь юуны түрүүнд хөдөлгөөний эрхтнүүдийн тогтолцоог бэхжүүлэх (ясыг уртасгах, өтгөрүүлэх, бэхжүүлэх; шөрмөсний бат бөх, уян хатан байдлыг нэмэгдүүлэх; булчингийн массыг бэхжүүлэх, нэмэгдүүлэх) өгдөг. Дасгалын нөлөөн дор цээжний тойрог, хөдөлгөөн нэмэгдэж, уушиг, зүрхний ажил сайжирч, хоолны дуршил, бодисын солилцооны хурд нэмэгддэг. Биеийн байдлыг сайжруулах нь амьтны биеийн бүх эрхтэн, тогтолцооны бүрэн үйл ажиллагаанд шаардлагатай урьдчилсан нөхцөлийг бүрдүүлж, нохойны моторт чадварын илрэл, хөгжилд эерэгээр нөлөөлдөг.

Биеийн тамирын дасгал нь зүрхний булчингийн агшилтын хүчийг нэмэгдүүлж, тэсвэр тэвчээрийг нэмэгдүүлдэг бөгөөд үүний үр дүнд зүрхний ерөнхий үйл ажиллагаа нэмэгдэж, цусны хангамж мэдэгдэхүйц сайжирч, эд, эрхтэн, тогтолцооны хоол тэжээл сайжирдаг. Амьсгалын эрхтнүүдийн үйл ажиллагаа нь амрах үед илүү хэмнэлттэй, өндөр ачаалалтай үед илүү үр дүнтэй болдог. Үүний зэрэгцээ тэдний нөөцийн чадавхи хамгийн их идэвхжилээр нэмэгдэж, бие махбодийн болон сэтгэцийн стресс багассаны дараа нөхөн сэргээх хугацаа нэмэгддэг.

Биеийн тамирын дасгал нь мэдрэлийн системийн үйл ажиллагаанд ихээхэн нөлөөлдөг. Энэ нь өдөөх үйл явцын хүч нэмэгдэж, тэдгээрийн хөдөлгөөн, тэнцвэрт байдлыг дарангуйлах замаар илэрхийлэгддэг бөгөөд энэ нь биеийн бусад бүх эрхтэн, тогтолцооны үйл ажиллагааг илүү төгс зохицуулах боломжийг олгодог.

Биеийн тамирын дасгалын нөлөөн дор тохиолддог дээрх бүх өөрчлөлтүүд нь амьтны эрүүл мэндийг сайжруулж, өндөр гүйцэтгэлийг хангахад хувь нэмэр оруулдаг.

Ерөнхий биеийн тамирын дасгал хийх явцад нохойны тэсвэр тэвчээр, хүч чадал, хурд, авхаалж самбаа нэмэгдэж, мэдрэлийн булчингийн зохицуулалт сайжирч, тогтвортой, үр дүнтэй моторт ур чадвар бий болдог. Гэсэн хэдий ч заримдаа энэ нь хангалтгүй бөгөөд энэ тохиолдолд тэд тусгай ангиудад ханддаг.

Тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэх. ПАливаа дасгал, техник, үйлдлийг үр нөлөөг нь бууруулахгүйгээр удаан хугацаанд гүйцэтгэх чадварыг тэсвэр тэвчээр гэж ойлгодог. Бие махбодийн болон мэдрэхүйн ядаргааг тэсвэрлэх чадвар гэж бас тодорхойлж болно.

Тэвчээр нь бодисын солилцооны үйл явцын үр ашиг, эрчим хүчний нөөц байгаа эсэх, амьтны биеийн аэробик ба агааргүй чадвар, зохих ур чадварын үр ашгийн зэрэг, хөдөлгөөний зохицуулалтын түвшин, мэдрэлийн эсийн өдөөлтийг хадгалах чадвараар тодорхойлогддог. удаан хугацааны туршид цусны эргэлт, амьсгалын тогтолцооны төлөв байдал. Нохойны тэсвэр тэвчээрийг нэмэгдүүлэхийн тулд дасгалын явцад ядрах байдалд оруулдаг бөгөөд хэсэг хугацаанд ийм нөхцөлд ажилладаг. Энэ тохиолдолд бие нь ижил төстэй байдалд дасан зохицдог бөгөөд энэ нь тэсвэр тэвчээрийн өсөлтөөр илэрхийлэгддэг.

Тэвчээртэй байх чадварыг хөгжүүлэх анхны болон ерөнхий арга хэрэгсэл болгон сургагчийг барзгар газар, наалдамхай газар, гүн цастай газар, дараа нь сургагч гүйх, чирэх, нохойг морины оосортой, жинтэй хүзүүвчтэй ажиллуулахыг зөвлөж байна. (1.5-2 кг хүртэл) буюу туухайтай, авчрах зүйлд өгсөж гүйх, тээврийн хэрэгсэлд гүйх, нохойтой дугуйн замд гулгах, зөөвөрлөх зүйл, завь руу нохой сэлж байх.

Нохойны өдөр тутмын гүйлт нь дор хаяж 6-8 км байх ёстой. Долоо хоногт нэг удаа тэрээр 10-20 км замыг 1 км-ийн хурдтайгаар 4-5 минутын дотор гүйх ёстой. Ажлын үргэлжлэх хугацааг хэдэн минутаас хэдэн цаг хүртэл тогтоодог. Ачааллын гол хандлага бол ажлын үргэлжлэх хугацаа нэмэгдэх явдал юм. Энэ тохиолдолд нохойны нас, бэлэн байдал, зорилго, өдөр, долоо хоног, сар дахь биеийн хөдөлгөөний шинж чанар, хэмжээ, цаг уурын нөхцөл, бусад нөхцөл байдал (хооллох цаг, ашиг тус гэх мэт) зэргийг харгалзан үзэх шаардлагатай. .).

Хотын нөхцөлд үйлчилгээний нохойн тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэх нь тусгай техникийн хэрэгслүүд - гүйлтийн зам, "карусель" гэх мэт тусламжтайгаар хийгдэж болно.

Хурдны хөгжил. ПАвхаалж самбаа гэдэг нь нохойн урт үйлдлийг хамгийн богино хугацаанд гүйцэтгэх чадварыг хэлнэ. Хурд нь мэдрэлийн системийн реактив байдал, мэдрэлийн үйл явцын хөдөлгөөн, булчингийн морфологийн бүтэц, мэдрэлийн дагуух өдөөлтийг дамжуулах хурд, булчингийн утаснуудын агшилтын хурд, булчингийн уян хатан чанар, булчингийн уян хатан чанараас хамаарна. сургалтын онцлог, магадгүй бусад олон хүчин зүйлүүд.

Зугтаж буй халдагчийг баривчлах, урд талын дайралтыг няцаах, саад бэрхшээлийг даван туулах, уруудах, ойрын зайд гүйх зэрэг дасгалуудыг хийснээр хурдыг бий болгож чадна.

Хурд хөгжүүлэхэд хамгийн үр дүнтэй нь 30-40 м-ийн давтан (3-4 удаа) гүйлтийн хамгийн дээд хурдтай, 4-5 минутын завсарлагатай гүйлт юм.

Хүч чадлын хөгжил. ХАМТила - булчингийн хурцадмал байдлаас болж нохойны эсэргүүцлийг даван туулах эсвэл эсэргүүцэх чадвар. Дасгалыг ядраагүй нохой хийх үед сургалтын хамгийн их үр дүнд хүрдэг. Сургалтын эхэнд эсвэл төгсгөлд хүч чадлын дасгалуудыг эхлүүлэхийг зөвлөж байна. Давтан дасгалууд нь 10-15 байж болно.

Дасгалыг сонгох, тэдгээрийн гүйцэтгэлийн мөн чанарыг тодорхойлохдоо эдгээр дасгалууд нь нохойны үйлчилгээний чиг үүргийг гүйцэтгэдэг үйл ажиллагааны горимтой ижил төстэй байдалд чиглэгдэх нь чухал юм.

Хүч чадлын дасгалын хэрэгсэлд булчингийн бүх аппарат эсвэл булчингийн бүлгүүдэд нөлөөлдөг олон төрлийн дасгалууд орно. Ерөнхий болон тусгай бэлтгэлийн курсуудын хамгийн үр дүнтэй дасгал, техник, үйлдэл, тухайлбал янз бүрийн саад тотгорыг даван үсрэх, хууран мэхлэгчтэй тулалдах гэх мэт. Кино судлаач бүрт байдаг маш энгийн боловч үр дүнтэй хэрэгслийг ашиглан хүчийг хөгжүүлж болно. Эдгээр төхөөрөмжүүдийн нэг нь зурагт үзүүлсэн эрүүний булчингийн хүчийг хөгжүүлэх төхөөрөмж юм. Энэ нь резинэн амортизатор (A), олс (B) болон зузаан зүсэлттэй хоолойноос (C) хийгдсэн бөгөөд олсоор дамждаг. Бөгж нь газраас өндөрт өлгөөтэй байдаг тул хойд хөл дээрээ зогсож буй нохой шүдээрээ шүүрч аваад дүүжлэв.

Энэхүү сум дээр ажиллах сонирхлыг нохойд янз бүрээр суулгадаг. Зарим нь түүнийг гөлөг насандаа тоглоомын зүйл болгож, зарим нь авчрах гэх мэт... Бөгж дээр ажиллахад эрүүний булчинг хөгжүүлэхээс гадна хүзүү, нурууны булчингийн хүч чадлыг хөгжүүлэх, мөн амаа аниад хүнд ачааны дор амьсгалах чадварыг хөгжүүлдэг.

Техникийн нарийн төвөгтэй төхөөрөмж шаарддаггүй нийтлэг дасгалууд нь хэвтээ ба босоо үсрэлтүүдийг агуулдаг. Эхний дасгалыг хийхдээ нохойг хүчтэй резинэн амортизатор бүхий оосороор уяж, нөгөө үзүүрийг нь мод эсвэл шон дээр бэхэлдэг. Хүрэх боломжгүй зайд тэд амттан тавьж, аягатай хоол хийж өгдөг, эсвэл нохойг шоолж буй нэгэн дүрс байдаг. Ийм дасгалууд нь урд болон хойд мөчний булчингийн хүчийг нэмэгдүүлж, цээж, мөрийг хөгжүүлж, нурууг бэхжүүлдэг. Хичээл нь хэвтээ үсрэлтээс (5-10 минут) эхэлдэг бөгөөд дараа нь арын мөчний булчин, шөрмөсийг илүү тодорхой, илүү дэлгэрэнгүй судлахын тулд босоо үсрэлтийг ээлжлэн хийдэг. Төрөл бүрийн босоо үсрэлтүүд байдаг. Хамгийн энгийнээр бол зорилго нь модны мөчир эсвэл хөндлөвч дээр өлгөгдсөн, газраас олсоор зайг тохируулдаг - энэ нь нохойны хамгийн их үсрэлтийн өндрөөс арай илүү байх ёстой. Хичээлийн цагийг хэвтээ үсрэлттэй адил тохируулна.

Авхаалж самбаа хөгжүүлэх. ПАвхаалж самбаа гэдэг нь нохойны нарийн төвөгтэй зохицуулалттай хөдөлгөөн хийх, нэг хөдөлгөөнөөс нөгөө хөдөлгөөнд хурдан шилжих, гадны гэнэтийн өөрчлөлтөд хариу үйлдэл үзүүлэх чадварыг ойлгох хэрэгтэй. Хоёр ба түүнээс дээш халдагчийн довтолгоог няцаах, хоёр ханцуйнаас барьж хүчтэй атгах, янз бүрийн ур чадварын гүйцэтгэлийг хурдан өөрчлөх зэрэг дасгалуудыг хийх үед авхаалж самбаа үр дүнтэй хөгждөг.

Туршилт хийх

Нохойг сургаж эхлэхээс өмнө түүний хамгаалалтын үйлчилгээ үзүүлэх чадварын түвшин, даруу байдлын шинж чанар, тусгай бэлтгэлд ерөнхий бэлэн байдлыг тодорхойлох шаардлагатай. Хүлээн авсан мэдээлэл нь нохой хамгаалах үйлчилгээг хэр зэрэг эзэмшиж болохыг тодорхойлох боломжийг танд олгоно. Энэ нь маш чухал, учир нь эзэн нь юуны түрүүнд нохойгоо ямар чадвартай, түүнд хэр зэрэг найдаж болохыг мэддэг байх ёстой. Үүний зэрэгцээ сургагч багш ба эзэмшигчийн хоорондын харилцааны ёс зүйн тал нь бас чухал юм: эзэндээ хоосон амлалт өгч, өөрийнхөө үнэ цэнийг дүүргэж болохгүй. Түүнчлэн, шинжилгээний үр дүн нь сургалтын арга зүйг тодорхойлох, нохойнд нөлөөлөх зохих арга, аргыг сонгох боломжийг олгоно.

Практикт энгийн байхын тулд нохойг ихэвчлэн "хатуу-зөөлөн" хэмжүүрээр тодорхойлдог.

"Хатуу" нохой бол ухрахгүй нохой юм. Та түүнийг чанга дуугаар, танил бус зүйлээр, овоолон, ташуураар, өшиглөх зэргээр айлгахгүй. Овоонд цохиулах үед тэр илүү их уур хилэнгээр дайрах болно. Ийм нохойд түрэмгий хамгаалалтын урвал давамгайлдаг. "Зөөлөн" нохой нь гадаад төрхөөрөө маш түрэмгий мэт санагдаж магадгүй: тэр инээж, үсэрч, хуцаж, архирах боловч сургагч багшийн дарамт дор ухрах болно, өөрөөр хэлбэл идэвхтэй эсвэл идэвхгүй хамгаалалтын хариу үйлдэл үзүүлэх болно. "Зөөлөн" нохойнууд гэнэт айдсын шинж тэмдэг илэрч, чихээ нугалж эсвэл толгой, сүүлээ хөлнийхөө хооронд бөхийлгөж болно. Бусад "зөөлөн" нохойнууд хазаж болох ч стек (туслагч) эсвэл бэлтгэлийн ханцуйтай туслах дасгалжуулагч түүнийг бууж өгөхийг албадсаар байх болно. Дарамт шахалтаар тэр барьцаа суллана. Даруу зөөлөн байдал нь тэнцвэргүй даруу байдал, хамгаалалтын чадвар хангалтгүй, эсвэл эзэн эсвэл сургагч нохойтой зүй бус харьцсанаас болж өөртөө эргэлзсэний үр дагавар байж болно.

Туршилт хийхдээ зарим нохой нь санал болгож буй нөхцөл байдлыг шийдвэрлэхэд бэлэн биш байгаа (зэвсэггүй байдал) эсвэл эрүүл бус байдлаас болж танил бус нутаг дэвсгэрт "зөөлөн" аашилж болно гэдгийг санах нь зүйтэй. Ихэвчлэн чадварыг бага эсвэл найдвартай үнэлэхийн тулд хэд хэдэн сургалт явуулах шаардлагатай байдаг.

Нохойны үйлчилгээг хамгаалах чадварыг шалгахын тулд маш олон туршилтуудыг (хамгийн энгийнээс хамгийн хэцүү хүртэл) боловсруулсан бөгөөд ингэснээр та эзнийхээ үүднээс хамгийн тохиромжтойг нь сонгох боломжтой. Мэдэгдэж буй туршилтуудын гол сул тал бол даруу байдлын төрөл, нохойны хамгаалалтын чадварын ангилалд нэгдсэн ангилал байхгүй байгаа явдал юм.

Нохойг хамгаалах үйлчилгээнд тохирох эсэхийг үнэлэх хамгийн энгийн туршилтуудын нэг болох ОХУ-ын Дотоод хэргийн яамнаас баталсан тусгай алба хаах эсэхийг шалгах схемийг ("Дотоод хэргийн нохойн эмч нарт зориулсан заавар" номонд тайлбарласан болно. бие"), ашиглаж болно: Дотоод хэргийн байгууллагад хүчтэй өдөөлтөд алдагдаагүй, шаардлагатай бол шүдээ ашиглах чадвартай, зоригтой, дунд зэргийн догшин ноход хэрэгтэй.

Нохойн сэтгэцийн шинж чанарыг тусгайлан бүтээсэн тодорхой нөхцөл байдалд амьтны зан авираар тодорхойлдог.

Албан ёсоор ашиглах боломжийг үгүйсгэдэг нохойн хамгийн түгээмэл сэтгэцийн гажиг бол хулчгар зан юм. Аймхай амьтан байцаагчийн дөхөж очиход эзнийхээ хөлөнд наалдаж, "заналхийлсэн" дохио зангаа, танихгүй хүний ​​гэнэтийн хөдөлгөөнөөс айдаг. Зарим амьтад байнгын оршин суугаа газартаа (хашаандаа, орон сууцанд) өөртөө итгэлтэйгээр биеэ авч явдаг, шинэ, танил бус орчинд хулчгар зан харуулдаг гэдгийг санах нь зүйтэй. Тиймээс байцаагч тээврийн хэрэгсэл, ажиллах механизмтай, хөл хөдөлгөөн ихтэй гудамжинд нохойны зан авирыг заавал харах ёстой.

Хэт харгис нохойг сургахад хэцүү байдаг. Ийм амьтад эзнийхээ хажууд богино оосортой байх үед үл таних хүн ойртоход ямар ч шалтгаангүйгээр салж эхэлдэг тул танихгүй хүн рүү дайрах оролдлого хийдэг. Хэт харгис ноход шинэ эзэндээ бараг дасдаггүй, тэр ч байтугай харуулд ч ашиглах боломжгүй байдаг.

Зоригтой, дунд зэргийн догшин ноход танихгүй хүмүүст тайван байдаг. Гэсэн хэдий ч, түүний эсвэл эзэн рүү дайралтыг дуурайлган хийхдээ ийм амьтан "гэмт этгээд" рүү эргэлзэлгүйгээр яарах болно. Зоригтой амьтан ямар ч орчинд биеэ чөлөөтэй авч явдаг.

Хэрэв нохойд дээрх сөрөг чанарууд байхгүй бол (хулчгар, даруухан уур хилэн) илүү ноцтой сорилтод хамрагдана.

Эзэмшигч нь нохойг шон эсвэл модонд уяж, дараа нь орхиж, амьтнаас 10-20 м зайд байрлах хоргодох байранд нуугддаг. Шалгуулагч гартаа саваа бариад нуугдаж гарч ирээд, заналхийлсэн байдлаар даллаж, нохой руу чиглэв. Эзэнгүй үлдсэн зоригтой, догшин нохой ойртож буй хүнийг айдасгүйгээр ажиглана. Үүний зэрэгцээ тэрээр байцаагч руу идэвхтэй хуцаж эсвэл чимээгүйхэн түүний үйлдлийг анхааралтай ажигладаг. Хүн ойрын зайд ойртсоны дараа амьтан "дайсан" руу цохихыг оролддог. Шалгагч нохой руу өөдөс эсвэл хувцас савлах үед нохой амандаа эдгээр зүйлийг шүүрэн авч, сэгсэрнэ. Нохой хүн рүү дайрах үед нохойны эзэн (эсвэл хоргодох байранд байгаа өөр хүн) гарааны гар буугаар 1-2 удаа бууддаг. Хэрэв буудлага нь нохойны эрэл хайгуулын чанарыг судлахад ашигласан бол нохойны чанга дуунд үзүүлэх хариу урвалыг дахин шалгахгүй. Хүчтэй мэдрэлийн системтэй нохойнууд буун дууг сонссон тул үйлдлээ зогсоож, богино хугацаанд зогссоны дараа үргэлжлүүлдэггүй.

Танихгүй хүний ​​заналхийллээс айдаг, буудуулсны дараа маш их сандардаг нохой нь албан ёсны хэрэглээнд тохиромжгүй байдаг.

В.Б.Высоцкийн "Дагалдан яваа нохой" номонд тэмдэглэснээр зөвхөн идэвхтэй түрэмгий ноход л хамгаалагчийн үүрэг гүйцэтгэхэд тохиромжтой бөгөөд эзнээ зөн совингийн түвшинд хамгаалахыг хичээдэг. Хамгаалалтын үйлчилгээний чадварыг тодорхойлохын тулд В.Б.Высоцкий өөрийн боловсруулсан таван үе шаттай туршилтыг санал болгож, доор дурдсан болно.

"1. Эзэмшигчтэй холбоо барина уу. Эзэмшигчийг оосорноос салахыг урьж, дараа нь нохойг дууд. Дараа нь эзэмшигчээс 1-2 тушаал өгөхийг хүсч, тушаал өгөх, гүйцэтгэх үйл явцыг анхааралтай ажигла.

Жич:

Нохойны захирагдах зэрэг;

Энэхүү мэдүүлгийн үндэс нь юу вэ;

Эзэмшигчийн хувьд нохой нь хэн бэ;

Нохойны эзэн хэн бэ.

2. Эзэмшигчийг хамгаалах хүслийг дараах байдлаар шалгана. Нохойг богино оосор эсвэл хүзүүвчээр барьж байгаа эзэн рүүгээ хүрч, үүнд итгэлтэй байх хэрэгтэй.

Хэрэв нохой танд хариу өгөхгүй бол эзэн рүү нь огцом гүйлгэн туслаарай. Энэхүү энгийн тестийн тусламжтайгаар та нохойны эзнээ хамгаалах зөн совингийн хүслийг тодорхойлж чадна. Гэсэн хэдий ч хэт хурдан дүгнэлт хийж болохгүй. Нохойны нөхцөл байдал, цаг агаар, санал болгож буй туршилтын 1-р үе шатыг үргэлж анхаарч үзээрэй.

3. Нохойг цус харвах гэж оролдох замаар төрөлхийн сэргэг байдлыг шалгадаг. Урьдчилан, эзэнтэйгээ ярилцахдаа нохойтой хэт их холбоо барихыг "хүмүүнлэг боловсрол" гэж тайлбарлаж болох эсэхийг олж мэдэхийг хичээгээрэй - энэ тохиолдолд энэ боловсролыг арилгах боломжтой.

Хэрэв та "авга ахыг" нүүр рүү нь долоох эсвэл түүний өмнө нуруугаараа эргэлдэх хүслээр илэрч буй харгислал, бүдүүлэг байдал, доромжлолыг олж харвал болгоомжтой байгаарай!

4. Энэ алхамыг "гэнэтийн гэнэтийн бэлэг" гэж нэрлэдэг. Туршилтын мөн чанар нь шатаар шидэгдсэн хоосон торх дээр бууж ирдэг. Нохойны анхны хариу үйлдэл биш харин түүний дараагийн зан авирыг анхаарч үзээрэй: тэр хэсэг зуур эргэлзсэний дараа өнхрөх торхыг сонирхож эсвэл түүнд ойртохоос эрс татгалзах болно.

Хэт их тохиолдолд энэ шалгалтыг 20-25 метрийн зайнаас буудах эсвэл салхинд хийсэх полиэтилен хальсны дагуу хөдөлгөж болно.

5. Нохойд нэг хэсэг хоол санал болгож, хамгаалалтын бамбайгаар 3-4 удаа хөнгөн цохилт хийнэ. Ингэснээр та нохойны холбоо барих байдал, түүний хазах хүслийг (атгах чадвар) дахин нэг удаа шалгаж болно.

Алхам бүрийг гурван байрлалаар үнэлж болно.

3 - “+” “–”

Гурван "+" эсвэл зөвхөн нэг "-" байгаа нь сайн үр дүнд найдаж болно.

Байршлын сул хослол нь нохойны бэлэн байдлыг тодорхой захиалгаар баталгаажуулах боломжийг олгодог, тухайлбал: хамгаалалтын бүс байхгүй, ялах, өдөөн хатгах тушаал өгөх хүртэл холбоо барих гэх мэт.

В.Высоцкийн хэлснээр харуулын нохой нь дараахь шаардлагыг хангасан байх ёстой.

Идэвхтэй-түрэмгий байх, үүний нотолгоо нь танихгүй хүмүүсийн дэргэд чөлөөт байдалд байх боломжгүй юм;

Сонор сэрэмжтэй, гэхдээ айдасгүйгээр аливаа хүчтэй дуу чимээ, гэрлийн өдөөлтөд хариу үйлдэл үзүүлэх;

Нохойн түрэмгий байдал нь дарангуйлах хүчин зүйлийг дарах ёстой;

Шаардлагатай ур чадвар, туршлагагүй байсан ч нутаг дэвсгэр, эзэмшигчийг хамгаалахыг хичээх;

Хурдан дасан зохицох замаар "гэнэтийн гайхшрал" -д хариулаарай.

Хамгаалах чадварыг үнэлэхийн тулд та "Нохой бол гэр, гэр бүлийн хамгаалагч" номонд К.Ф.Дуэт, Д.Дуэт нарын санал болгосон энгийн тестийг ашиглаж болно. Туршилт нь тэнцвэрт байдал, сэтгэл зүйн тогтвортой байдал, зөн совингийн хариу үйлдлийг шалгах тестийг багтаадаг.

1. Эзэмшигч нь нохойтой хамт зогсож, түүнийг "цагдаагийн" хүзүүвч (5 см өргөн) дээр бэхэлсэн 2 метрийн оосор дээр барьдаг.

2. Эзэмшигч нохойг илж, баярлуулж, өөртөө итгэлтэй болгодог. Үүний зэрэгцээ, "гэмт хэрэгтэн" нь хоргодох газар эсвэл 15 м орчим зайд бутанд нуугдаж байдаг.Туслахын ухрах нь нохойд итгэл төрүүлдэг.

3. "Гэмт хэрэгтэн" гэсэн дохиогоор саваа эсвэл ташуур ашиглан нохойг сэрэмжлүүлэх дуу чимээ гаргаж эхэлдэг. Үүний зэрэгцээ тэр өөрөө нуугдмал хэвээр байна.

4. Эдгээр дуу чимээг сонсмогц эзэн нь нохойтой бие махбодийн холбоо барихаа больж, улмаар түүнд нэмэлт сэжиг төрүүлдэг. Үүний зэрэгцээ тэрээр болгоомжлон хэлэв: "Юу байна? Сонсоо!". Эзэмшигч нь сэрэмжтэй байх ёстой нохойг харж байна.

5. "Гэмт хэрэгтэн" нь түүний гаргаж буй дуу авиаг өсгөдөг. Нохой сэрэмжтэй болмогц тэр нуугдаж байсан газраасаа үсрэн хурдан буцаж харайдаг. Энэ нь нохойнд өөртөө итгэлтэй байдал, сониуч байдлыг нэгэн зэрэг өгдөг.

6. Нохой сэргэлэн эсвэл дайрахад бэлэн болмогц түүнийг магтах ёстой. Та сэтгэлийн хөөрөл арилсны дараа л нохойг цус харваж болно.

7. Одоо нохой хоргодох байранд нуугдаж буй "гэмт хэрэгтэн"-ийг хараад, дараа нь хурдан гарч ирдэг. Хамгаалах байранд ч, гадна талд нь ч тэр саваагаар тогшиж, исгэрдэг гэх мэт.

8. Эзэмшигч нь урам зоригтой байж, зөвхөн үзэгч төдийгүй болж буй үйл явдлын оролцогч байх ёстой. Гэхдээ тэр үед нохойны зан авирыг засах ёсгүй. Урам зориг нь бас маш хязгаарлагдмал байх ёстой.

9. Дасгагч нохой нь алсад байгаа "гэмт хэрэгтэн"-д хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлэхийг харгалзан үзэж, туршилтыг үргэлжлүүлэх эсэхээ шийддэг.

10. Шалгалт үргэлжилбэл дараагийн алхам нь нохойг дарамтлах явдал юм. Одоо "гэмт хэрэгтэн" урагш хөдөлж, түүнд шууд сорилт хийв - тэр нохойг хажуу тийш нь чиглүүлж, түүн рүү янз бүрийн хөдөлгөөн хийдэг, гэхдээ түүнийг дарахгүйн тулд. Түүний гар нь нохой эсвэл эзэндээ хүрэхийг оролдсон мэт урагш сунгадаг.

11. Нохой өөрийн зүгт өчүүхэн төдий хөдөлгөөн хиймэгц "гэмт хэрэгтэн" хурдан гараа татаж, хулчгар туулай шиг зугтдаг.

12. Нохой энэ тойрогт ялалт байгуулснаар түүний хамгаалалтын идэвх нэмэгддэг.

13. Эзэмшигч нь нохойг ажлаа сайн хийсэн гэж шууд магтдаг.

14. Сургагч нохойны хариу үйлдлийг харгалзан түүний хэт их догдолж байгаа эсэх, цааш явах боломжтой эсэхийг шийддэг.

15. Үргэлжлүүлэхээр шийдсэн бол "гэмт хэрэгтэн" дахин "аюулгүйн бүс" рүү ойртож, нохойны гар хүрэхгүй газар үлдэж, түүнийг шоолж эхэлдэг. Энэ нь удаан үргэлжлэхгүй. Нохой өөрийгөө хамгаалахад бэлэн гэдгээ харуулмагц "гэмт хэрэгтэн" зугтдаг.

16. Нохойны энэ зан чанарыг эзэн нь эрч хүчтэй, чин сэтгэлийн магтаалаар бататгадаг.

17. Дасгагч нохойд эцсийн үнэлгээ өгч, харуулын бэлтгэлийг эхлүүлэхэд бэлэн болсон эсэх, эсвэл хүлээх шаардлагатай эсэхийг шийддэг.

К.Ф.Дубет, Д.Дюбет нарын "К-9 - өмч, бизнесийг хамгаалах, хамгаалах нохой" номноос илүү хэцүү сорилтод нохой тус бүрийг гүйцэтгэлээр нь 1-10 оноогоор үнэлдэг. Хэрэв нохой 8, 9 гэх мэт хилийн шинж чанартай бол 8.5 оноо авдаг.

10 оноо гэдэг нь нохойг хамгаалах үйлчилгээнд хамгийн тохиромжтой гэсэн үг биш, энэ нь зөвхөн давамгайлах шинж чанартай байдаг - өөртөө итгэлтэй, зоригтой. Нохой хэдий чинээ их оноотой байна, тэр хэмжээгээрээ хамгаалалтын нохойн үүрэг гүйцэтгэхэд илүү тохиромжтой (хүнийг дуулгавартай дагасан төлөөлөгчдийг багтаасан 10-р ангиллыг эс тооцвол эдгээр нь нутаг дэвсгэрийг бие даан хамгаалахад илүү тохиромжтой. ).

даруу байдлын хэмжүүр

1-3 - гол асуудлууд:

1 - сэтгэцийн болон (эсвэл) бие бялдрын хомсдол. Хүнд гэмтэл, эрт үеийн өвчин, удамшлын хүчин зүйлийн үр дүнд ийм нохой нь хөгжилд маш хоцрогдсон байдаг. Ихэнх тохиолдолд сэтгэцийн хомсдол нь бие бялдрын хомсдол дагалддаг бөгөөд үүнийг шууд анзаарахад хэцүү биш юм. Энэ нохой сурч чадахгүй. Тэр тушаал, залруулга, магтаалыг хүлээж авдаггүй. Ихэнх тохиолдолд эдгээр нохдыг төрөх үед нь эзэд нь аварч, зөвхөн эздийнхээ эм тариа, эрчимт эмчилгээний ачаар л амьд үлджээ. Заримдаа тэд гэрээсээ гарах гарц эсвэл аяга хоол олж чадахгүй тул тэднийг үүрэх эсвэл хөтлөх шаардлагатай болдог. Даруу байдлын хэмжүүр дээрх 1 нь нохойг сургах боломжгүй гэсэн үг;

2.5 - эдгэрэх боломжтой тохиолдол. Ийм нохойд байнгын эмчилгээ, сургалт нь тодорхой хэмжээгээр тусалж чадна. Эмнэлгийн хувьд боломжтой бүх зүйлийг хийж байгаа эсэхийг баталгаажуулахын тулд биеийн үзлэг, цусны шинжилгээ, малын эмчийн байнгын хяналт шаардлагатай;

2-3 - холерик (маш түрэмгий, амархан догдолдог, хязгаарлагдмал). Энэ бол удамшлын, магадгүй эмнэлгийн асуудал юм. Ийм нохой нь стрессийн босго багатай бөгөөд чанга дуу чимээ, танихгүй хүний ​​дүр төрх гэх мэт аливаа стресстэй нөхцөл байдалд түрэмгий байдлаар хариу үйлдэл үзүүлдэг. Энэ нохойд хэрэглэсэн залруулга нь үймээн самуунаас үүдэлтэй хяналтгүй дайралтыг өдөөж болно. Түүнийг гэртээ байлгах, ялангуяа хүүхэдтэй үлдээх нь маш аюултай, учир нь тэр айдас, өвдөлтийг бодохоосоо өмнө түрэмгийлэн хариу үйлдэл үзүүлдэг. Хүлцэнгүй байдал, биеийн хөдөлгөөн нь түрэмгий байдалтай хослуулсан байдаг. Энэ бол хулчгар-түрэмгий зан үйлийн сонгодог хэлбэр юм. Эдгээр ноход айсандаа хаздаг.

Энэ нь магадгүй удамшлын асуудал, буруу сонгон шалгаруулалтын үр дүн юм. Ийм нохой нэг байрлалд удаан хугацаагаар байж чадахгүй (жишээлбэл, суух), тушаалыг сайн дагадаггүй. Тэр бараг нүд рүү хардаггүй, байнгын хөдөлгөөнтэй байдаг. Хэт идэвхтэй хүүхдүүдийн нэгэн адил энэ нохойг эм, хоолны дэглэм, амьдралын нөхцлийг сайжруулах замаар эмчилж болно.

4-6 - тэнцвэртэй нохой, сургалтанд хамрагдах боломжтой:

4 - сангвиник (сэдэл дутмаг). Энэ нохой хол байдаг. Тэр тушаалыг дагаж чаддаг ч эзэндээ ямар нэгэн зүйл хийх хүсэл эрмэлзэл, хүсэл эрмэлзэл дутмаг байдаг. Түүний гол сэдэл нь хувиа хичээсэн байдал учраас тэр амттангийн шагналын төлөө ажиллаж чадна. Энэ төрлийн нохой хөгжилтэй, гэхдээ залхуу, анхаарал халамж шаарддаггүй. Нүдэнд хүрэх нь хамгийн бага (ойролцоогоор 25%);

5 - сангвиник (дунд зэргийн сэдэл). Энэ бол ердийн нийгмийн нохой юм. Тэр таныг сонирхолтойгоор угтан авч байгаа ч өмгөөлсөн хариу үйлдэл үзүүлэхгүй. Бөмбөг хөөх дуртай ч түүнд хэт их энерги байдаггүй. Гэсэн хэдий ч тэр удалгүй тоглоомоос залхаж, өөр зүйл рүү шилжих эсвэл амрахаар хэвтдэг. Энэ бол хүүхдүүдэд маш сайн нохой юм. Тэр амархан, сэтгэлийн хөөрөлгүй, ажиллахад жигд, тогтвортой урам зоригтой тушаалуудыг хүлээн авдаг. Нүдний контакт 30-40%;

6 - сангвиник (сайн сэдэл). Энэ бол дуулгавартай байдлын сорилт, хар тамхи илрүүлэх сургалт, эрэн хайх, аврах гэх мэт олон төрлийн аваргуудад маш сайн нэр дэвшигч юм. Тэрээр хэт нийгэмшсэн, хөгжилтэй, хүмүүстэй толгойгоо өндийлгөж, хөгжилтэй харцтай уулзаж, тэднийг анхааралтай үнэрлэдэг. Өндөр урам зоригтой, ийм төрлийн нохой нь бөмбөг эсвэл савааг эцэс төгсгөлгүй хөөхөд бэлэн байдаг. Тэр бүх зүйлд сайн ажилладаг - амттан, тоглоом, магтаал. Нүдэнд хүрэх нь ойролцоогоор 50% байдаг. Ийм нохой сэрүүлгийг амархан сонсдог боловч хуцах нь хамгаалалтын зөн совин гэхээсээ илүү сэрэл өдөөх тухай өгүүлдэг.

7-9 - тэнцвэртэй нохой (хамгаалах-хамгаалах зөн совинтой):

7 - тэнцвэртэй (хамгаалалтын зөн совин сул). Энэ төрлийн нохой нь хөгжилтэй, гэхдээ хүмүүсээс бага зэрэг хол байдаг бөгөөд тоглоом, эзэн, гэртээ бага зэрэг эзэмшдэг. Ан агнуурын зөн совин нь дунд зэрэг илэрхийлэгддэг тул энэ нь ихэвчлэн дууны түрэмгийлэл (холтос) харуулдаг бөгөөд энэ нь түүнийг гэрийн сайн манаач, гэмт хэрэгтнүүдийг айлгах хэрэгсэл болгодог. Гэсэн хэдий ч энэ нохой бие махбодийн болон сэтгэл зүйн дарамтанд ороход өөртөө итгэх итгэлээ алдаж, ухрах хандлагатай байдаг. Тэр нийгэмтэй боловч болгоомжтой байдаг. Нүдэнд хүрэх - 60-70%. Тэрээр харуул хамгаалалтын бэлтгэлийг зөвхөн эхний шатанд л эзэмшиж чаддаг. Энэ бол сайн манаач;

8 - тэнцвэртэй (хэвийн хамгаалалтын зөн совин). Энэ бол давамгайлсан төрлийн нохой боловч туршлагатай эзэнд дуртайяа дуулгавартай байдаг. Тэрээр ан агнуурын зөн совинтой бөгөөд хүн рүү дайрах, баривчлах шаардлагатай гурван түвшний хамгаалалтын бэлтгэлийг амархан давдаг. Энэ төрлийн нохойд хамгаалалтын болон ан агнуурын зөн совин нь тэнцвэртэй байдаг тул дэлгүүр, гэр бүл, хувийн болон VIP хамгаалалтад хамгийн тохиромжтой. Энэ нохой нь угаасаа хүмүүсээс болгоомжилдог боловч тэдэнд хэт түрэмгий ханддаггүй. Тэрээр сөргөлдөөнийг эрэлхийлдэггүй, гэхдээ гэр бүлийн гишүүд эсвэл тушаалаар заналхийлсэн тохиолдолд тэр хамгаалалт руу яарах болно. Нүдэнд хүрэх нь ойролцоогоор 60-70% байдаг. Биеийн хэлэмж нь зан чанарын ангилалтай нохойтой харьцуулахад арай бага илэрхийлэгддэг 7. Үргэлж ажиллахад бэлэн байх;

9 - тэнцвэртэй (хүчтэй хамгаалалтын зөн совин). Энэ нохой нь маш давамгайлж, баглаа боодолтой байдаг. Хэдийгээр тэр өөрийн манлайллыг батлахыг байнга хичээдэг ч ийм нохой нэлээд хүчтэй зан чанартай эзэндээ дуулгавартай байх болно. Тэр маш хүчтэй хамгаалалтын зөн совинтой бөгөөд энэ нь түүнийг дэлгүүрт эсвэл хүмүүсийн дунд ажиллахаас сэргийлдэг, гэхдээ тэр маш сайн эргүүл эсвэл харуулын нохой болно. Үүнийг сайтуудыг хамгаалахад амжилттай ашиглаж болно. Нүд рүү шууд хардаг, нүдтэй харьцдаг - 80-90%. Тэр маш их итгэдэггүй, танихгүй хүмүүсийг түүнд зөвшөөрдөггүй. Ийм нохойны эзэн түүний хүндэтгэлийг хүлээхийн тулд хангалттай хатуужилтай байх ёстой.

10 - сургахад хэцүү, альфа (маш түрэмгий). Энэ төрлийн нохойг альфа удирдагч гэж нэрлэдэг. Тэр хэн нэгэнд захирагдахаас үхсэн нь дээр. Таны хийж чадах хамгийн сайн зүйл бол түүнээс хол байх, түүнд альфа төрлийн удирдагч зан чанартай эзэн хэрэгтэй. Энэ нь өөрийн эзнийг хазах болно, энэ нь нийгэмд харш, тиймээс ийм нохой сайн манаач болно, өөр юу ч биш. Үүнийг маш болгоомжтой хандах хэрэгтэй!

Энэ нохой нь алхахад хэцүү байдаг. Хэрэв устгаагүй бол оосор, хүзүүвч, хошуу ашиглан зөвхөн шувууны үүрэнд, хатуу хяналтан дор хадгалах шаардлагатай. Дэлгүүр, байшинг дотроос нь хамгаалах гэх мэт хүмүүсээр хүрээлэгдсэн хамгаалалтын ажилд хэзээ ч ашиглаж болохгүй.

Нүдэнд хүрэх - 90-100%. Нүд нь хөлдсөн, хүйтэн, нүд рүү шууд хардаг, биеийн хөдөлгөөнийг илэрхийлдэггүй, гадаад төрх нь заналхийлж байна.

Темперамент тест

Темперамент тест гэдэг нь нохойг үнэлэх, судлах үйл явц бөгөөд энэ үеэр та түүний хүрээлэн буй орчин, стресстэй нөхцөл байдал болон бусад туршилтыг анзаардаг. Үнэлгээг бие даасан параметрийн хувьд болон хамтдаа хийдэг. Хэрэв та олон нохойг үнэлвэл хэсэг хугацааны дараа зан төлөвийн ижил төстэй байдлаас хамааран бүгдийг нь хэд хэдэн бүлэгт хувааж болно. Тийм учраас дугаарласан ангиллыг ашигладаг. Туршлагатай сургагч нохойтой 5-10 минутын дараа танилцсаны дараа ямар ангилалд хамаарахыг амархан тодорхойлох болно.

Үнэлгээний зорилго. ТНохойн зан чанарыг хоёр шалтгааны улмаас мэдэх шаардлагатай. Эхлээд та энэ нь тодорхой төрлийн ажилд тохиромжтой эсэхийг шалгах хэрэгтэй. Хоёрдугаарт, янз бүрийн нохойнууд өөр өөр сургалтын арга шаарддаг тул даруу байдлын талаархи мэдээлэлтэй бол та үүнийг зөв сургаж чадна. Эзэмшигч нь хэр тууштай байх ёстой, нохой нь ямар зан чанартай вэ - аймхай эсвэл зоригтой, ажиллах хүсэл эрмэлзэлтэй эсэхээс үл хамааран бид ойлгох хэрэгтэй. Зорилготой ажил, сургалтаар хамгийн сайн үр дүнд хүрэхийн тулд энэ бүхэн зайлшгүй шаардлагатай.

Нохой руу ойртох.Нохойг үнэлэхийн тулд та түүнд ойртож, оосор авах хэрэгтэй. Үүнээс өмнө тэр сургалтын курст хамрагдсан эсэх, танихгүй хүн, малын эмч эсвэл өөр хэн нэгэнд хазуулсан эсэхийг олж мэдэх хэрэгтэй.

Энэ тохиолдолд та анх удаа харсан хүнийхээ үгэнд найдах боломжгүй бөгөөд дахин хэзээ ч уулзахгүй байх магадлалтай. Хэрэв та нохойг шүүх гэж байгаа бол давхар оосор ашигла.

давхар оосортой. Нохойны эзэнд хоёр оосор, хоёр сургалтын хүзүүвч өг. Тэр тан руу дайрахгүй байхын тулд хоёр дахь хар тугалга авахаасаа өмнө эхнийхийг нь мод эсвэл шон дээр уя. Хоёр сургагч хоёр оосортой ажиллах боломжтой.

Нохойны үнэлгээ. INЭхэндээ нохой таны хандлагад хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлэхийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. "Суу!" Хамгийн энгийн командуудаас эхэл. Нохойны хариу үйлдлийг анзаарч, өөр байж болно:

Таныг анзаардаггүй, ямар ч хариу үйлдэл үзүүлэхгүй, танихгүй хүмүүст дархлаатай;

Аймхай нохой нүдээ эргэлдүүлж, хулчгар түрэмгий урвалын шинж тэмдэг илэрдэг;

Маш их сэтгэл хөдөлдөг нохой нь бүх зүйл дээр анхаарлаа төвлөрүүлж, нэгэн зэрэг юу ч биш;

Зөрчилтэй хариу үйлдэл: нохой тан руу хуцдаг, гэхдээ сонирхдоггүй;

Хөгжилтэй нохой, тийм ч их догдолдоггүй, өөртөө итгэлтэй, сүүлээ савдаг;

Идэвхтэй, хүлээж авдаг, үнэрлэдэг нохой нь тааламжтай ажиллах болно;

Өөртөө итгэлтэй нохой нь нүдтэй, сүүл нь доошоо буудаггүй, сайхан сэтгэлтэй;

Нохой нь өөртөө итгэлтэй боловч зайдуу, ажил хийх хүсэлтэй боловч болгоомжлолтой байж болно;

Нохой нь өөртөө итгэлтэй, хамгаалалтын хариу үйлдэл сайтай, гэхдээ таашаалтайгаар ажилладаг;

Нохой нь хяналтгүй түрэмгийллийг харуулдаг, нүд нь бүрэн харьцдаг бөгөөд өчүүхэн өдөөн хатгалгад довтлоход бэлэн байдаг.

Нохойны даруу байдлыг олж мэдэх хамгийн хялбар арга бол түүний харц юм (цэгтэй хүрээ). Дүрмээр бол тэр хүний ​​нүд рүү удаан харах тусам түүнийг сургах нь илүү хялбар байдаг (таны "хардаг" нохойг эс тооцвол). Темпераментийн сайн үзүүлэлт бол биеийн хэлэмж юм. Нохойтой ойртохдоо түүний зан авирыг анхаарч үзээрэй. Тэр айж байна уу? Та тайван байна уу? Сониуч байна уу? Түрэмгий? Үс ургасан уу? Хурцсан уу? Зугтах гэж байна уу? Энэ бүхнийг анхаарах хэрэгтэй. Хэрэв нохой тэр даруй хариу үйлдэл хийвэл та хурдан бодох хэрэгтэй. Түүнээс хамгаалалт хайхгүйн тулд түүнийг эзнээс нь холдуул.

Хэрэв нохой руу ойртоход бүх зүйл сайн болсон бол үргэлжлүүлэхээсээ өмнө түүнд дасах хугацаа өг. Түүнтэй ярь, гэхдээ дууныхаа өнгийг бүү бууруул. Нөхөрлөлийн шинж тэмдэг болгон та түүний цээжийг зурж болно. Хэрэв түрэмгий урвалын өчүүхэн ч гэсэн сэжиг байгаа бол нохой нь түүнийг давамгайлах хүслийг үнэлдэг тул толгой, хуурайшилтанд хүрч болохгүй. Та хоёр бие биедээ бага зэрэг дасвал шалгаж эхлэх боломжтой.

Нохой шалгах. INБид дараагийн сургалтанд чухал ач холбогдолтой зарим зүйлийг олж мэдэх ёстой. Тэр урам зориг, залруулгыг хэрхэн хүлээж авах, тушаалуудыг хэр хурдан ойлгохыг олж мэдэх хэрэгтэй. Тэр гэнэтийн дуу чимээ гарахаас, гар, хөлөө даллахаас айдаг эсэх (муу эмчилгээ хийсний үр дүн байж магадгүй), хичээлийн үеэр анхаарал сарниулахгүй байгаа эсэхийг шалгах хэрэгтэй.

Энэ бүхнийг үнэлэхийн тулд "Суу!" гэсэн энгийн тушаалаар эхэл. нохой энэ байрлалд хэр удаан байхыг хараарай. Энэ тушаалыг өгч, нохойг дуулгавартай байдлын төлөө шагнаж, хэрэв шаардлагатай бол байр сууриа өөрчлөхийг оролдвол түүнийг засаарай. Дараа нь түүний урд хагас тойрог хэлбэрээр урагш хойш алхаж эхэлнэ (чиглэл бүрт 1 м орчим). Ихэвчлэн нохой сонор сэрэмжтэй байж, таныг дагадаг, учир нь нохойн хэлээр энэ нь давамгайлах үйл явц юм. Энэ үед нохой ямар байр суурь эзэлдэг - захирагдах, төвийг сахисан эсвэл давамгайлж байгааг сайтар ажигла. Шалгалт нь таны мэдэх шаардлагатай бусад олон зүйлийг багтаасан болно.

Жишээ

Хоч: Т op

Нас: 18 сар

Үүлдэр: nГерман хоньчин

Сэтгэл хөдөлсөн _____

Тайван _____

хайхрамжгүй _____

Итгэлгүй _____

2. Тор залруулгад хэрхэн ханддаг вэ?

Шууд сайжирна _____

Залруулахаас айдаг _____

3. Тор тушаалд хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлдэг вэ?

Дуртай ажилладаг _____

Сайн бэлтгэгдсэн _____

Чамд анхаарал хандуулахгүй байна

_____ тушаал өгөхөд айж буй шинж тэмдэг илэрдэг.

Хамгаалалтын хариу үйлдэл үзүүлдэг _____

4. Тор сургалтанд хэрхэн ханддаг вэ?

Зөрүүдээр _____

Түрэмгий байдлаар_____

Дуртай ажилладаг _____

Анхаарал сарнисан _____

Хөгжилтэй_____

5. Нүдэнд хүрэх

6. Торын поз танд юу хэлж байна вэ?

Нүд рүү нь шууд хар _____

Тайвширсан, тайвширсан

_____ сайн

Айж, түгшсэн _____

Түрэмгий _____

7. “Суу!”, “Хүлээ!” гэсэн командуудыг сурахад хэр хугацаа шаардагдах вэ?

Хурдан суугаад байрандаа үлдэнэ _____

Сургалтын хувьд та дасгалыг хэд хэдэн удаа давтах хэрэгтэй _____

Зөрүүд, ажиллах хүсэлгүй

Хамгаалалтын хариу үйлдэл үзүүлдэг _____

Анхаарал багатай _____

Туршилтыг дуусгахын өмнө нохойны стрессийн босгыг үнэлэх хэрэгтэй. Энэ тестийг мөн мэдрэлийн системийн хүч чадлын сорил гэж нэрлэдэг. Нохойн стресстэй нөхцөл байдалд үзүүлэх хариу үйлдэл нь удамшлын урьдал нөхцөл эсвэл өмнөх туршлагатай холбоотой байж болно. Зарим тохиолдолд энэ нь хоёуланд нь холбоотой байдаг.

Хатуу дуу чимээнээс айдаг. INСэтгүүл эсвэл хавтас аваад хөлөндөө алгад. Хэрэв нохой буцаж үсэрч, толгойгоо шидвэл, эсвэл нүдээ аниад байвал эзэнээс нь сэтгүүл, сонины гөлөг шиг шийтгэгдсэн эсэхийг асуу. Аймхай, аймхай нохойг жинхэнэ хамгаалагч болгохын тулд маш их хүчин чармайлт гаргах шаардлагатай болно. Заримдаа энэ нь бүтэлгүйтдэг.

Гар эсвэл хөлөө даллахаас айдаг. РНохойны толгой дээр цохих гэж байгаа мэт гараа огцом доошлуул. Тэр эхэлсэн үү? Чи нүдээ дарсан уу? Буцаж харайсан уу? Хэрвээ тэр газар тонгойвол зодуулсан гэсэн үг. Хэрэв эргэлзэж байвал эзэмшигчээс ийм хариу үйлдэл үзүүлсэн шалтгааныг асуу.

Нохойны зүг хөлөө огцом хөдөлгө, гэхдээ түүнийг цохиж болохгүй. Тэр айсан уу? Буцаж харайсан уу? Буцсан уу? Хэрвээ тэр крупоо хажуу тийш нь хөдөлгөж, буцаж харайвал түүнийг өшиглөсөн. Ийм хариу үйлдэл үзүүлсэн шалтгааныг эзэмшигчээс асуу.

Хүрэлцэх мэдрэмж. INӨмнөх хоёр туршилтаар туршиж үзсэн нохойны айдсаас хамааран түүний хүрэх мэдрэмжийг тодорхойлох шаардлагатай. Хэрэв таны нохой хэт мэдрэмтгий мэт санагдвал арьсыг хурууныхаа завсраар хавчих. Нохой яаж хүлээж авсан бэ? Түүний сарвууг татсан уу? Орилсон уу? Хэрэв тэр өндөр өвдөлтийн босготой бол түүнийг хэвлийн эсвэл нурууных нь сул арьснаас барьж, дээш өргө. Тэр яаж хүлээж авсан бэ? Айдастай юу? Идэвхгүй хамгаалалтын хариу үйлдэл үзүүлсэн үү?

Байгаль орчны талаархи мэдлэгийг шалгах тест.Сайн хамгаалагч нохой сониуч зантай байх ёстой. Чичигнэх тоглоомоо аваад ардаа тавиад хэд хэдэн удаа шахаж, эсвэл зүгээр л хумсаа нуруун дээрээ дар. Нохой сонирхож байна уу? Хэрэв тэр дууны эх үүсвэрийг олохыг оролдвол хариу үйлдэл нь сайн гэж тооцогддог. Тоглоомоо хөдөлгө, нохой түүнийг дагах ёстой.

Нохой тайвширсны дараа түүний хараагүй хүнээс зарим бутны ард эсвэл машины ард нуугдаж, тоглоомоор заль мэхийг давт. Ирээдүйн хамгаалагч нохой дуу чимээг нэн даруй сонирхож байх ёстой.

Харц тулгарах. ХНохой нүд рүү нь илэн далангүй харах тусам түүний даруу байдлын ангилал өндөр байдаг. Нохойны нүд рүү шууд, тасралтгүй харах нь давамгайлсан хувь хүний ​​сорилт юм. Таны харц юу ч үүсгэж болно: хүлцэнгүй байдал, хайхрамжгүй байдал, түрэмгийлэл. Нохойтойгоо харьцахдаа харц нь зөөлөн, сайхан сэтгэлтэй, хатуу ширүүн, харгис хэрцгий эсэхийг үнэлэх хэрэгтэй.

Нүдний холбоо барих нь нохойг ойлгох хамгийн сайн арга юм. Бага зэрэг туршлага - та түүний зан авирыг урьдчилан таамаглаж, зорилгыг уншиж, нүднийх нь хурц, зөөлөн байдлыг анзаарч, түүнтэй хамт зорилгодоо хүрэх эсэхээ ойлгох боломжтой.

Темперамент оноо

1-3 - бараг нүдтэй харьцдаггүй. Нохой өөр тийшээ хардаг, танд болон таны хийж буй зүйлд анхаарал хандуулдаггүй. Таны нүдэнд харагдахгүй байна. Тэр маш их анхаарал сарниулдаг. Үргэлж зугтахыг хүсдэг.

4-6 - 25-50% нүдтэй харьцах. Нохой чам руу хараад дараа нь эргэж харна. Тайван, тайван, нээлттэй, бүх зүйлд сонирхолтой, таны оршихуй түүнд саад болохгүй, харин зугтахыг оролддоггүй, үнэрлэж, сониуч зантай.

7-9 - 60-90% нүдтэй харьцах. Нохой нүд рүү нь удаан хугацаагаар хардаг, заримдаа тэр эргэж чаддаг. Итгэлгүй, анхааралтай. Бие нь хурцадмал эсвэл тайван байж болно. Хамгаалалттай байж болно.

10-100% нүдтэй харьцах. Нохойны харц маш хүйтэн байна. Бие нь маш их ачаалалтай байдаг. Цохих санаагаа тодорхой илэрхийлсэн.

Хамгаалалтын ажилд тохирох туршилт. ПХалдлагад өртөх үед хамгаалах чадвар, ан агнуурын зөн совин (хөөцөлдөх хүсэл), стрессийн босго гэсэн гурван чанарыг шалгадаг бөгөөд энэ гурван тохиолдолд нохойг эзэн нь оосортой байлгадаг.

Довтолгооны хамгаалалт

Халдагчтай холбоотой нохойны түрэмгий байдлыг шалгана.

Тэр түүнийг алсаас анзаарч, сэрэмжтэй болсон;

Тэр ойртохгүй гэж хуцаж анхааруулдаг;

Халдлага үйлдэгч ойртоход түрэмгий зангаа харуулсаар байх;

Туслах нь түүнд дарамт үзүүлж эхлэхэд нь дуртайяа хаздаг.

ан агнуурын зөн совин

Нохойны хөөцөлдөх сэтгэл санааг шалгаж байна:

бөмбөг хөөх;

Газар даган чирч байгаа тоглоомын араас хөөх;

"олз" -ыг авч явах болно;

Түүнийг хамгаалах болно.

Хатуу дуу чимээ, хүрэлцэхээс айдаг

Чанга дуунаас айдаг уу? Хэт нарийн хүрэхгүй бол хавчих уу? Дараах үйлдлийг хийхэд нохой ямар хариу үйлдэл үзүүлэх вэ:

Холоос гарааны гар буугаар буудсан тохиолдолд тэр айх уу;

Ойролцоох төмөр хавтан эсвэл бусад ижил төстэй зүйл дуугарвал тэр айж эсвэл үсрэх үү;

Арьсыг хажуу эсвэл ар тал руу нь буцааж татвал айдсын дайралт үүсгэдэг үү;

Хэрэв та гараа даллаж эсвэл толгой дээрээ наалдвал үсрэх эсвэл бултах уу.

Нохой хулчгар, харгис байх ёсгүй.

Темпераментаас (оноогоор өгсөн оноо) ажлын байрны тодорхойлолт хүртэл

6 - зөвхөн дохиолол. Нохой нь хамгаалалтын үйлчилгээ үзүүлэх хангалттай хамгаалалтгүй байдаг.

7-7.5 - хос зориулалттай нохой, оффис, дэлгүүр, манаач гэх мэт ажилд ажиллах боломжтой.

Хүмүүс байнга алхаж байдаг, хэн нэгэн зогсоод ярьж, энхрийлж чаддаг нохой нь харуулын нохойноос илүү тайван байх ёстой. Үүний эхний үүрэг нь болзошгүй гэмт хэрэгтнүүдийг сэрэмжлүүлэх, айлгах, хоёр дахь нь "дохиоллын систем"-ийн үүрэг гүйцэтгэдэг. Жишээлбэл, сайт дээрх нохой ихэвчлэн хуцаж, эзэддээ хэн нэгэн ирсэн гэж анхааруулдаг.

Нохойг айлгахын тулд тэдгээрийг бизнесийн олон салбарт ашигладаг бөгөөд дүрмээр бол ийм нохойнууд нутаг дэвсгэрийн эргэн тойронд чөлөөтэй тэнүүчилдэг. Том нохой нь халдагчдад сэрэмжлүүлгийн үүрэг гүйцэтгэдэг, жижиг нохой нь гадны хүн ойртоход, ялангуяа цагийн дараа дохио өгдөг.

8-8.5 - VIP бие хамгаалагч, зочид буудал, эмнэлгийн хамгаалалт, үнэт эдлэл, бэлэг дурсгалын дэлгүүр гэх мэт.

Хүнийг дагалдан яваа нохой, өөрөөр хэлбэл бие хамгаалагч нохой нь танихгүй хүмүүсийн дэргэд биеэ авч явах чадвартай байх ёстой. Энэ нь дэлгүүр сахиж өдрийг өнгөрөөдөг нохойд ч хамаатай. Тэд хүмүүст хүлээцтэй хандахыг шаарддаг бөгөөд үүний зэрэгцээ тэдний хамгаалалтанд байнга байдаг.

9-9.5 - эргүүлийн алба.

Хотын "ширэнгэн ой" дахь "муу залуус"-тай харьцах ёстой тул эргүүлийн нохой нь тодорхой хамгаалалтын хариу үйлдэл үзүүлэх ёстой. Хүчээр тулалдаад түүнээсээ ялалт байгуулж чаддаг "хатуу" нохой байх ёстой. Үүний гол үүрэг нь хүнийг хамгаалах, сэжигтнийг идэвхтэй саатуулахад туслах явдал юм.

9.5-10 - эд хөрөнгийг хамгаалах: чөлөөт харуул дээрх харуулын нохой, машины хамгаалалт гэх мэт.

Харуул нохой нь бие даасан байх ёстой бөгөөд бусдад аюул учруулах ёстой. Тэдний цорын ганц үүрэг бол хүмүүсийг тусгай хамгаалалттай газар нутагт оруулахгүй байх явдал юм. Тэд бие даан ажилладаг тул нохой тэжээгчийн дэргэд болон түүнгүйгээр адилхан түрэмгий байх шаардлагатай.

Хамгаалах нохойг сонгохдоо даруу байдлын тэргүүлэх үүргийг ухамсарлах нь маш чухал юм. Хэрэв та буруу сонголт хийвэл сонгосон ажилдаа хэт түрэмгий эсвэл хэтэрхий зөөлөн хандах эрсдэлтэй. Энэ хоёр алдаа нь танд болон таны үйлчлүүлэгчдэд аюултай байж болно.

Нохойны зан үйлийн ирээдүйн шинж чанарыг тодорхойлох тусгай туршилтууд байдаг. 1975 онд Америкийн зоопсихологич Уильям Кэмпбеллийн санал болгосон туршилтын систем нь гөлөгний зан чанар, зан үйлийн шинж чанар, түүнчлэн гөлөгний нийгэмшүүлэх түвшин, давамгайлал / захирагдах харилцааг тодорхойлоход гөлөгнүүдийг үнэлэхэд хамгийн тохиромжтой.

Кэмпбеллийн тест нь гөлөгний зан чанарыг тодорхойлоход тусалдаг. Гэсэн хэдий ч тодорхой дотоод хандлага давамгайлж байсан ч эзэн нь нохойтой харьцах замаар тэдгээрийг өөрчилж чадна гэдгийг бүү мартаарай. Үндсэндээ тэрээр зарим шинж чанарыг сайжруулж, бусдаас салж чаддаг.

Туршилт нь таван тестээс бүрдэнэ: хоёр нь ажиглалт, гурав нь тодорхой арга хэмжээ шаарддаг. Гөлөгийг 7 долоо хоногтойд нь туршиж болно; Туршилт бүр 30 секунд орчим үргэлжилдэг - энэ нь үл таних хоёр нохойд шаталсан харилцаа тогтооход хангалттай хугацаа юм.

Туршилтанд хамгийн тохиромжтой нас бол 6-8 долоо хоног (хожим нь биш). Энэ системийг 8 жилийн турш 10,000 гаруй нохойд хэрэглэж байна. Туршилтыг танихгүй хүн гөлөгний анхаарлыг сарниулахгүй газар хийдэг. Гөлөгийг баярлуулж, энхрийлж болохгүй. Чи түүнтэй ярьж чадахгүй. Туршилтыг гөлөг тус бүрээр тусад нь хийдэг бөгөөд туршилт бүрийг зөвхөн нэг удаа хийдэг.

Туршилт хийхээс өмнө гөлөг эрүүл, хөгжилтэй, сэргэг байгаа эсэхийг шалгаарай. Туршилтын талбай нь анхаарал сарниулах зүйл, хүмүүсээс ангид байх ёстой.

Тест нь таван зүйлээс бүрдэнэ.

Туршилт 1. Холбоо барих.

Гөлөг нь тухайн хүнд хэрхэн хандаж байгаагаас харьцах байдал, итгэл үнэмшил, бие даасан байдлын зэрэг нь тодорхойлогддог.

Туршилтын гүйцэтгэл:

Гөлөгийг өрөөний голд шалан дээр тавиад гөлөгнөөс хэдэн алхмаар холдоорой. Суух эсвэл өвдөг сөгдөж, бөхийж, гөлөг өөр рүүгээ дуудаж, алгаа ташиж, түүний анхаарлыг тат.

А- Гөлөг нэн даруй, тэр даруй гүйж, шалгагч руу үсэрч, архирах, тоглох, долоох, гараа шүдээ барихыг оролдох, гараа хазах, сүүл нь дээш өргөгдсөн;

IN- Гөлөг нэн даруй гүйж, цаг алдалгүй хуцаж, шалгагчийг сарвуугаараа маажиж, сүүл нь дээш өргөгдсөн;

ХАМТ- Гөлөг чөлөөтэй, хоцролгүй гүйж, сүүлээ бага зэрэг сэгсэрч болно, гэхдээ сүүлийг нь доошлуулж эсвэл дотогш оруулдаг;

Д- Гөлөг гүйж ирдэг, гэхдээ тэр даруй биш, харин эргэлзэж, ичсэний дараа аажим аажмаар ойртож, дурамжхан, эргэлзэж, сүүлээ доошлуулж эсвэл зурж байна;

Э- Гөлөг огт гүйдэггүй.

Тест 2. Хүний араас явах.

Энэ туршилтыг гөлөгтэй нэг нэгээр нь хийдэг бөгөөд тухайн хүн гөлөгний дуу, дохио зангаагаар өдөөн хатгадаггүй.

Туршилтын гүйцэтгэл:

Гөлөгийг шалан дээр тавиад ердийн алхам хийснээр тэр харагдахгүй байхын тулд түүнээс холдож эхэлнэ. Гөлөг нь хүнийг дагалддаг тул зан чанарын бие даасан байдал тодорхойлогддог.

Дараахь төрлийн зан үйл байж болно.

А- Гөлөг шалгагчийн араас шууд гүйж, эсвэл түүний хажууд алхаж, хөгжилтэй, хөлийг нь барьж авахыг хичээдэг, сүүл нь дээш өргөгдсөн;

IN- Гөлөг нь шалгагчийн араас нэн даруй гүйж, ойролцоох, эсвэл хөл дор орох боловч хөлийг нь хаздаггүй, сүүл нь дээш өргөгдсөн;

ХАМТ- Гөлөг шалгагчийн араас нэн даруй алхаж эсвэл гүйдэг, гэхдээ зоригтой биш, жаахан ичимхий, бага зэрэг хоцорч, сүүл нь доошилдог;

Д- Гөлөг нь маш аймхай, удаан, дурамжхан дагадаг, эргэлзэж, ичиж, сүүлээ доошлуулсан эсвэл дээш нь татдаг;

Э- Гөлөг шалгагчийг дагадаггүй, эсвэл эсрэг чиглэлд явдаг (дагахаас бүрэн татгалзсан).

Тест 3. Дуулгавартай байх.

Туршилтын гүйцэтгэл:

Шалгагч нь гөлөгнүүдийг болгоомжтой эргүүлж, энэ байрлалд 30 секундын турш цээжний хэсэгт барина.

Албадлагад үзүүлэх хариу үйлдэл нь гөлөг нь бие махбодийн болон сэтгэл зүйн давуу талыг, түүнчлэн тухайн хүний ​​нийгмийн давамгайллыг хэр зэрэг тэвчиж байгааг харуулдаг, өөрөөр хэлбэл энэ шалгалт нь түүний дуулгавартай байдлыг харуулдаг. Гөлөг илүү идэвхтэй эсэргүүцэх тусам тэр давамгайлах хандлагатай байдаг.

Дараахь төрлийн зан үйл байж болно.

А- Гөлөг нэн даруй, идэвхтэй эсэргүүцэж, гараараа тулалдаж, мушгиж, хаздаг;

IN- Гөлөг тэр даруй, идэвхтэй эсэргүүцэж, шалгагчийн гар доороос гулсаж, өөрийгөө чөлөөлөх оролдлого хийдэг;

ХАМТ- Гөлөг эхлээд эсэргүүцдэг боловч энэ нь ашиггүй гэдгийг хараад тайвширдаг;

Д- Гөлөг огт эсэргүүцдэггүй, гараа долоодог;

Э- Гөлөг хөдөлгөөнгүй хэвтэж, маш их айж байна.

Тест 4. Нийгмийн давамгайлал.

Туршилт нь гөлөгний нийгмийн давуу талыг хүлээн зөвшөөрөх эсвэл татгалзах чадварыг тодорхойлох зорилготой юм - энэ тохиолдолд хүн.

Туршилтын гүйцэтгэл:

Гөлөг "сфинксийн байрлал" -д зогсож эсвэл хэвтэж байна (гөлөг хэвтэж, толгойгоо дээш өргөсөн, нуруу, толгойг нь гараараа барьдаг). Шалгагч нь гөлөгний нурууг дагуулан цохино.

Хэрэв гөлөг өөрөө давуу байдал - давамгайлалд өртөмтгий бол тэр үсэрч, хазаж, архирах болно. Хэрэв гөлөг бие даасан байвал хажуу тийшээ явахыг оролдох бөгөөд хэрэв хулчгар байвал сандарч, чангарч, хашгирах, яаран нисэх хүртэл шалан дээр наалдана.

Дараахь төрлийн зан үйл байж болно.

А- Гөлөг тэр даруй баяр хөөрийг харуулж, үсэрч, маажиж, эргэхийг оролдож, шалгагч руу үсэрч, сарвуугаараа цохиж, архирч, хазаж, гараа долоох;

IN- Гөлөг үсэрч, тэмцэлдэж, маажих эсвэл хазах гэж эргэж, тестерийг сарвуугаараа цохиж, гараа долоох;

C- Гөлөг эсэргүүцэхийг оролдсон боловч тайвширч, шалгагч руу эргэж, гараа долоох;

Д- Гөлөг шалгагчийн өмнө нуруугаараа хэвтэж, гараа долоох;

Э- Гөлөг хол гүйж, тохирохоо больсон.

Тест 5. Өөрийгөө үнэлэх.

Туршилтын гүйцэтгэл:

Шалгагч нь гөлөгг шалан дээрээс өргөж, 30 секундын турш барьж, хоёр гараараа гэдэс, цээжний доор байрлуулна. Дэмжлэггүй бол гөлөг шалгагчийн бүрэн хяналтыг мэдрэх болно.

Дараахь төрлийн зан үйл байж болно.

А- Гөлөг хүчтэй эсэргүүцэж, шалгагчийн гараас тасарч, хазаж, архирах;

IN- Гөлөг идэвхтэй эсэргүүцдэг боловч хаздаггүй;

ХАМТ- Гөлөг эсэргүүцэж эхэлдэг бөгөөд дараа нь тайвширч, шалгагчийн гарыг долоох;

Д- Гөлөг огт эсэргүүцдэггүй, тайвнаар унждаг, шалгагчийн гарыг долоодог;

Э- Гөлөг айж, чангарч, хөлддөг, эсвэл айсандаа уйлж, зугтахыг оролддог.

Туршилтын үр дүн.

Гөлөгний мөн чанарыг тодорхойлох арга нь A, B, C, D, E-г бүгдийг нь тоолох явдал юм.

Туршилт хийсний дараа гөлөг бүр дөрвөн үсгээр тэмдэглэгдсэн байх ёстой. Эдгээр хослолууд дээр үндэслэн гөлөгний зан чанарт дараах шинж чанаруудыг өгч болно.

Тиймээс, хэрэв гөлөг нь:

Ихэнх хариултууд А- нохойн түрэмгий зан авир давамгайлдаг (энэ нь холерик).

Ийм гөлгийг хамтрагч нохой болгон санал болгож болохгүй. Ирээдүйд, зохих ёсоор сургаснаар нохой сайн хамгаалагч болох эсвэл өөр үйлчилгээ үзүүлэх боломжтой боловч эхлээд шинэхэн нохой үржүүлэгч биш харин туршлагатай сургагч багш хэрэгтэй.

Ихэнх хариулт Б- гол төлөв хүчтэй, тэнцвэртэй зан чанартай нохой (энэ нь сайн хүн юм).

Ийм гөлөгнөөс сайн үйлчилгээний нохой гарч ирэх боловч гөлөг нь маш нухацтай сургалт шаарддаг.

Ихэнх хариултууд C- ихэвчлэн сайн сурах чадвартай, тэнцвэртэй зан чанартай нохой (энэ бол флегматик).

Гэсэн хэдий ч ийм нохойг сургах нь эзэмшигчээс маш их тэвчээр шаарддаг.

Ихэнх хариултууд D- Голчлон захирагдах зан үйл.

Энэ төрлийн нохой (энэ нь дарангуйлагдсан флегматик эсвэл меланхолик) нь үйлчилгээний бэлтгэлд тийм ч тохиромжтой биш боловч зохих ёсоор сургасан тохиолдолд сайн хамтрагч болж чадна.

Ихэнх хариултууд Э- сэтгэл санааны хямралд өртсөн, харилцаа холбоогүй, урьдчилан таамаглах боломжгүй нохой (меланхолик, хамгаалалтын зөн совин нь идэвхгүй хэлбэрээр илэрхийлэгддэг).

Хэрэв бид туршилтын үр дүнг илүү нарийвчлан авч үзвэл дараахь зүйлийг олж авна.

2 А ба түүнээс дээш үр дүнд хэд хэдэн B-ийн хамт:

Ийм гөлөг хүн бүрийг захирч, захирахыг оролддог гэж үздэг. Энэ нь хүн эсвэл түүний төрөл төрөгсөдтэй хатуу харьцах үед түрэмгий, хазах хандлагатай байж болно. Ийм нохойг бага насны хүүхэд, өндөр настантай гэр бүлд авахыг зөвлөдөггүй. Ийм зан чанартай нохой өсгөхийн тулд тэвчээр, сургалтанд тууштай хандах хэрэгтэй. Гэр бүлийн уур амьсгал тайван байх ёстой. Ийм нохойг бие махбодийн шийтгэлгүйгээр тайван өсгөх хэрэгтэй.

2 A ба 2 B-ийн үр дүнд:

Ийм гөлөг нь түрэмгий, хазаж чаддаг. Хүүхэд, өсвөр насныхан, өндөр настанд хэрэглэхийг зөвлөдөггүй. Хамтрагчийн хувьд тохиромжгүй. Гэсэн хэдий ч ийм нохой аюул тохиолдсон тохиолдолд эзнээ үргэлж хамгаалах болно.

3 В ба түүнээс дээш хүчдэлийн үр дүнд:

Энэ бол манлайлагч, үнэнч, өрсөлдөөний сэтгэлтэй гөлөг юм. Ийм нохой нь тайван, өөртөө итгэлтэй давуу байдал, манлайлалд дуртай байдаг гэж үздэг. Тэрээр бэлтгэл хийх, үзэсгэлэнд оролцох чадвартай болно. Эцэг эхийн зөв стратегийг сонгосноор ийм нохой үнэнч, дуулгавартай найз болно. Түүнтэй ямар ч орчинд - олны дунд, гэртээ буйдан дээр байх нь тохиромжтой бөгөөд тааламжтай байдаг.

3С ба түүнээс дээш температуртай бол:

Энэ бол хамгийн тохиромжтой хамтрагч болох чадвартай гөлөг юм. Ийм нохой ямар ч нөхцөлд төгс зохицдог гэж үздэг. Тэр дуулгавартай бөгөөд хүүхэдтэй, өндөр настантай гэр бүлд төгс тохирно. Гэсэн хэдий ч нохойнд бие даасан байдлын элементүүдийг боловсруулахад асуудал үүсч болно. Энэ нохойд урам зориг хэрэгтэй.

2 D ба түүнээс дээш үр дүн, ялангуяа 1 ба түүнээс дээш E бол:

Энэ бол маш дуулгавартай гөлөг юм. Хүүхэд болон ахмад настнуудад тохиромжтой. Ийм нохой нь нөхцөл байдлын нөлөөнд автдаг, хүлцэнгүй байдаг гэж үздэг тул итгэлтэй байхын тулд хүнтэй ойр дотно, байнгын харилцаатай байх шаардлагатай бөгөөд түүнд урам зориг хэрэгтэй байдаг. Боловсролын тактик нь түүнд байнгын анхаарал халамж, хайр, мэдрэмж дээр суурилсан байх ёстой. Ийм гөлөг нь зөөлөн хандлагыг шаарддаг, боловсрол нь урт байж болно. Ийм нохой нь хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлдэг гэр бүлд ихэвчлэн тайван байдаг, гэхдээ буруу харьцсан тохиолдолд хазаж чаддаг, энэ нь түүний идэвхгүй хамгаалалтын хэлбэр юм.

"Нийгмийн давуу тал" хэсэгт E-тэй хослуулан 2 D ба түүнээс дээш үр дүнд:

D хэлбэрийн хариулт нь зугтах хандлагатай байгааг илтгэнэ. Ийм нохой нийгэмших явцад бэрхшээлтэй тулгардаг тул сургалтын тусгай аргыг ашиглах шаардлагатай байдаг. Ийм гөлөг нь холбоо барихад тохиромжгүй байдаг. Хэрэв ийм гөлөг шалгалтаар дахин А эсвэл В авсан бол тэр айдас, ялангуяа шийтгэгдэх үедээ дайрах хандлагатай байж болно. Хэрэв туршилтын явцад гөлөг хэд хэдэн Cs эсвэл 1 Ds авсан бол ийм гөлөг стресстэй нөхцөлд төөрөх магадлалтай бөгөөд энэ нь хүүхдүүдтэй тэнцвэргүй байх болно. Түүний зан авирыг урьдчилан таамаглах аргагүй юм. Тусгай аргын дагуу байнгын хяналт, сургалт шаарддаг. Шоуны карьерт тохиромжгүй.

2 E ба түүнээс дээш үр дүнд:

Ийм гөлөг бараг холбоо барьдаггүй. Хэрэв В ба С хэлбэрийн хариу үйлдэл нэмбэл айдсаас үүдэлтэй. Ийм нохойг сургахад хэцүү байх болно. Боловсролын арга хэмжээ бараг ямар ч нөлөө үзүүлэхгүй. Айдас эсвэл стресстэй нөхцөлд хазаж болно. Ийм нохойг хүүхэдтэй гэр бүлд авч болохгүй. Сургалтанд туршлагатай арга барилыг шаарддаг. Шоуны карьерт тохиромжгүй.

Эсрэг A ба Е чанаруудын хослолоор:

Нас ахих тусам ийм нохой урьдчилан таамаглах аргагүй зан чанартай байх болно. Нохойны зан байдал нь хэтэрхий олон хүчин зүйлээс хамаарна. Зарим зан үйлийн тогтвортой байдал нь зөвхөн түүнд танил болсон нөхцөлд л ажиглагдах болно.

Гөлөг өлсөж, айж, муудсан, эсвэл зүгээр л муу ааштай байж болзошгүй тул шинжилгээний хариу нь тодорхой биш юм. Тиймээс үр дүн нь найдвартай байхын тулд туршилтыг хэд хоногийн турш хоёроос гурван удаа давтан хийдэг. Үр дүнг тодруулахын тулд сонгосон гөлөгний туршилтыг бусад нөхцөлд давтаж, дараа нь эцсийн дүгнэлтийг гаргах хэрэгтэй.

А- Маш давамгайлсан төрөл;

IN- давамгайлсан төрөл;

ХАМТ- дэд төрөл;

Д- Маш хүлцэнгүй төрөл;

Э- Бараг боловсролгүй төрөл.

"Нохой" нэвтэрхий толь номын материал дээр үндэслэн
2003, Орос хэл дээрх хэвлэл:
ХК ХК "Хар тамхи" хэвлэлийн газар

Нохойн ааш араншин нь хүний ​​зан ааштай адил удамшлын мэдээлэл, хүрээлэн буй орчны нөлөөллийн хослолын үр дүн юм. Энэ нь таны нохой бусад амьтад, янз бүрийн чимээ шуугиан зэрэг хүрээлэн буй орчны хүмүүс болон бусад объектод хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлж байгааг харуулдаг. Үзүүлсэн урвалууд нь ихэвчлэн зөн совинтой байдаг боловч гадаад орчноос хамаардаг. Гэрийн тэжээвэр амьтдынхаа зан чанарыг тодорхойлох нь таныг илүү сайн мэдэж, ойлгох боломжийг олгоно. Ихэвчлэн насанд хүрсэн нохойны даруу байдлыг тодорхойлох ажлыг мэргэжлийн хүмүүст даатгах нь дээр байдаг, гэхдээ хэрэв та туршилтын журмыг өөрөө мэддэг бол түүний үр дүнг ойлгоход хялбар байх болно. Даруу байдлыг тодорхойлоход ихэвчлэн 15 минут зарцуулдаг.

Алхам

Нохойныхоо зан чанарыг шалгахаар бэлдэж байна

Нохойны зан чанарыг шалгахаар шийд.Нохойн даруу байдлын олон янзын тестүүд байдаг тул эхний алхам бол юу шалгахыг хүсч байгаагаа тодорхойлох явдал юм. Та нохойгоо хүүхдүүдтэй хэр сайн харьцах, эсвэл хөтөч нохой болж чадах эсэхийг шалгах хэрэгтэй. Яг ямар төрлийн шинжилгээ өгөх шаардлагатайг мэдсэн цагт зохих төрлийн шинжилгээ хийдэг байгууллагуудын жагсаалт мэдэгдэхүйц багасна.

Нохойг малын эмч рүү аваач.Даруу байдлын шинжилгээ хийлгэхийн өмнө нохойг малын эмчид үзүүлэх шаардлагатай. Туршилтын явцад зарим эрүүл мэндийн асуудал (үе мөчний үрэвсэл гэх мэт) нь нохойны хариу үйлдэлд нөлөөлж болно. Хэрэв эрүүл мэндийн асуудал урьдчилан тогтоогдоогүй бол шинжилгээ хийлгэж буй хүн шинжилгээний үр дүнг буруу үнэлж болно.

Нохойнхоо өвчний түүхийг эмчээсээ аваарай.Туршилтыг хариуцдаг хүн нохойны талаар илүү их мэдээлэлтэй байх тусам түүний үнэлгээ илүү бодитой байх болно. Та түүнд нохойны үүлдэр, нас, хүйс, нөхөн үржихүйн байдал (саармагжуулсан эсвэл ариутгасан) хэлэх ёстой. Нэмж дурдахад нохой нь хүмүүс болон бусад амьтдад хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлдэг, түүнчлэн аливаа сургалтын курс дамждаг тухай мэдээллийг бичих нь илүүц байх болно.

Өөрийнхөө тухай мэдээллийг бичээрэй.Таны нохойны бүрэн түүхээс гадна шалгагч таны тухай зарим мэдээлэл, ялангуяа нохой сургах туршлагаа олж мэдэх шаардлагатай болно. Гэр бүл дэх нөхцөл байдлын талаархи мэдээлэл (хүүхэд, бусад тэжээвэр амьтад байгаа эсэх), түүний даруу байдлыг шалгах үр дүнд үндэслэн нохойны нэмэлт сургалтанд хамрагдах боломжтой.

Туршилтанд шаардлагатай дагалдах хэрэгслийг бэлтгэ.Туршилтыг эхлүүлэхийн өмнө хүзүүвч, оосорны бат бөх байдлыг шалгана уу. Тестер нь таны нохойд хүзүүвч, оосор нь найдвартай байх хэд хэдэн туршилтын дасгалуудыг өгөх болно. Хэрэв таны тоног төхөөрөмж аль хэдийн элэгдсэн бол шинийг урьдчилан худалдаж аваарай, ингэснээр нохой шалгалтанд орохоосоо өмнө дасах цагтай болно.

Нохойныхоо даруу байдлыг шалгах газрыг сонго.Туршилтыг анхаарал сарниулах зүйлгүй хяналттай газар явуулна. Нутаг дэвсгэр нь нохойд танил бус байх ёстой. Хэрэв та хаана шинжилгээ өгөхөө мэдэхгүй байгаа бол малын эмч танд зөвлөгөө өгөх болно.

Тестер болон нохойг тань удирдаж чадах хүнийг сонго.Нохой эдгээр хүмүүст танил биш байх нь маш чухал юм. Энэ нь туршилтын ерөнхий бодит байдлыг нэмэгдүүлдэг. Нохойн зан чанарыг шалгах хөтөлбөрт зохих ёсоор бэлтгэгдсэн туршлагатай шалгагчийг сонгох нь бас чухал юм.

Танихгүй гадаргуу дээр нохой хэрхэн хөдөлж байгааг хараарай.Энэ туршилтын үеэр нохой хоёр төрлийн танил бус гадаргуу дээр алхах шаардлагатай болно: хуванцар зам (4.5 мх 2 м) болон эвхдэг тавцангаас (4 мх 1 м) газарт тавьсан газар. Энэ тохиолдолд нохой нь танил бус гадаргуу дээр хэрхэн хөдөлж байгааг үнэлэх болно. Тэр айж байна уу? Та айдсаа даван туулж чадах уу? Шинэ гадаргуу дээр алхах үед сониуч байдлын шинж тэмдэг илэрдэг үү?

Нохойны өөрийгөө хамгаалах чанар, түрэмгийллийг шалгана уу.Энэхүү шалгалт нь нохойны өсөн нэмэгдэж буй аюулд үзүүлэх хариу үйлдлийг ажиглах боломжийг олгодог хэд хэдэн алхамаас бүрдэнэ. Эхний ээлжинд таны нохой болон түүнийг удирдаж буй хүн заасан цэг дээр зогсох бөгөөд тэдний урдуур 12 м-ийн зайд хачин хувцастай хүн өнгөрнө. Нохой үүнд ямар нэгэн ер бусын зүйл олж хардаг эсэхийг шалгагч харах болно.

Туршилтын үр дүнг ашиглан нохойгоо дагаж мөрдөх сургалтын хөтөлбөрийг тохируулна уу.Ямар ч нөхцөлд төгс нохой байдаггүй. Зарим зүйл төгс, зарим зүйл тийм ч сайн бүтэхгүй байж болно. Аз болоход даруу байдлын сорил нь танд асуудлыг илрүүлэхэд тусална. Ирээдүйд та засч залруулах шаардлагатай зүйлд анхаарлаа төвлөрүүлж болно.

Гөлөгийнхөө зан чанарыг шалгаж байна

Гөлөгийг нуруун дээр нь туршиж үзээрэй.Гөлөгний даруу байдлын шинжилгээг бие даан хийх эсвэл гөлөгнүүдийн удамшлын удам угсааг сайн мэддэг хүнд даатгаж болно. Энэ туршилтыг хийхийн тулд та гөлөгний нурууг эргүүлж, гараараа цээжин дээрээ 15 секунд орчим барих хэрэгтэй. Туршилт нь гөлөг энэ байрлалыг хэр зэрэг эсэргүүцэхийг харах боломжийг танд олгоно.

Гөлөгний сарвуу дээр зөөлөн дар.Гөлөг дөрвөн хөл дээрээ зогсож байх үед гараа урд сарвуу дээр нь тавиад бага зэрэг дараарай. Түүний сарвууг нэг минут орчим дарж, дараа нь хойд хөлөөрөө ижил зүйлийг хий. Сарвууг зөвхөн хөдөлгөөнгүй болгохын тулд хангалттай дараарай, гэхдээ гөлөг гэмтээхгүй. Буцах өнхрөх тестийн нэгэн адил энэ туршилт нь гөлөгний эсэргүүцлийн зэргийг шалгадаг.

• Өвдөлт үүсэх үед гөлөг нь давамгайлсан эсвэл хүлцэнгүй шинж чанартай эсэхээс үл хамааран ямар ч аргаар эсэргүүцэх болно, тиймээс энэ туршилтын үеэр гөлөг гэмтээхгүй байх нь маш чухал юм.

1. Биеийн хэмжээнд хүрэхэд үзүүлэх хариу урвалыг шалгана уу.Чих, сарвуу, гэдэс гэх мэтийг зөөлөн хүр. Гөлөгний чихийг зөөлөн татна. Гөлөг танд хэрхэн хандаж байгааг анхаарч үзээрэй. Тэр таны үйлдэлд дуртай эсэх, тэр чамаас зугтахыг оролдсон эсвэл хазах гэж оролдсон эсэхээс үл хамааран энэ бүхэн түүний даруу байдлын талаар сайн ойлголт өгөх болно.

   Гөлөгийг гар дээрээ ав.Гөлөг авахын тулд алгаа гэдсэнд нь тавиад агаарт өргө. Ингэж 30 секунд орчим барина. Хэрэв гөлөг салж эхэлбэл газарт буцаж ирэхийг хүсч байвал тэр нэлээд давамгайлж, бие даасан байна. Хэрэв гөлөг чамайг тэвэрсэнд сэтгэл хангалуун байвал тэр үнэхээр хүлцэнгүй бөгөөд тэр ч байтугай чамайг долоохыг оролдож магадгүй юм.

Нохойн туршилт Нохойн туршилт

Оршил
1-р бүлэг Туршилтын зорилго
Бүлэг 2. Туршилтын бүрэлдэхүүн.

- ерөнхий заалтууд
- үзлэг
- нийгмийн дасан зохицох чадварыг шалгах
- дууны тест (буудсан)
- нохойг үнэлэх техник
§ 2. ZTP
- гадна талын үнэлгээ
- даруу байдлын үнэлгээ
§ 3. Корунг

- хонгор минь
- гөлөгнүүд
- насанд хүрсэн нохой
- үйлчилгээний нохойг сонгон шалгаруулах тогтолцоонд турших, сургах, турших харилцаа
§ 5. Туршилт хийх V.B. Высоцкий харуулын нохойд зориулсан


- даруу байдлын хэмжүүр
- туршилт

Оршил

Амьтан бол хүн шиг хувь хүн юм. Энэ нь өвөрмөц генотиптэй. Амьдралын явцад хувь хүний ​​генотип шинж чанар нь хөгжиж, өөрчлөгдөж, фенотип болж хувирдаг. Хувь хүний ​​хувьд амьтад бие биенээсээ морфофизиологийн шинж чанараараа төдийгүй сэтгэлзүйн шинж чанараараа ялгаатай байдаг - чадвар, даруу байдал, сэтгэл хөдлөл.
Чадвар гэдэг нь тодорхой төрлийн үйл ажиллагааг эзэмшиж, амжилттай хэрэгжүүлэхэд бэлэн байгаагаа илэрхийлдэг организмын бие даасан сэтгэлзүйн шинж чанарыг тодорхойлдог. Чадвар нь генетикийн хувьд хазайлтын хэлбэрээр дамждаг. Налуугийн хэрэгжилтийг олон хүчин зүйлээр тодорхойлдог. Төрөл бүрийн амьтад дээр хийсэн туршилтууд нь "ухаалаг" -тай "ухаалаг", "тэнэг" нь "тэнэг"-тэй давхцаж, амжилттай суралцах генетикийн урьдал нөхцөлийг хуримтлуулах боломжийг харуулсан.
Амьтныг өсгөж хүмүүжүүлэхдээ чадварыг хөгжүүлэх боловсролын нөхцөлийн ач холбогдлыг дутуу үнэлж болохгүй. Хүрээлэн буй орчны хүчин зүйлүүд нь удамшлын хүчин зүйлтэй тохирч жинтэй байдаг бөгөөд заримдаа сүүлчийн нөлөөг бүрэн нөхөж эсвэл эсрэгээр саармагжуулж чаддаг гэдгийг анхаарах нь чухал юм.
Нохойн ажлын чанар гэдэг нь нохойны аливаа ажлыг гүйцэтгэхэд бэлэн байгааг илтгэх тодорхой сэтгэц-физиологийн шинж чанар, ур чадвар, тодорхой хэмжээний үр ашигтай байдал гэж ойлгогддог. Нохойг практикт ашиглахад маш чухал ач холбогдолтой зүйл бол бие махбодийн тодорхой үйл ажиллагааг тодорхой хугацаанд үр дүнтэй гүйцэтгэх чадвар юм. Үр ашиг нь гадаад нөхцөл байдал, түүнчлэн биеийн сэтгэцийн болон физиологийн шинж чанараас хамаардаг. Нохойны ажлын чанарыг янз бүрийн сургалтын курсын хөгжлийн түвшингээр сорилтоор оношилж, үнэлдэг.
Захиалгат даалгавар нь нохойнд тавигдах шаардлагыг тодорхойлдог. Шаардлагууд нь маш тодорхой байж болох ч эдгээр нь үүлдрийн гадаад байдал, нөхцөл байдалд нийцсэн байх, хүссэн төрлийн үндсэн хуультай ойр байх, нохойны тодорхой ажлын (үйлчилгээний) чанар зэрэг гурван ерөнхий бүрэлдэхүүн хэсгийг агуулсан байх ёстой. Эдгээр бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн шинж чанаруудын хооронд хоёрдмол утгагүй харилцан хамаарал байдаггүй, гэхдээ тэдгээр нь нохойн төрөлхийн байгалийн шинж чанарт суурилдаг тул хоорондоо нягт холбоотой байдаг. Байгалийн чанарыг тодруулах, зөв ​​үнэлэх нь нохойг зөв сонгох, сургах, сургалтанд амжилттай үр дүнд хүрэх боломжийг олгодог.
Байгалийн чанар гэдэг нь амьтны амьдралын хэв маяг, нөхцөл байдалтай холбоотой, түүний зан төлөвт байнга илэрдэг биеийн анатомийн, биологи, физиологийн шинж чанаруудын цогц юм. Янз бүрийн үүлдрийн нохойн зан байдал маш өөр байж болно. Үүлдэр бүр нь нийтлэг, тогтвортой шинж чанартай, зүйлийн шинж чанаруудын хамт ердийн, давамгайлсан илрэл, зан үйлийн хэлбэр, хөдөлгөөнтэй байдаг. Үүлдрийн зан үйлийн шинж чанарууд нь удамшлын хувьд тогтсон бөгөөд зан үйлийн төрөлхийн хэлбэр, хамгийн энгийн дасан зохицох урвал, хөдөлгөөний хэвшмэл дараалал, ялангуяа хүрээлэн буй орчны нөхцөл байдал, засвар үйлчилгээ, эдийн засгийн хэрэглээ, зохиомол сонголтын нөлөөн дор филогенетик байдлаар үүсдэг. Гэхдээ ижил үүлдрийн төлөөлөгчдийн дунд ч гэсэн генетикийн үндэслэл - өөр өөр генотип байгаа эсэхээс шалтгаалан зан байдал нь өөр өөр хэлбэрээр илэрдэг.

1-р бүлэг Туршилтын зорилго

Нохойн туршилттодорхой зорилгоор хувь хүнийг сонгоход ашигладаг - жишээлбэл, аливаа үйлчилгээ эрхлэх эсвэл үржүүлгийн зориулалтаар. Нохойн туршилттэдний бие махбодийн болон зан үйлийн шинж чанарыг тодорхойлох шаардлагатай. Энэ нь удам угсааны үзэсгэлэнгийн нэг хэсэг болгон явагддаг бөгөөд зааварт заасан журмын дагуу туршилтыг амжилттай давсан нь нохойг төрөлжсөн үзэсгэлэнгийн нээлттэй болон ажлын ангид оруулах, түүнчлэн үнэлгээ өгөх урьдчилсан нөхцөл юм. удмын үзэсгэлэнгийн нэг хэсэг болгон гаднах .
Удамшсан эсвэл олж авсан ур чадвар, чадварыг үнэлэх анхны туршилт нь зөвхөн функциональ зорилготой байв. Ихэнх тохиолдолд хүрээлэн буй орчин нь нэлээд нэгэн төрлийн (жишээлбэл, нохойн цэргийн сургуулиудад) байсан тул сургагч, үржүүлэгчид цаг хугацаа өнгөрөх тусам "зориг" эсвэл "сургах чадвар" (хурдан сурах чадвар) -ийг амжилттай таамаглаж эхэлдэг болохыг үр дүн харуулж байна. энгийн тушаалуудыг дагах) тодорхой хүмүүсийн.
Туршилт хийхонтогенезийн янз бүрийн үе шатанд (амьдралын янз бүрийн үе шатууд, бие махбодийн бие даасан хөгжлийн үе шатанд) нохойны байгалийн шинж чанарыг бүрэн тодорхойлох, зан үйлийн урвалын үүсэх, илрэх шинж чанарыг тодорхойлох, хэрэглээг цаашид мэргэшүүлэх, ашиглах боломжийг олгодог. нохой сургах үндсэн аргууд. Нохойн зан байдал нь тодорхой үйлдэл хийх утгаар биш, харин хүрээлэн буй орчны нөхцөл байдлын дагуу тэдгээрийн илрэлийн боломжит хязгаарт төрөлхийн байдаг. Өөрөөр хэлбэл, зан үйлийн урвалын илрэл нь нохойн мэдрэлийн физиологийн хөгжлийн түвшин, мэдрэлийн сэтгэцийн үйл ажиллагааны төлөвшил, нохойг тэжээх, сургах, сургах нөхцлөөс хамаарна. Тийм ч учраас кинологийн үйлчилгээний чиглэлийг хөгжүүлэхийн тулд нохойны удамшлын, удамшлын, ажиллах чадварыг тусгасан туршилтууд хамгийн их сонирхол татдаг.
ОХУ-ын кинологийн холбоо нь үржүүлгийн зохистой байдлыг шалгах, нийгэмд дасан зохицох, түрэмгийллийн сэтгэлзүйн тестийг заавал нэвтрүүлсэн.
Ерөнхийдөө хоёр төрлийн тестийг ялгаж салгаж болно.
1) статистикийн материал хуримтлуулах;
2) боломжит үр дүн, түүнд хүрэх арга замыг урьдчилан таамаглах боломжийг олгодог туршилтууд.
Зөвхөн тодорхойлох төдийгүй нохойны хүссэн зан төлөвийг бий болгох боломжийг олгодог туршилтын систем нь урьдчилан таамаглах туршилтанд суурилсан байх ёстой. Үүний практик хэрэгжилтийг доорх диаграмаар эхний ойролцоолсон байдлаар илэрхийлж болно. Нохойд шаардагдах үйлчилгээний чанар, түүнд тохирсон зан чанар, зан төлөв нь нөлөөлөх гол цөм бөгөөд тусгай сургалтанд хамрагдсан нохойны насны сорилт, үйлчилгээний ур чадварыг үнэлэх нь сонгох, сургах, сургах, сургах, сургах тогтолцооны тодорхойлогч элемент юм. үржлийн үйлчилгээний нохой. Энэ нь системийн үйл ажиллагааны мөчлөгийн хаалттай бүтэц бөгөөд үүнийг үйлчилгээний нохойн үржүүлгийн сонголтын аргуудын нэг гэж үзэх боломжийг бидэнд олгодог. Нохойны зорилго, үйлчилгээний чанарын талаархи анхны санаа нь туршилтын үр дүнг шинжлэх, үнэлэхэд үзүүлэх нөлөө, нэг талаас шинжлэх ухааны үндэслэлтэй, нас тус бүрийн туршилтын хөтөлбөрийг нарийвчлан судлах боломжийг олгодог. нохойг сонгон шалгаруулах, сургах тогтолцоог сайжруулж, өөрчлөх.
Аливаа схем нь практик хэрэгжилтээр зөв, үр дүнтэй эсэхийг баталгаажуулах хүртэл үйл явцын зүгээр л оновчтой загвар эсвэл хүссэн үр дүнд хүрэх арга зам хэвээр байна. Гэхдээ нохой үржүүлгийн "мал аж ахуйн парадокс" гэдгийг санах хэрэгтэй. Анхан шатны болон хагас таримал үүлдрийн олон нохой нь таримал, эс тэгвээс "таримал" үүлдрийн нохойноос илүү өндөр чанартай (маш өвөрмөц боловч) ашигладаг. Энэ тухай зуу гаруй жилийн өмнө үүлдрийн гарал үүслийн түүхийн тухай эссэгт дурьдсан Оросын байгаль судлаач, анчин, кино судлаач Л.П. Сабанеев дуусаагүй "Ан агнуур, дотуур болон харуулын нохой" номоо бүрэн хэвлэлтэнд зориулж бичсэн. "Нохойн зан үйл" хэмээх өвөрмөц алдартай шинжлэх ухааны номын зохиогч Финландын амьтан судлаач Йеран Бергман нохойг зөвхөн гаднах үзүүлэлтээр сонгоход үүлдрийн зан үйлийн чухал шинж чанарууд устаж үгүй ​​болсныг тэмдэглэжээ. Нобелийн шагналт, орчин үеийн этологийг үндэслэгчдийн хамгийн нэр хүндтэй Конрад 3. Лоренц "Байгалиас заяасан оюун санааны сайн чанарууд нь зөвхөн маш цөөхөн цэвэр үүлдрийн нохойгоор ялгагдана, хамгийн бага хэмжээгээр - заримдаа "шинэхэн" болсон эдгээр үүлдэрүүд ялгагдана гэж анхааруулсан. Иймээс тэдний гадаад шинж чанарт хэт их анхаарал татсан.Ийм төрлийн үүлдрийн амьтад зөвхөн гадаад сайжруулалтад өртөж, оюун санааны болон оюун санааны хувьд нэгэн зэрэг хохирол амсдаг. Кинологийн чиглэлээр зөвхөн нэг үзэсгэлэнгийн чиглэлийг шингээж авах нь ижил үр дагаварт хүргэдэг гэдгийг одоо олон хүмүүс ойлгож байна. Нутгийн үүлдрийн ашиг тустай нохойг сул хяналттай, бүр дур зоргоороо үржүүлснээр селекцийн систем зайлшгүй ажилладаг бөгөөд үүнд байгалийн хүчин зүйлээс гадна өөр нэг хатуу хүчин зүйл болох зохиомол сонголт багтдаг. Хүний хэрэгцээг хангахгүй байгаа ноход хүний ​​арчилгаа, дэмжлэггүй болж устаж, үхдэг.
Туршилт, сонгон шалгаруулах систем нь нохойг ямар ч төрлийн хэрэглээнд тохирох эсэхийг тодорхойлоход чиглэгдсэн төдийгүй, мэдээжийн хэрэг үндсэн үүлдрийн шинж чанарыг хадгалахын зэрэгцээ онцгой өвөрмөц шинж чанартай үржлийн шугамыг бүхэлд нь бий болгоход туслах зорилготой юм. Үржүүлэгчдийн үүлдрийн популяцийн чанарын дундаж түвшинг нэмэгдүүлэх хүсэл нь түүний төлөөлөгчдийн өвөрмөц, бүр онцгой шинж чанарыг тэгшитгэхэд хүргэх ёсгүй.

Бүлэг 2. Туршилтын бүрэлдэхүүн

§ 1. ОХУ-ын кинологийн холбооны норматив баримт бичиг

Үржлийн ажилд оруулах нохойны зан байдлыг шалгах журам
2000 оны 4-р сарын 18-нд RKF-ийн овгийн хорооноос баталсан. 2000 оны 5-р сарын 10-нд РКФ-ын Тэргүүлэгчдийн хурлаар батлагдсан.

1. Ерөнхий заалт
Стандартын шаардлагад нийцсэн зан үйлийн урвалын хувьд бүрэн эрхт нохойг үржлийн ажилд сонгох, сэтгэц, зан үйлийн хувьд илт хазайлттай (хулчгар, хэт түрэмгий) нохойг олж илрүүлэх, үржүүлэхээс урьдчилан сэргийлэх.
Энэхүү тест нь нохойны байгалийн зан үйлийн хариу үйлдлийг үнэлэх зорилготой юм.
Туршилтыг RKF-ийн ажлын чанарын мэргэжилтэн, энэ үүлдрийн шинжээчийг багтаасан туршлагатай үүлдрийн мэргэжилтнүүдийн комисс гүйцэтгэдэг.
Энэхүү журмын дагуу нохойг үнэлэх эрх бүхий комисс улиралд дор хаяж нэг удаа хуралдах ёстой бөгөөд ингэснээр хүн бүр өөрт тохиромжтой цагт нохойтой хамт шинжилгээ өгөх боломжтой болно.
Энэ шалгалтыг 12 сартай, брэндтэй нохойд өгөхийг зөвшөөрдөг.
Нохойны эзэн удмын бичгийн эхийг комисст танилцуулах үүрэгтэй.
Тооцоолол: эерэг (T1 ба T2) ба сөрөг (-).

2. Хяналт шалгалт
Мэргэжилтэн нохойн дээрх брэндийн дугаарыг удмын бичигт заасан брэндийн дугаартай харьцуулдаг. Дараа нь нохойг шинжилнэ. Зайлшгүй шаардлага бол хазуулсан, шүдний найрлага, түүнчлэн эрэгтэйд төмсөг байгаа эсэхийг шалгах явдал юм. Гарын авлагын шалгалтыг үүлдрийн мэргэжилтэн гүйцэтгэдэг.

Үнэлгээний систем:

илэрхий ичимхий зан (-)
Богино хугацааны түрэмгий, аймхай эсвэл тодорхой чиг баримжаатай зан байдал, эзэн нь амархан засдаг (T2)
хайхрамжгүй хандлага эсвэл богино хугацааны чиг баримжаа олгох зан байдал (T1)
тод түрэмгий зан авир (-)

3. Нийгмийн дасан зохицох чадварыг шалгах
1-1.5 метр урт оосортой нохойтой эзэн нь хэсэг бүлэг хүмүүсийг (5-аас доошгүй хүн) дайран өнгөрдөг. Хүмүүсийн зан байдал нь түрэмгийлэл, айдасгүйгээр байгалийн байх ёстой. Тэд янз бүрийн чиглэлд хөдөлж, дохио зангаа хийж, чанга ярьж, инээж, бөхийж, бөхийж чаддаг. Үүний зэрэгцээ тэд туршилтын нохойд анхаарал хандуулдаггүй бөгөөд түүнийг айлгах оролдлого хийдэггүй. Эзэмшигч нь нохойтой харилцах, түүний зан авирыг засахыг зөвшөөрдөг.
Бүлэг хүмүүсээр дамжин өнгөрөх тоо нь нохойны зан үйлийн шинж чанарыг үнэлэхэд хангалттай байх ёстой (хамгийн багадаа 3 удаа).
Дараа нь шүүгч нохойны эзэнд ойртож, гар барьж, түүнтэй хэсэг зуур ярилцана.

Үнэлгээний систем:

дийлдэшгүй аймхай зан (-)
Эзэмшигч нь амархан засдаг аймхай, түрэмгий, тодорхой чиг баримжаатай зан чанар (T2)
тайван, найрсаг эсвэл хайхрамжгүй хандлага (T1)
дарахад хэцүү түрэмгий зан авир (-)

4. Дууны тест (буудлага)
Үнэгүй оосор дээр туршилтын үеэр нохой. Шинжээчийн дохиогоор нохойноос 20-25 метрийн зайнаас гарааны гар буунаас хоёр удаа буудаж байна. Бүлэг нохойг нэгэн зэрэг шалгах боломжтой, гэхдээ 5-аас илүүгүй нохой.

Үнэлгээний систем:

тод аймхай эсвэл удаан үргэлжилсэн (30 секундээс дээш) чиг баримжаа олгох зан байдал (-)
богино хугацааны (30 секундээс илүүгүй) чиглүүлэх урвал (T2)
хайхрамжгүй хандлага (T1)
түрэмгий зан (-)

5. Нохойг үнэлэх арга зүй
1. Нохойн эцсийн оноог гурван шинжилгээний үр дүнгээс гаргана.
T1 оноо давамгайлж байгаа тул нохойг туршилтыг амжилттай давсан гэж үздэг.
T1 оноо авсан нохой нь байгалийн зан үйлийн хариу урвалын үүлдрийн стандартын шаардлагыг хамгийн сайн хангадаг.
T2 оноо давамгайлж байгаа тул нохойг энэ шалгалтыг давсан гэж үздэг. Тэрээр үүлдрийн стандарт зан үйлийн шаардлагад бүрэн нийцэхгүй байгаа ч хүлээн зөвшөөрөгдөх чадвартай байдаг. Ийм нохойг үржүүлэхдээ үүлдрийн хүсээгүй зан үйлийн хариу урвалыг засахгүйн тулд хосыг зөв сонгоход анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй.
Туршилтын эцсийн үнэлгээг үнэлгээний хуудсанд тэмдэглэж, хуулбарыг нохойны эзэнд олгоно. Нэмж дурдахад нохойны эзэнд тусгай төрлийн диплом олгодог, эсвэл шалгалтын дүнг мэргэшлийн дэвтэрт оруулдаг.
Диплом нь дараахь мэдээллийг агуулсан байх ёстой: үүлдэр, нэр, хүйс, төрсөн он, сар, удам, маркийн дугаар, өнгө, эзэмшигчийн овог, гурван шалгалтын оноо, эцсийн оноо, шинжилгээний он, сар, өдөр, шинжээч, гишүүдийн овог, нэр. комисс.
Үнэлгээний хуудсыг RKF-д бүртгүүлэхийн тулд ирүүлэх ёстой.
Хэрэв нохой нь T2 оноотой шалгалтанд тэнцсэн бол хоёр жил тутамд шинжилгээнд хамрагдах ёстой.
2. Энэ сорилтын аль нэг үе шатанд сөрөг оноо авсан тохиолдолд нохойг шалгалтаас хасч, энэ шалгалтад тэнцээгүй гэж үзнэ.
Шүүгч нохойны үнэлгээний хуудсан дээр "туршилт амжилтгүй болсон" гэж тэмдэглэдэг.
Сөрөг оноо авсан нохойг дахин шинжилгээнд оруулахыг зөвшөөрч болох боловч 3 сараас өмнө биш. Дахин туршилтыг хоёроос илүүгүй удаа хийдэг.
Гурван удаа "туршилтанд тэнцсэнгүй" гэсэн оноо авсан нохойг эрхээ хасуулж, үржлийн зориулалтаар ашиглахад тохиромжгүй гэж үздэг, учир нь тэдний зан авир нь үүлдрийн стандартын шаардлагад нийцэхгүй байна. Энэ тэмдэг нь нохойн удам угсаатай таарч, мэдээллийн санд тэмдэглэгдсэн байдаг.
Энэхүү журмыг стандартын дагуу ажлын чанарыг заавал шалгах ёстой Герман хоньчноос бусад бүх үүлдрийн хувьд ашиглаж болно. Герман хоньчдыг үржлийн ажилд оруулахын тулд керунг шаардлагатай.
Энэхүү туршилтыг (1-3-р хэсэг) нохойн үүлдэр давах ёстой: боксер, доберман, ротвейлер, аварга Шнаузер, хар орос терьер, ЮРО, SAO, КО, Москвагийн харуул, Бельгийн хоньч нохой, Бриард, Фландерс Бувье.

§ 2. ZTP

Европт хамгийн алдартай нь ZTP (үржүүлж болох) ба Корунг тестүүд бөгөөд Германд анх боловсруулагдсан бөгөөд одоо бусад хэд хэдэн оронд түгээмэл байдаг.
ZTP тестийг нохой 14 сартай байхад л анх удаа оролдож болно. Зөвхөн тодорхой шаардлага хангасан, урьдчилсан шалгалтад тэнцсэн нохойг шалгалтад оруулна. Нэгдүгээрт, нохой нь тодорхой гаргацтай шивээстэй байх ёстой (ихэвчлэн бага насандаа чихний дотоод гадаргуу эсвэл цавинд хийдэг). Шивээсний дугаар нь удам угсааны дугаартай тохирч байх ёстой. Хоёрдугаарт, түнхний дисплазийн рентген зураг авч, ирүүлэх ёстой. Зөвшөөрөгдөх үр дүн нь HD-1 (дисплазигүй) ба HD-2 (дисплази руу шилжих шилжилтийн зэрэг).
Туршилтыг хоёр үе шаттайгаар явуулдаг: нохойн гаднах байдал, зан төлөвийн үнэлгээ, үүнд нохойны нийгэмд дасан зохицох түвшин, түүнийг хамгаалах, хамгаалах ажлыг үнэлдэг.

1. Гадна талын үнэлгээ.
Шүүгч нохойны анатомийн бүтэц, бие бялдрын хөгжлийг түүний нийтлэлийг Үүлдрийн стандартад заасан тодорхойлолттой харьцуулан үнэлдэг. Дүрэмд гаднах үнэлгээний таван зэрэглэлийг заасан байдаг.
V - маш сайн
SG - маш сайн
G- сайн
Bef - хангалттай
Ungn - хангалтгүй
Энэ үе шатыг амжилттай давж, дараагийн шат руу шилжихийн тулд нохой нь хамгийн багадаа "сайн" - гичий, "маш сайн" - эрэгтэй гэсэн үнэлгээ авах ёстой. Бүх нохой зөв хазуулсан, бүрэн шүдтэй байх ёстой (хамгийн багадаа 42 шүдтэй).

2. Даруу байдлын үнэлгээ.
Энэ үе шатанд шүүгч нохойны зан чанар, зан чанарыг үнэлдэг, өөрөөр хэлбэл нохой нь өөртөө хэр итгэлтэй, цочролоос хэр хурдан сэргэж чаддаг, хамгаалах зөн совин, тэмцлийн сүнс хэр хөгжсөнийг тодорхойлдог. , Энэ нь зоригтой, хатуужилтай, хурдан хариу үйлдэл хийдэг эсэх, түүний өдөөх босго нь юу вэ, эзэнтэй харьцах эсэх, тэр буудахаас айдаг.
Туршилт нь нохойны хувьд гэнэтийн янз бүрийн онцгой нөхцөл байдлын загварчлалыг багтаадаг бөгөөд энэ нь зөв зан авирыг харуулах ёстой - тайван байдал, тэсвэр тэвчээр, хангалттай хариу үйлдэл, дуулгавартай байдал гэх мэт. Нохойн даруу байдлыг үнэлэхдээ тухайн нөхцөл байдалд хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлж байгааг харгалзан үздэг. үүссэн бөгөөд энэ нь түүнтэй хэр хурдан харьцаж чадах вэ.
Нийгэмд дасан зохицох түвшинг үнэлэхийн тулд нохойг янз бүрийн чиглэлд хөдөлж буй танил бус хүмүүсээр дамжуулан удирддаг бөгөөд энэ нь нохойнд янз бүрийн өдөөн хатгасан сэтгэлзүйн нөлөө үзүүлдэг: тэд чанга ярих, дохио өгөх, нохойны өмнө шүхэр нээх гэх мэт. Хангалтгүй байна. Нохойны тэнцвэргүй даруу байдлыг тодорхойлдог урвалууд нь сэрэмжтэй, "хатгасан", "нууцаар" харагдах, уруулаа долоох, чичирч, үсээ ургуулах, гистери хуцах, хурц цочроох; нохой нь "багарах", "айсандаа багасах, эзнийхээ ард нуугдах, эсвэл эсрэгээрээ түрэмгий зан (гашуун, хазах оролдлого). Нохой нь санаа зовсон, цочирдсон, өөртөө итгэлгүй, заналхийлсэн зан гаргаж болохгүй. Аливаа тодорхойгүй байдал, сандрах, айдас, сэтгэлийн хөөрөл эсвэл хэрэглэсэн өдөөлтөд үзүүлэх бусад хангалтгүй хариу үйлдлийг тусгай асуулгад бүртгэдэг.
Темпераментийн үнэлгээнд нохойг хамгаалах, хамгаалах чадварыг шалгах тест орно. Ийм туршилтын хувьд нохойны зан авирын өчүүхэн нюансыг илрүүлж, түүний сул тал, давуу талыг илчлэх боломжтой сэтгэлзүйн хувьд онцгой стресстэй нөхцөл байдлыг загварчилсан болно. Жишээлбэл, "атгах" гүн, хүч чадал нь мэдрэлийн системээс (сул эсвэл хүчтэй) шууд хамаардаг. Хэрэв нохой халдагчийг шууд барьж аваад шаардлагатай хугацаанд (эзэн нь ойртох хүртэл) барьж чадахгүй, эсвэл "гармоника тоглох" гэж нэрлэгддэг "тасалж" эхэлбэл, эсвэл зөвхөн урд шүдээрээ "шүүрэх" гэж оролдвол. Энэ нь нохой шалгалтыг давах зориггүй, мэдрэлийн систем сул байна гэсэн үг юм. Энэ шалгалтыг давах нь ямар ч "ажилладаг" үүлдрийн нохойн нэр төрийн хэрэг юм.
Олон эзэд гэрийн тэжээвэр амьтдаа энэ туршилтанд (аль болох) бэлтгэхийг хичээдэг ч хурдан хариу өгөх шаардлагатай олон гэнэтийн нөхцөл байдлыг хамардаг тул бэлтгэх боломжгүй тестүүд байдаг. Тиймээс эцсийн үр дүн нь нохойны бэлэн байдлын зэргээс илүү генетикийн тодорхойлсон шинж чанараас ихээхэн хамаардаг.
Туршилт нь ихэвчлэн бүтэн өдөр болдог. Энэ хугацаанд хорь гаруй нохойг шинжилгээнд хамруулдаггүй. Туршилтын үр дүнг тусгай маягт (шинжилсэн нохойны асуулга) -д оруулсан бөгөөд дараах байдлаар (буурах дарааллаар) байж болно: V-1A; V-1B; SG-1A; Sg-1B; 3 Даваа. Зурукгестеллт.
V (маш сайн) ба SG (маш сайн) тэмдэглэгээ - нохойны гаднах байдлыг үнэлэх.
IA ба IB тэмдэглэгээ - даруу байдлын үнэлгээ:
1А - нохой нь гайхалтай зан чанартай;
1B - нохойны даруу байдал нь туршилтыг давж, үржүүлэхийг зөвшөөрөхийн тулд хүлээн зөвшөөрөгдсөн түвшинд байгаа боловч бүх онцлог шинж чанараараа тийм ч сайн биш байна.
Туршилтын үр дүнд нохой "3 Mon. Zuruckgestellt" гэсэн оноо авсан бол энэ нь шалгалтад тэнцээгүй гэсэн үг боловч 3 сарын дараа дахин шалгалт өгөх оролдлого хийж болно. Хэрэв хоёр дахь оролдлогын үр дүн мөн сөрөг байвал нохойг дараагийн шинжилгээнд хамрагдах өргөдөл гаргагчдын тооноос бүрмөсөн хасч, үржүүлэхэд тохиромжгүй гэж хүлээн зөвшөөрнө. Энэ шалгалтанд тэнцээгүй нохой үржүүлэх эрхгүй.

§ 3. Корунг

ZTP-ийг амжилттай давсны дараа зөвхөн гайхалтай дүр төрхийг маш сайн зохицолтой хослуулсан ноход өөр нэг сорилт болох "Корунг"-ыг давах боломжтой болно. "Корунг" цолыг авахын тулд та дараах шалгалтуудыг амжилттай давах ёстой.
- нохойны гаднах байдал (нийтлэл) -ийн нарийвчилсан дүн шинжилгээ (үнэлгээ);
- даруу байдлыг шалгах (зан чанар).
Туршилтыг хоёр удаа авах боломжтой бөгөөд хэрэв нохой шалгалтыг хоёр удаа амжилттай давж чадвал (эхнийхээс дор хаяж 2 жилийн дараа дахин шинжилгээг хийж болно) насан туршдаа Ангекорт (Ангекерт) цолыг авна. Туршилтыг үргэлж Клубын ерөнхийлөгч, үржүүлгийн асуудал хариуцсан шүүгч, ажлын чанарыг хариуцдаг Керунгийн тусгай комисс гүйцэтгэдэг.
1. Нохойны гаднах байдал (стати) -ийг маш нарийн үнэлдэг бөгөөд хүлээн зөвшөөрөгдсөн үндсэн үзүүлэлтүүдийн үнэн зөв хэмжилтийг заавал хийх ёстой: өндөр (хатах өндөр), цээжний гүн, биеийн урт, толгойны урт, цээжний тойрог, гавлын яс. бүслүүр. Дадлагаас харахад бусад хэмжилтийг хийх нь утга учиртай болохыг харуулж байна: метакарпусын бүс, тохойноос газар хүртэлх урд мөчний урт (босоо), эрүүний хэсэгт байрлах амны тойрог.
2. Керунг тестээр темпераментийг шалгах нь ZTP болон Schutzhund III (Schutzhund III) тестүүдээс хамаагүй хэцүү байдаг. Гол анхаарал нь эр зориг, зан чанарын хүч чадал, байлдааны шинж чанарыг хослуулсан гайхалтай сорьцыг сонгоход зориулагдсан.
Туршилтанд хамрагдсан нохой бүрийн хувьд сэтгэлзүйн болон бие махбодийн хувьд стресстэй нөхцөл байдлыг бий болгодог бөгөөд үүнээс амжилттай гарах нь зөвхөн байгалийн зан үйлийн хариу үйлдэлтэй холбоотой байж болох ч албан ёсны сургалтанд хамрагдах боломжгүй юм.
Темпераментийг шалгах нь ихэвчлэн нохойны буудлагад үзүүлэх хариу үйлдлийг шалгахаас эхэлдэг бөгөөд дараа нь нохойг чөлөөтэй зайнаас гаргахыг зөвшөөрдөг бөгөөд энэ үед нохой хариу үйлдэл үзүүлэх ёсгүй.
Дараа нь нохойтой харьцагч нь янз бүрийн чиглэлд хөдөлж буй хэсэг хүмүүсийг дайран өнгөрөх ёстой. Тэд янз бүрийн ер бусын үйлдлүүдийг хийдэг: нэг нь шүхэр онгойлгодог, нөгөө нь хоосон лонхтой тор савладаг гэх мэт.
Туршилтын үеэр нохой сандарч, эргэлзээ, айдастай байх ёсгүй.
Тэмдэгтийн сорилтын дараагийн шат бол нохойны хамгаалалтын чанарыг шалгах явдал юм. "Гэмт хэрэгтэн" хашааны ард эсвэл хоргодох байрны хаа нэгтээ нуугдаж, дараа нь тэжээгч (нохойны эзэн эсвэл сургагч) руу гэнэт дайрдаг. Нохой хариу үйлдэл үзүүлж, "гэмт хэрэгтэн" рүү цаг алдалгүй довтолж, хатуу чанга барьж, шаардлагатай хугацаанд барьж байх ёстой.
Ачаалагч нохойг эргүүлэн татсаны дараа түүний эр зориг, тэмцэгч чанарыг дараах байдлаар дахин шалгана: "гэмт хэрэгтэн" нохойтой хамт харагчаас 45 метрийн зайд байх ба гүйх гэж оролдох үед харгалзагч чанга дуугаар, заналхийлсэн байдлаар зугтахыг тушаадаг. Зогс. "Гэмт хэрэгтэн" тушаалыг дагаж мөрддөггүй - дараа нь хөтөч түүний араас нохой илгээж, "гэмт хэрэгтэн" -ийг саатуулах тушаал өгчээ. Нохой "гэмт хэрэгтэн"-ийг бараг гүйцэж ирэхэд тэрээр огцом эргэж, нохой руу чиглэн довтолгоог заналхийллээр дарах гэж сэтгэлзүйн хувьд оролдож, "айдас авч", хашгирч, саваа, саваагаар даллана. Нохой нь "гэмт этгээдийн" урд талын дайралтыг эсэргүүцэх ёстой (энэ нь гараараа 2 цохилт өгөх боломжтой), барьцаа сулруулахгүйгээр "гэмт хэрэгтэн" -ийг баривчлагч ойртох хүртэл барьж, зөвхөн түүний тушаалаар "ханцуйгаа" суллана.
Энэ нөхцөлд нохойны зан авир нь түүний зан чанарыг үнэхээр харуулах болно. Нохой нь цаг алдалгүй, аймхай, тодорхойгүй байдлын хамгийн бага шинж тэмдэггүйгээр ажиллах ёстой; Эзэмшигч нь шүүгчийн тушаалаар "гэмт хэрэгтэн"-ийг суллахыг зөвшөөрөх хүртэл нөхцөл байдлыг хэр зэрэг хянаж чадахаа харуулах. Гэсэн хэдий ч нохой нь түүний хамгаалалтын чанар, ажилдаа хүсэл тэмүүллийг харуулж, дахин дайрахад бэлэн байх ёстой.

§ 4. Нохойг насны бүлгээр турших

Хүүхэд (6-10 долоо хоног)
Гөлөгний туршилтыг хэвлэх үе шатанд явуулдаг - анхан шатны дасан зохицох, нийгэмшүүлэх үе, түүний өргөмжлөлийн үе шатанд хурдан хэвлэх нь гадаад ертөнцтэй танилцах үйл ажиллагааны хувьд чухал юм. Амьдралын 3-аас 6-р долоо хоногт хамгийн их илэрдэг гөлөгнүүдийн болгоомжлол, анхдагч айдас бүрэн арилсны дараа л гөлөгнүүдийг шинжилгээнд хамруулж болно. Ихэвчлэн гөлөгнүүдийг 8-10 долоо хоногтойд нь шалгадаг. Амьдралын 9-10 долоо хоногийн дараа зарим гөлөг түр зуур хүний ​​тодорхой айдсыг харуулж болно. Тиймээс олон тооны кино судлаачид 6-8 долоо хоногтой гөлөгнүүдийг туршиж үзэхийг илүүд үздэг.
Гөлөг (7-9 сар)
Хоёр дахь насны бүлэг нь насанд хүрсэн гөлөгнүүдээс бүрддэг. Залуу амьтдыг 7-9 сартайд нь туршиж үздэг, учир нь нохойны зан төлөвийн нарийн төвөгтэй өөрчлөлт нь бэлгийн бойжилтын үед тохиолддог. Энэ нь тархины аналитик болон синтетик функцийг хөгжүүлсэнтэй холбоотой бөгөөд гөлөг нь гадны нарийн төвөгтэй өдөөлтүүдийн нөлөөг илүү нарийн ялгах боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь дасан зохицох үйл явцыг улам хүндрүүлж, удаашруулдаг боловч үр дүнд нь түүнийг илүү төгс болгодог. Эрэл хайх зан үйлийн эрч хүч буурч, амьдралын 3-4 сартайдаа айдсын хоёрдогч үе гэж нэрлэгддэг гадаад ертөнцөд илүү ялгаварлан гадуурхах, болгоомжлох хандлага руу шилждэг. Үүний зэрэгцээ шаталсан харилцааны дүрэм, тайзны дарааллыг эзэмшсэн. 5-6 сар гэхэд нохой нь хувь хүн гэдгээрээ аль хэдийн илэрдэг: нийгэмд байр сууриа хайж, өөрийгөө батлахыг эрмэлздэг. Тэрээр бие даасан байдал, хараат бус байдал, гаднах хүсэл эрмэлзэлгүй дуулгаваргүй байдал, зөрүүд байдал, тэр ч байтугай түрэмгий байдлыг харуулж чадна. Ихэнхдээ энэ нь шинэ эзэндээ дасаагүй, нөхцөл байдал өөрчлөгдсөн эсвэл алхах талбайн тэлэлт зэргээс болдог. Энэ нь соматикийн цаашдын хөгжил, бэлгийн үйл ажиллагааг идэвхжүүлснээр тусалдаг. Зөвхөн бэлгийн бойжилт эхлэхэд нохойны зан байдал илүү жигд, урьдчилан таамаглах боломжтой болдог. Энэ хугацааны төгсгөлд мэдрэлийн системийн хэв шинжийн үндэс суурь тавигдаж, хамгаалалтын урвалын шинж чанар нэлээд тогтвортой илэрч эхэлдэг.
Насанд хүрсэн нохой (14-16 сар)
Гурав дахь үе шат бол бие бялдрын хувьд хэвийн хөгжсөн залуу нохойг шалгах явдал юм. Нас бие гүйцсэний дараа биеийн физиологийн хөгжил зогсдоггүй. Үндсэн үзүүлэлтүүдийн дагуу физиологийн төлөвшил нь 14-16 сартайд тохиолддог. Хөгжлийн энэ үе шатанд айдсын богино хугацааны дахилт, урьд нь сурсан тушаалууд эсвэл дадал болсон үйлдлүүдийг хэрэгжүүлэхээс татгалзах хэлбэрээр дуулгаваргүй байх тохиолдол гарч болзошгүй. Нэмж дурдахад нохой нь тогтсон давамгайллыг өөрчлөхийг оролдож болно, ялангуяа эрт хосолсоны дараа эрчүүдэд. Гэхдээ яг тэр үе шатанд эзэндээ үнэнч байх, хамгаалах, хамгаалах зөн совин үүсдэг. Сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийн холбоо тогтсон, хүнтэй харьцах зуршил.
Ерөнхийдөө энэ бол мэдрэлийн системийн шинж чанар, урвалын шинж чанар, гадаад зан үйлийн төрөл, хувь хүний ​​зан байдал, зан үйлийн хэвшмэл ойлголтыг эцсийн байдлаар бүрдүүлэх үе юм. Тиймээс, ялангуяа 14 сартай нохойг ZTP тестэнд оруулахыг зөвшөөрдөг. Гэсэн хэдий ч төрөлхийн чанарыг тодорхойлохын тулд тусгай ур чадвар эзэмшээгүй нохойг туршиж үзэх хэрэгтэй. Үйлчилгээний сургалтын чиглэл, сургалтын үндсэн арга, техникийг шалгалтын үр дүнгээр тодорхойлно. Амьдралын сайн нөхцөл, бүрэн хооллолт, хэвийн хөгжлийг хангасан хүмүүжил, зөв ​​хүмүүжил нь нохойны удамшсан үйлчилгээний чадварыг зохих ёсоор сургасны дараа хэрэгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Физиологийн хэв маягийг зөв авч үзэхийн зэрэгцээ бие махбодийн болон физик эмчилгээний, фармакологийн болон фармакологийн тусгай нөлөө нь хөгжлийн янз бүрийн үе шатанд нохойны сэтгэц, бие бялдрын төлөв байдалд өндөр үр ашигтайгаар нөлөөлөх боломжийг олгодог.

Албаны нохойг сонгон шалгаруулах тогтолцоонд турших, сургах, турших харилцаа
Кинологийн хэвлэл, хэвлэлүүд нь сургууль, үржүүлгийн газар, холбогдох байгууллага, хэлтсүүдийн янз бүрийн насны бүлгүүдэд зориулсан туршилтын хөтөлбөрүүдийг өгдөг. В.Кэмпбеллийн хөтөлбөрийн хүрээнд үйлчилгээний үүлдрийн гөлөгнүүдийг турших нь барууны орнуудад маш их хүлээн зөвшөөрөгдсөн. Өсвөр насныхны хувьд та В.Варлаковын санал болгосон тестийг амжилттай ашиглаж болно, эсвэл тестийн хөтөлбөрийг эмхэтгэхдээ ашиглаж болно. Эдгээр хөтөлбөрүүд нь нохойны зан авирын даруу байдлын гол зан чанар, сэтгэцийн шинж чанарыг тодорхойлох боломжийг олгодог. Гэхдээ тусгай сургалтанд хамрагдахаас өмнө залуу нохойг туршихын тулд арга барил нь илүү өндөр түвшинд байх ёстой. Ийм туршилтууд нь зөвхөн шаардлагатай байгалийн хазайлт байгаа эсэхийг харуулахаас гадна тэдгээрийн ноцтой байдлын зэрэг, өөрөөр хэлбэл нохойны албан ёсны ашиглах чадвар, цаашдын сургалтын чиглэлийг тодорхойлох ёстой. Энэ нь тэд тодорхой төрлийн үйлчилгээний тусгай сургалтын хөтөлбөрт анхаарлаа хандуулах ёстой гэсэн үг юм. Тиймээс бүх насны ангилалд зориулсан туршилтын хөтөлбөрийг бие биенээ нөхөж, зорилгодоо аажмаар хүрэхэд хувь нэмэр оруулахуйц цогц байдлаар боловсруулах нь зүйтэй юм.

харуулын нохдод зориулсан

1. Эзэмшигчтэй холбоо барина уу
Эзэмшигчийг оосорноос салахыг урьж, дараа нь нохойг дууд. Дараа нь эзэмшигчээс нэг юмуу хоёр тушаал өгөхийг хүсч, тушаал өгөх, гүйцэтгэх үйл явцыг анхааралтай ажигла. Жич:
- нохойны захирагдах зэрэг;
- энэ харьяаллын үндэс нь юу вэ;
- эзний хувьд нохой нь хэн бэ;
- нохойны эзэн хэн бэ.
2. Эзэмшигчийг хамгаалах хүслийг дараах байдлаар шалгана.
Богино оосор эсвэл хүзүүвчтэй нохойг барьж байгаа эзэн рүүгээ гараа сунга.
Хэрэв нохой танд хариу өгөхгүй бол эзэн рүү нь огцом гүйлгэн туслаарай. Энэхүү туршилтын тусламжтайгаар та нохой нь эзнээ хамгаалах зөн совинтой эсэхийг тодорхойлох боломжтой. Үүнийг хийхдээ нохойны нөхцөл байдал, цаг агаар, туршилтын эхний үе шатанд тодорхойлсон параметрүүдийг үргэлж анхаарч үзээрэй.
3. Нохойг цус харвах гэж оролдох замаар төрөлхийн сэргэг байдлыг шалгадаг.
Нохойтой хэт их холбоо барих нь "хүмүүнлэг хүмүүжил" -ээр тайлбарлаж болох бөгөөд үүнийг ирээдүйд арилгах боломжтой.
Хэрэв та нүүрээ долоох эсвэл нуруун дээрээ эргэлдэх хүсэл тэмүүллээр илэрч буй харгислал, бүдүүлэг байдал, доромжлолыг олж харвал болгоомжтой байгаарай!
4. Энэ алхамыг "гэнэтийн гэнэтийн бэлэг" гэж нэрлэдэг.
Туршилтын мөн чанар нь шатаар шидэгдсэн хоосон торх дээр бууж ирдэг. Нохойны анхны хариу үйлдэл биш харин түүний дараагийн зан авирыг анхаарч үзээрэй: тэр хэсэг зуур эргэлзсэний дараа өнхрөх торхыг сонирхож эсвэл түүнд ойртохоос эрс татгалзах болно.
Хэт их тохиолдолд энэ шалгалтыг 20-25 метрийн зайнаас буудах эсвэл салхинд хийсэх полиэтилен хальсны дагуу хөдөлгөж болно.
5. Нохойд нэг хэсэг хоол санал болгож, хамгаалалтын бамбайгаар 3-4 удаа хөнгөн цохилт хийнэ. Ингэснээр та нохойны холбоо барих байдал, түүний хазах хүслийг (атгах чадвар) дахин нэг удаа шалгаж болно.
Алхам бүрийг гурван байрлалаар үнэлж болно.
1 - "+"; 2 - "-"; 3 - "+" "-"
Гурван "+" эсвэл зөвхөн нэг "-" байгаа нь сайн үр дүнд найдаж болно.
Байршлын сул хослол нь нохойны бэлэн байдлыг тодорхой захиалгаар баталгаажуулах боломжийг олгодог, тухайлбал: хамгаалалтын бүс байхгүй, ялах, өдөөн хатгах тушаал өгөх хүртэл холбоо барих гэх мэт.
V.B-ийн хэлснээр. Высоцкий хамгаалалтын нохой нь дараахь шаардлагыг хангасан байх ёстой.
1) идэвхтэй-түрэмгий байх;
2) болгоомжтой, гэхдээ айдасгүйгээр аливаа хүчтэй дуу чимээ, гэрлийн өдөөлтөд хариу үйлдэл үзүүлэх;
3) нохойны түрэмгий байдал нь дарангуйлах хүчин зүйлийг "дарангуйлах" ёстой;
4) нохой нь шаардлагатай ур чадвар, туршлагагүй байсан ч нутаг дэвсгэр, эзэмшигчийг хамгаалахыг хичээх ёстой;
5) нохой хурдан дасан зохицох "гэнэтийн гайхшрал" -д хариу өгөх ёстой.

§ 6. Нохойн хамгаалах чадварыг үнэлэхийн тулд C.F.Dewet, D.Dewet нарыг турших

1. Эзэмшигч нохойгоо "цагдаагийн" хүзүүвчтэй (5 см өргөн) бэхэлсэн 2 метрийн оосор дээр барьдаг.
2. Эзэмшигч нохойг илж, баярлуулж, өөртөө итгэлтэй болгодог. Энэ хооронд "гэмт хэрэгтэн" хоргодох байранд эсвэл ойролцоогоор 15 метрийн зайд бутанд нуугдаж байна. Туслахын ухрах нь нохойд итгэл төрүүлдэг.
3. "Гэмт хэрэгтэн" гэсэн дохиогоор саваа эсвэл ташуур ашиглан нохойг сэрэмжлүүлэх дуу чимээ гаргаж эхэлдэг. Үүний зэрэгцээ тэр өөрөө нуугдмал хэвээр байна.
4. Эдгээр дуу чимээг сонсмогц эзэн нь нохойтой бие махбодийн холбоо барихаа больж, улмаар түүнд нэмэлт сэжиг төрүүлдэг. Үүний зэрэгцээ тэрээр болгоомжлон хэлэв: "Юу байна?" Эзэмшигч нь сэрэмжтэй байх ёстой нохойг харж байна.
5. "Гэмт хэрэгтэн" нь түүний гаргаж буй дуу авиаг өсгөдөг. Нохой сэрэмжтэй болмогц тэр нуугдаж байсан газраасаа үсрэн хурдан буцаж харайдаг. Энэ нь нохойнд өөртөө итгэлтэй байдал, сониуч байдлыг нэгэн зэрэг өгдөг.
6. Нохой сэргэлэн эсвэл дайрахад бэлэн болмогц түүнийг магтах ёстой. Та сэтгэлийн хөөрөл арилсны дараа л нохойг цус харваж болно.
7. Одоо нохой хоргодох байранд нуугдаж буй "гэмт хэрэгтэн"-ийг хараад, дараа нь хурдан гарч ирдэг. Хамгаалах байранд ч, гадна талд нь ч тэр саваагаар тогшиж, исгэрдэг гэх мэт.
8. Эзэмшигч нь урам зоригтой байж, зөвхөн үзэгч төдийгүй болж буй үйл явдлын оролцогч байх ёстой. Гэхдээ тэр үед нохойны зан авирыг засах ёсгүй. Урам зориг нь бас маш хязгаарлагдмал байх ёстой.
9. Дасгагч нохой нь алсаас "гэмт хэрэгтэн"-д хэрхэн ханддагийг харгалзан үзээд үргэлжлүүлэх эсэхээ шийддэг.
10. Хэрэв шалгалт үргэлжилбэл дараагийн алхам нь нохойг дарамталж эхлэх явдал юм. Одоо "гэмт хэрэгтэн" урагшилж, түүнд шууд сорилт хийв - тэр нохойг хажуу тийш нь чиглүүлж, түүний зүг янз бүрийн хөдөлгөөн хийдэг, гэхдээ үүнийг хэт дарахгүйн тулд. Түүний гар нь нохой эсвэл эзэндээ хүрэхийг оролдсон мэт урагш сунгадаг.
11. Нохой өөрийн зүгт өчүүхэн төдий хөдөлгөөн хиймэгц л "гэмт хэрэгтэн" гараа хурдан татаж аваад зугтдаг.
12. Нохой энэ тойрогт ялалт байгуулснаар түүний хамгаалалтын идэвх нэмэгддэг.
13. Эзэмшигч нохойг ажлаа сайн хийсэн гэж магтдаг.
14. Сургагч нохойны хариу үйлдлийг харгалзан түүний хэт их догдолж байгаа эсэх, цааш явах боломжтой эсэхийг шийддэг.
15. Үргэлжлүүлэхээр шийдсэн бол "гэмт хэрэгтэн" дахин "аюулгүйн бүс" рүү ойртож, нохойны гар хүрэхгүй газар үлдэж, түүнийг шоолж эхэлдэг. Нохой өөрийгөө хамгаалахад бэлэн гэдгээ харуулмагц "гэмт хэрэгтэн" зугтдаг.
16. Нохойны энэ зан чанарыг эзэн нь эрч хүчтэй, чин сэтгэлийн магтаалаар бататгадаг.
17. Дасгагч нохойд эцсийн үнэлгээ өгч, харуулын бэлтгэлийг эхлүүлэхэд бэлэн болсон эсэх, эсвэл хүлээх шаардлагатай эсэхийг шийддэг.
Нохой хэдий чинээ их оноотой байна төдий чинээ хамгаалалтын нохойны дүрд тохирно.

§ 7. V.V-ийн дагуу даруу байдлыг турших, тодорхойлох. Гриценко

даруу байдлын хэмжүүр

1-3 - томоохон асуудлууд
1 - сэтгэцийн болон / эсвэл бие махбодийн хомсдол. Энэ нохой сургах боломжгүй. Тэр тушаал, залруулга, магтаалыг хүлээж авдаггүй.
2 - эдгэрэх боломжтой тохиолдол. Эдгээр нохойд тогтмол эмчилгээ, сургалтанд тусалж чадна.
2-3 - холерик (маш түрэмгий, амархан догдолдог, хязгаарлагдмал). Энэ бол удамшлын, магадгүй эмнэлгийн асуудал юм. Ийм нохой нь стрессийн босго нь маш бага бөгөөд аливаа стресстэй нөхцөл байдалд (чанга чимээ, танихгүй хүний ​​дүр төрх) түрэмгий байдлаар хариу үйлдэл үзүүлдэг. Залруулга нь үймээн самуунаас үүдэлтэй хяналтгүй халдлагыг сэрээж болзошгүй. Хүлцэнгүй байдал нь түрэмгий байдалтай хослуулсан байдаг. Энэ бол хулчгар-түрэмгий зан үйлийн сонгодог хэлбэр юм. Эдгээр ноход айсандаа хаздаг. Бараг нүдтэй харьцдаггүй.
Энэ нь магадгүй генетикийн асуудал юм - сонгомол сонголт муутай үр дүн юм. Ийм нохойнууд нэг байрлалд удаан байж чаддаггүй, тушаалыг муу гүйцэтгэдэг, нүд рүү нь бараг хардаггүй, байнга хөдөлдөг.
4-6 - тэнцвэртэй нохой, сургалтанд хамрагдах боломжтой.
4 - сангвиник (сэтгэл хөдлөлгүй). Ийм нохой тушаалыг дагаж чаддаг боловч эзэндээ ямар нэгэн зүйл хийх хүсэл эрмэлзэл, хүсэл эрмэлзэл дутмаг байдаг. Тэр амттангийн шагналын төлөө ажиллаж магадгүй, гэх мэт Түүний гол сэдэл нь хувиа хичээсэн байдал юм. Энэ төрлийн нохой хөгжилтэй, гэхдээ залхуу, анхаарал халамж шаарддаггүй. Тэр тоглох дургүй, өөртөө байлгахыг илүүд үздэг. Нүдэнд хүрэх нь хамгийн бага (25%).
5 - сангвиник (дунд зэргийн сэдэл). Энэ бол ердийн нийгмийн нохой юм. Тэр таныг сонирхолтойгоор угтан авч байгаа ч өмгөөлсөн хариу үйлдэл үзүүлэхгүй. Түүнд хэт их энерги байдаггүй, гэхдээ тэр таашаалтайгаар тоглодог ч удаан хугацаагаар биш, тэр хурдан өөр зүйл рүү шилждэг. Хүүхдэд зориулсан сайхан нохой. Ажиллахад жигд, тогтвортой урам зоригтойгоор тушаалуудыг амархан хүлээн авдаг. Нүдэнд хүрэх 30-40%.
6 - сангвиник (сайн сэдэл). Дуулгавартай байдал, хар тамхи илрүүлэх сургалт, эрэн хайх, аврах гэх мэт аваргуудад маш сайн нэр дэвшигч. Тэрээр хэт нийгэмшсэн, хөгжилтэй, толгойгоо өндрөөр угтдаг, хөгжилтэй харцтай, анхааралтай үнэрлэдэг. Эцэс төгсгөлгүй тоглоход бэлэн байна. Бүх зүйлд сайн ажилладаг - амттан, тоглоом, магтаал. Гэхдээ түүний хуцах нь хамгаалах зөн совин гэхээсээ илүү сэрэл тухай өгүүлдэг. Нүдэнд хүрэх 50%.
7-9 тэнцвэртэй (хамгаалах-хамгаалах зөн совинтой).
7 - тэнцвэртэй (хамгаалалтын зөн совин сул). Энэ төрлийн нохой нь хөгжилтэй, гэхдээ хүмүүсээс бага зэрэг ичимхий, тоглоом, эзэн, гэртээ бага зэрэг эзэмшдэг хандлагыг харуулдаг. Ан агнуурын зөн совин нь дунд зэрэг илэрхийлэгддэг тул тэд ихэвчлэн дууны түрэмгийллийг харуулдаг. Гэвч бие бялдар, сэтгэл зүйн дарамт үзүүлэхдээ өөртөө итгэх итгэлээ алдаж, ухрах хандлагатай байдаг. Аюулгүй байдлын сургалтыг зөвхөн нэгдүгээр түвшинд эзэмших боломжтой. Энэ бол сайн манаач. Нүдний контакт 60-70%.
8 - тэнцвэртэй (хэвийн хамгаалалтын зөн совин). Эдгээр нь давамгайлсан төрлийн нохой боловч туршлагатай эзэддээ дуулгавартай байдаг. Тэд ан агнуурын зөн совинтой бөгөөд довтолгоо, саатуулах зэргээр 3 түвшний харуулын бэлтгэлийг амархан давдаг. Тэд дэлгүүр, гэр бүл, хувийн хамгаалалтыг хамгаалахад сайн. Байгалийн хувьд тэд хүмүүсээс болгоомжилдог боловч тэдэнд хэт түрэмгий ханддаггүй тул тушаалын дагуу тэд хамгаалалт руу яарах болно. Үргэлж явахад бэлэн байна. Нүдний контакт 60-70%.
9 - тэнцвэртэй (хүчтэй хамгаалалтын зөн совин). Энэ бол багцын амьдралд анхаарлаа төвлөрүүлдэг туйлын давамгай нохой юм. Тэрээр манлайллаа батлахыг байнга хичээдэг боловч хүчтэй зан чанараараа эзэндээ дуулгавартай байж, хүндэтгэлийг нь авч чаддаг. Хамгаалах зөн совин нь өндөр хөгжсөн бөгөөд энэ нь түүнийг хүмүүсийн дунд ажиллахаас сэргийлдэг боловч энэ бол маш сайн эргүүл эсвэл харуулын нохой юм. Маш их итгэлгүй, танихгүй хүмүүсийг түүнд зөвшөөрдөггүй. Нүд рүү шууд хардаг, нүдтэй харьцах 80-90%.
10 - сургахад хэцүү: "альфа" (маш түрэмгий).
Энэ төрлийн нохойг ихэвчлэн "альфа" удирдагч гэж нэрлэдэг. Тэр хэн нэгэнд захирагдахаас үхсэн нь дээр. Түүнд бас альфа төрлийн удирдагчийн шинж чанартай эзэн хэрэгтэй. Тэр эзнээ хазах болно, тэр нийгмийн эсрэг байдаг. Энэ нохой сайн манаач болно. Нүд нь хөлдсөн, хүйтэн, нүд рүү шууд хардаг, гадаад төрх нь заналхийлж байна. Нүдний контакт 90-100%.

Туршилт хийх

Темперамент тест гэдэг нь нохойг үнэлэх, судлах үйл явц бөгөөд энэ үеэр та түүний хүрээлэн буй орчин, стресстэй нөхцөл байдал болон бусад туршилтыг анзаардаг. Үнэлгээг бие даасан параметрийн хувьд болон хамтдаа хийдэг.
Үнэлгээний зорилго
Нохойн зан чанарыг мэдэх нь хоёр шалтгааны улмаас чухал байдаг. Нэгдүгээрт, энэ нь тодорхой төрлийн ажилд тохиромжтой эсэхийг шалгах. Хоёрдугаарт, янз бүрийн нохойнууд өөр өөр сургалтын арга барил шаарддаг тул даруу байдлын талаархи мэдээлэлтэй бол та үүнийг зөв сургаж, зорилтот сургалтаар дамжуулан хамгийн сайн үр дүнд хүрч чадна.
Нохой оноо
Нохой таны арга барилд хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлэхийг анхаарч үзээрэй. "Суу" гэсэн энгийн тушаалаар эхэл. мөн нохойны хариу үйлдлийг анзаараарай:
1. Чамайг анзаардаггүй. Ямар ч хариу үйлдэл үзүүлэхгүй, танихгүй хүмүүст дархлаатай.
2. хулчгар. Нүдээ эргэлдүүлж, хулчгар түрэмгий урвалын шинж тэмдэг илэрдэг.
3. Маш их догдолдог. Бүх зүйлд анхаарлаа төвлөрүүлж, юу ч биш.
4. Зөрчилтэй хариу үйлдэл. Чам руу хуцаж байгаа ч сонирхохгүй байна.
5. Хөгжилтэй. Хэт их догдолдоггүй, өөртөө итгэлтэй, сүүлээ сэгсэрдэг.
6. Тааламжтай ажиллах болно. Идэвхтэй, хүлээж авдаг, чамайг үнэрлэдэг.
7. Өөртөө итгэлтэй. Нүдэнд сайн харьцдаг, сүүл нь доошилдоггүй, сайхан сэтгэлтэй.
8. Өөртөө итгэлтэй боловч хол байдаг. Дуртай боловч болгоомжтой ажилладаг.
9. Өөртөө итгэлтэй. Сайн хамгаалалтын хариу үйлдэл, гэхдээ дуртайяа ажилладаг.
10. Хяналтгүй түрэмгийллийг харуулдаг. Өчүүхэн өдөөн хатгалгад довтлоход бэлэн нүдээр дүүрэн.
Нохойны даруу байдлыг олж мэдэх хамгийн хялбар арга бол нүдээр харьцах (цэг хоорондын зай) юм. Тэр нүд рүү нь хэдий чинээ их харна, төдий чинээ сургахад хялбар болно ("харах" хандлагатай нохойг эс тооцвол). Темпераментийн сайн үзүүлэлт бол биеийн хэлэмж юм.
Нохойг шалгаж байна
Нохой урам зориг, залруулгад хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлэх, түүнчлэн тушаалыг хэр хурдан авах, гэнэтийн дуу чимээ, гар, хөлөөс айдаг эсэх, сургалтын үеэр анхаарал сарниулах эсэхийг мэдэх шаардлагатай. Нохойны стрессийн босгыг үнэлэх хэрэгтэй.
Хатуу дуу чимээнээс айдаг
Сэтгүүл аваад хөл дээрээ алгадана. Хэрэв нохой буцаж үсэрч, толгойгоо шидвэл эсвэл нүдээ анивал сэтгүүл, сониноор шийтгэгдсэн эсэхийг эзэмшигчээс асуу.
Гар эсвэл хөлөөс айдаг
Нохойн толгой дээр гараа цохих гэж байгаа мэт аажуухан доошлуул. Тэр эхэлсэн үү? Чи нүдээ дарсан уу? Буцаж харайсан уу? Хэрвээ тэр газар тонгойвол зодуулсан гэсэн үг.
Нохойны чиглэлд хөлөө огцом хөдөлгө, гэхдээ цохиж болохгүй. Та айсан уу? Буцаж харайсан уу? Буцсан уу? Хэрвээ тэр крупоо хажуу тийш нь аваачаад буцаж харайвал түүнийг өшиглөсөн.
Хүрэлцэх мэдрэмж
Өмнөх туршилтаар туршиж үзсэн нохойны айдсаас хамааран та хүрэх мэдрэмжийг тодорхойлох хэрэгтэй. Хэрэв нохой хэт мэдрэмтгий мэт санагдвал хөлийн хурууны хооронд арьсыг хавчих хэрэгтэй. Хэрэв тэр өндөр өвдөлтийн босготой бол түүнийг тэврээд дээш өргө.
Байгаль орчны талаархи мэдлэг
Сайн хамгаалагч нохой сониуч зантай байх ёстой. Чичигнэх тоглоомоо аваад ардаа тавиад хэд хэдэн удаа шах. Хэрэв нохой дууны эх үүсвэрийг олохыг оролдож байгаа бол хариу үйлдэл нь сайн гэж тооцогддог. Тоглоомоо хөдөлгө, нохой түүнийг дагах ёстой.
Нохой тайвширсны дараа түүний хараагүй хүнээс нуугдаж, тоглоомоор хийсэн мэхээ давтахыг хүс. Ирээдүйн хамгаалагч нохой дуу чимээг нэн даруй сонирхож байх ёстой.
Харц тулгарах
Нохой нүд рүү нь илэн далангүй харах тусам түүний даруу байдлын ангилал өндөр байдаг.
Нохойтойгоо харьцахдаа харц нь зөөлөн, сайхан сэтгэлтэй, хатуу ширүүн, харгис хэрцгий эсэхийг үнэлэх хэрэгтэй.
Хамгаалалтын ажилд тохирох туршилт

Гурван чанарыг шалгадаг: халдлагад өртөх үед хамгаалах чадвар, агнуурын зөн совин (хөөцөлдөх хүсэл), стрессийн босго. Нохойг эзэн нь оосортой байлгадаг.
Довтолгооны хамгаалалт
Халдагчтай холбоотой нохойны түрэмгий байдлыг шалгадаг.
1. Түүнийг холоос анзаарч сэргэлэн цовоо болсон уу?
2. Ойртож болохгүй гэж хуцаж анхааруулдаг?
3. Довтлогч ойртон ирэхэд тэр түрэмгийлсээр байх уу?
4. Тэр туслахыг дарамталж эхлэхэд дуртайяа хазах уу?
ан агнуурын зөн совин
Нохойг мөрдөж байгаа байдлыг шалгаж байна.
1. Бөмбөгийг хөөх үү?
2. Газар чирсэн тоглоомын араас хөөцөлдөх үү?
3. "Олз"-ыг авч явах уу?
4. Түүнийг хамгаалах уу?
Хатуу дуу чимээ, хүрэхээс айдаг
Дараах үйлдлийг хийхэд нохой ямар хариу үйлдэл үзүүлдэг вэ:
1. Гар буугаа алсаас бууд.
2. Нохойг тойруулан төмөр зүйлээр шажигнана.
3. Нохойны хажуу эсвэл нурууны арьсыг буцааж татна.
4. Гараа даллаж эсвэл нохойны толгой дээр наалд.
Нохой хулчгар, хэтэрхий харгис байх ёсгүй.
Нохойны оноо ба "мэргэжлийн тохиромжтой байдал"
6 - Зөвхөн дохиолол. Хамгаалах үйлчилгээнд хангалттай хамгаалалтын зан авирыг эзэмшдэггүй.
7-7.5 - Хос зорилготой нохой: манаач, дэлгүүрт ажиллах гэх мэт.
Гол үүрэг нь болзошгүй гэмт хэрэгтнүүдийг сэрэмжлүүлэх, айлгах, хоёр дахь нь "дохиоллын систем" болж ажиллах явдал юм.
8-8.5 - VIP бие хамгаалагч, жижиглэнгийн аюулгүй байдал гэх мэт.
9-9.5 - эргүүлийн алба. Гол үүрэг нь хүнийг хамгаалах, идэвхтэй хориход туслах явдал юм.
9.5-10 - эд хөрөнгийг хамгаалах: чөлөөт харуул дээр хамгаалагч нохой.
Тэдний даалгавар бол хүмүүсийг тусгай хамгаалалттай газар руу нэвтрүүлэхгүй байх явдал юм.

3-р бүлэг

Нохойны зан байдал нь түүний дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны хэв шинж чанараас ихээхэн хамаардаг. Мэдрэлийн үйл ажиллагааны физиологийн сургууль I.P. Павлова дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны дөрвөн үндсэн төрлийг бий болгосон. Мэдрэлийн үйл явцын хүч чадал, тэнцвэрт байдал, хөдөлгөөнийг харгалзан дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны төрөл зүйд 120 сортыг шинжлэх ухааны үндэслэлээр тодорхойлжээ. Орчин үеийн судалгаагаар мэдрэлийн тогтолцооны шинэ шинж чанарууд, тухайлбал мэдрэлийн үйл явцын labability, динамик байдал зэргийг тодорхойлдог. Мэдрэлийн үйл ажиллагааны төрлийг тодорхойлох нь өөрөө нарийн төвөгтэй ажил бөгөөд үүнийг зөвхөн лабораторийн судалгаагаар шийдэж болно. Big Test Standard I.P-ийн дагуу судалгааны хувьд. Павлов хоёр жил орчим зарцуулах шаардлагатай. Павловын шавь В.А.-ийн боловсруулсан Жижиг тестийн стандартын дагуу хурдавчилсан аргачлал. Трошихин, дор хаяж зургаан сар шаардлагатай. Түүхээс харахад практикт хамгийн эртний бөгөөд тохиромжтой, ялангуяа олон тооны малтай бол зоотехникийн арга барил юм. Тэрээр олон зуун жилийн туршлагын үр дүнд бий болсон, орчин үеийн шинжлэх ухааны мэдлэгийн үүднээс үндсэн хуулийн төрлүүдийн тогтолцооны талаархи санаа болон хөгжиж ирсэн амьтны "үндсэн хууль" гэсэн ойлголтоос үүдэлтэй. Энэ нь Оросын нэрт амьтан судлаач профессор П.Н.-ын санал болгосон ангилалд үндэслэсэн болно. Кулешов. Түүний бүтээлүүдийг профессор Е.А. Богданов, академич М.Ф. Иванова. Дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны физиологийн сургаалаар дэмжигдсэн эдгээр нь үндсэн хуулийн төрлүүдийн орчин үеийн шинжлэх ухааны үндэс суурийг бүрдүүлдэг.
Үндсэн хуулийн төрөл гэдэг нь хүрээлэн буй орчны нөхцөл байдлын нөлөөн дор удамшлын үндсэн дээр үүссэн, мэдрэлийн системийн шинж чанартай генетикийн холбоотой, байгалийн шинж чанарын илрэлээр илэрхийлэгддэг биеийн бүтэц, үйл ажиллагааны анатомийн болон физиологийн шинж чанаруудын цогц юм. нохойны бүтээмж, үйлчилгээний чанар. Нохойн үржүүлгийн хувьд зан төлөв, зохицол, хэрэглэхэд тохиромжтой байдлаар тодорхойлогддог үндсэн таван төрлийн үндсэн хуулийг баталсан. Практикт үндсэн хуулийн төрлийг гаднах шинж чанар, олон тооны дотоод үзүүлэлтүүд, амьтны зан авирын даруу байдлаар тодорхойлдог. Энэ арга нь массыг сонгоход үргэлж эерэг үр дүнг өгдөг боловч бие даасан тохиолдолд үргэлж үр дүнтэй байдаггүй. Амьтны фенотип нь зөвхөн организмын шинж чанарыг хөгжүүлэх таатай нөхцөлд, тэдгээрт полиген цогцолборуудын нөлөөллийн тодорхой хослолууд нь харгалзах генотипийг бүрэн тусгасан байдаг. Нэмж дурдахад үндсэн хуулийн үндсэн төрлөөс гадна шинж тэмдгүүдийн хоёр цувралын өөрчлөлтийг харгалзан өөр 16 шилжилтийн үндсэн хуулийн төрлийг ялгаж үздэг бөгөөд эдгээрийг загвар гэж үздэг. Тиймээс үндсэн хуулийн төрлийг нарийн тодорхойлоход хэцүү байдаг бөгөөд хэд хэдэн шинж тэмдгээр, тэр ч байтугай сайн тодорхойлсон шинж тэмдгүүдийн дагуу энэ нь ердөө л боломжгүй юм. Үндсэн хуулийн төрөлд ойртох нь нохой нь дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны зохих төрөл, албан тушаалд томилогдоход шаардлагатай хандлагатай байдаг гэсэн баримтыг хараахан авч үзэх боломжгүй юм.
Зөвлөлтийн нэрт кино судлаач А.П. Орлов "Нохойн өндөр мэдрэлийн үйл ажиллагааны төрлийг (нохойн буудлагад үзүүлэх хариу үйлдэл, танихгүй хүмүүс гэх мэт) тодорхойлохын тулд одоо байгаа туршилтын систем, түүнчлэн үйлчилгээний төрөл бүрийн уралдаан тэмцээнүүд нь зан үйлийн шинж чанарыг бүрэн илрүүлж чадахгүй байна" гэж Орлов үзэж байна. Нохой, ялангуяа удамшлын замаар дамждаг тул шинжлэх ухааны үндэслэлтэй, илүү гүнзгий, нарийвчилсан хөгжлийг шаарддаг. "Өнөөдөр нохойг шалгах ямар ч болзолгүй шаардлагатай, үнэ цэнэтэй дүрэм журмаас гадна өвөрмөц "туршилтын" системийг шинжлэх ухааны үндэслэлтэй, нөхцөлд практикт хэрэгжих боломжтой аргачлалын дагуу боловсруулах асуудал гарч ирэв. Нохойн үржүүлгийн ажилд гол, төрөлхийн, чухал шинж чанарууд (байгалийн хандлага)" гэж Е.И. Шерешевский. Тэд 80-аад оны эхээр ийм дүгнэлтэд хүрсэн боловч мэргэжлийн карьераа аль хэдийн дуусгажээ.
Германд бүтээгдсэн, Европт хамгийн түгээмэл хэрэглэгддэг ZTP тест нь нохойн төрөлхийн, генетикийн удамшлын үйлчилгээний чадварыг бүрэн тусгадаггүй, учир нь энэ нь эерэг сэтгэл хөдлөлийн өнгө, суралцах элементүүдийг агуулдаг гэдгийг барууны мэргэжилтнүүд хүлээн зөвшөөрдөг. сургах урлаг ихээхэн хэмжээгээр тодорхойлогддог нохойны зан төлөвт. Үүний зэрэгцээ сургагч нохойн үйлчилгээний чанарыг шалгаж, үнэлэх нь сургагч багш нарын мэргэжлийн ур чадвар, ашигласан аргын зөв байдлыг харуулдаг ач холбогдлыг үгүйсгэх аргагүй юм. Албан ёсны хэрэглээний аливаа хөтөлбөрт зориулсан туршилтууд нь нохойны тусгай сургалт, сургалтыг хамардаг. Үүний эсрэгээр, одоо тэд туршилтын чанар, бүхэл бүтэн сонгон шалгаруулалтын үр дүнтэй байдлын үзүүлэлт болох ёстой. Нөгөөтэйгүүр, эргэлзээтэй нохой үржүүлэгчид шинжилгээний үр дүнг үнэлэх нь маш субъектив гэж үздэг. Хөгжлийн үйл явцад нөлөөлж буй бүх хүчин зүйлийг харгалзан үзэх боломжгүй тул эцсийн үр дүнг урьдчилан таамаглах боломжгүй гэдэгт тэд итгэлтэй байна, мөн чанар нь бидний санаа бодлыг бодвол илүү баялаг, илүү төвөгтэй байдаг. Нохой үржүүлэгч бүр үйлчилгээний нохойны шинж чанарын талаар өөрийн гэсэн субъектив санаатай байдаг гэдгийг тооцохгүй байх боломжгүй юм. Тиймээс, шалгалтын илүү найдвартай үр дүнг авахын тулд, ялангуяа чанарын асуудлаар мэргэжилтнүүд одоо байгаа бодитой үнэлгээний аргуудыг ашиглах хандлагатай байдаг.
Чухам ийм объектив аргууд нь нохойны зан үйлийн мэдрэлийн сэтгэцийн шинж чанарыг хөгжүүлэх насны үеийг харгалзан сэтгэлзүйн тусгай туршилт хийх ёстой. Америкийн сургагч багш К.Плаффенбергер үндсэн зарчмуудыг боловсруулж, хараагүй хүмүүст зориулсан хөтөч нохойг сургах гөлөг сонгохдоо сорилтыг анх ашигласан. Хамгаалалтын болон хоточ нохойн төрлийн үйлчилгээнд зориулагдсан гөлөгнүүдийг сонгохдоо эдгээр туршилтуудыг Германы нохойн ажилтан Ф.Ганц шинэчлэн боловсруулжээ. 70-аад оны дотоодын практикт Ю.Н. Үйлчилгээний үүлдрийн нохойд хүнд түрэмгийллийн илрэлийн тоон болон чанарын үнэлгээний Пилыциковын арга, түүний үндэс нь профессор Л.В. Крушинский.
Одоогийн байдлаар туршилтын асуудлууд хангалтгүй тусгагдсан хэвээр байгаа боловч сүүлийн жилүүдэд кинологийн уран зохиолд, жишээлбэл, зоопсихологич В.В. Гриценко. Туршилтын сонирхол нэмэгдэж байгаа нь этологи, зоопсихологи, нейрофизиологийн чиглэлээр хагас зуун гаруй жилийн турш явуулсан судалгаагаар нохойны хөгжлийн үе шат, түүний зан төлөвийн талаархи хуримтлагдсан мэдлэгээс үүдэлтэй юм. Үр дүнгээс харахад туршилтын үр дүн нэлээд өндөр байна. Мэргэжилтнүүдийн үзэж байгаагаар шалгалтанд тэнцсэний дараа сонгосон нохойнуудын 80-90% нь хүссэн сургалтын түвшинд хүрсэн бол 10-20% нь дур зоргоороо элсүүлэх, тэр ч байтугай эцэг эхийн шинж чанарт үндэслэн сонгон шалгаруулах замаар сургах боломжтой байдаг. хувь хүний ​​зан үйлийн хариу үйлдэл, эсвэл онцгой нөхцөл байдалд нохойны зан байдал.